第一篇：涉縣南關明德小學推廣普通話

涉縣南關明德小學推廣普通話

宣傳周活動計劃

根據上級文件的有關要求，根據涉縣語言文字委員會的通知，結合本校實際，制定我校推普宣傳周活動計劃：

一、指導思想

深入貫徹落實科學發展觀，和方針政策，以推普周為契機，深入宣傳語言文字法規，進一步提高我校學生用語用字規范水平，推廣普通話的參與意識，境而努力。

二、活動時間：

2011年9

四、具體安排：

1、充分利用學校張貼宣傳畫橫幅、各種形式的宣傳活動，營造濃郁的推普氛圍。

2、圍繞本屆推普周的宣傳主題，全校開展一次“規范使用語言文字，弘揚中華傳統文化”升旗儀式，校領導發表升旗儀式講話，增強全體學生的推普意識。

3、會同大隊部，在利用紅領巾午間廣播時間增設“每日一拼——名人名言誦讀”欄目，以“推普”為主題，對全校學生進行動員，從而在全校上下形成共識，工作的深入開展。全面執行國家語言文字法律法規增強語言文字規范使用意識和為構建和諧語言生活營造良好的語言環 13日—18日（第三周）進一步促進我校普及普通話 月

4、班級內繼續開展經典詩文誦讀活動，弘揚中華優秀傳統文化。

5、每班開展一次推廣普通話的十分鐘隊會活動。

6、各班開展“啄木鳥”檢字活動，及時發現身邊使用不規范的漢字并改正，提高使用規范漢字的能力和水平。

7、開展推選校級優秀推普員和優秀班級的活動，鼓勵先進。

8、根據學校的實際，向學生家長宣傳普通話，做到來校與老師溝通，在家與孩子交流，盡量都使用普通話。

9、做好推普周工作總結。

第二篇：南關明德小學讀書節讀書方案

明德小學讀書節讀書方案

一、指導思想：

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦首屆校園師生讀書節活動，活動旨在激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。

二、活動目的：

1、通過活動，激發師生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

2、使廣大師生借優秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習發展奠基。

3、通過活動，引導學生認真讀校本課本與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。

三、活動主題與口號：

我讀書、我快樂、我成長

與書同行，滿園書香

讀一本好書，交一個朋友。

讓讀書成為習慣；

書籍點亮人生，書香洋溢校園；

營造書香校園，打造人文林小。多讀書，讀好書，會讀書

與經典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。

四、活動時間: 2013年4月22日----4月26日

五、活動內容及安排：

（一）日常活動安排

1、組建班級圖書角，以班級為單位，開展獻一本看十本活動，并借助此活動，繼續建立完善班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的書，在讀書節期間，帶到班級，由班級圖書管理員統一管理、借閱，形成好書都來讀，我來讀好書的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養學生愛護書籍的意識。

2、開展征集名言，制作書簽活動(老師和學生)把優美的名言制作漂亮的書簽，激發師生的讀書熱情。(每班推薦5張，評比展示，并將一些優秀的書簽由學校統一匯集成冊。任課教師每人上交一個)

3、開展以讀書為主題的黑板報評比。今后每期黑板報開辟一個有關讀書的欄目，如本周薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等。

４、開展優秀讀書手抄報展評活動：發動三年級以上學生出一份以讀書為主題的手抄報（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發讀書感受等）展評活動。（每班推薦５幅手抄報作品參加學校展評。）

5、在師生中舉辦一次征文比賽。在全校師生中開展一次好書伴我成長為主題的征文比賽。（讀書心得 感想等）

6、一、二、三年級成語、寓言故事成語積累“大闖關”（成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等）、朗誦比賽等。

7、在四、五、六年級中舉辦“古詩積累”大賽。通過背誦或默寫優秀古詩詞、古代經典名篇等，（這項活動班主任要安排在日常的讀書活動中，本屆讀書節不參與比賽，將在下次讀書節中進行，這就要求班主任在平時的教學中不僅要指導學生認真整理，同時也要求學生養成收集的好習慣，屆時學校將評出 古詩積累小能手）

（二）展示階段

１、集體美文誦讀活動 ： 以班級為單位開展，每班參加人數不少于30人，要求教師和學生共同參與，采用領讀、分讀、齊讀等形式，時間5分鐘左右。選擇好的文章或詩歌，利用晨讀、活動課等時間，培養學生良好的朗讀習慣，感受語言文字的韻律美，好文章的意境美。屆時學校組織“集體美文誦讀”比賽。

２、讀書成果活動展示：每班一張展臺，展示內容可包括：讀后感，讀書小報，成語繪畫，詩配畫，個人班級作文集，剪報，社會實踐作業，書簽，摘抄精華，字畫作品，課本劇劇本，讀書筆記等。

3、表彰活動

（1）評選“個人最佳書簽獎”；（2）評選“個人優秀讀書手抄報獎”；

（3）評選好書伴我成長最佳征文獎（教師和學生同時參加）（４）評選“集體誦讀獎”；

2013年4月8日

第三篇：神池縣南關明德小學綠色學校自查報告

神池縣南關明德小學綠色學校自查報告

一、基本情況

神池縣龍泉鎮南關明德小學是一所六軌制完全小學，創建于70年代初，學校占地面積18700㎡，2004年成為兩區項目學校。2005年，在捐資方的熱心援助下，在縣政府的大力支持下,拆遷了原104間平房，新建建筑面積為7030.8㎡的四層教學樓和兩層專用樓，徹底改善了學校面貌。學校現可綠化面積2848 ㎡。學校有37個教學班，1829名學生，教職工124人，專任教師100人，學歷合格率為100%。學校師資隊伍雄厚，其中省教學能手1人，省市學科帶頭人和骨干教師3人，市、縣教學能手20多人。每班配備有多媒體教學設備，學校擁有學生微機室、語音室、多功能綜合會議室、教師電子備課室、農遠工程模一至模三設施設備等現代化教學設施。

學校辦學理念先進,師資力量雄厚,教育教學質量高，辦學效益好,社會聲譽斐然；學校布局合理，環境優雅，文化蘊底濃厚,教學設備、設施日臻完善,功能場室齊全,裝配標準，集“校園、花園、樂園”于一體的具有現代教育氣息的新型市一級學校。

二、自評情況 1.學校管理20分，2.環境建設22分，3.課內教育14分，4.課外教育14分，5.教育效果19分，6.加分累計18分，共自評為97分。

三、主要工作

（一）領導重視，制度健全

學校領導高度重視學校的“創綠”工作，樹立環境育人的意識，在《學校五年發展規劃》、《辦學承諾書》明確學校的創綠工作內容，同時把創綠工作納入平時學校工作中。成立了學校創綠領導小組，部署、指揮、督促、檢查學校的創綠工作。制訂了學校創綠工作計劃，健全各種創綠規章制度,并付諸落實。如《學校綠色環保制度》、《學校衛生工作制度》、《校園環境衛生實施細則》、《食堂衛生管理制度》、《課室、功能室、辦公室管理制度》等。

（二）宣傳到位，認識提高

1.加強師資培訓。學校主要領導分別進行《加強校園文化建設，創造良好學校精神氛圍》、《在語文教學中滲透環保教育》、《防毒禁毒》的專題講座。中層干部撰寫了《創造文明人人可為》、《淺談創造教育與青少年科技活動》、《校園文化建設是陶冶青少年美好心靈的土壤》、《垃圾箱里看環保》、《做個環保小衛士》等環保教育論文，多位老師交流了環保教育經驗、感想、心得體會。這些活動，有力地提高了教師環保意識。

2.加大宣傳力度。學校建立環保專題宣傳欄，定期更換版面；每學期各班出一期環保宣傳板報；“紅領巾”廣播站經常進行環保宣傳，同時做好國旗下環保教育講話，組織學生進行環保知識手抄報比賽等。通過這些活動，對學生進行環保宣傳，收到良好的教育效果。

3.加深校園文化蘊底。學校在走廊、樓梯張掛200余幅學生作品，在課室、功能室張掛偉人照片、格言警句等字畫，為沉淀校園文化蘊底，收到良好的渲染效果。

（三）環境改善，校園優雅

1.學校布局合理，環境幽雅。學校新建了文化長廊、宣傳櫥窗，更換了學校的外墻磁條、樓梯安全欄、窗戶安全網，整改了4000多平方米的運動場和廁所，裝修了行政辦公室、教師辦公室，在學校運動場、校坪、校園四周種植了大樹，修建了花壇，植物園，同時進行空中綠化，使學校成為“校園、花園、樂園”，濃厚了學校育人氛圍，為師生的健康學習、生活提供了優雅的環境。

2.學校基礎設施較好。學校占地面積18700平方米，生均10平方米。課室整潔通風、透光，廁所干凈、無臭味，學校衛生工作各項指標均達到《學校衛生條例》標準的要求。

3.學校功能場室齊全，裝配標準較高。現有綜合電教室、電腦室、語音室、自然實驗室、圖書室等功能室多個，有4000多平方米的運動場，內有200米環形跑道，自然實驗室的設備設施按省一類學校標準配備，使用正常，管理完善。

4.學校設備設施不斷完善，37個教室全部安裝了多媒體設備，建成了校園網，基本實現教師電腦備課，辦公智能化、檔案管理電腦化。體育器材、衛生設施、教學設備等均按省一類學校標準配置。

（四）校內教育，生動活潑

1.環境教育班隊主題會。學校少先隊有計劃有組織地開展以環境為主題的班隊會，對森林、水、空氣、毒品、噪音等進行專題班隊會。

2.環境教育研究課。六年級“開展了禁毒、禁煙”、五年級“美化環境、綠化校園”，四年級“學校環境問題”，三年級“遇到危險怎么辦”等主題研究課，教育學生怎樣從我做起，培養學生良好環保習慣行為，使學生認識、情感、行為統一，收到良好的教育效果，對學校上好環境教育課起到積極的示范作用。

3.學科教學滲透環境教育。在語文、思品、自然、藝術等學科中，充分發掘環保教材因素，寓環保教育以教學教育之中，加深了學生對環保的認識，深化學生環保的行為。

4.綜合實踐課開展環境教育。學校定時間、定內容、定教師有計劃地組織開展環境教育綜合實踐活動，結合學生身邊的現實生活對學生進行。如組織四年級學生包干管理學校植物園，組織學生親自栽種、管理、修剪學校花草，給花草樹木標簽，并進行養花種菜比賽，同時要求學生介紹自己養花種菜的經驗，調動了學生的積極性，培養了學生的實踐能力。同時開展“認養花木”活動，學生自愿報名認養學校所有花草樹木，至使校園綠化管理完好。

（五）校外活動，喜聞樂趣

1.組織環保日活動。充分利用植樹節、世界環保日、無煙日、地球日，組織學生如2001年“六·五”環保日以“水”為主題的環保活動，少先隊周密安排，組織學生和家長一起參加，通過學生家長征集環保警句、征文、我為環保進一言，并組織學生參與社區鏟除亂貼廣告等一系列活動，在學生中種下環保的點點種子，為學生持續性發展打下良好的基礎。2.組織學生參與社區活動。少先隊大隊部多次組織到嘉多利花園、龍麗苑、派出所及附近街道進行社區服務活動，如“紅十字日”上街募捐，組織師生為社區清掃衛生，鏟除亂張貼廣告，組織小交警指揮交通，組織學生發放環保宣傳資料等，受到社會的廣泛贊譽。

（六）創綠工作，成績斐然

學校把創建綠色學校工作融會于“辦健康學校，培養健康人”辦學理念之中，堅持以“以人為本”，以德育為龍頭，以教學為中心，以教育科研為動力，以課程改革為突破口，以“做人教育”、“健康教育”、“科技教育”為特色，用全新的發展模式，求實健康的發展速度，艱苦創業的奮斗精神，把創新教育、素質教育、健康教育相結合起來，取得裴然的成績，獲得社會的廣泛贊譽。

通過創建綠色學校工作，使教師樹立環境育人的觀念，增強環境育人的意識。充分意識到環境育人的重要性，廣大全體教師積極投入創建工作之中。幾年來，學生通過環保宣傳、教育、實踐，提高了環保的意識和行為。有95%的學生積極投入環保活動。近年來，學校辦學條件得到較大的改善，校容校貌煥然一新。

第四篇：小學推廣普通話總結

小學推廣普通話總結

2015年9月15日至2015年9月21日是第十八屆全國推廣普通話宣傳周，根據上級文件精神，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全校師生共同參與到推普活動中來取得了良好的效果。

一、領導高度重視，各方齊抓共管

在總結歷屆全國推廣普通話宣傳周活動經驗基礎上，結合我校本學年教育教學工作的實際，我們成立由學校語言文字工作領導小組成員組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估，以求多層次、全方位、大面積、高質量的推普效果，使普通話成為教學語言和校園語言。推普周期間，學校政教、大隊部、信息組、教導處、后勤根據各自的職責，攜手共進，做到分工合作，齊抓共管，取得良好的效果。

二、營造校園推普環境，加大宣傳力度

1.我校除懸掛“講普通話，寫規范字，做博雅人”這類宣傳語以外，在推普周期間，我們還通過在學校醒目位置張貼宣傳圖片，每班教室每個辦公室懸掛書法字畫、設置書法專欄以及學校網站、師生博客，積極宣傳《國家通用語言法》《中小學漢語言知識》形式，營造良好的推普氛

2.舉行以普及普通話為主題的升旗儀式。9月15日在升國旗儀式上做

推了廣普通話的宣傳演講，明確本屆推普周時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹給全校師生。

三、開展豐富的主題活動，寓教于樂

(一)學生活動

1.開展“爭當社會用字小醫生”的社會用字調查活動

六年級全體學生通過做筆錄、拍照等形式，自查校內、校外、課外讀物、街名店鋪、宣傳廣告、作業本上等不規范用字，以班匯總交流。據統計，在這次活中全年級學生共找到錯別字六千余個。

2.我給父母當老師

在“推普周”里，我校一年級開展了“我給父母當老師”活動。要求每位學生都擔任“小小推普員”，向自己的父母推廣普通話，教爸爸媽媽用普通話念一首兒歌或是小詩。并運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方言及發音不正確的現象，使推普活動走進家庭，實現了“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。

3.經典詩文誦讀

中華經典誦讀是新時期弘揚傳統、傳承文化和推廣普通話、推行規范漢字的有效載體。我校利用每天早讀時間組織全校學生誦讀以《日有所誦》為主要內容的經典誦讀活動，這一活動已成為我們日常工作之一，持之以恒，初見成效。推普期間，我們還專門組織二年級的全體學生利用晨讀、班會活動時間組織學生誦讀以《日有所誦》為主要內容的經典誦讀活動，評選出30位“誦讀之星”。

4.規范漢字書寫大賽

為大力推廣和規范使用國家通用語言文字，激發學生熱愛祖國語言文字的熱情，我校三年級全體師生于9月18日利用午練時間在年級中開展了“推廣普通話鋼筆字”大賽，這次比賽的內容以推廣普通話的宣傳口號、標語為主題，孩子在書寫鋼筆字的同時不僅展示了自己初拿鋼筆半個多月的成果，而且對本屆推普周的主題和內容有了進一步的了解。

在這次“推廣普通話鋼筆字”大賽中，全年級評選出18名“書法之星”。獲獎選手在班級中對自己的書法作品內容進行了宣讀和展示，這不僅是對本屆推普周的宣傳，而且推動了孩子們寫好鋼筆字的勁頭。

5.推普宣手抄報。

五年級各班組織全年級的學生辦了一期推普宣傳手抄報。內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號及推普的相關知識等，經過周密安排，精心組織，各班主任老師的用心輔導，結果異彩紛呈，學生不僅對普通話有了更深入廣泛的了解，而且綜合素質得到了全面的的鍛煉。

(二)教師活動

1.各年級根據本組實際情況，利用教研活動時間，組織開展教師備課、批改評語用字規范化自查活動。從隨堂聽課中可以看出許多教師在課堂教學用語中說標準普通話、寫規范字的意識明顯增強。

2.全體教師上課時全部使用普通話教學，使用規范化漢字，提倡課間與他人交流也講普通話，禁止寫繁體字、不規范簡化字等。教師要為學生做出表率，從而帶動全校推普活動的開展。

四、發揮課堂教學的主渠道作用，提高語言文字素養

1.上好寫字課，強化午練。要求上好每周一節的寫字課和每天20分鐘的午練，每位老師重溫《小南坑小學寫字教學要求》，依據寫字教材制定好本學期的寫字教學計劃，寫在教案本的第一頁，將學生的寫字質量與用字規范有機結合起來，規范學生的寫字姿勢，養成良好的寫字習慣。

2.由教研組組織開展教師備課、批改、評語用字規范化自查活動。努力做到：板書、通知、簡報、教案不使用簡化字、繁體字，堅持用正楷字書寫。

3.加強校園使用普通話力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，將納入教師課堂工作情況考核中。

雖然今年的“推普周” 活動已落下帷幕，但是中華語言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢，國人之本!我校全體師生將積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規范字”的文明風尚在校園里不斷延續下去。

第五篇：小學推廣普通話總結

橫寨中心小學

推廣普通話活動總結

今年9月13日至19日，是第十二屆全國推廣普通話宣傳周，恰好又時逢新中國成立60周年，為此，我們要進一步強化國家意識、民族意識、法律意識、現代意識和創建文明和諧社會和校園語言文字環境的大局意識，強化對祖國語言文字的熱愛之情，以實際行動去認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》。我們以此為指導，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使少先隊員們在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及到社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推廣普通話”工作，現對推廣普通話活動情況總結如下：

一、加強了組織領導。

為了使全國“第十二屆推廣普通話活動”深入開展，我校成立了以校長巫春福同志為組長，經全體教職工為組員的“推廣普通話”活動領導小組，使我校“推廣普通話”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，使“推廣普通話”活動得到了有利開展。為此，我們把本次活動分為如下幾個階段：

1、9月14日為宣傳發動階段，組織大家學習有關的文件精神，成立“推廣普通話”工作領導小組。

2、9月15日有關活動小組成員制訂各班級的活動計劃，對校內的“推廣普通話”標語進行刷新、裝飾，最大限度的營造活動氛圍。

3、9月16日——17日各班針對計劃開展活動并做好記錄，對成績優秀者進行獎勵。

4、9月18日對此次活動全面分析，認真總結。

二、加強了業務學習。

在宣傳周期間，我校組織全體教職工認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，積極創設了良好的語言環境。

三、開展了豐富多彩的宣傳活動。

在活動期間，我校各班積極組織了普通話朗讀比賽、講故事比賽等活動，積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，在我校駐地附近掀起了一股學習普通話、會說普通話的“推廣普通話”高潮。

四、利用推廣普通話時機，進行大力宣傳。

全校師生早已形成了使用普通話的良好氛圍。為此，我們積極利用中心小學的這一優勢，組織師生做宣傳，搞活動，向社會廣泛宣傳大力推廣普通話對社會主義現代建設的必要性、迫切性。如通過在校外書寫“國家推廣普通話，推行規范字”，“普及普通話，從孩子抓起”，“說好普通話，方便你我他”等標語，創造了普及普通話的語言環境，進一步提高了廣大干部群眾的語言規范意識和“推廣普通話”參與意識，形成了在公共交際場合說普通話的良好風氣。與此同時，利用校園內的紅領巾廣播站等向社會廣泛宣傳大力推廣普通話對于社會主

義現代化建設的必要性、迫切性，在全社會形成了公共交際場合說普通話的風氣。

五.走進課堂，會說會講。

為了使普通話在我校扎根，避免“活動來推廣普通話熱，活動過推廣普通話落”的現象發生，我校結合學校實際制定了相關考核制度，如：促使各班主任利用班隊會等集體活動，深入宣傳推廣普通話的重要性，利用周一升旗儀式，在全校范圍內，倡導普通話，在課堂教學中必須使用普通話，在師生交流中使用普通話等，經過一系列的組織和安排使我校推廣普通話氛圍日漸濃厚，推廣普通話成果日漸豐富。本次活動獲得了很大的成功，這和全體師生的積極配合、認真參與是密不可分的。一系列的宣傳活動，使我們師生及家長意識到了說普通話的重要性，為養成說普通話打好了基礎。

大力推廣普通話，促進語言文字規范化，這將是一項長期而艱巨的任務。我們的推廣普通話在繼續……

橫寨中心小學

2009年9月