第一篇：教研組計劃

2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期

語文教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期以縣教研室計劃、學(xué)校繼續(xù)深化課改工作思路和教導(dǎo)處計劃及實施細(xì)則為基準(zhǔn)，以深化語文課堂教學(xué)改革為重點，加強(qiáng)語文課堂教學(xué)的實效性和高效性研究，結(jié)合我校課堂改革發(fā)展的實際情況，嘗試新的備課方式和教案在課堂教學(xué)中的的使用，積累經(jīng)驗，努力探討并找到適合我校“3331”課堂教學(xué)模式的備課方法。積極開展學(xué)生課外閱讀及指導(dǎo)，積極開展各種課外活動，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生生活，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平。

二、工作重點

本學(xué)期的工作重點：繼續(xù)深化課堂教學(xué)，汲取“3331模式”和河南安陽殷都學(xué)校“雙向五環(huán)”模式的精華，共同探討課堂教學(xué)的改進(jìn)，提高我校語文課堂教學(xué)的實效性和高效性。借助學(xué)校人人上“過關(guān)課”的有利時機(jī)，一方面探討模式的改進(jìn)，一方面探討改進(jìn)教學(xué)案的備法和使用方法。

繼續(xù)組織本教研組老師積極學(xué)習(xí)語文新課標(biāo)，深入理解新課標(biāo)的精神實質(zhì)。結(jié)合其他學(xué)校經(jīng)驗結(jié)合我校實際，做好語文學(xué)困生的轉(zhuǎn)化的研究和實施，努力提高我校語文成績。

三、具體措施

1、積極學(xué)習(xí)殷都“雙向五環(huán)”教學(xué)模式和“3331”教學(xué)模式的實質(zhì)全體語文老師進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

2、加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。通過集體和老師個人學(xué)習(xí)的方法吃透新課標(biāo)的精神，為課堂教學(xué)改革提高課堂效益提供理論保障。

3、人人上好“過關(guān)課”。借助“過關(guān)課”，做好教學(xué)案的研討和課堂高效益的研究。

4、上好課外閱讀課，開展各種課外活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5、初三年級組重點研究中考方向，把握中考脈搏，復(fù)習(xí)做到有的放矢。

語文教研組

2014年2月20日

第二篇：教研組計劃

2013-2014學(xué)第二學(xué)期音樂教研組計劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，針對我校實際，緊緊圍繞音樂課程新標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)建以素質(zhì)教育為目標(biāo)的音樂課堂，全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。積極組織學(xué)生參加各項比賽，濃厚學(xué)校的藝術(shù)氛圍，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作再上新臺階，促進(jìn)師生審美情趣的發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

（一）課堂教學(xué)目標(biāo)：

1、積極以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想，認(rèn)真鉆研教材、教法，上好每一堂音樂課，并做好課后反思。

2、積極參與教育教學(xué)研究工作，積極撰寫教育教學(xué)論文，提高教育科研能力。

（二）課外輔導(dǎo)目標(biāo)：

1、藝術(shù)輔導(dǎo)工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，有目標(biāo)，有計劃，學(xué)期結(jié)束每位教師要有成果展示。

2、合唱、舞蹈、器樂演奏興趣小組活動輔導(dǎo)老師要認(rèn)真教學(xué)，提高學(xué)生水平。

三、具體措施：

1、本學(xué)期音樂組全體教師要繼續(xù)保持良好的教學(xué)作風(fēng)，更加重視自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索

新教法，研究新學(xué)法，努力提高課堂教學(xué)效率。

3、結(jié)合教師實際，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學(xué)習(xí)、集體備課、說課、上公開課等豐富的教研活動形式，不斷提高音樂教研活動的質(zhì)量。

4、積極挖掘有特長的學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的培養(yǎng)。

5、組內(nèi)教師應(yīng)經(jīng)常溝通、談心，相互交流工作與生活的各自體會，做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一心，形成積極向上的教研組風(fēng)氣。

四、具體工作安排：

1、傳達(dá)學(xué)校工作計劃

2、制定教研組工作計劃及個人授課計劃。

3、制定各年級音樂教學(xué)進(jìn)度并組織交流。

4、參加隨堂聽課活動，組織好校本培訓(xùn)工作。

5、參加公開課活動。

6、組織好煙臺開發(fā)區(qū)組織的中小學(xué)文藝匯演

7、組織好“六一”演出工作。

8、興趣小組成果展示。

9、做好學(xué)生期末成績復(fù)習(xí)、考核工作。

第三篇：教研組計劃

2010—2011第二學(xué)期初中語文教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想： 在教導(dǎo)處工作計劃的基礎(chǔ)上，圍繞本組工作特色制定本計劃。進(jìn)一步解放思想、更新觀念，堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”，注重教學(xué)方式創(chuàng)新，形成與“二期課改”相適應(yīng)的教學(xué)模式，初步形成學(xué)生主動活潑、主動發(fā)展的局面，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上一個新的臺階。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)“二期課改”，全面推進(jìn)以德育為核心，以創(chuàng)新精神實踐能力的 培養(yǎng)為重點的素質(zhì)教育。探索語文學(xué)科落實“兩綱” “在 教育的操作策略。整體融合，潛移默化與自然生成上下工夫，追求教育過程的無痕化。”

2、加強(qiáng)本組教師凝聚力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，積極搞好教學(xué)、科研工作。

3、強(qiáng)化課堂教學(xué)研究活動，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、主要工作：

1、極進(jìn)行教學(xué)的有效性研究。緊抓教學(xué)的五個環(huán)節(jié)。廣泛開展指向正確、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動，特別是要在學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革（學(xué)生作 業(yè)的設(shè)計）這一重點上有所突破，各年級、要堅持每周一次的集體備課 活動。40 周歲以下的教師本學(xué)期要承擔(dān)一次課改研究課，著重體現(xiàn)科學(xué) 的作業(yè)布置。

2、關(guān)注初三畢業(yè)班語文教學(xué)工作。積極協(xié)助任課教師制定復(fù)習(xí)計劃，關(guān)注 中考命題走向，積極進(jìn)行試題研究。

3、多深入課堂隨堂聽課，注意對年輕教師日常教學(xué)工作的指導(dǎo)。

4、組織好全組教研。定時定地點，組織學(xué)習(xí)內(nèi)容，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5、積極與教研員以及外校進(jìn)行交流、溝通。利用各種資源為教學(xué)服務(wù)，為 教研服務(wù)。

6、整理歷年工作材料，為參加優(yōu)秀教案組作相關(guān)努力。

7、主動與教研員溝通，多請求指導(dǎo)。積極申請公開課，讓年輕老師綻露頭 角。使語文組的活動特色能得以在全區(qū)展現(xiàn)。

8、依托專家引領(lǐng)的校本教研，進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)對新教材的 教學(xué)研討活動，了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念在課堂教學(xué)中的落實情況。

9、“經(jīng)典誦讀”教學(xué)實驗是本學(xué)期教科研工作的一個重點，教導(dǎo)處將為實驗 做好服務(wù)、指導(dǎo)工作，實驗班教師根據(jù)班級實際和自身特長，逐步使班 集體建設(shè)形成特色，實驗班可以拓寬知識面，強(qiáng)化經(jīng)典積累，發(fā)展能力 方面入手，加強(qiáng)綜合實踐活動與課程改革的實踐與研究工作。

四、常規(guī)工作

1、加強(qiáng)中考及各年級命題研究，關(guān)注單元測試的質(zhì)量，做到目標(biāo)明確，提高單 元測試的含金量。認(rèn)真做好質(zhì)量分析，質(zhì)量監(jiān)控工作。

2、組內(nèi)教師認(rèn)真?zhèn)湔n，組長做到每月一次抽查、交流備課筆記。定時進(jìn)行教研 活動、備課活動。做到主題明確，提高效益。逐步走向規(guī)范化、人性化軌道。

3、開展第二課堂活動。主動搞好拉差補(bǔ)缺工作。

4、積極圍繞“兩綱”進(jìn)課堂的主題，進(jìn)行課堂教學(xué)的改革探究。

5、積極進(jìn)行教科研工作。

6、及時作好資料收集工作。

第四篇：教研組計劃

中學(xué)語文教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想：以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

二、工作要點。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實踐，深入推進(jìn)語文課程改革實驗。

1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)研究、解決所遇問題。

2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。

3、改革評價制度。課堂教學(xué)評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從三維目標(biāo)的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；加強(qiáng)學(xué)生的自我評價和相互評價；做到基礎(chǔ)性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合。

（二）優(yōu)化課堂，悉心指導(dǎo)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)工作。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué) 1

生，作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的做作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講，及時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教研組將配合教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量隨機(jī)調(diào)研，及時分析、反饋。

4、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀，注重學(xué)生知識積累。

5、加強(qiáng)學(xué)生寫作訓(xùn)練，鼓勵學(xué)生寫日記。

6、寫字教學(xué)不容忽視。我們要努力使學(xué)生的書寫有起色。

（三）、扎實開展豐富的教研活動，增強(qiáng)教研工作的實效性。

1、研討作文課上教師怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫作。

2、研討作文的批改法。

3、總結(jié)作文批改法的效果。

4、研討“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教案設(shè)計。

5、研討“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂模式。楊慧玉老師上公開課（講讀課文）。

6、評楊慧玉老師的公開課；趙麗英老師上公開課（講讀課文）。

7、評趙麗英老師的公開課；總結(jié)經(jīng)驗。

8、研討自讀課文的課堂模式。

第五篇：教研組計劃

2011學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

一學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極參加各項教研活動，探索課堂教學(xué)新模式，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，進(jìn)一步深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力把教學(xué)抓緊、抓細(xì)、抓實，在實踐中積累經(jīng)驗，以真正達(dá)到教學(xué)效率的提高。為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、堅持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高

本學(xué)期學(xué)校根據(jù)實際情況，立足校本，挖掘校本資源，發(fā)揮學(xué)校骨干教師作用，有計劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，更新觀念，探討新策略，利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

嚴(yán)格按照課程計劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細(xì)、做實，繼續(xù)堅持每月的考核檢查制度。加強(qiáng)對教師的教學(xué)行為的管理，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，數(shù)學(xué)組老師都能根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)內(nèi)容，作業(yè)的批改及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，一部分老師并能及時分析反思，適時地采取補(bǔ)救措施，使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高。

三、積極參加和開展教研活動

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。集體備課，集思廣益，共同評議，反思總結(jié)，內(nèi)化吸收。聽課后認(rèn)真評課，及時反饋，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。本學(xué)期，我組老師積極參加中心學(xué)校及校內(nèi)組織的教研活動。每位教師都上了一節(jié)公開課，四、抓好課程改革，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

突出課改實驗。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，深入課堂實驗，及時地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，堅持做到“四有”：走進(jìn)教室“有目標(biāo)”；講起課來“有步驟”；導(dǎo)起學(xué)生“有層次”；上完課后“有反思”。打破了以往備課即寫教案，為寫教案而搬、抄教案集，教師通過分工協(xié)作，達(dá)到資源共享。

五、存在的不足及今后努力的方向。

1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng)；

2、課堂教學(xué)設(shè)計、研究、效果方面還要考慮；

3、全組走出去聽課；

4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。

我們要以飽滿的熱情，開拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作步上新的臺階而努力。

2012、1