第一篇：作文《誠實的我》

誠實的我“君子養心莫善于誠,至誠則無它事矣.”只有誠心誠意,才能“無它事矣.”

“明天就要考試啦!請大家好好復習,??”哈哈!太好了,經過我這一學期在學而思的學習,對自己很有信心.我一定要讓同學對我刮目相看.第二日,天公也很作美,我的心情更是不錯.考場上鴉雀無聲,只有寫字聲和呼吸聲,偶爾還傳來“問”題聲??哈哈!我肯定能拿滿分.我拿起卷子,三兩下就“掃”死了百分之八十的題,待我做完最后兩道難題之后,得意地掃視著周圍的人,見他們緊鎖眉頭,不禁引來我的一陣嘲意.正當我得意忘形之時,眼角瞥見了一道未“遂”的選擇題，當我抬起手想要把它“掃”死時，卻發現這道題遠在我所“理解”的范圍之外。我苦苦地在腦海里尋找著這道題的蹤影，卻怎么也找不到它的一絲痕跡。時間流逝著，我卻全然不知此時心急如焚地已經大汗淋漓了，我急躁地搓起了手。忽然發現，周圍的大部分人都沖我樂，好現在說：“你真笨，連這道題也做不出來呦！”這就叫“以其人之道還治其人之身”吧！光陰似箭，考試已接近尾聲，我感到心如火燎。忽然，聽到一絲呢喃細語響在耳畔，這個聲音我很是熟悉，似乎是針對我說的“選B，沒錯，就是選B。”我猛地一回頭，發現是原來一個學而思同學在對我說話。哦耶！真是雪中送炭啊！正當我想填上答案時，心里一陣不適，感覺很別扭。我心神不定，如果我填上答案又是正確的話，不僅能得到父母的表揚，還會讓同學刮目相看。反之呢？這些全沒有，但我心底會非常踏實??

帶卷子發下來后，我沒寫的那道題還在那晾著的呢！可題上竟是一個對勾，我看了看周圍的同學的，凡是填上的都是錯的。頓時我明白了這是怎么回事，原來這道題竟然沒有正確答案！而不填的，就是對的。這就是天意吧！

誠實能給人帶來無盡的財富，為人誠實，是中華民族十分寶貴的美德。為人誠實，真誠待人，實事求是，勇于承擔責任。誠實，守信一向是我們每一個中國人引以自豪的美好品格。“人以誠為本、以信為天”，中華民族的優秀文化潛移默化地熏陶著我們一代又一代的青少年朋友。真誠之風已經悄悄地植根于我們的心田，成為我們努力的目標，向上的追求！讓我們努力做一個誠實的人吧！

第二篇：誠實作文

今天，我失信并撒謊了，原因是為了失敗而找借口。

這件事是這樣的：教練選了幾個隊員去坪地中學作田徑測試。一到中學，教練叫我們馬上在那400米的跑道上慢跑，當作熱身。而我卻沒按照教練的要求去跑，帶著隊員快跑了一圈，累得隊員直喘粗氣。我覺得非常不對，作為一名隊長，應該按照教練的要求去跑，更不應該失信；還有一次，就發生在今天的測試中。教練讓我們熱身之后就開始測試了。第一個測試是400米跑。教練一喊，我們都跑出了起跑線。在途中，我被一名隊友追上了。

我看著眼前的一切，馬上全力以赴地追上去，因為我不想輸。“終點快到了，加快！加快！”這是教練鼓舞我們的聲音。“YES！我第一！”我高興地喊了起來。可是，我全身沒力了。眼看就要快到下一個測試項目，我趕快回復體力。可是我怎么樣都回復不了體力。100米的測試來了，每個隊員都站在了起跑線上，“跑！”教練再次喊出口令。哎呀！我突然感覺到雙腳沒力氣，跑不動了。當然，我還是要堅持，眼看著隊友跟我一樣快。就想到“我平時比他們快的，怎么突然之間跟他們一樣快，我要加油！超過他們。”可是我的雙腳不聽使喚，“唉！算了吧！跑不動就別跑。”沖過終點之后，教練問起：“楊啟林，你怎么那么差啊！”我說：“教練，我是給他們一個表現的機會，所以我沒盡力跑。”測試完之后，我們回家了。回到家中，我累得一頭倒在床上，一邊休息一邊想下午的測試，感到非常慚愧。其實是我自己跑不動了，我不應該騙教練。好吧，明天我要向教練道歉，來彌補今天我說的謊言。以后我也不撒謊了。

我深深地領悟到了“誠信”兩個字的道理。誠信是古人崇敬的一種人格境界，它要求人們真實無妄，誠實無欺，誠信是一種人的修養，也是一種道德行為。只有內心誠實，才能善待父母、善待朋友。社會生活實際上是建立在誠信的基礎上的，誠信既是一個人的立身之本，也是一個國家、民族、集體的生存之基。誠實的人，才能心智清明，擇善而從。“言必信，行必果”是亙古不變的人生哲理。

第三篇：小學作文：誠實守信的我

誠實守信的我我是大名鼎鼎的小濤，今年11歲，中等身材，我愛穿藍色衣服，灰褐色褲子，我有一個圓圓的腦袋，方方的臉，濃眉大眼，鼻子是鷹勾鼻，嘴巴小小的。

我最喜歡打籃球，玩電腦，我最大的特點是誠實守信，每次答應別人的事我一定會做到。

記得有一次，我放學回家，和小明一起回去，在路上，我們約好星期六早上8點在購書中心一起看書。轉眼間星期六到了，我早早的起來去購書中心，可是天空不做美，一會兒就下起了傾盆大雨，媽媽見狀，就說：“孩子啊！外面正下著大雨呢，你就別去了！”我一聽，說：“不行，我答應別人的事就一定要做到。”媽媽說：“那別人也沒有去呢？”我說：“就是他不去，我也要去，信守諾言就像保衛祖國的榮譽一樣，言而無信，非君子所為，于是我穿上雨鞋，撐開雨傘，向雨中奔去，一路上風雨交加，我毫無半點怨言。在雨中掙扎。

我好不容易來到購書中心門口，看見小明正焦急的等我，我急忙走過去，小明見了我高興的說：“這么大的雨，我以為你不來了呢！沒想到你挺準時的。”我微笑著說：“君子一言，四馬難追。”小明投過來佩服的眼光。

這就是我，一個誠實守信的男子汗！

第四篇：誠實勞動,我快樂

“誠實勞動·我快樂”主題隊會

一、活動目的：

1、通過活動讓學生認識到勞動的重要性。

2、體驗勞動的快樂，從小養成熱愛勞動的好習慣。

3、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想。

二、活動過程：

甲：同學們，你們看一看我們教室的環境怎樣，你感覺到了什么？（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）

乙：今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？

甲：大家覺得今天值日生對工作負責嗎？（同學們討論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班怕臟和累，為班級盡職盡責……）

乙：同學們猜一猜今天隊會活動的主題是什么?對，我們今天隊會的主題是 甲、乙：誠實勞動，我快樂

甲：大家請看屏幕。同學們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學生邊看圖邊找問題，最后引導學生說出：衛生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學習和身體健康等……）

乙：大家說一說為什么要每天值日而且輪流當值日生呢？（引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。）

甲：作為班級的小主人，我們要愛護美化我們的班級。下面請大家判斷一下，他們做得對不對？為什么？

1）下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室；

2）玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；垃圾桶沒倒就走了。3）今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了； 4）蘭蘭拿拖布拖了一地的水。

乙：大家說得非常好。下面我們休息一下，來聽一則小故事《自己的事情自己做》。（請一位同學講故事《自己的事情自己做》：建國后，中共中央副書記、中人民共和國主席——劉少奇，雖然整天忙著國家大事，但他從沒有放棄教育子女“自己的事情自己做”。有一次，上小學的兒子源源把換下來的衣服、襪子往床上一扔叫保姆洗，后來，劉少奇知道了，耐心的想源源講清了道理，又向班主任寫信要求要讓小孩養成自己的事情自己做的習慣。后來，源源養成了習慣，時常將家里收拾的趕干凈凈。）

甲：謝謝，同學。源源養成了習慣，成了一個熱愛勞動的好孩子。其實在我們的身邊也有不少像源源這樣的同學，請大家說自己身邊的勞動榜樣。乙：大家說的真好，對于我們小學生來說,一定要從小養成良好的勞動習慣。要從自我服務勞動做起。

甲：自我服務勞動包括整理書包、剪指甲、洗紅領巾、疊衣服等。現在我們要來進行一個比賽,看看誰的勞動能力強。

學生的自理能力比賽

1）準備：每小組選1名參加整理書包、系鞋帶、疊衣服比賽的代表。2）比賽活動展開并評選各種勞動能手，3）推選 1—2名最能干的選手介紹經驗。4）其他的學生談感受。

甲：從剛才的比賽中,我們看到有的同學的平時自我鍛煉較多,動手能較強,而有的同學由于平時對自己該做的事,不能主動地去做,缺乏鍛煉,所以連紐扣也不太會釘。我們應該克服對家長的依賴思想。

乙：其實，一個人在自我服務勞動中，不但能創造出勞動成果，享受到勞動的快樂，還能培養自己的認真、精細、勤奮、堅強意志和創造精神。現在，誰能給我們介紹一下你最拿手的一項家務勞動，也讓我們一同來分享你的勞動的快樂。

……

乙：聽了剛才幾位同學的介紹，我們了解到他們都有良好的勞動習慣，有自我服務的能力。我們應該向他們學習，也養成良好的習慣。

甲、乙：同學們，我們都有一雙愛勞動的手，相信我們班的全體同學以后都能做到：自己的事情自己做，不會的事情學著做，會做的事情經常做。像小蜜蜂一樣做個愛勞動的人。最后，我們以一首兒歌來結束今天隊會。

兒歌：小學生起得早，大家一起齊勞動。

不怕臟來不怕累，你灑水來我掃地，你擦黑板我擦桌，你澆花來我種樹，我們一起做值日，快快樂樂常相伴。

第五篇：我美麗,因為我誠實

我美麗，因為我誠實

生活中隱藏著不少美，要發覺它們其實并不難，只需要你的一雙善于發現生活的眼，有的人因快樂而美麗，有的人因為分享而美麗??而我美麗，是因為我誠實。

記得是在我五年級的一個寒假，刺骨的寒風頑皮極了，拼命往行人的衣袖里躲，冷得行人們不得不裹了裹衣袖，這時，我正在被窩里睡得香呢！可惡的鬧鐘把我鬧醒，我才揉揉惺忪的睡眼，穿好衣服到街上買早餐吃，剛出來，我就聞到了紅薯的香味，跟著撲鼻的味兒去尋找香甜的紅薯??

不出所料，我發現了一個白發蒼蒼的老人推著紅薯小車，聲嘶力竭地喊著：“賣紅薯咯。”我正想撲過去買紅薯吃，但是，聽到老人的叫賣聲，一個個小孩兒擠到小車旁，搶著買紅薯，我實在抵擋不住紅薯香味的“進攻”，馬不停蹄地撲了過去，付了錢，買了一個香氣撲鼻的紅薯，正想要吃，老人叫住了我：“姑娘，姑娘，你紅薯還沒拿呢！真粗心，來，給你。”說罷遞給我一個香噴噴的紅薯，樂呵呵地推著紅薯小車向遠處走去，我拿著紅薯，二和尚摸不著頭腦，想了好久才明白，剛想要還給老爺爺，可是，這樣到手的熱攤餅不就涼了嗎？我又想了好久，才恍然大悟，立即用兩只手裹住紅薯，向老伯伯奔去??

我花了九牛二虎之力才追上了老爺爺，把懷中的紅薯小心翼翼地塞進老爺爺的懷中，告訴他原因，老爺爺知道了以后，滔滔不絕地盛贊不絕。誠實就像技藝高超的美容師整容師，讓我變得更美，更誠實??佛山市順德區均安三華富教小學六年級：歐陽淑娉