第一篇：沙石中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)通知

學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)通知

學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)通知: 我校將于2016年11月21日—22日舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，歡迎學(xué)生踴躍報(bào)名參加。報(bào)名截止日期2013年11月14日。

本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)共設(shè)男女23項(xiàng)比賽，其中學(xué)生男子11項(xiàng)，學(xué)生女子11項(xiàng)，全校廣播操比賽。

1.學(xué)生男子：（共11項(xiàng)）

50米 200米 400米 800米

實(shí)心球(2kg)立定跳遠(yuǎn) 1分鐘跳繩 趣味比賽項(xiàng)目等

2、學(xué)生女子：（共11項(xiàng)）

50米 200米 400米 1000米

實(shí)心球(2kg)立定跳遠(yuǎn) 1分鐘跳繩 趣味比賽項(xiàng)目等 報(bào)名規(guī)定：1.趣味比賽每班2組，每組4人；

2.班級(jí)比賽每項(xiàng)限報(bào)6人。

一、比賽時(shí)間：2013、11、21--22兩天

二、比賽項(xiàng)目：

50米 200米 400米 800米

實(shí)心球(2kg)立定跳遠(yuǎn) 1分鐘跳繩 趣味比賽項(xiàng)目等;全校廣播體操比賽。

三、報(bào)名方法：

(1)趣味比賽每班2組，每組4人(2)班級(jí)比賽每項(xiàng)限報(bào)6人。

四、名次及計(jì)分方法：

(1)每組取團(tuán)體前3名。單項(xiàng)取前3名。

(2)計(jì)分：7、5、4、3、2、1，破紀(jì)錄和團(tuán)體項(xiàng)目加倍計(jì)分。

(3)廣播體操比賽取前3名，另1個(gè)精神文明獎(jiǎng)。注意事項(xiàng)

一、號(hào)碼布由總務(wù)處負(fù)責(zé)，比賽前一天各班向總務(wù)處領(lǐng)。

二、參加比賽的運(yùn)動(dòng)員必須把號(hào)碼布掛在胸前，在比賽中不得將號(hào)碼布拿下，無(wú)號(hào)碼布不能參加比賽。

三、參加比賽的運(yùn)動(dòng)員在班主任帶領(lǐng)下，提前十分鐘到達(dá)賽地，二次點(diǎn)名未到判棄權(quán)。

四、嚴(yán)禁非比賽人員進(jìn)入場(chǎng)地。

五、在團(tuán)體賽或趣味比賽中妨礙其他隊(duì)比賽的，該隊(duì)成績(jī)一律取消。

六、報(bào)名單于11月15日前上交到政教處。無(wú)特殊情況不得改動(dòng)。

七、教工比賽另定。

八、規(guī)程解釋權(quán)屬大會(huì)。

政教處

第二篇：7沙石中學(xué)集體備課

沙石中學(xué)制度------集體備課制度

7、沙石中學(xué)集體備課制度

備課是實(shí)行優(yōu)質(zhì)教學(xué)的前提。集體備課是指學(xué)校內(nèi)同年級(jí)同學(xué)科教師有計(jì)劃，有組織地共同制定教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)解讀教材重點(diǎn)，難點(diǎn)，分析學(xué)情，確定教法、學(xué)法，撰寫教案的過程。開展集體備課有利于發(fā)揮集體的智慧，彌補(bǔ)各位教師備課過程的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)的整體水平；可以將集體的智慧與個(gè)人的特長(zhǎng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，共同提高；有助于教師在整體上把握課標(biāo)、教材、重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教案。為更好地發(fā)揮集體備課的作用，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升，結(jié)合我校實(shí)際，特制定集體備課制度。

一、集體備課的時(shí)間和組織形式

1、集體備課的時(shí)間：每周一次，從面的單元（章、節(jié)）到點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)手段與方法、教學(xué)環(huán)節(jié)、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等具體課時(shí)進(jìn)行集體研究。

2、集體備課的組織形式：以備課組為單位，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持。

二、集體備課活動(dòng)要求

1、每學(xué)期開課前，備課組要制定出切實(shí)可行的集體備課計(jì)劃，一式二份，一份備課組留存，一份交學(xué)校教務(wù)處。

2、集體備課必須在主備人鉆研的基礎(chǔ)上進(jìn)行。在集體備課之前，主備人必須先通覽本單元（章、節(jié)）教材寫出電子教案，按集體備課的要求考慮好自己的意見，再參加集體研究。在集體研究后，每個(gè)人根據(jù)自己所教班級(jí)的實(shí)際情況編寫各自的教案，做到“議案”與“個(gè)案”并存。

3、集體備課必須堅(jiān)持做到“四定、五議、六統(tǒng)一”。

四定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。

五議：議課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)段要求；議本冊(cè)教材的編排體系；議本冊(cè)教材在整個(gè)學(xué)段的地位和作用及與相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系；議教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)及各單元、各章節(jié)在全冊(cè)教材中的地位和作用；議教學(xué)中應(yīng)運(yùn)用的授課方法、提高教學(xué)質(zhì)量的措施以及教后體會(huì)等。

六統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重點(diǎn)，統(tǒng)一難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測(cè)試。

備課組長(zhǎng)要做好記錄，內(nèi)容為：時(shí)間，地點(diǎn)，研究課題，參加人員，中心發(fā)言人，研究?jī)?nèi)容，獨(dú)特見解（記錄每位組員發(fā)言內(nèi)容）。

4、個(gè)人備課要求

個(gè)人備課力求做到 “七備、八有、五注意”。

七備：備教材、備目標(biāo)、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備過程、備教學(xué)反思。

八有：有課題、有節(jié)次、有目標(biāo)、有重難點(diǎn)、有教具準(zhǔn)備、有過程、有練習(xí)與板書設(shè)計(jì)、有教學(xué)反思。

五注意：鉆研教材注意既要仰視解讀，更要高居教材之上審視并超越；目標(biāo)制定注意要有彈性，能顧及學(xué)生之間的差異，堅(jiān)持上不封頂，下要保底的原則；學(xué)法指導(dǎo)注意精心選擇適合學(xué)生發(fā)展的科學(xué)的教學(xué)方法，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，教給學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的學(xué)習(xí)方法；過程設(shè)計(jì)注意要有創(chuàng)新，特別是問題設(shè)計(jì)和學(xué)生活動(dòng)要做到巧妙、科學(xué)、有層次，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和課改思想；教學(xué)反思要注意做到實(shí)話實(shí)說(shuō)寫得失，及時(shí)反饋寫師生，綜合分析寫教學(xué)，找準(zhǔn)要點(diǎn)寫特 沙石中學(xué)制度------集體備課制度

點(diǎn)，捕捉靈感寫遐想，深度反思寫建議。

三、集體備課的主要內(nèi)容：

學(xué)習(xí)和理解課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，全面掌握所教課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)。研究教什么和怎么教、研究考什么和怎么考，即著重研究每個(gè)單元的特點(diǎn)：它在全冊(cè)教材中的地位和作用，與前一單元在知識(shí)上有哪些聯(lián)系，與后一單元在知識(shí)上又有什么關(guān)系，如何進(jìn)行知識(shí)遷移，有什么內(nèi)在聯(lián)系；本單元（章、節(jié)）的教學(xué)目的應(yīng)該怎樣確定，重點(diǎn)是什么，難點(diǎn)在哪里；采用什么教法，教給哪些方法，培養(yǎng)學(xué)生的哪些能力；課前需要作哪些準(zhǔn)備。做好單元測(cè)試、階段考試的命題及試卷分析、評(píng)價(jià)工作。

四、集體備課的實(shí)施程序：（分配任務(wù)——個(gè)人自備——集體研討——專人整理——反思修改）：

1、按照教學(xué)計(jì)劃，選定主備教師后，由主備教師個(gè)人準(zhǔn)備講課的內(nèi)容。

2、主備教師扼要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓(xùn)練習(xí)題以及理論依據(jù)等，然后由參加集體備課的成員進(jìn)行集體討論研究，提出改進(jìn)意見。

3、各任課教師根據(jù)集體備課的意見，結(jié)合本班實(shí)際，認(rèn)真修改，制定既要有共性，又要有個(gè)性的教案。

五、集體備課的檢查和考核：

1、備課組里老師輪流仔細(xì)地做好活動(dòng)記錄，教務(wù)處下備課組協(xié)助、督導(dǎo)。

2、教務(wù)處根據(jù)各備課組開展集體備課的質(zhì)量和活動(dòng)記錄，作為學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀備課組的重要依據(jù)之一。

沙石中學(xué)

二00九年六月

第三篇：西陵中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)通知

關(guān)于舉辦西陵中學(xué)2014年秋季中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的

通 知

各位老師同學(xué)們：

為全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校體育工作順利開展，不斷提高學(xué)生體育水平，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)體育人才，經(jīng)研究，決定舉辦西陵中學(xué)2014年秋季中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、比賽時(shí)間和地點(diǎn)

（一）比賽時(shí)間為2014年10月28至29日。

（二）各參賽班級(jí)要高度重視入場(chǎng)式，準(zhǔn)備6乘6方隊(duì)加旗手一名，著裝必須統(tǒng)一、整潔，隊(duì)伍排列整齊。在入場(chǎng)時(shí)可以采取如手持氣球、彩旗，打標(biāo)語(yǔ)橫幅等形式，以體現(xiàn)本班運(yùn)動(dòng)員良好的精神面貌。

二、參加單位

西陵中學(xué)全校16個(gè)班級(jí)。

三、競(jìng)賽分組及項(xiàng)目設(shè)置

（一）甲組（初二 初三）：各班級(jí)以班為單位組成代表隊(duì)參加。項(xiàng)目為：

男子組（12項(xiàng)）：100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、4×100米接力、跳高、跳遠(yuǎn)、立定三級(jí)跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、鉛球(男5Kg)。

女子組（11項(xiàng)）：100米、200米、400米、800米、1500

米、4×100米接力、實(shí)心球、跳高、跳遠(yuǎn)、立定三級(jí)跳遠(yuǎn)、鉛球(女4Kg)。

（二）乙組：以班級(jí)為單位組隊(duì)參加。項(xiàng)目為：

男子組（12項(xiàng)）：100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、4×100米接力、實(shí)心球、跳高、跳遠(yuǎn)、立定三級(jí)跳遠(yuǎn)、鉛球(男4Kg)。

女子組（11項(xiàng)）：100米、200米、400米、800米、1500米、4×100米接力、跳高、跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、立定三級(jí)跳遠(yuǎn)、鉛球(女3Kg)。

（三）為了全民健身，我們特意準(zhǔn)備了一些趣味運(yùn)動(dòng)，這些項(xiàng)目不在分甲乙組，項(xiàng)目如下：

1、兩人三足接力

每班派10名隊(duì)員，男女不限，每2人一組分5組進(jìn)行接力。全校16個(gè)班級(jí)分2個(gè)大組比賽，按成績(jī)?nèi)∏?名。

2、定點(diǎn)投籃

每班派男女各2名隊(duì)名比賽。按成績(jī)錄取名次。

3、拖乒乓球接力

每班派6名隊(duì)員組進(jìn)行接力，男女不限，按成績(jī)錄取名次。

4、背夾球接力

每班派10名隊(duì)員，每2人一組分5組進(jìn)行接力。全校

16個(gè)班級(jí)分2個(gè)大組比賽，按成績(jī)?nèi)∏?名。

注：趣味項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員不在填寫報(bào)名報(bào)，比賽當(dāng)天由班主任自行挑選參加比賽。

四、參賽辦法

（一）各隊(duì)報(bào)教練1人，甲組：男、女運(yùn)動(dòng)員10人，乙組：男、女運(yùn)動(dòng)員各10人。（男女性別比為5：5）每人限報(bào)2項(xiàng)，均可兼報(bào)接力，每項(xiàng)限報(bào)2人；

（二）運(yùn)動(dòng)員號(hào)碼編號(hào)：運(yùn)動(dòng)員前、后必須都佩戴號(hào)碼布，否則不準(zhǔn)參賽。

（三）為保證運(yùn)動(dòng)會(huì)公平進(jìn)行，參賽班級(jí)必須使用本班人員，不得招錄校外人員或其他班級(jí)人員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消比賽資格和成績(jī)。

（四）參賽單位必須提高安全防范意識(shí)，確保本班參賽人員在參賽中的安全，報(bào)名時(shí)需詳細(xì)詢問學(xué)生體質(zhì)健康情況，學(xué)生體質(zhì)狀況不佳或其他不良情況一律禁止參賽。

五、運(yùn)動(dòng)員資格

（一）參賽運(yùn)動(dòng)員必須是思想品德好、學(xué)習(xí)努力，經(jīng)醫(yī)生體檢身體合格，適合參加田徑比賽的在校學(xué)生均可報(bào)名參加。各組學(xué)生不準(zhǔn)跨組參加比賽。

（二）各班要認(rèn)真審查參加本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)員身體狀況，嚴(yán)格把關(guān)，保證運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行。比賽報(bào)名表須經(jīng)班主任簽字、審核后方可上報(bào)。凡發(fā)現(xiàn)弄虛作假、冒名頂替等

違反規(guī)程規(guī)定的代表隊(duì)（個(gè)人），取消該代表隊(duì)（個(gè)人）參賽資格和獎(jiǎng)勵(lì)名次，通報(bào)全校；情節(jié)嚴(yán)重者將追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

（三）為保證運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行，體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，本次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)將嚴(yán)格按照河北省教育廳下發(fā)的《河北省學(xué)生體育競(jìng)賽紀(jì)律處罰規(guī)定》執(zhí)行，以規(guī)范和維護(hù)我校學(xué)生體育比賽的健康發(fā)展。

六、競(jìng)賽報(bào)名

（一）本次競(jìng)賽通過填表報(bào)名形式。

各報(bào)名參賽班接到通知后務(wù)必10月14日5點(diǎn)前到體育組上交報(bào)名表，逾期不予補(bǔ)報(bào)，一經(jīng)確認(rèn)報(bào)名不得更改。

（二）報(bào)名時(shí)須提供以下材料：①運(yùn)動(dòng)員項(xiàng)目報(bào)名表；②代表隊(duì)簡(jiǎn)介（150字左右），七、競(jìng)賽規(guī)則

（一）采用中國(guó)田徑協(xié)會(huì)審定的最新田徑規(guī)則；

（二）競(jìng)賽分道跑項(xiàng)目采用兩個(gè)賽次（預(yù)、決賽），按成績(jī)進(jìn)入決賽；不分道跑項(xiàng)目每項(xiàng)報(bào)名人數(shù)超過20人的，分組決賽按成績(jī)錄取；

（三）執(zhí)行《河北省學(xué)生體育競(jìng)賽處罰規(guī)定》。

八、錄取名次與計(jì)分、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

（一）各單項(xiàng)錄取前8名，按9、7、6、5、4、3、2、1計(jì)分，不足8名（含8名）運(yùn)動(dòng)員參加的項(xiàng)目，減2錄取，計(jì)分方法不變；不足3名（含3名）運(yùn)動(dòng)員參加的項(xiàng)目不再進(jìn)行比賽。如有名次并列者，所得分平均分配（如有兩個(gè)第二名，則無(wú)第三名，依次類推）。

（二）接力項(xiàng)目得分加倍；達(dá)到田徑運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)者，每項(xiàng)加10分。

（三）團(tuán)體總分：分甲組男子組、女子組，乙組男子組、女子組。總分分別按各組運(yùn)動(dòng)員得分之和計(jì)算，各錄取前8名，不足8名（含8名）的組別減2錄取。如總分相等以得第一名多者名次列前，依次類推。

（四）個(gè)人獎(jiǎng)：?jiǎn)雾?xiàng)比賽獲前3名、團(tuán)體項(xiàng)目獲前3名者，頒發(fā)成績(jī)證書和獎(jiǎng)品。

（五）團(tuán)體獎(jiǎng)：按得分總成績(jī)甲組男、女、乙組男、女分別取前8名，各組別代表隊(duì)不足8隊(duì)（含8隊(duì)）減2錄取。

（六）本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，大會(huì)將設(shè)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)（按參賽班級(jí)4：1）、優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員等獎(jiǎng)項(xiàng)。

九、參賽經(jīng)費(fèi)

比賽期間各參賽隊(duì)經(jīng)費(fèi)自理。

十、注意事項(xiàng)：

（一）舉辦體育競(jìng)賽活動(dòng)是全學(xué)校體育工作的一件大事，是對(duì)學(xué)校體育教學(xué)和訓(xùn)練水平的一次全面檢驗(yàn)。希望各班接通知后,認(rèn)真落實(shí),積極做好訓(xùn)練、組隊(duì)參賽工作。

（二）參賽班級(jí)備隊(duì)旗一面，顏色不限。

十一、本規(guī)程解釋權(quán)西陵中學(xué)德育處體育組

西陵中學(xué) 二○一四年十月九日

第四篇：8沙石中學(xué)校本教研制度

沙石中學(xué)業(yè)制度------校本教研制度

8、沙石中學(xué)校本教研制度

一.指導(dǎo)思想

校本教研是以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過程中教師面對(duì)的各種問題為對(duì)象，以教師作為教研的主體，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究。研究和解決教學(xué)實(shí)際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成民主、開放、高效的教研機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)的發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng)，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織，推動(dòng)課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)。

1、樹立校本意識(shí)，“改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，解決我們面臨的問題”，“從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，充分考慮學(xué)校實(shí)際，挖掘?qū)W校所存在的種種潛力，讓學(xué)校資源更充分地利用利來(lái)，讓學(xué)校的生命活力釋放得更徹底。”找準(zhǔn)我們的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)，不沿襲、不照搬，我們學(xué)校并非別的學(xué)校，我們的老師并非是一般學(xué)校的教師，我們的學(xué)生也不同于別的學(xué)生，我們的體制也不是別校的體制，許許多多的不同給我們提供了豐富的研究資源，更提供了獨(dú)特的研究視角。忽視了我校的具體情況，再好的教育政策也只是一紙空文，再好的教育主張都只能是游離于我們學(xué)校之外。“校本”應(yīng)視為一種立場(chǎng)，一種觀念，一種視野，一種方法。

2、改善機(jī)制，樹立“以人為本，科研興校”、“為孩子一生負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，建立教學(xué)研究導(dǎo)向機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制，整合教導(dǎo)處、教研處、教研組、年級(jí)組、備課組等多種力量，建立直接服務(wù)于教師、開放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)、教研人員勤于深入課堂，通過聽課、說(shuō)課、評(píng)課、個(gè)人反思等多種活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思教學(xué)、探索規(guī)律、減少評(píng)價(jià)式聽課，增強(qiáng)研究性聽課，解放教師思想，減輕教師心理壓力。領(lǐng)導(dǎo)、教研人員、教師無(wú)非是抱著共同的目的為了教學(xué)研究，為了提升教學(xué)水平，“為孩子一生負(fù)責(zé)”。為此，才能真正形成教育合力，呈現(xiàn)更加人文化、科學(xué)化的教研氛圍，使全體教師、教研人員、領(lǐng)導(dǎo)都在研究的狀態(tài)下投入自己的本職工作。

3、采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法使教師與外界保持經(jīng)常性的溝通聯(lián)系，建立信息交流平臺(tái)，把最新的教改信息、教育資源提供給廣大教師并及時(shí)把教師的階段性成果（小至典型案例）推向社會(huì)，鑄造我校的品牌教師，以此提高教師教育教學(xué)研究水平，促使教師由“教書匠”向“專家型”轉(zhuǎn)變，也力爭(zhēng)使我校在眾多的民辦學(xué)校中真正脫穎而出，用自己的實(shí)力說(shuō)明一切。

二、校本教研主要形式

建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、校本論壇、教學(xué)反思、結(jié)對(duì)幫扶、經(jīng)驗(yàn)交流、調(diào)查研究、問題解決、協(xié)作解決、教學(xué)咨詢、教學(xué)指導(dǎo)、說(shuō)課、聽課、評(píng)課、課改研討會(huì)、骨干教師與教師對(duì)話、專業(yè)人員與優(yōu)秀教師合作論壇等為基本形式的校本教研制度，并通過教學(xué)公開課、《教研論文集》等為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺(tái)、創(chuàng)造條件。

1、自我反思。教師的自我對(duì)話，對(duì)自己行為進(jìn)行思考、審視、分析。結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展需要，自定專業(yè)提高學(xué)習(xí)、個(gè)人教研學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容，自行學(xué)習(xí)和對(duì)自己教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出問題，制定對(duì)策。

2、同伴互助。以教研組、備課組或課題組為互助載體，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話。注重“以老帶新，以強(qiáng)帶弱”；提倡在校本教研中有不同呼聲，在一個(gè)群體中有不同思想，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)，各抒已見。以教師或?qū)W生生成的問題為研究?jī)?nèi)容，將問題入組，以組為單位制定計(jì)劃開展研究。

3、專業(yè)引領(lǐng)。一方面聘請(qǐng)校外教育教學(xué)研究專業(yè)人員或?qū)＜襾?lái)本校進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，另一方面提倡教師從專業(yè)的著名刊物或互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教研思想。將教研專家的新理念和教育思想引進(jìn)學(xué)校，促進(jìn)我校教師素質(zhì)提高，形成我校“優(yōu)勢(shì)專家群體”。沙石中學(xué)業(yè)制度------校本教研制度

三、校本教研具體制度：

一級(jí)——校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研主任、教研人員校本教研工作制度

1.在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面制定學(xué)校校本教研制度與計(jì)劃，發(fā)動(dòng)全體教師參與校本教研，督促和評(píng)價(jià)校本教研。

2.帶頭學(xué)習(xí)教研理論并參與教學(xué)研究，舉辦專題講座，指導(dǎo)各部門開展校本教研，校長(zhǎng)每月堅(jiān)持深入課堂，主人每周深入課堂，堅(jiān)持參加學(xué)科組的教研活動(dòng)。成為教師的真誠(chéng)的同伴和專業(yè)引領(lǐng)的力量之一。

3.每月舉辦一次科研研討會(huì)，定期學(xué)習(xí)理論，交流研討，舉行師生交流會(huì)。

4、支持優(yōu)秀教師參加高層次進(jìn)修，做好骨干教師的選送和培訓(xùn)工作，組織全體教師分期分批參加上級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。同時(shí)制定學(xué)校的培訓(xùn)方案，努力做好校本培訓(xùn)工作，及教師的自我學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

5、根據(jù)新課程改革，與教學(xué)中遇到的實(shí)際問題形成學(xué)校的教科研課題，并逐級(jí)落實(shí)。

6、發(fā)動(dòng)全體教師從本校、本職工作出發(fā)，學(xué)習(xí)教育理論，注重聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐成果的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

7、負(fù)責(zé)全校的教研流程管理工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師的教研的指導(dǎo)和管理，組織校、市、省、國(guó)家級(jí)課題的論證、申報(bào)工作，選編學(xué)校的教科研論文集。及時(shí)檢查各項(xiàng)教研工作的落實(shí)、進(jìn)展情況和教研工作交流。及時(shí)安排和及時(shí)總結(jié)本部教研工作情況。獎(jiǎng)罰分明。

8.要充分挖掘校內(nèi)教育資源，利用校園網(wǎng)促進(jìn)資源共享，辦好《教研論文集》，形成教學(xué)、科研、培訓(xùn)為一體的校本教研機(jī)制。

二級(jí)——教研組長(zhǎng)（學(xué)科負(fù)責(zé)人）校本教研工作制度 教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要組織之一。教研組長(zhǎng)（學(xué)科負(fù)責(zé)人）應(yīng)在教導(dǎo)處、教研處領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科有關(guān)教學(xué)研究的全部工作。

1、組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的目的、任務(wù)，討論并確定分年級(jí)教學(xué)要求，制定學(xué)期教研組計(jì)劃。組織領(lǐng)導(dǎo)全組教師制定學(xué)期工作計(jì)劃、年級(jí)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)科研計(jì)劃和第二課堂活動(dòng)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。

2.組織教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)備課、上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導(dǎo)，學(xué)業(yè)成績(jī)考核評(píng)定及課外文化、科技活動(dòng)等基本教學(xué)環(huán)節(jié)的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

3、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，圍繞學(xué)校教科研課題確定教研組、備課組和個(gè)人每學(xué)期的研究課題，有計(jì)劃地開展研究與交流匯報(bào)，組織教學(xué)研究課、公開展示課，及時(shí)總結(jié)、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫經(jīng)驗(yàn)論文。

3、大力抓好本學(xué)科教師的教學(xué)工作，指導(dǎo)備課組長(zhǎng)組織本學(xué)科教師，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、探索教法和學(xué)法，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好規(guī)范化教案，講好每一節(jié)課，教好每一個(gè)學(xué)生。

4、組織好每周1——2次的教學(xué)研究活動(dòng)。

主要內(nèi)容有組織備課組備課、檢查教案、研究解決教學(xué)疑難問題、征求學(xué)生意見等。學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教改經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)工作、討論分析學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)質(zhì)量等狀況，提出解決問題的措施和辦法。教研組活動(dòng)要有出勤和活動(dòng)記錄。

5、校本教研課題應(yīng)主要來(lái)自學(xué)校實(shí)際所面臨的突出問題，一般來(lái)說(shuō)是與學(xué)校的改革發(fā)展相關(guān)，那些從文獻(xiàn)資料中尋找出來(lái)的，與自身學(xué)校實(shí)際關(guān)系不大的問題不能稱之為校本課題。因此要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，結(jié)合教學(xué)中遇到的問題，確定每個(gè)學(xué)科組的教研中心和教改課題，組織全組成員學(xué)習(xí)新理念，不斷總結(jié)教學(xué)成果，推廣教學(xué)新經(jīng)驗(yàn)

6、做好以老帶新工作，充分發(fā)揮老教師傳幫帶作用，要落實(shí)到人，加速培養(yǎng)新教師和青年教師。堅(jiān)持每周2次聽新教師的課。沙石中學(xué)業(yè)制度------校本教研制度

7、注意積累資料和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。不斷提高練習(xí)題、單元過關(guān)題、考試題的質(zhì)量，向建立學(xué)科題庫(kù)方向發(fā)展。每學(xué)期要向?qū)W校和有關(guān)教研部門提交一定數(shù)量的經(jīng)驗(yàn)論文或教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

8、教研組長(zhǎng)要保證上述各項(xiàng)工作的貫徹落實(shí)，開學(xué)時(shí)訂好教研組工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。期中要協(xié)助教務(wù)處檢查落實(shí)情況，期末做好工作總結(jié)，并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報(bào)工作。真正創(chuàng)建嚴(yán)肅活潑，刻苦鉆研，文明和諧的教研組。

三級(jí)——備課組（長(zhǎng)）校本教研工作制度

備課組長(zhǎng)在教研組長(zhǎng)和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)年級(jí)備課和教學(xué)研究工作,努力提高本年級(jí)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教材和教法，貫徹執(zhí)行教研組計(jì)劃。

2、組織制定年級(jí)學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教研專題、學(xué)習(xí)計(jì)劃、報(bào)教研組并組織實(shí)施。

3、按照學(xué)校工作計(jì)劃和教研組教學(xué)工作計(jì)劃，擬定出本年級(jí)本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施。組織備課組教師在個(gè)人獨(dú)立備課的同時(shí)進(jìn)行集體備課。每周至少集體備課一次。

共同研究：

（1）單元、章、節(jié)、課時(shí)的目的和要求；（2）重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)；（3）作業(yè)或練習(xí)；

（4）教學(xué)過程的組織和教學(xué)方法的選擇；（5）統(tǒng)一進(jìn)度，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

4、組織指導(dǎo)教師聽課、評(píng)課、觀摩等活動(dòng)。

5、做好學(xué)科的復(fù)習(xí)、出題、考試、評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析工作。

6、積極開展教科研活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)本組教科研課題，以教學(xué)科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。四級(jí)——教師校本教研工作制度 教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量、提高教師素養(yǎng)促進(jìn)教師專業(yè)化的重要手段。教師是開展校本教研工作的承受者和受益者，是開展教研活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。教師參加教研活動(dòng)的質(zhì)量影響到全校教研活動(dòng)的質(zhì)量和教學(xué)工作的質(zhì)量，教師必須主動(dòng)、認(rèn)真地進(jìn)行教研活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力。

1、認(rèn)真參加學(xué)校各級(jí)教研組織組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，態(tài)度端正。認(rèn)真完成學(xué)校、教研組、備課組交給自己的任務(wù)。

2.開學(xué)初制定本學(xué)期個(gè)人教研的研究重點(diǎn)。

2、每位教師認(rèn)真完成備課組交給自己的備課任務(wù)，在教研組、備課組討論時(shí)要認(rèn)真準(zhǔn)備，積極發(fā)言。

3、認(rèn)真參加聽課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)，每周寫1個(gè)教學(xué)反思（寫在教案上），每學(xué)期至少聽15節(jié)課。

4、在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，要堅(jiān)持做到：“六個(gè)一”每年讀一本教育教學(xué)理論著作，確定一個(gè)教學(xué)研究課題，上好一堂教學(xué)公開課，完成一份優(yōu)秀教案，寫一篇課堂教學(xué)敘事案例，撰寫一篇以上教研論文。

5、要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及必要的教參資料，認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計(jì)劃。

6、能把握好課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案。備課時(shí)，既要備教材大綱，又備學(xué)生實(shí)際，即備知識(shí)能力點(diǎn)，又備德育心理滲透點(diǎn)，即備有效教法，又備學(xué)法指導(dǎo)，即備書面練習(xí)、作業(yè)，又備實(shí)驗(yàn)實(shí)踐材料。

四、建立激勵(lì)制度 沙石中學(xué)業(yè)制度------校本教研制度

將教師參加校本教研活動(dòng)的情況與教師繼續(xù)教育的考核掛鉤；每學(xué)年開展優(yōu)秀教研組和備課組活動(dòng)、教研先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選與獎(jiǎng)勵(lì)工作，定期獎(jiǎng)勵(lì)教育教學(xué)研究成果。

五、建立校本教研成果展示制度

1、每期開展優(yōu)秀教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）的展示活動(dòng)；

2、每期開展不同層次教師的比賽課活動(dòng)；

3、每期開展教學(xué)基本功的展示活動(dòng)；

4、每期開展教師讀書筆記本的展示活動(dòng)；

5、每期開展教研組檔案資料建設(shè)的展示活動(dòng)。

第五篇：6沙石中學(xué)請(qǐng)假制度

沙石中學(xué)制度------請(qǐng)假制度

6、沙石中學(xué)請(qǐng)假制度

一、教工因工、因事、因病不能上班(課)和下班輔導(dǎo)的，及不能參加有關(guān)會(huì)議和活動(dòng)，必須履行請(qǐng)假手續(xù)。否則按考勤規(guī)定予以處理。

二、教工因工、因事、因病不能上班(課)的，都應(yīng)書面請(qǐng)假，假條交校長(zhǎng)審批，校長(zhǎng)批準(zhǔn)后，方為生效。短期請(qǐng)假者（15天內(nèi)），在請(qǐng)假期間，若有晚自習(xí)和晨讀的，應(yīng)自行安排好晚自習(xí)和晨讀，學(xué)校只安排代課而不另行安排晚自習(xí)和晨讀。

三、因公、因事、因病不能下班輔導(dǎo)及不能參加學(xué)校和各處(室)、各組召集的有關(guān)會(huì)議、活動(dòng)的，都應(yīng)事先以書面的形式向值周領(lǐng)導(dǎo)或主持會(huì)議活動(dòng)的負(fù)責(zé)人請(qǐng)假。

四、無(wú)特殊情況，不得先斬后奏，如確有特殊情況，應(yīng)事先電話通知請(qǐng)假，回校后及時(shí)補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)，否則視為曠工。病假一天得附醫(yī)院病歷和醫(yī)藥發(fā)票或醫(yī)院證明，否則以事假論處。

五、請(qǐng)假結(jié)束返校后應(yīng)及時(shí)銷假。若有特殊情況需延長(zhǎng)假期的，必須及時(shí)履行續(xù)假手續(xù)，如超過時(shí)間未辦請(qǐng)假手續(xù)，按曠工處理。

六、請(qǐng)假分公假、事假、病假等。婚假、喪假不列入事假。婚假7天，產(chǎn)假一個(gè)學(xué)期，護(hù)理假3天，懷孕不滿四個(gè)月的小產(chǎn)，憑醫(yī)院證明休息假10天，懷孕四個(gè)月以上的小產(chǎn)，憑醫(yī)院證明休息假20天，喪假三天（不包括往返路程假），子女結(jié)婚允許請(qǐng)假三天，不列入事假。

七、事假：有正當(dāng)理由需請(qǐng)事假，假期超過15天者須報(bào)區(qū)教育局批準(zhǔn)。由上級(jí)和學(xué)校委派或工作需要而學(xué)習(xí)進(jìn)修的，不列入事假。

八、病傷假：因病或因工負(fù)傷需連續(xù)停工醫(yī)療者，須由本人書面申請(qǐng)，并提供縣級(jí)以上醫(yī)院疾病證明，經(jīng)主管單位同意。

九、校長(zhǎng)外出，由副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)審批，若副校長(zhǎng)外出，由行辦主任負(fù)責(zé)審批。