第一篇：蘇教版七下語文(病句2)

學校班級姓名考場__________考號____________裝訂線內不要答題

??????????????裝?????????????????????訂??????????????????線?????????????????2013-2014學年度七年級語文練習四十三 病句專題2（命題人：高飛審核人：高飛2014-2-13）25.下列句子中沒有語病的一句是（）．．．．A．糖就像煙草和酒精一樣，是一種有潛在危害且容易讓人上癮。B．沒有誰不能不被最美老師張麗莉的英雄事跡感動。C．李爺爺種的辣椒基本上全賣完了。D．閱讀名著是啟迪心智、陶冶情操的有效途徑。26.下列各句中，表意明確沒有語病的一項是（）A．2012年4月2日，連云港市民航開通了直飛西安的航班。這一航線的開辟，意味著從我市到西安的航行時間比原來縮短了一倍。B．母親節，她瞞著媽媽和爸爸買了一大束康乃馨，準備以此作為禮物，給母親一份驚喜。C．4月22日，中國礦業聯合會在連云港市東海縣組織召開了“全國地熱（溫泉）尾水回灌與棄水處理應用技術研討會”，以期解決當前我國地熱水位快速下降的問題。D．伴隨3D版《泰坦尼克號》在全國公映，讓國民在享受視覺盛宴、重溫美好劇情的同時，也深深地糾結于國產影視作品的質量問題。27.下面一段話中有兩處語病，請找出來，并作修改。①學生書寫水平逐漸下降的問題，引起了全社會的廣泛關注。②中考和高考評卷已經采取了對字跡潦草的試卷酌情扣分。③一項網上調查結果顯示，大部分人支持這一做法。④認為這樣做就有可能防止改善學生書寫質量差的狀況。

2012年3月，關于杜甫突然在網絡爆紅，關于他的涂鴉圖片在微博上瘋傳。在這些對語文課本圖片的“再創作”里，時而杜甫肩扛機槍，時而身騎白馬，時而腳踏摩托??把網友戲稱為“杜甫很忙”。“詩圣”杜甫的畫像被如此涂鴉，有人把這種現象視為對名人的褻瀆，也有人認為快餐文化下的一場狂歡。

31.下列句子沒有語病的一項是（）

A．兩岸的豆麥和河底的水草，夾雜在水氣中撲面地吹來。

B．能否阻止大腦中炎癥分子的釋放，是減輕癡呆癥狀的關鍵。

C．作為中華民族的非物質文化遺產，沂門目連戲可謂是中國戲劇的活化石。

D．在那條河上，當地漁民至今仍保留著單腳劃船。

32.下列句子中有語病的一項是（）．．．

A.中央電視臺攝制的紀錄片《舌尖上的中國》日前播出后，觀眾反應異常強烈，簡直到了人人談論的程度。

B.“最美女教師”張麗莉在生死考驗觀天，臨危不懼、舍己救人，用愛譜寫了一曲生命的贊歌，用生命詮釋了師愛的真諦。

C.“新四大天王”林俊杰事業再攀高峰，昨晚在一年一度的MusicRadio頒獎上更是一舉奪得港臺最佳最佳制作人以及最佳男歌手兩項大獎。

D.隨著“日內瓦”號航母航海試驗的不斷進行，海外對中國航母的關注在持續升溫。

33.選出下列句子中沒有語病的一項（）

A.能否順利開展大課間活動，是提高學生身體素質的重要保障。

B.參加國際馬拉松比賽的運動員在公路上飛快地奔跑。

C.如果沒有這些生靈，大自然才會失去了色彩。

D.隨著科學日新月異的發展，使電腦已成為人們不可缺少的工具。

34.下面語段有兩處語病，請在原文中改正。

錦繡川風景區位于城區與河東新城結合處，全長10公里，水面寬200米。主要有木棧橋、卵石灘、博弈平臺、摩托艇等經典。白天，五橋飛架東西，氣勢恢宏。夜晚，萬盞燈火競相輝映，燈火與橋梁、綠樹、碧水渾然一體，賞夜景的理想去處。

35.下列各句中有語病的一項是（）

A.學生食品是否安全，關系到我國青少年能否健康成長，這是一個必須引起全社會關注的問題。

B.今年5月28日，河北唐山附近發生大約里氏4.2級左右的地震，北京地區也有震感。

C.為應對南海地區不斷升級的緊張局勢，我國派出3艘海洋執法船在黃巖島海域執行護航任務。

D.通過觀看中央電視臺《藝術人生》節目，我了解到“大衣哥”朱之文是一個樸實平易的人。

36.下面句子都有語病，請任選一句修改（可增刪、調換詞語，但不得改變原意）。

A.教育行政部門提出，要制定進城務工人員隨遷子女義務教育后在當地參加升學考試。

B.通過前幾年食鹽搶購事件，使我們看到了我國國民的心理承受能力和科普常識都有待提高。

我選句，修改：

37.下列句子中沒有語病的一項是（）．．．．

A.同學們寫作文，要有真情實感，切忌不要胡編亂造。

B.這位建筑師的出色工作和獨特設計，已被有關單位采用。

C.在本屆世界杯決賽上，中國隊將與美國隊爭奪冠亞軍。

D.近幾年，他記錄下來的文字大約有600頁。

38.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．在備戰中考的過程中，我們不能缺乏的，一是自信心不足，二是學習方法不當。

B.在學習過程中，我們應該注意培養自己解決、分析、觀察問題的能力。

C.春天的達州是個旅游的好季節。

D.為了防止再出事故，各個單位都加強了安全保衛工作。

39.對下列病句的修改，錯誤的一項是（）

A．三位學生雖然都是外校的學生，但他們的表演對我校的師生并不陌生。

修改：將“他們的表演”和“我校的師生”調換位置。

B．通過這次涼山州中學生知識競賽，使她的自信心增強了。

修改：將“通過”或“使”去掉。

C．上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”，它向世界表達了中國人民致力于構建和諧美好的城市。

修改：將句尾“美好的城市”改為“美好的愿望”。

D．愛因斯坦是最杰出的20世紀科學家。

修改：“最杰出的”調整到“20世紀”后。

40.下列各句中沒有語病的一項是（）

A．眉山的仲夏時節是旅游休閑的好去處。

B．良好的學習態度，很大程度上決定著學生成績能否提高。

C．從敘利亞目前緊張的局勢來看，我們不得不認為世界和平距我們還很遙遠。

D．發展并構想好特色產業，讓眉山以最快速度融入天府新區。

41.下面各句沒有語病、表意清楚的是（）

A．通過學習雷鋒報告會，使我們進一步樹立了全心全意為人民服務的思想。

B．在學習上，老師要求我們獨立思考、積極探究、互相合作。

C．為防止不再發生類似的教學樓房倒塌事故，教育局采取了很多安全措施。

D．幾個學校的老師找劉成輝同學就克服學習困難交換了意見。

42.下面句子沒有語病的一項是（）．．

A.矗立在魯迅紀念館前的雕像，是由熱愛魯迅的人士集資鑄成并提出倡議的。

B.將在天津舉辦的第九屆全國大學生運動會，給弘揚天津精神和天津的形象帶來良機。

C.周汝昌先生的代表作《紅樓夢新證》，被學術界譽為紅學史上一部劃時代的著作。

D.通過日新月異的技術，使體育迷無須緊盯電視屏幕也能觀看到2012年倫敦奧運會。

43.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．從孔乙己悲慘的一生中，使我們深刻地認識到封建科舉制度的吃人的本質。

B．百年一遇的干旱，給一直以自然資源豐富自詡的西南地區一記響亮的耳光。

C．這本雜志的對象，主要是面向中小學語文教師及其他語文工作者。

D．他這個人太果斷，什么事都不愿聽取群眾的意見。

44.下列句子中沒有語病的一項是（）

A．近幾年，國產奶粉的質量問題頻發，從客觀上推進了我國消費者對“洋奶粉”的依賴心理，使得“洋奶粉”格外受寵。

B．望著白云繚繞的巍巍香爐峰和飛流直下、勢不可擋的廬山瀑布，無不使游覽者感受到大自然的壯美雄奇和神功偉力。

C．國家有關部門組織核安全方面的專家，用9個月時間對在建核電機組、待建核電機組及核燃料循環設施等進行了安全檢查。

D．中學生之所以喜歡網絡小說的原因，在于這些作品大多思想情感豐富細膩，人物形象栩栩如生，而且敘述方式自由活潑。

45.選出下列句子中沒有語病的一項。（）

A、學校把這項任務交給我們班，大家都有光榮的感覺是難以形容的。

B、畢業聯歡會過后，小雅那優美的舞姿，動聽的歌聲，時常縈繞在我的耳畔。

C、在“建設書香校園”活動中，校刊開通了“詩韻玲瓏 ” “思想蘆葦”等小欄目。

D、也許，青春本身就是一本成長的流水賬，需要我們小心地記錄，精心地收藏。

46.下面語段劃線處都有語病，請根據提示加以改正。（重慶榮昌市）環境，直接關系著老百姓的身心健康。近年來，①榮昌縣委、縣政府高度十分重視環境保護工作，不斷加大投入，不斷加強管理，②著力實施了榮昌縣“藍天、碧水、綠地、寧靜”四大，著力加強了資源節約和環境保護，努力實現人口、資源、環境相協調，真正做到又好又快發展，③市民環保意識不斷落實，環境質量持續改善，④影響民生的突出逐步問題解決，環境保護取得明顯成效。

（1）第①處詞語重復，可將刪去。

（2）第②處成分殘缺，可在后加上。

（3）第③處搭配不當，可將改為。

（4）第④處語序不當，可將調整到后面。

47.下列句子有語病的一項是（）

A．食用一包油炸方便面所攝入的油量高達30克，這已是每人每天攝入油量的上限。

B．小行星“2012-DA14”號明年2月將掠過地球，進入地球同步衛星軌道圈。

C．各地要將《新華字典》列入2012年新建的農家書屋圖書采購。

D．一度在松花江內消失的珍稀魚類再次出現，這令當地漁民興奮不已。

48.選出下面句子沒有語病的一項（）

A.邛海濕地地修剪和栽種樹林也著眼在畫意。

B.近年來，涼山火把節已成為國內外經貿合作與文化交流的重要平臺。

C.我們在中考中能否取得好的成績，關鍵在于平時的努力。

D.為了避免校園安全事故不再發生，我州中小學都加大了校園安全工作力度。

2013-2014學年度七年級語文練習四十三

病句專題2

答案

25（D）（解析：A缺賓語，句末加“的物質”B 否定詞使用不當，去掉“不能”C前后矛盾，去掉“基本上”或“全”。）26（C）27②(1分)，在句尾補上“的做法”(或“的措施”“的辦法”“的行動”等)(1分)

④(1分)，刪掉“防止”(1分)

28（Ｂ）29（B）30①“關于杜甫??”，去掉“關于”；②“時而杜甫肩扛機槍??”改為“杜甫時而肩扛機槍??”；③“把網友戲稱為??”，“把”改為“被”（或者去掉“把”）；④“也有人認為快餐文化下的一場狂歡”，在“認為”后加“（這）是”。（答對一處得1分，滿3分為止）31（C）32（C）33（B）34答案：（1）將“摩托艇”刪掉。（2）在“賞夜景”前加“此地是”。

35（B）（B，“大約”和“左右”意思重復，應去掉其中一個。）

36答案：A.教育行政部門提出，要制定進城務工人員隨遷子女義務教育后在當地參加升學考試的政策（或“文件”）。B.通過前幾年食鹽搶購事件，我們看到了我國國民的心理承受能力和科普常識都有待提高。37（D）38（Ｄ）39(C)

40（C）（C，A：主賓搭配不當；B：前后不一致（一面和兩面不能同時呼應）D：語序不當）41（Ｂ）42（Ｃ）43（B）

44(C)45（Ｄ）46答案：（1）第①處詞語重復，可將“高度”或“十分”刪去。（2）第②處成分殘缺，可在“四大”后加上“行動”或“工程”。（3）第②處搭配不當，可將“落實”改為“增強”或“提高”。（4）第④處語序不當，可將“逐步”調整到“問題”后面。

47（C 缺少賓語）48（Ｂ）

第二篇：七下蘇教語文

一.本題包括1-4小題，每小題2分。（共8分）

1、詞語中加點字注音完全正確的是（）

A、發窘（jiǒng）天塹（qiàn）摒棄（bǐng）晶瑩剔透（tī）

B、竣工（jùn）軼事（yì）殷紅（yān）躡手躡腳（niē）

C、矯健（jiǎo）分娩（miǎn）俯瞰（kàn）面面相覷（qù）

D、苔蘚（xuǎn）獻媚（mèi）亙古（gèn）蟄伏（zhé）

2、文學常識的內容搭配有誤的是（）

A、《童年》——小說——高爾基——前蘇聯

B、《松鼠》——布豐——《布豐文集》——德國

C、《從百草園到三味書屋》——《朝花夕拾》——散文——魯迅

D、《木蘭詩》——樂府詩——《樂府詩集》——郭茂倩

3、下列的詞語中有四個錯別字，把它們找出來并改正。

妙趣橫生豐功偉績金璧輝煌心曠神怡契而不舍怒形于色

從容不迫慷慨成詞相得益章氣勢磅礴軒然大波相輔相成____________改為___________；____________改為____________；

____________改為___________；____________改為___________ ；

4、下列句子沒有語病的一項是（）

A、北京是一個美麗的城市，夏日的頤和園是人們避暑納涼的好季節。

B、能否貫徹落實科學發展觀，是構建和諧社會、促進經濟可持續發展的重要保證。

C、寬帶網不僅能瀏覽信息，還可以提供網上視頻點播和遠程教育等智能化、個性化。

D、目前，全球用水增長速度達到人口增長速度的兩倍，由此導致水資源短缺狀況加劇。

二、本題包括5-9小題。（共15分）

5、背誦優秀的古詩文和對聯可以豐富語言積累，提高語文素養。請你將下列的詩句補充完整。（5分）

（1）江山如此多嬌。

（2）居高聲自遠。

（3），雌兔眼迷離。

（4）了卻君王天下事。

（5）白居易在《賣炭翁》中寫道：“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。”表現了賣炭的老翁雖然自己身上衣服單薄卻希望天氣更冷一點能讓自己的炭賣個好價錢的矛盾心理，在他的另一篇作品《觀刈麥》中表現農民相似的心理的句子是：，6、名著閱讀（3分）

《西游記》是我國的一部古典名著，因其故事情節的曲折離奇備受青少年讀者的歡迎，小說中有許多膾炙人口的故事，如三打、大鬧、三借等。同時也塑造了一個個深受大家喜愛的人物形象，如機智靈活、疾惡如仇的是；憨態可掬、好耍小聰明的是；忠誠老實、勤勤懇懇的是。

7、仿照開頭兩句句式，通過聯想，在后面兩句橫線上填上相應的詞語。（2分）

媽媽的頭發白了，把滿頭黑發給了我；媽媽的腰彎了，把挺直的脊梁給了我…… 媽媽的_______________，把明亮的雙眸給了我；媽媽的____ _________把美麗的青春給了我……

8、給下列一則新聞加一個標題（不超過20字）（2分）

在昨日的奧運安全保衛工作動員部署大會上，市委副書記、奧運安保協調小組組長強衛說，反恐防暴將成為北京奧運安保的重中之重，北京將建立起一支平時與奧運時期相結合，能防范和處置各種形式恐怖暴力事件、反應靈敏快速、處置有效的反恐防暴合成力量。

據介紹，北京奧運安保分為四個階段：前期準備階段；全面建設階段（2005年開始到2007年年底）；各種方案演練調整完善階段（2008年1月到6月）；實戰階段（2008年7月到奧運會結束）。

據了解，奧運場館安保招標會將于今年9月舉辦，于會中首次公開招標安保系統建設。警方已初步形成奧林匹克公園國家體育場、國家體育館、游泳中心、會展中心、主新聞中心、五棵松文化體育中心等9個場館、4個周邊區域的奧運安保系統建設標書，內容包含了通信、消防、反恐防暴等7大系統。

標題：

9、綜合性學習(共3分)

2006年12月20日,教育部、國家體育總局和團中央聯合發出通知,要求從2007年開始,開展全國億萬學生陽光體育運動。《通知》中提出的口號是:“健康第一”“達標爭優,強健體魄”“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”。

為落實《通知》要求,某中學初一(1)班準備召開“走進?陽光',迎接奧運”主題班會,請做好以下工作。根據下面要求,請你為主持人設計一段開場白。

要求：

(1)開場白中要有“陽光體育”和“民族素質”這兩個詞語。

(2)開場白中要有與“奧運”相關的內容,如五環旗幟、奧運口號、奧運健兒、奧運吉祥物等(涉及一項內容即可)。同學

們：“走進?陽光?，迎接奧運”主題會現在開始。

三、文言文閱讀。（10分）

閱讀下面的詩文。完成第10—11題。

【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

周敦頤《愛蓮說》

【乙】風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰。猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。毛澤東《卜算子·詠梅》

10、解釋下面句中加點的詞：(2分)

(1)出淤泥而不染染：

(2)予謂菊，花之隱逸者也隱：

(3)陶后鮮有聞鮮：

(4)待到山花爛漫時待：

11、翻譯下面的句子。(2分)

待到山花爛漫時，她在叢中笑。

12、作者“獨愛蓮”的原因是什么?(請用原文回答)(2分)

13、【甲】文用______________、_____________襯托了蓮花的形象，【乙】文用__________、_____________等自然環境來烘托梅花的形象。(2分)

14、兩文所歌頌的對象在精神品質上有什么相似之處?(2分)

四、現代文閱讀。（27分）

（一）人民解放軍百萬大軍橫渡長江（9分）

（新華社長江前線22日 22時電）①人民解放軍百萬大軍，從 1000余華里的戰線上，沖破敵陣，橫渡長江。②西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區域。③20日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區，24小時內即已渡過30萬人。④21日下午5時起，我西路軍開始渡江，地點在九江、安慶段。⑤至發電時止，該路35萬人民解放軍已渡

過2/3，余部23日可渡完。⑥這一路現已占領貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴展中。⑦和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。⑧此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰，銳不可當；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協定，有很大關系。⑨國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。⑩戰犯湯恩伯21日到蕪湖督戰，不起絲毫作用。(11)湯恩伯認為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點只存在于南京九江一線。(12)不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。(13)我東路35萬大軍與西路同日同時發起渡江作戰。(14)所有預定計劃，都已實現。(15)至發電時止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部23日可以渡完。(16)此處敵軍抵抗較為頑強，然在21日下午至22日下午的整天激戰中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，占領揚中、鎮江、江陰諸縣的廣大地區，并控制江陰要塞，封鎖長江。(17)我軍前鋒，業已切斷鎮江無錫段鐵路線。

15、用“‖”在下面序號間，隔開導語和主體兩個部分，然后用“|”劃出主體部分的層次。（2分）① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩(11)(12)(13)(14)(15)(16)(17)

16、第②句“西起九江（不含），東至江陰”不宜改為“東起江陰，西至九江（不含）”，原因是第②句與主體部分介紹西、東兩路軍渡江情況相_ _____。（1分）

17、這則消息的主體部分先寫西路軍后寫東路軍的主要原因是（）（1分）

A、長江是自西向東流的。

B、西路軍在東路軍之前渡江。

C、為了詳寫東路軍。

D、西路軍和中路軍所遇敵情一樣。

18、文中第____句最能反映國民黨廣大官兵的厭戰情緒。（1分）

19、第(12)句中加粗的“不料”一詞在文中表現了我軍的_________（不超過4個字）；對敵人來說，這個詞具有強烈的_______意味。（2分）

20、第⑨句中“南京”一詞，不宜改為“蔣介石政府”，原因是_______________ ____________________________（不超過 30個字）（2分）

（二）你必須有一樣是出色的（12分）

很久以前，德國一家電視臺推出高薪征集“10秒鐘驚險鏡頭”活動。許多新聞工作者為此趨之若騖，征集活動一時成為人們關注的焦點。在諸多參賽作品中，一個名叫“臥倒”的鏡頭以絕對的優勢奪得了冠軍。

拍攝這10秒鐘鏡頭的作者是一個名不見經傳剛剛踏入工作崗位的年輕人，而其他參賽選手多是一些在圈內很有名氣的大家。所以，這個10秒鐘的鏡頭一時引起轟動。對于這個作品，每個人都渴望一睹為快。幾個星期以后，獲獎作品在電視的強檔欄目中播出。那天晚上，大部分人都坐在電視機前看了這組鏡頭，最初是等待、好奇或者議論紛紛，10秒鐘后，每一雙眼睛里都是淚水，可以毫不夸張地說，德國在那10秒鐘后足足肅靜了10分鐘。

鏡頭是這樣的：在一個小火車站，一個扳道工正走向自己的崗位，去為一列徐徐開來的火車扳東道岔。這時在鐵軌的另一頭，還有一列火車從相反的方向駛近車站。假如他不及時扳道岔，兩列火車必定相撞，造成不可估量的損失。

這時，他無意中回頭一看，發現自己的兒子正在鐵軌那一端玩耍，而那列開始進站的火車就行駛在這條鐵軌上。

搶救兒子或避免一場災難——他可以選擇的時間太少了。那一刻，他威嚴地朝兒子喊了一聲：“臥倒！”同時，沖過去扳動了道岔。

一眨眼的工夫，這列火車進入了預定的軌道。

那一邊，火車也呼嘯而過。車上的旅客絲毫不知道，他們的生命曾經生死攸關，他們也絲毫不知道，一個小生命臥倒在鐵軌邊上——火車轟鳴著駛過的鐵軌邊上，絲毫未傷。那一幕剛好被一個從此經過的記者攝入鏡頭中。

人們猜測，那個扳道工一定是一個非常優秀的人。后來人們才漸漸知道，那個扳道工是一個普普通通的人。許多記者在采訪中了解到，他惟一的優點就是忠于職守，從不遲到、礦工或誤工過一分鐘。

這個消息幾乎震住了每一個人，而更讓人意想不到的是，他的兒子是一個弱智兒童。他告訴記者，他曾一遍又一遍地告誡兒子說：“你長大以后能干的工作太少了，你必須有一樣是出色的。”兒子聽不懂父親的話，依然傻乎乎的，但在千鈞一發的那一秒鐘，他卻“臥倒”了——這是他在跟父親玩打仗游戲時惟一聽懂并做得最出色的動作。

21、給加點字注音。（1分）

趨之若騖（）扳道工（）

22、對于“臥倒”這個作品，人們為什么都渴望一睹為快？（2分）

23、“最初是等待、好奇或者議論紛紛，10秒鐘后，每一雙眼睛里都是淚水，可以毫不夸張地說，德國在那10秒鐘后足足肅靜了10分鐘。”此句采用了什么寫法？這樣寫的好處是什么？（3分）

24、在面臨“搶救兒子或避免一場災難”的選擇時，那位扳道工做出了怎樣的選擇？從中可以看出他具有怎樣的思想品質？（2分）

25、那位名不見經傳的記者的作品，為什么會以絕對的優勢獲獎？（2分）

26、本文給你怎樣的啟示？（用自己語言概括，不能超過30字）（2分）

（三）新視頻時代來臨（6分）

20世紀90年代中期起，互聯網上的流媒體(Streaming Media)技術開始起步，經過10多年的發展，網絡視頻(Webcasting)已成為一個獨立的概念和分支。

網絡視頻發展帶來的一個重要變化，就是計算機正成為家庭中的第二臺電視機。數字技術的發展，已經可以做到通過轉換器，實現計算機和電視內容彼此間的無線傳輸，屆時不管是在家里還是在辦公室，都可以把計算機中的視頻內容傳送到電視機，也可以把電視機播放的內容傳送到計算機，從而使計算機和電視機的界線越來越模糊。2007年1月，美國蘋果電腦公司推出“蘋果電視”，為使用者在電腦和電視機間架起橋梁。

從今后發展看，手機屏幕將很快是收看視頻的重要的第三塊屏幕。手機電視的實現主要通過無線移動通信的方式，通過地面無線廣播方式，通過衛星和地面補點相結合的方式。后兩種方式均是數字多媒體廣播(DMB)方式。中國廣電系統著眼于2008年北京奧運會向移動終端提供視頻服務，正緊鑼密鼓地推進地面DMB。2006年，北京、上海、廣東三地，已先后開通地面DMB，開始大力打造中國手機電視市場的形成和新的產業的形成。

在新視頻時代，視頻內容的制作和傳播不再是電視媒體的“專利”，尤其是互聯網進入Web2.0階段之后，播客和視頻分享網站的興起，造就了一道令人目眩的視頻傳播新景觀。正是千千萬萬個網民瀏覽網站，創造博客、播客、視頻分享網站和交友網站，才使網絡信息爆炸性增長，推動網絡傳媒進入大眾唱主角的時代。

在新視頻時代，電視媒體要將自己定位為“數字視頻內容的生產者、提供者、經營者”，要以開放的心態與其他各類數字新媒體在競爭中合作，在未來的發展中取得雙贏。

（摘自《青年記者》2007年第5期）

27、計算機成為家庭中的第二臺電視的技術前提是什么？（2分）

28、文章是從哪兩方面說明新視頻時代的來臨的？請結合文章說明。（2分）

29、下列對文章內容的理解與分析，不正確的一項是（）（2分）

A、網絡視頻的發展推動了新視頻時代的到來。

B、數字技術使計算機和電視的視頻功能都提高。

C、手機電視的實現都要通過數字多媒體廣播方式。

D、千千萬萬個網民的參與使網絡信息爆炸性增長。

題目一：

擁抱母親，我們會享有親情的溫暖；擁抱成長，我們會豐富生命的內涵；擁抱夢想，我們會開創人生的輝煌；擁抱陽光，我們會感悟快樂的真諦；擁抱春天，我們會領略自然的美好。擁抱就是享有，擁抱就是開創，擁抱就是感悟……

請以“擁抱_______”為題，寫一篇文章。

要求：

1、有真實的事例來表達真情實感。

2、恰當運用各種修辭，力求語言的生動形象。

3、字數600字左右

題目二：

歲月匆匆，十二三歲的我們已走進花一樣的季節，站在由少年走向青年的門檻上。清點行囊，我們會發現自己多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動，少了一分幻想；還多了一分責任、理想與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。

請以“十三歲，我多了一分”為題，寫一篇有真情實感的文章。

要求：①在橫線上填上恰當的詞語，使題目完整。

②寫一篇記敘文，通過具體的事例來表現自己的真情實感。

③不少于600字。

④文中不得出現真實的地名、校名、人名。

請從上述兩個半命題作文中任選一題，寫一篇作文。

參考答案：

1、C2、B3、璧—壁契—鍥成—陳章—彰

4、D5、（1）引無數英雄競折腰

（2）非是藉秋風

（3）雄兔腳撲朔

（4）贏得生前身后名

（5）力盡不知熱，但惜夏日長。

6、白骨精、天宮、芭蕉扇、孫悟空、豬八戒、沙和尚

7、目光黯淡了、容顏憔悴了

8、為迎接奧運，北京將建立反恐防暴合成力量

9、全國億萬學生陽光體育運動已:經開始了。強健體魄,為中華民族素質的提高而努力是我們義不容辭的責任。我們要積極參加陽光體育運動,迎接2008年奧運會的到來。看,福娃正在張開雙臂,迎接世界各國的朋友。讓我們和福娃一起,迎接奧運,走進陽光,走向明天。

10、(1)沾染；污染(2)隱居(3)很少(4)等待；等

11、等到山花開滿大地時，梅花就躲在花叢中歡笑。

12、蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

13、菊花、牡丹；風雪懸崖(冰天雪地、懸崖冰雪)、萬花叢。

14、不論在什么樣的環境中都要堅守自己的節操(品質、精神)。

15、??||?|???????|⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺

16、一致或相似

17、D18、⑨

19、英勇善戰、諷刺

20、蔣介石當時已經下野，李宗仁時任國民政府代總統

21、wù、bān22、因為這是一位名不見經傳剛剛踏入工作崗位的年輕人的作品，他又以絕對的優勢奪得了冠軍，而其他參賽的圈內有名氣的大家卻落選了，所以，人們對于這個作品，都渴望一睹為快。

23、對比的寫法。這樣寫可以更鮮明地突出“臥倒”這部作品的震撼力！

24、他選擇了“避免一場災難”。從中可以看出他具有忠于職守和無私、忘我的思想品質。

25、因為他捕捉到的這１０秒鐘的鏡頭，足以震懾觀眾的心靈，同時，這部作品也在我們面前展示了一個普通人的高大的形象。

26、開放問題，言之成理即可。

27、通過轉換器，實現視頻內容在計算機和電視間的無線傳輸。（2分。通過轉換器1分，實現視頻內容傳輸1分，意思對即可）

28、一是從視頻收看系統的變化進行說明，計算機、手機屏幕將成為收看視頻的重要媒介；二是從視頻內容的制作和傳播者的變化進行說明，廣大網民已經成為視頻傳播與制作的重要力量，網絡傳媒已經進人大眾唱主角的時代。（2分。每個要點1分，意思對即可）

29、C（2分。手機電視的實現可以通過三種方式，其中通過無線移動通信方式不是數字多媒體廣播方式）

第三篇：蘇教語文七下1.2一面教案13

《一面》教學設計

這是一篇以寫人為主的記敘文，文章按時間順序記敘了作者與魯迅見面經過，表現了魯迅關心勞動人民、關心進步青年的思想，并突出了“一面”給“我”的鼓舞。理解本文對外貌描寫的作用，認真體會詞語的感情色彩，是本文的學習重點。在教學中宜采用讀讀議議的方法，緊扣外貌描寫進行分析理解，領悟外貌描寫對表現人特性格、突出人物形象的作用。在引導學生分析課文時，加以比較體會。

安排三課時。

整體感知課文，學習本課生字生詞，理清文章結構。

第一課時：

一、導語，引人課文。

同學們，我們以前曾學過魯迅先生寫的一些文章，你們知道他的為人嗎？（指定學生介紹魯迅并談自己的看法）同學們可能知道他是著名的文學家，而對他的為人或許并不了解。其實，魯迅先生還是一個愛憎分明、熱愛勞動人民、關心進步青年的民主戰士。他在《自嘲》詩中寫道：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，這正是這種精神的真實寫照。今天我們來學習《一面》，相信大家經過這“一面”之后，一定會對魯迅其人有更深刻的了解。

板書標題、作者，并簡介作者阿累。

二、齊讀“預習提示”，掌握寫作背景。

三、快速測覽課文，標出生字詞。教師出示小黑板，叫學生給加點的字注音，其他同學做課堂練習。

地窖（）赫然（）嵌著（）窘相（）頹唐（）熏黑（）憎惡（）虐待（）揩油（）恣情（）撫摩（）抖擻（）摩挲（）腦勺（）躊躇（）校正注音后，學生齊讀兩遍。

四、速讀課文，標好段序，并給課文分段，概括段落大意。全文共43個自然段，可以分為兩部分，以空行隔開。

第一部分（1～38）描述作者同魯迅先生的一次短暫而激動人心的會面，以敘事為主。

第一部分又可以分為三層：

第一層（1、2）交代會面時間、地點，作者的身份和事情的起因。第二層（3－17）記敘內山老板的熱情接待和作者買書缺錢的困難。第三層（18－38）描述作者同魯迅先生的難忘的一次會面。第二部分（39－－43）寫“～面”對作者的鼓舞和影響，以及事隔四年以后作者對魯迅逝世的沉痛悼念，以議論為主。

全文以敘為主，以議為輔，敘議結合，相輔相成，較好地向讀者展示了魯迅的品格和風貌。

五、整體把握課文，完成下列練習。

1．在文中標出表示時間的語句，學習本文按時間順序來記敘的寫法。

2．畫出本文表示地點的語句。3．弄清事情的起因、經過和結果。

六、課后作業。

1．抄寫今天所學的字詞，并解釋“赫然、躊躇、摩拳、頹唐、抖擻、不能自己”。

2．預習課文，完成課后練習題。

第二課時： 教學重點：

1．學習本文對魯迅先生的外貌描寫并體會外貌描寫的作用。2．認真領會詞語的感情色彩，理解全文表達的中心意思。

一、復習舊課，聽寫字詞，然后互查記分。

地窖、窘相、頹唐、熏黑、憎惡、虐待、揩油、恣清、抖擻、摩掌

二、學習新課。

（－）指定若干學生朗讀第一部分，思考下列問題。

①作者見到魯迅是什么時候？在什么地方？事情的起因是怎樣的？ ②魯迅先生給作者印象最深的是什么？

③文中有幾處描寫了魯迅先生的外貌？用波浪統畫出并作好標記。想想：這些描寫突出了魯迅外貌的什么特點？這樣寫有何作用？

學生根據以上思考題自讀10分鐘后，再作分析理解。

（二）講析課文。

1．指定學生說出與魯迅先生會面時的時間、地點、起因。提問：當時的天氣如何呢？

明確：明天，細雨煙似的被秋風扭著卷著，不分方向地亂飛。店里冷得像地窖一樣，冷氣從褲管里向上鉆。（秋深、風大、天冷）

提問：這些描寫有何作用？

明確：通過寫天氣的寒冷、秋風的無情來襯托內山老板的熱情，魯迅先生的關懷給我帶來的溫暖。當“我”發現魯迅譯的《毀滅》時，“我”的心情如何？

明確：“赫然”表現出“我”的驚喜。“得到了保證似的”表現我對魯迅先生的崇敬與信任，說明魯迅先生在“我”心目中的地位。

正當“我”欲買不能，欲罷不甘的情況下，“我”的眼前出現了一個老人。這是個什么樣的老人呢？默讀第三層內容。

2．講析第三層。

找出外貌描寫，可以下節課分析形象。提問。：魯迅先生給“我”的印象是怎樣的？ 明確：瘦但有精神嚴肅而慈愛。

齊讀第19自然段，體會外貌描寫的作用。

“我”與魯迅素昧平生，但他卻熱情而誠懇地向“我”推介好書，還送書給“我‘’，這溫暖的關懷，怎么能不使于我”激動呢？

提問：文中哪些地方描寫“我”的激動心情？

指名朗讀：那種正直而慈樣的眼光，使我立刻感到身上受了父親的撫摩——嚴肅和慈受交織者的撫摩似的；我結結巴巴，歡喜得快要跳起來3我的鼻子陡然一陣酸，像要哭出來。

提問：全文幾處描寫了魯迅先生的外貌？每次描寫有何變化？這些描寫突出了人物的什么特點？（學生列表比較）

指定學生將六處外貌描寫擇其要點板書在黑板上。然后教師根據板書內容分析、歸納。這些描寫詳略有致，都突出了魯迅先生外形＠削、但精神很好的特點。突出了他為革命盡心盡力地忘我工作的形象，他熱愛勞動人民、關懷進步青年使“我”感動。

三、根據板書總結全文，突出重點。板書設計： 《一面》

瘦 五十上下 穿長衫 咬煙嘴

瘦 精神很好 發長 胡須像隸體“一”字

魯迅先生 竹枝似的手指 小油管緊包在腕子上 為革命盡心盡力 瘦 面黃白 羽紗長衫 黃色煙嘴一頭熏黑 忘我工作的形象 臉一瘦 他的手多瘦啊

第三課時

一、繼續分析外貌描寫，突出魯迅的形象。1．先在文中找出描寫魯迅先生外貌的句子，然后朗讀一遍。2．試列表比較每次外貌描寫的異同。文中先后六次寫到了魯迅先生的外貌。

①瘦瘦的、五十上下的中國人，穿一件牙黃的長衫，嘴里咬著一枝煙嘴，跟著那火光的一亮一亮，騰起一陣一陣煙霧。

②他面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須狠打眼．好像濃墨寫的隸體“一”字。

③他用竹枝似的手指遞給我，小袖管緊包在腕子上。

④黃里帶白的臉，瘦得教人擔心；頭上直豎著寸把長的頭發；牙黃羽紗的長衫；隸體“一”字似的胡須；左手里捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經熏黑了。

⑤我又仔細看他的臉——瘦！⑥放到他手里——他的手多瘦啊！

這些外貌描寫由遠及近，從粗到細，由整體到部分，使人物形象隨著“我”的觀察和感受，逐漸豐滿清晰起來。

第①次是在遠處，在暗中，“我”無意中“望了一下”，因而形象“模糊”，只是粗線條從整體上勾勒出人物的身材、年齡、衣著和抽煙的神態。第②次是在近處，是“我”有意識地進行觀察，刻畫比較具體細致，重點描寫了人物面容和精神，形神兼備地表現了人物的形象、氣質。

第③次更近了，作者面對面地“驚異”地望著魯迅，不僅觀察更細致，而且把前兩次沒有觀察到的細微特點補寫出來。如第一次只看出長衫的顏色，這次連質料是“羽紗”的也分辨出來了；第一次只看見煙嘴上的火花和煙霧，這次連煙嘴是黃色的、一頭已經“熏黑”也看清了。這次還把人物的頭部和全身結合起來寫，使形象更完整清晰。

另外第④⑤6 次只突出了他身體的某一部分特征，就像一個個的特寫鏡頭。這六 次外貌描寫，都抓住了魯迅“瘦”的特點。

想一想：這些外貌描寫有什么作用？

明確：突出了魯迅先生把整個生命獻給革命事業的崇高品質和頑強意志，表達出作者對魯迅先生的無限敬仰之情。

二、仔細品味語言，體會詞語的感情色彩。

仔細閱讀下列語句，結合上下文，體會加點詞語的含義和感情色彩。1??看一下那書脊，赫然印著“魯迅譯”三個字，我便像得到了保證似的，立刻從書架上抽下一本。

“赫然”是很鮮明、明顯之意，作者眼前有為之一亮的感覺，表明了對魯迅的敬仰和見到魯迅譯著的興奮心情。因為書是魯迅譯的，而魯迅當時是有名的作家，又是革命、光明的象征，所以說像“得到了保證似的”。也表明了作者對魯迅先生的無比信任。

2．我摩挲著那本書舍不得丟開，不說買，也不說不買。

“摩挲”就是反復撫摸，反復摸而“舍不得”，寫出作者渴望得到而又難以得到的那種矛盾心情。

3．正是他！站在前進行列展前面的我們的同志，朋友，父親和師傅！憎惡黑暗如憎惡魔鬼，把一生的時光完全交給了我們，越老越頑強的戰士！同志，表示志同道合；朋友，表示親密無間；父親，表示崇敬熱愛；師傅表示仿效學習。不同的稱謂，表達出作者不同的感情。“戰士”則熱烈地歌頌了魯迅為革命而獻身的頑強斗志。

4??他的手多瘦啊！我鼻子里陡然一陣酸，像要哭出來。我恭敬地鞠了一躬，把書塞進帆布袋，背起便走出書店的門。

加點的詞句既寫出了作者為魯迅的崇高品質和自我犧牲精神所感動的心情，也表達出對魯迅由衷的感謝和崇敬。

二、齊該第三部分并分析

提問：“一面”雖然短暫，但給了“我”巨大的效汗和力量，這表現在哪里？（用波浪線畫創，并期讀出來。）。

明確：“歷盡??受盡??咬緊??吊著??”

三、總結本課內容。

文章不惜筆墨敘述了作者與魯迅先生一次特殊的會面，詳細描寫了會面的經過，并從不同角度對魯迅先生的外貌進行了描寫，突出了魯迅先生鞠躬盡瘁，死而后己的頑強斗志和革命精神，給人留下了深刻的印象。

四。布置作業。

l．完成課后練習題四。

2．練筆：從不同角度描寫一個人物的外貌，以體現他（她）的特點，突出人物性格。

第四篇：七下語文修改病句復習

七年級語文病句復習

一、改正下列句子中的語病。

（一）成分殘缺

1.他對工作認真負責的態度，同志們都很尊敬他。

2.他這個人有不少值得表揚。

（二）搭配不當

1.這時，全場所有人的眼睛都集中到大會主席臺上。

2.一部分同學端正了學習目的。

（三）語序不當

1.博物館展出了幾千年前剛出土的文物。

2.這個名字早已深深地在他的腦海里留下了痕跡。

（四）句式雜糅

1.聽了他的報告，對我啟發教育很大。

2.我們是生長在社會主義時代的青年是多么幸福啊！

（五）前后矛盾

1.今年過節不收禮，收禮只收腦白金。

2.能否有健康的身體，關鍵在于平時多鍛煉。

（六）詞語誤用

1.老師為了培養我們，可真是廢寢忘食，處心積慮。

2.今年的產量減少了一倍。

（七）歧義

1.記者又到學校采訪到了許多張老師的事跡。

2.我要炒肉絲。

（八）重復多余

1.實施“先診療后結算”的服務模式，患者就診時間可節省大約20%以上。

2.聽說學校要成立文學社，他首先第一個報了名。

（九）并列不當

1.這個商店出售飲料、汽水和啤酒。

2.我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責任作出表率，杜絕用字不規

范的現象。

（十）否定不當

1.為了避免今后不再發生類似事故，我們必須盡快健全安全制度。

2.為了防止非典疫情不再反彈，市領導要求各單位制定嚴密的防范措施。

二、改正下列句子中的語病

1.下面這段話有三處語病，請指出并加以修改。人的一生，有三分之一時間在睡眠中度過。①人的健康對于睡眠，就像呼吸和心跳一樣重要。②我們必須全面改善公眾睡眠的健康水平。③為此，中國睡眠

研究會提出了“良好睡眠，健康人生”。A

B

C

2.下面語段劃線處都有語病，請改正過來。今年“五四”期間，①各地共青團組織廣大共青團員以多種形式慶祝五四青年節。在青海玉樹結古鎮紅旗小學，②團省委舉辦了“希望、責任、使命—抗震救災五四特別行動”，組建了青年志愿者服務隊，③繼續投入災區重建工作。

甘肅省團委組織西北民族大學300名懂藏語的大學生志愿者，④分赴6家接洽災區傷員的工作，開展志愿服務。

（1）

（2）

（3）

（4）

3.下面語段中畫線部分都 有語病，試分別提出修改意見。

近年來，我們社區大力加強未成年人思想道德建設，建立了學校、家庭、社區三位一體的教育模式，①多次邀請法官、律師、公安干警和法律工作者來

社區舉辦青少年法律知識講座，②以案說法的方法進行思想教育，經常組織未

成年人參加慰問孤寡老人和環衛工人等社區公益性活動。由于道德教育的務實

開展，社區沒有一名未成年人走上犯罪道路。③2007年我們社區獲得了蕪湖市

太成年人思想道德教育先進社區的光榮稱號。

①②③

4.下面語段中劃線處有語病，請按要求修改或指出病因。

①今年全國將有10個省、市、自治區試點在音樂課程中增加京劇內容。②

江蘇省是試點省份之一，在沿江8市20所中小學試點開辦京劇課。③除此以外，江蘇還將鼓勵各地區把地方戲種引入教學。④這有利于學生學習民族文化的意

識。

第句，修改意見：

第句，修改意見：

第句，修改意見：

第句，修改意見：

5.下面語段中有三處表達錯誤，請把它們找出來，并加以改正。

①創建文明城市不僅能夠提升市民精神生活的品位，而且可以進一步完善

城市基礎設施。②在省級文明城市創建活動中，全市人民參與程度的高低和創

建力度的大小是成功的關鍵。③我們要樹立“港城是我家，文明靠大家”的觀

念，以高度的責任感、積極的主人翁姿態參與到投身創建活動中去。④我們要

共同維護港城文明形象，形成助人為樂、扶貧幫困、和諧友善的社會風尚至關

重要。

6.下面這段文字中有三處語病，任選兩處在原句中修改。

閱讀課上，我們討論并閱讀了海明威的名著《老人與海》，感觸很多。不但

我被人鯊搏斗那驚心動魄的場面所震撼，更被主人公那“人可以被消滅，不可

以被打敗”的信念所折服。我相信，在今后的日子里，這種閱讀體驗將無時無

刻不伴隨著我，激勵著我戰勝困難的動力。

答：①②③

④

7.下面這段文字中畫線句子各有一處語病，請在原句上改正。(4分)

①5月1日起，《刑法修正案(八)》和修改后的《道路交通安全法》正式施行。②通過這兩個新規，對醉駕者起到了極大的震懾作用。③據公安部交管局統計，截至15日，浙江共查處酒后駕駛事件1100起，較去年同期下降了一倍多。④不僅醉駕數量大減，各地酒后駕車的數量也大大減少。

8.下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。(3分)

①千年運河，使杭州成為擁有“運河水鄉處處河，東西南北步步橋”的獨特水鄉風韻。②近年來，隨著運河綜合保護措施的全面推進，拱宸橋西岸的大量歷史遺跡得到保存。③憑借眾多的豐富的歷史文化遺存，這里的傳媒、動漫等文化創意產業有了快速發展。

9.方明為了參加學校慶祝中國共產黨成立90周年的誦讀紅色經典活動，托亞玲的媽媽在縣圖書館借本長篇小說《紅巖》。下面是他發給亞玲媽媽的短信，閱讀后完成后面題目。（4分）

王阿姨，我是亞玲的好朋友方明。①雖然沒有與您見過面，但您的名字我早已耳熟能詳。我現在有一件事情要麻煩您：②最近，為了慶祝中國共產黨成立90周年，要求每個同學讀一本歌頌革命先烈的課外書。③我很想讀一讀《紅巖》這部小說，詳細體察革命先烈的斗爭歷程，可我們學校圖書室和同學都無此書。不知你們圖書館有沒有這本書。如果有，請亞玲同學帶給我；④如果沒有，必須及時告訴我。多謝您的幫助。

第①句中“耳熟能詳”這一詞語使用不當，應改為。第②句成分殘缺，應改為。

第③句搭配不當，應改為。

第④句不得體的詞語是，應改為。

第五篇：蘇教語文七下1.4展示華夏文化的魅力教案1

《展示華夏文化魅力》教案

一.教學目標：

1.初步理解杰出的建筑也是藝術的觀點，學會用審美的眼光看待世界。

2.閱讀課文，理清文章思路，掌握運用記敘、描寫、議論、說明相結合的表達方式。

3.體會貝聿銘建筑作品的魅力，學習他的愛國情懷。

二.重難點解析：

1.靈活掌握五種表達方式：說明、議論、描寫、抒情、記敘。

2.課題解析，理解“展示華夏文化魅力”與“介紹其設計風格和建筑物”之間的聯系。

三.教具：POWERPOINT課件

四.教學過程：

1.導入：展示貝聿銘在世界各地的優秀建筑作品圖片，激發學生對所學對象的了解的欲望。并輔助介紹貝的個人情況。貝聿銘，世界著名建筑大師，1917年生于中國廣東，1935年留學美國。自1985年起，因建筑成就卓著，被美國文學藝術研究院和國家文學藝術學院聯合膺選為研究院院士，獲美國總統授予的“自由勛章”及美國“國家藝術獎”、法國總統授予的“光榮勛章”、美國總統頒發的“全美十佳公民獎”等。2.生字詞：

榀 晶瑩剔透 貝聿銘 犢 協調 遺孀 遴選 軒然大波 摩天大樓 抉擇 瑋 縈系于心 水榭 勘察 負荷 聘用 躋身 別具匠心 相輔相成 聲譽卓著 3.迅速閱讀全文，用簡短的語言歸納各節內容，并指出其主要表達方式： 明確：本文以表現貝聿銘的高超建筑藝術和一片愛國之心這一中心來組織安排材料。主題部分用小標題分成三個部分：早期成就、突出成就、愛國之心，這樣人們就可以對貝的事跡有一個全面的了解。

（1）描寫中國銀行總部大廈的驚人氣勢和高貴氣質。開篇點出人物通訊描寫的對象。（描寫、說明）（2）在美國初露頭角。（記敘）（3）在非議中屢創建筑奇跡。（記敘、議論）（4）多變的設計，不變的中國心。（描寫、議論）4.句段理解：（1）“這座位列‘當代建筑的十大奇跡’之首的建筑，同樣是貝聿銘的得意之作。”中“同樣”一詞說明了什么？ 明確：“同樣”說明貝聿銘的得意之作不止這一項。

（2）貝聿銘為什么主張“嚴格控制北京古城區的建筑高度”？ 明確：以保持從故宮向外平緩開闊的空間格局。（3）“這座大廈在香港是中國的象征之一，應該讓它‘抬抬頭’，要顯示出點風格和氣派，這也是中國的驕傲。”這句話體現了貝聿銘怎樣的思想感情？ 明確：貝聿銘作為一個中國人要為民族爭光、要為中國爭氣的愛國之心。（4）分析下列句子中“根”的含義有什么不同？ ①我的根在中國。②中國建筑的根還在，還可以發芽。

③有了好的根可以插枝，把新的東西、能用的東西，接到老根上去。

明確：①指生命之根，民族之根②中國傳統的建筑藝術③指中華民族建筑藝術的精華

（5）解題：題目叫做“展示華夏文化魅力”，但內容卻是寫貝聿銘和他設計的建筑物，兩者文不對題嗎？請認真分析一下。

明確：不是。因為貝聿銘的建筑藝術獨特創新，體現了現代建筑藝術與中國傳統建筑特色的精心結合，縈系著他對中國的一片深情。5.寫法全解：

（1）精心安排，選擇材料

（2）詳寫和略寫相結合，正面描寫和側面描寫相結合。（3）描寫、記敘、說明、議論相結合 6.能力拓展：

（1）學習本文之后，請你用簡潔的語言，給貝聿銘寫幾句鑒定。（2）閱讀下列簡介，談談你的看法：

貝聿銘是一位我們熟知的華裔建筑師，他認為自己設計最失敗的一件作品是北京香山賓館。他在這座賓館建成后一直沒有去看過，認為這是他一生中最大的敗筆。

實際上，在香山賓館的建筑設計中，貝聿銘對賓館里里外外每條水流的流向、水流大小、彎曲程度都有精確的規劃，對每塊石頭的重量、體積的選擇以及什么揚的石頭疊放在何處最適合等等都有周詳的安排，對賓館中不同類型鮮花的數量、擺放位置，隨季節、天氣變化需要調整不同顏色的鮮花等等都有明確的說明，可謂匠心獨具。

但是工人們在建筑施工的時候對這些“細節”毫不在乎，根本沒有意識到正是這些“細節”方能體現出建筑大師的獨到之處，隨意“創新”，改變水流的線路和大小，搬運石頭時不分輕重，在不經意中“調整”了石頭的重量甚至行狀，石頭的擺放位置也是隨隨便便。看到自己的精心設計被無端演化成這個樣子，難怪貝聿銘要痛心疾首了。

明確：香山賓館建筑的失敗不能歸咎于貝聿銘，而在于執行中對細節的忽視。

五.作業：

（1）生字詞抄寫

（2）歸納文中介紹的貝聿銘設計的6個著名建筑物的特點（3）寫作訓練：想象作文《我與貝聿銘見了一面》

六.板書設計：見課件第5張

七.教學后記：