第一篇：中華頌詩歌朗誦

中華誦·2010經典誦讀大賽策劃書

一、活動名稱：中華誦·2011經典詩歌誦讀大賽

二、活動背景：

為加強以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神教育，弘揚民族優秀文化傳統，讓同學們在誦讀經典和詩文創作過程中了解、熟悉中華優秀文化傳統，提高個人語言文字表達能力和文化修養，特在全校范圍內策劃舉辦此次經典誦讀大賽。

三、活動目的:

希望通過此次活動，讓同學們認識到中華優秀文化傳統的重要性，提高同學們學習中華優秀文化傳統的興趣和積極性，在全校范圍內形成誦讀中華傳統的優良學風。

四、活動宗旨：

熟悉中華優秀文化傳統，提高個人文化修養

五、活動主題:

經典詩文朗誦

六、活動對象:

全校學生

七、活動時間：

2011年4月8日

八、活動流程

本次大賽分為三個環節：兩次彩排、決賽

（兩次彩排由大學生藝術團安排）

（一）第一次

時間：2011年4月1日

4、具體要求

1）、各班必須做好通知、動員工作，并要求保證班上每一名同學都參與其中。

2）、班委負責安排相關事宜，并要求在選拔賽開展前至少一天通知學習部和演講與口才協會，并上交策劃書或者選拔方案（電子稿）。

3）、選撥賽必須在班主任的監督下進行，同時學習部和演講與口才協會各派一人前去監督。

4）、每班選撥2名同學參加復賽。

5）、選拔晉級過程必須保證公平公正。

5、注意事項：

1）、班級對此必須高度重視，將此事提升到重要高度來對待，切忌馬虎、敷衍了事。

2）、同學們的賽前準備時間為一周左右。

（二）復賽

1、時間：2010年9月12日——2010年9月17日

2、方式：各學院學習部組織選拔

3、比賽流程：參考決賽流程

4、評分細則：參考決賽評分細則

5、評委：待定

6、具體要求：

1）、各院學習部負責安排相關事宜，做好通知工作；

2）、比賽時，由演講與口才協會派一名干部對比賽過程進行監督；

3）、每院選拔2名同學晉級決賽；

4）、晉級過程必須保證公平、公正。

7、注意事項：

（二）第二次

時間：2011年4月6日

（三）決賽

1、時間：2011年4月8日晚七點

2、地點：餐廳三樓禮堂

3、評委：待定

4、比賽環節：自我介紹——自備篇目誦讀

5、比賽流程：

1）主持人致開場白；

2）主持人介紹到場領導、評委老師和嘉賓；

3）領導致辭；

4）正式比賽，選手按抽簽順序依次進行比賽；

5）選手誦讀完畢后評委對其表現進行評分；

6）比賽結束后，統計結果，公布結果。

6、具體要求：

1）演講與口才協會和校學生會學習部負責安排相關事宜，做好通知工作。

2）推選三名優秀選手參加省級誦讀大賽。

3）保證比賽過程的公平、公正。

7、注意事項：

1）、決賽比賽順序在比賽當天中午12：00在書香閣416辦公室抽簽決定，各學院派一名代表前往抽取，其內部順序自行商議決定。

2）、正式比賽時選手必須提前20分鐘到場，到指定區域就坐。

3）、若演講需要配音樂,應提前將音頻材料于抽簽時交于值班人員，并做好詳細標明。

8、獎項設置：

設一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名，優勝獎若干。

9、評分辦法：

本次比賽采用百分制進行評分，組織5名評委對每一位參賽選手進行打分，分別去掉一個最高分和一個最低分，然后將評委有效分相加除以有效分評委數，即為選手所得分。

10、評分細則（100分）：

（一）印象分（20%）

1、儀表端莊，衣著整潔

2、表情自然，動作大方得體

（二）朗誦內容分（20%）

1、主題鮮明

2、突出“傳統經典和紅色經典”

（三）朗誦技巧分（50%）

1、口齒清晰，普通話標準

2、表達流暢、生動，飽含感情

3、感染力強，整體效果良好

4、節奏把握準確，能準確表現詩歌的內涵

（四）時間掌握（10%）

朗誦時間3-5分鐘，以四分鐘為佳，超過或不足酌情扣分。

九、經費預算（元）

暫略

第二篇：中華頌 詩歌朗誦

中華頌

有人問：“ 哪里 是你的家？”

我回答：“ 向東方走，有個美麗的地方，叫中華！”

那是一方靈秀的土地。

盤古開天，留下了久遠的神話；

黃河水，在那里孕育了 黃皮膚的兒女； 時代巨人，締造出 社會主義國家。

四大文明，有我中華；

四大發明，始于華夏！

星瀚han燦爛，筑起多少璀璨的 燈塔；紫氣東來，點染出 江山如畫！

翹首強漢，你能聽到金戈ge 鐵馬；

回眸盛唐，你會看到 威儀天下。

可強漢盛唐，只是先輩的瀟灑；

青春中國，才是真正的 風流年華。

是啊，改革開放，一次大手筆的抒發。

宏大的謎面，要用宏大的篇幅 才能解答。

春天的故事，唱響了一個輝煌的時代。

港澳回歸，把屈辱的歷史洗刷。

百年奧運，是中國精神的升華。嘹亮的國歌，仿佛 還回響在北京的 盛夏。

神七飛天，又留下了一段動人的 佳話。

太空里的一面紅旗呀！

你 映紅了地球上的 萬朵云霞。

也許，在那之前，你還看到了一場大災難。

但大難之中 你才會真正了解

我的中華。

就是那一刻，全天下的龍族兒女 成為了一家。

億萬人的牽手，創造了一個 感天動地的 神話。

這 就是我的中華，五千年的史詩隨你 妙筆生花；

這 就是我的華夏，新時代的畫卷任你 揮灑勾畫。

其實，復興的謎底 不難解答。

和諧社會，一定能讓中華民族 繁榮 強大。

有人問：“ 哪里是你的家？”

我回答： “向東方走，有個美麗的地方—— 叫 中華！”

第三篇：中華頌詩歌朗誦比賽活動總結

中華頌詩歌朗誦比賽活動總結

一【活動背景】

大背景；建黨90周年之際

時間；9月19號

地點；模擬法庭

承辦部門；學生會學習部

二【活動目的】

1；弘揚中華民族優良傳統，培養學生愛國情懷。

2；鍛煉學生能力，尤其是大一新生。

3；加強學生會各部門的協調，提高學生會辦事能力。

4；慶祝建黨90周年，歌頌黨的功績。

5；豐富學生的業余活動。

三；【活動前的準備】

1；宣傳并組織學生報名參賽。

2；學生會各部門開會布置比賽事宜。

3；學習部向學校申請比賽場地。

4；學生會各部門部長及干事布置現場。

5；.邀請評委老師。

6；組織選手抽簽就座。

四；【活動過程】

活動一；組織比賽

比賽在主持人的一番精彩開幕詞之后來開幕，各比賽選手依次上臺朗誦詩歌，秩序井然。學生會各干事各司其職，使會場紀律保持良好。比賽中各位選手的精彩朗誦時不時迎來各位觀眾的熱烈掌聲；各位評委仔細為各位選手打分，使比賽現場氛圍肅靜而活躍，比賽進行了大約兩個小時，比賽在評委老師一番精彩點評之后結束，為本次活動畫上了圓滿的句號。活動二；恢復現場

在比賽之后各干事立即恢復了比賽的布置，并認真打掃了會場衛生。

活動三；總結活動

比賽之后學習部干事馬上進行了自我評估，及時做了活動總結。

五；【自我評估】

總得來說這次活動辦的還算成功，活動中做的好的值得以后堅持。

1；各干事都在積極地工作，發揚了不怕苦不怕累的精神，特別是打掃衛生的干事。

2；學生會各個部門協調配合，使比賽的各個環節能銜接緊密，有力的確保了此次活動的順利進行。特別是體育部的干事幫忙站崗。

3；應變能力強，大家能根據臨時變換的情況而對活動作出相應的調整。比如；因兩位干事有時沒有及時趕到，部長能及時對各位干事的任務進行重新安排，使比賽能順利進行。4；比賽中秩序井然，紀律良好，為本次活動的順利開展提供了前提。各位選手能按照先后順序依次上臺，臺下觀眾能自覺保持安靜。

5；活動開展之前能開會部署各項事宜，做好充分的準備。

6；活動后及時進行總結，及時總結得失。

但也存在以下不足之處。

1；在評委老師來到現場時，現場的紀律混亂且未保持安靜。以后應盡量保證在評委老師來到之前安排好現場的紀律，并站立鼓掌歡迎。

2；在選手簽到時存在字跡不清的情況造成宣布分數和名次時出現錯誤，以后應盡量在選手簽到時確保字跡清晰且可以準備幾份簽到表以備不時之需。

3；在比賽前的宣傳中存在過分局限了詩歌的選材范圍，未能真正體現‘中華誦’這個主題，而是局限于慶祝建黨90周年。

4；有部分干事未能提前請假導致比賽時臨時調整各位干事的任務，這對本次活動造成了一定影響。希望以后能盡量避免類似的事情。

六【活動效果及意義】

1；弘揚了中華民族的優良傳統，有力地激發了學生的愛國的情懷，符合愛國教育的主題，是進行愛國教育的優良方式，值得提倡。

2；使學生的能力得到了很好的培養和磨礪，讓學生能夠激情飽滿投入到學習生活之中。3；鍛煉了各位干事的辦事能力，尤其是學習部的干事的能力，使各位新干事能夠更有經驗。4；加強了學生會各個部門的協調，加強整個學生會的辦事能力。

5；積累了豐富的經驗，為今后的活動打下了良好的基礎。

6；彰顯了文法學院的風采。

總之這次活動開展的還是順利的，雖然也存在一些問題，但是有問題并且發現了問題才是我們提高的條件。希望今后能改進不足，下次把工作做得更好。

第四篇：中華頌

中華頌·國學經典誦讀

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是來自七（1）班的朱巧鸝，我今天演講的題目是《中華頌?國學經典誦讀》。小的時候，媽媽就告訴我，中國是詩的國度，是詩的故鄉。唐詩，是我們中華民族的藝術瑰寶；唐詩，是我們民族的傳家寶！在我還沒上學時，媽媽就教我讀唐詩。

在唐詩中，我明白了許多道理，知道了不少歷史，也找到了無數的樂趣，認識了許多揚名中外的詩人。

詩仙李白、詩圣杜甫的詩膾炙人口，百讀不厭。可我更迷戀宋代詩人陸游。陸游，字務觀，號放翁。他十二歲能詩賦文，生前有“小李白”之稱，是南宋一代詩壇領袖，在中國文學史上崇高的地位。他的詩今尚存九千三百余首。只因為他的詩雄奇奔放，沉郁悲壯，洋溢著他的愛國激情，因此，在眾多的詩人當中，我尤為敬佩他！他不畏強權，主張整頓朝綱的精神，我自愧不如。一首充滿悲憤的《關山月》，深切地體現了陸游的憂國憂民，那博大的胸襟讓我不禁涕然淚下。“和戎詔下十五年，將軍不戰空臨邊。朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。戍樓刁斗催落月，三十從軍今白發。笛里誰知壯士心，沙頭空照征人骨。中原干戈古亦聞，豈有逆胡傳子孫？遺民忍死望恢復，幾處今宵垂淚痕！”金人入侵，強占國土，可這些富家子弟卻緊閉大門，在家里享福享樂，棄黎民百姓于不顧，讓他們背井離鄉！那些打仗用的弓也都生銹得短了弦，這怎能不叫人氣憤，怎能不叫人心酸？我讀著讀著，兩行熱淚不禁從眼眶中滾了下來。我為這些膽小鬼，賣國賊感到氣憤，為老百姓感到不平，為自己感到后悔。作為新世紀的少年，我卻不像陸游那般憂國憂民，關心國家大事。平時什么新聞呀，報紙呀，我從不光顧。受我青睞的只是那些趕時髦的流行歌曲，什么超級女生，“狀元360”，我是常掛嘴邊。爸爸常勸我說：“孩子，你也長大，該關心關心國家大事了，該看看新聞了。你可不能‘兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書’呀！”我呢，總是左耳進右耳出，根本不把這事兒放在心上。有時，老師布置收集新聞，我也是被動地隨意摘抄一些??這是多么不應該呀！讀了陸游的詩，我懂得了自己肩上的責任。從今天開始，我要做到“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳；家事，國事，天下事，事事關心。”

噢！古詩，謝謝你。你讓我知道了我自己自身的不足，也讓我知道了該怎樣去糾正，怎樣去學習。古詩，我們的傳家寶，你真是一塊取之不盡、用之不竭的知識的傳家寶！

第五篇：中華頌

中華頌

七一路小學六（5）班張嘉顯

一個世紀，一個歷史改變，一個時代，一個翻身的機會。我們中華人，曾經被其他八大國稱為“東亞病夫”現在我們可以把“東亞病夫”這個帽子甩到大西洋，稱為真正的東亞強者。經過數以千計的同志奉獻，才換來了現在的稱號，美好的生活??

1900年6月10日，為了鎮壓中國人民的反抗，英、俄、日、法、德、美、意、奧八國組成的侵略軍，從大沽經天津向北京進犯，發動了侵略戰爭。7月中詢，八國聯軍攻陷北京慈禧太后帶著光緒帝逃往西安。9月，侵略軍增值10萬人，德國陸軍元帥瓦德西任聯軍統帥。八國聯軍所到之處，擄掠財物，殘殺百姓，使許多村鎮變成廢墟。進入北京以后，他們到處搶劫財物，殺人放火，侮辱婦女，無惡不作。真是聽者傷心，聞著落淚，還吧止呢，皇宮和頤和園內的圖書文物，國寶奇珍，也遭到他們的洗劫。與此同時，沙俄單獨出兵10余萬，侵占東北三省。在八國聯軍攻入北京以前，清政府就派李鴻章前去求和。這年12月，除原來除兵的八國，又加上比利時、荷蘭、西班牙三國，共同向清政府提出和議條件，與第二年正式簽字。1901年是辛丑年，所以這個條約叫辛丑條約，除此之外還有《馬關條約》又把香港、澳門??割讓給了其他國家。

經過幾十年中國人民的努力祖國的變化日益猛進，比如1997、1999年的香港、澳門回歸，不僅使祖國威名遠揚，而且也是東方的巨龍騰飛的一個證明。

現在我們驕傲的是什么？是中華民族炎黃子孫骨子里透著的傲氣。

以前，電視、電腦、電話對我們來說是奢侈品，但現在家家都普及了，有的用的還是“筆記本”“掌上游”，手機在我們眼里不過是一件普通物品罷了。

我們要憶苦思甜，如果不是祖國的偉大，咱們慧一步步邁入小康社會嗎？如果不是偉大的祖國，咱們能站起來嗎？這是對祖國的歌頌；對祖國的贊美。如果沒有祖國，也許我們已經不堪入目了。

祖國就像是我們的母親，用心呵護著我們，不管有任何災難，他都只為我們著想。人常說有小家乘大家，說得不錯，一屋不掃何以掃天下？是祖國讓我們的校園變得更加美麗；是祖國讓我們的生活越來越美好；是祖國讓我們懂得了禮義廉恥；是祖國在我們遇到了災難的時候送來了溫馨和祝福。

祖國對我們的好，對我們的關懷，我們要永遠銘記在心。祖國讓我們一代更比一代強，所以，我們長大后要報效祖國，來報答祖國對我們的恩情。

祝愿我們的祖國繁榮昌盛！