第一篇：2012學生讀書活動倡議

東街小學“書香伴我成長”學生寒假讀書倡議

貴家長：

為了拓寬學生的知識面，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會

讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，東街小學將開展“書香伴我成長”假期讀書活動，特發出如下倡議：

一、活動目標：通過活動，使學生形成熱愛讀書的良好風氣，養成博覽群書的好習慣，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

二、活動主題：“書香伴我成長”

三、活動對象：全體學生

四、活動時間：2012年1月--2月

五、活動內容：

1、制定讀書計劃：每個學生結合個人實際，制定出讀書規劃和讀書目標。具體格式可

讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、實現時間等。

2、開展古詩文誦讀：開展《小學生必背古詩》誦讀，各年級背誦篇目：低年級10首

以上，中年級20首以上，高年級30首以上。新學期將組織對古詩文誦讀情況的考查。

3、制作“采蜜集”：

（1）每個學生建立一本“采蜜集”，將讀書活動計劃書、活動中讀到的精彩片段、好詞

好句、名人名言以及自己的讀書筆記、心得體會等記錄下來。具體要求如下：

Ａ、摘抄： 2年級不少于4篇。4副對聯。3-4年級不少于6篇。10副對聯。

5-6年級不少于8篇。20副對聯。

Ｂ、讀后感： 5-6年級每人2篇，每篇300字以上。

（2）新學期，按班級為單位將學生的讀書筆記裝訂成冊，參加開學后學校組織的優秀讀書札記評選活動。

4、3-6年級每個同學出一期你自己滿意的手抄報，自己設計、搜集材料、繪圖、編輯、謄寫。要求設計新穎，謄寫整潔清楚，內容新鮮而且貼近自身實際。附小學生推薦書目： 一年級必讀書目：《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》。選讀書目：《兒童小百科》、《世界童話名著》、《365夜童話》、《阿凡提的故事》。

二年級必讀書目：《成語故事》、《一千零一夜》、《小學生十萬個為什么》。選讀書目：《中國歷史故事》、《宇宙之謎故事》、《天方夜譚》、《千家詩》、《百家姓》、《千文字》。

三年級必讀書目：《中華上下五千年》、《世界上下五千年》、《居里夫人》、《海的女兒》。選讀書目：《世界兒童文學叢書》、《熟讀名言300句》、《會飛的教室》。

四年級必讀書目：《愛的教育》、《海底兩萬里》、《魯賓遜漂流記》、《發明發現故事三百篇》。選讀書目：《中國少年百科全書》、《熟讀古詩100首》、《神奇的科學》、《西游記》、《紅樓夢》。五年級必讀書目：《鋼鐵是怎樣練成的》、《中外探險故事》、《哈里波特》、《益智故事三百篇》、《假如給我三天光明》。選讀書目：《童年》、《苦兒流浪記》、《湯姆叔叔的小屋》、《科學小品》 六年級必讀書目：《三國演義》、《孫子兵法》、《史記故事》、《岳飛傳》、《水滸傳》。選讀書目：《愛麗絲漫游奇遇記》、《童年》、《在人間》、《我的大學》、《孤星血淚》。

讀書是一種精神，一種力量，更是一種責任，一種使命，讀書促學習、促創新、促和諧、促發展。讓我們立即行動起來，快樂讀書吧！

二0一二年元月六日

第二篇：XX公司讀書活動倡議

從平凡到優秀從優秀到卓越

——XX公司讀書活動倡議

公司全體干部職工：

5月18日，一個普通的日子，一個美好的日子，一個充滿希望的日子，值此之際，我們組織發起XX公司讀書活動——精讀《卓越員工的12項修煉》，以此紀念XX公司成立兩周年。

兩年前的5月18日，XX公司成立。經過全體干部職工兩年的共同努力，我們取得了XXXX資質，揚起了前進的風帆，但我們畢竟剛剛起步，還只是工程世界一個平凡的無名小卒，距離優秀和卓越還有很長很長的路要走，因此在這特殊的日子里，我們拒絕慶典，選擇讀書，因為書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉, 是信息的倉庫，是經驗的匯總，是我們成才的必由之路。

培根說：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。朋友們！讓我們把讀書作為一次新的耕耘與播種，讓讀書成為一種生活習慣，讓讀書成為一種生命需求，讓我們在書香中成長，在書香中成才，在書香中實現從平凡到優秀到卓越的跨越。

你的優秀，我的優秀，加起來就是XX公司明天的優秀；你的卓越，我的卓越，乘起來就是XX公司未來的卓越！讓我們都積極行動起來，加入到讀書的行列吧，好書伴君側，居高聲自遠！

第三篇：學生倡議

“我的夢想、我最喜歡的一本書”

4.23世界讀書日活動倡議書 尊敬的老師、親愛的同學們：

在這春暖花開，萬物生長的季節里，我們迎來了一年一度的世界讀書日。

1995年，聯合國教科文組織宣布將4月23日定為“世界讀書日”，要求社會成員人人讀書，圖書成為生活的必需品，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。

18年來，已有100多個國家和地區參與此項活動。每年的4月23日，在世界的五大洲，在不同語言的國度里，人們集會演講，設壇對話，比賽作文，相互贈書，已經把讀書日的宣傳活動演變成一個熱鬧的歡樂節慶。

書是人類進步的階梯，正是一本本書的鋪墊構成了人類向更高階段攀登的基礎。作為千年文明古國，讀書的傳統早已沉淀在民族性格的深處。懸梁刺股，鑿壁偷光，囊螢映雪??一個個關于讀書的動人故事，形象地體現出中華民族對讀書的酷愛。古人云：積財萬千，無過讀書。讀書可以修身養性，可以明理得道；讀書使我們思接千載，縱橫萬里，窺天地之妙，得萬物之靈。思想的精髓，文化的血脈，都在讀書中綿延不絕，久傳于世。

閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。對一所高校而言，讀書的身影應當成為校園里一道最美麗的風景。每一位老師和同學，都能夠為建設書香校園，營造濃郁的校園文化氛圍，貢獻一份力量。

值此世界讀書日來臨之際，我們倡議：

4月23日，讓我們一起行動起來！

——在這一天，告訴親人和朋友 ：今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂。

——在這一天，走進圖書館，借一本自已喜愛的書，并開始閱讀。

——在這一天，向你的親人、朋友、同事、同學推薦一本好書。

——從這一天開始，確立一種信仰：讓閱讀成為一種習慣，成為一種時尚，終身學習，畢生閱讀。

——從這一天開始，時間再緊也要讀書，工作再忙也要讀書。

讓我們人人養成愛讀書、多讀書、讀好書的習慣。在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中陶冶情操、健全人格；在讀書中提高生活品位；在讀書中成長成才！

讓我們記住：4月23日——世界讀書日——全世界讀書人共同的節日！

讓我們記住：閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始！

晉源區實驗中學

二0一三年四月十五日

第四篇：倡議活動主持詞

尊敬的各位領導，親愛的老師們同學們：

創建國家環境保護模范城市已經成為重慶的目標。重慶的“創模”活動也取得了初步的成績。或許，同學們對于“創模”應該做些什么、應該怎樣做還不怎么了解。我想：作為未來接班人的青少年，我們要了解人類環境的構成和環境問題的嚴重性，知道有關環境保護的法律法規，要增強環境保護意識，自覺履行保護環境的義務。而且我們還要付諸于行動。養一盆花，認養一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色。

學校也很積極的響應重慶“創模”號召，而且也在實實在在的行動著。為了讓我們的校園能夠四季如春，綠意常在，因此我校擬定開展“愛綠，護綠，認養樹木”活動，就是號召我校全體師生積極行動起來愛護校園，美化校園。使我們在愛綠護綠中養成文明習慣，在綠化校園過程中培養自己的奉獻精神，在認養樹木過程中培養自己勇于擔當的責任意識。也是為綠色校園的構建，為重慶“創模”活動貢獻自己的一份力量。

校園一共有42棵樹，1—8年級以班級為單位對其進行認養。屆時還會進行掛牌儀式。(一)認養人的權利

1.為樹木冠名

2.在樹木的標志牌上注明認養人的姓名及綠色宣言，樹名。永久保存。

3.參與認養的人，可以以認養人的身份隨時探望認養樹木，為樹

木澆水，施肥等。

4.如遇見破壞其認養的樹及其周圍環境有權利制止。(二)認養人的義務

1.投注自己的真情，用心照料所認養的樹木，使其茁壯成長。2.善待所認養樹木周圍的花草樹木，并且保證周圍無垃圾紙屑，為其營造一個和諧，溫馨的成長環境。

為了響應學校的“愛綠，護綠，認養樹木”的活動，少先隊大隊部的全體孩子們向全校師生發出了“美化身邊環境，構建綠色校園，師生共參與”的一個倡議活動。我左手邊的這兩塊展板就是孩子們自己設計制作的。今天之內每個老師和同學都可以把你們的名字簽到這兩塊展板上，表明你們對“美化身邊環境，構建綠色校園”的支持與決心。當然，為了這一活動，學校領導們也甚是關心與大力支持，更是帶頭積極參與！下面我們以熱烈的掌聲歡迎譚校長，羅書記，廖校長，余校長等學校領導們率先上來簽上他們的名字。感謝領導們，我想有你們的關心與支持，我們會做得更好！學校也會越辦越好！

接下來有請老師們，掌聲有請！謝謝老師們的積極參與與大力支持！最后請每個班的代表簽上你們的班級。謝謝孩子們的積極響應。其他同學就在今天之內抽空可以拿自己的彩色筆抽空來簽名，中午12：40到1：50和下午3：30到3：50有少先隊大隊部小干部們在這里負責提供筆。希望同學們都能積極的響應與參與！

大家注意了，因為展板的的紙和裝飾是用大頭釘釘上去的，不怎么牢固，希望今天之內，同學們少在展板周圍玩耍，特別的低年級小朋

友，千萬不要去碰展板。也請低年級班主任幸苦一下多進行教育。請1-8年級各班班長于下午4點鐘到主席臺開會，抽簽認養樹。最后，我宣布：“美化身邊環境，構建綠色校園，師生共參與！”倡議活動取得圓滿成功！謝謝大家！

第五篇：植樹節活動倡議

植樹節活動倡議書

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家晚上好！春回大地，萬象更新。又是一年芳草綠。在這春意盎然，生機勃勃的陽春三月，我們又迎來了一年一度的植樹節。

回顧去年的植樹節，大家在活動中積極主動，熱情參與，體現出了當代中學生的精神風貌，也展示出我校學生敢于擔當、勇于奉獻的風采。去年，我們同學老師親手種下的班級樹如今更是綠意盎然、生機勃發。我們大家在班級樹下的誓言和高歌還回響在我們的耳畔，我們曾經許下的心愿還記憶猶新，我們的夢想還在，有班級樹，逐夢路上我們并不孤單。有少許枯萎的班級樹，如果天氣允許，去年與我們簽合同的單位，會負責在今年的3月12日全部更換，保證我們班級樹百分之百的存活率。到時歡迎大家回訪我們的班級樹，給樹澆澆水、除除草、松松土等等。光陰似箭，美好的中學時光轉眼即逝。在這美好的時光里，但在這美麗的校園內，我留下了我們的成長印記。

今年植樹節也即將來臨，這是一個營造綠色環境，期待綠水青山，呼喚人們愛護環境的特別日子。

1979年，在鄧主席的提議下，第五屆全國人大常委會第六次會議決定每年3月12日為我國的3.12植樹節。

1981年12月13日，五屆全國人大四次會議討論通過了《關于開展全民義務植樹運動的決議》。這是建國以來國家最高權力機關對綠化祖國作出的第一個重大決議。從此，全民義務植樹運動作為一項法律開始在全國實施。

那么大家知道植樹對人類到底有什么好處嗎？

首先，植樹造林可使水土得到保持，哪里植被覆蓋率低，哪里每逢雨季就會有大量泥沙流入河里，把田地毀壞，把河床填高，把入海口淤塞，危害極大。要抑制水土流失，就必須植樹造林，因為樹木有像樹冠那樣龐大的根系，能像巨手一般牢牢抓住土壤。而被抓住的土壤的水分，又被樹根不斷地吸收蓄存。據統計，一畝樹林比無林地區多蓄水20噸。

其次，植樹造林能防風固沙。風沙所到之處，田園會被埋葬，城市會變成廢墟。要抵御風沙的襲擊，必須造防護林，以減弱風的力量。風一旦遇上防護林，速度要減弱70% ~80%。如果相隔一定的距離，并行排列許多林帶，再種上草，這樣風能刮起的沙礫也就減少了。

再次，植樹造林能為人類提供許多有用的東西。不少水果、藥材都是林產品，茶葉、橡膠、新碳等更來自林木。

此外，植樹造林能清除完全污染。據統計，一畝樹林一年可以吸收灰塵2萬—6萬千克，每天能吸收67千克二氧化碳，釋放出48千克氧氣；一個月可以吸收有毒氣體二氧化硫4千克，一畝松柏林兩晝夜能分泌2千克殺菌素，可殺死肺結核、傷寒、白喉、痢疾等病菌。

植樹造林還能減少噪音，美化環境，保持生態平衡，為人類提供理想的學習、工作、娛樂和生活的場所。

綠色是大自然的顏色，綠色孕育著生命與希望，沒有綠色，就沒有我們人類。

在3.12植樹節到來之際，人們紛紛走向田野山崗，履行公民的植樹義務。許多人用種植紀念樹、營造紀念林、公益林的形式，既綠化環境、減少污染，又銘志于樹，寄情于林。

為此，我們學校也為今年的植樹節進行了精心的準備，花大力氣在得英大道上增添綠意。同學們也應該看到了，有許多工人在得英大道上忙碌做施工挖坑等一系列前期準備工作，植樹節的系列活動，我們期待您的參與。

親愛的老師們、同學們，你們可曾知道，我們曾經布滿綠樹、風光秀麗、滋養五千年古老文明的中華大地，已被城市高樓、荒漠化土地占去1/3以上。在這大地吐露芬芳的季節，我們在此呼吁：十年樹木，百年樹人，環保未來，在于我們！

那么，同學們，讓我們閉上眼睛一同想象；

如果，每個清晨，我們能聽見鳥鳴婉轉；

如果，每個夜晚，我們能看到繁星滿天；

如果，校園中每片綠葉能染亮我們混沌的雙眼；

如果??有如此多的如果，如果我們可以置身在這么多的如果當中，我們的感受又會如何呢？一身的疲倦不見了，活力又會注滿身體。滿腹的煩惱拋開了，快樂輕松回到心中??只有在如此干凈舒適的環境中，我們才可以提高效率，更好的學習。

親愛的同學們、老師們，讓我們伸出手來愛護這片凈土吧！愛小家愛大家，讓我們一齊動手用熱情植下一片綠樹，用愛心呵護一片綠地。保護地球，熱愛祖國，愛護環境，綠化校園，從我做起，從身邊做起。為此，在全民義務植樹34周年即將來臨之際，讓我們迅速行動起來，積極參加義務植樹活動，使家園的山更青、地更綠、天更藍、水更清！我們向全校師生發出以下倡議：

1、不破壞綠化，這包括：不采摘花朵，不踐踏綠化、不穿越開放式草坪，不到花壇等綠地玩耍，做游戲時遠離花木。

2、養成良好的環保習慣，如隨手關好水龍頭、降低屏幕亮度、垃圾分類處理等小習慣將會成就“藍色星球”的一片綠。

3、參加社區、學校的護綠活動，為學校、社區的綠化地做保潔工作，看到不文明的行為及時勸阻。

4、請老師們、同學們積極參加“植樹節”募捐活動。近期我們將開展自愿募捐活動，募集的全部資金將用于得英大道的樹木種植，資金不足部分將由政教處向學校申請補足。并邀請老師們、同學們親自參與得英大道的植樹實踐體驗活動，從而讓師生們在活動中體驗成功的喜悅，增強環保意識，生態意識，最后與綠樹合影留念。

謝謝大家！

共青團蘆溪中學委員會

2013年3月2日