第一篇：東后小學(xué)閱讀興趣小組工作計(jì)劃

東后完小

2011-2012學(xué)年度下學(xué)期閱讀興趣小組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為了切實(shí)貫徹落實(shí)“行動(dòng)與研究”教育教學(xué)研討會(huì)精神，營(yíng)造“書(shū)香校園”和全員讀書(shū)的良好氛圍。引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，更好地適應(yīng)新課改的需要，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校人文環(huán)境建設(shè)，提高學(xué)生人文素養(yǎng)，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，特制定本校師生讀書(shū)計(jì)劃。

二、活動(dòng)對(duì)象：全校閱讀興趣小組成員

三、閱讀書(shū)目

向全校學(xué)生推薦閱讀書(shū)目。推薦的書(shū)目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、等方面的書(shū)籍，推薦的書(shū)籍可以到圖書(shū)室借閱。

四、學(xué)習(xí)形式

開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)可采取自由結(jié)合或個(gè)人自學(xué)的形式，學(xué)生可按班級(jí)、年級(jí)組織學(xué)習(xí)。

五、活動(dòng)的具體措施

1、加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)，豐富班級(jí)圖書(shū)。

通過(guò)“發(fā)動(dòng)學(xué)生交換書(shū)籍，向?qū)W校圖書(shū)室借閱書(shū)籍，學(xué)校根據(jù)各年級(jí)的需要購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍、班與班交換書(shū)籍”等做法來(lái)豐富班級(jí)圖書(shū)，每班選定兩名學(xué)生做圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)圖書(shū)的日常管理及借出歸還工作。學(xué)校圖書(shū)管理員與班主任負(fù)責(zé)。

2、加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室的建設(shè)，開(kāi)放圖書(shū)室。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。

4、采用三結(jié)合的讀書(shū)方法，即集體輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，教師讀書(shū)與學(xué)生讀書(shū)相結(jié)合，平時(shí)檢查與期末考核相結(jié)合。

5、建立讀書(shū)激勵(lì)機(jī)制，對(duì)多讀多思，以讀促教，在讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)積極的先進(jìn)個(gè)人給予一定的精神，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并將讀書(shū)情況作為年終評(píng)優(yōu)考核的重要依據(jù)。

6、合理安排讀書(shū)時(shí)間，每天中午利用學(xué)生在校期間長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，安排1在校學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，教導(dǎo)處和紅領(lǐng)巾執(zhí)勤員隨時(shí)抽查，養(yǎng)成利用一切空余時(shí)間讀書(shū)的好習(xí)慣。活動(dòng)的具體要求

1、學(xué)校圖書(shū)室每周為班級(jí)圖書(shū)角調(diào)換一次圖書(shū)，以班為單位每學(xué)期舉行一次“獻(xiàn)一本看百本”獻(xiàn)書(shū)共建圖書(shū)角活動(dòng)。

2、設(shè)置閱讀課，保證閱讀時(shí)間，學(xué)生晨讀時(shí)間，誦讀“精彩片斷、好詞佳句、名言警句、經(jīng)典詩(shī)文、成語(yǔ)”等。每周由老師組織學(xué)生將一周閱讀收獲進(jìn)行交流，形式可以靈活多樣，如：“日積月累、我說(shuō)兩句、每周一記、隨心所欲、擂臺(tái)賽等等”。

3、開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生有趣讀。

（1）開(kāi)展“誦讀中華經(jīng)典古詩(shī)文”活動(dòng)。向?qū)W生推薦中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典，傳承中華經(jīng)典文化，提高學(xué)生古詩(shī)文修養(yǎng)。

低年級(jí)：熟讀背誦教材以外簡(jiǎn)單易理解的詩(shī)詞，每學(xué)期不少于10首(篇)，中年級(jí)：熟讀背誦教材以外經(jīng)典詩(shī)詞每學(xué)期不少于20首(篇)，并能說(shuō)出詩(shī)詞的意思及要表達(dá)的思想感情。

高年級(jí)：熟讀背誦教材以外有一定難度的經(jīng)典古詩(shī)文，每學(xué)期不少于20首(篇)，并能說(shuō)出其意思及要表達(dá)的思想感情。

（2）師生同讀共進(jìn)，身教重于言教，榜樣的力量是無(wú)窮的，老師和同讀一本書(shū)，同背一首（篇）詩(shī)（文），同過(guò)一個(gè)讀書(shū)節(jié)，有利于激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性；

（3）讀書(shū)筆記互閱評(píng)比，要求中高年級(jí)養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，認(rèn)真寫(xiě)好讀書(shū)筆記，每月評(píng)一次，對(duì)優(yōu)秀的筆記，一學(xué)期評(píng)出“讀書(shū)之星”；

（4）每學(xué)期設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)；

（5）定期舉行讀書(shū)故事、征文、朗誦、演講、讀書(shū)會(huì)等比賽，大力表彰獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生體會(huì)讀書(shū)的收獲和成功，想讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)充滿(mǎn)樂(lè)趣。

總之，我們力爭(zhēng)以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)載體激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的方式”。享受閱讀、享受學(xué)習(xí)、享受人生，為其終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四、活動(dòng)安排

1、二月份

（1）制定讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。

（2）學(xué)校召開(kāi)讀書(shū)動(dòng)員會(huì)向?qū)W生推薦書(shū)目。

2、三月份

（1）在學(xué)生中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生系列閱讀中國(guó)古典四大名著活動(dòng)。

（2）學(xué)生讀書(shū)演講比賽。

3、四月份

（1）學(xué)生以讀書(shū)所積累知識(shí)為依托，開(kāi)展一次全校中高年級(jí)手抄報(bào)比賽。

（2）4月23日世界讀書(shū)日組織班級(jí)讀書(shū)會(huì)。

4、五－六月份

“兒童節(jié)”期間，以年級(jí)為單位開(kāi)展同讀一本書(shū)，同背一首詩(shī)，同寫(xiě)一個(gè)體會(huì)活動(dòng)。

5、七、八月份：各班主任布置好學(xué)生暑假閱讀內(nèi)容，繼續(xù)熟背10至20首經(jīng)典詩(shī)詞。認(rèn)真寫(xiě)好讀書(shū)筆記。

6、九月份：舉行暑假讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。

7、十月份：

（1）、學(xué)生重點(diǎn)閱讀《上下五千年》、《三字經(jīng)》

8、十一月份：

（1)/學(xué)生重點(diǎn)閱讀《英雄人物故事》、《世界偉人故事》、十二月份：

１、中高年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“好書(shū)伴我行”讀書(shū)活動(dòng)。

２、全校師生讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人及班集體評(píng)選。

東后小學(xué)

2012.2.23

第二篇：東后小學(xué)2012年小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

東后完小

2011—2012下學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》為指針，科學(xué)謀劃發(fā)展，以安全和質(zhì)量為主要抓手，堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化學(xué)校管理，構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)新校本教研模式，深化課程改革，提高教育質(zhì)量，凸現(xiàn)辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越，努力辦讓人民群眾滿(mǎn)意的教育。

二、工作目標(biāo)：

1.加強(qiáng)組織建設(shè)，激勵(lì)廣大教師為實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的發(fā)展目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。

2.深化改革，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理。學(xué)校管理人員要牢固樹(shù)立大局意識(shí)和精細(xì)化管理意識(shí)，增強(qiáng)主動(dòng)性、提升執(zhí)行力，多深入課堂、深入教學(xué)教研一線(xiàn)、深入工作實(shí)際，集中精力抓課堂，圍繞質(zhì)量抓服務(wù)，提升辦學(xué)品質(zhì)。深入貫徹、落實(shí)《指導(dǎo)意見(jiàn)》、《省規(guī)范》。堅(jiān)持依法治校，依法治教，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為。注重實(shí)施“精細(xì)化”和“流程化”管理模式，用先進(jìn)的理念，創(chuàng)新的方法，科學(xué)的精神，實(shí)干的態(tài)度推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項(xiàng)工作做精致、做到位。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學(xué)校教師每月的常規(guī)考核，使學(xué)校規(guī)范深入人心，不斷提升辦學(xué)水平，促進(jìn)教育均衡。

3.大膽創(chuàng)新，不斷提高德育水平。繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生規(guī)范教育，不斷提高學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成率。同時(shí)不斷拓展德育活動(dòng)載體，創(chuàng)新德育工作方式，進(jìn)一步完善德育環(huán)境和德育管理網(wǎng)絡(luò)，以家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)為陣地，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系，形成以學(xué)生為本的立體德育結(jié)構(gòu)。強(qiáng)化少先隊(duì)工作，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。教師以樹(shù)師表形象為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、銳意進(jìn)取的教師群體形象。

4.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成鮮明辦學(xué)特色。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，強(qiáng)化校園文化建設(shè)。布置“禮儀、科技、藝術(shù)、體育”文化長(zhǎng)廊，強(qiáng)化“愛(ài)心、開(kāi)心、信心”為核心的校園文化精神，樂(lè)觀向上，做一個(gè)快樂(lè)開(kāi)心的人；頑強(qiáng)進(jìn)取，做一個(gè)充滿(mǎn)信心的人。同時(shí)強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、認(rèn)真做好寫(xiě)字教學(xué)、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，構(gòu)建書(shū)香校園，營(yíng)造和諧、民主、向上的良好學(xué)校發(fā)展氛圍把學(xué)校建成充滿(mǎn)文化，充滿(mǎn)智慧，充滿(mǎn)人文情感的精神家園。

5.加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好教育形象。尊重學(xué)生，服務(wù)家長(zhǎng)和社會(huì)。服務(wù)到位，嚴(yán)格要求，強(qiáng)化管理，嚴(yán)禁有償家教，嚴(yán)禁亂收費(fèi)、亂攤派，嚴(yán)禁體罰、變相體罰和一切侮辱學(xué)生人格的行為；廉潔從教，無(wú)違法亂紀(jì)現(xiàn)象；樹(shù)立良好的教育形象。

6.加大投入，推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)。進(jìn)一步加大投入，提高教育教學(xué)設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)，鞏固數(shù)字化校園成果；認(rèn)真培訓(xùn)，進(jìn)一步提高師生使用現(xiàn)代媒體的技能；最大限度地實(shí)現(xiàn)資源共享。出臺(tái)激勵(lì)措施，鼓勵(lì)教師使用現(xiàn)代教學(xué)媒體，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

7.增強(qiáng)安全第一意識(shí)，確保校園師生平安，爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”。

8.認(rèn)真做好幼兒園的建設(shè)工作，進(jìn)一步改善辦園條件，提升辦園品質(zhì)。

三、工作措施：

9.以學(xué)習(xí)貫徹《綱要》為引領(lǐng)，進(jìn)一步促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展。

新學(xué)期學(xué)校將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市、區(qū)《 “十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》精神，分解目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)責(zé)任主體，完善工作措施，確保目標(biāo)、任務(wù)和職責(zé)全覆蓋。在工作中始終把握三條原則：一是堅(jiān)持育人為本。尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律，大力實(shí)施素質(zhì)教育，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育教學(xué)全過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二是堅(jiān)持提

高質(zhì)量。把促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)教育發(fā)

展從注重外延擴(kuò)張向注重內(nèi)涵提升、從注重硬件建設(shè)向注重軟件建設(shè)轉(zhuǎn)變。三是堅(jiān)持促進(jìn)公

平。合理配置資源，發(fā)揮集體智慧，不斷縮小班際之間的發(fā)展差距，教好每一名學(xué)生，確保

所有適齡兒童平等享有接受優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)利。

10.以全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化為手段，進(jìn)一步提高教育均衡發(fā)展水平。

扎實(shí)做好教育幫扶工作。完善學(xué)籍管理制度，健全 “控流”工作責(zé)任制。關(guān)注留守學(xué)生、學(xué)困生，解決他們生活、學(xué)習(xí)和思想上的困難，不讓學(xué)困生變成輟學(xué)生。繼續(xù)實(shí)施育才助困

工程，對(duì)有困難的學(xué)生及時(shí)地給予幫助，確保無(wú)一學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)，促進(jìn)教育公平。

在進(jìn)一步提升硬件水平和現(xiàn)代化教育管理水平的同時(shí)還要出臺(tái)激勵(lì)措施，鼓勵(lì)教師使用現(xiàn)代

化教學(xué)媒體，最大限度地實(shí)現(xiàn)資源共享，提高現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施的使用效益，為提高教學(xué)

質(zhì)量服務(wù)，不斷鞏固成果。

11.緊扣質(zhì)量中心，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育。

教育是主題，質(zhì)量是根本。2012年，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量中心意識(shí)，不斷深化素質(zhì)教育。

一抓德育固基礎(chǔ)。以“規(guī)范辦學(xué)”建設(shè)為抓手，堅(jiān)持德育為先，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，總結(jié)。從每位老師做起，從每個(gè)學(xué)生抓起，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校情感，弘揚(yáng)美德。繼續(xù)開(kāi)展“小

學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”、“文明禮儀教育月”活動(dòng)，從學(xué)生身邊的小事抓起，堅(jiān)持不

懈，有始有終。教導(dǎo)處、少先隊(duì)要不斷完善各種規(guī)章制度，組織加強(qiáng)檢查，著力培養(yǎng)學(xué)生良

好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)文化育人，創(chuàng)新班級(jí)管理方法，推進(jìn)情感教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，教育

學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)腦動(dòng)手，學(xué)會(huì)做人做事。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)通過(guò)舉辦“班主任之

光”工作評(píng)選、選派優(yōu)秀班主任參加高級(jí)別研修等途徑，努力提高全體班主任的班級(jí)管理水

平，積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。二抓課堂促高效。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn)，而課堂教學(xué)是關(guān)鍵。

新學(xué)期將組織全體老師深入貫徹落實(shí)《小學(xué)教學(xué)工作要求》，以此規(guī)范全體老師的教學(xué)行為。

二要開(kāi)展立足課堂、聚焦課堂行動(dòng)，以“說(shuō)課、上課、評(píng)課”（三課）為重點(diǎn)，推動(dòng)教師重

視教學(xué)設(shè)計(jì)、提升專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平；以“好課、好課例、好課型”（三好）為抓手，推進(jìn)教師

研究教學(xué)手段、提煉教學(xué)模式，打造高效課堂。三要面向全體，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，針對(duì)

學(xué)生實(shí)際分層布置作業(yè)，經(jīng)常舉行優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比和交流活動(dòng)，以此提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)；四

要建立聽(tīng)課制度，學(xué)校管理人員要經(jīng)常和執(zhí)教老師預(yù)約，深入課堂聽(tīng)課，了解課堂教學(xué)的真

實(shí)情況，共同研究解決制約課堂教學(xué)效益提高的瓶頸，形成全校上下關(guān)心、關(guān)注教學(xué)，支持、服務(wù)教學(xué)的良好局面。三抓教研重實(shí)效。一是規(guī)范校本課題管理，要求全體教師人人有課題，按時(shí)、認(rèn)真填寫(xiě)好研究手冊(cè)，各課題組嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)施，以鎮(zhèn)級(jí)主導(dǎo)課題：《農(nóng)村小學(xué)遠(yuǎn)

程教育資源的利用與開(kāi)發(fā)》為抓手，參與縣級(jí)重大課題：《診斷補(bǔ)償高效學(xué)習(xí)策略研究》注

重過(guò)程性研究；二是重點(diǎn)研究與全面提高相結(jié)合，各課題研究相互滲透、相互促進(jìn)；三是經(jīng)

常邀請(qǐng)專(zhuān)家、學(xué)者到我校講學(xué)、指導(dǎo)教科研工作。四是不斷總結(jié)，及時(shí)申請(qǐng)結(jié)題。已有的課

題主持人要按研究方案開(kāi)展研究活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)，按期申請(qǐng)結(jié)題。還要將科研中的成功經(jīng)驗(yàn)

轉(zhuǎn)化為教育常規(guī)加以推廣。四抓全面強(qiáng)素質(zhì)。一要通過(guò)學(xué)科滲透來(lái)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，語(yǔ)

文學(xué)科要注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字、熱愛(ài)閱讀的習(xí)慣，數(shù)學(xué)學(xué)科要通過(guò)組織學(xué)生參加省“小學(xué)

生數(shù)學(xué)報(bào)”競(jìng)賽來(lái)提高學(xué)生的思維能力，高年級(jí)英語(yǔ)課程要通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的口語(yǔ)交際情境來(lái)

培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)英語(yǔ)的興趣。還要在在全體學(xué)生中深入開(kāi)展“我愛(ài)科技制作”活動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)

生的創(chuàng)新能力，全力創(chuàng)建市科普先進(jìn)校。二要樹(shù)立“健康第一”的理念，認(rèn)真貫徹學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)相關(guān)條例，保證體育課、藝術(shù)課開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好，保證學(xué)生每天參加一小時(shí)體

育鍛煉，并以活動(dòng)為載體，組織開(kāi)展豐富多彩的體藝競(jìng)賽活動(dòng)，形成特色，做優(yōu)學(xué)校體藝品

牌。保證教室光照度，教育學(xué)生用眼衛(wèi)生，做好“眼保健操”，控制學(xué)生近視率。繼續(xù)舉辦

“校園體藝節(jié)”，為師生提供展示才華的平臺(tái)。

12.突出德能并舉，進(jìn)一步強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)

以人才強(qiáng)教為支撐，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。優(yōu)秀教師是教育最寶貴的資源，要把加強(qiáng)教師

隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作來(lái)抓，努力培育一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

（1）加強(qiáng)師德師能建設(shè)，樹(shù)師表形象。

以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為載體，積極探索新時(shí)期師德建設(shè)的有效模式，開(kāi)展形式多樣的職業(yè)理想、道德、法制和心理健康教育活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生、搞有償家教、參與賭

博等違規(guī)違法行為，不斷提高教師素養(yǎng)。建立和完善師德考評(píng)制度，把師德作為考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉升職稱(chēng)、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)。廣大教師要以自己的人格魅力和學(xué)

識(shí)魅力教育感染學(xué)生，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

（2）抓實(shí)教師培養(yǎng)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，是學(xué)校的根本大事，是一個(gè)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要保證。要重視師德

師能的提高，確立教師成長(zhǎng)目標(biāo)，定期進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。引導(dǎo)青年教師自加壓力，讓他們多聽(tīng)

課、多賽課、多上研究課，盡快成長(zhǎng)為骨干教師。要為骨干教師營(yíng)造“宜居”環(huán)境。要重視

他們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和情感需求。一方面要通過(guò)“專(zhuān)題講座”、“學(xué)科帶頭人博客”等形式，發(fā)揮

他們“傳幫帶”的作用，另一方面還要激勵(lì)骨干教師的再提高，讓他們領(lǐng)銜主持研究課題、撰寫(xiě)論文、參評(píng)高一級(jí)職稱(chēng)，在“豐富經(jīng)驗(yàn)”的基礎(chǔ)上，突出自己的“科研優(yōu)勢(shì)”，形成自

己的“學(xué)術(shù)品牌”。繼續(xù)完善獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方案，真正把待遇向一線(xiàn)教師、骨干教師

傾斜，合理拉開(kāi)分配檔次，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性。

（3）強(qiáng)化教干管理。

教干要學(xué)會(huì)自我管理，學(xué)會(huì)處理輕重緩急，從瑣碎的事務(wù)圈中跳出來(lái)。多看書(shū)讀報(bào)，多聽(tīng)課

評(píng)課，做專(zhuān)家型管理者；多思考治校方略，做科研型管理者。全體行政人員要積極參加各級(jí)

培訓(xùn)、高級(jí)研修。一班人要各司其職、各盡其責(zé)，形成“一心一意干事業(yè)、同心同德謀發(fā)展”的良好氛圍。

13.以人民滿(mǎn)意為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步樹(shù)立教育良好形象

（1)繼續(xù)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。

以人民滿(mǎn)意為最高追求，努力創(chuàng)新紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)制，把民主理財(cái)、收費(fèi)公示、規(guī)范招生、作為

行風(fēng)建設(shè)工作的重點(diǎn)。繼續(xù)深入開(kāi)展普法教育；全面實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，大力推進(jìn)教育決策科學(xué)

化、民主化和規(guī)范化，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)收費(fèi)政策；進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)禁組織學(xué)生參加未

經(jīng)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)及其他增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的活動(dòng)；嚴(yán)格考試次數(shù)，端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，確保考試的公正、公開(kāi)、公平。通過(guò)舉辦家長(zhǎng)會(huì)、素質(zhì)匯報(bào)會(huì)、家長(zhǎng)代表座談會(huì)、教育等形式，廣邀社會(huì)各界進(jìn)校園、看成就、提意見(jiàn)、話(huà)發(fā)展,大力提升人民群眾對(duì)教育的滿(mǎn)意度，不斷提升教育形象。

（2)高度重視安全工作。

牢固樹(shù)立“安全責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，層層簽訂安全責(zé)任

狀。制訂防火、防疫、防食物中毒以及防突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，提高緊急情況下的處置能力。

以安全防范為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理。堅(jiān)持晨、午檢，教學(xué)具定期消毒等衛(wèi)生防疫制度。

倡導(dǎo)課堂教學(xué)、日常教育、定期活動(dòng)相結(jié)合的安全教育形式，組織開(kāi)展“安全教育演練周”、“法制教育宣傳月”等主題教育。結(jié)合本校實(shí)際，科學(xué)劃分事故隱患監(jiān)控區(qū)域，制定合理、可控的監(jiān)督機(jī)制，實(shí)現(xiàn)安全管理預(yù)警到位、隱患排查到位。配齊配足安保人員、安防設(shè)

施，堅(jiān)持校園巡防制度，同時(shí)聘請(qǐng)法制及安全副校長(zhǎng)，指導(dǎo)學(xué)校法制教育與安全工作，全力

創(chuàng)建省“平安校園”

2012.2附：月工作安排

二月份：

1.分發(fā)教材、作業(yè)教導(dǎo)處

2.制訂各種工作計(jì)劃教導(dǎo)處

3.新學(xué)期安全教育（簽定安全保證書(shū)）。安全辦

5.寒假日記競(jìng)賽教導(dǎo)處

7.優(yōu)秀寒假作業(yè)展評(píng)。（一~六年級(jí)）教導(dǎo)處

8.教學(xué)樓建設(shè)張成華 三月份：

1.開(kāi)展“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”活動(dòng)。盧建寒

2.慶“三八”國(guó)際婦女節(jié)。

4.家長(zhǎng)學(xué)校第一課。

5.教學(xué)檢查。

6.數(shù)學(xué)報(bào)讀報(bào)競(jìng)賽.7.小制作展評(píng)（三至五年級(jí)）

8.作業(yè)評(píng)展（一至五年級(jí)）

9.英語(yǔ)手抄報(bào)展評(píng)（四~五年級(jí)）

四月份：

1.開(kāi)展“文明禮儀教育月”活動(dòng)。

2.學(xué)情調(diào)研。

4.教學(xué)檢查。

5.學(xué)校安全工作大檢查。

6.語(yǔ)文課文背默競(jìng)賽

五月份：

1．慶“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)

2．安全知識(shí)講座。

3．教學(xué)檢查。

7.古詩(shī)背誦競(jìng)賽

8.英語(yǔ)誦讀競(jìng)賽（三至五年級(jí)）

11.快樂(lè)“六一”系列活動(dòng)

六月份：

1.慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)。

2.家長(zhǎng)學(xué)校第二課。

3.期末復(fù)習(xí)考試。

5.教學(xué)檢查。

7.評(píng)優(yōu)評(píng)先

9.上交各種教學(xué)資料，完成各種總結(jié)。

七月份：

1.慶祝建黨七十一周年。

2.安排教師暑假培訓(xùn)有關(guān)事宜。

教導(dǎo)處 盧建寒 教導(dǎo)處 數(shù)學(xué)組 教導(dǎo)處 教導(dǎo)處 英語(yǔ)組 教導(dǎo)處教導(dǎo)處教導(dǎo)處安全辦語(yǔ)文組盧建寒安全辦教導(dǎo)處教導(dǎo)處英語(yǔ)組全校師生全校師生 盧建寒教導(dǎo)處教導(dǎo)處校委會(huì)教導(dǎo)處教導(dǎo)處教導(dǎo)處

第三篇：東后小學(xué)校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

東后完小

2011-2012學(xué)下學(xué)期校本培訓(xùn)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神，按照地區(qū)教育局和縣教育局的統(tǒng)一要求，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、校長(zhǎng)為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和生命活力，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1、建立主動(dòng)參與、開(kāi)放高效、滿(mǎn)足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

2、更新教育觀念，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。

三、培訓(xùn)對(duì)象

所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核。

四、培訓(xùn)學(xué)時(shí)

學(xué)期總培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于45學(xué)時(shí)。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

1、師德培訓(xùn)

以鄧小平“三個(gè)面向”教育思想為指導(dǎo)，以“三愛(ài)”教育為主線(xiàn)，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。以?xún)?yōu)秀校長(zhǎng)和優(yōu)秀教師事跡為主，同時(shí)結(jié)合優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思，提高教師愛(ài)崗敬來(lái)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。

2、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。重點(diǎn)以教研組為單位，以課程改革為核心內(nèi)容，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和對(duì)新課程改革教學(xué)中問(wèn)題的研究為主要內(nèi)容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí)、研討交流，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。

3、教育教學(xué)技能培訓(xùn)

在全體教師中開(kāi)展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個(gè)案研究的能力、教學(xué)設(shè)計(jì)的能力、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評(píng)價(jià)的能力、師生溝通的能力、問(wèn)題反思與問(wèn)題解決能力等培訓(xùn)。特別是三年內(nèi)的新教師，要加大培訓(xùn)的力度。

4、教育科研培訓(xùn)

教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容，要求教師逐步樹(shù)立教研、科研意識(shí)，圍繞新課程的實(shí)施、結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn)，以逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。

5、現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)

通過(guò)培訓(xùn)，要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。主要內(nèi)容為辦公軟件、課件制作方面的相關(guān)內(nèi)容。

6、青年教師的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)

通過(guò)比賽、聽(tīng)課、師徒結(jié)對(duì)等形式，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。培訓(xùn)人員為近三年參加工作的年輕教師。

六、工作安排：

二月份：

1、教師信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。..........馬慶軍

2、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。........臧家龍

三月份：

l、分學(xué)科專(zhuān)題講座.............宋祥文

3、班主任培訓(xùn)。...........馬慶軍

四月份：

l、師德培訓(xùn)：學(xué)習(xí)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，并撰寫(xiě)體會(huì)文章，組織交流。........全體教師

2、案例交流。................教導(dǎo)處

3、校級(jí)培訓(xùn)。.......全體教師

五月份：

1、組織教師觀摩展示課，并撰寫(xiě)聽(tīng)后反思。.........臧甲龍

2、教師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。..........宋祥文 六月份：

1、校本培訓(xùn)總結(jié)。

2、資料整理.....馬慶軍

第四篇：小學(xué)興趣小組工作計(jì)劃

小學(xué)興趣小組工作計(jì)劃五篇

小學(xué)興趣小組工作計(jì)劃 篇1

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)組織學(xué)生參加課外科技活動(dòng)，不僅能使兒童娛樂(lè)身心、豐富學(xué)習(xí)生活，而且可以學(xué)到各種科學(xué)知識(shí)，激發(fā)兒童對(duì)科學(xué)的愛(ài)好和興趣，提高科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，以利于培養(yǎng)學(xué)生不斷追求新知，具有實(shí)事求是、獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)造的精神。使他們從小熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，長(zhǎng)大成為祖國(guó)建設(shè)的有用人才。

二、活動(dòng)形式及內(nèi)容：

課外科技活動(dòng)的作用和效果往往是課堂教學(xué)所代替不了的，它可以以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，又可以完全脫離課堂教學(xué)，它可以是課堂教學(xué)的輔助和延伸，也可以進(jìn)行一些課本學(xué)不到的東西。課外科技活動(dòng)的形式機(jī)動(dòng)靈活、多種多樣。要注意“點(diǎn)”和“面”結(jié)合，也就是要把群眾性活動(dòng)和個(gè)別性活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。

1、多種形式培養(yǎng)興趣，生動(dòng)活潑發(fā)掘潛能。

充分挖掘?qū)W科課程教材中的科技含量，有意識(shí)、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)適當(dāng)補(bǔ)充一些科普新知識(shí)和科學(xué)技術(shù)研究新成果，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2、開(kāi)展科技小制作。

因地制宜，因陋就簡(jiǎn)開(kāi)展小制作。學(xué)生在設(shè)計(jì)制作中，不僅可以學(xué)習(xí)鞏固書(shū)本知識(shí)，加深對(duì)概念規(guī)律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學(xué)生意志，成功地喜悅激勵(lì)他們不斷進(jìn)取，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心。

3、開(kāi)展小實(shí)驗(yàn)。

我們的學(xué)生受應(yīng)試教育的影響，多為“書(shū)生型”，缺乏動(dòng)手習(xí)慣與能力，學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)正是對(duì)學(xué)生的兩個(gè)基本能力——?jiǎng)邮帜芰Α⑺季S能力的全面綜合訓(xùn)練，是培養(yǎng)新型人才，改善民族素質(zhì)的重要途徑。

4、抓好科普宣傳活動(dòng)。

5、訂閱、收聽(tīng)、收看、收集科普知識(shí)。

鼓勵(lì)學(xué)生自己訂閱科普?qǐng)?bào)刊，利用各種渠道借閱科普讀物，并提倡互通有無(wú)，積極有效地引導(dǎo)學(xué)生注意收集最新科技發(fā)展動(dòng)態(tài)。

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

每周四下午第二節(jié)課后，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

四、評(píng)價(jià)：

1、 每次上課時(shí)進(jìn)行點(diǎn)名，下課后，將自覺(jué)打掃衛(wèi)生的學(xué)生名字記錄下來(lái)，在學(xué)期中、結(jié)束時(shí)，對(duì)表現(xiàn)積極的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

2、 舉行科學(xué)創(chuàng)新作品制作和實(shí)驗(yàn)技能展示，表彰優(yōu)秀的學(xué)生。

五、注意事項(xiàng)：

1、 自愿參加，注重興趣的培養(yǎng)和能力的提高。

2、 積極參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，有秩序，有熱情。

3、 自覺(jué)維護(hù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的整潔環(huán)境。

小學(xué)興趣小組工作計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想輔導(dǎo)教師：癡情浪子

興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)、用時(shí)忘的現(xiàn)象。長(zhǎng)此以來(lái)，會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生成績(jī)偏差，慢慢對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。有效的課外活動(dòng)是用豐富的多彩的游戲、對(duì)話(huà)、競(jìng)賽來(lái)提高學(xué)習(xí)積極性，更重要的是把階段性的英語(yǔ)知識(shí)加以總結(jié)，為英語(yǔ)語(yǔ)言的信息加工提供機(jī)會(huì)。每舉行一次活動(dòng)，學(xué)生就多一次重新考慮和尋找材料之間內(nèi)在聯(lián)系的機(jī)會(huì)，使一些新的信息與原有的知識(shí)相聯(lián)系，把所有的孤立知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于學(xué)生的未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅*純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需要，我們應(yīng)樹(shù)立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，為了豐富小學(xué)生的課余生活,也為他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)打更好的基礎(chǔ),我們開(kāi)設(shè)小學(xué)英語(yǔ)興趣小組。

二.活動(dòng)重點(diǎn)

增加學(xué)生的詞匯量，促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的發(fā)展。

三．活動(dòng)目的

1．通過(guò)有效的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的`興趣。

2．授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。

3．培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個(gè)性心理。

4．提高學(xué)生的詞匯量,語(yǔ)感,常用話(huà)題等等整體素質(zhì)，為日后更多的比賽打好基礎(chǔ)。

四．活動(dòng)對(duì)象

本校4年級(jí)學(xué)生，原則上學(xué)生總數(shù)不超過(guò)30人。

五．活動(dòng)內(nèi)容

1．學(xué)唱少兒英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)兒歌、做英語(yǔ)游戲、看、聽(tīng)、學(xué)、講、演英語(yǔ)小故事等。

2．?dāng)M以學(xué)生上課所使用的教材，內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)生活常用句型和詞匯，包括問(wèn)候用語(yǔ)、見(jiàn)面用語(yǔ)、客套用語(yǔ)、公共場(chǎng)合特定用語(yǔ),常用話(huà)題等等。

3．大量常用詞匯．

六.活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

每周星期三和星期五下午放學(xué)后一個(gè)小時(shí).

地點(diǎn)：四（2）班教室

小學(xué)興趣小組工作計(jì)劃 篇3

一、活動(dòng)目的：

國(guó)際象棋興趣小組活動(dòng)剛剛在我校啟動(dòng)，我們將針對(duì)性的進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)，著重提高學(xué)生的棋藝知識(shí)水平，重視棋德教育，力求使學(xué)生在學(xué)習(xí)國(guó)際象棋項(xiàng)目本身的同時(shí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)提高綜合素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1、了解國(guó)際象棋的來(lái)源及國(guó)際象棋的文化。

2、認(rèn)識(shí)國(guó)際象棋的棋子，并學(xué)會(huì)棋子的走法。

3、了解國(guó)際象棋的基本規(guī)則。

4、基本吃子訓(xùn)練和一步殺著的練習(xí)。

5、能進(jìn)行分組簡(jiǎn)單對(duì)弈實(shí)踐練習(xí)和總結(jié)分析。

三、活動(dòng)方法：教師講解學(xué)生實(shí)踐

四、活動(dòng)對(duì)象：

五、指導(dǎo)老師：

六、活動(dòng)時(shí)間：

小學(xué)興趣小組工作計(jì)劃 篇4

課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。學(xué)校的藝術(shù)教育指導(dǎo)思想，從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)，面向特長(zhǎng)生的廣泛參與和普及面，動(dòng)員和吸引廣大學(xué)生積極參與到藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中來(lái)，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到藝術(shù)的快樂(lè)。本興趣小組在活動(dòng)中一定要從培養(yǎng)學(xué)生興趣的角度出發(fā)，緊密結(jié)合藝術(shù)教學(xué)的實(shí)際情況及學(xué)生的實(shí)際水平和接受程度，開(kāi)展切實(shí)可行的美術(shù)技法技能訓(xùn)練活動(dòng)，充分發(fā)掘和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，認(rèn)真組織，精心設(shè)計(jì)過(guò)程，通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)計(jì)劃如下：

1、通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)。

2、依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)方向。有了一定繪畫(huà)基礎(chǔ)后，再以想象為輔，引導(dǎo)學(xué)生如何將自己所想象的用繪畫(huà)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。充分發(fā)揮他們好動(dòng)，思維跳躍性強(qiáng)，善于模仿的特點(diǎn)。養(yǎng)成對(duì)聽(tīng)到、看到，感到的事物進(jìn)行思考的習(xí)慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術(shù)語(yǔ)言——線(xiàn)條、色彩等表達(dá)出來(lái)。由于決大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不是很扎實(shí)，在上課時(shí)讓其先臨摩，自己喜歡的作品，而后培養(yǎng)學(xué)生記憶畫(huà)，想象畫(huà)等。使學(xué)生對(duì)美術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣。

3、做好點(diǎn)評(píng)工作。對(duì)每位學(xué)生每周作的畫(huà)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，繪畫(huà)能力的提高不是朝夕之動(dòng)，而是日積月累，水滴石穿之功。每取得一點(diǎn)成績(jī)和進(jìn)步，都是學(xué)生辛勤付出的結(jié)果，師生必須做到循序漸進(jìn)，先易后難，持之以恒。雖然參加興趣組的同學(xué)都喜歡畫(huà)，但畢竟是孩子，何況年齡差異，對(duì)色彩的喜歡程度也不同，這些都會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。教師要重視培養(yǎng)學(xué)生的毅力，潛心研究，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，充分發(fā)揮他們的潛質(zhì)，引導(dǎo)他們發(fā)揮集體智慧，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，從中使學(xué)生對(duì)美妙的繪畫(huà)產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系——美術(shù)對(duì)生活的描繪對(duì)生活的美化。

4、培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛(ài)生活的習(xí)慣，以校園中的人和事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有較高藝術(shù)品味的作品來(lái)。

5、開(kāi)展繪畫(huà)比賽，針對(duì)學(xué)生的一些生活實(shí)際和一些節(jié)假日，讓學(xué)生的繪畫(huà)才能有用武之地，也借此得以充分展現(xiàn)。進(jìn)一步提高他們的繪畫(huà)積極性，鼓勵(lì)那些有新意的作品，同學(xué)之間可以展示、交流作品，有助于更好的了解別人的意圖。學(xué)習(xí)到新的藝術(shù)語(yǔ)言。師生之間的交流可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意，逐步完美構(gòu)思。在六一舉辦一次畫(huà)展。

小學(xué)興趣小組工作計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想

象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競(jìng)技融為一體的智力體育項(xiàng)目。有助于兒童智力開(kāi)發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著、機(jī)智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)生活中的計(jì)劃性和靈氣性，增進(jìn)友誼，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。

二、活動(dòng)價(jià)值

1、教育性：結(jié)合象棋的有關(guān)典故，進(jìn)行民族精神教育，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神。同時(shí)有助于邏輯思維、頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，有利于學(xué)生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。

2、規(guī)則性：沒(méi)有規(guī)矩難成方圓。象棋的走法具有一定的規(guī)則，評(píng)判一盤(pán)棋的輸贏也符合一定的規(guī)則，你要參與必須遵守它的規(guī)則，學(xué)生在訓(xùn)練、下棋的過(guò)程中潛移默化養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，對(duì)于學(xué)習(xí)以及今后的社會(huì)生活得以受益。

3、趣味性：棋類(lèi)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)本身具有較強(qiáng)的興趣，又有易學(xué)、攜帶方便，不受競(jìng)技場(chǎng)地限制等優(yōu)點(diǎn)。學(xué)校營(yíng)造一些特色的環(huán)境，讓學(xué)生感受到濃厚的象棋氛圍，使學(xué)生感受到象棋的濃厚興趣。

4、競(jìng)技性：象棋是一項(xiàng)競(jìng)技項(xiàng)目，對(duì)弈雙方都想贏。而“棋局如人生”，復(fù)雜多變、風(fēng)云突起、難以把握。通過(guò)訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的意志、毅力和勇氣，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的拼搏精神。

三、目的及任務(wù)

1、向小學(xué)生傳授中國(guó)象棋的基本知識(shí)、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則。

2、豐富小學(xué)生的課余生活，增加其參與社會(huì)活動(dòng)的途徑。

3、通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。

四、組織安排

1、象棋興趣小組由和德星、李一帆老師輔導(dǎo)，活動(dòng)時(shí)間為周六的第六節(jié)活動(dòng)

2、活動(dòng)的地點(diǎn)：班級(jí)的教室。

五、活動(dòng)對(duì)象

一到六年級(jí)愛(ài)好象棋的學(xué)生。

第五篇：東后小學(xué)師德建設(shè)工作計(jì)劃解讀

東后完小

2011-2012學(xué)下學(xué)期師德建設(shè)工作計(jì)劃

職業(yè)道德建設(shè),是一個(gè)千古永恒的主題,是事業(yè)發(fā)展社會(huì)認(rèn)同的根基。“教師”這一職 業(yè),一直被稱(chēng)頌為“陽(yáng)光底下最神圣的事業(yè)”。廣大教師在傳道、授業(yè)、解惑的同時(shí),還應(yīng) 是學(xué)生言行的楷模,人們滿(mǎn)意的園丁,社會(huì)稱(chēng)頌的風(fēng)范。因此,提高教師的職業(yè)道德水平, 建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍既是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ), 也是實(shí)施科教興國(guó) 戰(zhàn)略的關(guān)鍵,更是落實(shí)“以德治國(guó)”的需要。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),完善制度,強(qiáng)化師德建設(shè)基礎(chǔ)工程

加強(qiáng)師德建設(shè),一要提高認(rèn)識(shí),二要完善制度,這是師德建設(shè)的基礎(chǔ)工程,也是重要保障。

1、把師德教育作為政治學(xué)習(xí), 繼續(xù)教育的必修課。我們應(yīng)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民同志 《關(guān) 于教育問(wèn)題的談話(huà)》、《教育法》、《教師法》以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《南京市教師 “三要八不準(zhǔn)” 》等文件,堅(jiān)持把教師職業(yè)道德教育作為政治學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育的必修課。在 學(xué)習(xí)方面,做到學(xué)習(xí)與討論相結(jié)合,學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)習(xí)與落實(shí)整改相結(jié)合。

2、完善制度,健全保障

組織教師學(xué)習(xí)貫徹教育規(guī)章之規(guī)定, 尊重學(xué)生人格, 尊重學(xué)生差異, 尊重學(xué)生的合理要求和 正當(dāng)權(quán)益,平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生。要求教師對(duì)學(xué)生補(bǔ)課不得收取任何費(fèi)用;不得接受在籍學(xué)生 家長(zhǎng)的饋贈(zèng)、吃請(qǐng);嚴(yán)禁向?qū)W生推銷(xiāo)各類(lèi)物品;嚴(yán)禁體罰、變相體罰;不做有償家教等行為。

二、注重禮儀,規(guī)范言行,樹(shù)立師德建設(shè)形象工程

教師的文明禮儀、規(guī)范言行以及嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)等是教師群體形象的重要展示窗口, 它能充分體現(xiàn) 教師的語(yǔ)言美、儀表美、行為美和人格美,是師德建設(shè)的形象工程。我們應(yīng)以《教師日常行 為規(guī)范》教育為載體,組織全校教職工開(kāi)展《今天,我們?cè)鯓赢?dāng)教師》主題教育。

1、展開(kāi)專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)《今天,我們?cè)鯓赢?dāng)教師》一書(shū),自我對(duì)照,查 找存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),撰寫(xiě)心得體會(huì)。在此基礎(chǔ)上進(jìn)

行“新世紀(jì)教師形象”主題大討論, 通過(guò)討論統(tǒng)一認(rèn)識(shí)教師只有具有良好的禮儀, 規(guī)范的言行, 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度, 出色的工作能 力,才能肩負(fù)教書(shū)育人重任。

2、進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷

“我校教師禮儀規(guī)范、治學(xué)態(tài)度、育人氛圍現(xiàn)狀如何?存在什么問(wèn)題?有何改進(jìn)建議?” 根 據(jù)以上調(diào)查提綱,如開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)、社會(huì)參加討論,設(shè)立校長(zhǎng)信箱,接待來(lái) 訪(fǎng)等方式,營(yíng)造社會(huì)參與、監(jiān)督的良好氛圍。

三、敬業(yè)愛(ài)崗,愛(ài)心奉獻(xiàn)

1、積極開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)”活動(dòng)。宣傳發(fā)揚(yáng)教師忠于教育事業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn)的崇高精神。

2、以綜合素質(zhì)提高為根本,開(kāi)展教師基本功比賽,使崗位練兵活動(dòng)制度化、經(jīng)常化。通過(guò)拜師結(jié)對(duì)、名師幫教、中心組研討等方式, 形成教師間互幫互學(xué), 共同進(jìn)步的喜人局面。

3、進(jìn)行綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)考核。從思想素質(zhì)上,教育教學(xué)、教研科研和知識(shí)技能等四個(gè)方面對(duì) 教師全員培訓(xùn)和考核,有力推動(dòng)全校教師群體綜合素質(zhì)的全面提高。

四、保障措施

1、建立以黨政工團(tuán)主要負(fù)責(zé)人組成的校師德領(lǐng)導(dǎo)小組,定期對(duì)學(xué)校師德情況進(jìn)行分析、研 究,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取必要措施加以糾正。

2、對(duì)有違師德,造成不良影響的,根據(jù)局、學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的處分。

3、教師的師德列入工作考核,學(xué)校專(zhuān)門(mén)設(shè)立了師德考核獎(jiǎng),并作為教師職評(píng)、評(píng)先、提干 等重要依據(jù)。

2011.2.8