第一篇：教師管理制度

教師管理制度

為了全面落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，預(yù)期實現(xiàn)教師教育教學(xué)工作目標(biāo)，推進素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定教職工工作制度。

1、做到不遲到、不早退，更不允許空堂。工作時間一律不準(zhǔn)做與教學(xué)無關(guān)的事情。要按時參加會議或活動。

2、嚴(yán)格履行請假手續(xù)，先通過教導(dǎo)處調(diào)好課，再寫出請假條，然后到校長室請假，否則，學(xué)校不予準(zhǔn)假。

3、每月準(zhǔn)予事假2天。

4、婚假7天，產(chǎn)假3個月(年滿25周歲，晚婚晚育且獨生子女者5個月)，喪假(直系親屬)7天，這些假期，須經(jīng)縣(鎮(zhèn))教委批準(zhǔn)。

5、病假須出具縣級以上醫(yī)院證明，3天以上者，由縣(鎮(zhèn))教委批準(zhǔn)。

6、除十分特殊情況外，不準(zhǔn)用電話或他人代請假。

7、除每天早晨、下午預(yù)備時間集體考勤外，其它時間使用簽字制度。

8、牢固樹立“安全第一”的思想，站好崗，值好班，不體罰或變相體罰學(xué)生，確保學(xué)生人身安全。

9、緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這一學(xué)校的生命線，爭取時間，改進方法，提高教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處做到每月兩次檢查，分別選出優(yōu)秀備課簿20本，優(yōu)秀作業(yè)20本，對檢查出的問題，當(dāng)面指正，及時解決，期末考查，考試成績連續(xù)低于全鎮(zhèn)中等水平者主動申請調(diào)離本校。

10、無正當(dāng)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，一律不準(zhǔn)轉(zhuǎn)學(xué)，更不準(zhǔn)輟學(xué)，確保在校學(xué)生鞏固率100%。

11、經(jīng)費收支必須符合上級有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁亂收費。

12、教室、科室內(nèi)的一切物品，分別由班主任、科室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)管理。

13、校產(chǎn)由校產(chǎn)管理員負(fù)責(zé)管理，由保衛(wèi)人員具體看護。

14、宿舍內(nèi)的物品由有關(guān)教師負(fù)責(zé)管理。

15、遲到或早退或未簽字1次者，扣2分，每超假1天扣5分，空堂1節(jié)或曠會1次扣5分，病假超過3天，每天扣10分，無故不請假者，按曠課論處，每天扣20分。

16、全體教職工，必須以校為家，以學(xué)生安全為首要責(zé)任，各司其職，負(fù)好其責(zé)，若學(xué)校安全方面或?qū)W生安全方面出現(xiàn)問題，全部由有關(guān)負(fù)責(zé)人員承擔(dān)責(zé)任，同時學(xué)校不再安排工作。

第二篇：教師管理制度

教師管理制度

一、總 則

1、為了深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，合理有效地配制教育資源，提高學(xué)校用人效益和辦學(xué)效益，促進學(xué)校教育教學(xué)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)地發(fā)展，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合本學(xué)區(qū)實際，制定本方案。

2、實行校長負(fù)責(zé)制，建立由校長全面負(fù)責(zé)、黨支部保證監(jiān)督、教代會民主管理的“三位一體”的管理體制。

3、實行崗位目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)區(qū)根據(jù)學(xué)校規(guī)模和性質(zhì)、特點，確定工作崗位及相應(yīng)職責(zé)任務(wù)，同時制定出適應(yīng)性強，便于操作的考核細(xì)則和辦法，采取競爭上崗，然后在聘期內(nèi)以考核結(jié)果為依據(jù),決定人員的聘任和獎勵，以此激勵先進、鞭策后進。

4、實行教職工全員聘任制。按照按需上崗、雙向選擇、合理組合、競爭上崗、擇優(yōu)選聘、優(yōu)勝劣汰的辦法，對教職工進行聘任，推行聘約化管理。對專業(yè)技術(shù)職務(wù)的評聘，實行當(dāng)年定期考核，動態(tài)管理，逐步打破聘用終身制。對工作責(zé)任心不強，沒有完成崗位目標(biāo)任務(wù)的教職工，可實行緩聘、試聘、解聘、不聘、待崗培訓(xùn)、下崗分流等。

5、實行結(jié)構(gòu)工資制。學(xué)校根據(jù)工作需要按需設(shè)崗、以崗定薪，按考核結(jié)果實行檔案工資和實際工資相分離的辦法，進行工資二次或多次分配，逐步建立重實績、重貢獻的分配機制。

6、實行末尾考核制。學(xué)區(qū)根據(jù)管理權(quán)限，按照對教職工德、能、勤、績的具體要求，從政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、履行崗位職責(zé)、工作實績、遵紀(jì)守法、師德表現(xiàn)等方面進行全面考核，依據(jù)考核情況對教職工進行末尾淘汰和聘任，并確定其相應(yīng)待遇。

7、堅持聘任、考核、培養(yǎng)相結(jié)合的原則，著力提高教師素質(zhì)。

8、本方案由學(xué)區(qū)委負(fù)責(zé)解釋并實施，由學(xué)校黨支部保證監(jiān)督，經(jīng)教代會通過后，自頒發(fā)之日起實施。

二、教職工聘任制實施細(xì)則

為了改進用人制度，促進教師整體素質(zhì)的提高和教師資源的優(yōu)化配置，調(diào)動廣大教職工的工作積極性，提高用人效益和辦學(xué)水平，制定本細(xì)則。

一、學(xué)校實行校長全面負(fù)責(zé)、黨支部保證監(jiān)督、教代會民主管理的“三位一體”的管理體制。

二、中學(xué)校長由教育行政和組織部門按任職條件考核選聘，校長享有學(xué)校法人所賦予在遵循有關(guān)法律和制度的前提下，學(xué)校內(nèi)部機構(gòu)設(shè)置、人員聘任、經(jīng)費使用、內(nèi)部分配及日常教育教學(xué)管理等權(quán)力。校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，認(rèn)真履行校長職責(zé)，向上級主管部門和學(xué)校教職工、學(xué)生及社會承擔(dān)辦好學(xué)校的全部責(zé)任，并定期向教代會匯報工作。

三、中學(xué)副校長由教育行政和組織部門按任職條件考核選聘。

四、中學(xué)中層干部、小學(xué)校長、教導(dǎo)主任、年級組長、班主任的任用，采取內(nèi)部競爭上崗，公開崗位、公開條件、擇優(yōu)上崗，庸者下、能者上，實行聘期目標(biāo)管理。

五、黨支部保證監(jiān)督學(xué)校工作，其職能是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向，協(xié)調(diào)各個方面的利益關(guān)系，約束和矯正不當(dāng)行政和教育行為，并做好教職工的政治思想工作。

六、通過民主選舉教職工代表，建立教職工代表大會制度。教代會充分發(fā)揮民主管理學(xué)

校的權(quán)力，尊重和支持校長行使職權(quán)，評議和監(jiān)督學(xué)校各項工作，維護教職工的合法權(quán)益，聽取和審議校長學(xué)年工作報告、工作計劃，討論和審查學(xué)校教育教學(xué)改革方面的重大問題等。

七、實施聘任制后，學(xué)校實行結(jié)構(gòu)工資制，實施二次分配。教職工已經(jīng)聘任，享受相應(yīng)的工資待遇。

八、聘任考核實行層級聘任、層級考核，誰主管、誰聘任、誰考核的辦法。

1、中學(xué)校長由主管部門考核，副校長由主管部門考核，校長參與考評意見。

2、中學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)、小學(xué)校長、學(xué)區(qū)教研員由學(xué)區(qū)主任（校長）負(fù)責(zé)聘任與考核。每學(xué)年考核一次，每三年重新競聘一次。每學(xué)年結(jié)束，校長委托教師代表組成的考評小組依據(jù)責(zé)任書考核一次。考核分優(yōu)秀、良好、稱職、不稱職四個格次。具體人員根據(jù)其職能分工側(cè)重考核。

3、中學(xué)年級組長由中層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)考核，小學(xué)教導(dǎo)主任由小學(xué)校長負(fù)責(zé)聘任與考核，每學(xué)期考核一次。教研員參與聘任與考評意見。

4、中小學(xué)教研組長由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)聘任與考核，每學(xué)期考核一次。

5、中學(xué)班主任、任課教師由年級組長聘任與考核，每學(xué)期考核一次。中層領(lǐng)導(dǎo)參與聘任與考評意見；

6、小學(xué)班主任、任課教師由小學(xué)校長負(fù)責(zé)聘任與考核，每學(xué)期考核一次。

7、其他崗位人員由相關(guān)負(fù)責(zé)人考核。

8、實施競聘上崗和末尾考核的對象為學(xué)校全體教職工。（包括原有的教職工和新進教職工）。從2002年開始，對新進人員實行試崗試聘制。對新畢業(yè)的大中轉(zhuǎn)生和外地調(diào)入的教職工實行合同制管理，三年簽定一次合同，合同解除后解除教職工身份。

九、實行聘期目標(biāo)責(zé)任制管理。學(xué)區(qū)及各校根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定和本校教育教學(xué)及管理的需要，確定學(xué)校機構(gòu)設(shè)置和教職工配置，定編定崗定員，并明確崗位和相應(yīng)的職責(zé)。教職工的聘任及其待遇與工作表現(xiàn)、責(zé)任書考核掛鉤。每學(xué)年末，學(xué)區(qū)及學(xué)校對各崗位人員進行責(zé)任書考核，考核結(jié)果作為新學(xué)年聘任的依據(jù)。

十、聘任逐步實行“崗級聘任”。即為實現(xiàn)多勞多酬、優(yōu)勞優(yōu)酬、按崗取酬的用人機制，實行“淡化身份、強化崗位、注重能力、突出貢獻”的原則，鼓勵能力強、水平高的教師申報、競爭要求高、責(zé)任重的崗位。實施一人多選、一人多崗的崗位競聘制度。相應(yīng)的不同的崗級享受不同的崗位津貼待遇。

十一、聘任步驟。聘任采用雙向、分層多輪多元聘任，競爭上崗。聘任順序是：

1、公布崗位；

2、個人申請：教職工根據(jù)設(shè)崗情況，填寫上崗申請書，為聘任提供依據(jù)。

3、分層聘任：采用層層聘任的辦法進行聘任。校長（學(xué)區(qū)主任）——中層領(lǐng)導(dǎo)（小學(xué)校長）——年級組長、教研組長（小學(xué)教導(dǎo)主任）——班主任——任課教師。

4、多輪聘任：各校及中學(xué)各年級組在聘任班主任及各科所需要的任課教師時，分輪次對聘余人員進行“不飽和”選聘，出現(xiàn)不平衡現(xiàn)象，再進行集體調(diào)整。

5、聘任小組審定，公布聘任結(jié)果。

6、簽訂聘任崗位責(zé)任書。聘任結(jié)束，自校長至班主任實行層級聘任，分層簽定責(zé)任書；任課教師由校長直接聘任。各方在平等地位上簽訂書面崗位責(zé)任書，明確雙方的權(quán)力、義務(wù)和責(zé)任，聘期為一年，受聘期內(nèi)學(xué)校根據(jù)聘書中規(guī)定的有關(guān)內(nèi)容對教師進行管理與考核，并以考核結(jié)果作為對教師獎懲、職稱晉升、晉級及聘任等的主要依據(jù)。

7、分流落聘教師。

十二、聘任辦法

1、有下列情況之一者，以試聘對待，試聘期為一年；

（1）新調(diào)入本學(xué)區(qū)者；

（2）新分配教師見習(xí)期；

（3）分層多輪多元聘任未被聘任，學(xué)校協(xié)調(diào)確定其崗位者；

2、有下列情況之一者予以緩聘：

⑴學(xué)年責(zé)任書考核處于末尾者，連續(xù)兩年考核處于末二位、末三位者以末尾對待。

⑵兩次以上拒聘者；

⑶主要崗位責(zé)任目標(biāo)完成 極差者；

⑷工作玩忽職守，發(fā)生責(zé)任事故，造成嚴(yán)重?fù)p失的人員。

3、有下列情況之一者，予以解聘或隨時待崗：

⑴違背教師職業(yè)道德，體罰或變相體罰造成嚴(yán)重后果者。

⑵當(dāng)年崗位考核不合格，又不服從組織安排者。

⑶拒不接受學(xué)校安排的工作者

⑷有嚴(yán)重違紀(jì)行為及其它不良行為造成狠壞影響者；

⑸違反工作規(guī)章發(fā)生重大責(zé)任事故造成嚴(yán)重后果者；

⑹無不正當(dāng)理由擅自離崗1個月以上者。

⑺學(xué)年責(zé)任書考核處于末尾者，連續(xù)兩年考核處于末二位、末三位者以末尾對待。

4、為強化責(zé)任制管理，落實分層管理機制，管理崗位的責(zé)任人除工作需要正常調(diào)整外，由于工作失職或崗位職責(zé)履行不力，有下列情況之一者，職務(wù)予以解聘，并追究其他相關(guān)責(zé)任：

⑴責(zé)任范圍內(nèi)學(xué)生流失率超警戒線嚴(yán)重者；

⑵責(zé)任范圍內(nèi)發(fā)生重大或連續(xù)發(fā)生較大以上責(zé)任事故者；

⑶責(zé)任范圍內(nèi)發(fā)生師德問題嚴(yán)重者；

⑷崗位責(zé)任目標(biāo)完成極差者或連續(xù)兩年戒勉者；

⑸責(zé)任范圍內(nèi)出現(xiàn)亂受費現(xiàn)象，受到主管部門批評處理者；

⑹群眾民主測評滿意率低于60%以下；

十三、分流及待遇

1、試聘的待遇。試聘期內(nèi)，聘期內(nèi)，扣除全部崗位津貼。試聘期滿，能勝任崗位工作，主要崗位責(zé)任目標(biāo)完成，考核合格，則扣除的崗位津貼全部予以計發(fā)；否則，只計發(fā)50%。新分配人員工資實行定崗定薪制。

2、緩聘。校內(nèi)提供兩次新崗聘任機會。對于緩聘重新上崗者，在學(xué)年內(nèi)，扣除全部崗位津貼。緩聘期滿，能勝任崗位工作，主要崗位責(zé)任目標(biāo)完成，考核合格，則扣除的崗位津貼計發(fā)50%；否則，全部不予計發(fā)。

3、待崗。在本單位待崗，待崗期間，扣發(fā)月工資總額的平均日工資。待崗人員通過學(xué)習(xí)，認(rèn)為業(yè)

務(wù)能力有所提高，經(jīng)本人申請，學(xué)校考核后確認(rèn)能勝任工作的可重新聘用。若待崗人員待崗期滿仍未能上崗者，人事檔案關(guān)系經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)轉(zhuǎn)教育系統(tǒng)人才交流中心代理。

4、離職進修人員采取自愿申請和統(tǒng)一政策規(guī)定相結(jié)合的方式，確定具體人員。待遇上，離職進修人員離職期間，扣除全部地?fù)芄べY。

5、鼓勵未聘人員外調(diào)，合理流動。待調(diào)期間學(xué)校安排臨時性的工作，并享受相應(yīng)的崗位工資（不含獎金和地方津貼）。逾期而未能調(diào)離者（6個月），其人事檔案關(guān)系經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)轉(zhuǎn)教育系統(tǒng)人才交流中心。

6、年老體弱多病者，可按有關(guān)規(guī)定經(jīng)組織允許提前退休或病退，并享受退休、病退人員待遇。如達不到提前退休或病退條件，可以申請內(nèi)退。內(nèi)退期間，根據(jù)年齡及工齡，內(nèi)退人員30年（女25）。

十四、監(jiān)督。

1、對崗位聘任爭議的處理辦法：學(xué)區(qū)成立由黨組織、行政代表、工會代表、教職工代表組成的崗位聘任爭議調(diào)解小組。組長由工會代表擔(dān)任。

2、調(diào)解小組按國家有關(guān)政策、法規(guī)調(diào)解本單位發(fā)生的聘任爭議。凡經(jīng)聘任爭議調(diào)解小組調(diào)解達成協(xié)議的，雙方當(dāng)事人均應(yīng)履行協(xié)議。申請人對調(diào)節(jié)不服的，可以向有關(guān)部門提出申訴。

三、結(jié)構(gòu)工資改革方案（試行）

一、指導(dǎo)思想和原則

1、為了進一步深化我校內(nèi)部改革，調(diào)動專業(yè)技術(shù)人員的積極性，并與實施全員聘用制的人事制度改革相配套，逐步建立重實績、重貢獻的自主、靈活、激勵的分配機制，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)全我學(xué)區(qū)實際，制定本方案。

2、本結(jié)構(gòu)工資方案實施對象是本學(xué)區(qū)在編并受校長聘任在崗的教職工，不包括外借人員、離退休、長病假、退休回聘、下崗待聘、留職停薪人員。

3、實行檔案工資與實際工資相分離的辦法。檔案中記入教職工經(jīng)聘任或任命的職務(wù)所享有的國家規(guī)定的基本工資，以及按有關(guān)規(guī)定增加的工資，在調(diào)動或退休時按檔案中記載的工資介紹工資和計發(fā)退休工資。

4、實行崗位工資為主的分配制度，學(xué)校主要按崗位（職務(wù)）和上課時數(shù)（工作量）為基礎(chǔ)確定人員的工資待遇。

5、建立重實績、重奉獻的分配機制，學(xué)校內(nèi)部分配向作出顯著成績、突出貢獻和關(guān)鍵崗位的人員傾斜。績效獎勵在嚴(yán)格考核的基礎(chǔ)上，拉開差距。

6、發(fā)揮職級聘任和崗級聘任的導(dǎo)向，激勵作用，學(xué)校根據(jù)教職工的實際能力、表現(xiàn)，將逐步實行低職高聘、高職低聘，并按實際聘任的職務(wù)確定教職工的工資待遇。

二、結(jié)構(gòu)工資的構(gòu)成

1、工資結(jié)構(gòu)

2、工資來源

⑴基礎(chǔ)工資：即檔案工資部分。

⑵崗位績效工資：個人投入為原工資構(gòu)成中崗位津貼每月50元，以后隨改革深化逐步增加；學(xué)校投入，從預(yù)算外資金中投入部分，并視學(xué)校創(chuàng)收、自籌資金狀況上下浮動。小學(xué)管理崗位績效視學(xué)校財力狀況由學(xué)區(qū)批準(zhǔn)方可執(zhí)行。

⑶以上工資構(gòu)成中，個人投入的80%，學(xué)區(qū)撥付各校，由各校制定具體發(fā)放辦法，支付工作量津貼、崗位績效、教學(xué)獎罰等；個人投入的20%，學(xué)區(qū)留用，設(shè)立專帳支付其它績效獎勵，不足部分由學(xué)區(qū)自籌。

三、工作量計量標(biāo)準(zhǔn)及津貼發(fā)放辦法

1、周額定課時和學(xué)科系數(shù)

2、管理、教輔、后勤崗位工作量情況

⑴管理崗位：中學(xué)校長（兼學(xué)區(qū)主任）滿工作量、中學(xué)書記

5、中學(xué)副校長

6、中學(xué)中層4~5，總務(wù)根據(jù)情況臨定、教研員

6、學(xué)區(qū)會計滿工作量、小學(xué)校長

5、小學(xué)教導(dǎo)主任

3、工會常務(wù)副主席

2、團總支書記兼少先大隊總輔導(dǎo)員3 ⑵ 教輔崗位：教務(wù)干事

5、學(xué)區(qū)干事（兼政教干事）

5、校長助理

4、實驗室管理員（生化

4、物理

2、專業(yè)課2）、微機室管理員

5、圖書管理員2 ⑶工勤崗位：會計

4、出納

5、門衛(wèi)（包括收發(fā)、電話管理、放廣播、管電、部分勤雜事務(wù)等）為滿工作量、后勤干事（包括校產(chǎn)管理、部分勤雜事務(wù)等）為滿工作量、宿舍管理員5.3、適用說明

⑴周額課時依據(jù)《新工時制課程方案》規(guī)定的課時，不包括加強課時和輔導(dǎo)課時。

⑵結(jié)合學(xué)校實際，教師達到規(guī)定課時，以滿工作量計；超欠課時核算超欠課時津貼，核算辦法：（標(biāo)準(zhǔn)工作量—個人課時量）×超欠課時津貼。個人課時工作量＝（任課節(jié)數(shù)＋跨課頭課時+補貼課時）×學(xué)科系數(shù)。跨課頭教師的課時工作量以所擔(dān)任的學(xué)科系數(shù)較高的學(xué)科為標(biāo)準(zhǔn)工作量進行對比核算。

（3）教師跨課頭課時補貼辦法：語文、數(shù)學(xué)、英語跨學(xué)科補貼2課時，跨課頭語文、數(shù)學(xué)補貼1.5課時，英語補貼1.2課時；其它無論跨年級、跨課頭或跨學(xué)科均補貼1個課時；補貼課時計入學(xué)科系數(shù)較低的學(xué)科。

（4）教齡在5年以內(nèi)，工作量以12計，聘任崗位工作量達不到標(biāo)準(zhǔn)工作量，每個工作量每月扣崗位津貼20元。5年以上以10個計。50周歲以上教師完成規(guī)定的工作量及任務(wù)指標(biāo)，每周補貼1課時。畢業(yè)班教師以當(dāng)年教學(xué)質(zhì)量完成情況一次性政策補貼，且每周補貼課時工作量的20%。

（5）課時工作量每月以實授課周次計，每學(xué)期核算一次，每學(xué)年扣發(fā)一次超欠課時津貼。全學(xué)年以15周計。

（6）任課教師學(xué)年末完不成規(guī)定的任務(wù)指標(biāo)，所超課時者，不享受超課時津貼；超欠工作量津貼核算辦法：超工作量津貼=補助津貼×超工作量。補助津貼視學(xué)校創(chuàng)收、自籌資金狀況上下浮動。

（7）第二課堂活動、體鍛課及其他未列兼職工作或臨時安排工作為份內(nèi)工作，不再另行規(guī)定。

（8）小學(xué)超欠工作量津貼視學(xué)校創(chuàng)收、自籌資金狀況自定。

四、崗位責(zé)任書績效計發(fā)辦法

1、崗級設(shè)置

2、適用說明：

（1）每學(xué)年末，學(xué)校對各崗位聘任人員進行目標(biāo)責(zé)任書考核，依考核得分核算崗級津貼。核算辦法：崗位績效=崗級系數(shù)×考核得分。如有不同崗級，以所在崗工作量比例進行核算。即崗級績效=責(zé)任書考核分×（A崗級系數(shù)×A崗工作量%+B崗級系數(shù)×B崗工作量%）。教學(xué)人員的責(zé)任書崗位績效=考核得分的50%×標(biāo)準(zhǔn)系數(shù)2.6+考核得分的50%×崗級系數(shù)。

（2）教管崗位的津貼額根據(jù)責(zé)任書考核單列核算，其工作量不計入教學(xué)、教輔和工勤崗位。核算辦法：崗位績效=崗級系數(shù)×考核得分。

（3）超工作量因已計發(fā)超工作量津貼，核算崗位績效以滿工作量計。

3、取得學(xué)科帶頭人、骨干教師稱號的教師，完成崗位主要責(zé)任目標(biāo)及新教師培訓(xùn)任務(wù)，根據(jù)級別直接享有津貼待遇，不再重復(fù)核算。若當(dāng)年崗位主要責(zé)任指標(biāo)沒有完成或考核處于末三尾，不予享受計入。鄉(xiāng)校50元、40元，區(qū)級100元、80元，市級150元、120元；省級200元 180元。

4、崗位績效每學(xué)年按責(zé)任書考核發(fā)；

五、工作績效工資（績效獎勵）

1、教學(xué)質(zhì)量績效依據(jù)各校制定的《學(xué)年教學(xué)責(zé)任指標(biāo)及獎懲辦法》執(zhí)行。各層次責(zé)任部門依照校長—中層領(lǐng)導(dǎo)—年級組長（教研組長）—班主任聘任層次，享有或承擔(dān)10%的獎罰額。

2、各類先進獎勵及所負(fù)責(zé)的部門獲獎，根據(jù)評選條件評選，給予一定的獎勵。

3、指導(dǎo)學(xué)生獲獎，根據(jù)競賽規(guī)格及學(xué)生獲獎級別給予獎勵。除奧賽外，其它競賽根據(jù)情況決定。體育等級以區(qū)級等次為序獎勵。

區(qū)級 60元 50元 40元 市級 120元 100元 80元

省級 150元 120元 100元 國家級 200元 180元 150元

4、公開課獎

鄉(xiāng)校50元 40元 30元 區(qū)級 100元 80元 60元

市級 150元 120元 100元 省級 200元 180元 150元

國家級 300元 250元 220元

5、論文發(fā)表或交流獲獎

市級 60元 50元 40元 地級 100元 80元 60元 省級 150元 120元 100元 國家級 200元180元160元

說明：以正式刊物或教育主管部門組織的評比為主，只有獲獎證書而沒有發(fā)表作品原件的不予獎勵；字?jǐn)?shù)不超過兩千字給予60%的獎勵；作者在兩人以上以6：4的比例獎勵；論文發(fā)表而未獲獎，以三等獎對待。

8、學(xué)歷達標(biāo)須師范類：研究生200元/每年（享受五年），本科100元/每年（享受五年）；教材教法不過關(guān)者，當(dāng)年每月停發(fā)崗位津貼50元。

四、責(zé)任目標(biāo)考核細(xì)則

為了正確評價教職工的師德表現(xiàn)、教學(xué)水平及工作實績，激勵本學(xué)區(qū)全體教職工努力提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真履行崗位工作職責(zé)，結(jié)合學(xué)區(qū)實際，制定本細(xì)則。

一、考核對象

學(xué)區(qū)在編并受聘任在崗的教職工。

二、考核內(nèi)容

包括德、能、勤、績四個方面，重點考核工作實績。

三、考核等級

考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、稱職、不稱職四個等次。考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、稱職、不稱職四個等次。

四、考核形式、標(biāo)準(zhǔn)及適用

1、過程考核。過程考核依據(jù)《教育教學(xué)常規(guī)管理及月考核辦法》進行，由各校負(fù)責(zé)考核，每學(xué)年匯總一次。其考核得分占學(xué)年目標(biāo)責(zé)任書的30%。

2、責(zé)任目標(biāo)考核。各崗位人員的考核依據(jù)《崗位人員目標(biāo)責(zé)任書》進行，每學(xué)年考核一次。其考核成績作為學(xué)年聘任的依據(jù)，并作為崗位績效發(fā)放的依據(jù)。

3、職級考核。根據(jù)《酒泉市中小學(xué)教職工考核意見》，每年年底考核一次。

（1）考核成績核算辦法：考核成績=考評組考核10%+學(xué)年責(zé)任書考核分65-70%+民主測評10%+加分項10-15%；

（2）其考核成績的適用除依照上級部門考核的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

4、教師發(fā)展性評價考核，依據(jù)《教師繼續(xù)教育實施方案》執(zhí)行，每學(xué)年考核一次。其考核成績作為教師聘任、晉級、轉(zhuǎn)正定級的重要依據(jù)，作為推薦評選不同級別的學(xué)科帶頭人、骨干教師及其他評優(yōu)樹模的重要依據(jù)。

五、考核方法和程序

1、考核方法

考核采取領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、平時與定期相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合、過程與結(jié)果并重，把平時考核結(jié)果計入考核之中。為了力求使考核全面、公正、公平、實事求是，定性以定量為基礎(chǔ)，考核以平時考核為基礎(chǔ)，領(lǐng)導(dǎo)評價以群眾測評為基礎(chǔ)。

2、考核程序

⑴被考核人述職，并進行自評。⑵群眾民主評議，并進行測評。

⑶直接領(lǐng)導(dǎo)及考核組進行量化測評和綜合評價。評分。⑷考核組將考核結(jié)果提交領(lǐng)導(dǎo)小組審議。⑸考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定考核結(jié)果等次。

⑹將考核結(jié)果以書面形式反饋通知考核人。

3、為體現(xiàn)分層管理、分層負(fù)責(zé)的原則，考核上采用以各校學(xué)年責(zé)任書考核結(jié)果，結(jié)合相關(guān)崗位人員的責(zé)任書考核，確定各崗位人員（校長、教導(dǎo)主任、教學(xué)人員）的考核位次及等級，確定末尾人員，確定各校教職工考核等級比例。

六、學(xué)區(qū)各崗位管理人員考核辦法

為強化學(xué)區(qū)各崗位管理人員崗位責(zé)任意識和服務(wù)意識，提高其管理水平和管理質(zhì)量，對各崗位管理人員單列考核。

1、考核對象：中學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、教研組長、團總支書記、工會主席、副主席、小學(xué)校長、學(xué)區(qū)總會計等。

2、按照誰聘任、誰考核的原則，中學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)、工會及團總支負(fù)責(zé)人、小學(xué)校長、學(xué)區(qū)總會計由學(xué)區(qū)主任（中學(xué)校長）負(fù)責(zé)考核，中學(xué)副校長參與中學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)及部分小學(xué)分管事務(wù)的考核；小教書記、教研員參與小學(xué)校長的考核。中學(xué)副校長和小教書記分別負(fù)責(zé)日常考核事務(wù)。中學(xué)年級組長、教研組長由中學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)進行考核，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)日常考核事務(wù)。

3、民主測評每學(xué)期測評兩次，期中、期末各一次。測評最終得分=教師民主測評的70%+領(lǐng)導(dǎo)測評的30%，90分以上優(yōu)秀，80-89分為良好，70-79分為稱職。測評為良好以下，由黨總支與聘任領(lǐng)導(dǎo)進行談話戒勉；群眾測評滿意率低于60%或出現(xiàn)重大責(zé)任事故解除崗位職務(wù)。本測評結(jié)果占管理人員責(zé)任書的30%。

4、管理崗位責(zé)任書的完成情況將與聘任人員的評優(yōu)樹模、職稱考核、崗位績效發(fā)放掛鉤。個人職稱考核結(jié)果結(jié)合各方面的考核結(jié)果綜合考評確定。

七、考核組織

為保證各種考核的順利進行，分別成立考核領(lǐng)導(dǎo)工作小組和考核小組，并嚴(yán)格履行其考核職責(zé)進行考核。

八、附則

1、為了使考核向一線或關(guān)鍵崗位的教職工做出傾斜，根據(jù)教職工的崗位特點及工作水平衡量范圍，具有下列情形者，考核時適當(dāng)區(qū)別對待：⑴班主任和非班主任；⑵畢業(yè)班和非畢業(yè)班；⑶一線教師和后勤人員；⑷關(guān)鍵崗位和基礎(chǔ)崗位。

2、工勤人員基本項的考核評分，結(jié)合其崗位特點及職責(zé)履行表現(xiàn)進行考核。

3、考核結(jié)果的適用及其它未作規(guī)定之處，依照上級部門的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

4、校聘代課教師、幼兒園教師或其他人員也參與考核，考核結(jié)果不上報，僅作為學(xué)校內(nèi)部對其工資發(fā)放、獎罰的依據(jù)。

5、關(guān)于工作量計量標(biāo)準(zhǔn)及津貼發(fā)放辦法、崗位責(zé)任書考核及績效發(fā)放辦法，教育教學(xué)常規(guī)管理及月考核辦法，各校可結(jié)合本校實際適當(dāng)調(diào)整，報學(xué)區(qū)備案監(jiān)督。

第三篇：教師管理制度

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教師管理制度

1、教師要熱愛學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，以正面教育，鼓勵表揚為主，以正確的價值觀引導(dǎo)學(xué)生，以自己的良好行為習(xí)慣潛易默化地影響學(xué)生。

2、全體教職工必須嚴(yán)格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。

3、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎30元，有遲到、早退、曠工等現(xiàn)象的，無全勤獎，另外遲到、早退者在當(dāng)月的工資中扣除5元/次，曠工者扣20元/次。

4、教師要把全部精力放在工作中，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。

5、工作中造成輕微責(zé)任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負(fù)責(zé)向家長解釋，并承擔(dān)相應(yīng)費用。如因工作造成重大責(zé)任事故，導(dǎo)致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔(dān)50%的醫(yī)療費用。因看管不當(dāng)造成幼兒轉(zhuǎn)學(xué)，或造成其他嚴(yán)重后果的，屬教師嚴(yán)重失職，教師本人負(fù)全責(zé)。扣發(fā)當(dāng)月獎金，若無不安全事件發(fā)生，當(dāng)月兌現(xiàn)50元安全獎。

6、班中物品需保管好，如有丟失或損壞，需及時報告，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。

7、教師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑面對家長，對家長和來賓態(tài)度友好。

8、各班放學(xué)后，必須在離園前認(rèn)真檢查，關(guān)好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛(wèi)生，保證安全。師生外出活動時，注意及時關(guān)燈、空調(diào)、電扇等。

9、同事之間應(yīng)該團結(jié)互助，不斤斤計較，嚴(yán)禁同事之間鬧情緒，互相詆毀、有損教師形象的事件發(fā)生。（出現(xiàn)此類事件，批評、教育不改正者且情節(jié)惡劣者，為了維持教師隊伍有良好的師德師風(fēng)，做勸退處理）：

幼兒各班安全制度

①教師加強工作責(zé)任心，根據(jù)幼兒一日生活常規(guī)，精心照顧幼兒，確保幼兒安全。②每天教師做好安全檢查、電門、插座、電燈等不讓幼兒接觸，以免發(fā)生意外事故。

③幼兒吃飯時，熱飯菜不要幼兒接觸，熱水壺放到幼兒摸不著的固定地方，班上用的手工剪子、水果刀、針、扣子、別針、按釘、(火柴)等要放到幼兒拿不到的地方。④教育幼兒不能吃的東西不往嘴里放，不玩棍棒、樹枝或其他尖角的東西。⑤下班前關(guān)好門窗、電源、水源、火源，保護幼兒安全、⑥預(yù)防幼兒燙傷、觸傷、藥物中毒、食物中毒、預(yù)防異物進入耳鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失等。

作息制度

1．認(rèn)真組織好幼兒一日生活，科學(xué)安排好幼兒的一日活動，幼兒的集體活動時間(包括上課)。小班10--15分種，中班20--25分鐘，大班25--30分鐘或35分鐘，大班后期可延長到40分鐘。2．幼兒的戶外體育活動時間，每天不少于2小時。

3．保證幼兒充足的睡眠時間，幼兒每天午睡2—2.5小時(夏季午睡延長半小時)4．保證各班幼兒的游戲時間，要列入課程表。

教育教學(xué)制度: l．教師應(yīng)按照《幼兒園教育綱要》要求，每學(xué)期制定工作計劃(班級計劃、學(xué)科計劃)。2．教師值班時間必須使用普通話，進班之前做好各種準(zhǔn)備(玩具、教具和其它用具)。3．觀摩公開課活動及其他教學(xué)恬動均要有計劃、有總結(jié)。4．按時打掃衛(wèi)生、保持桌面、地面整潔。

5．獨立完成備課任務(wù)，備課本要書寫認(rèn)真，字跡清楚。6．按課程表上課，組織游戲。

7．以鼓勵、表揚，正面教育為主，不體罰或變相體罰學(xué)生。

8．午睡時不睡覺、不離崗、不談笑打鬧，高聲喊叫，不出現(xiàn)有損教師形象的言行。

9．要精力集中，注意幼兒精神，對幼兒細(xì)致而寬松，隨時了解幼兒，如有不正常情況，隨時處理。

10．利用接送幼兒時間，向家長做好宣傳，適當(dāng)說明幼兒一天在校生活、學(xué)習(xí)的情況。11.要保持儀容儀表整潔、精神，不串班，不聊天，不使用幼兒任何物品

欄桿教師管理制度

欄桿小學(xué) 2014.9.1

欄桿學(xué)校辦事公開制度

為進一步深化學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督，增強工作透明度，提高辦事效率，推進學(xué)校廉政建設(shè)，促進三個文明建設(shè)的深入開展，構(gòu)建和諧校園，結(jié)合教育教學(xué)工作，特制定學(xué)校辦事公開制度。

一、學(xué)校辦事公開原則

堅持遵循國家法律法規(guī)和政策規(guī)定進行依法公開的原則；堅持圍繞本單位重大改革措施和教育發(fā)展的中心任務(wù)進行公開的原則；堅持突出重點、穩(wěn)步推進、不斷完善、注重實效的原則；堅持師生、家長、社會關(guān)心的熱點公開的原則；堅持有利于人民群眾行使監(jiān)督權(quán)力的原則。凡直接涉及教師切身利益的事項，除屬于國家規(guī)定保密的以外，都要向教師公開，接受教師、學(xué)生和家長監(jiān)督。

二、學(xué)校辦事公開機構(gòu)。

領(lǐng)導(dǎo)小組：學(xué)校辦事公開領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、書記、各處室主任組成，由校長任組長。

三、學(xué)校辦事公開內(nèi)容。

1、學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，發(fā)展的中長期規(guī)劃，工作計劃和工作總結(jié)；重大決策、決定等。

2、干部推薦選拔任用情況。

3、教師招聘、職稱評聘、工作安排等。

4、教職工考核、評先評優(yōu)，晉升工資等。

5、財務(wù)收支情況，預(yù)決算、收費政策依據(jù)、收費標(biāo)準(zhǔn)、收費項目、專項資金的使用等。

6、學(xué)生獎懲方面，三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部推薦、評選、高考加分，對學(xué)生的處分等。

7、發(fā)展教職工和學(xué)生黨員工作。

8、學(xué)校基建、維修等大項工程、大額度資金使用、大宗物品采買等。

9、教職工捐款捐物情況。

10、教職工福利等。

11、領(lǐng)導(dǎo)干部個人廉潔自律等重大事項。

四、公開形式。

1、各級各類會議，含中層干部會、黨員大會、教職工代表大會、全體教職工大會等。

2、校務(wù)公開欄。

五、公開程序。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組副組長進行專題研究，確定校務(wù)公開的內(nèi)容、形式和方法。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員整理出應(yīng)公開的事項，確保公開內(nèi)容的真實性。

3、公開事項經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長審核，組長簽署意見后方可實施。

4、公開后，校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組成員要采用各種形式，征求群眾意見、建議和投訴，按照責(zé)任制分工，專人辦理，認(rèn)真查處，件件落實，并將辦理結(jié)果及時向教師進行反饋。

5、每項公開工作結(jié)束后，由領(lǐng)導(dǎo)小組成員對校務(wù)公開的有關(guān)資料等，要及時立卷、歸檔保存，做到檔案完備，資料齊全，便于查閱。

七、保障措施：

1、健全黨內(nèi)民主生活,加強黨內(nèi)監(jiān)督及領(lǐng)導(dǎo)班子的內(nèi)部監(jiān)督和廉政建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)和廉潔自律意識，使校務(wù)公開制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

2、落實責(zé)任制和責(zé)任追究制，定崗定責(zé)，細(xì)化分工，責(zé)任到人，層層抓好落實。健全完善各項規(guī)章制度和約束監(jiān)督機制，用制度規(guī)范教育行為，做好校務(wù)公開工作，推動教育行風(fēng)建設(shè)。

3、加強學(xué)校民主管理。對于學(xué)校的重大事項、教職工、學(xué)生及家長普遍關(guān)心的問題及時通報，堅持公示，定期公開，接受群眾的監(jiān)督。定期召開各種類型座談會，發(fā)放問卷調(diào)查，向師生、家長征求意見，進一步改進學(xué)校工作。

4、做到招生政策、招生計劃、招生資格的透明公開，確保招生錄取工作的公平公正。

5、規(guī)范收費行為，完成教育收費規(guī)范學(xué)校的申報工作。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立監(jiān)督制約機制，定期對收費工作進行自查。制定相關(guān)制度，每學(xué)期開學(xué)布置檢查收費工作，每月對財務(wù)收支進行審計，每個季度財務(wù)收支情況，學(xué)校的收費項目、收費標(biāo)準(zhǔn)、收費依據(jù)、收費用途在校務(wù)公開欄公示，定期進行更換。規(guī)范學(xué)生征訂學(xué)習(xí)資料，對日常工作中反映出來的收費問題，及時發(fā)現(xiàn)，及時糾正。

欄桿學(xué)校辦事公開制度

欄桿小學(xué)黨支部

2014.9.1

第四篇：教師管理制度

1、幼兒園全體教師在對幼兒說話時必須講普通話，對部分講普通話的家長也必須講普通話，對幼兒說話時的語氣一定要和藹可親。

2、幼兒園全體教職工嚴(yán)禁體罰幼兒，被園務(wù)工作室發(fā)現(xiàn)一次扣除工資10元/次，情節(jié)嚴(yán)重者扣除工資50元/次；如接到家長投訴必須由體罰教師向幼兒家長做出解釋并且必須得到家長諒解方可。

3、幼兒園全體教職工必須嚴(yán)格遵守作息時間制度，遲到5分鐘扣除工資5元/次，遲到5分鐘以上的扣除工資10元/次；請假一天扣除三天工資（紅白喜事除外），幼兒園教師中全勤的教職工，每月獎勵全勤獎30元。

4、幼兒園全體教師必須提前備好每節(jié)課（包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程），上完課之后認(rèn)真根據(jù)幼兒的接受情況寫出教學(xué)效果，每兩周檢查一次每個幼兒的學(xué)習(xí)情況，優(yōu)秀班級每月獎勵教學(xué)獎50元。

5、幼兒園教師要把全部精力放在工作上，幼兒在園的一日活動一刻也不能離開本班教師的視線，如發(fā)現(xiàn)有幼兒在園獨自活動，每次扣除本班教師工資5元/次。上班期間，教師不能隨便換班、替班、聊天、串班、干私事，要時刻照顧到全班每位幼兒，以避免發(fā)生不安全事故意。因工作造成一般責(zé)任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負(fù)責(zé)一切費用，并且向幼兒家長做出解釋；

如因工作造成重大責(zé)任事故，導(dǎo)致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔(dān)50%的醫(yī)療費用。因看管不當(dāng)造成幼兒走失，造成嚴(yán)重后果的，屬教師嚴(yán)重失職，教師本人負(fù)全責(zé)，扣除工資100元/次，每月未出現(xiàn)安全事故以及安全隱患的班級獎勵安全獎30元。

6、幼兒園教師每天必須將各班區(qū)域衛(wèi)生徹底打掃干凈；下班后，必須在離園前認(rèn)真檢查，關(guān)好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛(wèi)生，保證安全。（接送幼兒教師班級的衛(wèi)生區(qū)域由在園教師合理分配負(fù)責(zé)）

7、幼兒園教師必須將本班物品保管好，如有工作變動，必須交清，如有丟失或損壞，需及時報告；如果出現(xiàn)人為損壞由本班教師負(fù)責(zé)賠償。

8、幼兒園教師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑面對家長，對家長和來賓態(tài)度友好，避免與家長爭吵。

9、幼兒園全體教職工實行簽到制，以簽到來判定上班時間。所以請全體教職工每天到園時請先到辦公室進行簽到。

陽光彤彤幼兒園

2010年2月18日

第五篇：教師管理制度

學(xué)校教師管理制度

界牌鎮(zhèn)中心小學(xué) 2009年3月

目 錄

教職工管理的基本要求 班 主 任 職 責(zé) 少先隊輔導(dǎo)員職責(zé) 教師教學(xué)常規(guī)要求 教 研 制 度 家 訪 制 度 值日、值班制度 考勤制度 請 假 制 度

獎 優(yōu) 罰 劣 制 度 小學(xué)生在校一日常規(guī)

教職工管理的基本要求、教職工要自覺遵守職業(yè)道德要求，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，勤奮工作。

2、教師要為人師表，言行舉止要成為學(xué)生的表率。

3、語言規(guī)范健康，校園內(nèi)(特別是面對學(xué)生)用普通話會話。

4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮、煙蒂、不酗酒。

5、校內(nèi)不準(zhǔn)穿背心，短褲衩和拖鞋（宿舍除外）。

6、不穿奇裝異服，男教師不留長頭發(fā)，蓄小胡子，女教師不濃妝艷抹。

7、禁止帶手機進課堂。

8、教職工要自覺遵守學(xué)校作息制度，嚴(yán)禁在工作時間內(nèi)（包括晚辦公時間），在校內(nèi)打撲克、玩麻將或喝酒行酒令等不利于教育學(xué)生的娛樂活動。

9、禁止教師從事第二職業(yè)，禁止教師有償補課。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

班 主 任 職 責(zé)

1、按照《小學(xué)德育綱要》，聯(lián)系班級實際，進行思想品德教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣。

2、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

3、關(guān)心學(xué)生的身體健康。教育學(xué)生堅持體育鍛煉，注意保護視力，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、指導(dǎo)班委會和少先隊工作。培養(yǎng)團結(jié)友愛、積極向上的班集體。做好學(xué)生的個別工作。

5、指導(dǎo)學(xué)生參加勞動實踐。關(guān)心學(xué)生的課余生活，支持并組織學(xué)生開展各種有益的課外活動。

6、搞好班級的經(jīng)常性管理工作。對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，做好學(xué)生的品德評定和學(xué)籍管理工作。

7、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況,取得家長的支持與配合，指導(dǎo)家長正確教育子女，注意爭取社會力量教育學(xué)生。

少先隊輔導(dǎo)員職責(zé)

一、協(xié)助學(xué)校做好隊員的思想品德工作，發(fā)揮少先隊“寓教育于活動”之中的作用。積極開展形式多樣、生動活潑的適合少年兒童特點的隊活動。每學(xué)期組織一次大隊專題活動，中隊每月開展一次中隊主題活動。每年“六一”前評選優(yōu)秀輔導(dǎo)員和優(yōu)秀隊員。

二、抓好隊干部的培養(yǎng)，充分調(diào)動少先隊員的積極性、主動性、創(chuàng)造性。在隊活動中讓隊員當(dāng)家作主，做隊的小主人，每學(xué)年組織全校隊員民主選舉大、中、小隊干部。定期培訓(xùn)隊的各級干部。

三、協(xié)助學(xué)校搞好校風(fēng)、校容工作。

四、發(fā)揮少先隊宣傳作用，有條件的學(xué)校要設(shè)有紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾宣傳欄。通過這些宣傳陣地，大力表揚好人好事，批評不良行為，開設(shè)隊員論壇，交流活動信息。

五、爭取培訓(xùn)一支儀容整齊的鼓號隊。

六、協(xié)助文體、科技教師積極開展課外文娛體育、科技活動。

七、學(xué)習(xí)少先隊有關(guān)理論和業(yè)務(wù)知識，交流活動經(jīng)驗。

八、每學(xué)年做好新隊員入隊工作。教師教學(xué)常規(guī)要求

一、備課、教案、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱（《課程標(biāo)準(zhǔn)》），領(lǐng)會大綱（《課程標(biāo)準(zhǔn)》）的基本精神；要深入鉆研教材，明確教學(xué)目的要求，理解和掌握教材內(nèi)容,制定教學(xué)計劃；要注意知識間的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,要處理好教學(xué)的階段和連續(xù)性，做到循序漸進。2、備課要寫好教案，做到一課一案，要超前一周備課，教案包括課題、目標(biāo)、重點難點、課時、課前準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書及練習(xí)設(shè)計等項目。、教齡 10 年以下的青年教師要求寫較詳細(xì)的教案，教齡 10 年以上的教師要求課課有教案；縣級及以上學(xué)科帶頭人、市級以上骨干教師教案要有特色。、語文、數(shù)學(xué)、思品課、其他學(xué)科專任教師（不少于 8 節(jié)）要有教案；兼任教師可在課本上備課、劃注。、學(xué)校要定期（期中、期末各一次）、不定期地對教師教案進行檢查，并形成書面材料在教師會上反饋，檢查記錄存檔備查。

二、上課、養(yǎng)成候課習(xí)慣，教師應(yīng)準(zhǔn)時上課，準(zhǔn)時下課。、認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，嚴(yán)格按功課表上課，上課時除帶齊課本、教案外，還應(yīng)隨帶必須的教具等授課資料、材料；要科學(xué)安排課堂 40 分鐘的教學(xué)內(nèi)容，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。上課時，教師不得隨意離開教室，不早退，不拖課，不坐在椅子上上課，不接訪客人。、堅持用普通話教學(xué)，語言規(guī)范，板書工整，教師要堅持用正楷字板書。、要尊重學(xué)生，建立民主平等的師生關(guān)系，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。、體育課要加強組織教學(xué)，重視學(xué)生的運動安全，若需提前下課讓學(xué)生休息，時間不得超過 5 分鐘；因天氣原因需改上室內(nèi)課，應(yīng)給學(xué)生講授體育知識，不得隨意讓學(xué)生自習(xí)。、語文、數(shù)學(xué)和其他學(xué)科專任教師每課或每單元、每章節(jié)教完后，要根據(jù)實際教學(xué)情況，認(rèn)真寫好教后反思（教后小結(jié)），每學(xué)期不少于 8 次。

三、作業(yè)、布置作業(yè)要緊扣教材，目的明確，有利于學(xué)生鞏固和運用所學(xué)知識，有利于提高學(xué)生分析和解決問題的能力，形式要多樣。、各科基本作業(yè)量：課后習(xí)題或思考題，可適當(dāng)補充配套練習(xí)題。數(shù)學(xué)課堂作業(yè)應(yīng)是課本上的練習(xí)題總量的四分之三以上。、作業(yè)本的設(shè)置:語文科:

一、二年級要批改的:生字本（拼音本）、詞語抄寫本、作業(yè)本、寫話本（二年級）、聽寫本；要檢查的：日記本、練習(xí)冊。三 — 六年級要批改的： 生字本、作業(yè)本、作文本、小測本；要檢查的：課外閱讀摘錄本（每周不少于 2 次）、日記本（每周不少于 2 次）、練習(xí)冊。數(shù)學(xué)科：要批改的： 課堂作業(yè)（課本上的練習(xí)題，不少于總量的四分之三）； 要檢查講評的： 課堂練習(xí)（補充題、課本上的“做一做”、課本上的部分練習(xí)題）、批改作業(yè)要及時、認(rèn)真,適當(dāng)記載并做講評。作文批改要求是:大作文要全批全改。

二、三年級的作文以改為主，以批為輔；四 — 六年級作文嚴(yán)禁不批改只寫一個“閱”的不負(fù)責(zé)任現(xiàn)象。批改后應(yīng)寫明批改日期，要保證在下節(jié)課上課之前把作業(yè)本發(fā)給學(xué)生。、布置適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)，一、二年級盡量不留課外作業(yè)，三、四年級課外作業(yè)時間不超過 45 分鐘，五、六年級不超過一小時。

四、輔導(dǎo)

1、教師應(yīng)主動及時對學(xué)生進行輔導(dǎo)，為學(xué)生解難釋疑、補缺補漏。要確定輔導(dǎo)對象并作情況分析，對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生要耐心幫助，循循善誘，增強學(xué)習(xí)信心，改進學(xué)習(xí)方法。對學(xué)有余力的學(xué)生，可以提出較高的要求，培養(yǎng)自學(xué)能力；各學(xué)科要成立課外興趣小組，制定計劃，開展活動發(fā)揮學(xué)生特長、專長，培養(yǎng)學(xué)科優(yōu)秀人才。

2、提倡教師個別輔導(dǎo)，反對占用課余時間集體補課。

3、課余、晚上、節(jié)假日，嚴(yán)禁私自組織學(xué)生進行有償補課。

4、教師不許以代學(xué)生征訂練習(xí)、代購學(xué)習(xí)用品或組織活動為名，向?qū)W生亂收費。

五、考試

1.考試科目：語文、數(shù)學(xué)。到考率要求 100%，及格率達到 90% 以上，優(yōu)秀率（一二年級 90 分以上，三、四年級 85 分以上，五、六年級 80 分以上為優(yōu)秀），中心小學(xué)要求達到 40% 以上，點校和其他完小要求 30% 以上，一般小學(xué)達 20% 以上。

2.考查科目：思品、自然、社會、體育、音樂、美術(shù)、勞動、合格率達 95% 以上。

3.一個單元或一個階段教學(xué)結(jié)束后，要組織單元測試，對教學(xué)工作、學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)鑒定。

4.中心學(xué)校不定期組織抽考，有目的、有重點對基層小學(xué)有關(guān)班科進行質(zhì)量監(jiān)控。

5.期中考試一般由學(xué)校自行組織。期末考、畢業(yè)考采用縣小學(xué)教研室統(tǒng)一命題的試卷或由中心學(xué)校自行組織命題。中心學(xué)校統(tǒng)一組織監(jiān)考，統(tǒng)一組織評卷和成績統(tǒng)計。教師要認(rèn)真做好質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，找出薄弱環(huán)節(jié)，提出改進教學(xué)工作意見。質(zhì)量分析材料學(xué)校要統(tǒng)一收集，以備檢查。教 研 制 度

1、開展教師讀書活動，每位教師每學(xué)年學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論筆記不少于 10000 字。中心學(xué)校每學(xué)年組織評選優(yōu)秀讀書筆記。

2、每位教師每學(xué)期應(yīng)撰寫一篇以上教學(xué)論文或心得體會文章，中心學(xué)校每學(xué)年組織一次評選及論文匯編。

3、每學(xué)年每位教師（50 周歲以下）都要上一節(jié)公開課（匯報課）。

4、各教研組每學(xué)期至少舉行一次研究課。

5、每位教師一學(xué)期聽課不少于 15 節(jié)，要有聽課記錄（包括評課記載）;不兼課學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期聽課不少于 40 節(jié)。

家 訪 制 度、教師要加強與學(xué)生家長、社會的聯(lián)系，加強家訪。語、數(shù)老師每學(xué)期要進行全面家訪和重點家訪（學(xué)生人均一次以上），其他專任教師每學(xué)期家訪不得少于 20 人次。、家訪應(yīng)注意一般和重點相結(jié)合，并在家訪記載表上作簡要摘記。3、學(xué)生的思想行為表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，應(yīng)及時向家長反饋，取得家長的支持和配合。、家訪時，應(yīng)多了解、多肯定，避免出現(xiàn)告狀式家訪。、發(fā)現(xiàn)學(xué)生無故缺席，應(yīng)當(dāng)天家訪，及時查明原因，超過半天或特殊情況應(yīng)向?qū)W校匯報。

值日、值班制度

一、值日、學(xué)校上課期間，每天由教師組成值日小組，定期輪值，每位教師都必須參加輪值。、值日教師職責(zé)：

①維護學(xué)校正常教學(xué)秩序，加強課間和午間巡視，導(dǎo)紀(jì)律，導(dǎo)衛(wèi)生，做好安全防范工作。

②處理學(xué)校偶發(fā)事件。③早晚組織升降國旗。

④檢查學(xué)生的儀容儀表。督促學(xué)生按學(xué)校規(guī)定時間進校、離校。⑤組織評比工作，填好評比日志，記載好人好事及存在問題，第二天集會時向全體師生反饋。

⑥做好值日交接工作。

二、值班制度：

1、雙休日及節(jié)假日，學(xué)校應(yīng)有教師值班護校。

2、護校教師職責(zé)：

3、要有強烈的安全意識，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤于巡視。

4、不遲到、不早退，并做好值班登記手續(xù)，無故不來值班或馬虎失職，出現(xiàn)事故，追究責(zé)任。

5、發(fā)生不安全事故，要保護好現(xiàn)場，及時報告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或報警。

6、夜間值班，臨睡前應(yīng)巡視前后校門是 否上鎖，觀察校園四周是否有異常現(xiàn)象。

考勤制度

1、教職工要準(zhǔn)時上班，上午 7:20(值日教師 7:00)前，下午 13:15(值日教師 12:30)前要簽到。

2、上班時間不得私自離校，必要的外出應(yīng)向校長請假。

3、上班、上課遲到或早退當(dāng)曠課論。對曠課者，視其情節(jié)輕重予在教師會上警告批評或全鄉(xiāng)通報或扣發(fā)工資或作為待崗人選等處理。

請 假 制 度

一、請假的類別及期限

1、病假：教職工因病無法堅持正常上班，提出請病假。請假期限根據(jù)實際病情而定。凡請病假一周及以上者，必須附上病歷卡及縣級以上（含縣級）醫(yī)院醫(yī)生診斷證明。

2、事假：教職工有私事應(yīng)盡量安排在公休日，若確有急事請假應(yīng)事先提出，并自行安排代課交學(xué)校存檔備查。

3、公假：教職工根據(jù)上級有關(guān)部門通知或本單位指派外出參加有關(guān)會議、學(xué)術(shù)講座（交流）、理論學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)培訓(xùn)以及出國出境學(xué)習(xí)考察等公務(wù)活動，可憑文件或通知請公假。

4、婚假：教職工結(jié)婚憑結(jié)婚證提出請婚假。功課由學(xué)校安排。

5、產(chǎn)假：女教職工分娩，可向?qū)W校請產(chǎn)假。假期按上級有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。

6、喪假：教職工的直系親屬（父母、岳父母、公婆、配偶和子女）死亡時，可以請喪假。根據(jù)具體情況，由本單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，最多給予七天的喪假。

二、請假的程序和批準(zhǔn)權(quán)限

1、教職工需請假者,必須按規(guī)定填寫統(tǒng)一印制的《請假單》辦理請假手續(xù)。特殊情況因來不及事前辦理請假手續(xù)的，可由家屬用電話或委托他人代為請假，但事后應(yīng)盡快按規(guī)定補辦請假手續(xù)，否則視為曠工。

2、教職工請公、事假或病假一天內(nèi)由基層小學(xué)校長審批，請公、事假一周以內(nèi)（含一周）由基層小學(xué)審核，報送有關(guān)材料（包括請假單，病歷證明）由中心學(xué)校校長審批。

3、請公、事假一周以上或病假一個月以上先由基層小學(xué)審核，中心學(xué)校提出意見，校長簽名后報送有關(guān)材料（包括請假單、病歷證明等）到教育局由局分管局長審批。

三、曠工曠職的界定和處罰

1、雖有正當(dāng)?shù)恼埣倮碛桑珶o辦理請假手續(xù)或自行請他人代為頂崗，沒經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的，均視為曠職。

2、該請事假而請病假的，經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實，當(dāng)曠職處理。

3、請假批準(zhǔn)期限已滿，凡未再辦理續(xù)假報批手續(xù)而超假的以曠職論處。

4、對曠工曠職的教職工，學(xué)校依照有關(guān)規(guī)定上報有關(guān)部門處理。獎 優(yōu) 罰 劣 制 度

中心學(xué)校對工作成績顯著的教師實行精神鼓勵和物質(zhì)獎勵，對違反工作紀(jì)律和學(xué)校規(guī)章制度的視情況給予批評教育或紀(jì)律處分或經(jīng)濟處罰。

一、評優(yōu)、獎優(yōu)制度。

1、中心學(xué)校每學(xué)期組織對語文科及數(shù)學(xué)科進行平時抽測及期末質(zhì)量監(jiān)控。對教學(xué)成績優(yōu)秀的教師給予通報表揚。中心學(xué)校每學(xué)年評選一次教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀班級。

2、中心學(xué)校每學(xué)年組織行政、教研組相結(jié)合的質(zhì)量評價組依據(jù)《安溪縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》對各校的教育、教學(xué)管理及教學(xué)質(zhì)量進行量化評估。評選教學(xué)管理先進學(xué)校，評定的結(jié)果同時作為考核各校領(lǐng)導(dǎo)的重要依據(jù)。

3、各校應(yīng)切實加強教研管理，向教研要教學(xué)質(zhì)量。鼓勵教師認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文并爭取在縣級及以上教育刊物發(fā)表，中心學(xué)校對文章在各級教育刊物發(fā)表的教師給予獎勵。

4、中心學(xué)校每學(xué)年組織一次優(yōu)質(zhì)課評選，一次教育教學(xué)論文評選，并予表彰。

5、中心學(xué)校每學(xué)期組織有關(guān)學(xué)科和技能競賽活動，對獲獎學(xué)生的指導(dǎo)老師給予表彰。

6、各校每學(xué)期對教師進行工作量化考核，考核的結(jié)果作為評優(yōu)、評先、晉級的主要依據(jù)。中心學(xué)校每學(xué)年評選一次優(yōu)秀教師及先進教育工作者。

7、對工作成績顯著的教師給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

8、教師參加縣級以上（含縣級）的各種教育、教學(xué)活動獲獎，除縣教育基金會發(fā)給的獎金外，中心學(xué)校按同等數(shù)額嘉獎。

9、縣小學(xué)生田徑運動會，團體總分第一名獎給訓(xùn)練指導(dǎo)組的老師人民幣 2000 元；第二名獎給 1500 元，第三名獎給 1000 元，（以下一個名次差 100 元，獎至第 10 名為止）。

10、縣教育部門主辦的學(xué)生現(xiàn)場競賽，獲一、二、三等獎，每人次分別獎給訓(xùn)練指導(dǎo)組的老師 300 元、200 元、100 元。

二、罰劣制度

1、課程計劃：各校應(yīng)嚴(yán)格按課程計劃組織教育教學(xué)活動，對教師執(zhí)行課程計劃情況應(yīng)加強管理、檢查，對沒按課程表上課，隨意調(diào)換或挪用者，在全鄉(xiāng)通報批評，該教師當(dāng)年不得評優(yōu)、評先、晉級。

2、編寫教案：各校應(yīng)加強對教師寫教案的檢查、指導(dǎo)，教師應(yīng)備好每一課的教案，經(jīng)檢查，沒教案進課堂的或編寫種類不齊全者，進行通報批評，對整學(xué)期無編寫教案的教師，上報縣財政局扣除該教師兩個月山區(qū)津貼。同時當(dāng)年不得評優(yōu)、評先、晉級。

3、作業(yè)批改：各校應(yīng)嚴(yán)格要求教師執(zhí)行《安溪縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》，經(jīng)檢查，作業(yè)沒批改或沒按要求批改者進行全鄉(xiāng)通報批評，對整學(xué)期無批改作業(yè)的教師，上報縣財政局扣除該教師兩個月山區(qū)津貼。同時學(xué)年不得評優(yōu)、評先、晉級。

4、單元檢測：各校就加強單元檢測的管理，建立學(xué)生單元質(zhì)量向家長反饋的制度，（單元檢測卷檢測后應(yīng)收存?zhèn)洳椋]按要求進行單元檢測與沒有實事求是評定學(xué)生成績的，進行通報批評，當(dāng)年不得評優(yōu)、評先、晉級。

5、對違反教師管理基本要求的教師，進行通報批評，當(dāng)年不得評優(yōu)、評先、晉級，作為下待崗人選。

小學(xué)生在校一日常規(guī)

一、上學(xué)、上學(xué)時應(yīng)向家長說聲：“××”，我上學(xué)去了，再見！“ 2、要按時到校。因故不能到校，應(yīng)由家長向班主任請假，或由家長寫請假條委托人向班主任請假，三天以上不能到校的向教導(dǎo)處請假。、上學(xué)前要整理好書包，按日課表帶齊當(dāng)天課本和學(xué)習(xí)用品，不帶與課業(yè)無關(guān)的東西到校。、穿戴要整潔，不穿拖鞋，不穿背心，不戴項鏈、耳環(huán)、戒指、不涂口紅，不染指甲，不燙頭發(fā)，少先隊員要佩帶紅領(lǐng)巾，隊干要帶好標(biāo)志。5、路上要注意安全，不要搭肩并排走，過馬路要注意來往車輛，不在路上追跑、逗留。不要邊走邊吃零食。遇見老師要行禮或問聲“老師好”，遇見同學(xué)要打招呼。、值日生要提前到校，打開教室門窗，整理好課桌椅，其他學(xué)生早晨到校應(yīng)自覺地進教室溫習(xí)功課。、注意個人衛(wèi)生，做好晨間檢查準(zhǔn)備。

二、做操：

? 每個學(xué)生都要參加早操和眼保健操。、早操集合鐘響后，應(yīng)聽信號馬上集合；集合要做到快、靜、齊，早操完，按班級順序各自走進教室。、做操要聽指揮，按廣播口令做動作，動作要準(zhǔn)確，認(rèn)真。

三、上課：、上課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊地安放在課桌指定的位置。、聽到上課的預(yù)備信號后，盡快安靜有秩序地走進教室，在自己的座位上靜候老師上課。教師走進教室，宣布：“上課！”班長發(fā)出“起立”口令，全班學(xué)生起立，老師：“同學(xué)們好！”，學(xué)生：“老師好！”，老師：“請坐下”，全班學(xué)生一齊坐下。、遲到的學(xué)生在老師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學(xué)上課。、上課時要專心聽講，積極思考問題，讀書做到三到（心到、眼到、口到），勇于提出問題，積極參加討論、發(fā)言，提問。要按規(guī)定的姿勢舉手，在老師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，發(fā)言后經(jīng)老師許可才坐下。、老師布置的作業(yè)要認(rèn)真獨立完成，碰到困難時，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請老師輔導(dǎo)，作業(yè)要整潔，格式要規(guī)范，做到按時交。、閱讀和書寫要做到三個一，即：眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手離紙一寸。、下課時，老師宣布“下課”，班長發(fā)出“起立”口令，全班學(xué)生站好，老師：“同學(xué)們再見！”學(xué)生：“老師再見。”在老師離開教室或經(jīng)老師允許后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。、要認(rèn)真上好體育課和課外活動，注意安全，口袋內(nèi)不要帶小刀、玻璃瓶等危險物品。

四、課間： 1、課間可做一些有益的活動，不在校園里追逐，亂沖亂撞，上下樓梯要靠右走，互相禮讓。不要隨便走出校門。

2、校園內(nèi)同學(xué)之間，同學(xué)與老師之間要用普通話會話。

3、值日生應(yīng)督促全體同學(xué)保持教室整潔，幫助老師整理教具，擦凈黑板。

五、放學(xué)：

1、除值日生和老師指定參加某項活動的同學(xué)外，其它同學(xué)放學(xué)后要按時回家，不在校內(nèi)逗留，路上要注意安全，回到家應(yīng)向家長說聲：“××，我回來了。”

2、值日生要及時地打掃教室和公地，垃圾要倒在指定的地方。把桌椅排整齊，關(guān)掉教室日光燈及電風(fēng)扇開關(guān)，關(guān)好門窗后方可離校。