第一篇：讀后感(王棣)

在高一的時(shí)候就曾在政治老師的課上看過(guò)《死亡詩(shī)社》，留給了我很深刻的記憶，讀后感(王棣)。然而在這個(gè)假期，我又讀起了電影的同步小說(shuō)。同樣，它帶給我的震撼依舊。托德是生活在他哥哥的光環(huán)下的一個(gè)人，被別人的光環(huán)籠罩，直到基丁老師鼓勵(lì)他做出了一首詩(shī)，也是從那時(shí)候起，托德才有了自信。尼爾喜歡表演，但他的一生似乎早已經(jīng)被父親安排好，當(dāng)他的理想與現(xiàn)實(shí)沖突，他毅然選擇了自殺來(lái)捍衛(wèi)理想，讀后感《讀后感(王棣)》。書(shū)中的每個(gè)人，就像我們周?chē)娜藗儭Ｒ苍S有的人也曾想過(guò)走自己的路，但這么做何嘗容易。但就像基丁說(shuō)的：“無(wú)視那些教條理論談何容易，我們被我們的父母，傳統(tǒng)和時(shí)代所約束，要想像沃爾特那樣，讓我們真正的天性說(shuō)話，我們?cè)撛趺醋?我們?cè)鯓硬拍艹糇约荷砩系钠?jiàn)，陳規(guī)和影響?答案是：要不斷地去尋找新的視點(diǎn)?！边@就是基丁讓學(xué)生們站在桌子上的原因。同樣，當(dāng)我們讀文章，做閱讀理解時(shí)，不要一味的猜測(cè)作者的想法，要問(wèn)問(wèn)自己，你是怎么想的。梭羅曾說(shuō)：“大多數(shù)人都活在一種平靜的絕望中”。要善于另辟蹊徑，開(kāi)拓新的天地，才不會(huì)陷入絕望的境地。當(dāng)你沿著別人為你指的路前行的時(shí)候，你可曾問(wèn)過(guò)自己，你想要過(guò)的生活是怎樣的?你的夢(mèng)想是怎樣的?傾聽(tīng)自己的聲音，活著才會(huì)有意義。我步入?yún)擦?，因?yàn)槲蚁Ｍ畹糜幸饬x，我希望獲得深刻，吸取生命中所有精華。把非生命的一切都擊潰，以免當(dāng)我生命終結(jié)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己從未活過(guò)。---梭羅.

第二篇：2011年工作計(jì)劃 王棣

2011年工作計(jì)劃

1、加強(qiáng)日常訴求辦理的指導(dǎo)工作。對(duì)于群眾合理訴求加大處理力度，在“事要解決”上下功夫，突出熱情服務(wù)，解決訴求。對(duì)于一些市民來(lái)電多次反映，特別是分中心答復(fù)與市民表述不一致問(wèn)題進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，推動(dòng)問(wèn)題的解決。

2、進(jìn)一步加大督查督辦力度。按照市中心將2011定義為訴求辦理年的要求，進(jìn)一步加大對(duì)各分中心處理情況的督查力度，抓督查、促落實(shí)，確保各分中心按時(shí)回復(fù)率達(dá)到100%。同時(shí)，制定新的派單回復(fù)統(tǒng)計(jì)表格，細(xì)化統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目，每月初匯總一次上一月份各分中心電話派單辦理情況，在當(dāng)月工作簡(jiǎn)報(bào)中予以體現(xiàn)。

3、不斷提高訴求人員辦理效率。進(jìn)一步健全二次處理等工作的具體制度，嚴(yán)格規(guī)范訴求工作行為，提高訴求事項(xiàng)的辦理效率和質(zhì)量，確保群眾的利益訴求得到及時(shí)有效處理。同時(shí)增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，變“事后處理”為“事前預(yù)防”，強(qiáng)化工作的前瞻性，推進(jìn)問(wèn)題的解決。一是通過(guò)組織訴求學(xué)習(xí)人員每月進(jìn)行一次考試、聽(tīng)取所有訴求人員每人每月兩張對(duì)外聯(lián)系語(yǔ)音等方法，對(duì)兩會(huì)等敏感時(shí)段工單處理、季節(jié)性常見(jiàn)問(wèn)題、職能交叉等易混淆問(wèn)題預(yù)先進(jìn)行提示和分析，補(bǔ)充業(yè)務(wù)知識(shí)、提高快速處理能力。二是利用每周四召開(kāi)訴求工作例會(huì)時(shí)間，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流，拓寬工作思路，就工作時(shí)遇到的熱點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)展開(kāi)討論，溝通信息，資源共享，減少重復(fù)處理數(shù)量。

4、進(jìn)一步做好不穩(wěn)定因素工單的處置工作，著力維護(hù)重要敏感時(shí)期的穩(wěn)定。對(duì)訴求合理的解決到位，對(duì)要求過(guò)高的教育到位、對(duì)無(wú)理糾纏的穩(wěn)定到位、及早發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問(wèn)題，及時(shí)做好穩(wěn)控工作。

5、按分中心要求，定期報(bào)送市容環(huán)衛(wèi)綜合情況。

6、定期與綜合處同事溝通，保證派單監(jiān)督系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定并提出改進(jìn)意見(jiàn)。

7、做好組內(nèi)2011年各項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作。

第三篇：王讀后感

我跟地球有個(gè)約定

孤山鎮(zhèn)中心小學(xué)四年二班 呂 游

我是一個(gè)好奇心和求知欲很強(qiáng)的孩子，平時(shí)喜歡看科學(xué)方面的書(shū)，科幻類的電影，喜歡提一些奇怪的問(wèn)題。最近我遇到了一本好書(shū)，名字叫《一萬(wàn)個(gè)奧秘一千個(gè)迷叢書(shū)之地球之謎》。這本書(shū)讓我著了迷，它像一塊磁石牢牢地吸引著我。

這本書(shū)是作者根據(jù)自己的科研成果和長(zhǎng)期積累的珍貴資料將科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性融于一體，讓充滿好奇心和求知欲的小朋友知道科學(xué)種種的奧秘。這本書(shū)不僅讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，還能啟迪智慧，激發(fā)孩子們的求知欲。

你知道沙子會(huì)發(fā)出聲音嗎？你知道船為什么會(huì)沉嗎？你知道鬼火是怎么回事嗎？你知道地球內(nèi)部是什么樣的嗎？你知道海水從哪里來(lái)的嗎？你知道死亡谷為什么被稱之為死亡谷嗎??

看了這本書(shū)，我知道了很多以前所不知道的地球的奧秘，了解了很多科學(xué)知識(shí)，也發(fā)現(xiàn)了許多的地球未解之謎。比如我知道了聚星塔為什么是傾斜的，是因?yàn)榻ㄋr(shí)人們考慮到了風(fēng)的力量。因?yàn)榫坌撬ㄔ诟呱缴希憋L(fēng)大而南風(fēng)小，所以才把聚星塔建的向北傾斜。除了這些已知的奧秘，這個(gè)世界上還有許多未解之謎，比如地震后有時(shí)候大地會(huì)生出白毛。因?yàn)橄嚓P(guān)資料較少，而且近代很難見(jiàn)到，所以地震后大地生白毛就成了未解之謎。

從這本書(shū)中，我知道了科學(xué)是勇于探索和堅(jiān)持不懈的結(jié)晶，我還知道了光有一顆好奇心不夠，還要多學(xué)文化知識(shí)，掌握科研本領(lǐng)，所以，我要從小做起，好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，將來(lái)做一個(gè)偉大的科學(xué)家?？蓯?ài)的地球，請(qǐng)耐心等我長(zhǎng)大，讓我親自揭開(kāi)你神秘的面紗，把你的謎底解答！

評(píng)語(yǔ)：這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)“科學(xué)方面的書(shū)籍”確實(shí)情有獨(dú)鐘。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢，事例列舉典型，科學(xué)趣味性強(qiáng)。結(jié)尾處，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)緊扣了題目，更表達(dá)了自己遠(yuǎn)大的理想。

指導(dǎo)教師：王 媛

我要做個(gè)好孩子

——《尾巴點(diǎn)點(diǎn)》讀后感

東港市孤山鎮(zhèn)中心小學(xué) 四年二班 王姝文

國(guó)慶假日里，我得到了一本好書(shū)——《尾巴點(diǎn)點(diǎn)誕生記》。這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，甚至忘記了吃飯、游戲。

“尾巴點(diǎn)點(diǎn)”？是一個(gè)人？是一只貓或者一只狗？我懷著好奇的心情，一口氣讀完這本書(shū)。哦，尾巴點(diǎn)點(diǎn)是小主人趙小樹(shù)養(yǎng)的一條狗。家里的母狗媽媽生了四個(gè)孩子，媽媽要把小狗送人，趙小樹(shù)苦苦哀求了一天，媽媽終于心軟了，說(shuō)：“給你留一條尾巴上有點(diǎn)點(diǎn)的小狗吧。”

趙小樹(shù)的童年特別艱苦，他沒(méi)有零食吃，能吃到糖就是他最幸福的事；他的童年又是幸福的，因?yàn)樗麖牟蝗鄙傩?dòng)物的陪伴，小雞、小貓、小狗、小兔子??他和它們的一個(gè)個(gè)溫馨的小故事感動(dòng)著我。由于趙小樹(shù)善良的品德和對(duì)生活的熱愛(ài)，趙小樹(shù)的小狗尾巴點(diǎn)點(diǎn)也受了小主人的影響，他堅(jiān)強(qiáng)勇敢、知恩圖報(bào)、有愛(ài)心，為尋找到省城讀書(shū)的小主人，歷盡千辛萬(wàn)苦，最后在大家熱心的幫助下，在馬戲團(tuán)成為表演明星，也終于找到了小主人趙小樹(shù)。

我奶奶家里也養(yǎng)了許多小動(dòng)物，有笨拙可愛(ài)的小狗“嘟嘟”，有淘氣漂亮的小貓“咪咪”，有一群群小雞和小鴨。每次放假，我都迫不及待地回到奶奶家去跟他們玩。而我只是玩玩而已，并沒(méi)有像小樹(shù)那樣愛(ài)小動(dòng)物。

媽媽說(shuō)：“除了愛(ài)護(hù)動(dòng)物外，你還應(yīng)該從趙小樹(shù)身上學(xué)習(xí)什么呢？”我又邊讀小樹(shù)的故事邊回憶自己的生活，我根本想象不到他生活得那么艱苦，砍柴會(huì)有蛇，會(huì)有黃蜂蟄得睜不開(kāi)眼睛。我更沒(méi)割過(guò)水稻，一想到小樹(shù)被不知什么樣子的螞蟥咬得血流不止，我就嚇得渾身打著冷戰(zhàn)。我好幸福??！我有好玩的玩具玩，有好看的電視看，又有好多美味營(yíng)養(yǎng)的食品吃，有各種各樣的書(shū)讀??我有這么多這么多，可我卻從來(lái)沒(méi)有去珍惜，好像一切是應(yīng)該的。我錯(cuò)了，從故事中我懂得了母愛(ài)的偉大，懂得應(yīng)該感恩生活，也使我懂得大自然的可貴，懂得了怎樣真正愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，更使我懂得要有一顆積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

我出生在2005年，所以不可能再過(guò)趙小樹(shù)那樣艱苦的生活，但我可以向趙小樹(shù)一樣好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他勇敢、有愛(ài)心、積極的心態(tài)，認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，我也要做一個(gè)好孩子。

點(diǎn)評(píng)：你真是個(gè)小書(shū)迷，走進(jìn)書(shū)的海洋就忘記了時(shí)間。不過(guò)正因如此，你才能體會(huì)到書(shū)中小主人公的幸福和快樂(lè)，才能懂得那么多做人的道理，才會(huì)把自己的所見(jiàn)所感所悟如行云流水一般訴諸紙面，老師真為你高興。

指導(dǎo)教師：王 媛

第四篇：韋棣路演講稿

心懷感恩 與愛(ài)同行

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家晚上好！首先感謝老師百忙之中抽空出席本次演講會(huì)議，其次感謝那些剛訓(xùn)練完就匆匆趕過(guò)來(lái)的運(yùn)動(dòng)員們，還有其他同學(xué)們，在這里我向你們說(shuō)一聲--------辛苦了。

很榮幸今晚能有機(jī)會(huì)在這里和大家分享我的演講，今晚我要演講的主題是“懷感恩，與愛(ài)同行”。

從古自今流傳著羔羊跪乳、烏鴉反哺（PU）這樣的真實(shí)故事，這都是提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。

首先我們要感謝父母，是他們把我們帶到這個(gè)世界，是他們給了我們血肉，是他們給我們生命，讓我們讓我們學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并用他們的經(jīng)歷教育我們，指引我們成長(zhǎng)。今天或許他們地位卑微，或許他們已經(jīng)年邁。但，不要忘了，他們一直在默默地為我們付出，十幾年如一日地付出，面對(duì)父母每天含辛茹苦地為我們付出，我們要看在眼里，記在心里，他們的養(yǎng)育之恩是值得我們?nèi)セ貓?bào)的。我覺(jué)得一個(gè)懂得孝敬父母的人，才能算是一個(gè)完整的人。

其次我們要感謝我們的老師，因?yàn)樗麄儼盐覀儙У竭@知識(shí)的海洋中。在學(xué)校里，面對(duì)老師辛勤勞動(dòng)，我們應(yīng)該懂得感恩。老師們每天起早貪黑，每天風(fēng)雨無(wú)阻來(lái)到教室為我們上課，他們?nèi)绱诵量?，不圖別的，只希望把他們的學(xué)生一個(gè)個(gè)培養(yǎng)成人，所以，我認(rèn)為作為一名學(xué)生，我們都應(yīng)當(dāng)以實(shí)際的學(xué)習(xí)行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師對(duì)我們的教育！讓老師看到了我們的進(jìn)步，才能讓他們感覺(jué)到，自己一切的付出，是值得的！再次，我們還要感謝我們的朋友，感謝他們真誠(chéng)的關(guān)心與陪伴。說(shuō)話說(shuō)“在家靠父母，出門(mén)在外靠朋友”，對(duì)于像我們這些長(zhǎng)期在外求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，生活中的大部分時(shí)間都是在學(xué)校中度過(guò)，所以平時(shí)生活中的所有瑣事都和身邊的朋友息息相關(guān)。在我們失落的時(shí)候，他們鼓勵(lì)著我們；在我們痛苦無(wú)助的時(shí)候，他們幫助了我們；在我們孤獨(dú)的時(shí)候，他們陪伴著我們；因此我們要感謝他們的鼓勵(lì)，感謝他們的幫助，感謝他們的陪伴。

同學(xué)們，感恩是一束金色的陽(yáng)光，它能溫暖人心，感恩身邊的一切，讓溫暖的陽(yáng)光照耀在我們大家的心底。

我的演講到此完畢，謝謝！

第五篇：何炳棣《讀史閱世六十年》讀后感

近年來(lái)讀過(guò)不少傳記和回憶錄，如果對(duì)傳主或作者稍有了解，往往有兩種截然不同的看法：一是倍感親切，因?yàn)樗鶄魉鶓浖由盍俗约阂酝母惺埽灰皇腔腥舾羰溃驗(yàn)樗鶄魉鶓浘尤慌c原有印象完全不符。對(duì)其矯揉造作、涂脂抹粉處更覺(jué)惡心。有些書(shū)結(jié)構(gòu)機(jī)巧，文字可讀，如果用于寫(xiě)小說(shuō)散文，或許稱得上佳作。但傳說(shuō)和回憶錄應(yīng)屬紀(jì)實(shí)，離開(kāi)了真實(shí)，還有什么意義？海外某女士前些時(shí)著書(shū)，自稱為某人私生女，轟動(dòng)一時(shí)。面對(duì)各方質(zhì)疑，該女言之鑿鑿，聲稱完全事實(shí)。無(wú)奈漏洞百出，以后不得不改口，稱之為文學(xué)作品，令人嗤鼻。

20年前，我有幸去芝加哥大學(xué)向何炳棣先生求教，又蒙先生慨允翻譯他的名著《1368－1953年中國(guó)人口研究》，前幾年他來(lái)上海時(shí)也有機(jī)會(huì)謁見(jiàn)，對(duì)他的求真學(xué)風(fēng)、率真態(tài)度有切身體會(huì)?，F(xiàn)在讀到他的《讀史閱世六十年》，印象最深的也還是他的真。

何先生對(duì)史學(xué)的貢獻(xiàn)自不待言，如前面提到的那本名著出版于19 59年，但迄今無(wú)人超越。我與同人研究中國(guó)人口史粗有成績(jī)，在理論和方法上多以此書(shū)為基礎(chǔ)。但何先生在“閱世”方面也有其特立獨(dú)行：他在清華求學(xué)時(shí)的政治態(tài)度，曾被左派列為“反動(dòng)”。而在上世紀(jì)七十年代初全力投入“保釣(魚(yú)島)”運(yùn)動(dòng)?！拔母铩焙笃谒亲钤缭L華的旅美學(xué)者之一，并且通過(guò)發(fā)表文章、作講演，盛贊新中國(guó)的成就。1979年鄧小平訪美時(shí)，他曾以全美華人協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)身份主持歡迎宴會(huì)。他于1975——1976當(dāng)選為美國(guó)亞洲學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，是迄今唯一的華裔會(huì)長(zhǎng)。作為臺(tái)灣“中研院”院士，卻斷絕聯(lián)系達(dá)22年，晚年才重新恢復(fù)。對(duì)此，他都沒(méi)有回避，有的還作了相當(dāng)詳細(xì)卻令人信服的真相說(shuō)明。就是暫時(shí)不想說(shuō)的，也態(tài)度明確，如對(duì)有的文章“愿意把它忘掉”，“因?yàn)樗m有史實(shí)與感情，但對(duì)國(guó)內(nèi)新氣象只看到表面，未能探索新氣象底層真正的動(dòng)機(jī)”。所以我應(yīng)該將此書(shū)推薦給史學(xué)界以外的讀者。

(本文作者系復(fù)旦大學(xué)歷史地理研究所所長(zhǎng)。)