第一篇：中華經典誦讀納入文明城市考核測評

中華經典誦讀納入文明城市考核測評

今年中秋節，全省將組織首屆中華經典誦讀調演。記者8月2日從省文明辦獲悉，省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、省語言文字工作委員會近日聯合發出通知，要求各地各部門以中小學生為重點群體，在全社會大力開展中華經典誦讀活動。今后，我省將把中華經典誦讀活動納入文明城市、文明村鎮、文明單位和未成年人思想道德建設考核測評。

《通知》強調，各地各部門要緊緊圍繞愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻等，精心選擇名篇名段、名章名卷作為中華經典誦讀基本內容，注重與不同年齡的認知水平、不同行業的職業特點、不同地域的歷史文化和當代經典的學習傳播相結合。年齡上，要讓幼兒在游戲、故事中接觸《三字經》、《百家姓》、《弟子規》、《千字文》、《朱子家訓》等啟蒙讀本；隨著年齡增長，逐步將《唐詩三百首》、《大學》、《中庸》、《論語》、《詩經》等典籍納入誦讀內容。行業上，要在誦讀活動中充分發掘、傳承弘揚《齊民要術》、《黃帝內經》、《天工開物》等精彩篇章。地域上，要深度挖掘全省各地的歷史文化內涵，在誦讀中激發群眾熱愛家鄉、建設家鄉的熱情。范圍上，要統籌規劃，將革命經典、紅色經典、少數民族經典等納入誦讀內容。

《通知》要求，各地各部門要大力開拓未成年人陣地，在發揮學校主陣地、主渠道的基礎上，積極推行家庭“親子共讀”、社區“經典學堂”等形式；積極開辦公益性講座，依托各級各類圖書館、博物館、文化館和道德講堂、活動中心等講解闡釋經典篇目，傳授學習“讀、誦、吟”等基本方法，培養一批愛好者、傳播者；廣泛開展群眾性活動，利用清明、端午、中秋、春節等傳統節日和一些重要節慶活動、地方性文化活動，組織形式多樣、參與廣泛的中華經典誦讀活動，并將棋琴書畫、民樂歌舞、中華武術和非物質遺產等傳統文化融入其中；努力開發地方性資源，運用各地歷史文化遺址和文化公園、文化長廊、文化墻等傳播中華經典，把誦讀活動與城市文化、機關文化、校園文化、企業文化、社區文化和鎮村文化建設等有機結合。

第二篇：文明城市測評-js

采訪日：2012-5-3播出日：2012-5-4

記者：胡莉 王帆通訊員：鄧苗苗

標題：我市啟動新一輪文明城市創建工作（CH）

【導語】記者昨天從全市精神文明工作推動會上獲悉，今年下半年武漢將迎來“全國文明城市”測評。五月開始，將對25個重點窗口行業進行群眾滿意度測評排名、開設“道德講堂”、評選五星志愿者等系列舉措，推進全市精神文明建設工作。Wuhan is going to experience a new round of reviews later this year by the national government on its efforts at building a modern city.A series of measures have been taken over the past few years to facilitate Wuhan’s growth into a modern city.【畫外音】

5月起，我市將率先對全市25個重點窗口行業進行群眾滿意度測評、排名。測評將由市統計局執行，結果通過媒體公布，并作為文明創建績效目標考核的重要依據。

測評范圍包括醫療、商業零售、公交、出租汽車、銀行、郵政、電影院、派出所等窗口行業。測評內容指向服務態度、服務效率、服務質量、服務環境及便民措施、行業誠信、投訴處理機制等方面的滿意程度。

此外，我市還將測評城區文明程度指數和未成年人思想道德建設工作；開展各行業、系統、戰線內的自測、排名，對測評排名最后的，下達整改通知。

通過建立道德模范信息庫、開設“道德講堂”、成立“學雷鋒志愿服務隊”、評選“五星志愿者”等系列舉措，促進公民道德素質的提高。

市委常委、宣傳部長彭麗敏指出，目前我市文明創建還存在城市空氣質量差、交通擁堵、背街小巷環境不佳、市民亂穿馬路、亂闖紅燈等不文明“頑癥”和管理難題。今年下半年，中央文明辦將對我市開展第四輪城市文明程度指數測評、排名。我市前三屆均是因不可預見的一票否決事項而失去評選資格。她鼓勵與會人員用“敢為人先、追求卓越”的城市精神，自覺、自信的姿態，推動新一輪文明創建。gist

Starting this month, the city’s Statistics Bureau will undertake a consumer satisfaction survey on 25 key service trades such as medical services, commercial retailing, public transportation, banking, postal services, cinemas, local police stations.The services’ efficiency, environment, attitude, honesty and complaint review mechanisms will all be inspected.The survey’s ranking list will then be publicized to the general public.The city has already brought out a series of measures to promote a spiritual civilization with such actions as moral lectures, establishing volunteer service teams and selecting elite volunteers.

第三篇：中華誦讀

良莊鎮中心小學開展

“中華誦·經典誦讀行動”實施方案

一、指導思想

中國傳統文化源遠流長，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。經典誦讀，抓住孩子13歲之前的黃金般記憶年段，寓教于樂，每天只需5至10分鐘，幫助孩子用最輕松、最快捷的方式背熟大量中華優秀的經典名篇，使孩子在最佳的年齡段能接受祖國源頭文化的熏陶，通過開展中華古詩文經典誦讀活動，弘揚祖國優秀的傳統文化，潛移默化地形成優良的道德思想，并逐漸完善自己的人格.以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以弘揚中華優秀傳統文化、傳承民族精神為主線，以“誦讀經典 愛我中華”活動和經典詩文課程為平臺，努力提高全校少年兒童的語言文字應用能力，全面推進素質教育，培養社會主義事業建設者和接班人。

二、目的意義

引領全校師生更加廣泛深入地感受領悟中華經典，加深對中華優秀文化傳統的了解和熱愛，增強繼承和弘揚中華文化的自覺性，提高思想道德水平、文化素養、審美情趣及語言文字應用能力。探索學校開展經典誦讀、書寫、講解的有效途徑和長效機制，形成示范成果，全面推進和扎實有效開展經典誦讀行動。具

體表現在：

1、通過經典誦讀工作的實施，充分激發學生學習祖國優秀文化的興趣，促使學生從小熱愛祖國傳統文化，多讀多背以加強語感，積累語言，陶冶情操，豐富想象。

2、建立經典誦讀、古詩詞吟誦教學模式，尋找更適合學生學習經典作品、古詩詞的途徑，并帶動學生良好學習習慣的養成和自學能力的培養。

3、通過對大量經典作品、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學生的記憶力，激活并發展學生的思維力。

三、組織方式

按照“以班級為單位，學校統籌安排”的工作思路，各班自主開展活動，同時骨干教師發揮模范帶頭作用，探索中華誦讀的最佳模式與方式。

（一）誦讀時間

1、每天早上利用早讀二十分鐘，隨到隨讀。采用教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、自由對讀等多種形式，讓學生吟誦。

2、利用每天下午上課之前的十分鐘時間，周二、周四學生臨摹經典詩文，一、三、五自由閱讀喜歡的讀物。（一年級在學期初，可由教師讀給學生聽或聽錄音。）

（二）誦讀要求

1．經典誦讀應遵循以下原則：

模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。

差異性原則：整體推進，承認學生個體間記憶思維等的差異性。

自主性原則：允許學生在規定階段完成規定內容外，誦讀更多的經典，給予相應的評價。

鼓勵性原則：評比鼓勵，平時激勵，引導學生熱愛經典為根本。

2．各班誦讀力求做到：學校活動與班級活動相結合；個人學習與集體輔導相結合；誦讀與展示相結合；評比與激勵相結合；總結與提高相結合。

3．古詩文背誦之“三要”：心要專——專心致志、不可分心；眼要準——仔細看準、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢

（三）誦讀措施

1、創造誦讀的氛圍

通過詩文圖展以及利用宣傳欄、黑板報等形式讓學生隨處可欣賞到古詩文佳作佳句，在有意、無意之中將古詩文記住。學生可以在課前3分鐘，和睡前10分鐘進行朗讀吟誦。班級和學校組織學生根據詩文，進行詩配畫活動，辦手抄報、進行再創造。即按班級、年級、學校逐層舉辦誦詩會活動，全校師生參加。誦讀會分指定內容背誦、接龍賽、搶答、自由發揮表演等多種形式，并有接力賽、抽卡賽等種類。通過舉行這一活動選拔出明星班級

和個人。

2、積極開展經典誦讀專題校本教研活動，研究學生的記憶規律，探討經典誦讀教學的方法，配合學校的“書香校園”建設，讓學生先背誦大量的古詩文，實現“量”的積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發把經典誦讀、古詩吟誦與語文教學結合起來，引導學生學以致用。

3、建議學生在教師的引導下，建立讀書檔案冊。鼓勵學生多閱讀。

4、學生每讀完一篇經典詩文向班主任回報，班主任檢查學生讀的質量，合格后發給一張班級讀書之星讀書卡，集齊五張后由年級主任檢查換發年級之星讀書卡，集齊三張年級之星讀書卡由教導處檢查，合格后頒發校級讀書之星證書。

5.教導處不定期抽查早讀情況，教師是否盯班、是否讀學校規定內容。

6、每個月各個班級評選“課外經典閱讀小明星”，每月上報給學校教務處，在集體晨會上由校領導親自表彰、宣傳；

7、各班組織學生根據經典詩文進行寫讀書筆記、創編童謠、編寫手抄報、編寫書籍等活動，并定期舉辦交流評比。

8、每學期學校舉辦“經典閱讀節活動”，可結合各項誦讀競賽，開展經典閱讀故事會、讀書心得交流會、優秀經典詩文朗誦賽、辯論賽、讀書筆記展評等活動；并組織師生參加各級各類經

典誦讀比賽，通過活動，來檢測學生誦讀效果，激發學生誦讀經典的熱情。

9、建立學生的誦讀檔案，積累好實驗的一系列過程資料，如：學生誦讀情況分析、家長意見征詢、班級活動方案、記錄照片等好做法經驗推廣。

四、任務及要求

（一）培養師資隊伍

每位語文教師都要積極主動的參與到行動中來。學校選拔骨干教師(劉金燕、李芹)參加市、區的統一培訓，培訓結束后由該教師對全校教師展開二次培訓。通過各種形式的培訓，建設經典誦讀、書寫、講解優秀師資隊伍，為全面推進經典誦讀行動培訓、儲備人才，確保形成長效機制。

（二）開設特別課堂

學校適當調整課程安排，將經典誦讀行動納入教學課程管理整體范疇，開設經典誦讀特別課堂，每周不少于1節課（由教導處把關，各位語文教師自主安排），在師資、課時、教材等方面予以保證。按時訂閱省教育廳、省語委組織編寫的《經典詩文三百篇》。

（三）注重學科滲透

在語文、數學、品生品社等課程中融入誦讀內容；可在地方 5

課程或校本課程模塊中設臵經典誦讀課時。爭取在教學方式方法上有所創新，并進一步完善教學評價。

（四）強化漢字教學

學校定期組織師生積極參加規范漢字書寫比賽，并按照課標和有關文件要求開設寫字課。

（五）注重活動滲透

學校結合辦學特色，利用班會、少先隊會及興趣小組，圍繞經典鑒賞、誦讀藝術及書寫技能培養、展示，開展生動多樣的主題活動、競賽活動、展示活動等。以節日、紀念日經典集體朗誦會、朗誦音樂會、班級誦讀擂臺賽等活動為載體，多形式開展經典誦讀主題活動。通過活動的開展不斷激發學生的誦讀興趣，提高學生的欣賞水平。具體活動安排如下：

2010年12月——《四季的詩》主題朗誦會。細分為四個子主題：春天的詩、夏天的詩、秋天的詩和冬天的詩。

2011年1月——規范字書寫大賽。

2011年2月——指導學生將經典詩文寫成工整美觀的書法作品，并定期評選優秀作品，在學習園地中張貼展覽，切實提高學生的寫字水平，滲透經典。學校還將在校園和教室顯眼地方補充裝飾古詩文的內容，充分利用好黑板報，開辟“古詩樂園”、“今日格言”、“精彩段落”等欄目。

2011年3月——通過興趣小組培養學生中的誦讀尖子，進行校級競賽。

五、組織實施

（一）成立領導小組

由校長任組長、業務校長任副組長，教導處及教科室都要參與到行動中來，具體組織實施。

良莊鎮中心小學中華誦〃經典誦讀

試點活動領導小組

組 長：王業安 副組長：孫其東

成 員：梁京菊 劉金燕

孫永艷 李文玲 程會安 張志鑾

（二）做好宣傳交流

學校各班級要及時總結活動經驗，加強交流宣傳。學校將分別對每個班級經典誦讀、書寫、講解、演唱開展情況進行跟蹤調研，組織各位語文教師對已形成的做法和經驗進行及時的總結和交流溝通，以促進經典誦讀行動取得實效。

（三）活動成果展示

學校擬于2011年3月份，組織 “中華誦〃經典誦讀”大賽和規范漢字書寫大賽，集中表彰一批先進班級、優秀教師和優秀學生。

（四）總結工作經驗

學校將于2011年5月前后，對各班工作進行驗收，各班要寫出總結報告，上報教科室。按照國家、省、市要求布臵進行各項評優工作，擇優選拔、推薦國家級和省、市、區級優質課評選人員，優秀教師及優秀科研成果。國家級優質課可進入“中華 7

誦〃經典誦讀行動”資源庫；優秀教師將納入“中華誦〃經典誦讀行動”名師人才庫；優秀學校優先參選國家級語言文字規范化示范校。

岱岳區良莊鎮中心小學 二〇一〇年十一月十六日

良莊鎮中心小學 開展 “中華誦·經典誦讀行動”實施方案

岱岳區良莊鎮中心小學

2010.11.16

第四篇：陜西省文明城市測評體系

陜西省文明城市測評體系（縣城）

說

明

省級文明縣城測評體系共七項，111條測評內容，其中分為基本指標和特色指標。基本指標七項108條分成廉潔高效的政務環境(8條)，公平、公正的法治環境（14條），規范守信的市場環境（7條），健康向上的人文環境（28條），安居樂業的生活環境（25條），可持續發展的生態環境（13條），扎實有效的創建活動（13條）。特色指標3條，分值為16分。基本指標的測評準分A、B、C，A為符合要求，B為基本符合要求，C為不符合要求。測評方法根據項目內容分為聽取匯報，材料審核、網絡調查、問卷調查、實地考察、整體觀察的方法。省級文明縣城創建測評體系里沒有具體分值、測評項目清晰、條款責任任務明確，與業務單位直接對應。有的條款一個單位就可完成，有的條款需要幾個業務單位共同或合作完成（已納入《富縣創建省級文明縣城工作任務分解表》）。

附：《富縣創建省級文明縣城工作任務分解表》中14項剛性條款責任單位需要完善，需要提供數據，直至提出整改意見。

一、司法局：設有12348法律服務專線或其它法律服務熱

—1— 線。

二、人社局：設立暢通的維權舉報電話。

三、城客辦：萬人擁有公共汽（電）出租車數量＞8（臺）。

四、交警隊：①交通事故死亡率＜8人/萬車。

②交通路口阻塞率≤2%。

五、衛生局、街道辦：①每3—10萬居民擁有1個社區衛生服務中心。

②≥95%的社區衛生服務中心納入城鎮職工醫療保險定點機構。

六、衛生監督所：

①從業人員持健康證明、衛生知識培訓證明上崗，“五病”調離率100%。

②全面實施食品衛生監督量化分級管理制度，餐飲單位量化分級管理覆蓋率≥95%。

七、文明辦：

①市民對創建工作的支持率＞80%。

②有高效的投訴處理機制。隨機抽查5個行業（醫療、商業為必查行業）。

八、工商局：開展“百城萬店無假貨”活動，建成示范店。

九、監察局、糾風辦：開展了行風滿意度調查，滿意度為

—2— ＞85%。

十、城管局：固體廢棄物白色污染整治率≥80%，居民區垃圾分類收集率≥50%，污水管率≥85%。

十一、環保局：環境保護投資指數2.0%；重點工業企業污染物排放穩定達標率100%；區域環境噪音聲平均值和交通平線噪音平均值＜60dB和＜70dB，公示對城區環保的滿意度。

十二、林業局：①森林覆蓋率（城區）＞25%。

②城區綠化覆蓋率＞25%和人均公共綠地＞8（平方米）兩項指標在省市統計年鑒中獲取。

十三、團縣委：建立志愿者注冊登記制度，注冊人數占城市總人數≥8%。

十四、財政局：人均教育經費支出＞400元。（教育經費總額÷城區人數總數）。

二O一一年十月二十四日

—3—

第五篇：納入考核

關于將水利綜合執法重點項目納入考核的匯報 市水利局：

按照《水利部關于全面推進水利綜合執法的實施意見》、《山東省全面推進水利綜合執法實施方案》的要求，為全面加強水利綜合執法重點工作開展，促進依法治水工作步伐，確保我市水利保障經濟社會全面、協調和可持續發展，特請求市水利局將水利綜合執法重點工作納入績效考核內容。

妥否，請批示！

附：

1、水利綜合執法工作考核內容

2、德州市河到專項整治暨基層水政監察隊伍規范化建設考核評分標準

水利綜合執法工作考核內容

一、延伸構建綜合執法網絡。在縣管重點水利工程管理單位建立水政監察中隊。結合基層水利服務體系建設，在鄉（鎮）水利服務機構建立水政監察站（中隊），設2-3名兼職水政監察人員。各縣（市、區）可根據執法工作需要，探索建立片區水政監察中隊，負責多個鄉（鎮）執法工作；在河道灌區沿岸、水庫周邊等村莊設立執法聯絡員。2014 年全部完成組建任務，形成區域內完整的綜合執法網絡體系。

二、市屬三干流國有土地清理和河道違法整治活動。根據《德州市關于馬頰河、徒駭河、德惠新河沿岸國有土地清理及河道違法整治活動實施方案》要求，全力推進馬頰河、徒駭河、德惠新河三干流已確權國有土地的收回工作，對已確權但未收回的國有土地進行集中清理，使用權全部移交河道管理單位。通過開展專項治理行動，嚴厲打擊涉河水事違法行為，確保德州市三干流河道良好管理秩序。

三、強化專職水政監察隊伍建設。各縣（市、區）要推動專職水政監察隊伍經編制部門正式批準成立，盡快實現參照公務員法管理或轉為行政機構，逐步取消自收自支和差額事業單位專職水政監察隊伍。