第一篇：某供電局電氣試驗人員培訓計劃書

某供電局電氣試驗人員培訓計劃書

目錄

一、培訓內容................1

（一）理論部分.............1

1．變壓器.............1

2．開關設備...........1

3．互感器.............1

4．避雷器.............1

（二）試驗部分.............2

1．試驗要求...........2

2．試驗內容...........2

二、時間安排......錯誤！未定義書簽。

一、培訓內容

（一）理論部分

1．變壓器

1.1 變壓器的基本工作原理、分類、技術數據；

1.2 變壓器的主要結構部件、分接調壓開關、冷卻系統；

1.3 變壓器的允許運行方式；

1.4 變壓器的故障在線監測；

1.5 變壓器的預防性試驗項目。

2．開關設備

2.1 高壓斷路器的作用、類型、基本結構、技術參數、操動機構，SF6高壓斷路器的預防性試驗項目；

2.2 高壓開關柜的分類、特點、結構組成及五防性能, 高壓開關柜的預防性試驗項目。

3．互感器

3.1 互感器的分類、作用、基本結構、準確級和額定容量；

3.2 互感器的接線和運行注意事項；

3.2 CT、PT的預防性試驗項目。

4．避雷器

4.1 避雷器的作用、分類、接線和技術要求;

4.2 氧化鋅避雷器的工作特點；

4.3 氧化鋅避雷器的預防性試驗項目。

（二）試驗部分

1．試驗要求

①熟悉各種試驗原理；②熟悉試驗儀器儀表的型號、量程、使用條件、使用方法及注意事項；③掌握常用電工工具名稱、規格和用途；④掌握試驗的接線，試驗步驟方法、注意事項；⑤掌握試驗結果的分析判斷方法；⑥能正確、規范地填寫試驗記錄和報告。

2．試驗內容

2.1變壓器電氣試驗

2.1.1 繞組直流電阻測量

掌握變壓器直流電阻測試儀的使用；熟悉繞組直流電阻的測量原理和接線；掌握注意事項及試驗結果的分析判斷方法。

2.1.2 繞組絕緣電阻、吸收比測量

掌握絕緣電阻測試儀的使用；熟悉繞組絕緣電阻、吸收比或極化指數的測量原理和接線；掌握注意事項及試驗結果的分析判斷方法。

2.1.3 繞組的tgδ、電容性套管的tgδ和電容值測量

掌握自動介質損耗測試儀的使用；熟悉繞組的tgδ、電容性套管tgδ和電容值的測量原理和接線；掌握注意事項及試驗結果的分析判斷方法。

2.1.4 鐵芯（有外引接地線）絕緣電阻測量

掌握絕緣電阻測試儀的使用；熟悉鐵芯（有外引接地線）絕緣電阻的測量原理和接線；掌握注意事項及試驗結果的分析判斷方法。

2.1.5 繞組泄漏電流測量

掌握直流高壓發生器的使用；熟悉繞組泄露電流的測量原理和接線；掌握注意事項及試驗結果的分析判斷方法。

2.1.6 繞組所有分接的電壓比測試

掌握變比測試儀的使用；熟悉繞組所有分接的電壓比的測試原理和接線；掌握注意事項及試驗結果的分析判斷方法。

2.1.7 校核三相變壓器的組別

掌握變壓器變比組別自動測試儀的使用；熟悉校核三相變壓器的組別的測試原理和接線；掌握注意事項及試驗結果的分析判斷方法。

2.2 高壓開關柜電氣試驗

2.2.1 輔助回路和控制回路絕緣電阻的測量

掌握絕緣電阻測試儀的使用；熟悉開關柜輔助回路和控制回路絕緣電阻的測量接線；掌握注意事項及試驗結果的分析判斷方法。

2.2.2 斷路器、隔離插頭的導電回路電阻

掌握回路電阻測試儀的使用；熟悉斷路器、隔離插頭的導電回路電阻的測量接線；掌握注意事項及試驗結果的分析判斷方法。

2.2.3 斷路器的彈跳時間、合閘時間、分閘時間、三相分、合閘同期性的測試

掌握開關機械特性測試儀的使用；熟悉斷路器的彈跳時間、合閘時間、分閘時間、三相分、合閘同期性的測試接線；掌握注意事項及試驗結果的分析判斷方法。

2.2.4 操動機構合閘接觸器和分、合閘電磁鐵的最低動作電壓 掌握低電壓測試儀的使用；熟悉合閘接觸器和分、合閘電磁鐵的最低動作電壓的測量接線；掌握注意事項及試驗結果的分析判斷方法。

2.2.5 合閘接觸器和分、合閘電磁鐵線圈的絕緣電阻和直流電阻測量

掌握1000V兆歐表、萬用表的使用；熟悉合閘接觸器和分、合閘電磁鐵線圈的絕緣電阻和直流電阻的測量接線；掌握注意事項及試驗結果的分析判斷方法。

2.2.6交流耐壓試驗

掌握50kV試驗變壓器、調壓器等交流耐壓試驗儀器的使用；熟悉交流耐壓試驗的測試接線；掌握注意事項及試驗結果的綜合分析判斷方法。

2.2.7五防性能檢查

掌握五防性能的內容和要求；熟悉開關柜五防性能的檢查方法；掌握注意事項及結果分析判斷方法。

2.3 110kV互感器電氣試驗

2.3.1 電流互感器、電壓互感器繞組及末屏絕緣電阻試驗

掌握絕緣電阻測試儀的使用；熟悉互感器絕緣電阻的測試原理和接線。掌握試驗方法、注意事項及試驗結果的分析判斷方法。

2.3.2 電流互感器、電壓互感器的介損試驗

掌握自動介質損耗測試儀的使用；熟悉電流互感器、電壓互感器介損測試的接線。掌握其測試前的準備工作和相關安全、技術措施、測試方法、技術要求；并能對試驗數據進行綜合分析判斷。

2.4避雷器電氣試驗

2.4.1 避雷器絕緣電阻測試

掌握絕緣電阻測試儀的使用；掌握避雷器的絕緣電阻、底座絕緣電阻的測量方法、注意事項及試驗結果的分析判斷方法。

2.4.2 避雷器放電計數器試驗

掌握避雷器放電計數器試驗的試驗接線、測量方法、注意事項及試驗結果的分析判斷方法。能正確、規范地填寫試驗記錄和報告；熟悉常用儀器儀表的型號、量程、使用條件、使用方法及注意事項；掌握常用電工工具名稱、規格和用途。

2.4.3 金屬氧化物避雷器直流1mA電壓及75%1mA電壓泄漏電流測試

掌握直流高壓發生器的使用；掌握金屬氧化物避雷器直流1mA電壓及75%1mA電壓泄漏電流測試試驗接線、測量方法、注意事項及試驗結果的分析判斷方法。能正確、規范地填寫試驗記錄和報告；熟悉儀器儀表的型號、量程、使用條件、使用方法及注意事項。

第二篇：試驗人員培訓計劃

實驗室2014人員培訓計劃

根據準則5.1.3的要求，進一步加強實驗室檢測技能，使實驗室生產和管理隊伍能夠更好適應市場化發展的需要，特制定實驗室工作人員本培訓計劃。

一、培訓方式：

以在職培訓為主，采取跟班聽課、參觀學習等方式。

二、培訓內容： 1.實驗技術培訓； 2.實驗基礎理論； 5.儀器設備維護與維修； 6.實驗室質量體系建設與維護；

三、培訓要求：

（1）、對于部分剛參加工作的實驗室人員能夠通過學習，盡快提高實驗室檢測工作水平。

（2）、高檔大型儀器要求所有實驗室工作人員必須經過培訓取得操作資格證后方可上崗操作。

（3）、定期組織實驗室工作人員到先進的實驗室參觀學習，學習別人的先進經驗。

（4）、對本cnas資質認證做全面學習培訓，外聘專家講課。

四、培訓數量：為了能夠保證實驗室工作人員均有機會參與培訓，在今后每一年的培訓計劃中，安排5－10人次接受外出學習培訓，每次培訓２－３人。安排全員接受實驗室內部培訓。

此計劃由全室管理評審會議討論通過后實施。

附表：2014人員培訓計劃 篇二：實驗室人員培訓計劃

實驗室人員培訓計劃

一． 培訓目的通過培訓，使實驗室的人員了解各自的職責。實驗員通過培訓掌握一些有關的法律法規，另外掌握儀器設備的使用與維修、國標方法和實驗操作與記錄等一些基本技能，最終通過考核拿到上崗資格證。

二． 培訓要求

熟悉與檢測相關的各種法律法規，掌握儀器設備的使用、清晰與維修，了解所用的國標方法并且看是否能在所在實驗室中應用，熟悉實驗操作，并且會填寫各種實驗記錄

三． 人員職責

3.1 質量負責人審批質量控制計劃，并組織評審質控計劃實施的有效性。3.2 質量管理員制定質量控制計劃，并組織內、外部質量控制活動的實施。3.3技術主管了解、掌握中心檢測技術的薄弱環節，并對檢測質量問題中的疑難技術問題組織人員進行攻關。

3.4 現場采樣人員負責現場采樣質量控制的實施。3.5 樣品管理員負責室內密碼、平行樣編號。3.6 分析人員負責監測分析全過程的質量控制的實施。3.7 質量監督員對監測全過程的質量控制進行監督及實驗室間比對和能力驗證報告的初審。

3.8 綜技室負責實驗室間比對和能力驗證報告的審核。3.9 質量負責人負責實驗室間比對和能力驗證報告的簽發。

四． 培訓內容 4.1培訓條件

質量負責人可以進行法律法規的宣講。目前實驗室中已有一臺紫外可見分光光度計u-3310型，一臺原子吸收分光光度計和氣相色譜，并且均已通過檢測。另外技術負責人可以對實驗員進行儀器設備的使用與維修、操作、國標方法等培訓 4.2對實驗員的要求

目前實驗室共有35個項目，每個實驗員均有4～5個項目。

（1）要求實驗室的人員了解各自的職責。（2）要求實驗室的人員了解一些相關的法律法規，以致可以維護個人權益 與實驗室的權益。

（3）要求實驗員對自己所要用的儀器設備的使用方法要熟練掌握，還要會

解決一些實驗中常見的儀器故障。

（4）要求實驗員掌握自己所用的方法，了解方法的原理并且該方法可以再

現有的條件下使用。

（5）要求掌握標準物和試劑的配置與保存。

（6）要求會接收樣品。

（7）要求能準確配置標準系列并且會做加標回收。

（8）要求會填寫實驗室里的各種實驗記錄。

（9）要求會處理實驗操作中的廢液。

（10）要求了解質控圖并且會根據質控圖評價數據。

（11）要求員工遇到問題及時反映，及時解決，不要影響實驗室整體進程。

（12）要求實驗員工作時認真負責，以保障人員安全及公司聲譽。4.3培訓方式

（13）通過宣貫的方式學習法律法規與公司構建

（14）通過實驗和授課方式來學習儀器與實驗的原理與操作等

（15）通過討論的方式解決一些實驗中遇到的問題與爭議。

五． 培訓的具體過程

1.通過每天宣貫1～2h來了解各種相關的法律法規以及公司的結構； 2.技術負責人針對性的對實驗員進行儀器園林與使用的培訓； 3.技術負責人對實驗員進行儀器的清潔與維修的培訓； 4.技術負責人對實驗員進行國標方法的原理與應用的培訓； 5.技術負責人對實驗員進行實驗操作規范的培訓； 6.技術負責人對實驗員進行質控圖的制作與評價培訓； 7.技術負責人對實驗員進行填寫各種記錄表的培訓。

六． 培訓記錄表篇三：2013年試驗檢測人員培訓計劃 2013年試驗檢測人員培訓計劃

為了進一步提高試驗檢測人員的基本業務能力和業務素質，較為全面系統的了解和掌握公路工程、橋梁工程及隧道工程試驗檢測的專業知識，提高試驗檢測人員實際操作能力，以“認真鉆研業務，努力學習新標準、新技術、新的檢測方法，提高試驗檢測水平”為目標，根據相關文件精神，為搞好2013試驗檢測人員的試驗檢測培訓工作，試驗室制定如下學習培訓計劃： 篇四：2013年試驗室員工培訓計劃

試驗室員工培訓計劃

試驗室培訓工作主要針對剛剛從業試驗員和質檢員工作問題進行培訓，其主要目的在于提高員工業務水平，提高對檢驗；檢測工作的認識。加強操作人員的技術等級培訓，不斷提升操作人員的技術理論水平、業務水平。其具體培訓計劃安排如下：

一、組織領導

為進一步加強對質檢員和試驗員培訓管理，提高業務水平，使每個從業人員更好將理論知識運用到實際操作中，經公司研究決定，制定培訓小組，堅持培訓人員、培訓內容、培訓時間落實原則。

二、培訓計劃及內容

（一）理論學習 1.應學習相關國家標準、規范，試驗室相關文件等。1）.檢測、檢驗標準和規范。2）.試驗室程序文件、質量手冊。3）各項檢驗、檢測的原始記錄及各試驗報告的填寫。4）試驗室各種儀器、設備的操作規程。2.明確各員工崗位責任制。1）.質量負責人應對各項檢驗、檢測工作進行監督檢查，嚴把質量關； 2）.技術負責人應對取樣和實驗的各個環節進行指導，發現問題立即上報。3）.提升各人科學文化水平，增強員工整體文化素質。

（二）實踐操作 1.由試驗室主任、技術負責人、質量負責人帶領試驗員按照規范進行與混凝土有關的各種試驗（砂、石、水泥、粉煤灰及外加劑）。2.實踐操作應嚴格執行試驗儀器設備操作規程（壓力機、振動臺、篩分析儀及負壓篩等）。

試驗室將高度重視此次人員培訓，并制定切實有效的培訓實施計劃，實行指導性與實踐性相結合的辦法，從而提高培訓人員業務水平。

中鐵十二局南龍鐵路nlzq-1標二工區試驗室 2013年12月10日

培 訓 記 錄

記錄：高祝鑫

簽 到 表

(年 月 日)記錄：馮愛梅篇五：2015實驗室人員培訓計劃 2015年實驗室人員培訓計劃

一、安全意識方面

1、做實驗前，明文規定穿好實驗服。

1、盤查易忘疏漏的水電，下班前關閉所有水電后簽字離開。

2、分清藥品理化性質，防止藥品交叉污染與安全。

3、做一份有毒試劑的記錄，了解各個有毒試劑的毒理性指標。

二、標準學習方面

1、熟練掌握常規標準，識記方法并比較同一檢測項目不同檢測方法測定范圍、檢出限、實驗步驟及計算結果（如氨氮的測定方法）。

2、提醒實驗人員注意標準方法的更新，利用閑暇時間學習國標，拓展自己的專業知識面。

3、培訓組員學習質量控制分析的方法，先做好平行比對、標準曲線的繪制，學會找原因，歸納問題并解決問題。

二、實驗分析方面

1、藥品配置：每個星期六對配置的藥品進行盤查，對過期的藥品進行及時處理，做好登記并及時配好藥品，確保實驗及時高效進行。培訓組員做到按需配藥，不浪費藥品。每個月清點試劑并做好記錄，填寫采購申請單交由實驗組長申購，保證實驗正常開展。

2、水樣保存：歸納樣品保存方法（祥見樣品保存方法列表），對不能及時分析的樣品，嚴格按照標準方法進行保存，在有效期內及時對樣品進行數據分析。在做好當天水質分析后，同時保存一份水樣，在有效期內分析，比較當天測定及保存后測定的數據并做好記錄。wk_ad_begin({pid : 21});wk_ad_after(21, function(){$(.ad-hidden).hide();}, function(){$(.ad-hidden).show();});

3、實驗分析過程：嚴格按照實驗步驟操作實驗，做好平行對照實驗，對實驗中常出現的問題進行跟蹤總結。特別是氣樣分析實驗，嚴格按照標準方法，在樣品有效期內測定樣品，保證實驗結果的有效性。（如固定源二氧化硫的測定等）

4、數據分析：對有疑問的數據進行留樣分析，初步檢測數據的準確性，提交給實驗組長審核。

三、記錄登記方面

1、試劑配制標簽：樣品配置后及時貼上標簽，寫明配置日期、儲存方法，并附上相對應的檢測項目。

2、儀器使用后，儀器使用記錄必須及時進行登記。

3、實驗分析數據：實驗做完之后，做好原始數據記錄，特別是對未檢出的項目也要如實進行登記，查找標準弄清問題。

4、原始記錄編寫：對預編寫的項目，學習對照相應標準，根據表單模式自制模版來套用報告數據，配合審核員的工作，及時做好原始記錄分析。

四、儀器設備維護及衛生管理方面

1、認真閱讀儀器使用說明書，根據說明做好儀器的維護工作，進一步加強儀器維修的學習。

2、每周對實驗器材進行一次清理，出現損壞及時報修。

3、每周定期對實驗室進行大掃除，保持實驗室、準備室、藥品柜、實驗臺的衛生。

五、“三廢”處理方面

1、將實驗藥品做成表格形式，注明各藥品的毒理性質及處理方法。wk_ad_begin({pid : 21});wk_ad_after(21, function(){$(.ad-hidden).hide();}, function(){$(.ad-hidden).show();});立足化學實驗室 培養實驗技能 爭辦綠色實驗室

——化學實驗（教師）管理員培訓心得體會近期，我有幸參加了圖們市中學化學實驗（教師）管理員培訓學習。新的《課程標準》，新一輪的課程改革，對于我們每一個實驗教師來說，都是一種新生事物，都是一種挑戰。作為一名參加培訓的教師，我非常感激這次培訓班，也非常珍惜這次寶貴的學習機會。我抱著認真的態度參加了學習，悉心聆聽了專家的專題報告，提高了自身的思想境界，拓寬了知識層面和認知深度。

化學實驗室是進行化學實驗教學、培養學生技能、開展課外活動,提高學生科學素質的場所。加強化學實驗的建設和管理、充分發揮實驗室在化學教學工作中的作用,才能貫徹執行新課程理念,發揮化學實驗教學在整個初中化學教學中的作用。

因此嚴格遵循實驗室管理制度嚴格遵循實驗室管理的規章制度是實驗工作正常運轉的保證。為此學校必須建立和完善各項規章制度:實驗室管理制度;實驗教師職責;儀器、設備、藥品保管、使用制度;儀器維修、損壞賠償制度;學生實驗守則;實驗室安全、保衛、環境衛生制度;化學危險品領用制度等。做到在使用中逐步完善,在完善中自覺執行,一切按制度辦事,切實做到有章可循,有矩可守實驗室工作是一個繁瑣的工作，每學期初制定初步工作計劃，根據教師的教學進度表制定這一學期的分組實驗和演示實驗的安排表。利用時間認真鉆研教材，明確教材中的每一個實驗目的和要求、所用儀器、操作步驟，虛心向同行學習交流，及時總結改進實驗，研究實驗成敗的原因。認真閱讀實驗雜志，取人之長，補己之短，不斷擴展自己的視野，積累經驗。根據大綱要求，能開足全部演示實驗和分組實驗，配合學校對學生加強素質教育，健全《儀器賠償制度》、《學生實驗守則》、《安全衛生制度》等。培養學生嚴警認真的實驗態度，熱愛學校、愛護公物的思想品德。面向全校學生開放實驗室，使學生在實驗室里充分施展其才能的空間，促使他們動手、動腦、活躍思維，并努力創造條件，使同學們課外的科研性實驗，小制作等順利開展。認真學習現代教育教學技術，并運用于實驗教學與實驗管理上。各類臺帳資料齊全，并每天填寫實驗日志，記錄一天工作情況。訂閱實驗教學參考資料，并向學生開放查閱。定期對學生進行實驗考核，發揮教學示范作用。

年初，通閱教材中所有實驗，估計全年所有實驗所需藥品及儀器的名稱數量，加以統計，分類入帳，妥善存放。進一步改進工作方法，提高工作效率和實驗室利用率。為了提高學生化學實驗能力，充分利用好現有的實驗儀器、設備及藥品，搞好化學實驗教學，而努力為教學一線服務，具體工作如下：

1、樹立為教學服務意識，搞好演示實驗和學生實驗。

2、熟悉儀器、藥品存放的位置，并把藥品擺整齊，儀器擦干凈。

3、準備好演示實驗后，先進行試做，發現問題及時解決，并向學生說明實驗中應注意的問題，確保實驗安全。

4、有些現用制的液體或氣體，課前準備好。

5、學生實驗課，面向全體跟蹤輔導，及時補充儀器、藥品，搞好實驗教學，學生完成實驗后，及時檢查儀器完好，衛生合格等再使學生離開，然后關好水電，門窗及排風扇。

6、保持實驗室、準備室、藥品柜、實驗臺的衛生。

7、化學實驗的廢物處理

在化學實驗室的建設中一定要考慮實驗的污染后果，并考慮污染物的處理問題。實驗室的綠色化建議不妨從以下幾方面入手：

一、發展微型化學實驗，減少環境污染

微型化學實驗其試劑用量比常規實驗節省90％左右，體現了化學科學發展的趨勢，更符合可持續發展戰略和科學發展觀的要求。著名的化學家曾題詞如下:“大力推行微型化學實驗，使全國中學的化學教育皆有學生單人實驗作業，以加強化學教學的素質教育作用。”沈家驄院士也題詞:“化學實驗的微型化是實驗教學的新發展。強化實驗訓練，節約試劑，減少污染，一舉多得，值得推廣。” 開展微型化學實驗有利于培養學生嚴謹的科學態度，增強環境意識。其優越性有如下幾點：

1、微型化學實驗，特別是微型制備方法，并非常規化學實驗的簡單縮小，其中相當一 部分是近代科研方法的模擬。既滿足實驗所需獲取的化學信息的要求，又大幅度地降低原料試劑的用量，減少化學

反應對環境的污染。同時，試劑量可使反應時間縮小，一些實驗現象更易觀察，有良好的教學效果。

2、采用微型化學實驗對教師進行教學內容方法的改革是一個促進，特別是中學化學實驗室。微型化學實驗既安全又節省，實驗教師可更放手在采用開放型和探索型的實驗教學方式去因材施教。如對同一實驗項目，可設計幾種不同的原料或幾個不同的用量，由學生選做。改變過去那種實驗內容和實驗要求過于統一的格局，充分地調動學生的學習積極性，使他們在主動探索的氣氛中，做好微型化學實驗。

3、微型化學實驗還為開展課余的化學科技活動增添了新的內容和手段。

二、刪除和改進以劇毒物質為主的實驗

我們要大刀闊斧地刪除那些毒性大、危險性大，三廢處理困難的實驗項目，無疑符合綠色化學之要求。

三、嚴格規范處理化學實驗廢棄物

從實驗室排出的廢液，雖然與工業廢液相比在數量上是很少的，但由于其種類多，加上組成經常變化，因而最好不要把它集中處理，而由各個實驗室根據廢棄物的性質，分別加以處理。

四、學校實驗教學中推廣多媒體模擬實驗

教學多媒體是知識經濟的產物，它是信息社會的標志之一，學校在進行教育實驗中，要發揮教學多媒體的作用。在實驗教學中，計算機輔助教學模擬化學實驗（仿真實驗）是一種化學試劑和儀器裝置“零投入”和“廢棄物零排放”的特殊實驗方式，它非常適合于演示實驗

和某些毒害較大的化學實驗。因為演示實驗主要是用于培養學生的觀察能力和用于模仿而不是訓練動手操作能力的。

目前，我們學校實驗室還沒達到可直接處理實驗室廢棄物的能力，買處理的儀器和藥品花費很高，還沒有這筆經費，這是一個急待解決的環保新問題。因此我們要盡量做無害實驗，盡可能為環保考慮。重視實驗室的建設規劃和培訓。總之，不要把學科學的手段，變成污染環境的行為。統觀各方面的工作，有些地方還不夠好，今后我會進一步改進工作方法，提高工作效率和實驗室利用率。

二、培訓的收獲

培訓的經歷使我進一步了解了當前的實驗教學和實驗室管理所面臨的問題和方向，認識

了新課程對實驗教學提出了新要求，了解了新的裝備標準、新技術以及在教學中的應用。

三、下階段工作的努力方向

（一）加強實驗裝備、管理和實驗教學有關專業知識的學習。正確的觀念就是人的大腦對客觀環境的正確反映，沒有正確的觀念，就會沒有正確的思路，工作就沒有進步。

（三）腳踏實地，從細節做起。培訓中，通過與領導和專家的交流，我覺得他們有很強的工作能力和豐富的工作經驗，而這些才能都

是我所缺乏的，今后的工作中，我會以他們為師，虛心學習；工作中，無論事情大小，都踏踏實實去完成。

短暫而收獲頗豐的培訓班結束了，我受益非淺。能從另一個角度認識自己工作中的不足，對我來說是一種進步。培訓班結束后，我要在工作中不斷學習、不斷實踐、不斷進步，不辜負領導對我們的期望，在自己的崗位上踏踏實實，認真學習專業知識，總結經驗教訓，勇于創新，不斷實踐。參加這次培訓機會是難得的，我覺得自己身上的壓力更大了，但我一定要把壓力轉變成動力。從思想上受到了極大地鼓舞，在工作上有了很大的動力，這將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用。我會將在這里學到的新知識盡快地內化為自己的東西，運用于教育教學過程中去，他山之石，可以攻玉，讓培訓的碩果在教育事業的發展中發揚光大。

第三篇：人員培訓計劃書

人員培訓計劃書

1、為確保用戶單位能對本設備的使用、管理、維修、維護、保養以及事故的處理等有全面的認識和了解。我方承諾提供所需的培訓設施和課程，負責本標段技術培訓。

2、我方承諾預先編制一套詳盡的培訓計劃，列出每項課程的大綱、培訓資料、教師資歷及培訓所需時間，同時按每項課程提出各類接受培訓的學員應具備的資格要求，使有關培訓能收到預期的效果。培訓應在現場進行。

3、培訓課程應包括向受訓學員提供及解釋有關設計文件和圖紙等資料，使受訓學員對整套系統的各個方面都能熟練掌握。在安裝、調試和檢測期間，貴公司應派專人對操作人員進行培訓，務必使受訓人員在建設單位接管本項目后能勝任本系統的運行和維護工作。熟練操作設備，了解設備的結構。

培訓目的：用戶方技術人員通過與我公司認證工程人員一起進行項目施工，在施工過程中掌握設備的特性、安裝、配置、調測過程；

參加人員：來自公司平臺的相應技術人員

培訓時間與時長：與工期相同

培訓地點：施工現場

第四篇：電氣試驗讀后感

淺談電氣試驗--讀后感

在閱讀電氣試驗相關書籍后，電氣試驗是對于新安裝和大修后的電氣設備進行的試驗，稱為交接驗收試驗。其目的是鑒定電氣設備本身及其安裝和大修的質量。從事相關工作中，本人所接受電力系統方面的理論都比較零散，未有過一個完整的學習，更別說形成自己的風格。閱讀后電氣驗收后，才真正對電力系統及電氣設備的故障認識的更加清晰。其中電氣設備的故障直接會威脅到整個系統的安全供電，不可忽視。作者結合實踐中的經驗與相關書籍的理論支配下，講述電氣設備試驗的作用和要求，自己雖然境界不高，但看了此書后還真有些感悟和共鳴。

1、按試驗的作用和要求不同可分為絕緣實驗和特性試驗兩大類

（1）絕緣實驗

電氣設備的絕緣缺陷由制造時潛伏下來的和在外界作用（工作電壓，過電壓，潮濕，機械力，熱作用，化學作用等）下發展起來的。如絕緣子的瓷質開裂，發電機絕緣的局部磨損，擠壓破裂；電纜絕緣的氣隙在電壓作用下發生局部放電而逐步損傷絕緣；其他的機械損傷，局部受潮屬于集中性缺陷；同時在電氣設備的整體絕緣性能下降是在屬于分布性的缺陷。絕緣內部缺陷的存在，降低了電氣設備的絕緣水平，我們可以通過一些試驗的方法，把隱藏的缺陷檢查出來（如非破壞性、破壞性或耐壓試驗）。為了避免破壞性試驗對絕緣的無辜損傷而增加修復的難度，破環性實驗往往在非破壞性試驗之后進行，如果非破壞性試驗已表明絕緣存在不正常情況，則必須在查明原因并加以消除后再進行破壞性試驗。

2、特性試驗

通常把絕緣試驗以外的試驗統稱為特性試驗。這類試驗主要是對電氣設備的電氣或機械方面的某些特性進行測試（如變壓器和互感器的變比試驗、極性試驗；線圈的直流電阻測量；斷路器的導電回路電阻；分合閘時間和速度試驗等）。

上述試驗有它們的共同目的，就是揭露缺陷。但又各具有一定的局限性。實驗人員應根據實驗結果，結合出廠及歷年的數據進行縱向比較，并與同類型設備的實驗數據及標準進行橫向比較，經過綜合分析來判斷設備缺陷或薄弱環節，為檢修和運行提供依據。

電氣試驗是實際操作能力很強的的工作，不僅需要豐富的高壓理論知識，還需要具有耐心、細致的性格，在工作中需要不斷進行學習、總結，吸收外來的經驗并應用到實際的生產工作中去，做一個合格的電氣試驗技術人員，發揮其應有的能力。堅持科學的學習態度，對試驗結果必須全面地、歷史地進行綜合分析，掌握電氣設備的性能變化的規律和趨勢。電器試驗必須堅持實事求是的科學態度，要嚴肅認真，既不應該放過隱患，更不應將隱患擴大化。

第五篇：電氣試驗管理制度

電氣試驗管理制度

一、為搞好電氣設備試驗，公司建立電器試驗室，各工程處(廠)成立電氣試驗組，配有負責電氣試驗的技術人員，配備具有一定文化技術水平的試驗人員，裝備相適應的儀器、試驗設備等。

二、電氣試驗必須執行“煤礦電氣試驗規程”，和水電部“電氣設備交結和預防性試驗標準”、“電氣裝置安裝工程施工及驗收規范”等國家有關規程。

三、公司電氣試驗室負責本系統35KV及以上電氣設備試驗工作，以及各單位委托的電氣試驗項目;各處(廠)電氣試驗組負責6KV及以下電器設備的檢查、檢修、調整試驗工作。

四、電氣試驗工作，要根據編制批準的試驗計劃實施，試驗后要進行驗收，并辦理必要的手續。

五、要加強電氣試驗工作的技術管理，建立健全主要設備歷年來試驗資料和檔案，掌握設備性能變化的趨勢，不斷提高試驗技術水平。

六、對新安裝的電氣設備，必須按新安裝交接試驗標準進行，并寫出詳細的試驗報告，交使用單位。

七、電器設備如變壓器、電動機、開關、電纜等在投入運行前必須按規定做檢查、測試、調整和電氣試驗。

八、每年冬季，避雷器要退出運行，每年雨季三月一日前對防雷電設施，接地裝置進行預防性試驗，合格后方準投入運行，定期對輸電線路進行巡線檢查，排除故障隱患。

九、井下電氣試驗的安全措施，應嚴格按“煤礦安全規程”的有關規定執行，井下防爆電氣設備檢驗調整工作結束后，需經防爆員檢查簽字后方可下井投入使用，井下三大保護嚴格按“煤礦井下檢漏繼電器安裝、運行、維護與檢修細則”，“礦井保護接地裝置的安裝、檢查測定工作細則”和“礦井低壓電網短路保護裝置的整定細則”進行，繼電保護定值不經主管電氣工程技術人員批準，不得任意更改。

十、電器設備使用的絕緣油，要進行定期試驗、化驗，按“煤礦電氣試驗規程進行”，油斷路器多次跳閘和故障后，應取油試驗。