第一篇：我讀書我積累我智慧主題班會2011

《我讀書 我積累 我智慧》主題班會設(shè)計

【活動目的】

1、通過活動，使學(xué)生認識到讀書的重要性。

2、養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，體驗到讀書的樂趣。

3、在讀書實踐中陶冶情操、獲取真知。

【活動準(zhǔn)備】

1、收集喜歡的名人讀書的格言和名人求知進取的小故事。

2、表演節(jié)目時所用多媒體課件。

【活動過程】

一、主持人講話，宣布活動開始

甲：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；

乙：智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧。”

甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”

乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。

甲：從一年級我們學(xué)校就開展了“書香伴我行，智慧滿人生”的活動，所以我說伴隨我們一路成長的是知識的源泉是書籍！

合：四一班《我讀書 我積累 我智慧》主題班會現(xiàn)在開始。

二、一幅對聯(lián)的故事

甲：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，我們課下搜集了許多關(guān)于讀書的資料，拿出來與大家分享，請看大屏幕，我們先來看一副對聯(lián)

好讀書不好讀書，好讀書不好讀書。（課件展示）

乙：乍一看啊，這副對聯(lián)真有點讓人摸不著頭腦，其實這里-----對讀書的一個最好的詮釋。下面請搜集這幅對聯(lián)的同學(xué)來讀一下：

生：這幅對聯(lián)是明代文學(xué)家徐渭寫的“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”。甲：那么你能給同學(xué)們解釋一下 這副對聯(lián)的意思嗎？

上聯(lián)是說,一個人年少時,耳聰目明,時光大好,此時為好讀書也；可惜有人不知讀書重要,只顧玩耍,不愛讀書，這叫不好讀書。下聯(lián)是說，年老時方知讀書重要，而好讀書，卻因耳聾眼花力不從心，不能好好讀書。這個好字,一字兩個讀音，兩重意思，耐人尋味，就是這副對聯(lián)的奇妙所在。所以，從這副對聯(lián)，我們不難看出：正處于讀書黃金時期的我們讀書是很重要的，我們更應(yīng)珍惜這寶貴時光去多讀多看，在讀書過程中收獲智慧和體驗快樂。

乙：這位同學(xué)說的真好，書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。

三、名人的讀書故事

甲：自古以來，書就是人類的好朋友，以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。乙：不錯，許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書。

甲：其實，世界上有很多讀書的好故事，大家想聽嗎？（學(xué)生齊答：想）好，請大家用熱烈的掌聲歡迎我們班上的故事家來講故事。

1：我介紹一位以書為樂的偉人。

資料

毛澤東的特殊愛好

幾十年來，毛主席一直很忙，可他總是擠出時間，哪怕是分分秒秒，也要用來看書學(xué)習(xí)。他的中南海故居，簡直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個人躺臥的位置外，也全都被書占領(lǐng)了。

為了讀書，毛主席把一切可以利用的時間都用上了。在游泳下水之前活動身體的幾分鐘里，有時還要看上幾句名人的詩詞。游泳上來后，顧不上休息，就又捧起了書本。連上分鐘時間，他也從不白白地浪費掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊，就是利用這些時間，今天看一點，明天看一點，斷斷續(xù)續(xù)看完的。

毛主席外出開會或視察工作，常常帶一箱子書。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書，一有空閑就看起來。

毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。

有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書。他難過地說，我一輩子愛讀書，現(xiàn)在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受?。」ぷ魅藛T不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。

◎魯迅嚼辣椒驅(qū)寒

魯迅先生從小認真學(xué)習(xí)。少年時,在江南水師學(xué)堂讀書,第一學(xué)期成績優(yōu)異,學(xué)校獎一枚金質(zhì)獎?wù)?他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書。由于苦讀書,后來終于成為我國著名的文學(xué)家。◎王亞南苦讀成才

床王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學(xué)時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績，被譽為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時勤奮刻苦讀書，后來，終于成為我國杰出的經(jīng)濟學(xué)家。◎侯寶林抄書

相聲語言大師侯寶林只上過三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。

◎張廣厚吃書

數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文，覺得對自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復(fù)閱讀。這篇論文共20多頁，他反反復(fù)復(fù)地念了半年多。因為經(jīng)常的反復(fù)翻摸，潔白的書頁上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對他開玩笑說，這哪叫念書啊，簡直是吃書。

◎高爾基救書

世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”

甲：這些名人讀書的故事真讓人感動。我們作為青少年，真的應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)一下這種精神。

乙：是啊，毛爺爺還曾經(jīng)說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?？梢?，他已經(jīng)把書看成了形影不離的好朋友。

四、我的座右銘

甲：讀書的樂趣可真多??！

乙：我們能從書中讀出自己的智慧，讀出自己理想。

甲：我們更能從讀書中讀出自己前進的方向。

乙：現(xiàn)在，我們就請大家把自己的座右銘展示給同學(xué)們看。

資料;（生交流有關(guān)讀書方面的名人名言）

【素材：★托爾斯泰說：理想的書籍是智慧的鑰匙。★高爾基說：書是人類進步的階梯?！锿旭R斯“卡萊爾說：書籍——當(dāng)代真正的大學(xué)?！锪袑幷f：書籍是巨大的力量?！锷勘葋喺f：書籍是世界的營養(yǎng)品。★培根說：書籍是時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代?！镅趴品蛄蟹蛘f：書籍教會我理想、幻想，教會我努力于一種目標(biāo)，教會我愛好和尊重勞動。★羅曼”羅蘭說：和書籍生活在一起，永遠不會嘆息。★盧梭說：一個家庭中沒有書籍，等于一間房子里沒有窗戶?！锔绨啄嵴f：一本書就像一艘船，帶領(lǐng)我從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋?！?/p>

五、下面請欣賞相聲《出口成章》

六、詩歌朗誦

甲：說起讀書啊，我們有很多的話要說。

乙：說起讀書啊，我們有很多的愿望要講。

甲：說起讀書啊，我們的話題三天三夜都講不完。

乙：因為書是我們最好的朋友，它永遠也不會離開我們。

甲：那么，就請大家欣賞詩歌朗誦《我愛讀書》。

在我們很小的時候，就有了一個最好的朋友，它的名字叫——書。

它伴隨著我們從幼兒園

走到了中心學(xué)校，它還將伴隨著我們

走上中學(xué)、大學(xué)

走上人生漫漫的旅途。

哦，書是什么？

它是丑小鴨變成白天鵝的童話，它是孫悟空保護著唐僧踏上取經(jīng)之路。

它是雷鋒做好事不留名的胸懷，它是哈里波特騎著掃帚飛翔天空的威武。

哦，書的年齡很大，它至少有了幾千年的歲數(shù)。

從孔子在杏林朗誦“學(xué)而時習(xí)之”

到毛澤東在窖洞里書寫《為人民服務(wù)》

是書，用她甘甜的乳汁

養(yǎng)育了偉大的中華民族。

哦，書的年齡也可能很小，我書包里的書有的是剛剛印出的。

是書，把知識、科學(xué)和智慧

排成了有橫有豎的一條條小路，畫成了有紅有綠的一頁頁彩圖，讓我們從書的字里行間

向理想的峰項攀登

登上一個個新的高度。

書是神奇的，它能讓我們笑，也會讓我們哭。

書是迷人的，它告訴我們什么是痛苦

什么是幸福。

和書交了朋友，在黑夜里也會感到光明，在沙漠里也不會孤獨。

和書交朋友，不僅用的是眼睛，更多的是心靈的感悟。

我們今天喜歡的書，可能就是小鳥兒的歌唱

或許是蝴蝶的飛舞。

其實這些只是歡唱的小溪，想真正了解書嗎？

要去大海的深處。

在書的海洋里

有那么多厚重的名著

《三國》、《紅樓》、《水滸》……

讓我們一本本地來讀吧，讀書是我們一生的任務(wù)。

哦，同學(xué)們，在這草長鶯飛的季節(jié)里，讓我們都變成一只只蜜蜂好嗎？

在書的花叢中采集著粉蜜吧，讓我們的童年

——快樂、和諧、甜美、幸福！

七、推薦自己讀的書

甲：感謝這兩位同學(xué)的精彩朗誦！

乙：世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們同學(xué)看呢？

甲：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。前不久，我們班對這個問題作了交流和討論?，F(xiàn)在，我們就請他們來給我們做一個匯報吧！

1、隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品非常貼近我們的生活。其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們小隊的同學(xué)特別喜歡讀這套書。

2、《小學(xué)生作文精選》使我象一只蜜蜂一樣吮著里面的花蜜，好詞、好句、好段，讓我在寫作文的時候運用它們。我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書開發(fā)我們有大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。

3、我們小隊向大家推薦的是兒童版古典名著。如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國四大名著,里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯俊?/p>

4、我讀書，我快樂。書，把我?guī)У搅嗣利惖耐捠澜纾屛艺归_了想像的翅膀。我真希望自己是那機靈活潑的小紅帽，有個疼愛自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鴨，可以憑借自己的努力，變成一只美麗的白天鵝；我真希望……這些童話故事點綴了我金色的童年。我向大家推薦《格林童話》、《伊索寓言》、《安徒生童話》，我們小隊的同學(xué)特別喜歡看這一類書籍。

5、我讀書，我快樂。書，把我?guī)У搅酥参?、動物的王國。在《少兒百科全書》、《十萬個為什么》等書里，我知道了水的三種狀態(tài)；還認識到了植物的光合作用；知道了天上為什么是先打雷，后下雨；知道了為什么含羞草一碰就會縮起來；還知道了……這些科學(xué)知識類書籍讓我變得更聰明起來。

6、我讀書，我快樂。書，把我?guī)У搅藲v史長河中。在書中，我認識了寧死不屈的文天祥；認識了愛國將領(lǐng)丁汝昌；認識了英勇就義的夏明翰；認識了少年英雄王二小、海娃、小蘿卜頭；認識了……明白了他們舍生忘死究竟是為了什么？因為他們熱愛自己的祖國。這些書讓我明白了“有國才有家”的道理。

7、我讀書，我快樂。書，還把我?guī)У搅嗽娫~的海洋。古代作家精心創(chuàng)作的詩、詞、曲等，寥寥數(shù)語，卻可以表情達意。讓我深刻體會到了我國古代文學(xué)那博大精深的內(nèi)涵，讓我被祖國那悠久的文化底蘊而深深地折服……

8、《鋼鐵是怎樣煉成的》，它讓我知道不管遇到多少困難，都要毫不畏懼地將它打倒，不要在困難來到的時候選擇逃避。

9、《淘氣包馬小跳》系列，讓我知道了即使你學(xué)習(xí)再怎么不好，也不要推動人的高尚品格——勇敢、誠實、堅強。

八、讀書樂小游戲

甲：講了那么多，大家一定都累了吧！現(xiàn)在，讓我們輕松一下，做個游戲吧！

（1）填成語組對聯(lián)

世本無先覺之驗，人貴有（自知之明）；

忍一言風(fēng)平浪靜，退幾步（海闊天空人）；

良言人耳三冬暖（惡語傷人）六月寒；

光陰似箭催人老，（日月如梭）贊少年；

（近水樓臺）先得月，向陽花木易為春；

（一失足成千古恨），再回首是百年身；

（山重水復(fù)）疑無路，（柳暗花明）又一村；

（業(yè)精于勤）勤而能奮，（行成于思）思則必學(xué)。

（2）巧填人體部位，按順序填出相應(yīng)的人體部位。

出人（頭）地，焦頭爛（額），另（眼）相看，畫龍點（睛），一（目）了然，揚（眉）吐氣，千鈞一（發(fā)），掩（耳）盜鈴，嗤之以（鼻），唇（齒）相依，劈頭蓋（臉），三頭六（臂），一（手）遮天，了如指（掌），口蜜（腹）劍，感人（肺）腑，鐵石心（腸），（肝）膽相照，瞠（目）結(jié)舌，卑躬屈（膝）摩（拳）擦（掌）

乙：同學(xué)們玩的真夠熱鬧，只要我們在平時學(xué)習(xí)生活中加強閱讀，就一定能有所收獲！

九、欣賞歌曲《走進秋天》

九、結(jié)束語

甲： 托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙”，不錯一本好書能夠幫我們打開智慧的大門，帶我們在知識的海洋里遨游。

乙：埋進書中，你變體會到閱讀的快樂，希望大家把閱讀作為一種習(xí)慣，讀好書，好讀書。

甲：下面就以一副對聯(lián)結(jié)束今天的主題班會。

風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳，花香，果香，書墨香，香溢校園。

乙:從現(xiàn)在開始以讀書為伴——

甲：每天都能學(xué)習(xí)新知識——

合：以書為伴——

一生都不會感到孤單。

甲:我宣布四一班《我讀書 我積累 我智慧》主題班會到此結(jié)束

第二篇：“我讀書、我快樂、我智慧”主題班會

“我讀書、我快樂、我智慧”主題班會

活動目的：

1、通過活動，使學(xué)生明白讀書的意義，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，使書成為他們形影不離的好朋友。

2、通過活動，充實學(xué)生文化底蘊，凈化學(xué)生的精神世界，幫助學(xué)生從小樹立遠大的理想。

3、借這次活動，在班級中營造良好的讀書氛圍，養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

4、懂得學(xué)習(xí)方法，注重知識的積累。

活動形式：朗誦講故事語文積累展示

活動過程:

一、開幕詞

甲：尊敬的老師！

乙：親愛的同學(xué)！

合：大家好！

甲：踏著春天的腳步，我們又迎來了新的學(xué)期。

乙：春暖花開的季節(jié)，無疑是我們學(xué)習(xí)的佳季。

合：春光無限好，行動趁此時。一（3）班《我讀書、我快樂、我智慧》主題班會現(xiàn)在開始！

二、讀書伴我成長

甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：“長大后，你要好好讀書?！?/p>

乙：進入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認識了a o e，學(xué)會了讀書寫字。

甲：從此一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。乙：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。甲：讀書不但能給我們帶來知識，更能給我們帶來樂趣。乙：你們都讀過哪些書？從書中你知道了什么？

（找3-4名學(xué)生暢談自己讀的書，和自己讀書的收獲。）

三、我讀書我快樂

乙：正處于讀書的黃金時期的我們來說，讀書是很重要的。

甲：我們更應(yīng)該珍惜這寶貴的時期去多讀多看，在讀書過程中收獲智慧和體驗快樂。大家的內(nèi)心中，一定有一本讓你一生不會忘記的書。乙：下面，請幾名同學(xué)，介紹一下他們鐘愛的書?。ㄕ?名同學(xué)《讓讀書成為一種習(xí)慣》）

甲：讀書不但能給我們帶來知識，也教我們做人的道理。乙：讀書也能給我們帶來樂趣，讓我們成為高尚的人。

四、聽故事 《會讀書的人》

甲：請聽老師給大家講故事 《會讀書的人》

乙：聽了精彩的故事，同學(xué)們想一想毛澤東讀書時有那些好方法？這些良好的讀書方法對他獲得廣博的知識起了什么作用？小組討論討論

甲：好，誰能來說一說。（找4-5人回答）

五、積累展示。

學(xué)生分組上臺背誦積累內(nèi)容。

六、活動結(jié)束。

甲乙（合）：讓我們帶著一份熱情，帶著一個夢想，帶著一份執(zhí)著，盡情去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧！

甲：下面請李老師講話，同學(xué)們用掌聲歡迎。

（同學(xué)們，今天我們召開《我讀書、我快樂、我智慧》主題班會，我想；通過班會你們知道如何養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，體會到讀書的樂趣。那就讓我們共同行動起來走進讀書的行列，去體驗：我讀書，我快樂，我智慧?。?/p>

甲乙（合）: 一（3）班《我讀書、我快樂、我智慧》主題班會到此結(jié)束。

第三篇：高中班會教案：我讀書,我快樂,我智慧主題班會教案

一、活動背景

（1）高中的學(xué)習(xí)需要豐富的知識，高一學(xué)生剛從初中過來，對于知識的跳躍式需求還沒有完全適應(yīng)。因此多讀書不但能增加學(xué)生的知識面，而且能讓學(xué)生在讀書過程中體驗學(xué)習(xí)的樂趣。

（2）適逢9月份是××中學(xué)每年一度的讀書月，因此進行以“我讀書 我快樂 我智慧”的讀書主題班會不但響應(yīng)學(xué)校的號召，而且提高同學(xué)們參與的熱情。

二、目的意義

針對一部分中學(xué)生對課外閱讀認識不足，目的不明確，個別學(xué)生迷戀武俠言情小說的現(xiàn)狀，通過形式多樣的活動，引導(dǎo)學(xué)生多讀健康向上的好書，并增強其分辨是非的能力。發(fā)揮好書籍對學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀的重要導(dǎo)向性作用。

三、活動時間

9月23日，下午第三節(jié)班會課

四、活動對象

××中學(xué)某班全體同學(xué)

五、活動地點

本班教室

六、準(zhǔn)備工作

（1）提前設(shè)計并做好《課外閱讀情況調(diào)查表》，由團支部承辦，并作出統(tǒng)計分析。

（2）要求全體同學(xué)，回憶自己讀過的有意義的課外書，準(zhǔn)備向其他同學(xué)推薦。

（3）請語文老師就團日活動內(nèi)容做準(zhǔn)備。

（4）查閱有關(guān)資料。

（5）做好活動的其他準(zhǔn)備工作，包括多媒體的調(diào)試、同學(xué)們的通知、材料的收集等。

七、班會程序

（一）程序（共40分鐘）

（1）前言（2分鐘）

（2）對聯(lián)引入：明代文學(xué)家徐渭寫的：“好讀書不好讀書,好讀書不好讀書”（3分鐘）

（3）小組討論：同學(xué)們平時愛讀什么書，是怎么讀的？（2分鐘）

（4）讀書常識競賽：必答和搶答（15分鐘+5分鐘）

（5）名人讀書故事共勉（3分鐘）

（6）共討讀書方法（5分鐘）+推薦書籍+游戲

（7）班主任總結(jié)發(fā)言（3分鐘）

（8）主持總結(jié)，宣布班會結(jié)束（2分鐘）

（二）活動紀(jì)實

（正面黑板是班會的題目：我讀書、我快樂、我智慧；放背景音樂：讀書郎）

（1）兩位主持人上場，齊說：“尊敬的老師。親愛的同學(xué)門，大家下午好！”

甲：今天，很高興我們聚首一堂，開展一個屬于我們的主題班會！聽到這首熟悉的童謠，我們肯定會想到今天主題班會的主題，對沒錯，就是關(guān)于讀書！讀書的定義很寬泛，包括學(xué)習(xí)、看書。今天我們主要是討論狹義的讀書，就是看書。

乙：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧?！?/p>

甲：對于我們來說，讀書究竟有什么作用，而我們又應(yīng)該怎么去讀書呢？今天，我們就一起來學(xué)習(xí)交流。

合：“我讀書、我快樂、我智慧”主題班會正式開始！

（2）打出ppt1：“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”

甲：明代文學(xué)家徐渭寫的“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”應(yīng)該怎么讀，又應(yīng)該在怎么理解？（學(xué)生思考和討論，然后提問）

乙：此聯(lián)是告誡年輕人要刻苦讀書。乍看此聯(lián)，上下一樣，何以成對？其實，認真思考，便知奇妙。上聯(lián)是說，一個人年少的時候，耳聰目明，精力充沛，時光大好，此時為好讀書也；可惜有人不知讀書的重要，只顧玩耍，不愛讀書，這叫不好讀書。下聯(lián)是說，年老時方知讀書重要，而好讀書，卻因耳聾眼花力不從心，不能好好讀書！這個‘好’字，一字兩個讀音，兩重意思，交錯相對，耐人尋味，就是這副對聯(lián)的奇妙所在。

甲：所以，從這副對聯(lián)，我們不難看出：正處于讀書的黃金時期的我們來說，讀書是很重要的，我們更應(yīng)該珍惜這寶貴的時期去多讀多看，在讀書過程中收獲智慧和體驗快樂。

（3）打出ppt2：小組討論：同學(xué)們平時愛讀什么書，是怎么讀的？

甲：同學(xué)們平時喜歡看什么書，是怎樣讀的？

乙：看來同學(xué)們還是挺愛看書的，而且知識面也比較廣！好，現(xiàn)在我們讀書知識競賽，看看誰最棒！

（4）打出ppt3：讀書常識競賽

甲：比賽的規(guī)則是：全班同學(xué)以小組為單位分為5大組。比賽分為必答和搶答兩個環(huán)節(jié)，采用積分制。必答是每組成員以流水線為順序在三分鐘內(nèi)答題，答對一題得一分，答錯不扣分。搶答是在五分鐘內(nèi)答題，答對一題得一分，答錯扣一分，當(dāng)主持念完題目后舉手，先舉者得到主持允許后方能作答，否則回答無效。

乙：大家對比賽規(guī)則還有沒有疑問，沒有疑問的話馬上開始！

題目（略）

甲：經(jīng)過一輪龍爭虎斗，這次競賽獲勝組是××，恭喜恭喜！其他小組也不要氣餒，在平時學(xué)習(xí)生活中加強閱讀，一定能有所收獲！#p#副標(biāo)題#e#（5）打出ppt4：名人讀書方法故事共勉

乙：通過剛才的競賽，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們的閱讀面還是比較狹窄的，知識面也不夠豐富，那么，我們應(yīng)該怎么去讀書呢？首先，我們來看看名人的讀書方法，在看的過程中，同學(xué)們可以跟自己對比一下，借鑒一下。1．毛澤東的讀書法

毛澤東畢生珍惜時間，博覽群書。其中“三復(fù)四溫”式閱讀

第四篇：我讀書我快樂主題班會

我讀書我快樂 —— 302主題班會主持稿

一、暖場曲齊唱《加加油》

甲：女 乙：男

一、甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”

乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。

甲：從一年級我們學(xué)校就開展了“營造書香校園，享受讀書快樂”的活動，所以我說伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍！

合：三（2）班“我讀書我快樂”主題班會現(xiàn)在開始。

二、甲：現(xiàn)代作家郁達夫曾說過：“世界上的偉大思想家和發(fā)明家，都是從書堆中進去，再從書堆中出來的?！?/p>

乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，相信同學(xué)們也積累了這方面的名言吧，能說出來與大家分享嗎。

甲：請你——（請幾位同學(xué)讀自己的讀書名言）

乙：我們也搜集了幾條關(guān)于讀書的名言，拿出來與大家分享，請看大屏幕，一起讀___

例：

1、書讀百遍，其義自見。

2、光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。

3、讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。

4、理想的書籍是智慧的鑰匙?！袪査固?/p>

5、書籍是人類進步的階梯?！郀柣?/p>

6、世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。

7、年輕人讀書就像迎著朝陽走路。

8、書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。

甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。

乙：沒錯。我來給大家說說。像毛澤東 周恩來 鄧小平列寧 斯大林 羅斯福 丘吉爾 華羅庚 陳景潤 祖沖之 張衡 竺可楨 童第周 李四光 錢學(xué)森 鄧稼先 居里夫人 愛迪生 達爾文 愛因斯坦 牛頓 諾貝爾.??真是說不能與不清啊!

三、甲：記得一位名人曾說過：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。哎，錢錦軒，你可算是我們班的書迷了，我倒想請教請教你，究竟我們該讀什么樣的書呢？

乙：我知道我們班上有許多同學(xué)酷愛看書，你們能給大家推薦推薦嗎？

（主持人采訪學(xué)生，7、8個人。）

甲：哦，我明白了，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識性強，具有一定文學(xué)價值的書籍。其實，我班的同學(xué)都十分愛讀書，下面讓我們來一個“講故事擂臺賽”?？凑l講的繪聲繪色，爭當(dāng)“故事大王”

（請2位學(xué)生自由上臺講故事《匡衡鑿壁偷光》《懸梁刺股》。）

乙：他們講的故事太精彩了，希望我們每個同學(xué)們平常多積累這方面的知識。

四、游戲

甲：讀書固然好，但只有勞逸結(jié)合才能取得更好的讀書效果。

乙：沒錯，現(xiàn)在，讓我們一起來放松一下。讓我們來玩“猜字謎”吧。

五、“詩海泛舟“

甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質(zhì)。

乙：行萬里路，終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書，少年時不努力，更待何時？

甲：（背）《勸學(xué)》（唐）顏真卿 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。背誦一首古詩

乙：咦，你怎么背起古詩來了？

甲：古詩在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠流長，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的古詩。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧！現(xiàn)在進入“詩海泛舟“環(huán)節(jié)

1、請個別自由背誦

2齊背《九月九日憶山東兄弟》等）

3甲：其實現(xiàn)代詩也特別迷人，接下來讓我們來欣賞幾位同學(xué)的朗誦《我愛讀書》

六、結(jié)束語

甲：我們是祖國的希望

乙：我們是祖國的未來

甲：我們是學(xué)習(xí)的主人

合：讓我們?nèi)?班共同努力，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，在讀書中享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。將來擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。三2班“我讀書，我快樂”主題班會到此結(jié)束，謝謝大家光臨指導(dǎo)。

齊唱《加加油》

故事一《匡衡鑿壁偷光》。

漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了?？锖庑耐催@浪費的時間，內(nèi)心非常痛苦。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢！”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。

匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。

匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對主人說：“請您收留我，我給您家里白干活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。”主人被他的精神所感動答應(yīng)了他借書的要求。

匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學(xué)者。

故事二《懸梁刺股》

東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。這就時孫敬懸梁的故事。

戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視?；丶液?，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就使蘇秦“刺股”的故事。

我愛讀書

詩

一、沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地。沒有一匹駿馬，能像一首詩，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。

即令你一貧如洗，也沒有任何欄桿能阻擋 你在書的王國遨游的步伐。多么質(zhì)樸無華的車騎！可是它裝載了 人類靈魂的全部美麗！

我愛讀書 詩

二、打開書 我像是站在海邊 像是打開了一道面朝大海的門 靜靜地坐在門檻 細品藍天 或許關(guān)于水手的夢已經(jīng)困倦 文字是浪花 渴望還停留在岸邊

島嶼像圖片 任憑思念擱淺

知識是驚起的波瀾 情感像波濤漫卷

思緒擴散 神奇的夢 在字句之間 凝固成高聳的山巒 我乘著目光 揚起了帆 將企盼繪滿藍天

用雙手撥開生活的片段 用生命觸摸智慧的語言 打開書 打開航行的路線 走向遙遠 穿越時間

我愛讀書

詩

三、癡狂地認為我是你主人 卻實在是你主宰了我的人生

堅定地、自作多情堅持著 和每一本書的情緣—— 或許一輩子皓首窮經(jīng)未必得真諦呢 可是，我們似乎就是為書而生

《水滸》刻畫的是我們的豪情 《三國》流淌著我們的智慧 《西游》是我們的正義

《紅樓》滴的是我們癡情的淚水 你別小看一支筆 你別小看幾句淡話

改變了歷史 豐盛了今天 預(yù)言了未來

第五篇：《我讀書,我快樂》主題班會

《我讀書，我快樂》主題班會

五年級

一、活動目的：

1、通過活動，讓學(xué)生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學(xué)生愛看書。

2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

活動準(zhǔn)備：搜集讀書名言，朗誦和講故事等節(jié)目。

二、活動過程：

（一）、導(dǎo)入

甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”

乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。

甲：從一年級我們學(xué)校就開展了“營造書香校園，享受讀書快樂”的活動，所以我說伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書

合：五年級“我讀書我快樂”主題班會現(xiàn)在開始。

（二）、明確讀書重要性

甲：現(xiàn)代作家郁達夫曾說過：“世界上的偉大思想家和發(fā)明家，都是從書堆中進去，再從書堆中出來的。”

乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，相信同學(xué)們也積累了這方面的名言吧，能說出來與大家分享嗎。

甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。

甲：下面請欣賞故事《酷愛讀書的李政道》。

（三）、了解該讀什么書

甲：記得一位名人曾說過：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。

學(xué)生

1、我喜歡看童話，童話想象豐富，語言風(fēng)趣，可以

學(xué)生

2、我喜歡看作文書，作文書內(nèi)容豐富，語言生動優(yōu)美，可以豐富我的語言，提高我的寫作能力

學(xué)生

3、我喜歡看百科全書，百科全書知識面廣，讓我了解了中國燦爛的文化

甲：哦，我明白了，我們應(yīng)該多讀一些知識性強，具有一定文學(xué)價值的書籍。

四、結(jié)束語

甲：我們是祖國的希望

乙：我們是祖國的未來

甲：我們是學(xué)習(xí)的主人

合：我們五年級將把“營造書香班級，享受讀書快樂”的活動深入的開展下去，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，在讀書中享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。將來擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。“我讀書，我快樂”主題班會到此結(jié)束，謝謝大家光臨指導(dǎo)。