第一篇：普豐中學222班班級管理制度

普豐中學222班班級管理制度

紀律是學習的保障”。為了營造一個良好的學習環(huán)境，為了促使每個同學的身心健康成長，為了讓更多的同學考上理想的高中，特擬定八年級222班班級管理制度，望各位同學自覺遵守！

第一章班級精神、班風、學風

1、自信、勵志、合作、競爭是本班的班級精神。

自信 ：自信是成功的前提，所有的同學都應該樹立堅定信心。勵志 : 要磨練自己的意志，跌倒了再爬起來，要做不倒翁。

合作 ：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，親如兄弟姐妹，要認識到集體的力量和團結(jié)的重要性。

競爭 : 樹立競爭意識，在人格上，學習上展開競爭，競爭必須是公開的、公正的。

2、努力拼搏、積極進取、團結(jié)向上、自強不息、全面發(fā)展、不驕不躁、紀律嚴明、永不言敗是本班的班風目標。

3、勤學好問、一絲不茍、認真嚴謹、不驕不躁、互相幫助、共同進步、分秒必爭、永不言敗是本班的學風目標。

第二章 行為規(guī)范

1、在校期間，儀表得體。堅持穿戴校服，不穿奇裝異服，不戴首飾，不化妝。

2、不說粗話、臟話，不打架、罵人；不給同學取小名，不喊同學小名。

3、不準拉幫結(jié)派；班級與班級之間，年級與年級之間，不亂串；不結(jié)交行為不良的同學。不準打架斗毆。

4、尊重老師，團結(jié)同學。見到老師、同學要問好；同學間要互助友好，不欺負弱小同學；學會理解他人，多為他人著想，不為小事斤斤計較。

7、課余時間，不劇烈活動，不準在教室或走道上追逐，打鬧，大聲喧嘩。自習課上要保持安靜，不交頭接耳，不在教室里來回走動。充分利用午自習或其它課外時間完成作業(yè)。

6、各類集會，要保持隊形，做到抬頭挺胸、筆直端正、精神飽滿，絕不允許交頭接耳，左顧右盼。升旗時應嚴肅認真，立正站好，并行注目禮。

8、認真做眼保健操和廣播操。眼保健操時，不能睜開眼睛或說笑；課間操要自覺排齊隊伍，動作有力到位。堅持早鍛煉，保證有良好的體能以應付緊張的學習。

9、不準上網(wǎng)吧，不帶手機、MP3等娛樂工具到學校，不利用學習用品（如電子辭典等）玩游戲。在校期間任何時候，不得翻越學校圍墻外出，否則，面進家長，寫好保證，罰倒垃圾桶兩周。

10、班干部應起模范帶頭作用，為全班同學作出表率，主動幫助班中的同學取得進步。

5、借同學的東西一定要征得對方同意，并及時歸還；拾到東西要主動歸還失主。

11、勞動積極，愛護公物；損壞班級財產(chǎn)的照價賠償。桌椅、課本及學習用品擺放整齊。

12、節(jié)約水電；打水、飲水時要自覺排好隊，要有先人后己的思想；嚴格遵守住宿生管理制度。

第三章學習紀律（切記：讀重高必須要落實）

1、“一天之計在于晨”清晨是一天最美好的時刻，一分一秒不能浪費。早起床鍛煉后，班長應組織全班同學早讀，不允許任何同學在該段時間內(nèi)聊天及做與其無關(guān)的事。

2、作業(yè)是老師了解同學對知識了解多少的途徑，按時完成作業(yè)是每個學生應該做到的基本標準。杜絕早讀時間趕作業(yè)、抄作業(yè)。應抓住一切可以利用的時間為完成作業(yè)。

3、端正學習態(tài)度、明確學習目標。上課時專心聽講，勤做筆記，書寫端正，不能潦草以應付。各科教師下發(fā)試卷應歸類整理沾貼好，以方便日后查找。

4、上課時，不得將零食帶進教室；午、晚自習課上不得講話、討論，不得吃零食、棒糖、睡覺、看對學習無益的閑雜書籍，有問題可以向老師提出或課下與同學研討。

5、預備鈴響后，應迅速回到座位，準備好學習用品、課本及作業(yè)，并保持安靜，等待老師上課。嚴禁遲到。

6、抓緊點滴時間搞好學習，主要是早讀、午自習及晚自習前幾段時間，保持安靜、有序，做到：一到班就上位，一上位就學習。從而形成良好的學習習慣。

7、要注意學習方法，合理使用學習時間，不要偏科，差的科目要利用一切可以利用時間補起來。

8、要集思廣益，每天應對所學內(nèi)容應進行反思，對沒掌握的，應及時請教老師或同學，對易做錯的題目要進行歸類整理，形成錯題集。

9、優(yōu)等生應發(fā)揚無私奉獻精神，樂意承擔幫助后進生輔導學習的義務，以使自已達到對知識的融會貫通和鞏固。

10、不遲到,早退,不無故缺席，確需請假，必須本人書面向老師請假，經(jīng)老師審批后方可離校。不準發(fā)信息請假。

第四章 生活與衛(wèi)生

1、在食堂就餐時，應注意衛(wèi)生，不隨地亂扔飯菜，剩飯剩菜應倒入指定位置。

2、要發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，不吃零食，不亂扔食品包裝袋、飲料瓶，不使用一次性碗筷，按時到學校食堂就餐。

3、值日生早上必須提前十五分鐘到校，主動打掃衛(wèi)生區(qū)，由值日班長和衛(wèi)生委員負責。

4、對掃地不及時不干凈、故意不打掃衛(wèi)生者，罰掃一周。另寫300字左右說明。

5、每個同學都要負責好自己管理的地方。（自己座位周圍）不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不破壞公物；要保持衛(wèi)生角的整潔。

6、要把垃圾丟入垃圾桶中，不要遺漏在桶外，多走一小步，方便別人一大步。清潔區(qū)、教室值日同學每天至少應倒一次垃圾桶。

第五章 請假

1、請假一般手續(xù)：

書面請假申請書。要闡明請假事由，請假時間，返校時間；憑書面請假申請書領(lǐng)取請假條，并如實填寫；請假條經(jīng)班主任審批同意后，方可離校；返家后，應迅速讓其監(jiān)護人打電話給班主任確認。

2、以下情況不得請假

無正當理由不得請假；一個月內(nèi)請假超過三次的；借故說身體上不適的；該準備的生活必需品，未帶的。

3、如果未經(jīng)請假，而私自離校的，作逃學處理，并由其監(jiān)護人親自送至學校，并寫好保證書，監(jiān)護人簽字后，方可進教室上課。如有特別緊急情況，需請假的，應由其監(jiān)護人親自打電話向班主任請假，返校后，應補寫請假申請及請假條。

4、請假時間較短的，一個小時之內(nèi)的請假，說明理由后，直接填寫請假條，經(jīng)審批后，方可離開。

第六章安全規(guī)范

1、不準帶火柴、打火機、易燃、易爆物品到學校，以免火災。不準帶管制刀具到學校。

2、上下樓梯不準瘋打、推搡，不準從樓梯上往下滑，以免造成傷害。

3、晚自習時，不準隨意關(guān)燈，驚嚇他人；非正常情況下的停電，應各自坐在自己的位子上，等待老師處理。以免造成踩踏事故。

4、下雨時，上下樓時不要瘋打，要注意防滑，避免摔倒，以免骨折。

5、晚就寢時，應檢查門拴是否拴好，上廁所的同學回來時要記得拴好門閂

6、用電安全，不準在寢室內(nèi)私接電線，用電爐燒開水，以免觸電。

7、中午、下午放學（就餐時段）應鎖好教室門，以防被盜。寢室里最后一個出來的人要記得鎖好門，以防寢室被盜。

8、珍愛生命，不準騎摩托車、電動車上學，注意避讓車輛，橫穿馬路時確認安全再通過；禁止私自下河、塘、堰洗澡，以免造成溺水事故！

補充說明 ：

人人都有權(quán)利管理別人，但最重要的是先管理好自己。

懲戒方法：靜心思考，認真反思，每違反一次，就利用課余時間重新抄寫學習本方案一遍，并撰寫300字左右的情況說明書，說明書必須包含自我反省、利害關(guān)系、處理意見等內(nèi)容。若同一人再犯同樣的錯誤，無論課上還是課下，一律撰寫500字左右的情況說明，并附加打掃衛(wèi)生，倒垃圾桶等。

第二篇：普豐中學班主任培訓

普豐中學班主任培訓、學習制度

班主任是學校德育工作的實施者和中堅力量,班主任的素質(zhì)和工作水平直接關(guān)系到學校的德育水平,關(guān)系到學生的成長和教育教學的持續(xù)發(fā)展,因此對班主任進行定期和不定期培訓是非常必要的,為此,我們特制定本培訓學習制度：

一、每學年初制定出班主任的培訓計劃和預算培訓經(jīng)費，并認真落實和實施。

二、培訓形式和內(nèi)容

（一）、集中培訓

1、每年暑假利用一周的時間，由學校負責安排、聯(lián)系、組織外出學習或聽報告、觀看有關(guān)的影視材料等形式，對班主任進行師德、業(yè)務管理等的培訓學習。以達到開闊班主任眼界，拓展班主任工作思路的目的。

2、在每學期開學3利用周日晚自習時間召開“班主任工作研討會”，由班主任總結(jié)工作成功經(jīng)驗、失敗教訓及采取的措施等，通過交流研討達到互相學習、改進工作的目的。

3、組織好各級的班主任培訓工作。（08年4—5月的全縣的班主任任職資格全員培訓任務）

（二）、定期和不定期的校本培訓

1、每月的第一周周一下午為班主任例會時間，政教處要組織班主任學習有關(guān)的學生教育、管理的文章，提高班主任的理論水平和解決問題的能力、及時總結(jié)工作中的不足，提高工作水平。

2、每學年學校至少要征訂2份班主任雜志，同時要求班主任頂一本德育雜志、讀一本教育名著、寫一篇德育論文或總結(jié)、交流一次工作經(jīng)驗。學校及時督促班主任進行經(jīng)驗總結(jié)和提煉，并把績效納入班主任工作考核之中。

3、組織班主任之間主題班會觀摩活動。

三、學習要求

1、新接班級班主任須經(jīng)過培訓,要持”班主任資格證”后方可上崗。

2、每次培訓及教師自學情況要與班主任的工作量化考核想結(jié)合。

3、培訓學習、自學、參加上級的專業(yè)學習等時，每人要有專門的筆記和心得體會稿紙，并按要求及時上交學校政教處，存入個人培訓檔案。

4、無論是集體培訓學習還是自學都要講求實效，按時參加，認真學習，不得應付或無故缺勤。

2012年8月30日

第三篇：普豐中學素質(zhì)教育工作計劃

2012年下期普豐中學素質(zhì)教育工作計劃

一、抓思想道德建設：

圍繞未成年人思想道德建設，加強對學生進行道德教育，法制教育、行為養(yǎng)成教育和心理健康教育。

1、要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內(nèi)外活動等途徑有計劃有針對性地對學生開展尊重國旗、國徽，熱愛祖國教育；開展做人做事基本道理和文明行為習慣養(yǎng)成教育；開展孝親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)教育；開展熱愛學習、立志成才教育；開展社會生活基本常識和安全教育等。以行為習慣養(yǎng)成教育為抓手，規(guī)范學生行為，強化學生日常行為規(guī)范以及班級日常管理工作的考核。普及和發(fā)展學校藝術(shù)教育，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)，將德育和美育滲透到學科教學中，加強對學生思想品德、審美能力、文化素養(yǎng)和教育教學能力的培養(yǎng)。注重班風建設，做到重點清，要求明，措施實，檢查細、考核嚴、獎罰清，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊，從而實現(xiàn)道德建設、民族精神及國家意識的教育。

2、要進一步強化班、團的作用，按學校和團工作計劃，圍繞教育重點，組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。帶領(lǐng)全體學生從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念，為學校的三風建設作出貢獻。

3、繼續(xù)抓好學校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)。加強德育的環(huán)境建設，通過家長學校、社區(qū)實踐、教師家訪形成三位一體的教育網(wǎng)絡，為學生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍。教師做到深入到學生中去，深入到學生家庭中去，把握學生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機地結(jié)合起來，切實防止學生違規(guī)、違法現(xiàn)象的發(fā)生，通過耐心細致的思想教育和心理疏導工作，全面提高學生素質(zhì)。

4、各年級著重對學生尤其是外來人員子女在禮貌、衛(wèi)生、謙讓、安全和節(jié)約上下功夫，努力培養(yǎng)學生良好的行為習慣，注意教育的方式方法，抓出成效，抓出典型，并把班風建設作為考核班主任工作的一個重要內(nèi)容。

5、加強班主任隊伍建設，定期開展工作交流與學習培訓。有計劃地組織教師學習心理教育理論，掌握科學的心理教育方法。對班主任日常工作的考評做到具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。

6、繼續(xù)重視校園文化建設，學校板報、畫廊有專人負責。班級板報每兩周一期，有檢查，有評比，保質(zhì)量；星星廣播內(nèi)容豐富，主題鮮明，為師生所喜愛；校園宣傳標語醒目，使文化氣息更濃，給學生以薰陶與教育。

二、在教學工作中落實素質(zhì)教育：

1、以科學發(fā)展觀指導教學工作，牢固樹立以人為本、為學生的終身發(fā)展奠基的意識，努力提高教學的效益和學生的綜合素質(zhì)及能力。嚴格執(zhí)行新的課程標準，開齊、上足、教好各門課程，確保學生健康成長。

2、組織全體教師學習教學理論，探索校本教研方法，使校本教研真正起到促進與提高教師教學能力、提高教學效益的作用。每逢雙周一和周三分語文、數(shù)學集體備課；制定具體的校本培訓計劃十二次。

3、繼續(xù)做好六認真的堅持與改革工作，通過課堂教學的精講巧練，來實現(xiàn)有效教學。要求教師鉆研教材，精心備課，精心設計練習，達到既提高教學質(zhì)量又減輕學生過重負擔雙贏的效果；加強隨堂聽課，有針對性地對個別教師實行跟蹤聽課，開展教學研究交流聽課活動，對課堂教學做好評估調(diào)研指導工作，探索有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的新型課堂教學模式，安排校內(nèi)研討課、交流聽課、隨堂聽課16節(jié)；抓好典型引路，發(fā)揮骨干教師的示范作用，積極開展校內(nèi)的優(yōu)秀教師評選。

4、重視個別輔導，分類評價，及時激勵。教導處要繼續(xù)有計劃地進行質(zhì)量測評，及時分析調(diào)整和改進教學。

5、要繼續(xù)重視科學、勞動和文體衛(wèi)生、體育、藝術(shù)學科的教學。認真上好每門課，衛(wèi)生工作專人負責。要不斷提高學生的體育達標率，合格率與優(yōu)秀率；做好防近工作。將課外、校外藝術(shù)活動和校園文化建設相結(jié)合，發(fā)動和組織學生積極參與美化校園的活動。注重提高學生的藝術(shù)知識技能以及藝術(shù)的感知與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造、反思與評價、交流與合作等方面的藝術(shù)能力。

6、興趣小組活動及各項課外活動做到時間、人員、內(nèi)容、考核等方面全部到位。要把指導學生的興趣活動和課外活動真正作為考核教師實績的一項內(nèi)容。

7、繼續(xù)開展教育科研工作，結(jié)合外來人員子女越來越多的校情，探索更有效的德育教育研究新課題，撰寫有質(zhì)量的論文，通過教育科研建設一支學習型、研究型的教師群體，確保素質(zhì)教育的進一步落實。

三、狠抓隊伍建設：

1、組織教師深入學習“三個代表”重要思想，樹立服務意識，關(guān)注學生的發(fā)展。進一步樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的師德形象，繼續(xù)開展每月師德考核，及時聽取學生、家長的意見，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴以律己，忠于職守，服務學生，提高質(zhì)量。

2、努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。繼續(xù)開展一日常規(guī)檢查評比，落實教師規(guī)范，提高辦學質(zhì)量。加強對青年教師的培養(yǎng)，開展優(yōu)秀教師評選活動，完善青年教師梯隊培養(yǎng)計劃，建立有效機制，促進骨干成長。

3、為適應新形勢的需要，老師需要不斷學習、不斷給自己“充電”。從學校的實際出發(fā)，制訂確實可行的校本培訓計劃，以新理念、新課程、新知識、新技術(shù)為重點，組織教師參加經(jīng)常性的學習研討活動，努力提高教師的業(yè)務素質(zhì)。

4、繼續(xù)研究改進和完善教職工考核條例，依據(jù)職、責、權(quán)、利同步原則，多勞多得、優(yōu)質(zhì)多得、責重多得、獎勤獎優(yōu)，使廣大教職工的積極性、創(chuàng)造性得到更大的發(fā)揮。

5、做好教師崗位聘任工作。要認真搞好本學期的教師考核評價工作，做到客觀、公正、合理。

四、增強安全衛(wèi)生意識，提高自我保護能力：

1、加大安全教育宣傳力度，持久地開展安全教育，強化師生的安全意識和自我保護意識，開展定期的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然；加強學生管理工作，規(guī)范學生行為，防止學生做出可能引發(fā)安全事故的行為。

2、學校安全領(lǐng)導小組，統(tǒng)一實施學校安全工作，明確各部門的具體職責和責任人，簽定安全責任書，并實行責任追究和責任考核制度，使全體教職工意識到人人均有維護學校和學生安全的責

任和義務確保學校安全工作有序開展，使學校安全管理覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落。

3、學校利用集體晨會、專題廣播講座、黑板報、宣傳欄等形式進行廣泛的宣傳，把安全工作作為學校日常的重點工作，加強安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習慣。圍繞防火、防騙、防中毒、防傳染病、交通、校園保衛(wèi)、等內(nèi)容進行教育。培養(yǎng)學生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力。

4、學校在教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣，提高安全防范意識的基礎上，每天進行包括安全在內(nèi)的“一日常規(guī)檢查”，每一個月由后勤部門對學校各處進行安全大檢查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。

普豐中學教導處

2012年9月1日

第四篇：普豐中學扶貧助學工作總結(jié)

扶貧助學工作總結(jié)

遵照沅江市教育局有關(guān)開展扶貧助學活動的工作精神，按著小教科有關(guān)積極開展扶貧助學活動促進基礎教育均衡發(fā)展的要求，我校年初制定了扶貧助學活動計劃，并認真做了此項工作，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、采取“請進來”的辦法，請扶貧助學手拉手學校來我校進行全方位聽課、學習、交流、研討。

一是對口交流，分管統(tǒng)一工作的領(lǐng)導交流，對應班主任交流，對應班任課教師交流，分擔具體業(yè)務的專門工作人員交流，共商學校辦學育人大計。

二是學習，領(lǐng)導老師們聽取了省課改現(xiàn)場會的經(jīng)驗及好的做法，學習安達小學教職工誠實為人，務實干事，講奉獻，比貢獻的工作作風，學習安達自覺、求實、進取、探索、創(chuàng)新的敬業(yè)精神。

2010年10月22日，領(lǐng)導老師參加了我校的校級開放活動，聽取了市進修領(lǐng)導的講話。

2010年11月領(lǐng)導來我校專程學習教師專業(yè)發(fā)展的工作。

二、采取“送出去”的辦法，把我校名師好課送到手拉手學校，進行師資業(yè)務提高代培，促進教學水平均衡發(fā)展。

2010年9月我校還進行了專業(yè)講座與互動交流，同時也增進了經(jīng)練。

三、采取異地學習的辦法，提供課程改革學習的機會。

1、送去新課程有關(guān)書籍、兩校教師同學習，共受益。

2、采取現(xiàn)代信息交流方式，如電話溝通、電子郵件派送，通過信息傳遞，交流教育教學管理及教育教學經(jīng)驗，促進手拉手學校雙方共同提高。尤其是我校“三教結(jié)合”的辦學特色對榆樹四小很有啟發(fā)。

五、采取物資捐贈的辦法，堅持每年結(jié)合本校財力，物資的實際，針對對口學校所需，進行對口物資捐助。三年來我校分別捐贈了以下物品。

2009年，師生捐款共計2450元。

2010年捐贈物品如下：衣服3190件，文具8106件。

2011年捐贈物品如下：衣服2432件，文具5647件，書1145本，師生捐款共計4880元。

總之，通過對口交流，對口捐助，代培教師等手拉手學校互動活動，達到了交流、學習、共勉、提高的目的，同時也促進了基礎教育的均衡發(fā)展。

第五篇：普豐中學隆重舉行大禮堂奠基儀式

普豐中學隆重舉行大禮堂奠基儀式周衛(wèi)平馬雪梅 2011年3月30日上午，陽羅洲鎮(zhèn)普豐中學隆重舉行了大禮堂奠基儀式。鎮(zhèn)中心校和陽羅洲鎮(zhèn)黨委、政府的有關(guān)領(lǐng)導出席了儀式，并對大禮堂進行奠基。在奠基儀式上陽羅鎮(zhèn)有關(guān)領(lǐng)導和普豐中學校長李海濤分別發(fā)表了熱情洋溢的講話。新建的大禮堂總投資90萬元，面積有625平方米，有舞臺、多功能放映大廳、大禮堂、風雨操場等。禮堂的建成將對改善普豐中學的辦學條件和提升辦學品味發(fā)揮積極的作用。這項工程，是承當教育集群式幫扶重任，彰顯面向貧困生的宏志教育特色的“民心工程”。具有豐富的內(nèi)涵和重大的意義。此前，在局領(lǐng)導的悉心關(guān)懷下，已經(jīng)順利完成了該項目的立項、規(guī)劃設計、招投標、聘請監(jiān)理等前期工作，完全具備了開工條件。禮堂建設項目在今天奠基儀式后正式順利開工。