第一篇：2013---2014學年上學期英語教研組工作計劃

海峰中學2013—2014學年上學期英語教研組

工作計劃

一、指導思想：

課堂教學是學校貫徹黨的教育方針，實現教育的目的，培養具有創新精神，開拓能力，適應社會發展需要的高素質人才的主要途徑。在新課程目標與新課程標準實施的今天，教師必須全面進行教學工作的創新，為培養高質量的四有新人而做好自己的教育教學工作。

英語教研組將緊緊圍繞學校教育教學工作計劃，緊緊圍繞“以教研促質量，以敬業精神要質量，以過程管理保質量”，要以研究課堂教學為核心，提升課堂教學效率為重點，落實“四個相結合”即：課堂教學與自主學習，合作學習相結合，課堂教學與學習貫徹新課標相結合，課堂教學與教育技術相結合，課堂教學與復習備考相結合。

二、教研目標

1、在學校領導的精心指導下，我組教師將認真搞好教學常規工作。以學生發展為本，根據學生的實際情況，努力優化教學方法，全面提高教學質量，在有限的時間內提高課堂效率，力爭取得優異成績。

2、加強理論學習，落實新大綱精神和學習新課程標準，不斷提高適應新時代的教育教學理念，開拓創新教學方法，努力提高教育教學質量。

3、加強教研活動，努力提高全組教師的教學業務水平，把提高課堂教學效率放在首位。

4、加強教學研究，抓好各年級的英語教學工作，注意深入實際，了解學生在學習中存在的困難和問題，有針對性的調整教學計劃，改

變教學方法，以適應好，中，差學生的平衡發展，全面提高教學質量。

三、工作重點：

1、按照學校教研工作會議的要求，認真組織聽課評課活動。計劃每個中星期聽一位老師的課，課后教師與教師進行簡短的探討交流。聽完三個教師的公開課后，集中全組教師對所上的公開課展開評課。要通過教研組活動，將全組教師更好的團結起來，強化整體意識，發揮整體作用，實現智慧共享。

2、繼續抓好英語教學常規的落實。不斷強化教師的質量意識，不斷強化教學常規的落實，提高課堂教學效率。另外積極配合教務處和教研室做好教學常規的檢查、督促工作。

3.認真組織配合上海國際學校的師生到校交流，抓住這一千載難逢的機會，讓師生體會與外籍人士真正面對面地英語交際，感受地道純真的英語，通過到校到課堂的師生交流，激發學生學習英語的濃厚興趣，讓學生掀起學習英語的高潮。

4、創新教研工作的方式方法。及時總結英語教學教研中存在的問題，有針對性的開展教學研究和教學反思工作，增強教研工作的實效性，確保教研的先導性。

附聽課順序：楊立恒楊波孫祖平丁娜李姍姍

保佳麗尹美虹尹彩花方桃妹

英語教研組2013年9月

第二篇：上學期英語教研組工作計劃

英語教研組工作計劃

2013—2014學上學期

（一）指導思想。

以學校工作計劃為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識，以更新教育教學觀念為先導，以培養學生的自主學習能力為重點，實現教學相長，師生共同發展。

（二）工作重點：

1.組內成員互助，務實備課環節。對教材進行分解與重組，拓展和擴容，資源共享。

2.每單元都制作配套課件，充分利用多媒體平臺，形象直觀的開展英語教學工作，提高課堂教學的有效性。

3.根據英語生合班上課班額大，學生基礎參差不齊的現狀，采取靈活多樣的手段，確保英語課堂正常教學秩序，力爭達到學校、學生、家長都滿意。加強學生學習行為習慣的培養和指導，努力提高學生的作業習慣、聽課習慣，嚴格把握作業的質量，控制數量，及時批改，及時調控教學。

4、十月中旬開展學生英語競賽活動。高一學年“英語規范書寫”競賽，高二學年“閱讀理解”競賽，高三學年“語法知識”競賽，通過競賽使同學們認識到學好基礎知識的重要性，同時也能增強他們的競爭意識和學習意識。

5.加強組內聽課的力度，大家取長補短，共同進步。

6.深入課堂教學研究。利用雙周四第二節教研活動時間集思廣益，爭取期末每人上交至少一篇教學論文、教學案例、教學反思或教學心得。

7、積極組織本組教師參加各項教學活動，并力爭取得優異成績。

8、加強高三高考輔導和管理力度，力爭在本學期學生英語成績都能有所提高，為來年高考做好鋪墊。

英語教研組2013.9.17

第三篇：2012上學期英語教研組工作計劃

2012年春季學期瀏河中學英語教研組工作計劃

一、指導思想：

認真學習并落實市區教研室各項要求，結合學校教育教學工作精神，以課堂教學為中心，以學生學習品質培養為重點，以教師個性化課程研發為突破，深入開展教學研究。以學生為本，努力構建高效實效英語課堂。繼續落實教學常規、優化教學過程、全面提高我校英語教師的課堂教學水平及業務能力。

二、工作目標：

1．創建目標：創建區、學校先進教研組。2．各類教師、學生競賽力爭獲得好名次。3．中考及期末考試獲得好成績。

三、工作措施：

（一）強化本教研組建設，積極發揮教研組的團隊合作力量。

本學期我們將以教研組為單位進行教學研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發揮自己的潛能，凝聚智慧，創造智慧。

1．教研活動常規化。本學期將以往的基礎上，開展一系列形式多樣的“教學研究”活動。本學期將開展示課、示范課、優質課活動。英語組成員人人參與，一學期至少上一節校級以上的公開課，參與率達100%。

2．抓好抓實月考及期中考試及中考試卷研制。

英語學科的月考試卷 期中考試試卷及中考模擬試卷要求知識點覆蓋全面、著眼基礎、引領發展、緊貼教材、難度適宜、題型豐富。

3．做好六認真工作。教研組每一位教師要認真做好被教輔改考評的工作。4．組織學科參加市區級的各項比賽。

（二）加強教學常規管理，提高教學質量。

1．加強教學常規管理。全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。

2．做好教學質量檢測。

每一位教師都要樹立質量為主的思想，繼續做好培優輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。

學校在期中和期末對學生的學習情況進行統一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結，我們要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的問題，提出今后改進的措施。

3．抓好學科競賽活動。教研組結合英語學科的特點通過競賽的方式來提高學生的英語學習積極性，扎實學生基礎知識，養成學生基本習慣。

4．嘗試教師個性課程開發。以“一名好教師就是一門好課程”的理念，引導每位教師發掘自身優勢，結合英語學科教學的特點，在科學實施國家課程的同時創造性地研發實施個性化的學科課程。如：朗讀教學、故事型教學等。

（三）在學習與實踐中不斷提高教師的隊伍素質。教師的發展才能促進學生的發展，學校的發展。

1．進一步加強青年教師培養工作，有目標、有層次、有措施地加強師資隊伍建設。積極配合學校參加市級公開課活動。本學期開展骨干教師示范課和青年教師同題賽課活動等。（每位老師每次聽課后都要上網發表意見，提高評課水平，作為聽課依據之一。）

2．創造機會提高教師的業務學習能力。鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來后上好匯報課，實現資源共享。

3．人人參與課題研究，教研組所有成員根據自己的教學實踐在期初確定一個學期研究課題，與平時的教學反思、公開課展示和學期論文整合，開展個性化的行動研究。研究成果就是學期學科主題論文。教研組將協同科教處，根據課題之間的關系組建研究小團隊，定期組織階段交流活動；組織課題研究骨干深入群眾，了解解決教師課題研究過程中遇到的問題，提高課題研究的實效性。

4．嘗試教師個性課程開發。本學期，我們在每個備課組推選出一至二兩位骨干教師，要求老師發掘自身優勢，結合學科教學特點，在科學實施國家課程的同時，創造性地研發實施個性化的學科課程。

五、工作安排： 二月份：

1．做好開學初的各項準備工作。2．每個教師制定本學期教研計劃。3．各年級備課組長制定英語集體備課計劃。三月份：

1．九年級公開課活動。

2．開展英語組集體研課活動。（主題：書面表達教學）四月份：

1．八年級公開課活動。2．期中檢測并進行質量分析。

3．開展英語組集體研課活動。（主題：閱讀教學）五月份：

1．七年級公開課活動。

2．開展英語組集體研課活動。（主題：詞匯教學）六月份：

1．制定學科復習計劃。2．組織期末考試。

3．期末工作總結、資料歸檔。（包括個人總結、各活動小組總結、教研組總結、師徒總結）

瀏河中學英語教研組

2012年2月12日

第四篇：2011年上學期英語教研組工作計劃

2013年上學期英語教研組工作計劃

陳國慧

一，指導思想

按照本學期教研室計劃和學校教研工作計劃，以全面、協調、可持續的科學發展觀為指導，結合英語學科特點，制定本學期教研工作計劃，旨在樹立科學的質量觀, 加強有效教學研究，提高課堂學習的有效性，促進教學質量的提高；以基礎教育新課程改革實驗工作為中心, 推動教育教學改革繼續深入，組織教師圍繞新課程實驗中的重點、難點問題開展教研活動，加強和改進我校初中英語學科教育教學工作，推進初中英語新課程的實施，深入研究教學中存在的問題，精心營造有利于學生健康成長的學習環境，進一步加強組內教師的交流，努力探索和創造各種平臺與合作交流機制，開展形式多樣、注重實效的教研活動；創設寬松和諧的研究氛圍，激勵廣大教師在教學中研究，在研究中教學，提高專業水平和教學能力。

新學年開始了，我校的英語教學將以落實和深入學習新課標為中心，以培養學生學習興趣和轉化學科邊緣生為基本點，運用策略采取有效措施，研究學科教學，強化課題研究。一是根據上級文件規范教師的教育教學行為，從課堂要質量、要效益；二是教師要善于學習、研究教材，在備課和上課中做到用教材教而不是教教材；三是教師要關注學生，把語言知識的學習與強化學生參與活動相結合，降低學生學的難度，使學生樹立自主學習的信心；四是研究教法、學法，深化自主互助學習型課堂；五是教師加強自身的可持續性發展。以新的教育理念關注師生，注重情感的投入和對學生學習過程的指導。

二，工作要點及措施

1.以新教材的使用即新課標的研讀為重點開展校本教研，重點做好集體備課工作，提高效果，進一步發揮教研組和備課組的作用。

2.積極開展教學常規管理工作。特別是備課和作業批改等方面的檢查工作。

3.繼續開展“師帶徒”活動，使新教師盡快適應教育教學工作。

4.結合新教材，樹立新課程的基本理念和現代教育思想，提高教師的專業素養，以教研促課改，在課改中提高廣大教師的教科研能力。適時開展骨干教師示范課及專題講座。

5.做好教育科研課題的研究工作。結合新教材實驗和教改實踐，積極開展課題研究工作，以科研帶教研，促進教學改革，提高教學質量。

6.抓好初中畢業班的教學及復習研討工作。組織初中畢業班教師學習有關學業水平考試文件，考試說明，開展好初中畢業班教學及學業水平考試復習研討工作。

7.組織觀看學習新課標光碟.8.倡導讀書活動,促進教師專業內涵發展。全體教師都應保持持續學習的愿望，形成濃郁的學習氛圍。

三，具體活動安排如下：

二月份制定我組相關的教研活動計劃

三月份九年級教師集體備課

四月份新課標的學習

五月份結合學業水平考試研討會的內容開展九年級的第二次集體備課 六月份期末教研工作總結，試卷分析及相關資料的收集。

2013年3月

第五篇：初中上學期英語教研組工作計劃

初中上學期英語教研組工作計劃

一、指導思想

本學期英語學科教研工作，以學校的工作精神為指導，貫徹落實學校的整體工作目標，努力提高本學科的教研質量和教學質量，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

二、工作目標

本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規，積極搞好信息技術與本學科的整合，青年教師上好英語公開課，中年教師上好示范課，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。把授課者的自評和教師的互評相結合，爭取讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。

三、工作內容

1、搞好教育科研工作。組織全體教師認真學習新的教育理論和教育專著，本學期要重點學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關課程改革的材料。加強教育理論學習，提高教師綜合素養

積極配合上級主管部門培養本學科的骨干教師。全組同心協力幫助侯永芳老師搞好“自主互助學習型”課堂的研究課題。

積極搞好信息技術與本學科的整合，把信息技術的應用落實到日常教學之中

2、抓好常規教學。加強初三畢業班工作的研究，提高畢業班教學效率。初二面向全體學生，防止兩極分化。初一抓好小學與初中的銜接教學，打下堅實的基礎，養成良好的學習習慣。

四、工作措施

（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養

1、組織全體教師認真學習教育專著，寫好教育理論學習筆記。認真學習新的教育理論，明確英語課程在基礎教育階段的基本任務: 激發和培養學生的學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發展自主學習的能力和合作精神;使學生掌握一定的英語基礎知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。特別是要認真學習和理解課程標準中的“六個基本理念”，即：面向全體學生，注重素質教育。整體設計目標，體現靈活開放；突出學生主體，尊重個體差異；采用活動途徑，倡導體驗參與；注重過程評價，促進學生發展；開發課程資源，拓展學用渠道。并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

2、加快信息技術學習進程。組織本教研組全體外語教師學好電腦技術和網絡技術，能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合，組織有關教師運用現代教學理論設計多媒體教學輔

助課件，組織多媒體教學觀摩活動等。

3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯系實際積極撰寫外語教育教學論文。

（二）狠抓教學常規落實，深化教育教學改革。

1、進一步抓好“教學常規”的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成為全體教師的自覺行動。

2、加強集體備課。集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。每次集體備課要定中心發言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。

3、抓好小學與初中的銜接教學。本學期初一學生在小學階段學了小學英語教材，基本上達到了小學英語教學的要求，但也出現了一定的分化現象，初一教師要及早摸清情況，根據我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。

4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要做好常規落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

（三）其他工作

1.加強初三畢業班工作的研究，提高畢業班教學效率。

組織初三英語教師認真學習《英語課程標準》和《中考說明》，扎扎實實教好第一遍，要在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養，特別要重視學生閱讀能力的訓練。精心組織，認真輔導，組織初三學生參加全國中學生英語能力競賽。并組織本校的聽力競賽。

2、組織初一單詞默寫競賽，初二寫作比賽等各種技能的校內競賽活動。

3、合理安排和組織教學活動，組織相應的時間對初三學生進行口語等級測試的訓練，并在校內組織預測檢查工作。

以上計劃如和學校安排沖突，以學校安排為主。