第一篇：園林總結(jié)

中國(guó)園林，名之為“文人園”，它是饒有書(shū)卷氣的園林藝術(shù)。所謂“詩(shī)中有畫(huà)、畫(huà)中有詩(shī)”就是中國(guó)造園的主導(dǎo)思想。

清代錢(qián)泳在《覆園叢話》中說(shuō)：“造園如作詩(shī)文，必使曲折有法，前后呼應(yīng)。最應(yīng)堆砌、最忌錯(cuò)雜，方稱佳構(gòu)。”一言道破，造園與作詩(shī)文無(wú)疑，從詩(shī)文中可悟造園法，而園林又能興游以成詩(shī)文。詩(shī)文與造園同樣要通過(guò)構(gòu)思，所以說(shuō)造園一名構(gòu)園。這其中還是要能表達(dá)意境。中國(guó)美學(xué)，首重意境，同一意境可以不同形式之藝術(shù)手法出之。詩(shī)有詩(shī)境、詞有詞境、曲有曲境、畫(huà)有畫(huà)境，而造園之高明者，運(yùn)文學(xué)繪畫(huà)音樂(lè)諸境，能以山水花木、池館亭臺(tái)組合出之。人臨其境，有詩(shī)有畫(huà)，各趨其妙。故“雖由人作，宛自天開(kāi)”。中國(guó)園林，能在世界上獨(dú)樹(shù)一幟者，實(shí)以詩(shī)文造園也。

詩(shī)文興情以造園。園成則必有書(shū)齋、吟館，名為園林，實(shí)作讀書(shū)吟賞揮毫之所，故蘇州網(wǎng)師園有看松讀畫(huà)軒，留園有汲古得綆處，紹興有青藤書(shū)屋等。

讀晚明文學(xué)小說(shuō)，宛如游園。在這段時(shí)間里，文人園可說(shuō)是最發(fā)達(dá)，水平也高，名家輩出。計(jì)成《園冶》，總結(jié)反映了這時(shí)期的造園思想與造園法。繼起者李漁《一家言·居室器·玩部》，亦典雅行文。

造園言“得體”，此二字得假節(jié)于文學(xué)。文貴有體，園亦如是。“得體”二字，行文與構(gòu)園消息相通。設(shè)造園者無(wú)詩(shī)文基礎(chǔ)，則人之靈感又自何來(lái)？

蘇州園林的造園者大多“學(xué)富五車”，用亭臺(tái)樓閣組成美好的景色，這些造園者們的匠心能否被觀賞者理解，中國(guó)傳統(tǒng)文化中的題名、匾額、楹聯(lián)就是與觀賞者相同的語(yǔ)言。用這些文字在引導(dǎo)觀者的領(lǐng)悟、思考、聯(lián)想。這些文字往往是經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲、低吟斟唱，務(wù)必于周圍的環(huán)境相貼，而又有意境。這些提名字字珠璣、蘊(yùn)意深邃。如大到取園名——拙政園，這是取自古人語(yǔ)“灌園鬻蔬以供朝夕之，此亦拙者之為政也”，意思是澆水種菜這樣以求早晚有飯菜吃，這就是我們這些無(wú)所作為的人的工作了。其隱諱地說(shuō)：從政者是拙笨的人干的事。網(wǎng)師園的意思是以網(wǎng)者為師，就是拜結(jié)網(wǎng)的漁夫?yàn)槔蠋煟环矫嬲f(shuō)花園所在地是一片河湖水網(wǎng)地帶，有時(shí)說(shuō)不愿與世俗眾人來(lái)往。退思園則是“退而思之”。

蘇州園林中的一些廳堂亭臺(tái)的題名有的不是直白的，要轉(zhuǎn)個(gè)彎來(lái)思考，這是所謂的曲筆。

“與誰(shuí)同坐？如拙政園西部有一亭上掛的匾額是“與誰(shuí)同坐軒”，這是引用了蘇東坡的一句詩(shī)：

清風(fēng)，明月，我。”隱喻了自己不愿與凡夫俗子同伍，而自有高清孤傲的氣質(zhì)。而此亭軒是扇形的，明喻了扇是招風(fēng)的，亭前一汪水池，明月可倒映入池，亭后有松樹(shù)，暗喻了是松濤之風(fēng)。

此亭后有一建筑名為“留聽(tīng)閣”，引用了“留得殘荷聽(tīng)雨聲”之詩(shī)句，那就是欣賞求景之處。而全園的主廳名為“遠(yuǎn)香堂”，前面是荷花池，用的典故就是《愛(ài)蓮者說(shuō)》里的“出淤泥而不染、濯清漣而不妖，香清益遠(yuǎn)，亭亭凈植”，也是寓意做人要清白、高潔。

觀賞園林就是在讀詩(shī)文，園林的美景是作詩(shī)的母體，而詩(shī)文又是景色的注解，所謂的因景生情、因情造景、情景交融。

第二篇：園林總結(jié)

園林總結(jié)

本人×××年畢業(yè)于×××，1988年8月參加工作，先后在×××做技術(shù)員，2000年9月來(lái)到×××公司擔(dān)任園林景觀項(xiàng)目經(jīng)理，2006年至今擔(dān)任×××公司園林景觀項(xiàng)目經(jīng)理和工程部經(jīng)理，多年來(lái)一直從事工程技術(shù)工作，具有園林綠化二級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理資格。由于自己在工作中的不斷努力和刻苦學(xué)習(xí)，專業(yè)技術(shù)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，同時(shí)也積累了豐富的園林綠化施工和工程管理經(jīng)驗(yàn)。這些都使自己在業(yè)務(wù)水平方面有了很大的提高。

在全力做好本職工作的同時(shí)，自己還努力充電，學(xué)習(xí)新規(guī)范新技術(shù)。2005年11月在×××大學(xué)進(jìn)行了由×××組織的項(xiàng)目經(jīng)理安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)，并取得了良好的成績(jī)，順利拿到項(xiàng)目經(jīng)理安全生產(chǎn)知識(shí)的合格證書(shū)，樹(shù)立了我以后在施工過(guò)程中的安全意識(shí)，更加明確了文明施工的重要性。在工作之余，我通過(guò)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等多種形式不斷提高自己、充實(shí)自己，掌握了大量的專業(yè)基礎(chǔ)理論和知識(shí)，使自己的學(xué)術(shù)水平有了很大的提高，能夠把自己在工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提升到理論的高度。這種不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度讓我終身受益。

在×××公司擔(dān)任園林景觀項(xiàng)目經(jīng)理及工程部經(jīng)理期間，本人主持并參與了多個(gè)園林綠化和景觀工程項(xiàng)目，獲得了良好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，并榮獲了多項(xiàng)專業(yè)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)稱號(hào)。現(xiàn)將詳細(xì)情況總結(jié)如下：

由我主持和參加并榮獲重要獎(jiǎng)項(xiàng)的工程項(xiàng)目情況：×××

由我主持和參加并獲得了良好的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益，質(zhì)量評(píng)定結(jié)果為優(yōu)良的項(xiàng)目主要有：×××

在實(shí)際工作中，我不但注意將學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到工作實(shí)踐中，同時(shí)還對(duì)工作中取得的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)進(jìn)行提煉和系統(tǒng)總結(jié)，把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，獨(dú)立完成了若干學(xué)術(shù)論文和著作，分別有：×××。這些論文著作，包含了我多年的工作心得和感悟，反過(guò)來(lái)又將對(duì)今后的工作實(shí)踐產(chǎn)生重要的理論指導(dǎo)作用。

本人從事園林、景觀專業(yè)技術(shù)工作二十六年，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，任職期間工作表現(xiàn)良好，具備一定的綜合、分析、判斷、總結(jié)和組織協(xié)調(diào)能力，較強(qiáng)的組織和實(shí)施專業(yè)技術(shù)工作的能力，能夠獨(dú)立地解決較為復(fù)雜的技術(shù)問(wèn)題，并能獨(dú)立撰寫(xiě)技術(shù)、工程和業(yè)務(wù)報(bào)告。因此，本人認(rèn)為自己已經(jīng)具備園林工程師所應(yīng)達(dá)到的各項(xiàng)要求和能力，符合破格申報(bào)的條件，特此申請(qǐng)。在今后的工作中，我一定繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，不辱使命！

第三篇：園林個(gè)人總結(jié)

2014個(gè)人工作總結(jié)

不知不覺(jué)間，來(lái)到***園林工程有限公司已有半年多的時(shí)間了，在這半年工作當(dāng)中，經(jīng)歷了許多酸甜苦辣，認(rèn)識(shí)了許多良師益友，也獲了許多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在這半年多的時(shí)間里，工作上取得一定的成果，但也存在許多的不足，回顧這半年所經(jīng)歷的，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、工作總結(jié)

從剛開(kāi)始來(lái)公司到現(xiàn)在的這段時(shí)間里，先參與了英倫灣售樓部項(xiàng)目，然后又參與了天悅城小區(qū)綠化項(xiàng)目。

二、工作心得

由于自己剛從學(xué)校走到工作崗位，剛開(kāi)始有許多的不適應(yīng)，而后經(jīng)過(guò)自己慢慢的努力逐漸適應(yīng)了這份工作，從中了解到了園林土建技術(shù)員的工作內(nèi)容。

1、熟悉施工圖紙，了解工程概況，繪制現(xiàn)場(chǎng)平面布置圖，搞好現(xiàn)場(chǎng)布局。對(duì)設(shè)計(jì)要求、質(zhì)量要求、具體作法要有清楚的了解和熟記，組織施工單位認(rèn)真按圖施工。

俗話說(shuō)“兵馬未動(dòng)，糧草先行”。圖紙是施工的依據(jù)，所有的工程都是照?qǐng)D施工的，所以在英倫灣項(xiàng)目開(kāi)始時(shí)，經(jīng)理首先要我做的就是熟悉圖紙，了解圖紙上的一些做法和質(zhì)量要求，然后再根據(jù)圖紙進(jìn)行實(shí)地考察。

2、全面負(fù)責(zé)工程施工項(xiàng)目的施工現(xiàn)場(chǎng)勘察、測(cè)量、施工組織和現(xiàn)場(chǎng)交通安全防護(hù)設(shè)置等具體工作，對(duì)施工中的有關(guān)問(wèn)題及時(shí)解決，向上報(bào)告并保證施工進(jìn)度。

現(xiàn)場(chǎng)勘查也是項(xiàng)目開(kāi)始時(shí)十分重要的一環(huán)，英倫灣項(xiàng)目開(kāi)始時(shí)在項(xiàng)目經(jīng)理帶領(lǐng)下，我們對(duì)此項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)地勘測(cè)和測(cè)量，此項(xiàng)工作可以發(fā)現(xiàn)圖紙上的一些問(wèn)題并及時(shí)更改，做到心中有數(shù)，提前做好施工前的準(zhǔn)備工作。

3、參加圖紙會(huì)審，審理和解決圖紙中的疑難問(wèn)題，碰到大的技術(shù)問(wèn)題與地勘和設(shè)計(jì)部門(mén)聯(lián)系，妥善解決。

圖紙會(huì)審就是提前發(fā)現(xiàn)圖紙上的一些問(wèn)題，在圖紙會(huì)審前，我們一直在研究圖紙，然后把其中的一些問(wèn)題匯總，在會(huì)審時(shí)把問(wèn)題都提出來(lái)，然后和設(shè)計(jì)或者甲方溝通。試想如果在工程進(jìn)行中再發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，那得需要和甲方或者設(shè)計(jì)溝通。再改動(dòng)就肯定耽誤了工期。

4、參與施工單位技術(shù)交底、工程質(zhì)量、安全生產(chǎn)交底、操作方法交底。嚴(yán)守施工操作規(guī)程，嚴(yán)抓質(zhì)量，確保安全。

在項(xiàng)目開(kāi)始時(shí)，我們必須把施工的一些注意的事項(xiàng)和施工單位溝通好，比如安全問(wèn)題，施工問(wèn)題我們都要和施工單位交代清楚，爭(zhēng)取做到安全施工，文明施工等。而且不是只交代清楚就完了，還要在實(shí)際的工作中跟蹤、檢查，發(fā)現(xiàn)未按技術(shù)交底施工的工人，要耐心的講解和指導(dǎo)，這樣才能把工作做到位，避免返工的發(fā)生，保證施工進(jìn)度的同時(shí)也保證了施工質(zhì)量。

5、填寫(xiě)施工日志和隱蔽工程的驗(yàn)收記錄，配合質(zhì)檢員整理技術(shù)資料和施工質(zhì)量管理，負(fù)責(zé)安排各分部分項(xiàng)的檢測(cè)。

寫(xiě)好施工日志可以更好的了解整個(gè)工程的進(jìn)度和做法等，項(xiàng)目經(jīng)理為了更好的鍛煉我讓我負(fù)責(zé)寫(xiě)施工日志，對(duì)于剛畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)，無(wú)論在工程進(jìn)行中還是結(jié)束后都可以更好的回顧整個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)作情況，可以從中更好的汲取養(yǎng)分，學(xué)到的東西也會(huì)更快，感覺(jué)每一次寫(xiě)施工記錄和整理資料都是一次收獲的過(guò)程。

6、負(fù)責(zé)施工計(jì)劃的安排和實(shí)施，根據(jù)總工期和總施工進(jìn)度計(jì)劃編制月或日施工計(jì)劃進(jìn)度表，并組織安排相應(yīng)施工單位根據(jù)計(jì)劃施工，保證工程如期完成。

施工計(jì)劃對(duì)于按期完工來(lái)說(shuō)尤為重要，在英倫灣項(xiàng)目，在項(xiàng)目開(kāi)始就制定了每項(xiàng)工作的計(jì)劃，并在實(shí)際工作中在做調(diào)整。使得英倫灣項(xiàng)目能夠按時(shí)完工。所以制定切實(shí)可行的計(jì)劃對(duì)于整個(gè)工程按時(shí)來(lái)說(shuō)都有很重要的作用。

7、按照安全操作規(guī)程規(guī)定和質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)要求，開(kāi)展質(zhì)量及安全的自檢、互檢、交接檢三檢制度，努力提高工人技術(shù)素質(zhì)和自我防護(hù)能力。對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置的交通安全設(shè)施和機(jī)械設(shè)備等安全防護(hù)裝置經(jīng)組織驗(yàn)收合格后方可進(jìn)行工程項(xiàng)目的施工。

質(zhì)量的檢查是技術(shù)員最主要的工作之一，所以我在這兩個(gè)項(xiàng)目中努力學(xué)好技術(shù)知識(shí)，負(fù)責(zé)一些對(duì)施工工作中的質(zhì)量檢查工作，有不懂的就虛心請(qǐng)教，使得自己的專業(yè)知識(shí)有了很大的提高。

施工現(xiàn)場(chǎng)的工作更使我深深明白，在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西和自己翻看的規(guī)范等的知識(shí)不如自己實(shí)際經(jīng)歷的記得牢固。而且好多學(xué)問(wèn)都是書(shū)本中學(xué)不出來(lái)的，完全是憑自己的經(jīng)驗(yàn)。所以在工作中更能鍛煉自己的許多能力。

三、工作不足和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

全面提升個(gè)人素質(zhì)作為一個(gè)剛走向工作崗位的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的欠缺，是我致命缺點(diǎn)，而技術(shù)員這個(gè)崗位是需要許多的經(jīng)驗(yàn)才能勝任的，還需要無(wú)止境的更新知識(shí)和提高工作能力，所以在剛到公司的時(shí)候我都努力的去學(xué)習(xí)，從工程開(kāi)始的每一步都去實(shí)踐學(xué)習(xí)，這對(duì)于自身的提高是有很大幫助的。在今年的工作開(kāi)展中也有許多不足，其中也發(fā)現(xiàn)一了些問(wèn)題現(xiàn)總結(jié)如下；

1、不足之處

(1)由于工作經(jīng)驗(yàn)不足，在工程管理方面不能做到面面俱到。

（2）對(duì)工作程序了解的少，不能提前預(yù)見(jiàn)一些事情，許多事情不能做到事前控制，導(dǎo)致了一些錯(cuò)誤的發(fā)生。

(2)專業(yè)知識(shí)不扎實(shí)，如cad操作有時(shí)不是很熟練，需要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。

(3)現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)狀況，自身處理能力不夠。

2、發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題

（1）各部門(mén)配合不夠，導(dǎo)致一些部門(mén)只顧自己的事情，出現(xiàn)一些問(wèn)題。（2）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)該及時(shí)處理，不要拖沓。

四、工作展望

這半年多的時(shí)間里，我對(duì)工地現(xiàn)場(chǎng)的運(yùn)作越來(lái)越清晰，對(duì)儀器設(shè)備的使用也越來(lái)越熟練。今后要針對(duì)自己哪方面的不足，加強(qiáng)哪方面的鍛煉。自己經(jīng)驗(yàn)不足，就要多接觸各種類型的事情；專業(yè)知識(shí)不扎實(shí)，平常時(shí)候就多訓(xùn)練，并在工

作中加以強(qiáng)化；處理現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)能力不夠，這方面就要在實(shí)際工作中鍛煉自己的處理能力。另外對(duì)工程建設(shè)當(dāng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)有了整體的認(rèn)識(shí)，在了解的同時(shí)，也在逐步的提高自身對(duì)工程技術(shù)的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，在工作的這段時(shí)間內(nèi)我的個(gè)人工作能力有了一定的提高，這和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及身邊同事的幫助是分不開(kāi)的，在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力，再接再厲，嚴(yán)格要求自己，不斷求實(shí)創(chuàng)新，不斷磨煉自己，盡我所能把工作做好，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

對(duì)公司的建議：1.提高工地辦公環(huán)境

2.晉升機(jī)制希望更健全些

3.更好的完善福利制度

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2014年1月28日

第四篇：園林實(shí)習(xí)總結(jié)

[園林實(shí)習(xí)總結(jié)] 短短的九天實(shí)習(xí)很快就在火車的汽笛聲中結(jié)束了，滿載著大家的歡快和豐收的喜悅步入正軌——開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)，園林實(shí)習(xí)總結(jié)。很顯然這次實(shí)習(xí)是輕松的快樂(lè)的，但我們沒(méi)有因?yàn)檩p松和快樂(lè)而樂(lè)不思學(xué)，實(shí)習(xí)的結(jié)果還是碩果累累的，我們見(jiàn)識(shí)到了上有天堂下有蘇杭，我們見(jiàn)到了美麗的西湖，我們體會(huì)了麻雀雖小五味俱全的蘇州園林，更有現(xiàn)代化的大都市上海留給我們的震撼，并身臨其境的體驗(yàn)了一番現(xiàn)代化大都市的生活。當(dāng)然還有博物館帶給我們的深思。令我們耳目一新，意猶未盡。當(dāng)然作為學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的一群人，實(shí)習(xí)的目的和實(shí)習(xí)后留給我們的任務(wù)才是至關(guān)重要，我們應(yīng)該回味分析一下兩類幾乎完全不同性質(zhì)的建筑環(huán)境特色，以及博物館展廳設(shè)計(jì)的技巧和方法，這也是以后學(xué)習(xí)和工作中的有效閱歷和實(shí)踐內(nèi)容，從中去領(lǐng)略實(shí)習(xí)帶給我們知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

從蘇州園林說(shuō)起。蘇州古典園林的重要特色之一，在于它不僅是歷史文化的產(chǎn)物，同時(shí)也是中國(guó)傳統(tǒng)思想文化的載體。

在園林廳堂的命名、匾額、楹聯(lián)、書(shū)條石、雕刻、裝飾，以及北京木寓意、疊石寄情等，不僅是點(diǎn)綴園林的精美藝術(shù)品，同時(shí)儲(chǔ)存了大量的歷史、文化、思想和科學(xué)信息，其物質(zhì)內(nèi)容和精神內(nèi)容都極其深廣。其中有反映和傳播儒、釋、道等各家哲學(xué)觀念、思想流派的；有宣揚(yáng)人生哲理，陶冶高尚情操的；還有借助古典詩(shī)詞文學(xué)，對(duì)園景進(jìn)行點(diǎn)綴、生發(fā)、渲染，使人于棲息游賞中，化景物為情思，產(chǎn)生意境美，獲得精神滿足，實(shí)習(xí)總結(jié)《園林實(shí)習(xí)總結(jié)》。而園中匯集保存完好的中國(guó)歷代書(shū)法名家手跡，又是珍貴的藝術(shù)品，具有極高的文物價(jià)值。另外，蘇州古典園林作為宅園合一的第宅園林，其建筑規(guī)制又反映了中國(guó)古代江南民間起居休親的生活方式和禮儀習(xí)俗，是了解和研究古代中國(guó)江南民俗的實(shí)物資料。

從宋代起經(jīng)元、明、清的千余年來(lái)，蘇州作為中國(guó)著名的歷史文化名城，至今仍保存著這么多獨(dú)樹(shù)一幟的私家園林。所有這些古典園林，其建筑布局、結(jié)構(gòu)、造型及風(fēng)格，都巧妙地運(yùn)用了對(duì)比、襯托、對(duì)景、借景遺跡尺度變換、層次配合和小中見(jiàn)大、以少勝多等種種造園藝術(shù)技巧和手法，將亭、臺(tái)、樓、閣、泉、石、花、木組合在一起，在城市中創(chuàng)造出人與自然和諧的居住環(huán)境。構(gòu)成了蘇州古典園林的總體特色。

蘇州古典園林宅園合一，可賞，可游，可居，可以體驗(yàn)讓人舒暢的生活，這種建筑 形態(tài)的形成，是在人口密集和缺乏自然風(fēng)光的城市中，人類依戀自然，追求與自然和諧相處，美化和完善自身居住環(huán)境的一種創(chuàng)造。

第五篇：園林實(shí)習(xí)總結(jié)

園林實(shí)習(xí)總結(jié)

園林實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1

蘇州園林是中國(guó)江蘇蘇州山水園林建筑的統(tǒng)稱，又稱“蘇州古典園林”，以私家園林為主，起始于春秋時(shí)期吳國(guó)建都姑蘇時(shí)（吳王闔閭時(shí)期，公元前5），形成于五代，成熟于宋代，興旺鼎盛于明清，到清末蘇州已有各色園林一百七十多處，現(xiàn)保存完整的有六十多處，對(duì)外開(kāi)放的園林有十九處。在蘇州園林短暫的實(shí)習(xí)結(jié)束，為此作一簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。

大概是參觀的內(nèi)容太過(guò)豐富，同樣作為四大名園之一的留園并未給我留下什么震撼，跟著隊(duì)伍進(jìn)入園中，首先經(jīng)過(guò)的是較為狹長(zhǎng)的通道，同樣是欲揚(yáng)先抑的手法，出了通道才有另一番景象，留園整體給人的感覺(jué)并未有十分獨(dú)特之感，但細(xì)看下來(lái)經(jīng)過(guò)老師的講解才發(fā)現(xiàn)其最有特色的當(dāng)屬她的建筑藝術(shù)與細(xì)節(jié)的處理。印象比較深的是爬山廊轉(zhuǎn)角處的排雨水結(jié)構(gòu)的處理，在技術(shù)并不發(fā)達(dá)的舊時(shí)，建造者用才智解決了問(wèn)題，作為同行后輩的我頓生敬仰之感。對(duì)于水體來(lái)水的處理，這里采用了在墻角堆石，仿佛是破墻而入的.山石引來(lái)了一渠清流。

藝術(shù)的一個(gè)重要特點(diǎn)，是它內(nèi)外空間關(guān)系格外密切，并根據(jù)不同意境采取多種結(jié)合手法。建筑面對(duì)山池時(shí)，欲得湖山真意，則取消面湖的整片墻面；建筑各方面對(duì)著不同的露天空間時(shí)，就以室內(nèi)窗框?yàn)楫?huà)框，室外空間作為立體畫(huà)幅引入室內(nèi)。室內(nèi)外空間的關(guān)系既可以建筑圍成庭院，也可以庭園包圍建筑，呈現(xiàn)出詩(shī)情畫(huà)意的無(wú)窮境界。對(duì)于虎丘印象最深的便是千人石與虎丘塔了。這里留下了許多傳說(shuō)，或是與宗教神話有關(guān)，或是與名人奇事有關(guān)，真正的秘密大概只有這座經(jīng)歷了千年變遷的虎丘知道。虎丘總體布局因地制宜，巧于因借，建筑風(fēng)格與自然景觀協(xié)調(diào)。其形式有塔、殿、橋、亭、樓、閣、墓等；年代從五代延續(xù)至當(dāng)代，呈現(xiàn)出宋、元、明、清、民國(guó)等建筑風(fēng)格。

園林實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2

時(shí)間過(guò)的非常快，實(shí)習(xí)都已經(jīng)進(jìn)行2個(gè)多月了，并且馬上就要結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺(jué)得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)。在這次實(shí)習(xí)中，我從曲站長(zhǎng)身上學(xué)到很多，同時(shí)充分體會(huì)到“愛(ài)心”在同事間相處中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)別人付出真愛(ài)，你才能取得別人對(duì)你的尊重和信任。

另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏對(duì)相關(guān)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實(shí)的理論知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。通過(guò)這次畢業(yè)前的實(shí)習(xí)，把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)的實(shí)踐中去。一方面鞏固所學(xué)知識(shí)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力。另一方面為順利進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會(huì)接軌做好準(zhǔn)備。畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡，它為我們順利的走出校園，走向社會(huì)為國(guó)家、為人民更好服務(wù)做好了準(zhǔn)備。

至此，我也充分地利用了這次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，這是我們走向社會(huì)的前奏，盡管還不知將來(lái)是否就當(dāng)一名園藝師，但我們已經(jīng)有了當(dāng)一名林農(nóng)的經(jīng)驗(yàn)。也體會(huì)到了當(dāng)一名林農(nóng)的辛苦。了解了林農(nóng)的付出，林農(nóng)的汗水。以后，我會(huì)更尊重林農(nóng)這份光榮的職業(yè)。大學(xué)生活讓我對(duì)園林方面的理論知識(shí)有了一定的了解,但實(shí)踐出真知,唯有把理論與實(shí)踐相結(jié)合,才能更好地為社會(huì)服務(wù)。經(jīng)過(guò)過(guò)去兩個(gè)多月的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對(duì)未來(lái)充滿了美好的憧憬，在未來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。

在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。

二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。

“理論是灰色的，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的'品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。

從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

三、提高工作積極性和主動(dòng)性

實(shí)習(xí)，是開(kāi)端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)為單位和國(guó)家創(chuàng)造更多的價(jià)值。

最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)以及老師、同事對(duì)我的支持和幫助，我會(huì)繼續(xù)努力的。

園林實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3

從末開(kāi)始我在丹東市林業(yè)局實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)目的是通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，為畢業(yè)后找一份稱心的工作積累必要的經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做好準(zhǔn)備。下面是本人對(duì)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)的總結(jié)：

丹東市林業(yè)局是國(guó)家事業(yè)單位，負(fù)責(zé)丹東市林業(yè)等第三產(chǎn)業(yè)的管理。在實(shí)習(xí)期間我在一個(gè)林業(yè)站工作實(shí)習(xí)。在現(xiàn)場(chǎng)的工業(yè)實(shí)習(xí)中通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固了所學(xué)的知識(shí)，提高了處理實(shí)際問(wèn)題的能力，同時(shí)也贏得了實(shí)習(xí)單位的好評(píng)。在這種情況下為將畢業(yè)之后的順利就業(yè)打好的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。畢業(yè)實(shí)習(xí)之所以能夠順利進(jìn)行是和以下幾點(diǎn)原因分不開(kāi)的。

首先、畢業(yè)實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行得益于扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。

用人單位在招聘員工的第一要看的就是你的專業(yè)技能是否過(guò)硬。我們一同過(guò)去的幾位應(yīng)聘者中有來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué)，有一部分同學(xué)就是因?yàn)樵趯I(yè)知識(shí)的掌握上比別人遜色一點(diǎn)而落選。因?yàn)閷?duì)于用人單位來(lái)說(shuō)如果一個(gè)人有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，他在這個(gè)特定的崗位上就會(huì)很快的得心應(yīng)手，從而減少了用人單位要花很大的力氣來(lái)培訓(xùn)一個(gè)員工。另外一好專業(yè)技術(shù)過(guò)硬的員工一定在學(xué)習(xí)上下過(guò)功夫，做事就可能比較真。這是后來(lái)我們站長(zhǎng)在給我們幾個(gè)通過(guò)面試的同學(xué)說(shuō)的。例如：剛到單位對(duì)樹(shù)木識(shí)別以及栽植養(yǎng)護(hù)等工作都得益于平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)中對(duì)專業(yè)知識(shí)的扎實(shí)掌握。沒(méi)有平時(shí)在課堂上努力學(xué)習(xí)是很難得來(lái)的。我因?yàn)橛邢鄬?duì)不錯(cuò)的專業(yè)知識(shí)在實(shí)習(xí)中能很快掌握工作技巧，得到了單位的好評(píng)。

第二、在工作中要有良好的'學(xué)習(xí)能力，要有一套學(xué)習(xí)知識(shí)的系統(tǒng)，遇到問(wèn)題自己能通過(guò)相關(guān)途徑自行解決能力。

因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅絾?wèn)題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來(lái)解決工來(lái)中遇到的每一個(gè)問(wèn)題。這樣的學(xué)習(xí)能力，一方面來(lái)自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒(méi)有另人幫助的情況下自己也能通過(guò)努力，尋找相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題。例如：在互聯(lián)網(wǎng)中搜索相關(guān)問(wèn)題，從而把互聯(lián)網(wǎng)豐富的網(wǎng)絡(luò)資源充分的利用來(lái)為我們工作服務(wù)。再一個(gè)在我們生活中有很多的相關(guān)方面的專家、學(xué)者、老師如果能向這些經(jīng)驗(yàn)豐富的人請(qǐng)教學(xué)習(xí)我們會(huì)有更大的進(jìn)步。

第三、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。

在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時(shí)要注意的。我在這方面得益于在學(xué)校學(xué)生會(huì)的長(zhǎng)期的鍛煉，使我有一個(gè)比較和諧的人際關(guān)系，為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。