第一篇：第一課測試

第一課優化作業：

一、在括號里填上適當的詞。

無邊的（）各色的（）迂回的（）靜寂的（）（）的綠毯（）的歌聲（）的空氣（）的的主人

二、按課文內容填空。

在天底下，（），而并不茫茫。（），平地是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，（）。

三、老舍先生寫本文的目的是（）。

A、贊揚蒙古族人民的熱情好客。

B、表達了對草原美麗景色的贊美、喜愛之情。

C、表現了蒙漢人民團結友好的深情厚誼，抒發了作者熱愛草原、熱愛人民的思想感情。

四、在括號內寫出帶下劃線詞語的反義詞。

1、主人來到幾十里外歡迎遠客，（）的草原熱鬧起來。

2、鄂溫克姑娘們稍有點靦腆，但還是（）地給來客們唱民歌。

3、草原上行車十分灑脫，一點兒也不（），只要方向不錯，怎么走都可以。

第二課優化作業：

一、補充詞語。

精神（）（）崇（）峻（）五（）繽（）栩栩（）

二、“站立’有許多意思相近的好朋友，寫出它們，并填在括號里。

1、一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，（）在西安市玉祥門外。

2、偉大的祖國()在世界的東方。

3、同學們（）在烈士墓前默哀。

4、一排排白楊樹像（）的哨兵。

三、指出下列句子中省略號的作用。

1、老紅軍臨終前斷斷續續地說：“咱倆不能??都犧牲了??你要??要走出去??”（）

2兩千多年后的今天，每當人們凝望“絲綢之路”巨型石雕，無不引起對往日商貿、文化繁榮的遐想??（）

3、當我掏錢時，發現沒有零錢，于是就對他說：“我明天再買吧??”“啊。請您現在就買吧！”男孩乞求說。（）

第三課培優作業：

一、看拼音寫詞語。

qīng xīgē bìrè qíngfǔ mōjiè shàoxīn jiāng

二、辯字組詞。

僵（）辯（）皙（）

韁（）辨（）析（）

疆（）辮（）晰（）

三、寫出下列詞語的反義詞。

清晰（）嚴肅（）堅強（）

動搖（）滿足（）粗壯（）

四、選詞填空。

爭論辯論

1、小小的（）打斷了爸爸的思路。

嚴肅嚴格

爸爸的微笑消失了，臉色變得（）起來。

五、連線。

老黃牛堅強，有個性

梅花出淤泥而不染

康乃馨默默付出的人

蓮花象征母愛

六、寫出下列句子所運用的修辭方法。

1、爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的。（）

2、難道爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？（）

3、白楊樹總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。（）

七、在下面括號內填上恰當的關聯詞。

1、（）人類大量砍伐樹木，（）會破壞地球的生態環境。

2、（）天氣有多么炎熱，他（）堅持把戶外的工作做完。

3、（）邊疆的工作環境有多艱苦，爸爸（）要帶孩子來到這里接受鍛煉。

4、（）時間是組成生命的材料，（）我們不能浪費時間。

第四課培優作業：

一、選擇恰當的字填空。

1、以以

嚴陣（）待爭論不（）夜（）繼日

2、極及級汲

始料不（）物（）必反（）取（）別

二、把下面的詞語補充完整。

銀（）素（）（）頭（）臉（）水車（）夜以（）日

三、在（）里填上合適的詞。

（）的昆侖山（）的面目（）的氧氣（）的斗志

四、根據意思寫詞語。

1、文中指風火山被冰雪覆蓋的樣子。（）

2、形容零散稀疏的樣子。()

3、形容東西突然丟失。（）

4、比喻無濟于事，解決不了問題。（）

綜合：給《白楊》寫一篇讀后感，字數200字以上。

第二篇：文化生活第一課小測試

文化生活第一課小測試

測試時間：45分鐘滿分：100分

一、單項選擇題

1.2009年我國非物質文化遺產保護活動的主題是：“弘揚民族文化，延續中華文脈”。“文化”是相對于經濟、政治而言的A．文學藝術和科學知識B．人們受教育的程度

C．語言和文字部分D．人類全部精神活動及其產品

2.下列屬于人類社會特有的文化現象的是

①2010年廣州亞運會吉祥物“樂羊羊”②2010年在俄羅斯舉辦“漢語年”③工人、農民從事生產活動④在山東省梁山縣舉辦“水滸文化節”⑤參加讀書俱樂部

A．①②③B．①③④C．①②③④D．①②④⑤

3.動畫片《喜羊羊和灰太狼》在孩子和年輕白領中迅速走紅，有人喜歡臨危不亂的懶羊羊，說做人要做懶羊羊；有人喜歡灰太狼，說要學習灰太狼屢敗屢戰的精神。從文化生活的角度，這說明

A．文化是人所創造出來的一種價值B．文化影響人們的實踐活動

C．人創造了文化，文化也在塑造著人 D．文化環境決定人的思維方式

4.愛國主義教育示范基地“一號工程”2009年底基本完成，舊貌換新顏的韶山、井岡山、延安三個示范基地迎來了更多的游人，日均人流量均比過去增加20%以上；參觀者很受教育，更加堅定了對黨的熱愛，堅定了走中國特色社會主義道路的信心。材料表明 ①精神產品離不開物質載體②先進文化促進經濟、政治的發展

③文化是社會實踐的產物④文化是一種重要的精神力量

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

5.中山裝作為中國人一度推崇的常式禮服，離我們的生活雖然有點遙遠，但其文化的密碼卻在現代中國人的精神生活中得以保存下來，比如人權思想、革命精神和民族復興精神，它同時也承載著一種文化、一種禮儀、一份民族自尊和自豪感。這說明

①文化發展離不開物質載體②文化影響人們的交往行為和交往方式

③社會實踐是文化創新的源泉④文化具有傳承性和民族性

A．①②B．①④C．③④D．②③

6.在世界多極化和經濟全球化進程中，西方發達資本主義國家政策的一個明顯特點，就是在向發展中國家輸出“新經濟”、“高科技”時，將文化滲透于其中，竭力推銷自己的價值觀，企圖削弱和取代別國的民族文化，以推行強權政治。這體現了

A．國際文化交流中充滿霸權主義色彩B．文化與政治相互交融

C．不同民族的文化具有強弱優劣之分D．一定的文化由一定的經濟所決定

7.在知識經濟時代，有人把國家區分為“腦袋國家”和“軀干國家”，“腦袋國家”通過生產和輸出知識產權支配“軀干國家”，“軀干國家”受“腦袋國家”的控制與盤剝。上述材料對我們的啟示是

①要把文化創新作為社會主義文化建設的中心和目標

②文化越來越成為綜合國力競爭的重要因素

③要把文化建設作為社會主義現代化建設的重要戰略任務④文化與經濟、政治相互交融、相互決定

A．②③B．③④C．①④D．①②

8.一切受人民歡迎、對人民有深刻影響的藝術作品，從本質上說，既反映人民精神世界又引領人民精神生活，都必須在人民的偉大中獲得藝術的偉大。可見，優秀的文化 A．彰顯時代的精神，創造時代的未來B．反映時代的潮流，決定時代的走向 C．源于時代的實踐，引導時代的發展D．源于時代的智慧，推動時代的前進

9.某些發達國家借助跨國公司，通過向世界各國輸出產品、以產品為載體的文化和附加條件的科技等手段，在全球推行“軟征服”，以達到影響或改變其他國家國民價值觀的目的。該材料告訴我們

①文化與經濟、政治是相互交融的 ②世界多極化發展充滿了矛盾斗爭 ③必須警惕國際交往中的文化霸權主義 ④跨國公司促進了資源在全球范圍內流動 A．①②B．①③C．②④D．③④

10.2014南京青奧會吉祥物阿福、阿禧是江蘇最具代表與典型意義的城市獨特元素，其親和樸拙、對稱和諧的造型，詮釋了江蘇文化的時代價值。不少商家及時推出了體現江蘇文化特色的青奧會吉祥物產品，這些產品深受消費者喜愛。這說明

A．文化創造力是綜合國力的首要標志B．文化是人們社會實踐的產物 C．傳統文化促進經濟的發展D．文化與經濟相互交融

11.絕大多數美國電影都在講述一個共同的主題：個人英雄拯救。從《外星人》到《指環王》、從《蜘蛛俠》到《黑客帝國》，人們欣賞美國電影，在造就高票房的同時，也在“接受”著美國的國民價值觀。這告訴我們

①文化對經濟、政治產生重要影響 ②世界多極化發展趨勢充滿了矛盾斗爭 ③必須警惕國際交往中的文化霸權主義 ④人們會受到文化潛移默化的影響 A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

12.目前，世界各國文化產業總值占GDP總量的比重不等，美國是31%左右，日本是20%左右，歐洲平均在10%～15%之間，韓國高于15%，而我國卻不到2.43%。這告訴我們 A．為實現中華民族的偉大復興，必須提升我國的文化競爭力 B．文化是綜合國力競爭中維護自身經濟安全必不可少的精神武器

C．在科技和經濟全球化趨勢的直接推動下，世界各國文化產業迅速發展 D．抵御文化滲透、維護我國文化安全顯得日益緊迫

答題卡

姓名學號

一、單項選擇題（每小題5分，共60分）

二、閱讀材料，回答問題。

13.材料1：2009年9月26日新華社受權播發國務院常務會議討論并原則通過的《文化產業振興規劃》，全文近6 000字，分為“加快文化產業振興的重要性緊迫性”、“指導思想、基本原則和規劃目標”、“重點任務”、“政策措施”和“保障條件”等五部分。材料2：《文化產業振興規劃》指出我國振興文化產業的基本原則：堅持把社會效益放在首位，努力實現社會效益和經濟效益的統一；堅持以體制改革和科技進步為動力，增強文化產業發展活力，提升文化創新能力；堅持走中國特色文化產業發展道路，學習借鑒世界優秀文化，積極推動中華民族文化繁榮發展；堅持以結構調整為主線，加快推進重大工程項目，擴大產業規模，增強文化產業整體實力和競爭力；堅持內外并舉，積極開拓國內國際文化市場，增強中華文化在國際上的影響力。

結合材料，運用文化生活知識分析我國“加快文化產業振興的重要性和緊迫性”。

14.面對當前文化競爭力在一個國家中的地位和作用越來越突出的形勢，某班同學在教師指導下，成立合作學習小組，圍繞“提升文化競爭力”這一主題開展探究性活動，各小組搜集到以下材料，請你參與其中探究思考。

材料一 在西方發達國家，文化產業在GDP中的比重都普遍高于10%，美國則高達25%以上，在其國內產業結構中僅次于軍事工業，位居第二。自1996年以來，美國的文化產

品出口就超過航空航天工業，成為第一大出口產業，經營總額高達數千億美元，全美400家最富有公司中，有72家是文化企業。

材料二 日本文化產業的規模比電子業和汽車業還要大。動漫產業成為日本第三大產業，廣義的動漫產業占日本GDP十幾個百分點，占世界市場的62%。近年來韓國政府一直堅定不移地奉行“文化立國”的國策。現在韓國片在國內票房的占有率是40%，在全世界排名第3位。

材料三 面對美國的文化霸權，法國在互聯網上發動“反制攻擊”，號召歐洲各國聯手把歐洲博大精深的文學遺產放上網，同美國主導的大英網絡文化相抗衡。

(1)第一小組根據材料，討論問題：上述材料中各國對于文化競爭力的重視，你有何感想和認識？

(2)第二小組的討論問題：你認為我國應如何提升文化競爭力？

文化生活第一課測試答案

關知識，是措施類題目。第(1)問要求從國家的角度來分析，“重要性”方面，用文化對社會的作用、文化與經濟、政治、綜合國力的關系等知識回答即可；“緊迫性”方面，應從發展中國家和我國面臨的國際形勢等方面分析。第(2)問，可以以科學發展觀為指導思想，用文化創新、轉變文化產業發展方式等知識回答。

答案：(1)重要性：①當今世界，綜合國力競爭日趨激烈，文化在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出。文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。②隨著時代發展，文化與經濟、政治相互交融的程度不斷加深，經濟的文化含量日益提高，文化的經濟功能越來越強，文化已成為國家核心競爭力的重要因素。

緊迫性：①對于發展中國家來說，不僅在經濟發展上面臨嚴峻挑戰，在文化發展上也面臨嚴峻挑戰，文化是綜合國力競爭中維護國家利益和安全的重要精神武器。②冷戰結束以后，國外敵對勢力把中國當作意識形態的主要對手，加緊對我國進行文化滲透，以實現西化、分化我國的政治圖謀，維護我國的文化安全顯得更加重要。

14.(1)①當今時代，文化在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出，越來越成為經濟社會發展的重要支撐，文化越來越成為綜合國力競爭的重要因素。

②隨著世界多極化、經濟全球化的深入發展和科學技術的日新月異，文化與經濟、政治相互交融的程度不斷加深。文化成為國家核心競爭力的重要因素，文化軟實力決定著一國能否在國際競爭中掌握主動權。

③對于發展中國家來說，文化是綜合國力競爭中維護國家利益和安全的重要精神武器。我們必須維護我國的文化安全，必須把文化建設作為社會主義現代化建設的重要戰略任務。

(2)我國必須把文化建設作為社會主義現代化建設的重要戰略任務，增強全民族文化創造活力，提高國家文化軟實力，為經濟建設提供正確的方向保證、不竭的精神動力和強大的智力支持。

第三篇：三年級語文數學第一課課堂測試

考試題

語文部分：

一，我會填。

píng? bàhú? di????chuān? dài??dǎi zú

(?)??(???)(??)(??)

zhāo hu?tóng zhōng?kǒngquawǔángshǒutǐngxiōng

?()??(?)??(??)(??)

chāng shangshuāijiāocūzhuàng

(??)(??)???(??)

二，填課文。

（），不同（）的小學生，在同一間教室里學習。大家一起（），（）！這時候，窗外十分安靜，（）不搖了，（）不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友是那樣（）聽著同學們讀課文。（），大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多（），連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。

數學部分：

（1）3分=（）秒；300秒=（）分；

540秒=（）分（）秒；1分38秒=（）秒

（2）鐘面上有3根針，它們是（）（）（），其中走得最快的是（）；

（3）時針從上一個數走到下一個數，就是（）時。

（4）鐘面上有1-12個數，每兩個數中間（）小格，一共有（）個小格。

（5）分針從上一個數走到下一個數，經過的時間是（），秒針走1小格是（），走一圈是（）秒。也就是（）分。

（6）足球比賽2時開始，到3時50分結束，經過了（）時（）分。

（7）大寨子小學早晨7:50上課，8:30下課，這一節課用了（）分鐘。

（8）一列火車本應該9:55到達，現在要晚點35分鐘。它什么時候到達。

（9）一個廣播電臺每天播音時間安排如下：

第一次：6:00-11:00

第二次：13:00-16:00

第三次：18:30-23:30

那么：

1.第一次播音多長時間？

2.第三次與第二次中間隔多長時間？

3.下午2點有沒有播音？

第四篇：第一課 氣質類型的測試與分析

心理輔導教案

氣質類型測量及分析

教學目標：

1、了解自己的氣質類型，幫助更深刻的認識自己及了解他人、更好的做好班級同學間的人際交往。

2、發展自己氣質類型積極的一面，消除消極的一面，有利于更好的自我發展。

3、簡單了解氣質和將來從事的職業之間的關系，幫助更好的規劃職業生涯發展。

教學重點及難點：

氣質測量與分析

課型：

測試課

教學過程：

步驟一：氣質測量1、2、3、4、5、簡單介紹60題氣質量表（量表附在后面）出示指導語

請學生參加測試（30或40題可稍作休息）分數統計

依據評分標準判斷自己的氣質類型（單一或混合型）

步驟二：測量結果分析

先從氣質的由來說起。很早以前就有了關于氣質的學說，希臘時期，希波克拉底就提出了在人的身體中有四種液體，分別是我黑板上寫出的血液、黃膽汁、粘液和黑膽汁。并說血液是心臟產生的，黃膽汁是胃分泌的。這是最早的氣質的體液說。這四種液體決定人體的性質。羅馬醫生蓋侖給他下個定義就叫“氣質”，沿用至今。

羅馬醫生蓋侖又補充說，雖然人身體里存在這四種液體，但在人體內所占的優勢比例不一樣。他說，若是血液占優勢就是多血質、黃膽汁占優勢就是膽汁質，粘液占優勢就是粘液 1 質、黑膽汁占優勢是抑郁質。這樣便有了今天所說的氣質的四種類型，但還是不夠完整。

俄國巴甫洛夫又研究人的神經的興奮抑制過程的強度、平衡性、靈活性。即興奮和抑制都有強度大小；興奮過度、抑制過度即不平衡了，興奮與抑制相互轉換的快慢以及對外界作出反應的速度即靈活與不靈活。這樣，巴甫洛夫又補充說，多血質的類型是“活潑型”，膽汁質的類型是性情暴躁的“不可遏制的”類型，粘液質是“安靜”型，抑郁質是“抑郁型”。

這就是關于氣質的學說，雖然剛開始的說法有些不太科學，但經修正補充后的學說一直沿用至今。每種氣質類型都有典型的特征：多血質氣質類型的人。多血質的人各種心理活動和外部動作都非常敏捷而又極易變動。他們對于各種事物都會形成生動的印象，但所形成的印象又都浮淺而不深刻。這種人活潑好動，不甘于寂寞。情緒、情感，表現敏捷而又易變，且喜好形與外，但并不十分強烈顯得溫和。膽汁質氣質類型的人。膽汁質是反應敏捷而又強烈、直率熱情果斷、精力充沛、情緒、情感的活動急劇而又易變，易激動但不持久、脾氣暴躁。一個膽汁質的非常典型的人物大家都知道。《三國演義》里的張飛，即是典型的膽汁質，脾氣暴，點火就著，性子直，不善忍耐。粘液質氣質類型的人。粘液質的人思想動作遲緩、穩健、沉著堅定、嫻淑、安靜的類型。情緒、情感的活動遲緩、深藏于內心。典型人物是林沖，老成持重，善于忍耐和克制。抑郁質氣質類型的人。抑郁質的類型是心理活動和外部動作遲緩又柔弱，多愁善感、心思細膩、不能承受挫折和打擊、抑郁是它的典型特征，似乎整天悶悶不樂。他們的情緒、情感的活動，單調持久，而又不易顯著地表現在外部表情上。《紅樓夢》里的林黛玉即是抑郁質。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

現在看看測出的結果，你是哪一個類型的。（四種不同氣質類型的人到劇院看戲的故事）讓我來解釋一下你的氣質類型。其實，在現實生活中，我們可以看到以上四種類型的典型代表人物，典型的氣質類型這樣的人是很少的，只占總人數的百分之一左右，但并不是所有人都可以按照這四種類型來劃分，也就是說不是典型的單一的氣質類型。實際上，大多數人是一種氣質特征與其它氣質的某種特征的結合，屬于混合型的氣質類型。有兩種混合的類型，也有三種混合的類型，甚至有四種的混合。這樣，根據數學的排列組合，有十三種氣質類型。所以，看看我們班級里的所有同學，都是氣質類型各異的，都是獨特的個體，由各種單一氣質類型的，也有各種混合氣質的。單一氣質類型的顯得比較有個性了。混合的氣質呢？不知你注意沒有，你的某個同學今天安靜得像只貓，昨天兇得像只老虎，明天又可能表現得像只活潑的小鳥，這都很正常。因為一個綜合型氣質類型的人在不同的時間、地點，面對不同的對象和問題會有不一樣的氣質特征在起作用，會有差異較大的行為表現，但總體表現和特征 是恒定不變的。

氣質本身是沒有好壞之分的，哪種都有好的一面，也都有壞的一面。比如膽汁質的人雖顯得不夠靈活，但是直率又熱情，很受歡迎。多血質的人情緒豐富，工作能力強，但他的動機不穩定，注意力也不穩定；抑郁質的人工作能力差，易于忐忑不安，然而，感情細微，工作仔細謹慎，具有敏銳的觀察能力。這就說明氣質不同的人適宜從事的工作與專業是不同的。在校學習并不是我們的最終目的，這只是一種途徑，為了我們將來的工作、生活，創業、發展事業做一些必要的知識儲備和能力培養是吧？那么，各種不同的氣質類型適合哪些不同的職業呢。比如外向的人適合從事經常需要應付處理人與人之間復雜關系與復雜問題的職業，如保險、教師、營銷、記者、廣告、策劃、管理等職業（專業），而內向的人則適合從事需要冷靜、嚴肅而有邏輯性思維的工作，如電腦程序員、機械工程師、物理學家等等。在當下流行的人員選拔與職業指導中，氣質測驗的使用，其意義在于根據不同工作對氣質特點的要求，選拔鑒定出適合這些工作要求的氣質類型的人。事實上，不論具有何種氣質類型的人，都有可能在事業上或生活上獲得成功，據分析，俄國四位著名文學家就是四種不同氣質類型的代表：普希金屬膽汁質，赫爾岑屬多血質，克雷洛夫屬黏液質，果戈里屬抑郁質。氣質本身是不能預測成就大小的。了解自己的氣質的意義主要在于：盡量根據自身的特點選擇最適合的發展方向和人生道路。因此在升學與就業咨詢或人事選拔與安置上，氣質是應作為重要參考因素之一。再如，飛行員、大型動力系統調度員、宇航員、礦物救護員、偵察員等等，這類特殊工作本身對氣質特點的要求也非常高，不適宜這類工作特點的氣質類型的人假若從事了這方面的工作，必將對工作產生極大的危害。因此，通過氣質測驗量表對求職者進行氣質類型的鑒定，從而決定一個人是否適宜于某種職業，就具有十分重要的意義了。一般地說，如果某種職業要求反應迅速、靈活，多血質和膽汁質的人較為適宜，某些職業要求持久、細微和耐性，則粘液質和抑郁質的人較為適宜，某些特殊職業，如上前面提到的飛行員，宇航員等等，要求能經受高度的身心緊張，并且要有更為迅速、敏捷的反應，對氣質特性提出的特定要求就更為苛刻。

氣質類型是先天的，穩定的，很難改變的，但不是不可以改變的。

氣質調查表

姓名：

性別：

年齡：

學校：

請認真閱讀下列各題，對于每一題，你認為非常符合自己情況的，在后面括號里添“+2”，比較符合的添“+1”，拿不準的填“0”，比較不符合的添“－1”，完全不符合的填“－2”。

1.做事力求穩妥，不做無把握的事。

（2.遇到可氣的事就怒不可遏，想把心里話全說出來才痛快。（3.寧肯一個人干事，不愿很多人在一起。

（4.遇到一個新環境很快就能適應。

（5.厭惡那些強烈的刺激，如尖叫，噪音，危險的鏡頭等。（6.和人爭吵時，總是先發制人，喜歡挑釁。

（7.喜歡安靜的環境。

（8.喜歡和人交往。

（9.羨慕那種能克制自己感情的人。

（10.生活有規律，很少違反作息制度。

（11.在多數情況下情緒是樂觀的。

（12.碰到陌生人覺得很拘束。

（13.遇到令人氣憤的事，能很好地自我克制。

（14.做事總是有旺盛的精力。

（15.遇到問題常常舉棋不定，優柔寡斷。

（16.在人群中從不覺得過分拘束。

（17.情緒高昂時，覺得干什么都有趣。

（）））））））））））））））））

18.當注意力集中于一件事情時，別的事很難使我分心。

（）19.理解問題總比別人快。

（）20.碰到危險情境，常有一種極度恐怖感。

（）21.對學習，工作，事業懷有很高的熱情。

（）22.能夠長時間做枯燥，單調的工作。

（）23.符合興趣的事情，干起來勁頭十足，否則就不想干。

（）24.一點小事就能引起情緒波動。

（）25.討厭做那種需要耐心，細致的工作。

（）26.與人交往不卑不亢。

（）27.喜歡參加熱烈的活動。

（）28.愛看感情細膩，描寫人物內心活動的文學作品。

（）29.工作，學習時間長了，常感到厭倦。

（）30.不喜歡長時間談論一個問題，愿意實際動手干。

（）31.寧愿侃侃而談，不愿竊竊私語。

（）32.別人說我總是悶悶不樂。

（）33.理解問題常比別人慢些。

（）34.疲倦時只要短暫的休息就能精神抖擻，重新投入工作。（）35.心里有話寧愿自己想，不愿說出來。

（）36.認準一個目標就希望盡快實現，不達目的，誓不罷休。（）37.學習，工作同樣一段時間后，常比別人更疲倦。

（）38.做事有些莽撞，常常不考慮后果。

（）39.老師或師傅講授新知識，技術時，總希望他講慢些，多重復幾遍。（）

40.能夠很快地忘記那些不愉快的事情。

（）41.做作業或完成一件工作總比別人花的時間多。

（）42.喜歡運動量大的劇烈體育活動，或參加各種文娛活動。（）43.不能很快地把注意力從一件事情轉移到另一件事情上去。（）44.接受一個任務后，希望把它迅速完成。

（45.認為墨守陳規比冒風險強些。

（46.能夠同時注意幾件事物。

（47.當我煩悶的時候，別人很難使我高興起來。

（48.愛看情節起伏，激動人心的小說。

（49.對工作抱認真嚴謹，始終一貫的態度。

（50.和周圍人們的關系總是相處不好。

（51.喜歡復習學過的知識，重復做已經掌握的工作。

（52.喜歡做變化大，花樣多的工作。

（53.小時侯會背的詩歌，我似乎比別人記得清楚。

（54.別人說我“出語傷人”，可我并不覺得這樣。

（55.在體育活動中，常因反應慢而落后。

（56.反應敏捷，頭腦機智。

（57.喜歡有條理而不甚麻煩的工作。

（58.興奮的事常使我失眠。

（59.老師講新概念，常常聽不懂，但是弄懂以后就很難忘記。（60.假如工作枯燥無味，馬上就會情緒低落。

（）））））））））））））））））計算：

膽汁質

2+6+9+14+17+21+27+31+36+38+42+48+50+54+58= 多血質

4+8+11+16+19+23+25+29+34+40+44+46+52+56+60= 黏液質

1+7+10+13+18+22+26+30+33+39+43+45+49+55+57= 抑郁質

3+5+12+15+20+24+28+32+35+37+41+47+51+53+59= 評分標準：

從你的最高分看起，如果某種氣質得分明顯高于其它三項（均高4分以上），定為該種氣質類型；如果兩種氣質得分接近（差異低于3分），又明顯高于其它兩種（高出4分以上），定為兩種氣質類型的混合；如三種氣質均高于第四種的得分且相接近，則為三種氣質的混合型。

由此可能具有13種類型。

（1）膽汁；（2）多血；（3）粘液；（4）抑郁；（5）膽汁－多血；（6）多血－粘液；（7）粘液－抑郁；（8）膽汁－抑郁；（9）膽計－多血－粘液；（10）多血－粘液－抑郁；（11）膽汁－多血－抑郁；（12）膽汁－粘液－抑郁；（13）膽汁－多血－粘液－抑郁。

第五篇：國防教育第一課

新泰市東都鎮中心小學【 國防教育 】教案1 班級

主題

教學目的教學準備

教師活動

1、導入新課

由香港回歸澳門回歸再到臺灣問題，引

出領土和主權的問題。

2、講授新課

學生回憶在小學學過的有關國防教育的課

程，引出初中國防教育課程。學生運用地理課上

學到的知識說出我們國家的地理位置，領土、領

海、領空范圍，小組之間相互討論。五年級 教師 陳磊 日期 2013、8 我國的領土與主權

1、了解領土、領海、領空的概念。

2、了解國家主權的概念及意義。學生活動學生回答，教師補充、總結。結合歷史課上學到的知識，說出我國疆域的形成過程，小組之間相互討論。學生回答，教師補充、總結。作為小學生，我們應該怎樣做？學生發表自己的觀點。

四、教師總結

我們從小就要樹立熱愛祖國的觀念，維護祖

國的主權和領土完整，堅決同破壞祖國主權和領

土完整的行為作斗爭。

教學

反思

通過本節課講解，同學們能很好的理解本節課內容，知道了國家的領土和主權是神圣而不容侵犯的。作業效果很好，同學們的領土和主權意識明顯提高。