第一篇：我讀我樂專題

“我讀我樂”主題班會活動方案

班級：初一（6）班

執(zhí)教者：徐曉楠

活動目的：

1、通過活動，使學(xué)生明白讀書的意義，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，使書成為他們形影不離的好朋友。

2、通過活動，充實學(xué)生文化底蘊，凈化學(xué)生的精神世界，幫助學(xué)生從小樹立遠大的理想。

3、借這次活動，在班級中營造良好的讀書氛圍，養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。活動準備：

1、一開學(xué)，就鼓勵學(xué)生讀課外書，寫讀后感、讀書體會，做讀書摘記。

2、收集關(guān)于讀書的名言警句，制作名言書簽、讀書小報。

3、準備關(guān)于讀書的故事、詩歌等。

活動過程：

第一章：愛讀書

甲：為什么我們要讀書呢？這個問題好像幾百年以前就有人問了。

乙：那么，作為21世紀的學(xué)生，我們應(yīng)該怎么回答這個問題呢？

甲：那就請我們班級里的幾個同學(xué)來談?wù)勊麄兊捏w會吧！

（學(xué)生介紹）

乙：聽了他們的介紹，大家都明白了吧，其實，讀書不但能給我們帶來知識，更能給我們帶來樂趣。

第二章：讀好書

甲:一本好書就像一搜船,帶領(lǐng)人們駛向廣闊的海洋.乙:因為書,我們可以上知天文,下曉地理.甲:因為書,我們可以與古人對話,與未來交手.乙:我們快快樂樂的閱讀,在讀書中獲取知識,吸取營養(yǎng).甲:我們快快樂樂地閱讀,在讀書中幸福地成長.乙:好的書籍要讓我們大家一起分享,下面就讓我們來聽聽,同學(xué)們給我們介紹的好的書籍吧!

第三章：好好讀書

甲：看來同學(xué)們通過自己的閱讀，真的積累了很多知識啊！

乙：這個學(xué)期，我們班同學(xué)們積極地投入讀書活動，我們都認真的讀完了《根鳥》和《青銅葵花》。

甲：通過讀書活動，同學(xué)們的知識豐富了，視野開闊了，語文能力得到了進一步的提高。更可喜的是，大家對于世界的認識更加深入了。

乙：在讀書活動中，同學(xué)們還寫了一定數(shù)量的讀書筆記和讀后感。下面，就讓我們來聽一聽吧！

（學(xué)生讀自己的讀后感）

甲：俗話說：“好記性不如爛筆頭”，在讀書活動中，同學(xué)們就像勤勞的小蜜蜂在“書叢”中采摘好詞佳句，把你的讀書筆記與大家一塊分享吧。

乙：請幾位學(xué)生誦讀（或背誦）自己摘抄的好詞好句。讓我們互相學(xué)習(xí)，共同進步。

第四章：讀書名言

甲:勤勞的蜜蜂愛和花朵交朋友.乙:奮發(fā)的種子愛和土壤交朋友.甲:剛強的礦石愛和烈火交朋友.乙:有為的孩子愛和好書交朋友:

甲乙:古今中外有學(xué)問有成就的人都喜歡讀書,他們從書中得到了教育,得到了知識,對人類做出了貢獻。請聽名人的讀書心得

甲：莎士比亞說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。

乙：但丁說過：人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德。

甲：同學(xué)們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的孩子吧！

乙：到那時，你會覺得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學(xué)習(xí)是多么快樂。甲乙：本次讀書隊會到此結(jié)束。

書

書是我們永遠的朋友

它陪伴我們走過人生的春夏秋冬

書是我們的精神之樹

在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂

書中有人類無窮的財富

我們可以從中自由地汲取營養(yǎng)

書是人類發(fā)展的錄象機

我們可以在其中看到前輩的足跡

書是知識和智慧的海洋

我們在書海的遨游中慢慢長大

書是你的、我的書是人類永恒的朋友

1、敏而好學(xué)，不恥下問——孔子

2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈

3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子

4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子

5、三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹鬃?/p>

6、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫

7、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

8、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——歐陽修

9、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿

10、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》

11、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛

12、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾

13、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪

14、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元

15、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮

16、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》

17、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游

18、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾

19、好的書籍是最貴重的珍寶——別林斯基

20、書是唯一不死的東西——丘特

21、書籍使人們成為宇宙的主人 ——巴甫連柯

22、書中橫臥著整個過去的靈魂——卡萊爾

23、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠——普希金

24、人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活——科洛廖夫

25、書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉 ——庫法耶夫

26、書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者——史美爾斯

27、好書是偉大心靈的富貴血脈。——彌爾頓

28、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。——歌德

29、不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。——赫爾岑

30、書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。——培根

34、書是奇跡——高爾基說：“書，要算要類在走向未來幸福富強的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡。”

35、書是社會——皮羅果夫說：“一本好書就是一個好的社會，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚。”

36、書是營養(yǎng)品——莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品。”

37、“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。”——惠普爾

38、“書籍是人類進步的階梯。”——高爾基

39、“理想的書籍是智慧的鑰匙。”——托爾斯泰

第二篇：我 讀 書 ,我 快 樂

我 讀 書 ,我 快 樂

------第七周主題班會活動方案 活動目的：

1、通過活動，讓學(xué)生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學(xué)生愛看書。

3、借這次活動，在班級中營造良好的讀書氛圍，養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣;讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

4、通過活動，使學(xué)生明白讀書的意義，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，使書成為他們形影不離的好朋友。

5、通過活動，充實學(xué)生文化底蘊，凈化學(xué)生的精神世界，幫助學(xué)生從小樹立遠大的理想。

活動準備：朗誦和講故事等節(jié)目。

活動過程：

一、導(dǎo)入

甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”

乙：也許有人會說是奧特曼和變形金剛,也許說是好玩的等等 甲：如果你到我們學(xué)校來，阿中的學(xué)生會自豪地告訴你

甲和乙：伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍！

甲和乙：某某班我讀書,我快樂主題班會現(xiàn)在開始。

二、明確讀書重要性

甲：現(xiàn)代作家郁達夫曾說過：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回出來的。

乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧！

甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。

三、了解該讀什么書

乙：記得一位名人曾說：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。哎，×××，你可算是我們班的書迷了，我倒想請教請教你究竟我們該讀什么樣的書呢？

甲： ?????

乙：哦，我明白了，我們學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識性強，具有對我們成長有用的書籍。其實，我班的同學(xué)都十分愛讀書，下面的一段日子我們將來一個閱讀大比拼，看看誰能爭當“閱讀之星”。

四、班級特色展示

甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質(zhì)。著名作家臧克家曾說：“讀過一本好書，像交了一個益友。當我們交到一個益友的時候，總會忍不住想和大家一起分享。

乙：下面要告訴大家一個好消息，我們的班要成立了一個閱讀角，準備每星期都評出優(yōu)秀小讀者。你可以通過每讀一本好書都有篇“讀后感”，每星期都評出優(yōu)秀的讀后感上交團委廣播室，希望同學(xué)踴躍參加。

乙：讀好書是一種樂趣，一種情操，甲：一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法，乙：一封出席各種社會、體驗各種生活、結(jié)識各種人物的邀請書

甲：一張邁進科學(xué)宮殿和未知世界的入場券！

乙：甲：行萬里路，終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書少年時不努力，更待何時？ 乙：（背誦一首古詩）

甲：咦，你怎么背起古詩來了？

乙：古詩在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠流長，博大而精深。從現(xiàn)在起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的詩句。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧！

（有個別朗誦和齊背）

五、交流閱讀心語

甲：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。”

乙：培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”

甲：名人有那么多的讀書心得，我們對于讀書也一定有不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語拿出來和大家一起分享吧！

乙：由于時間關(guān)系，我們不能一一交流了，讓我們把自己的閱讀心語書簽和同學(xué)交換，互相勉勵吧。

六、班主任講話

甲：我們是祖國的希望

乙：我們是祖國的未來

甲和乙：我們只有多讀書，讀好書才能擔當起建設(shè)祖國的大任。

甲：下面請班主任為我們講話

小結(jié):

甲：讀書不光能補充知識，還可以通過書籍，使作者與讀者在對話中產(chǎn)生生命的共鳴，共同塑造人生。

乙：讀書永遠不恨其晚，晚比永遠不讀強

甲：同學(xué)們熱愛書吧，這是知識的源泉

甲和乙：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識的海洋中盡情遨游吧！

齊唱《讓我們蕩起的雙槳》

甲和乙：主題班會到此結(jié)束！

通過這次活動,讓我們的學(xué)生更能夠體會懂得知識的重要性和讀書的快樂,濃厚學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使整個學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍更濃.大阿中學(xué)政教處

第三篇：我 讀 書 我 快 樂

我 讀 書 我 快 樂——班級讀書活動方案

一．指導(dǎo)思想：

“書是人類的朋友，書是人類進步的階梯”。《語文課程標準》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為了培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，努力營造良好的讀書氛圍，創(chuàng)建“書香之班”，從而好讀書，讀好書。作到“讀書”，為精神打底，為人生奠基。

二．活動目的：

１、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。營造書香之班，塑造特色鮮明的班級文化。

２、使學(xué)生開闊視野，學(xué)會向課外、向生活學(xué)語文，促進語文課堂教學(xué)的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、激發(fā)學(xué)生從課外閱讀中去探求答案，每天課外閱讀時間不少于一個小時，其中堅持每天睡覺前有半個小時的讀書時間。

4、周周有讀書交流，月月有活動展示，定期向家長進行讀書成果匯報。

三、活動主題：

以閱讀故事類書籍為主題，伴隨故事成長。

五、班級讀書口號：

在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長。

四、活動實施方案：

1、讓同學(xué)們每一周帶一本書到學(xué)校，相互交換閱讀.2、利用班會進行班級讀書活動啟動儀式，充分調(diào)動他們的讀書熱情，并對其提出具體要求。

（二）活動具體實施過程。

1、本學(xué)期學(xué)生課外朗讀的主要內(nèi)容為故事。

2、每天的固定讀書時間為早上7.15—7.30分，以及在家睡前保證要有半小時的讀書時間。周末以及假期自我調(diào)整和安排。

3、每天早晨預(yù)備時利用五分鐘時間進行“詞語早餐”活動，每天一名學(xué)生向全班推薦3個四字詞語，其中要講詞義和造句。其他學(xué)生要把這些詞語抄寫在讀書摘抄本上。

4、采用“師生共讀”、“親子家庭讀書”的形式，學(xué)生在校的固定讀書時間老師要陪讀，在家時家長要陪讀，逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們的讀書興趣。

5、每位學(xué)生要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時學(xué)到的好詞好句。

6、組織學(xué)生讀書，交流讀書體會，介紹近期讀書收獲（好詞好句、自己喜歡的文章片段等）。

7、周周有活動交流會。

8.對各方面表現(xiàn)較好的學(xué)生給予獎勵.1、故事的展示可采用配樂朗誦、學(xué)生合作表演、家庭合作表演等形式。

2、每周五下午第二節(jié)進行系列主題活動，如：成語接龍、有一個字來說詞、串詞說話、虛編故事、典型故事大討論。

3、開展讀書敘述和講故事活動，組織學(xué)生敘述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容，講自己聽過或看過的故事。

4、期末讀書總結(jié)展示會，請學(xué)生暢談自己讀書的收獲。

5、把學(xué)生的圖畫日記裝訂成冊。個別優(yōu)秀的學(xué)生可以做成自己的“專輯”。

五、活動措施。

1、每人要有“讀書摘抄本”。學(xué)生要求每天在家有半小時的讀書時間，同時要把所學(xué)到的好詞好句記錄在摘抄本上，標上“星期幾”。家長要每天簽字。以此要求學(xué)生在家長的陪伴下堅持讀書。

2、每天中午到校時間為老師陪讀時間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會安靜、耐心的讀書。每天早上7點15分到7點30分為讀書交流時間和詞語早餐時間，主要展示自己頭天晚上自己在家的讀書內(nèi)容。每周五下午第四節(jié)作為讀書主題活動時間，開展以讀書為背景的不同主題活動，讓學(xué)生體驗讀書的快樂。

3、老師教給學(xué)生讀書方法，介紹看目錄、朗讀、默讀等讀書的方法。

第四篇：我 讀 書 我 快 樂

我 讀 書 我 快 樂

——四年級讀書活動方案

一、指導(dǎo)思想：

“書是人類的朋友，書是人類進步的階梯”。《語文課程標準》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為了培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，努力營造良好的讀書氛圍，創(chuàng)建“書香”班級，從而好讀書，讀好書。作到“讀書，為精神打底，為人生奠基。”

二、活動目的：

１、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。營造書香班級，塑造特色鮮明的班級文化。

２、使學(xué)生開闊視野，學(xué)會向課外、向生活學(xué)語文，促進語文課堂教學(xué)的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、激發(fā)學(xué)生從課外閱讀中去探求答案，每天課外閱讀時間不少于一個小時，其中堅持每天睡覺前有半個小時的讀書時間。

4、讀書交流，活動展示，向家長進行讀書成果匯報。

三、活動主題：

以閱讀故事類書籍為主題，伴隨故事成長。

四、班級讀書口號：

在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長。

五、活動實施方案：

（一）活動籌備與發(fā)動。

1、利用一周的時間讓學(xué)生購買故事類書籍，建立個人和班級讀書資料庫

2、利用班會進行班級讀書活動啟動儀式，充分調(diào)動他們的讀書熱情，并對其提出具體要求。

（二）閱讀內(nèi)容《增廣賢文》、《愛的教育》、《上下五千年》、《學(xué)語文補充閱讀》等。

（三）活動具體實施過程。

1、本學(xué)期學(xué)生課外朗讀的主要內(nèi)容為故事。

2、每天的固定讀書時間為中午起床以后的中午輔導(dǎo)課，以及在睡前保證要有半小時的讀書時間。每周的閱讀課和周二、周三的閱讀經(jīng)典課。普通班學(xué)生每天晚上采取親子家庭讀書法閱讀。周末自我調(diào)整和安排。

3、每天早晨預(yù)備時利用五分鐘時間進行“詞語早餐”活動，每天一名學(xué)生向全班推薦3個四字詞語，其中要講詞義和造句。其他學(xué)生要把這些詞語抄寫在讀書摘抄本上。

4、采用“師生共讀”、“親子家庭讀書”的形式，學(xué)生在校的固定讀書時間老師要陪讀，在家時家長要陪讀，逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們的讀書興趣。

5、每位學(xué)生要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時學(xué)到的好詞好句。

6、組織學(xué)生讀書，交流讀書體會，介紹近期讀書收獲（好詞好句、自己喜歡的文章片段等）。

7、周末有活動交流會。

（四）活動成果展示。

1、故事的展示可采用配樂朗誦、學(xué)生合作表演、等形式。

2、周五下午第一節(jié)課進行系列主題活動，如：成語接龍、用一個字來說詞、串詞說話、虛編故事、典型故事大討論。

3、開展讀書敘述和講故事活動，組織學(xué)生敘述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容，講自己聽過或看過的故事。

4、周末讀書總結(jié)展示會，請學(xué)生暢談自己讀書的收獲。

5、展示學(xué)生的采蜜本。

六、活動措施。

1、每人要有“讀書摘抄本”。要求學(xué)生每天在中午輔導(dǎo)課有半小時的讀書時間，同時要把所學(xué)到的好詞好句記錄在摘抄本上，標上“星期幾”。

2、每天晚上回宿舍前半小時時間為老師陪讀時間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會安靜、耐心的讀書。每天早上7點——7：30為讀書交流時間和詞語早餐時間，主要展示自己頭天晚上自己讀書內(nèi)容。周五下五第一節(jié)作為讀書主題活動時間，開展以讀書為背景的不同主題活動，讓學(xué)生體驗讀書的快樂。

3、老師教給學(xué)生讀書方法，介紹看目錄、朗讀、默讀等讀書的方法。

第五篇：我讀

當我讀了矛盾文學(xué)獎獲獎書系之一的<<塵埃落定>>時，便被作

者阿來筆下神秘的世界吸引住了,也有很深的感觸.一個聲勢顯赫的康巴藏族土司，在酒后和漢族太太生了一個傻

瓜兒子。這個人人都認定的傻子與現(xiàn)實生活格格不入，卻有著超時

代的預(yù)感和舉止，成為土司制度興衰的見證人．小說故事精彩曲折

動人，以飽含激情的筆墨，超然物外的審神目光，展現(xiàn)了濃郁的民

族風(fēng)情和土司制度的浪漫神秘．

老麥其土司有兩個兒子，大少爺聰明勇敢，被視為當然的土司

繼承人；二少爺天生愚鈍，很早就被排除在權(quán)力繼承之外，成天混

跡于丫環(huán)仆役的隊伍之中，耳聞目睹著奴隸們的悲歡離合．

麥其土司在國民政府黃特派員的指點下在其領(lǐng)地上遍種罌粟，販賣鴉片．很快暴富，并迅速組建了一支實力強大的武裝力量，成為土司中的霸主．

眼見麥其家因鴉片致富，其余的土司用盡心計，各施手段盜得

了罌粟種子廣泛播種，麥其家的傻少爺卻鬼使神差地突然建議改種

麥子，于是在高原地區(qū)漫山遍野罌粟花的海洋里倔強地生長著麥其

家的青青麥苗．是年風(fēng)調(diào)雨順,小麥豐收,而其他土司的土地上鴉片

供過于求，阿壩地區(qū)籠罩在饑荒和死亡陰影下．大批饑民投奔到麥

其麾下，使得麥其家族的領(lǐng)地和人口達到空前的規(guī)模．就在各路土

司日坐愁城，身臨絕境之時，卻傳來二少爺開倉賣糧，公平交易的喜訊.這足以看出這個所謂的傻瓜少爺超前的目光和超人的智慧．

很快，在二少爺?shù)墓僬赃叧霈F(xiàn)了一片帳篷，酒肆、客棧、商

店、鋪門，應(yīng)有盡有．在黃師爺?shù)慕ㄗh下，二少爺逐步建立了稅收

體制，開辦了錢莊．這樣，在古老封閉的阿壩地區(qū)第一次出現(xiàn)一個

具有現(xiàn)代意義的商業(yè)集鎮(zhèn)雛型．這位二少爺雖然被人們認定為傻子，但他為阿壩地區(qū)的發(fā)展作出了巨大的貢獻，我認為他應(yīng)該是一位

英雄.可是這又引起了他那哥哥仇恨的目光，就這樣，一場家庭內(nèi)部

關(guān)于繼承權(quán)的血雨惺風(fēng)又悄然拉開了帷幕．后來，在解放軍進剿國

民黨殘部的隆隆炮聲中，麥其家的官寨坍塌了．紛爭、仇殺消彌了，一個舊的世界終于塵埃落定．說來也有趣，傻少爺背負了癡呆的　名聲，卻擔當著智慧的化身．或許這個世界本身就對智者和愚者有

了錯誤的區(qū)分？

＂得民心者得天下＂，＂識時務(wù)者為俊杰＂，常人眼中的傻子

卻是真正的英雄．任何阻擋歷史車輪前進的人，終將被碾得粉碎．

對于這個所謂的傻子，人們褒貶不一，有人認為他的形象過于夸張

，有些脫離現(xiàn)實的軌道；而有人則認為正是有了他的天馬行空，才

使這部小說有了開合自如的氣度．在我看來，有一點是不可否認的　：正是有了這個名不副實的傻子存在，才讓小說里種種怪誕和荒謬

成為了故事里激動人心的轉(zhuǎn)折，才讓這曲繁華落盡的末代哀歌有了

絢麗的光彩．也正是這位傻少爺帶領(lǐng)著我們穿越時空、大地和民族，讓我們目睹了康巴土司在崩潰前的最后情景，見證了兩個時代交

替的喧囂和動蕩．我忽然覺得，阿來的《塵埃落定》，是一支用心

歌唱的曲子．于是，我閉上眼睛，仿佛真的聽到史詩般的旋律，抑

揚頓挫地飄蕩開來.