第一篇：校園原創詩歌

首屆

“青蘋果”杯

校園原創詩歌

朗誦比賽活動策劃書

時間：2010年3月28日

一、前言：

我國是詩的國度。所有的文學載體中，詩歌是語言的精華，也是最凝練最美的藝術。孔子言：“小子何莫學詩？詩可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠之事君，多識于鳥獸草木之名。” 生活不能沒有詩，不能缺少詩意。詩，是一種生活態度，是一種引領人積極向上的精神力量，是寫詩人和讀詩者滋養靈魂的甘泉。

生活無處不成詩。為了擴大詩歌的影響力和號召力，以詩歌提倡一種健康文明的生活方式，發現生活的美，激發對生活的熱情，繁榮校園詩歌創作，營造我校良好的文化學術氛圍，為廣大詩歌愛好者提供一個更專業更集中的詩歌交流平臺，使好的詩歌好的作品得到應有的肯定，使更多的人關注詩歌、關注文學，校報記者團、廣播臺舉辦首“青蘋果”杯校園詩歌創作暨朗誦大賽活動，特制訂本計劃。

二、活動目的：

為弘揚中華民族詩歌文明，豐富大學校園生活，提高同學們的人文素質和道德情操，特別是響應當今現代詩歌振興的歷史潮流，我校首屆“青蘋果杯” 原創詩歌暨朗誦大賽應運而生，我們將讓詩歌在鄂大得到更大程度的發揚，讓更多的學生加入原創詩歌的群體之中。鄂州職業大學校報、廣播臺聯袂打造首屆“青蘋果杯”原創詩歌朗誦賽，“讓原創成為經典，用聲音演繹最動聽的生活”。本次活動將進一步活躍校園文化氣氛，豐富大學生課余生活，啟發廣大師生的創作靈感，繁榮鄂大文化。

大賽主旨：

1、弘揚中國傳統詩文化，豐富現代詩歌寫作；

2、挖掘有才華的校園詩歌寫手、校園詩人，為詩歌愛好者提供交流平臺；

3、推介高品質詩歌作品；

4、活躍校園詩歌創作，為校區精神文明建設添磚加瓦；

5、以詩歌提倡一種健康文明的生活方式，發現生活的美，激發對生活的熱情。

三、活動內容：

1、活動主題：在生活中寫詩，在詩意中生活；

提高文學素養，傳承詩文精神。

2、活動時間：2010年4月

3.活動地點：鄂州職業大學藝術樓禮堂

4、活動對象：鄂大全體師生、員工

5、主辦單位：鄂州職業大學校團委

6、承辦單位：校報記者團 校廣播臺

活動分五個階段：

1.宣傳階段 ：

（1）積極爭取校團委、各院系領導對本次活動的支持；

（2）人員流動宣傳：聯系各院系學生會組織人員進班宣傳

（3）設點宣傳：安排組織內部成員在各個校區設立宣傳點，安排專人值班

（4）向各團總支派發宣傳單，并發放報名表；

（5）板報：由組織宣傳部及時的出板報，解讀活動的進程；

（6）條幅：在各校區拉制條幅宣傳；

（7）宣傳單：印制宣傳單在各校區各班級以及在宣傳點位發放；

（8）廣播宣傳：聯系廣播臺進行有聲宣傳；

預計結束時間：2010年4月初（具體時間待定）

負責人：??

2.征稿階段 ：

以詩歌征稿的形式向校區全體師生、員工征稿，讓他們自由投稿。

截稿時間：2010年4月（具體時間待定）負責人：??

稿件要求：

（1）、思想健康，感情真摯，題材不限；

（2）、體裁限定為詩歌（包括現代詩、散文詩、古典詩詞等詩歌體裁）；

（3）、數量不超過三首，行數不限，行列形式正確；

（4）、來稿必須使用正規A4打印稿紙；

（5）、打印版頁眉處須注明作者的姓名、年級專業、聯系方式。

預計結束時間：2010年4月（具體時間待定）

負責人：??

3.評比階段：

評比標準方案：

1、詩歌思想內容健康、立意新穎、文筆嫻熟，思想深刻，語言意蘊豐富；

2、所有文章的評審工作將由評委會完成，并且成立監督委員會（簡稱監委會）對評審工作進行監督，評委會將由校報編輯部成員組成，由指導老師進行終評。

3、評比標準細則：參評詩歌要緊扣時代主題，內容健康向上，有哲理性。支持原創。作品要求寫出自己真實情感，能夠引起共鳴，富有真正的詩意。

具體評分參照如下（百分制）：

1、語言流暢10分

2、寫作技巧10分

3、藝術手法10分

4、意象10分

5、主題10分

6、節奏明快10分

7、情感飽滿10分

8、韻律優美10分

9、富有音樂感 10分

10、整體印象10分

4、活動獎項設置：

一等獎（1名）、二等獎（2名）、三等獎（3名）、優秀獎（若干）；

4.朗誦大賽：

作為一場原創詩歌暨朗誦比賽，我們的詩歌作品征集和優秀朗誦者選拔是同時進行的。在對此次活動的宣傳過程中，分一個原創組和一個朗誦組，原創組負責好以上三個部分的詩歌作品的收集、整理和評選工作。兩方面的工作要做到分工明確，又要有必要的配合，做到相互照應，統一發展。

朗誦組的工作具體要做到以下幾點：

（1）、前期對活動的宣傳與原創組同步進行；

（2）、參賽對象:喜愛詩歌朗誦的全體在校師生、員工。請各班認真做好本次比

賽的選拔工作，推薦本班最優秀選手參加本次活動。

（3）、比賽組委會將邀請學校優秀教師及領導進行評比；

（4）、比賽選手需要在作品中附帶相關音樂，作品要求內容積極、健康向上。初

賽和復賽時朗誦作品自選，決賽則要求朗誦原創組提供的進入決賽的詩歌作品。

（5）、初賽將選拔出二十位選手進入一周以后的復賽。決賽時間另行通知。

（6）、復賽評選加入“才藝展示”環節，比賽規則參照初賽過程。

5.朗誦評分細則：

（1）作品內容健康向上，中心明確，緊扣活動主題；(2分)

（2）脫稿朗誦,普通話標準，吐字清晰；(2分)

（3）語速適中，表達流利連貫；(2分)

（4）朗誦富有感染力，輔助性動作表達合理并增強了表達效果；(2分)

（5）服飾大方得體，儀態自然莊重；(1分)

（6）整體印象。(1分)

四、晚會安排：

首屆“青蘋果”校園原創詩歌朗誦比賽決賽程序——

時間： 2010年4月23日19：00地點：藝術樓禮堂

參加人員：全校各級領導、全體師生員工評委名單：另定。

主持人：xxxxxx

議程：

1、主持人介紹與會領導和嘉賓名單;

2、校團委領導致開幕詞;

3、校園原創詩歌朗誦比賽開始;

4、比賽結束由評委點評;

5、主持人宣布獲獎名單;

6、領導頒獎;

7、比賽結束，合影留念。8.清理現場衛生

五、活動預算：

本次活動由青蘋果之家獨家冠名贊助，活動所需經費及相關物品將由青蘋果之家全部提供。

六、活動總結： 在活動結束后負責人以書面的形式作總結。

第二篇：校園詩歌

校園詩歌

當校園里第一朵花兒開放的時候

我們相約在校園

當校園里第一課鈴聲響起的時候

我們想見在校園

挺拔的白楊

隨著微風向我們招手

翠綠的柏樹

迎著陽光向我們微笑

同學們

那一張張陽光般的笑臉

那一聲聲親人般的問候

都猶如一個個烙印銘記于心

黑板上

老師用勤勞的雙手

書寫著我們成長的足跡

講臺上

老師用鏗鏘的話語

帶領我們遨游書海

那一張張滿分的考試卷

凝聚了老師多少心血

那一本本優秀的作業本

匯集了老師多少汗水

啊！校園是一首旋律優美的交響曲

每一個人都是其中的一個音符

每一個故事都是其中的一段旋律

讓我們用勤奮做畫筆

描繪出人生的絢麗瀾圖

讓我們用歡聲做音符

拼湊成青春激昂的樂曲

第三篇：校園詩歌

走進美麗的校園，校園里書聲瑯瑯。踏進絢麗的樹林，那里有桂花飄香。來到溫馨的教室，那有親愛的老師。奔到遼闊的操場，那有歡樂的伙伴。我愛美麗的校園，我愛絢麗的樹林，我愛溫馨的教室，我愛遼闊的操場！

第四篇：校園詩歌

校園詩歌、散文朗誦比賽安排

為了迎接寧夏回族自治區成立五十周年，加強學生的思想道德教育，培養學生熱愛祖國、熱愛家鄉的優秀品質；為了開闊學生的視野，豐富學生的課余生活，我校決定于3月18日舉辦一次以“歌頌祖國，贊美家鄉”為主題的詩歌、散文朗誦大賽。

一、參賽作品以“歌頌祖國，贊美家鄉”為主題，內容健康，積極向上，有一定的教育意義。朗誦時間控制在五分鐘以內。

二、每個班參賽選手3--4名，各班班主任于3月15日

把本班的參賽選手名單及參賽作品題目上報學校團支部。

三、活動組織者：鄭州朱永祥王文儉

四、評委：秦云 劉自錄虎志俊魏國鶴鄭有火來紅

五、設獎說明：一等獎2名

二等獎3名

三等獎4名

鼓勵獎6名

小岔鄉九年制學校政教處

小岔鄉九年制學校團支部2008、3、14

第五篇：校園詩歌

校園四季歌

金色的校園

我們喧鬧而來

年輕的胸懷

溢滿無限的期待

素裹的世界

我們盡情宣泄

火熱的情懷

放射生活的多彩

綠色的校園

那些懵懂少年

張揚生命的光鮮

領略知識的無限

熾熱的校園

那些年輕容顏

滿載收獲的知識

期待新的學年

四季的校園

多彩的一年又一年

轉眼間

我們長大

于是

帶著成長的愉快

我們默默離開

校園美

教學樓，真熱鬧。

楊柳青青花兒俏。

同學們，蹦又榴。

講文明，懂禮貌。

見老師，問聲好。

見同學，問聲早。

愛環境，出新招。

有垃圾，專人管。

見廢紙，彎腰撿。

護環境，人有責。

校園美，齊歡笑。