第一篇：說課比賽通訊稿 2

說出創意，賽出風采

——未來教師協會“說課比賽”決賽

主辦的“說課比賽”決賽在弘德樓13201隆重舉行。為了提高會員的素質，在以后的職教日子里更順利，并評出此次比賽的優勝者，以及讓初學會員們學習怎樣說課。擔任此次比賽的評委有來自生命科學學院2011級輔導員段XX老師、化學學院團總支書記鄧XX老師、全國“東之杯”三等獎獲得者XX同學。參加這次活動的還有其他評審團隊以及未來教師協會的成員。

臺詞，希望在比賽中獲得勝利。參賽選手們抽簽決定說課的順序。比賽在19:00正式開始。主持人隆重的介紹了幾位評委后，接著簡單快速的宣讀“說課比賽”規則之后，比賽真正開始。采說出創意賽

出

風 2012年4月27日星期五晚上19:00，由未來教師協會選手們基本上都圍繞著教學設計教學目標板書等教學板塊進行說

課，同時利用多媒體進行教學。選手們精彩的說課內容不時地贏得大家的掌聲。特別是文學院的郭XX同學，說課有條不紊、條理清晰、內容充實，展示了未來教師的風采。

比賽前，選手們都積極的準備著，努力地背著說課的整個比賽持續了一個半小時，最后由段老師做最后的點評。她圍繞著板書書寫、課程導入、任務型教學以及PPT的制作等方面作出了詳細的點評，并提出了中肯的建議。當評委點評結束后，主持人，宣布了今天的比賽結果。第一名是來自文學院的郭春燕同學。第二名由黃XX和譚XX獲得，第三名由刑XX、余XX和易XX獲得，優秀獎由覃XX和顏X獲得。

賽”圓滿結束！

采說出創

意

賽

出

風直到晚上20:30，由未來教師協會主辦的“說課比

第二篇：說課比賽通訊稿

說課比賽通訊稿

說課比賽通訊稿1

為培養蒼南縣教育的新血液，促進新教師的迅速成長，20xx年3月29日至31日，在蒼南縣進修學校舉行20xx年入伍新教師第四階段職初培訓活動。

第一天，由溫州職業技術學院教授做講座《教育智慧——教師從事教育工作的根本憑借》。

接著兩天在進修校按照學科分為九個小組，邀請由9位名師為新教師進行說課指導。 在說課過程中，新教師表現出飽滿的熱情和十足的信心，對說課的各個環節主次分明，對教學目標和教學過程進行重點描述，而對教材分析、學情分析、教學重難點只做次要介紹。

針對新教師說課出現的問題，各位老師都做了悉心的指導和建議。

何經旦、陳杰老師指出語文說課目標要詳細、充實，不可成為“空中樓閣”。其中，林潔老師、柳良陽老師指出要結合教材中的'活動，體現課堂愉悅性，增加說課的特色。

黃靜老師為數學說課的處理提出寶貴的建議。陳婷老師給新英語老師指出一個重大的問題——重難點不突出，沒有突破重難點。高玉峰老師另辟蹊徑，現場出題，訓練新幼師的應變能力。鄭昌藝為新科學老師講解每個科學實驗可行性操作方法。林成效老師博采眾長，

為新老師挖掘亮點、解決疑難。

活動結束后，還有不少學員積極地向指導師請教，導師們都耐心地一一解答。感謝進修校領導和各名師們老師們對我們新教師的指點和幫助，相信每位新教師都將在各項活動中學習、思考和進步，在接下來的培訓學習中“摸著石頭過河”，且行且探索，成為一名合格的人民教師！

說課比賽通訊稿2

10月14日下午，沙河小學青年教師教學基本功比賽終于在眾人的熱切期待中拉開了帷幕。全校共21名青年教師參加了本次比賽第一回合——說課比賽的角逐。

為乘區青基賽東風，促進青年教師的快速成長，培養青年教師把握教材、處理教材的.能力，提高課堂教學水平，達到以“說”促“教”的目的，我校精心組織了本次校內說課比賽。本次比賽分語、數、英和綜合四個學科同時進行。老師們要在20分鐘內對指定的教材進行分析，撰寫出詳盡的說課稿，再進行10分鐘的說課。雖然比賽時間緊、要求高，但老師們卻是成竹在胸，沉著應戰。備考室內只聽見沙沙的奮筆疾書之聲。不一會兒，參賽選手就完成試題，相繼登上講臺進行說課。教師們鎮定從容、思路清晰，從教材、學生、教學方法及教學理念、教學過程等方面入手，全面地闡述說課內容。選手的說課設計結構合理，重點突出，理論依據充分，表現了較好的駕馭教材、科學設計的能力和良好的語言表達能力。

本次說課比賽，既是對我校教師教學水平的一次檢驗，又是對教研工作的一次推動；通過比賽，教師增強了有效駕馭教材的能力，促進了教學業務水平的提高。

說課比賽通訊稿3

千里之層，起于壘土?！罢f課”是教師鉆研教材、探討教法、不斷提高教學水平的一種好方法，也是促進教師專業化發展的有效途徑。5月7日晚，我校隆重舉辦“競航杯”青年教師基本功大賽系列活動之說課比賽。

為了保證比賽的公平、公正、公開， 整個比賽分為三個階段進行。第一階段，選手齊聚圖書閱覽室抽簽排號，先是由校教學科研處針對不同學科的內容現場給出說課課題，各學科的參賽老師在隨后的40分鐘內進行各自的準備活動，整個過程中，大家圍繞“教什么，為什么教，怎么教”這三個問題展開對教材教法，學情分析，學法指導等方面的思考和準備；第二階段，選手同時來到學校機房，在學會簡易操作后，帶上耳麥，利用語音記錄功能，將自己先前準備的說課內容錄進電腦，并在文件名上署上自己的參賽序號，略顯緊張的氛圍中，我們只能看到參賽老師們每一個專注的'神情，我們只能聽到那每一個話筒里傳出的智慧之音；第三階段，參賽老師離場，最后由教學科研處組織各學科帶頭人、骨干教師針對每個序號文件的說課內容進行評定打分，確保公平、公正、公開。

此次說課比賽的舉辦，必將鼓勵廣大青年教師更加努力提高自身思想業務素質，更加注重用“思維課堂”的理念指導，提高課堂效益，在各自學科領域中再接再厲，為進一步加強文通中學的青年教師隊伍建設做出貢獻。

說課比賽通訊稿4

11月23日，風和日麗。我校小學數學說課比賽在學校電教室拉開了序幕。來自全校近十位教師，帶著自己一個多月以來的精心研究并制作的課件參加了此次比賽。

秉承公平，公正的原則，也為了更好體現電教技術與課堂教學的有機結合，此次活動不僅邀請了學校主管教育的曾利華校長，還特邀請了學校的全體領導，以及教學經驗豐富的'老教師作為專業評委。比賽通過抽簽每位老師依次向在場的評委和參賽老師做了細致的呈現和精心的講解。在場其余準備比賽的老師更是緊張投入，邊聽邊記，因此，與其說這是一次激烈的比賽，不如說是一次大家共同交流，共同探討，共同學習，共同成長進步的活動。

在此次比賽中呈現在我們眼前的是老師對白板嫻熟的操作，以及老師們借助白板將巧妙的教學構思融入其中，體現出了現代信息技術給課堂教學帶來的高效，也體現了我校小學數學教師較高的教學能力和水平。相信借助本次競賽平臺，我校的小學數學教師一定能用自己的聰明才智使電教系統為我們的小學數學課堂教學增添更多的活力！

說課比賽通訊稿5

由中國職教學會教學工作委員會計算機應用專業教學研究會主辦、高等教育出版社承辦的全國計算機專業技能型教案設計與說課評比競賽于XX年8月20日-24日在遼寧省沈陽市舉行。本次大賽由來自全國各地99名選手激烈角逐，通過嚴格的'競賽規則和專家的評選，我校計算機部專業課教師張正瓊榮獲一等獎。

說課比賽通訊稿6

說課是口才與知識的展現，說課是智慧與敏捷的舞臺。12月19日晚，由校團委學生會主辦的安徽工業大學“青春杯”大學生模擬說課大賽決賽在秀山校區舊大學生活動中心舉辦。通過各學院初賽共選拔16名選手參加此次比賽的決賽，通過模擬說課，展現自我的風采。 此次比賽主要圍繞著時政類、歷史類、名著類等三大主題內容展開，通過小組才藝展示、小組知識競答、選手精彩說課和最后的問鼎說課精英王四個比賽環節進行。決賽在一段震撼人心的視頻中拉開帷幕，其中第一輪比賽充分展示了選手們的才藝；第二輪比賽充分展現了選手們的豐富的課外知識；第三輪的個人模擬說課異彩紛呈，將此次比賽推向了高潮。第四輪將選手的內在能力，強大實力展現的淋漓盡致。參賽選手們整體形象氣質，獨特的表現風格、準確凝煉的語言表達功底、完美的'舞臺表現能力和機智的臨場應變能力等充分展示出當代大學生良好的精神風貌。

經參賽選手的激烈比拼，來自機械學院的陸磊獲得了此次比賽的說課“精英”獎，商學院張萌同學獲得一等獎，管工學院王玉錦等兩名同學獲得二等獎，公共管理與法學院時秋霞等三人獲得三等獎。

第三篇：說課比賽通訊稿

青年教師說課比賽通訊稿

為促進青年教師的快速成長，培養青年教師把握教材、處理教材的能力，提高課堂教學水平，達到以“說”促“教”的目的，11月6、7號下午，金城區薛曲小學青年教師說課比賽在多媒體教室拉開帷幕。本次比賽共10名教師參加了角逐，王麗花、高寧、賀娟老師獲得優秀獎。

本次比賽共分為兩個環節：首先是參賽選手10分鐘的說課，并結合ppt進行，然后各評委老師針對該老師的說課內容進行提問及點評。雖然比賽時間緊，要求高，但參賽老師各個胸有成竹、沉著應戰，相繼登上講臺進行說課。教師們鎮定從容、思路清晰，從教材、學生、教學方法及教學理念、教學過程等方面入手，全面地闡述說課內容。選手的說課設計結構合理，重點突出，理論依據充分，表現了較好的駕馭教材、教學設計的能力和良好的語言表達能力。各評委老師也分別對選手的表現進行了點評，并一一提出了寶貴的意見。

本次說課比賽，既是對我校社會思政學科青年教師教學水平的一次檢驗，更是對青年教師不斷提高教學能力的一種激勵；相信借助本次競賽平臺，教師增強了有效駕馭教材的能力，促進了教學業務水平的提高，使青年教師的教育教學能力得到更快地發展！篇二：說課比賽通訊稿 2 說出創意，賽出風采

——未來教師協會“說課比賽”決賽

主辦的“說課比賽”決賽在弘德樓13201隆重舉行。為了提高會員的素質，在以后的職教日子里更順利，并評出此次比賽的優勝者，以及讓初學會員們學習怎樣說課。擔任此次比賽的評委有來自生命科學學院2011級輔導員段xx老師、化學學院團總支書記鄧xx老師、全國“東之杯”三等獎獲得者xx同學。參加這次活動的還有其他評審團隊以及未來教師協會的成員。

臺詞，希望在比賽中獲得勝利。參賽選手們抽簽決定說課的順序。比賽在19:00正式開始。主持人隆重的介紹了幾位評委后，接著簡單快速的宣讀“說課比賽”規則之后，比賽真正開始。采說出創意賽

出

風 2012年4月27日星期五晚上19:00，由未來教師協會 選手們基本上都圍繞著教學設計教學目標板書等教學板塊進行說

課，同時利用多媒體進行教學。選手們精彩的說課內容不時地贏得大家的掌聲。特別是文學院的郭xx同學，說課有條不紊、條理清晰、內容充實，展示了未來教師的風采。

比賽前，選手們都積極的準備著，努力地背著說課的整個比賽持續了一個半小時，最后由段老師做最后的點評。她圍繞著板書書寫、課程導入、任務型教學以及ppt的制作等方面作出了詳細的點評，并提出了中肯的建議。當評委點評結束后，主持人，宣布了今天的比賽結果。第一名是來自文學院的郭春燕同學。第二名由黃xx和譚xx獲得，第三名由刑xx、余xx和易xx獲得，優秀獎由覃xx和顏x獲得。

賽”圓滿結束！

采說出創

意

賽

出

風 直到晚上20:30，由未來教師協會主辦的“說課比篇三：說課比賽新聞稿

文通中學舉辦“競航杯”青年教師基本功大賽系列活動 ——“說課比賽”通訊稿

千里之層，起于壘土?！罢f課”是教師鉆研教材、探討教法、不斷提高教學水平的一種好方法，也是促進教師專業化發展的有效途徑。5月7日晚，我校隆重舉辦“競航杯”青年教師基本功大賽系列活動之說課比賽。

為了保證比賽的公平、公正、公開，整個比賽分為三個階段進行。第一階段，選手齊聚圖書閱覽室抽簽排號，先是由校教學科研處針對不同學科的內容現場給出說課課題，各學科的參賽老師在隨后的40分鐘內進行各自的準備活動，整個過程中，大家圍繞“教什么，為什么教，怎么教”這三個問題展開對教材教法，學情分析，學法指導等方面的思考和準備；第二階段，選手同時來到學校機房，在學會簡易操作后，帶上耳麥，利用語音記錄功能，將自己先前準備的說課內容錄進電腦，并在文件名上署上自己的參賽序號，略顯緊張的氛圍中，我們只能看到參賽老師們每一個專注的神情，我們只能聽到那每一個話筒里傳出的智慧之音；第三階段，參賽老師離場，最后由教學科研處組織各學科帶頭人、骨干教師針對每個序號文件的說課內容進行評定打分，確保公平、公正、公開。此次說課比賽的舉辦，必將鼓勵廣大青年教師更加努力提高自身思想業務素質，更加注重用“思維課堂”的理念指導，提高課堂效益，在各自學科領域中再接再厲，為進一步加強文通中學的青年教師隊伍建設做出貢獻。

（文：卜曉為）篇四：說課活動通訊稿(修)新師說課“競”風采 名師點評“贈”箴言

——記蒼南縣2014年入伍新教師第四階段職初培訓活動

為培養蒼南縣教育的新血液，促進新教師的迅速成長，2015年3月29日至31日，在蒼南縣進修學校舉行2014年入伍新教師第四階段職初培訓活動。第一天，由溫州職業技術學院教授做講座《教育智慧——教師從事教育工作的根本憑借》。

接著兩天在進修校按照學科分為九個小組，邀請由9位名師為新教師進行說課指導。在說課過程中，新教師表現出飽滿的熱情和十足的信心，對說課的各個環節主次分明，對教學目標和教學過程進行重點描述，而對教材分析、學情分析、教學重難點只做次要介紹。

針對新教師說課出現的問題，各位老師都做了悉心的指導和建議。

何經旦、陳杰老師指出語文說課目標要詳細、充實，不可成為“空中樓閣”。其中，林潔老師、柳良陽老師指出要結合教材中的活動，體現課堂愉悅性，增加說課的特色。

為新老師挖掘亮點、解決疑難。

活動結束后，還有不少學員積極地向指導師請教，導師們都耐心地一一解答。感謝進修校領導和各名師們老師們對我們新教師的指點和幫助，相信每位新教師都將在各項活動中學習、思考和進步，在接下來的培訓學習中“摸著石頭過河”，且行且探索，成為一名合格的人民教師！

林晨晨 文篇五：教案大賽通訊稿范例

為進一步加強教學常規管理，提高備課質量，規范教學過程，提升教學技能，保證課堂教學效果，大學英語教研部于10月30日舉辦了第一屆教案評比大賽，共計有16名教師分獲一等獎、二等獎、三等獎及優秀獎。11月7日下午2:00，大學英語教研部在24教502會議室舉行了頒獎儀式，全體教師參見了頒獎儀式。

頒獎儀式由張麗麗副主任主持，馬冬主任發表了講話。馬主任表示教案是教學活動的依據，寫好教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。希望通過此次大賽，各位老師能夠互相學習，交流經驗，共享優秀教學成果。

此次教案評比共設置了一等獎一名；二等獎兩名；三等獎三名；優秀獎十名。來自第二教研室的孟菲老師獲得了一等獎；第五教研室的白姣、第二教研室的蘭玉玲獲得了二等獎；第五教研室的李巖、第三教研室的張國華以及第二教研室的白澤平獲得了三等獎；另有鄭雪、張旭、曲通馥等十名教師獲得了優秀獎。頒獎儀式結束后，獲得一等獎的孟菲老師和獲得二等獎的蘭玉玲老師分別介紹了自己教案的編寫特色，與大家分享了自己的教案在設計、編排、內容等方面的經驗。

通過此次教案評比，為我部教師提供了總結、交流、推廣優秀教學成果的平臺，使我部教師更加注重備課這一重要教學環節。在總結此次教案評比經驗的基礎上，大學英語教研部制定了《大學英語教案講稿要求》，對教案和講稿的各個環節都做了明確細致的要求和規定，以此規范教案講稿的編寫，帶動全體教師扎扎實實地進行教學研究和實踐，編寫出更加實用的優秀教案，推動大學英語教研部教學質量的整體提升。

為了不斷提高我校青年教師的說課教學能力，我校在3-4月舉行了第二屆青年教師說課比賽。在此次比賽中，我們科組的李國靜、馮麗珊老師分別取得了一等獎、二等獎的好成績.(轉載于:說課比賽通訊稿)物理科組全體教師對此項活動非常重視，提出許多寶貴的意見，并協同兩位老師做了充分準備，制作了精美的課件，選用合適的實驗器材，教學方法和手段。

通過比賽，鍛煉了青年教師課堂設計能力和語言表達能力，豐富了教研活動內容，體現出了可貴的集體智慧和團隊精神。說課比賽通訊稿（2）：

數學說課比賽通訊稿 11月23日，風和日麗。我校小學數學說課比賽在學校電教室拉開了序幕。來自全校近十位教師，帶著自己一個多月以來的精心研究并制作的課件參加了此次比賽。

秉承公平，公正的原則，也為了更好體現電教技術與課堂教學的有機結合，此次活動不僅邀請了學校主管教育的曾利華校長，還特邀請了學校的全體領導，以及教學經驗豐富的老教師作為專業評委。比賽通過抽簽每位老師依

次向在場的評委和參賽老師做了細致的呈現和精心的講解。在場其余準備比賽的老師更是緊張投入，邊聽邊記，因此，與其說這是一次激烈的比賽，不如說是一次大家共同交流，共同探討，共同學習，共同成長進步的活動。在此次比賽中呈現在我們眼前的是老師對白板嫻熟的操作，以及老師們借助白板將巧妙的教學構思融入其中，體現出了現代信息技術給課堂教學帶來的高效，也體現了我校小學數學教師較高的教學能力和水平。相信借助本次競賽平臺，我校的小學數學教師一定能用自己的聰明才智使電教系統為我們的小學數學課堂教學增添更多的活力！

說課比賽通訊稿（3）：

由中國職教學會教學工作委員會計算機應用專業教學研究會主辦、高等教育出版社承辦的全國計算機專業技能型教案設計與說課評比競賽于xx年8月20日-24日在遼寧省沈陽市舉行。本次大賽由來自全國各地99名選手激烈角逐，通過嚴格的競賽規則和專家的評選，我校計算機部專業課教師張正瓊榮獲一等獎。

說課比賽通訊稿（4）： 10月14日下午，沙河小學青年教師教學基本功比賽終于在眾人的熱切期待中拉開了帷幕。全校共21名青年教師參加了本次比賽第一回合——說課比賽的角逐。為乘區青基賽東風，促進青年教師的快速成長，培養青年教師把握教材、處理教材的能力，提高課堂教學水平，達到以“說”促“教”的目的，我校精心組織了本次校內說課比賽。本次比賽分語、數、英和綜合四個學科同時進行。老師們要在20分鐘內對指定的教材進行分析，撰寫出詳盡的說課稿，再進行10分鐘的說課。雖然比賽時間緊、要求高，但老師們卻是成竹在胸，沉著應戰。備考室內只聽見沙沙的奮筆疾書之聲。不一會兒，參賽選手就完成試題，相繼登上講臺進行說課。教師們鎮定從容、思路清晰，從教材、學生、教學方法及教學理念、教學過程等方面入手，全面地闡述說課內容。選手的說課設計結構合理，重點突出，理論依據充分，表現了較好的駕馭教材、科學設計的能力和良好的語言表達能力。

本次說課比賽，既是對我校教師教學水平的一次檢驗，又是對教研工作的一次推動；通過比賽，教師增強了有效駕馭教材的能力，促進了教學業務水平的提高。

第四篇：青年教師說課比賽通訊稿

青年教師說課比賽通訊稿

為促進青年教師的快速成長，培養青年教師把握教材、處理教材的能力，提高課堂教學水平，達到以“說”促“教”的目的，11月6、7號下午，金城區薛曲小學青年教師說課比賽在多媒體教室拉開帷幕。本次比賽共10名教師參加了角逐，王麗花、高寧、賀娟老師獲得優秀獎。

本次比賽共分為兩個環節：首先是參賽選手10分鐘的說課，并結合PPT進行，然后各評委老師針對該老師的說課內容進行提問及點評。雖然比賽時間緊，要求高，但參賽老師各個胸有成竹、沉著應戰，相繼登上講臺進行說課。教師們鎮定從容、思路清晰，從教材、學生、教學方法及教學理念、教學過程等方面入手，全面地闡述說課內容。選手的說課設計結構合理，重點突出，理論依據充分，表現了較好的駕馭教材、教學設計的能力和良好的語言表達能力。各評委老師也分別對選手的表現進行了點評，并一一提出了寶貴的意見。

本次說課比賽，既是對我校社會思政學科青年教師教學水平的一次檢驗，更是對青年教師不斷提高教學能力的一種激勵；相信借助本次競賽平臺，教師增強了有效駕馭教材的能力，促進了教學業務水平的提高，使青年教師的教育教學能力得到更快地發展！

第五篇：說課比賽通訊稿4篇

為了不斷提高我校青年教師的說課教學能力，我校在3-4月舉行了第二屆青年教師說課比賽。在此次比賽中，我們科組的李國靜、馮麗珊老師分別取得了一等獎、二等獎的好成績.物理科組全體教師對此項活動非常重視，提出許多寶貴的意見，并協同兩位老師做了充分準備，制作了精美的課件，選用合適的實驗器材，教學方法和手段。

通過比賽，鍛煉了青年教師課堂設計能力和語言表達能力，豐富了教研活動內容，體現出了可貴的集體智慧和團隊精神。

說課比賽通訊稿（2）：

數學說課比賽通訊稿

11月23日，風和日麗。我校小學數學說課比賽在學校電教室拉開了序幕。來自全校近十位教師，帶著自己一個多月以來的精心研究并制作的課件參加了此次比賽。

秉承公平，公正的原則，也為了更好體現電教技術與課堂教學的有機結合，此次活動不僅邀請了學校主管教育的曾利華校長，還特邀請了學校的全體領導，以及教學經驗豐富的老教師作為專業評委。比賽通過抽簽每位老師依次向在場的評委和參賽老師做了細致的呈現和精心的講解。在場其余準備比賽的老師更是緊張投入，邊聽邊記，因此，與其說這是一次激烈的比賽，不如說是一次大家共同交流，共同探討，共同學習，共同成長進步的活動。

在此次比賽中呈現在我們眼前的是老師對白板嫻熟的操作，以及老師們借助白板將巧妙的教學構思融入其中，體現出了現代信息技術給課堂教學帶來的高效，也體現了我校小學數學教師較高的教學能力和水平。相信借助本次競賽平臺，我校的小學數學教師一定能用自己的聰明才智使電教系統為我們的小學數學課堂教學增添更多的活力！

說課比賽通訊稿（3）：

由中國職教學會教學工作委員會計算機應用專業教學研究會主辦、高等教育出版社承辦的全國計算機專業技能型教案設計與說課評比競賽于XX年8月20日-24日在遼寧省沈陽市舉行。本次大賽由來自全國各地99名選手激烈角逐，通過嚴格的競賽規則和專家的評選，我校計算機部專業課教師張正瓊榮獲一等獎。

說課比賽通訊稿（4）：

10月14日下午，沙河小學青年教師教學基本功比賽終于在眾人的熱切期待中拉開了帷幕。全校共21名青年教師參加了本次比賽第一回合——說課比賽的角逐。

為乘區青基賽東風，促進青年教師的快速成長，培養青年教師把握教材、處理教材的能力，提高課堂教學水平，達到以“說”促“教”的目的，我校精心組織了本次校內說課比賽。本次比賽分語、數、英和綜合四個學科同時進行。老師們要在20分鐘內對指定的教材進行分析，撰寫出詳盡的說課稿，再進行10分鐘的說課。雖然比賽時間緊、要求高，但老師們卻是成竹在胸，沉著應戰。備考室內只聽見沙沙的奮筆疾書之聲。不一會兒，參賽選手就完成試題，相繼登上講臺進行說課。教師們鎮定從容、思路清晰，從教材、學生、教學方法及教學理念、教學過程等方面入手，全面地闡述說課內容。選手的說課設計結構合理，重點突出，理論依據充分，表現了較好的駕馭教材、科學設計的能力和良好的語言表達能力。

本次說課比賽，既是對我校教師教學水平的一次檢驗，又是對教研工作的一次推動；通過比賽，教師增強了有效駕馭教材的能力，促進了教學業務水平的提高。