第一篇：6沙石中學請假制度

沙石中學制度------請假制度

6、沙石中學請假制度

一、教工因工、因事、因病不能上班(課)和下班輔導的，及不能參加有關會議和活動，必須履行請假手續。否則按考勤規定予以處理。

二、教工因工、因事、因病不能上班(課)的，都應書面請假，假條交校長審批，校長批準后，方為生效。短期請假者（15天內），在請假期間，若有晚自習和晨讀的，應自行安排好晚自習和晨讀，學校只安排代課而不另行安排晚自習和晨讀。

三、因公、因事、因病不能下班輔導及不能參加學校和各處(室)、各組召集的有關會議、活動的，都應事先以書面的形式向值周領導或主持會議活動的負責人請假。

四、無特殊情況，不得先斬后奏，如確有特殊情況，應事先電話通知請假，回校后及時補辦請假手續，否則視為曠工。病假一天得附醫院病歷和醫藥發票或醫院證明，否則以事假論處。

五、請假結束返校后應及時銷假。若有特殊情況需延長假期的，必須及時履行續假手續，如超過時間未辦請假手續，按曠工處理。

六、請假分公假、事假、病假等。婚假、喪假不列入事假。婚假7天，產假一個學期，護理假3天，懷孕不滿四個月的小產，憑醫院證明休息假10天，懷孕四個月以上的小產，憑醫院證明休息假20天，喪假三天（不包括往返路程假），子女結婚允許請假三天，不列入事假。

七、事假：有正當理由需請事假，假期超過15天者須報區教育局批準。由上級和學校委派或工作需要而學習進修的，不列入事假。

八、病傷假：因病或因工負傷需連續停工醫療者，須由本人書面申請，并提供縣級以上醫院疾病證明，經主管單位同意。

九、校長外出，由副校長負責審批，若副校長外出，由行辦主任負責審批。

第二篇：中學請假制度

請 假 制 度

批假權限：

縣屬單位校長、書記：3天以內，由本人向副職安排好工作，方可離校；3天以上，須經教育局審批。

其他領導成員：7天以內，由校長（或書記）審批；7天以上，報教育局審批。

教職工：事假20天以內，由單位領導審批；

20天以上，由本單位簽注意見報教育局審批。

病假一月以內，持醫院診斷證明和請假條由學校嚴格審批。一月以上，持醫院診斷證明和請假條由學校簽注意見報

教育局審批。

探親假一律安排在寒暑假。

婚假男女雙方符合婚姻法規定年齡，享受婚假3天。

男女雙方符合晚婚年齡（男25周歲，女23周歲）結婚，享受婚假23天。

喪假本人直系親屬亡故，給予7天喪假。產假產前產后共享受90天產假。

請假程序：先由本人寫出請假條，3天以內由處室領導批準；4----7天經處室領導簽字后由主管校長批準；7天以上由校長批準。事假20天以上、病假一月以上由教育局審批。

第三篇：8沙石中學校本教研制度

沙石中學業制度------校本教研制度

8、沙石中學校本教研制度

一.指導思想

校本教研是以新課程為導向，以促進學生發展為宗旨，以新課程實施過程中教師面對的各種問題為對象，以教師作為教研的主體，強調理論指導下的實踐性研究。研究和解決教學實際問題，總結和提升教學經驗，形成民主、開放、高效的教研機制，促進學生健康、主動的發展和教師專業化成長，努力把學校建設成為學習型組織，推動課程改革目標的全面落實。

1、樹立校本意識，“改進教學實踐，解決我們面臨的問題”，“從學校的實際出發，充分考慮學校實際，挖掘學校所存在的種種潛力，讓學校資源更充分地利用利來，讓學校的生命活力釋放得更徹底。”找準我們的優勢、劣勢，不沿襲、不照搬，我們學校并非別的學校，我們的老師并非是一般學校的教師，我們的學生也不同于別的學生，我們的體制也不是別校的體制，許許多多的不同給我們提供了豐富的研究資源，更提供了獨特的研究視角。忽視了我校的具體情況，再好的教育政策也只是一紙空文，再好的教育主張都只能是游離于我們學校之外。“校本”應視為一種立場，一種觀念，一種視野，一種方法。

2、改善機制，樹立“以人為本，科研興校”、“為孩子一生負責”的辦學理念，建立教學研究導向機制、激勵機制和保障機制，整合教導處、教研處、教研組、年級組、備課組等多種力量，建立直接服務于教師、開放的學校教研網絡。領導、教研人員勤于深入課堂，通過聽課、說課、評課、個人反思等多種活動，發現問題、總結經驗、反思教學、探索規律、減少評價式聽課，增強研究性聽課，解放教師思想，減輕教師心理壓力。領導、教研人員、教師無非是抱著共同的目的為了教學研究，為了提升教學水平，“為孩子一生負責”。為此，才能真正形成教育合力，呈現更加人文化、科學化的教研氛圍，使全體教師、教研人員、領導都在研究的狀態下投入自己的本職工作。

3、采取“請進來，走出去”的辦法使教師與外界保持經常性的溝通聯系，建立信息交流平臺，把最新的教改信息、教育資源提供給廣大教師并及時把教師的階段性成果（小至典型案例）推向社會，鑄造我校的品牌教師，以此提高教師教育教學研究水平，促使教師由“教書匠”向“專家型”轉變，也力爭使我校在眾多的民辦學校中真正脫穎而出，用自己的實力說明一切。

二、校本教研主要形式

建立以“自我反思、同伴互助、專業引領”為核心要素，以理論學習、案例分析、校本論壇、教學反思、結對幫扶、經驗交流、調查研究、問題解決、協作解決、教學咨詢、教學指導、說課、聽課、評課、課改研討會、骨干教師與教師對話、專業人員與優秀教師合作論壇等為基本形式的校本教研制度，并通過教學公開課、《教研論文集》等為教師參與校本教研創設平臺、創造條件。

1、自我反思。教師的自我對話，對自己行為進行思考、審視、分析。結合教師專業發展需要，自定專業提高學習、個人教研學習計劃，并根據學校校本培訓計劃內容，自行學習和對自己教學行為進行分析，提出問題，制定對策。

2、同伴互助。以教研組、備課組或課題組為互助載體，促進教師與同伴的對話。注重“以老帶新，以強帶弱”；提倡在校本教研中有不同呼聲，在一個群體中有不同思想，鼓勵教師大膽評點，各抒已見。以教師或學生生成的問題為研究內容，將問題入組，以組為單位制定計劃開展研究。

3、專業引領。一方面聘請校外教育教學研究專業人員或專家來本校進行專業指導，另一方面提倡教師從專業的著名刊物或互聯網上學習和引進名家教研思想。將教研專家的新理念和教育思想引進學校，促進我校教師素質提高，形成我校“優勢專家群體”。沙石中學業制度------校本教研制度

三、校本教研具體制度：

一級——校長、教導主任、教研主任、教研人員校本教研工作制度

1.在校長領導下，全面制定學校校本教研制度與計劃，發動全體教師參與校本教研，督促和評價校本教研。

2.帶頭學習教研理論并參與教學研究，舉辦專題講座，指導各部門開展校本教研，校長每月堅持深入課堂，主人每周深入課堂，堅持參加學科組的教研活動。成為教師的真誠的同伴和專業引領的力量之一。

3.每月舉辦一次科研研討會，定期學習理論，交流研討，舉行師生交流會。

4、支持優秀教師參加高層次進修，做好骨干教師的選送和培訓工作，組織全體教師分期分批參加上級組織的業務培訓。同時制定學校的培訓方案，努力做好校本培訓工作，及教師的自我學習培訓。

5、根據新課程改革，與教學中遇到的實際問題形成學校的教科研課題，并逐級落實。

6、發動全體教師從本校、本職工作出發，學習教育理論，注重聯系實際，加強對實踐成果的經驗總結。

7、負責全校的教研流程管理工作，加強對學校教師的教研的指導和管理，組織校、市、省、國家級課題的論證、申報工作，選編學校的教科研論文集。及時檢查各項教研工作的落實、進展情況和教研工作交流。及時安排和及時總結本部教研工作情況。獎罰分明。

8.要充分挖掘校內教育資源，利用校園網促進資源共享，辦好《教研論文集》，形成教學、科研、培訓為一體的校本教研機制。

二級——教研組長（學科負責人）校本教研工作制度 教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業務水平的重要組織之一。教研組長（學科負責人）應在教導處、教研處領導下負責組織領導本學科有關教學研究的全部工作。

1、組織教師學習本學科課程標準，明確本學科的目的、任務，討論并確定分年級教學要求，制定學期教研組計劃。組織領導全組教師制定學期工作計劃、年級教學進度計劃、教學科研計劃和第二課堂活動計劃，并嚴格執行。

2.組織教師進行教學常規建設，實現備課、上課、作業布置和批改、課外輔導，學業成績考核評定及課外文化、科技活動等基本教學環節的科學化、規范化、制度化。

3、積極開展教學研究活動，根據教學實際，圍繞學校教科研課題確定教研組、備課組和個人每學期的研究課題，有計劃地開展研究與交流匯報，組織教學研究課、公開展示課，及時總結、交流、推廣教學經驗，撰寫經驗論文。

3、大力抓好本學科教師的教學工作，指導備課組長組織本學科教師，認真鉆研課程標準、教材、探索教法和學法，認真備課，寫好規范化教案，講好每一節課，教好每一個學生。

4、組織好每周1——2次的教學研究活動。

主要內容有組織備課組備課、檢查教案、研究解決教學疑難問題、征求學生意見等。學習教學經驗，教改經驗、總結工作、討論分析學生的學習態度、學習方法、學習質量等狀況，提出解決問題的措施和辦法。教研組活動要有出勤和活動記錄。

5、校本教研課題應主要來自學校實際所面臨的突出問題，一般來說是與學校的改革發展相關，那些從文獻資料中尋找出來的，與自身學校實際關系不大的問題不能稱之為校本課題。因此要依據學科特點和學生實際，結合教學中遇到的問題，確定每個學科組的教研中心和教改課題，組織全組成員學習新理念，不斷總結教學成果，推廣教學新經驗

6、做好以老帶新工作，充分發揮老教師傳幫帶作用，要落實到人，加速培養新教師和青年教師。堅持每周2次聽新教師的課。沙石中學業制度------校本教研制度

7、注意積累資料和總結經驗。不斷提高練習題、單元過關題、考試題的質量，向建立學科題庫方向發展。每學期要向學校和有關教研部門提交一定數量的經驗論文或教學改革實驗報告。

8、教研組長要保證上述各項工作的貫徹落實，開學時訂好教研組工作計劃，并認真組織實施。期中要協助教務處檢查落實情況，期末做好工作總結，并定期向學校行政領導和教師匯報工作。真正創建嚴肅活潑，刻苦鉆研，文明和諧的教研組。

三級——備課組（長）校本教研工作制度

備課組長在教研組長和教務處的領導下，負責年級備課和教學研究工作,努力提高本年級學科的教學質量。

1、組織教師認真學習課程標準、學科教材和教法，貫徹執行教研組計劃。

2、組織制定年級學科教學進度計劃、教研專題、學習計劃、報教研組并組織實施。

3、按照學校工作計劃和教研組教學工作計劃，擬定出本年級本學期的教學計劃，并組織實施。組織備課組教師在個人獨立備課的同時進行集體備課。每周至少集體備課一次。

共同研究：

（1）單元、章、節、課時的目的和要求；（2）重點、難點、疑點、關鍵點；（3）作業或練習；

（4）教學過程的組織和教學方法的選擇；（5）統一進度，相互取長補短，共同提高。

4、組織指導教師聽課、評課、觀摩等活動。

5、做好學科的復習、出題、考試、評卷、成績統計和質量分析工作。

6、積極開展教科研活動，認真落實本組教科研課題，以教學科研促進教學質量提高。四級——教師校本教研工作制度 教學研究是提高教學質量、提高教師素養促進教師專業化的重要手段。教師是開展校本教研工作的承受者和受益者，是開展教研活動的出發點和歸宿。教師參加教研活動的質量影響到全校教研活動的質量和教學工作的質量，教師必須主動、認真地進行教研活動，在活動中不斷成長，不斷提高自己的業務水平和能力。

1、認真參加學校各級教研組織組織的各項教研活動，態度端正。認真完成學校、教研組、備課組交給自己的任務。

2.開學初制定本學期個人教研的研究重點。

2、每位教師認真完成備課組交給自己的備課任務，在教研組、備課組討論時要認真準備，積極發言。

3、認真參加聽課、說課、評課活動，每周寫1個教學反思（寫在教案上），每學期至少聽15節課。

4、在教學實踐的同時，要堅持做到：“六個一”每年讀一本教育教學理論著作，確定一個教學研究課題，上好一堂教學公開課，完成一份優秀教案，寫一篇課堂教學敘事案例，撰寫一篇以上教研論文。

5、要熟悉課程標準、教科書及必要的教參資料，認真制定好一學期的授課計劃。

6、能把握好課程標準和教材要求，認真備好課，寫好教案。備課時，既要備教材大綱，又備學生實際，即備知識能力點，又備德育心理滲透點，即備有效教法，又備學法指導，即備書面練習、作業，又備實驗實踐材料。

四、建立激勵制度 沙石中學業制度------校本教研制度

將教師參加校本教研活動的情況與教師繼續教育的考核掛鉤；每學年開展優秀教研組和備課組活動、教研先進個人的評選與獎勵工作，定期獎勵教育教學研究成果。

五、建立校本教研成果展示制度

1、每期開展優秀教案（教學設計）的展示活動；

2、每期開展不同層次教師的比賽課活動；

3、每期開展教學基本功的展示活動；

4、每期開展教師讀書筆記本的展示活動；

5、每期開展教研組檔案資料建設的展示活動。

第四篇：中學學生請假制度

中學學生請假制度

中學學生請假制度1

第一條

為了使學校有一個穩定正常的教學秩序，保證教學質量，特訂立此條請假條例。學生應以學習為主，樹立以校為家的觀念，努力克服各種外界因素對學習和生活的干擾，創造一個良好的`學習環境，努力學好文化專業知識，掌握基本技能。

第二條

加強學生考勤，上課、自習、實驗、實習、設計、勞動、早操、課間操和學校組織的集體活動等，均列入考勤范圍，學生都必須積極參加。考勤由各社長或活動的主持人負責，早操、課間操考勤，由體育部負責。因故不能參加者，必須請假。凡未請假或超假者，均以曠課論處。

第三條

學生在校期間，除家庭發生重大情況（即婚喪嫁娶）外，不得請事假；如確實有特殊情況請假回家者，需家長親自陪同到校解釋請假。

如學生因學校風氣整頓，如理發等確系要離校整理者，必須按校規要求整改，如出現整改不到位的地方直接通知家長到校幫助其整改。

第四條

學生因病確需請假者，離校前須有校醫務室證明，為確保生病學生安全，必須通知家長到校接學生回家，嚴重病癥者直接送往醫院就診。返校后，必須持在醫院或診所就醫的證明及康復情況方可返校。

第五條

學生請假程序如下：

1、由本人填寫請假報告單（三聯單）；

2、請假一節之內（不離校），由班主任或任課教師批準，并由張秋偉備案；

3、請假一節以上或離校至一天以內，由班主任批準后，到級部蓋章批準，并報張秋偉備案。

4、請假離校一天以上，緊急情況除外，家長必須到校來接學生回家。經班主任批準后，報級部批準并備案。張秋偉備案

第六條

請假期滿后，應按時返校學習，并帶相應的資料向班主任銷假。未及時銷假者或無手續者按曠課論處。

第七條

凡請假期滿后，因事、因病不能按時返校需續假者，按以下規定辦理：

1、續假人在城內或校內的，按第五條辦理；

2、續假人在外地的，應通過家長的電話向導班主任報告（口頭捎信或自己打電話無效），返校時須持有效證明補辦續假手續。

第八條

對曠課的學生令其檢查，并根據其曠課的時數、情節和認錯態度進行批評教育和處分；情節嚴重者（曠課三節以上）直接交由級部或政教處處理。在校內請假，如出現謊騙虛報等請假，同宿舍內同學（如不及時反映情況）負有共同欺騙老師的責任，受連帶責任。

第九條

本條例中的請假時間包括雙休日（走讀生除外）。學生未經請假擅自離校期間所發生的任何事件，學校概不負責。

中學學生請假制度2

1.學生應自覺按學校規定時間到校學習或參加活動，不遲到，不早退。

2.學生因病不能到校，必須由家長親自向班主任請假，嚴禁不請假而擅自離開學校；因特殊情況無法及時請假者，須電話與班主任請假或事后補假；無正當理由的缺席者，按曠課處理。

3.學生請假3天以內，由班主任批準，3—7天由年級組長批準，7天以上由教務處或主管校長批準。學期內病、事假時間累計不得超過上課總時數的三分之一，超過者應辦理休學手續。

4.學生請假期滿后，須及時辦理消假手續，如需續假，應辦理續假手續。

5.學生在校期間，如有特殊情況需出校門，必須向班主任請假，班主任核實后報政教處，由政教處開出門證方可出校，嚴格遵守出門時間及返校時間。門衛應在規定時間準其出門，并做好登記手續。學生出門所持的請假條，門衛應妥善保管，每周末送交政教處，用于班級考核。學生在校突感不適，班主任必須及時與家長聯系，親自將孩子交于家長。

6.上課無故遲到或早退三次按曠課一節計算；無故不參加學校、班集體活動，一律按曠課計算。無故兩次不出課間操，按曠課一節處理。一天按八節課計算，一周按五天計算。

7.連續曠課兩天或累計曠課三天，給予警告處分；連續曠課三天或累計曠課七天，給予嚴重警告處分；連續曠課一周或累計曠課兩周，給予記過處分；連續曠課兩周或累計曠課四周以上，給予留校察看或勒令退學處分。有經常性缺勤現象，但尚未構成以上情節的'，給予通報批評。

中學學生請假制度3

為進一步加強學生管理，守護學生的.安全，結合學校實際情況特制定《平頂山三高學生請假制度》。各管理部門在學生請假管理中將嚴格執行制度。

1、學校實行封閉管理，一般情況下不允許學生請假，如有特殊情況請學生或班主任與家長聯系，家長到校辦理請假手續。學生請假統一使用平頂山市第三高中學生專用假條。

2、家長到校辦理請假手續后，和學生一同離校。

3、如家長有特殊情況不能到學校，班主任電話聯系家長后，班主任簽字，并在家長簽字一欄注明“和家長聯系過”（由班主任上報政教處），政教處簽字后學生方可離校。學生到家后要有反饋的信息。

4、學生填寫請假條（一式四聯單），班主任、政教人員、家長簽字后，分別交與班主任、政教處、宿管辦、門衛（備案）。

5、門衛備有學生離校記錄及銷假記錄。政教處定時和門衛聯系，檢查學生的銷假情況。

中學學生請假制度4

一、凡在校期間，因病及其它特殊情況，不能正常參與課堂學習及有關集體活動需離開學校的同學必須請假，并履行相關手續。

二、凡需請假離開學校的同學需填寫學校統一印制的.請假單，上面必須寫明請假原因、請假時間、請假去向、聯系地址或電話，有班主任或校務值班干部同意請假的簽名并由家長接送，其它老師簽字無效。出校門時請假條需交門衛留存。

三、住宿生請假離開學校，還需持請假條到學生公寓寢室管理員處登記后方可離開。

四、凡在請假過程中弄虛作假，不履行相關手續的同學，門衛拒絕放行；若不聽勸阻、無理取鬧或混出校門，學校將視情節輕重根據《學分制管理規定》予以相應處罰。

編制：德育處 審核： 審批： 印數： 份 受控狀態：受控

中學學生請假制度5

1、學生上課、自習、考試和參加學校規定的集會、兩操、公益勞動、社會實踐活動等，都嚴格實行考勤制度，要求學生不遲到、不早退、不曠課、不缺席；寒、暑假不允許提前離校或推遲返校。

2、學生的考勤每天按七課時計算，即上午四課時、下午三課時（包括課外活動）。

3、因故不能按時到達或不能參加者，必須事前履行請假手續，事后辦理銷假手續。請假分為：公假、病假、事假（一般不批準事假）。請病假必須有醫院證明、病歷、經家長簽字的假條，病情較嚴重者請假時需經學校醫務室核實；請事假必須有經家長簽字的.事由說明報告。

4、辦理請假手續的程序：由學生本人提前一天到班主任處填好《請假申請表》，班主任與家長取得聯系，確認事實確鑿，簽字同意后，交年級組長審查，最后經教育處審批蓋章后，方能生效。走讀生和寄宿生設有專用請假條，學生辦完請假手續后，將請假條左聯存教育處，走讀生將右聯直接交門衛，寄宿生將右聯到生活指導老師處登記簽字后，門衛方予以放行。

5、批準學生病、事假權限：

（1）請假二天以內，由班主任、年級組報經教育處批準；

（2）請假三天以上，由班主任、年級組寫出報告、經教育處審查后報主管校長批準。

（3）凡請假一周以上由校長審批。

6、請假期間回校，必須向審批老師或部門銷假。請假未被批準或超過被批準時限又未被允許續假者，其缺席時間一律按曠課論處。由于情況特殊，事發突然，必須有教育處口頭審批才能生效，事后必補書面請假條，否則以曠課論處。

7、對學生的考勤，在教育處領導下，由班主任負責，任課教師、班級學生干部協助完成（即對遲到、早退、缺席者應及時登記并通知班主任）。各班每周一應將上周考勤情況書面報告教育處；班主任每月應將考勤情況在班級公布，每半學期要將學生出勤情況通知學生家長；班主任每學期末應將學生出勤情況，記入學籍檔案和學生手冊。

8、學生無故缺席時，班主任應及時與其家長聯系，掌握情況，學生曠課一天以上時，班主任必須及時報告教育處，并采取有效措施做好工作。

9、學生違反本制度規定而遲到、早退、缺席，應受到及時的批評教育，直至按學籍管理條例的有關規定進行處分。考勤人員若違反紀律、失職，教育處將追究責任、直至通報批評，對造成嚴重后果者將給予相應處分。

中學學生請假制度6

一、請假原則

本著以學習為主的思想，望全體同學謹記“大事化小，小事化了，能不請假則不請假”的原則，珍惜能在學校學習的每一分時間！

二、請假步驟

1、學生有事需請假，先電話致家長要求家長來接；

2、寫好請假條，待家長來之后，到班主任處請假；

3、班主任斟酌請假理由，若確需請假，準予請假；

4、學生待家長來之后，搬凳子到班主任處，并取請假條到值班室簽條，與家長一起回家；

5、假滿后，家長致電班主任告之學生返校時間，學生返校；

6、學生返校后，到班主任處銷假，并搬回凳子；

三、請假紀律

1、請假一次，返校后值日一天（擦黑板）；

2、若學生無按班級規定程序請假，按情況嚴重程度，加倍值日或視作曠課處理或作其他處理；

3、若父母確實比較忙沒有時間來校接學生，電話致班主任由其他親屬來接學生回家，若感覺請假不值得有人來接，則說明此假可請可不請，則班主任將不準假；

4、對于請假頻繁的學生，班主任將作另外處理；

四、班主任寄語

望全體同學用清晰的.頭腦認準自個所處的時間階段，科學定位；再回頭時，可以問心無愧的告之自己，不虛此行！

中學學生請假制度7

1.病假：因病假請假必須寫病假條，病假一天或一天以上必須有家長假條或醫院診斷

2.事假：事假必須有家長假條，經批準方能請假，否則視為曠課。

3.遲到、早退、曠課：每天遲到三次按曠課一節論處，早退與遲到同等論處，曠課將給予紀律處分。

4.病假事假累計超過全學期課程三分之一者應辦理休學手續。

5.凡因患有嚴重疾病，傷殘不能參加劇烈活動和免體育者須提前向體育教師申請，并附醫院證明。

6.能到校上課的同學，體育課需請病假事假，應事先得到教師的批準。

7.已到校上課的'同學需臨時請病假、事假必須事前得到教師的批準，事后無效。

8.學生因臨時請假不能到校上課，學生家長應及時通過電話等方式通知學校，而后補書面假條。

中學學生請假制度8

學生在校學習期間，應集中精力，努力學習，爭取做到不請假，不缺席；因病、因事必須請假時，應按照有關規定及時辦理請假手續，經批準后方可離校或回學生寢室。

一、學生請假離校

1、學生因病請假，必須持校醫務室或醫院診斷證明方可辦理請假手續。有病外出就醫，必須出示校醫務室的建議書，否則不予批準外出就醫。

2、學生因事請假應從嚴控制，一般不予批準，特殊情況下請假人如具有充足理由方可酌情準假。所有學生請假必須以政教處統一印刷的正規請假條為憑證，其他不合規范的請假條一律無效。請假的學生必須到班主任處備案，否則以曠課處理。

3、學生請假必須先填寫請假條，假條應包括以下內容：請假理由、請假時間、請假離校者應寫出家庭聯系電話及住址。

4、除特殊情況外，學生請假必須由本人親自辦理請假手續，不準其他學生代為請假；禁止采用“先斬后奏”的方式請假，不論是否有正當理由，凡是事先沒有辦理請假手續，事后一律不予補假。

5、對于緊急情況請假，離校前學生本人必須先打電話征得班主任同意，由班主任代理請假。

6、學生請假期滿，因故仍不能到校上課或參加活動，必須在原批準假期限結束前辦理續假手續，否則按照曠課論處。如遇學校放長假，學生因故不能按時到校，沒有續假且不按期返校者，視情節輕重給予紀律處分。

7、凡不辦理請假手續或請假未準擅自離校或不參加學習、勞動、活動等的'學生按曠課處理，并加重一級處理。

8、學生考勤由各班考勤委員負責，凡學生上課遲到、早退、請假、曠課，各班考勤委員必須認真進行登記，并把每周登記情況向班主任匯報。班主任要經常對班級的出勤情況進行檢查，節假日前后要進行重點檢查。

9、學生請假理由必須真實，嚴禁弄虛作假，撒謊偽造，請假時間不能涂改，對有此類行為者，要責令其做公開檢討，嚴重者給予紀律處分。

10、凡請假學生，返校后均到班主任消假，不消假者作缺勤處理。因特殊原因須延長假期者，由本人申請續假，經政教處批準后方為有效，不得事后補假，否則曠課論處。

二、學生請假回寢室

1、必須寫出書面假條，注明請假的起止時間及原因。

2、因生病不能堅持學習必須經校醫及班主任同意，簽字后方可，如須拿取個人學習物品須經班主任同意、簽字方可進入。

3、寢室管理教師只有見簽字條后，方可允許學生回寢室休息或拿取物品，并且嚴格按請假時間進行操作。

4、上課期間，學生回寢室，寢室管理教師應做好安全教育以及登記等項工作。

中學學生請假制度9

為加強和規范對學生請假銷假的管理，維護學校正常的教學和生活秩序，特制定本制度。

一、請假

1.由請假人到班主任處領取并填寫請假條；

2.班主任根據具體情況（學生請假必須要經學生家長同意，證實其請假事由是否真實）對學生的請假事由給予審核；

3.班主任在審核無誤后在學生的請假條上簽署意見，并簽名； 4.若學生的請假時間包括了午休、晚寢，請假人必須拿著班主任已簽名的請假條到門衛處登記，以便生活老師查寢。

5.出校門時請假人將已審批的請假條交給門衛，并登記，門衛審查核對無誤后即可放行。

6.當班結束時門衛將學生的請假條按班級分內存底，以便查。 7.批假權限：

①兩天以內由班主任審批；

②三天以上（包括三天）由班主任審查核對簽字后再交學校主管校長審批。

8.所有的請假，班主任處必須有詳細的登記。

二、消假

1.請假人應在規定的`時間內返校，并及時到班主任處進行銷假登記。

2.不履行銷假登記的按曠課處理（從應到時間開始按45分鐘一節計時）。

3.在規定時間沒有到校履行銷假登記的，班主任應及時跟學生家長聯系，弄清學生具體情況。若情況不明又沒有續假的，班主任應及時將詳細情況書面匯報到政教處。

三、續假

1.請假人若因緊急事由或其他特殊情況需臨時續假的，一天以內的，由學生家長親自電話向班主任說明情況，在征得班主任同意后方可續假

2.若續假時間超過一天的，需到校重新履行請假手續。

中學學生請假制度10

一、學生必須遵守學校的作息時間，按時到校，按時上課，按時參加學校的`一切活動，不遲到、不早退、不曠課。

二、學生因病因事不能到校上課，要履行請假手續，未經請假或請假未獲批準而不上課者，作為曠課處理。

三、非重病或特殊事故不的請假，更不得以口頭或他人代請假，請假時須由醫生正經和家長親筆簽名，可由家長代請。

四、學生請假一天以內由班主任審批，在校內外出必須經主管人員簽字方可，一天以上三天以內由主管部門審批，三天以上由分管校長批準。

五、凡正常休息日學生必須離校，特殊情況不走的經主管部門批準方可。

六、凡開學后，因重病或特殊事故不按時到校者，需用電話迅速說情理由，并在第二天之前由家長到政教處請假，經批準后方可生效。

七、有病需長期治療的學生，憑醫院證明申請休學一年，休學期滿憑醫院證明辦理付息手續。

八、凡請假期滿仍不能上課或會回校者，須辦理續假手續，否則以曠課處理。

九、請假手續

1、請假須由班主任調諧請假條，簽署意見報政教處審批。

2、請假期滿返校后，須到主管部門銷假，逾期不銷假者，以曠課處理。

3、請假條一式三份，主管部門、班主任、班長各一份。

4、續假手續同請假手續。

十、每班設立點名冊，即每節課均考勤登記。考勤情況每周公布一次，切忌把考勤表上報主管部門，學期結束后將出勤情況記入學生檔案。

十一、班主任要及時將學生缺勤情況通知家長，未經請假批準，學生整天缺課，班主任要主動與家長聯系，了解情況，將情況上報主管部門報。

十二、一學期內無故曠課24節課（三天）給與警告處分，曠課滿40節（五天）給與記過處分，曠課滿80節課（十天）做自動退學處理，并正式通知家長，從處分之日起，取消學生學籍。

中學學生請假制度11

1.請假必須以假條或填單的形式寫明請假類別、事由和時間，請假類別指調休、事假、病假、婚假、產假、喪假、探親假等。沒有辦理請假手續而外出，一律視為曠工處理。

2.調休的前提是必須自行完成本職工作，一線教師必須自己完成課務。申請者填寫好調休單并請課程處或組室負責人簽署意見后遞交校務辦，一天（含）以內校務辦進行審批，一天以上須報校長室審批。調休原則上不得連續2天以上。

3.事假必須由校長室批準，申請者需遞交事假申請，校長室一經批準，由課程處或所在組室安排好代課、頂崗等事項。長期事假者的學期（）考核、獎勵等按有關文件精神執行。

4.病假必須由區級及以上醫院出具病休假證明，申請者同時遞交病假申請，并須經校長室審批，在校務辦辦理相關手續。若特殊病因而不能前往辦理的，可由家屬辦理；或預先告之校務辦，事后適時補辦手續。長期病假者的學期（）考核、獎勵等按有關文件精神執行。

5.婚假、產假、喪假等原則上應提前辦理請假手續，法定假期期限則根據有關政策文件參照執行。

6.凡符合享受探親假條件的教職工，所請探親假時間一律安排在寒暑假進行。學校根據有關探親假政策，給予相應的'探親路費補貼。

7.所有請假都必須到校務辦備案，請假結束須主動到校務辦銷假。

8.教職工因公出差，須經校長簽字同意，并由出差者本人報課程處備案（是班主任的還須報學生處）。出差者未在課程處、學生處等部門備案而影響工作的，按曠工、曠課論處。由學校各部門通知的教研活動、外出考察、培訓學習等，不需辦理因公出差手續。

9.本制度由校長辦公會議討論通過，自3月18日起執行，原來的請假制度中止執行。

杭州市杭余高級中學

20xx年3月14日

中學學生請假制度12

一、請假規則

1．請假分事假、病假、公假三種。事假，因私人或家庭親屬的重大事件無法按學校規定時間上課而提出的請假，一般情況下不得請事假；病假，因身體健康原因無法按時上課而提出的請假，病假同時須提供醫院的相關證明；公假，因參加學校開展的重大活動，并經有關學校領導證實后確無法按時上課而提出的請假。

2．學生因病、因事、因社會工作等原因不能按時上課或參加全校性集體活動，必須辦理請假手續，否則按曠課處理。

3．學生請超過兩天的事假，原則上需學生家長打電話與班主任聯系，以說明原由。

4．考試、考查（包括補考）期間，除病假外，一般不得請假。如必須請假，不論時間長短，均須報教務處審批，同意請假后方準予參加緩考或補考。

二、請假程序

1．請假條由班級紀律委員負責管理。請假的同學應到政教處領取請假條，并按要求如實填寫。

2．學生請假，應事先填寫請假條，說明請假的原因和時間，請病假需有校醫務室或醫院有效證明。請事假要有充足理由，一般應從嚴掌握。請假條填好后，交班主任簽署意見，并送政教處辦理有關手續，請假結束后返校時將請假單（回單）交于政教處。

三、準假權限

1．午休的請假，由班主任審批；

2．三天以內的請假，由班主任與政教處審批；

3．一周以內的請假，經班主任同意、政教處備案、主管校長審批；

4．一周以上的請假，經班主任同意、政教處備案、校長審批；

5．班級干部一律沒有準假的權利。

四、補假手續

1．學生因急事但無法事先請假的，應在一天內由學生家長或介紹教師代為辦理補假手續。補假期滿，不能銷假者應事先辦理續假手續。

2．學生在假期、節假日必須按學校的規定按時離校、返校，逾期不歸者必須持有效證明辦理補假手續，否則按曠課處理。

五、銷假

請假期滿，返校后必須及時到班主任或政教處銷假，否則超過準假時間者，按曠課論處。

六、其它

1．學生請假，如果學生以欺騙手段請假，被查出，則取消該生的`請假資格，并追究相應的責任。

2．若是住校生，還應持請假單到宿舍管理員處請假和銷假，到家后由家長致電宿舍管理員，否則予以曠宿處理。

3．學生請假3天以上的，在政教處領導沒有同意，班主任已經同意的情況下，學生不準離校，必須按正常時間上課。如果不來上課，則要追究相應的責任。

4．如學生違反請假制度，均作曠課處理。

5．學生請假時數不得超過一學年授課總數的三分之一（含事假、病假、公假），否則即予以休學。

6．所有學生、班干部、班主任等都應當嚴格按照本制度規定的程序履行自身的義務和職責。

七、本制度由政教處負責解釋。

中學學生請假制度13

為進一步加強學生管理，保持正常教學秩序，現對在校學生請假作如下規定：

一、批假權限

學生請假(病假憑市級醫院證明或就醫收據)，事假半天班主任批準(家長到校向班主任說明情況)，一天由年部主任批準，兩天由政教科批準，一周以上由校主管領導批準。必須上報教務科、政教科共同備案。學生請假后，班主任老師需通報給任課老師。

二、請假條件

1、學生家中有重大突發事件，須由學生家長到校請假并帶回。

2、學生因病在校無法妥善治療，須回家就診時由家長打電話聯系后方可準假。

三、請假程序

1、學生請假必須先提出書面申請，假條中應詳細說明請假事由及請假期限(病假憑醫院證明)，然后先由班主任、年部主任審批，最后交政教科審批。

2、批準后，學校要有專人負責保管假條，在班級日志上作好記載，并將假條向有關考勤人員出示。

3、其他特殊情況由校值班領導處理。

4、學生請假統計將列入《學生綜合素質評價手冊》學分認定表修習時間記載之中。并將做畢業證發放的依據。

四、制定本規定目的在于保護學生自身安全。

營造一個安心求學的環境，維護學生的`學習利益，以使學生形成良好的行為習慣。

中學學生請假制度14

1、學生應自覺按學校規定時間到校學習或參加活動，不遲到，不早退。

2、學生因病請假者，需憑醫院就診病歷向班主任請假，班主任立即通知學生家長；因特殊情況無法及時請假者，須電話與班主任請假；無正當理由者，按曠課處理。

3、學生請假3天以內，由班主任批準，3-7天由年級組長批準，7天以上由教務處或主管校長批準。學期內病、事假時間累計不得超過上課總時數的三分之一，超過者應辦理休學手續。

4、學生請假期滿后，須及時辦理消假手續，如需續假，應辦理續假手續。

5、學生在校期間，如有特殊情況需出校門，必須持班主任批準的請假條，嚴格遵守出門時間及返校時間。門衛應在規定時間準其出門，并做好登記手續。

6、嚴格會客制度，學生上課期間嚴禁讓家長進校會見學生，如有特殊情況，需經學校同意后再做安排。

7、無故遲到早退或曠課達一定程度者，按《學生違紀處罰規定》有關條款進行處理。

中學學生請假制度15

一、全園教職工必須嚴格遵守上下班作息時間，按時到崗,按實際打考勤并做好班前準備工作。做到不遲到、不早退、不曠工。遲到5分鐘以上扣1元，30分鐘以上扣10元，早退1次扣5元，一個月內3次遲到或3次早退取消當月出勤工資。

二、嚴格控制請事假，如有特殊情況需請事假，應事先安排好自己的'工作，并向園領導提出，經批準后方可離崗。無特殊情況，不請假者一律按曠工處理。

三、請事假半天扣15元，一天扣30元，連續3天以上每天35元計并扣除當月出勤獎；病假半天扣10元，一天扣20元，連續3天以上每天25元計，5天以上30元計。一學期內超過一天以上的不連續的事假則扣除本人當月平均每日工資（病假則扣除80%）,從所扣工資補50%給配班人員。

四、班上有人請假時由共班人員完成班上工作，所扣請假人員工資80％給配班人員，請假人剛好輪到值中午班將加扣5元給值班者。

五、產假為2個月領基本工資，婚假為一個星期，喪假為3天。

第五篇：中學學生請假制度

**中學學生請假制度

為規范學生請假制度，強化考勤過程管理，依照《中學生日常行為規范》的規定，特制定**中學學生請假制度。

一、學生因事因病不能堅持在校學習者，必須履行請假手續。

二、學生請假須向班主任申述理由。一天以內由班主任、年級組長審批，一天以上兩天以內由行政主管審批，兩天以上一周以內由德育處領導審批，一周以上一月以內報分管德育校長審批，一月以上必須報校長審批。

三、學生請假一律填寫請假條。請假條一式三聯，一聯作存根交班主備案，另一聯按正常程序審批后出校門時交給門衛，若不在學校住宿需把第三聯交到舍管員處。

四、學生因病因事需連續請假者，本人應提出申請，班主任審查簽字，報學校審批，否則，按自動退學處理。

五、學生出校門時必須在門衛處出具請假條和學生證，否則不予放行。

六、凡請病假的學生要得到校醫的證明后班主任才能作出批示，急病酌情處理。

七、進校門時要憑放在門衛處的學生證進入，若門衛處沒有學生證的學生不得進入校園，并在查明原因后作出相應處理，如屬私自離校的將嚴肅處理。

八、學生證以班為單位統一在學校檔案室辦理。

九、學生請假離校時班主任必須與家長聯系。