第一篇：演講稿 讀書與教學工作——日日讀書,日日精進

讀書與教學 ——日日讀書，日日精進

雙陽區(qū)太平鎮(zhèn)瓦房小學

王美嬌 2011.4

讀書與教學——日日讀書，日日精進

尊敬的各位評委：

大家好！

我是雙陽區(qū)太平鎮(zhèn)瓦房小學王美嬌，今天我演講的題目是《日日讀書，日日精進》。

然后能自強也。故曰：教學相長也。

非常精辟地道出了教育的規(guī)律。作為一名教師，我深知：要想教好學生，就必須不斷地學習，讀書就是我的學習方式。

教師的知識儲備，益之比至少要是

1，那么教學就更加容易了。

學生了?？墒且欢螘r間下來，學生對我反復強調(diào)的知識點置若罔聞，課堂上也是氣氛低沉。一次課間和學生們閑聊，說到了“十里桃花、萬家酒店”的故事，不想一周后的語文課堂讓我瞠目結舌，一文的教學過程竟是那樣流暢，后，我問他們?yōu)槭裁催@一節(jié)課大家的表現(xiàn)會這么出色？他們告訴我：就因為上周我講的那個故事。本是無心插柳，卻柳已成蔭。這讓我茅塞頓開，要想教好一堂課，往往不是知識點本身，臺詞、點，我不停地讀書、搜集資料。課堂上的我也不再拘泥于課本上的知識點，我旁征博引、揮灑自如，學生們也思如泉涌、如癡如醉。記憶之中。

地輻射到課堂中。

不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。

如果一個教師要教好學生，10：1，可能是作者的傳奇故事、·學記》中20：1或者30：《贈汪倫》課 “學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，”兩千多年前的《禮記 讀書讓我充實、揮灑自如。蘇霍姆林斯基說得好，讀書能提高他的知識儲備和學生受如果一個教師能通過讀書達到 初登講臺時，我以為，將課本上的知識點記清楚就不怕教不會同學們收集的資料甚至比我還多。一定要找到學生的興奮點，而這個興奮點可能是主人公的一句甚至只是文中一個詞語的解釋。為了找到這一個個詭異的興奮一次次測驗，我不再反復強調(diào)的知識點卻都深深植根于學生的這要歸功于我將大量的知識注入自身，又將這些知識適時讀書讓我睿智、靜雅從容?！白寣W生變聰明的方法，不是補課，”我時刻牢記著蘇霍姆

林斯基的這句名言。一個酷愛讀書的老師最喜歡做的事就是和一群天使般的孩子一起靜靜地閱讀，靜靜地享受閱讀帶來的幸福感。

陽光明媚的早晨、風和日麗的午后、夕陽西下的黃昏，我和我的學生們各自捧著一本書安靜地坐在閱覽室里，穿越時空體驗著作者的喜怒哀樂，感悟著生命的真諦，領略著人性的美妙。激動人心的故事、扣人心弦的情節(jié)、精妙絕倫的文字紛紛在孩子的心中生根、發(fā)芽。淘氣的馬小跳，勇敢的老人，才華橫溢的諸葛亮、神通廣大的孫悟空,努力當上了升旗手的肖曉，漂亮的米蘭老師??他們都已經(jīng)活在孩子們的心里了。此時的閱覽室已經(jīng)不是一間教室而是我們師生共同快樂成長的神圣殿堂。風兒輕輕地吹，鳥兒婉轉(zhuǎn)地叫，我們快樂地讀；心與心在交流，讀者與作者在交流，老師和學生在交流，學生和學生在交流。有的邊讀邊做批注，有的邊讀邊摘抄，有的邊讀邊思考，還有的不時發(fā)出會心的微笑，還有的一臉凝重，更有甚者，眼角還會流出兩行熱淚??

我未發(fā)一言半語，學生們會讀了、會說了、會寫了。這是除了閱讀其余怎樣都達不到的一種效果。

讀書讓我多情、善良細膩。大部分的人認為教師讀書增加的只是知識，實際上，讀書還對教師的情感有很大的好處，能讓人更加細膩。好多教師就是因為缺乏讀書，缺乏對美的感受能力，對人性缺乏悲憫，對學生的管理就顯得粗糙，顯得冷酷。

讀書能增加一個人對美的感受能力，而對美的感受能力對一個孩子的成長很重要。若是缺乏對美的感受能力，就會不知道何謂美，更談不上珍惜美、創(chuàng)造美了。

有一天，安徒生在林中散步，看到那里長著許多蘑菇，便設法在每一只蘑菇下邊藏了一件小食品或小玩意兒。

次日早晨，他帶守林人七歲的女兒走進這片樹林。當孩子在蘑菇下發(fā)現(xiàn)這些意想不到的小禮物時，眼睛里燃起了難以形容的驚喜。

安徒生告訴她，這些東西是地精藏在那里的。

“您欺騙了天真的孩子!”一個耳聞此事的神父憤怒地指責。安徒生答道：“不，這不是欺騙，她會終生記住這件事的。我可以向您擔保，她的心決不會像那些沒有經(jīng)歷過這則童話的人那樣容易-2-

變得冷酷無情?！?/p>

一個完整的學生應該是一個感情健康豐富的人，許多學生由于教師拒絕閱讀，造成美感喪失，缺乏美的滋潤而逐漸冷酷心靈。

冰凍三尺非一日之寒，功成名就非一時之功。詩仙李白，天資聰慧，而他的成功也來自那“三萬六千日，夜夜當秉燭”的勤奮；詩圣杜甫，生性睿智，他的神來之筆也來自“讀書破萬卷”的積累。

昨日讀書，我得智慧；今日讀書，我得柔情；日日讀書，我得精進。

明日，我仍舊堅定不移地做一件事：讀書！我讀書，帶著我的學生讀書，讓我們一起得智慧、得柔情、得精進

雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風雨，魚兒要到浩瀚的海洋里劈波斬浪，我要到豐富的書籍里獲取精神食糧，日日精進

謝謝大家!

-！

第二篇：演講稿_讀書與教學工作

讀書讓我幸福地成長

尊敬的評委們：

大家好！今天我演講的題目是：讀書讓我幸福地成長

如果我是一棵小樹，書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；

如果我是一條小魚，書就是清清的溪流，它滋潤著我，讓我快樂的成長；

如果我是一只小鳥，書就是碧藍的天空，它支撐著我，讓我快樂的成長！

在我眼里，書是炎炎夏日的一陣涼風,是數(shù)九寒冬的一縷陽光，是可以傾訴衷腸的親密朋友，是令人魂牽夢縈的故地，更是牽著手一起慢慢變老的知心愛人。它對每個人都一視同仁，不因為身份的高低而顯出不同的臉色；它安靜平和，無論世界怎樣風云變幻，它依然從容淡定；它可靠，不會因為你得勢而奉承更不會因為你失敗而遠離你。無論何時何地，它都愿意成為你心靈的避風港，為你撐起一方晴空。

書讓我的生活變得精彩，充滿樂趣。我常常靜靜地坐在書桌旁，時而深思，時而幻想，時而快樂，時而憂傷。在《水滸傳》里，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅強；在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量！讀《鄉(xiāng)村教師》，我被男教師舍己為人、忠于職守的精神所感動；讀《誰給了你機會》我為主人公的聰明才智而自豪；讀《中華國寶》和《中華國恨》，讓我知道了中華民族曾經(jīng)有過的輝煌歷史，也讓我知道了中華民族曾經(jīng)遭受的屈辱！更讓我在心中立下了和周恩來總理一樣的志愿——為中華之崛起而讀書！努力讀書，振興中華！雖然我不能有周總理那樣的豐功偉績，但我會把我的志愿、我的愛好傳給我的學生們！書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書猶如冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書又似沙漠里的綠洲，給予我新的希望！就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長！

書讀得多了，不僅寫作能力提高了，心靈也仿佛被清泉洗過一般，變得清澈、明亮。掩卷之后，思想仍然在活躍中，并努力試圖站在別人的肩膀上眺望遠方，思想也就被抻長了，心也長高了，而讀書潛移默化的作用也就浸潤到我們的生命里，生命之源便豐富而厚實起來。-1-

于是教師這份工作做起來也不再那么生澀，竟也有一種得心應手的感覺，這都歸功于一本本好書，閱讀讓我的心智慢慢成熟，讓我的工作慢慢起色。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，讀了一遍又一遍，每一次閱讀都有新的感受，新的收獲。閱讀蘇霍姆林斯基，我感受到把心靈給了孩子的無與倫比的幸福。讀了魏書生的《班主任工作漫談》，給我的班主任工作帶來了非常大的幫助，讓我明白了班主任原來應該這樣做。閱讀魏書生，我明白了教育就是幫助學生培養(yǎng)良好的習慣。充滿激情的竇桂梅老師更是令我敬佩不已，閱讀竇桂梅，我領悟到教育就是為學生的生命奠基，而她的《竇桂梅閱讀教學實錄》給我的閱讀教學指引了方向，提供了幫助，收到了不錯的效果。閱讀李鎮(zhèn)西，我懂得了沒有民主的教育就沒有民主的未來。最喜歡李鎮(zhèn)西老師的“昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己”這句話，我也經(jīng)常把這句話說給班上的孩子們聽，那些從不善于發(fā)言的孩子也大膽地站來發(fā)言了，怕做作業(yè)的孩子也能堅持完成作業(yè)了，我也堅信，只要努力了就一定會有收獲的，無論是做人還是教學都如此。

“讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而閱讀，閱讀，再閱讀?！蔽視r刻牢記著蘇霍姆林斯基的這句名言。一個酷愛讀書的老師最喜歡做的事就是和一群天使般的孩子一起靜靜地閱讀，靜靜地享受閱讀帶來的幸福感。陽光明媚的早晨，風和日麗的午后，夕陽西下的黃昏，我和我的學生們各自捧著一本書安靜地坐在閱覽室里穿越時空體驗著作者的喜怒哀樂，感悟著生命的真諦，領略著人性的美妙。激動人心的故事、扣人心弦的情節(jié)和精妙絕倫的文字紛紛在孩子的心中生根、發(fā)芽。淘氣的馬小跳，勇敢的老人，才華橫溢的諸葛亮，神通廣大的孫悟空,努力當上了升旗手的肖曉，漂亮的米蘭老師??他們都已經(jīng)活在孩子們的心里了。此時的閱覽室已經(jīng)不是一間教室而是我們師生共同快樂成長的神圣殿堂。風兒輕輕地吹，鳥兒婉轉(zhuǎn)地叫，我們快樂地讀，心與心在交流，讀者與作者在交流，老師和學生在交流，學生和學生在交流。有的邊讀邊做批注，有的邊讀邊摘抄，有的邊讀邊思考，還有的不時發(fā)出會心的微笑，還有的一臉凝重，更有甚者，眼角還會流出兩行熱淚??這是一幅多么令人陶醉的師生閱讀圖，這又是一道多么令人迷戀的風景線呀！每每此時，我總是有些激動，有些感動，更多的是享受著一種無以表達的幸福。這是除了閱讀其余什么都給不了我的一種享受，一種幸福。

冰凍三尺非一日之寒，功成名就非一時之功。詩仙李白，天資聰慧，而他的成功也來自那“三萬六千日，夜夜當秉燭”的勤奮；詩圣杜甫，生性睿智，他的神來之筆也來自“讀書破萬卷”的積累。

今天，我已成長為一名骨干教師，這與我天天讀書是分不開的：因為讀書，我有了豐厚的文化底蘊，經(jīng)常落筆在紙上，寫出了篇篇一等獎的論文；又因為讀書，我有了豐富的教育理論，靈活的駕馭我的課堂，老師們都對我豎起了大拇指，因此每次對外公開課都少不了我；還因為讀書，我學會了做人，成了老師和學生們都喜愛的教師??

今天，我仍舊堅定不移地做著一件事：讀書！我讀書，帶著我的孩子讀書，帶著我的學生讀書，讓我們在快樂的讀書氛圍中健康成長！

雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂的成長！

謝謝大家！

第三篇：《六項精進》-讀書感悟

讀書感悟“六項精進”

一、付出不亞于任何人的努力

每一天都竭盡全力，拼命的工作，這是企業(yè)工作中最重要的事情。對于個人來講，我們更是要努力工作來讓我們的人生更加幸福美滿，每一天認真干活都是我們的先決條件，對于企業(yè)來說，每名員工都努力工作，企業(yè)也會越來越蓬勃！不管有任何困難或者不景氣，只要大家齊心協(xié)力，努力奮斗艱苦付出，都會過去的。承擔起自己應該負責的義務，承擔起自己的責任，不要害怕承擔，敢于承擔才會努力想辦法解決，才會努力工作。但這一切有一個先決條件，就是要熱愛自己的工作，如果你做的工作正是你熱愛的，那是你的幸運，你要珍惜去做好每一份工作；如果不幸的是你做的工作不是你熱愛的，那么你更要去改變自己的心態(tài)，讓自己從現(xiàn)在的工作中找到樂趣，愛上這個工作，再拼命于它。

二、要謙虛，不要驕傲

謙虛是一個人的最重要人格要素，我們常說，那個人的人格很高尚，意思就是說那個人的人各種具備了謙虛的美德。要求經(jīng)營者在小企業(yè)成長為大企業(yè)的過程中，始終保持謙虛的態(tài)度?！拔┲t受福”，能得到幸福的人都很謙虛，真正的成功者，盡管胸懷火一般的熱情，有斗志，有斗魂，但他們同時也是謙虛的人，謹慎的人。謙虛的舉止、謙虛的態(tài)度是人生中非常重要的資質(zhì)，人們有的時候會因為自己的成功而飄飄然，變得傲慢，聽不進去別人的意見，覺得自己最牛，最終一定會敗落。

三、要每天反省

古人有言“吾日三省吾身”。為了我們?nèi)烁窈途竦奶嵘覀兠刻於家獙ψ约哼M行反省，通過每天的自省來磨練自己的靈魂和心智，凈化自己，讓自己每天通過每天的反省得到凈化洗禮，尤其是像我們這樣的年輕人，我們更要每天摒棄浮躁，整理好自己精神的庭園。除去雜草，播種美麗，讓清新高尚的思想占領我們的心靈。每天都要在晚上回想一下這一天哪里是需要改進的，哪里是好的地方要繼續(xù)保持下去。

四、活著，就要感謝

感謝，非常重要，我們要感謝周圍的一切，要感謝所有我們遇見的東西，我們每個人都要感謝周圍的環(huán)境，能健康的活著就該自然而然的生出感謝之心，我們就能感受到人生的幸福。

第四篇：《六項精進》讀書心得

《六項精進》讀書心得

這個階段品讀了《六項精進》，這本書中所說的道理和我們中國老祖宗傳承下來的一些傳統(tǒng)道德規(guī)范、精神瑰寶是一致的，讀《六項精進》，我們就要試著拾起這些看似淺顯但卻無限深刻的人生法則。

六項精進，是每個人一生中最重要的修煉，是企業(yè)領導者搞好企業(yè)經(jīng)營所必須具備的最基本素養(yǎng)，也是收獲美好人生所必須遵守的最基本條件。短短六條，稻盛先生對京瓷的員工，苦口婆心地說過無數(shù)遍。

修煉人生的“六項精進”中的頭條，便是“付出不亞于任何人的努力”，就是持續(xù)以百米沖刺的速度跑完馬拉松。

有道是努力者自有天助，這是稻盛先生八十年人生不變的信條。但凡是在事業(yè)上有所成的人，他們無不在拼命地工作。就像稻盛先生所說的，當你全身心專注于自己從事的工作，達至忘我的狀態(tài)，那么你的這種強烈的愿望就會潛移默化地滲透到你身體里的每一個細胞，而往往偉大的創(chuàng)造力也都來自于這努力之后的靈感一閃。反映在我們平時的工作中也就是每天專注于自己的工作，忘我的投入。

第二條就是要謙虛，不要驕傲。人容易驕傲自滿，這是人自身的一種劣根性，特別是在取得一些成績的時候。可是，古往今來，最后的勝利者總是那些虛懷若谷的人，他們很智慧，懂得學無止境，人外有人，他們懷有廣大的胸襟格局，在他們看來，眼前所取得的所謂成就根本就微不足道。其實，我們中國自古就有滿招損，謙受益的傳統(tǒng)美德，所以不管是我們做人做事都要懷著一種謙恭敬畏的心態(tài)，才能不斷進步。

第三條是要每天反省。圣人孔子每日都要三省吾身，更何況是我們呢。只有每天對于自己的言行進行反省，不斷總結反思才能夠每天精進自己，這樣通過時間的積累，小精進積累多了就能大進，小成功積累多了就是大成功。來到現(xiàn)在的崗位，關于這一點我覺得自己還是改變很多，現(xiàn)在的我，在每天工作結束回家的路上我就會想想今天發(fā)生了什么，自己做了些什么，有哪些人和事我沒有處理好的，以期于后續(xù)的改善、精進。

第四條就是活著就要感謝。常懷一顆感恩之心很重要，很多人會說，但很少人能夠做到。舉例子來說，當一個朋友每次都幫我們的時候，我們不覺得什么，把它當成是一種習慣，然而如果突然有一次那個朋友確實也是有難處而幫不了我們的時候，這時往往在我們心里的那種習慣可能就被打破了，會埋怨。其實殊不知別人幫我們是情分，不幫是本分?？赡芷鸪醯臅r候我們也會感謝，但是久而久之就忘了初心。試想我們生于天地間，須要感恩的人太多太多，如我們要感謝父母給予生命，感謝有難時身邊朋友的鼎力相助，感謝老師曾經(jīng)的悉心教導等等。。。。總之，要感謝出現(xiàn)在我們生命中所有的人和事。

第五條是積善行，思利他。這一點，我個人認為，在當下的社會里很多人還是很難做到的，甚至很多人走向邪惡，甚至樹立一種強盜邏輯，他們總是盤算著如何把自己的利益最大化而根本不顧及是否傷及他人的權益。而每每出現(xiàn)問題的時候，又總是絞盡腦汁要怎么撇清關系、回避責任。因此，我們要多讀書、多實踐、多與好人交往，在工作與生活中要經(jīng)常嘗試換位思考，經(jīng)常思考如何平衡自己與他人的利益，不斷改變自己，最終做到積善行，思利他。

《六項精進》中最后一條就是不要有感性的煩惱。其實這一點我更多的理解為不要被過去的事情所牽絆，不管是開心還是不開心的事，過去只是人生的一種經(jīng)歷而不應該是負擔，人生需要向前看。

我們要相信美好的人生才剛剛開始，同時我們也要清醒地認識到我們要迎接的挑戰(zhàn)與考驗也還很多很多。讓我們常懷謙虛之心、反省之心、感恩之心、利他之心，讓我們?nèi)硇牡赝度氲焦ぷ髋c生活中去多磨礪自己，讓我們歷經(jīng)世事蒼蒼，體味人情冷暖，讓我們在陽光與風霜的交織中不斷精進、前行。

第五篇：六項精進讀書心得

《六項精進》讀后感

最近，學校推薦學習稻盛和夫的《六項精進》，讀后感觸頗深。稻盛和夫創(chuàng)辦了兩個世界500強，兩大事業(yè)皆以驚人的力道成長。六項精進即“1．付出不亞于任何人的努力；2．要謙虛，不要驕傲；3．要每天反??；4．活著，就要感謝；5．積善行、思利他；6．不要有感性的煩惱”稻盛和夫先生以人為本，從每個人都能做到的小處著手，將提升心性、自我升華的要訣歸納為《六項精進》，整篇文章深入淺出地闡述了企業(yè)經(jīng)營以及做人、做事的道理，對每個人的工作、生活都具有指導意義。六項精進是稻盛和夫經(jīng)營企業(yè)的根本哲學理念，是每個經(jīng)營者須謹記、貫徹的方針，也是一生中最重要的修練。以下是本人學習《六項精進》的幾點體會：

一、“付出不亞于任何人的努力”這是企業(yè)經(jīng)營中最重要的一條

“六項精進”中首先提到的就是“付出不亞于任何人的努力”.世界給每個人的機會是均等的，“只有付出不亞于任何人的努力”，你才能先人一步，不被社會所淘汰，每一天都竭盡全力、拼命工作，是企業(yè)經(jīng)營中最重要的事情。我深深體會其中的道理，做不到這一點，企業(yè)經(jīng)營的成功、人生的成功，都是空中樓閣。我認為，干什么事，最重要的是付諸于行動，每個人都有干好工作、取得成功的愿望，而干什么事只有想法，這只是成功的1%,再多的想法不去做都等于零，只有付諸于行動，才能達到成功的彼岸，這是一個不變的真理?！爸灰疵ぷ?，工作起來就能順暢”，這個世界不養(yǎng)懶人，如果不去用心經(jīng)營，不去拼命工作，總有一天，會被企業(yè)淘汰、會被同事超越。我們在日常工作中會遇到很多困苦和挫折，我們只有腳踏實地做好本職工作，鍥而不舍，堅韌不拔，在工作的過程中不斷磨礪，克服艱難，在工作當中不斷創(chuàng)新，拼命去努力，只要付出了，一定會有收獲。

二、“謙虛是一種態(tài)度”，我們無法改變他人，但一定能堅定自己的態(tài)度

在工作生活中，我們要提高自身修養(yǎng)，磨練自己的意志品質(zhì)，為人很重要的一條就是要謙虛。謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品德，是我們工作和學習上進的源泉。自古以來，人們有許多這方面的格言警句啟迪人，如“謙受益，滿招損”，“謙虛使人進步，驕傲使人落后”.事實上也是如此，沒有一個人能夠有驕傲的資本，因為任何一個人，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說他已經(jīng)徹底精通、研究全了。生命有限，知識無窮，任何一門學問都是無窮的海洋，都是無際的天空??保持謙虛能讓我們正確處事，熱情關心別人的利益；謙虛促使我們更有自知之明，讓我們能以誠待人；謙虛意味著不為個人的欲望所動，堅持做正確的事；謙虛意味著不吹噓，不驕傲，不貶低別人抬高自己。謙虛是尊重的基礎，它讓我們努力做到相互支持而不彼此奉承，各抒己見又不出口傷人，相互鼓勵又不屈尊俯就。謙虛還能培養(yǎng)慷慨、忍讓和寬容。謙虛的人還擁有一個不可忽略的特點：真心尊重他人，踏踏實實做事，誠心誠意為他人辦事。謙虛、待人真誠的人，是一個可以值得信賴的人。

三、“活著，就要感謝”

感謝非常重要，“活著，就要感謝”，稻盛和夫的的這句話讓人感動、讓人溫暖。我認為，我們從呱呱墜地那天開始，就應當感謝身邊所有的一切，感謝父母給了自己生命，感謝老師教會我們知識，感謝同事領導和朋友對自己的幫助，感謝我們的客戶，感謝學校給我們提供施展才能的平臺，感謝國家的好政策，感謝學生給我們鍛煉的機會??只要我們健康地活著，每個人都應當懷著一顆感恩的心，對待社會、對待工作、對待家人同事，有了感恩之心，我們就會心情愉悅、開朗，就能感受到人生的幸福和快樂。

稻盛和夫的六項精進，是企業(yè)經(jīng)營的最大法寶，也是我們度過美好人生必須遵守的基本條件，是每個人一生中最重要的修煉，是塑造成功人生的奠基石，稻盛和夫的哲學和理念，如同甘露、陽光和力量，會給更多人深深的啟迪。