第一篇：我與讀書演講稿

我與讀書演講稿

趙曉麗

當生活顯得沉悶，精神感到壓抑時，我們需要調節，需要釋放；當理想受到沖擊，信念遭到摧毀時，我們需要慰藉，需要引導。于是，品讀散文成了我宣泄的方式。手執一本散文，心靈得以撫慰；細品每一行文字，溫暖由此滋生。

“燕子去了，又再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，又再開的時候??”，這是朱自清先生對時間的真切呼喚。他曾把時間比做針尖上的一滴水滴在大海里，沒有聲音，也沒有影子。他還把時間比做斷了線的風箏，伶伶俐俐地從我們身邊溜走，一去不返。是啊！逝者如斯夫，回想起自己曾經虛度過的日子，多么慚愧啊！人是赤裸裸地來到這世間，又將赤裸裸地離開這世間。在這匆匆不過百年的生命之旅中，難道要迷迷登登走這一遭？不，當然不！讀著朱自清先生寫的《匆匆》，我驚醒，原來生活的坐標要靠自己來設計。

翻開散文《永遠的五月》，我走進了作家徐曉最難忘的那段歲月。在那段時光里，她親眼看著活生生的生命慢慢地痛苦死去，竭盡全力想要阻擋死神的暴虐，卻無奈愛人長逝。在作者對時間、生命、生與死的反復追究中，我仿佛觸摸到一種崇高。這崇高在那撕心裂肺間，在肝膽相撞之間閃耀。或許是因為有了刻骨銘心的過去，往事才像是一堆溫暖的篝火，讓人得以享有這一份凝固了的愛。而那樣一種寧靜，是不會被任何污濁的東西所侵擾的。于是，我明白了，人活在世上需要承受很多遺憾。若是挫折，不必沮喪；若是苦難，不必悲傷。只有昂首挺胸，勇敢面對，我們才會成熟，才會長大。

身處鄉下的巴金，曾在漆黑的夜晚，看到了從傍山建筑的幾處平

房里射出的點點燈光，那燈光雖微微顫抖，卻掃淡了黑夜的顏色，照明了前面的路。于是，他倍感溫暖，心有所系，便以“燈”為題，抒發人生之感慨。讀著它自然質樸的文字，我的思緒也為之而翻飛。很多時候，理想與現實的差距讓我們不得不向生活低頭，沉重低落的心就像找不到方向的船，在黑暗的海上飄浮著，無所適從。這時候，有那么一盞燈，為你領航，給你指明了方向。那一份光明，那一種溫暖，就是該銘記一生的欣喜與希望！不管是誰，也不管為了什么，只要你能銘記一份關愛，便會感動一生；只要你能堅定一種信念，便會執著一生；只要你也能放飛一片愛心，便會收獲一生。愛與美，理想與信念，只要存在著，人們便不會迷失方向。

感謝這些優美的散文，它們使我欣賞到一方獨特的美景，深幽而清純；感謝這些優美的散文，它們使我咀嚼到一顆顆橄欖，甜美而醇厚。品讀散文，我小哦那個困境中奮起，熱血沸騰；品讀散文，我從奮起中收獲，笑看人生。、讀書演講稿

趙曉麗

敬愛的老師，親愛的同學們： 大家好！

莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”所以，今天我演講的題目是：“我愛讀書！”

我愛讀書，因為書讓我增長了知識：我知道了我們祖國悠久的歷史文化；知道了當今社會科學發展的突飛猛進；知道了我們中國的強大。我們中國有句古話叫：“秀才不出門，全知天下事。”我正式如此。因為我暈車，所以沒去過多少地方，但對其它地區的人情風俗，名勝古跡，名人偉人等我都了如指掌，因為我愛讀書。

我愛讀書，因為書豐富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命運；我關心阿廖沙酸甜苦辣的生活；我敬佩晏子巧答楚王的機智勇敢；我欣賞宋慶齡、華羅庚那種愛國精神；我喜歡林海音求知的欲望；我痛恨外國列強在我們中國的土地上為所欲為，無法無天??問我為什么知道這么多——因為我愛讀書。我愛讀書，因為書幫我樹立了遠大的理想。我記得司馬遷曾經說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”是啊，有許多人為了自己的理想努力著，奮斗者：馬克思為了寫《資本論》花了約40年的時間；錢學森為了回國為國家做貢獻而不惜忍受牢獄之苦；江姐、劉胡蘭、董存瑞等一個又一個英雄人物為了新中國的成立而拋頭顱，灑熱血??這些人為了自己的理想而不惜一切代價，他們都是我們的榜樣，是他們幫我樹立了遠大的理想，為中華之崛起而讀書，為21世紀的新中國而讀書！

回首百年滄桑，俯瞰家國春秋。中華民族自近代以來，無數仁人志士在尋找中華民族復興之夢的征途上慷慨的史詩——魏源的“師夷

長技以制夷”，林則徐的“茍利國家生死已，豈因禍福避趨之”，梁啟超的“少年赴死、義無反顧，為了中華民族偉大復興的中國夢進行了感天動地的奮斗，譜寫了無數氣壯山河的《少年中國說》，譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，孫中山的“吾志所向，一往無前；百折不撓，愈挫愈奮”，到毛澤東的“中國人民從此站起來了”??凡此種種，既是“扶大廈之將傾”的歷史使命，也是“拯斯民于水火”的時代責任，這種一以貫之的偉大民族精神正是我們凝心聚力的興國之魄、強國之魂，正是以正能量豎立起來的民族氣節，也正是我們實現偉大“中國夢”的精神支柱。中華5000年深厚的文化底蘊和當代中國文化追求的書籍，可以使我們深刻理解社會主義核心價值觀，明是非、知榮辱，傳承民族精神、發揚時代精神，歷史的記憶洗滌我們的心靈、升華人生的境界，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，在為偉大的“中國夢”奮斗過程中，更好地實現自己的成才 夢、事業夢、幸福夢。

書籍是人類進步的階梯，是知識的海洋，一個人如果不讀書就像一個沒有靈魂的軀殼一樣。所以，同學們，多讀書吧！為了我們的祖國越來越強大，讀書吧！

我的演講到此結束，謝謝大家！

第二篇：我與讀書(演講稿)

我與讀書

八年級六班 王芷琪

那是沙漠間的一泓清泉，滋潤了茫茫沙海中干渴絕望的人們。那是黑暗中的一縷陽光，溫暖了在黑暗死寂中苦苦摸索的人們。那更是母親般溫暖的手，將一個因從小在國外長大不懂母語而哭泣的女孩，從黑暗孤獨的角落里抱了出來，將她緊緊地摟在懷中，精心地呵護。

這是如春雨般滋潤心靈之花之物——書

然而，書如春雨，如夏荷，如碩果，卻亦如寒冰。

高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯”，然而，這并不完全對。“讀過一本好書，就像交了一個益友”而“不好的書也會像不好的朋友一樣，把你戕害。”

而我與讀書正是這樣一個復雜而又微妙的關系：亦敵亦友 書友給予我溫暖賦予我力量，而書敵則像一條美女蛇。她奢盡表面華麗的文章，吸引我的眼球。就這樣把我迷惑得身不由己，一步一步靠近，而最后等待自己的卻是致命一擊。

我曾一度迷戀上感情小說，每一個故事都是那樣的唯美與動人，但正如空中樓閣一樣虛無縹緲，華而不實。只可惜那千日前的我被迷雙眼，失去了理智。每天必到那空中樓閣中去，逃避殘酷的現實，欣賞動人心弦的奇景。我曾臨時醒悟，卻從未真正清醒，有時可以強忍住欲望不去那里，卻很難徹底克制。我就像是一個吸毒者，每當毒癮發作便再也忍不住，再一次步入泥潭，然后一點一點地往下陷。因對空

中樓閣的迷戀遠不及對學習的熱愛，所以我的學習成績并沒有下降。只是閑暇時填補我心靈的不再是滋潤心靈的春雨而是無色的虛無；陪伴我的也不再是良師益友，取而代之的是口蜜腹劍的邪友。我的作文寫得越來越形似那空中樓閣，空有華麗而失去樸素與真誠的純味；我的雙眼不再明亮，對華麗的空景欣賞的愈多，現實美景的影像就愈加模糊。

不過我很幸運，在沒有完全陷入泥潭，就從中走了出來。在經過了幾百個日夜的善惡心靈激戰后，我終于從黑暗走了出來。將空中樓閣用憤怒淹沒，將其砸碎，使其化灰。春光的溫暖，夏荷的芳香，碩果的營養終于再次注入我的心靈。我也得以面對真實的世界，享受真實的美麗。

同學們，切記不可讓迷霧中的景象替代真實的美麗。好讀書，讀好書，讀書好。讓精美絕倫的古韻詩詞帶給你詩意，讓細說歷史地理的書帶給你知識，讓描繪了人生的一幅幅畫張的德理書帶給你們教誨。傲游書的海洋吧！只切記莫要讓書創造的階梯變成退步的滑梯！

第三篇：我與讀書演講稿

我與讀書演講稿模板合集六篇

我與讀書演講稿 篇1

親愛的老師、同學們：

書，一直是我的“好朋友”。記得小時候，我經常躺在媽媽的懷里，聽她講可愛的“七個小矮人”，有趣神奇的“七顆鉆石”，生動的“三只小豬”……那些迷人的故事，常常讓我靜靜地進入夢鄉。上 了小學，我識了很多字，我就可以自己看書了，但因為平時要上學，要做作業，我就會覺得看書的時間太少了。隨著寒假的來臨，我又可以進入書的海洋了，去書的世界中，暢游一翻。

一放寒假，我就一頭扎入書的海洋，在書中尋找我的快樂。整個暑假，我讀了很多好書，有從圖書館借的，有從書店買的，還有在網絡上找到的，這些書讓我掌握了很多課堂上學不到的知識，也讓我開 開心心地度過了寒假。

最讓我愛不釋手的是《小學生出色作文一千篇》，在它的“肚子”里，裝著許許多多生動的作文。就是這本書，教會了我很多寫作方法，讓我知道了如何在生活中選取作文素材，如何寫好作文。我還讀 了一些名著，像《昆蟲記》《勇敢船長》《魯濱遜漂流記》等。它們讓我感受到文學名著的精采。我也看了楊紅櫻寫的馬小跳《好詞好句好段》叢書，這套書是寫作參考書，它讓我學到了許多成語，好 詞，優美的句子，還有許多有趣的歇后語。《玩轉語文》讓我在游戲中學到了許多語文知識，《淘氣包馬小跳》系列讓我捧腹大笑，《機器貓哆啦A夢》是日本漫畫，它能讓我輕松一刻，還有《十萬個為 什么》則讓我學到了天文地理，交通化學，動物植物等各類知識。

有這么多好書的陪伴，我的寒假過得既充實，又快樂。

我與讀書演講稿 篇2

親愛的老師、同學們：

記得小時候，我和媽媽在書店里買了一本漫畫書《龜兔賽跑》。從此，我的讀書經歷就開始了!

三、四歲的時候，我經常看故事書那一幅幅生動的圖片，漫畫，都展現在我眼前。圖片下面還有一句話，雖然我 看不懂，但我依舊津津有味的看著，仿佛很有趣似的!

漸漸的，我就喜歡上了看書。7歲時，我上了小學。這是，我接觸了童話，科技書之類的的圖片。因為有圖片，我看的一點也不枯燥。那時，我央求媽媽給我買《十萬個為什么》。上面介紹了一個 個生活常識，動物生活的習慣。每當我看完之后，都會驕傲的叫個爸爸媽媽聽。那時候，我是多么的高興啊!

又過了兩年，我上了三年級。我終于接觸了作文。書架上的作文書變多了起來，一篇篇精彩的文章呈現在我的面前，讓我大飽眼福。我也常常幻想自己也能寫出那么棒的文章。

四年級的時候，我辦了圖書證，經常到圖書館借書，有是有還在那兒像個書蟲樣的啃起書來!

五年級的時候，我把借來的書帶到學校了。當我正要看的時候，上課鈴突然響了起來，迫不得已的把書放回了抽屜，可我還想繼續看下去，我又把書拿了出來……

現在，我的讀書范圍已十分廣闊，有科學知識，歷史，小說，作文，名著等等。每個周末，只有有空，我就會到圖書館去看書，讓我的知識增加。每個周末，都在知識的海洋里遨游!

我愛讀書，我的讀書經歷還在繼續著……

我與讀書演講稿 篇3

親愛的老師、同學們：

書雖小，但如同閃爍的寶石，在微小的顆粒中蘊含著巨大的價值。書本是個永恒的宮殿，廣闊如同我們的世界，數量如同天上的繁星，不論何時何地，書本都是我們的良師益友、終生伴侶。

在暑假的晚上，從外婆家回來，我都會吵著媽媽帶我去新華書店。有時候，媽媽欣然答應，我會高興地拍手。有時候，媽媽不同意，我就會說：“哼!去新華書店又沒關系!”還會噘著個小嘴。最后， 媽媽抵不過我的軟磨硬泡，最終會答應的。如果媽媽不同意，我以失敗告終，就會一晚上都不高興的。

有一次，媽媽帶我去新華書店，我很快迷上了一本書，看了起來。啊，真好看啊!一頁，兩頁……我貪婪地吸吮著知識的甘露。

過了一會兒，媽媽過來了，拍了我一下肩膀，我沒反應，她就叫了我一聲。我這才慢慢吞吞地抬起頭，心里還在想：“才多少時間啊，就叫我，人家還沒看夠呢!”我仰起臉，問：“媽，怎么了 ?干嘛?”

媽媽說：“該回去了。”我百思不得其解，哪有那么一會兒就回家的嘛!“已經八點半了。”媽媽補充到。啊?有那么遲了!我覺得才看一會兒，怎么就有一個半小時多了?唉，我這才依依不舍地合上 書，放回書架。走的時候，還不免回頭再看一看我那心愛的書。

書，你雖然不是什么金銀財寶，但你依然讓我百般留戀!

我與讀書演講稿 篇4

親愛的老師、同學們：

我是一個忠實的“小書蟲”，每天在書的森林里，勤勞地“啃”著葉子，而一件讀書趣事更讓我對書愛不釋手。

有一次，我獨自一人來到寧波書城，口袋里揣著三十元，準備將一本我愛慕已久的好書買下。當我來到三樓時，擁擠的人群讓我迷失了方向，按照平時習慣的路線，我一會兒側著身子，給大人們讓 路，一會兒又緊緊抓住口袋里的三十元，生怕丟了，經過種種考驗，我終于來到熟悉的地方。我的目光仔細地搜尋著，咦，怎么不見了，前兩天還有的呀?我問了身邊的工作人員：“阿姨，前兩天放在 這個柜子上的那本書呢?”“ 在那邊。”“ 謝謝。”好不容易找到了這本書，我小心翼翼地抱著它，把它買了下來。結果，就在我回去的路上，一位阿姨撞倒了我，并把手里的果汁灑到了我的書上。 “啊呀!”我叫了起來，“這可是我新買的書呀!”我說完，低聲地哭了起來。那位阿姨嚇壞了，連忙說道：“小朋友，別哭了，我再給你買一本，好不好?”我抬起頭來，一張熟悉的面孔出現在我眼 前，我失聲大叫：“王老師!”王老師是我上幼兒園時對我最好的老師。王老師笑著說：“是你呀，你這個小書蟲，竟然還為了一本書哭!你上幼兒園時，人家把你的書折壞了，你還哭，我還不信呢! 長大了還這樣!”

這件讀書趣事，讓我更珍惜書，喜愛書!

我與讀書演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好！

很高興能與大家分享我的快樂，我今天演講的題目是《我與讀書》。

演講之前，我想先請大家猜一個謎語“我有一個好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開口說過話，從不打架從不吵，我們永遠是朋友。”大家猜猜是誰呢，我很自豪地告訴大家，是書！

偉大的文學作家高爾基曾說過“書是人類進步的.階梯”“書是全世界的營養品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”詩人歌德也發出過同樣的感慨“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”從古至今，無數的學者，哲人，都談過讀書使人快樂的話題，盡管他們已經遠離了這個時代，但那一篇篇優美的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢不可擋地穿越時空激勵我在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂。

讀書之樂，樂在調整身心，保持健康，時時以積極的心態面對生活的點點滴滴。讀書，可以抒發糾結纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培育純真高尚的情操，可以塑造樂觀向上的心態，心胸因此而更加豁達，境界因此而不斷攀高。

11月16日下午，在我校多媒體教室展開了一場首屆教師演講比賽。我聆聽著老師們講的書給我們帶來的好處，感受著老師們一句句感人肺腑之言，我的內心久久不能平靜。這次的讀書心得演講，讓我更進一步的加深了對書的認識，讓我真正感受到了書帶給我們的好處。是呀，“書是人類進步的階梯”書籍領導著人類向前發展，給予人類開拓進取的勇氣；“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺一天不睡耐得過，書一天不讀就缺了一些知識，意思是不能浪費時間，要多讀書，以后才有用；“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。

高尚的人有許多值得我們領略的思想和品格，我們如果有一本好書，而且認真去領略他的思想，就想是在了解高尚人的思想，學習高尚人的品格，所以讀好書和高尚的人談話是差不多的，目的都是更加完善自我；“人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活”人沒有了知識，生活將會像失去了空氣一般乏味，無趣，毫無意義。

我與讀書演講稿 篇6

親愛的老師、同學們：

童年，是個人就很幼稚有趣。那時候，根本不了解讀書的重要性，因此便亂學胡學，長大看來，還真是可笑。

俗話說，一心不能二用，我在三年級時，每次寫作業總是一心二用：一邊寫作業，一邊看電視，雖質量不咋的，但怡然自得，倒也有趣。可是媽媽經常說我，我煩了，一氣之下“一心三用”：一邊看電 視，一邊寫作業，一邊吃好吃的。那滋味，別提多爽了!之后，又把看電視改為聽歌，并根據歌的節奏一筆一劃地寫，有時還偷樂，可想而知，寫出來的不是多就是少字，一看就很好玩——根據錯字讀 句子很可笑。隨著每次作業的“磨練”，這項“技能”慢慢“升級”，終于能寫得像作業了。

到了四年級，我又迷上了漫畫，可一天到晚就是抽不出時間，于是我準備寫作業時看，可我媽時常來檢查，搞得我手足無措，只好投降，把漫畫書給她——她也愛看，在隔壁偷笑。后來我有了一個辦法， 就是把漫畫書夾在課本里看，外面一有動靜，便連忙翻頁，用手支著，以免顯出凸痕，看上去真是天衣無縫，太完美了!直到初中，我偶而還那樣看閑書。

四年級，我因為已經考過了劍橋英語二級，對在學校的英語會得不能再會了，單詞都能倒背下來，可每次老師都讓寫五遍，而且一下了就是幾十個，煩透了，我便偷了個懶。記得有一次我去辦公室時， 英語老師在批單詞，只見一本作業只用一秒，就接著下本。我明明看見有個單詞少寫兩遍，可老師楞是沒看見，于是我起了賊心，若少寫幾個單詞，一個單詞少寫幾遍，只要單詞間隔大一點，就很像優 秀作業的。于是以后英語作業寫得時間少了大約三分之一左右，爽呆了!

現在想起，當年的我還真是幼稚的沒話說。如今上初二了，可不能這樣做了，此時的單詞都沒見過，全是生單詞。于是便開始刻苦學習，不在偷懶了。

第四篇：我與讀書演講稿

我與讀書演講稿1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

我熱衷于讀書，連走路，吃飯的時間都不肯放過。走路的時候捧一本書，吃飯的時候桌面上也總是擺著一本書，夸張的是，一頓飯我甚至要一個多小時才能吃完，走路時有時候也會因為著迷不知不覺被石頭絆倒，但我絲毫不在意，站起來繼續看。因為我喜歡讀書，喜歡領略作者筆下動人的故事，喜歡認識故事中各種各樣的人物，喜歡從書中受到啟發的感覺。

我曾經閱讀過不少名著，《西游記》就是其中的一部，這部神怪陸離的著名神話小說，深深地吸引了我。這部小說讓我領略了孫悟空英勇無畏除妖降魔的善惡分明的精神，明白了孫悟空愛憎分明的處世原則，看到了他超凡脫俗的高超本領。從他身上我學會了如何克服現實生活中遇到的困難，學會了做事情要學會辨別真假是非，學會了遇到問題就要多動動腦筋。這部小說還讓我認識了一位為了理想而執著追求的行者——唐僧，無論取經的路再怎么艱難，他始終沒有一絲一毫放棄的念頭，懷著一顆虔誠的心，最終取得真經。他告訴了我：在追求終結的目標時，應該滿懷虔誠的心，執著追求，不要三心二意；做任何事情都應該有自己的宗旨；做人應該與人為善，多行善舉。

《水滸傳》有一百零八條好漢，綽號為“花和尚”的魯智深是一位智勇雙全﹑武藝高強的人；李逵天真爛漫，頗有野性，一身魯莽莊稼漢和無業游民的習氣，動不動就發火，遇事不問青紅皂白，總是一說二罵三打；宋江和小旋風柴進的仗義疏財……這些人物都讓我喜歡得不得了，他們讓我知道了要多助人為樂。

我喜歡讀書，讀書使我受益匪淺，讀書使我著迷。

我的演講結束，謝謝大家！

我與讀書演講稿2

敬愛的老師、同學們：

大家好！

我叫xx，是石島實驗小學四年級二班的一名學生，今天參加這次“我讀書我快樂”的主題演講比賽，我感到非常高興，也非常自豪。我演講的題目是——《我讀書我快樂》

在日常生活中，只要你善于發現，就能體味到很多的樂趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影……既娛樂了我們的身心，又強健了我們的體魄，其實除了這些以外，在我們的生活中，還有一個最大的樂趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是——讀書。

有一次，我吃過晚飯又去圖書館看書，我一進去就被一本有趣的謎語書吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來：兄弟七八個，圍著柱子坐，聽說要分家，衣服都扯破（打一食物），這是什么食物，我從沒聽說過，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒想出答案。哎，回家問爸爸吧，我放下書，準備再去翻閱其他的書籍。突然，我看見旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝著酸甜可口的橘子。

于是，我若有所思地說：“橘子，一定是橘子。”我興高采烈地跑回家，對爸爸說：“爸爸，我給你講個謎語，是我剛才在書店的謎語書上學到的。”爸爸笑瞇瞇地說：“別賣關子，快說。”我把謎面給爸爸說了，爸爸笑呵呵地說：“這個簡單的很，我們幾乎每天都在吃。”“不對，今天都沒吃。”爸爸愣了一下，說：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛。”橘子怎么會放在菜里面？難道是我猜錯了？我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒有中間的小圓柱，那是什么呢？“孩子，讀書不要只讀字面，還需要深入的理解和體會其中的含義才行。”最后在爸爸的提示下，我才真正的找到了謎底——大蒜。

是呀，讀書是一種樂趣，它能開發我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧了沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀，讓我們在書的世界里快樂地飛翔吧！

我的講話完畢，謝謝大家！

我與讀書演講稿3

各位老師、同學們：

大家好！今天我演講的題目是《我愛上讀書》。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”宇宙浩瀚，知識無窮，人，聰明在于看書。“一日無書，百事荒蕪”。“書籍是全世界的營養品。”你只要品嘗營養品就會變得強大，我一個愛讀書的小女孩也有竊讀的經歷。

還記得三年級暑假的一個晚上，我去姐姐家玩，玩了一會，我的讀書欲望又更加強烈了。我謊稱要去做作業，離開他們的“魔掌”可他們偏不中招，我陪了她們看了個小時的電視才悄悄溜走，徑直向臥室走去，好像做賊似的。走進臥室，我打開燈，像一匹貪婪的餓狼讀著書。

我細細的嚼著書，有些書弄的我淚嗒嗒;有些書把我弄的捂嘴偷偷笑，其中最為精彩的是《紅樓夢》。掌管府上的鳳姐為人直爽潑辣，而賈寶玉出生時就有一塊奇 玉所以改名為寶玉，后來遇到林黛玉 生活多姿多彩 。

我又看了《水滸傳》“及時雨”宋江用他的仗義得到了許多英雄的認可。武松高大魁梧，大虎英雄。我，也比較喜歡羊脂球，里面有豐富的詞句供我享受。我看書看著，看著 就覺得很滿足，讓我輕松的進入甜甜的夢鄉。語文被稱為“母”，數學被稱為“父”。雖然不能少了“父母”，但是也要有朋友豐富生活，給我們一個智慧的頭腦。

讀書破萬卷下筆如有神。讓我們愛上讀書吧!

我的演講完畢，謝謝大家。

我與讀書演講稿4

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

自古以來，書就是人類的好朋友。早至孔夫子，以書為伴，滿腹經綸，流芳百世……我對好書似乎已一份特殊的感情，覺得它是我最好的朋友。

我愛讀書，生活因讀書而精彩。當我灰心喪氣時，是書教我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”；當我與朋友惜別時，是書告訴我“海內存知己，天涯若比鄰”；當我想放縱自己時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書告訴我，李白有“天生我材必有用，千金散盡還復來！”的傲骨，書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡。跟著杜甫，聽他講訴“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會辛棄疾“可憐白發生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。

我愛讀書。人因讀書而美麗。愛讀書的人很美。讀書可以讓你坐上烏篷船，在寧靜清幽的江南小鎮，狹長的水道上，伴著清風悠然的搖曳；讀書讓你在一個和煦的午后，牽著媽媽的手，在一片金燦燦的油菜地里緩然穿行；讀書又讓在看一場經典的電影，以文字為銀幕，欣賞扣人心弦的精彩場面……《三國演義》中諸葛亮能運籌帷幄，是因為他知識面廣，而且肯動腦筋，做任何事情都有十拿九穩的把握，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵著我戰勝困難，追求美好的未來……

書，是一抹煙花，點綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實和精彩。學海無涯，征途漫漫，讓我們都以書為伴，鑄就智慧人生！

我的演講完畢，謝謝大家。

我與讀書演講稿5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我從小就喜歡看書，經常看得廢寢忘食、如癡如醉，有時甚至達到忘我的境界。由于我總喜歡去注意那些廣告之類的只言片語，才養成了我愛閱讀的習慣。

但隨著年級的增高，做作業的時間占了我許多閱讀的時間。雖然我也希望自己能夠先做作業再看書，可我常常還是會忍不住，在寫作業時拿本書來看。

上個星期，老師讓我們寫關于“自己的看書方法”的一篇練筆。我打算拿一本書作為范例，重新讀一遍，并把讀書方式記下來。我從書柜中拿出《窗邊的小豆豆》，努力回想我以前是怎樣讀這本書的。我寫完兩句話，便又開始“回顧方法”。與其說我是在寫小練筆，還不如說我又津津有味地讀起了書：讀到小豆豆第一次來到巴學園時，我感到新奇，幻想著自己也能在這樣的學校里上學;讀到學生們去九品佛寺參加“試膽量”活動時，我也看得提心吊膽;讀到巴學園毀滅，我也很留戀、很悲傷，心里升起對戰爭的痛恨……直到我差不多把厚厚的一本書全部看完的時候，我才猛然清醒過來，想起了我要寫的小練筆，趕緊飛快地寫了起來。可沒過一會兒，我又神不知鬼不覺地看起書來……等我終于把小練筆寫完，這本書已經被“手賤”的我看了快兩遍。可誰有辦法呢?只要讓我看上一小段，就能使我牽腸掛肚。

書籍不光能使我浮想聯翩，還是我的“避難所”。每當我遇到傷心事或受了委屈、挨了罵，我就會拿起一本書津津有味地讀。往往，閱讀能使我忘掉悲傷。

書，帶給我們豐富的知識，是一位無聲的老師，也是一位隨時陪伴著我的知己。劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”但我覺得書不光能醫愚，還能治愈心靈!

我與讀書演講稿6

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

我是x班的xxx，今天我演講的題目是《我讀書我快樂！》。

我愛讀書，從小就愛。記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，“一年中為什么有時冷，有時熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問得哭笑不得：“快長大吧！書，會給你滿意的回答。”爸爸不耐煩地說。于是，在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到泰華書城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。

在這里，我發現了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠古時代，人們鉆木取火哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好！同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！我的演講完畢，謝謝大家！

我與讀書演講稿7

尊敬的各位評委、老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《我愛讀書》。

從呱呱墜地的那天起，作為老師的母親就用手指著小兒書，用標準的“aoe”把我領進了書的門檻； 在我還不識字的時候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個個神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長，我羨慕孫悟空一個筋斗十萬八千里，我想坐著雪橇和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物。后來，我得知媽媽講的故事是從書上看來的。于是，我對書產生了濃厚的興趣。 上小學后，我學會了拼音，媽媽給我買了一些帶拼音的書。 夜深人靜，皎潔的月兒升得老高，萬籟俱寂，只有時間“滴嗒”的腳步在延續，今夜難眠，昏黃的燈光下我依舊沉醉在《讀者》的世界??。難忘與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會心的微笑。書如摯友，迷惘時，給予人星光般的鼓舞，失落時，給予人清風般的慰藉，我最愿細聽它低訴，聆聽它輕唱。 也許，年幼無知的我，更著迷于嬉戲玩耍的樂趣。

編織著《柳樹下的夢》我帶著幾分好奇走進那充滿神秘的童話世界里。 我任渴望知識的種子悄悄在心中萌芽??時光荏苒，我告別了充滿神奇幻想的童話世界，于是，帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢》便常常擱置在我的床頭，還不止一次地走進了我的睡夢。我時常會為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集，為魯提轄拳打鎮關西而拍手叫好。“書是人類進步的階梯。”“讀書破萬卷，下筆如有神。

同學們，讓我們馬上行動起來，都來讀好書吧！

我與讀書演講稿8

親愛的老師、同學們：

讀書是最好的學習方法，我最喜歡讀書了。它可以讓我增長見識。

有一次，爸爸給我買了一本童話書。我打開一看，里面有好多的好詞好句。我想，這里面的東西對我的學習很有幫助。我便把那些好詞好句摘抄了下來，然后多讀了幾遍。在一次的考試中，上面就有這樣的試題，這次考試，我取得了很好很好的成績。因而我喜歡上了讀書。

從那以后，我便經常讀書，經過長期的讀書，我發現了讀志向故事可以使我們做個講文明、講道德的人;讀童話故事，可以使我們的童年變得更快樂，從滿奇妙;讀小說可以增長我們的見識;讀經典名著可以感受歷史。只要是有用的 書，對我們都很有幫助。

讀書，不但要讀，還要記，如果發現書里面有極好的詞語或優美的句子，就要多讀幾遍，然后記在閱讀筆記上，這樣讀書才能讀到心里，記在腦里。

我愛讀書，它將永遠伴隨我的成長。

我與讀書演講稿9

敬愛的老師，親愛的同學們

大家好：

我叫小白，今天我演講的題目是，《因為爺爺的書桌，我愛上讀書》。

“書籍是人類進步的階梯”相信大家都知道，我也是一個比較愛好讀書的人。

起初，我并不愛好讀書，但是我的爸爸、爺爺都是非常愛好讀書的人。據我爸爸說，就是因為他經常讀書，他的作文常常是滿分。

但是呢，我卻覺得讀書很枯燥無味，所以我幾乎從來不怎么讀書。

在我的印象中，爺爺總是拿著各種從他的書桌里拿出來的書，在勾滿的書上繼續勾勾畫畫。或許正是爺爺這樣的做法，讓我對他的那些書開始感了興趣。于是我就經常從書桌中拿出來書來看，我就慢慢的被書中的情節所感染，我也就慢慢地愛上了讀書。

在爺爺的實際行動的帶動下我慢慢的愛上了讀書，爺爺的書桌里的書我至今沒有看完，但是書桌里包含的爺爺的那份對讀書的執著永遠的影響了我，正是這樣我才愛上了讀書。

讀書使我成長，讀書使我獲得了快樂，正是爺爺的書桌才讓我體會到了讀書對我而言的重要，讀書，讓我受益匪淺。

我的演講完畢，謝謝大家。

我與讀書演講稿10

老師們，學生們：

你好！

今天我要告訴大家的主題是《我愛讀書》。

如果我問大家人生中最重要的是什么，可以說是錢，可以說是健康，可以說是幸福，也可以有更多的答案。這并不令人驚訝。每個人的生活經歷不同，感覺也不同，所以認識也千差萬別。

而且我沒有深思熟慮地回答，讀書。

我喜歡讀書因為書是人類智慧的結晶，書是人類思想的寶庫。讀書可以讓我盡情暢游知識的海洋，讀書可以不斷縮小我無知的領域，讀書可以讓我更加充實成熟。

俗話說：學者，見世面，不出門。閱讀可以感受到浩瀚宇宙的無限魔法，埃及金字塔燦爛美麗的文化，尼亞加拉瀑布的壯觀和沖擊，海洋世界的浩瀚和豐富。讀書不回到過去，超越時空的限制，使我們能夠與人類歷史上的先賢和偉人進行無聲的交流和討論。

因為讀好書可以分辨美丑，識別善惡，分辨是非，變得越來越高尚、純潔、強大。歌德說，讀一本好書是和很多高尚的人說話。是的，讀一本好書可以在圣賢、智者的新黨領悟人生真諦，在偉人的人生記錄中體會崇高的境界和高尚的感情，在科學家們奮斗的文章中感受到攀登的艱辛和執著。在英雄歌謠的故事中可以找到命運抗爭和搏斗的無限力量和堅強意志。

我喜歡讀書因為我體會到了讀書的樂趣。受家人的影響，我從小就喜歡讀書。因為爸爸是個書呆子，整天讀書寫字。還有我家書比較多，爸爸單位圖書館里有更多的好書，我想看的話都可以看。我不太清楚古人說的書里有黃金屋，但那本書有玉般的真實意義，還沒有到三京因為夢想伴侶和書而憔悴的程度，但現在讀書確實成為我生活中不可缺少的重要部分。沒事總是找書看。睡覺前和在洗手間的時候也不放手，完全沉浸在知識編織的“美麗的世界”中。

書籍是人類進步的階梯。高爾基的這句名言鼓勵了許多學生努力學習。同學們，為了我們的進步和成長，為了我們偉大祖國的進步和繁榮，一起讀書吧！

我的演講結束了，謝謝大家。

我與讀書演講稿11

俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉；書籍是人類進步的階梯，是人類精神的糧食。”書就好像是知識的海洋，我最愿意作一只無帆的小船，在海洋中遨游。我景仰那些博覽群書的飽學之士，感慨他們傲視一切的氣度，妙筆生花的工夫，還有那莫測高深的思想境界。于是。讀書成了我接進他們唯一途徑。書是我最好的朋友，是我精神的支柱。

總是習慣于夜深人靜時，打開燈，到一杯熱茶，執根鉛筆，捧本書，在只聞天籟的靜寂中，與書中人秉燭夜游，開心暢談，《三國演義》《水滸傳》固然很好，散文隨筆又何嘗不是呢？唐詩宋詞博大精深，《紅樓夢》背景重重，內涵幽遠，扣人心弦。

好讀書不如好讀書，讀書好，不如讀好書，《水滸傳》讓我知道好漢們的俠肝義膽，豁達豪爽，《紅樓夢》中林黛玉。賈寶玉的愛情悲劇，看后讓我痛徹心扉，蕩氣回腸，精彩時歡呼興奮，凄慘時涕淚交流……

在書中，我領略了世界的風土人情，體味了人生的酸甜苦辣，在書中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發生，在書中，我參與了佛學禪機，感受人生哲學；在書中，我興奮過，怨恨過，憤怒過，暢想過。書的內涵成了一只只從自然，從社會伸出召喚之手。于是我渴望成長，渴望回歸自然，走向社會。在自然社會去解毒人生這一本厚書。

我盼望有一天能踏上流浪之路，去山清水秀的江南，去白山黑水的興安嶺，去巍峨高聳的昆侖山……我盼望有一天踏上通往異國的征程，去巴黎揭開巴黎圣母院的'神奇面紗，去領略西湖之美，去揭開世界之謎。

書對我的影響也是很大的，它是我的好朋友，它給我精神上的依托，給我思想上的充實。我愿變成一只書蟲，去吸取書中的滋養，起汲取書中的真理，從而更加完美，創新自我。

在漫長的過程中，可以將書神氣自然化，又可以將書中的平淡神氣化。總之，書中世界奧妙無窮，它以其魔力“創造了神話，傳播著知識，使人癡迷。

歲月流逝，中學的大門敞開了，我步入一片更廣闊的圖書田地。在這里。書教我知識。教我做人，還教我分辨世間的善惡與美丑，有人稱書是人類文明的長生果“，就我而言，書是人類心靈的樂園。

平時，每得到一本好書，我都如獲珍寶，如沐春風，陶醉在字里行間。我喜歡讀孟郊的《游子吟》，我被那偉大的母愛所震撼，在我生命航程中，書是浩瀚的大海，我是海上的一葉小舟，盡管我終日在大海的懷抱中遨游，卻讀不完大海的博大與深沉。由此，我明白：世界無終極，知識無止境，讀書才是將來挺立。

我與讀書演講稿12

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

最近，學校開展了“我讀書，我快樂”的讀書演講活動。這段時間在書的海洋里徜徉，讓我感受到讀書的重要性，并且深深地愛上了讀書。讓我來說說我愛讀書的理由吧。

我愛讀書，是因為讀書可以增長知識。讀詩詞，可以領略漢字的優美意境；讀史書，可以以史為鑒，展望未來；讀名著，可以學習不同人物的優秀品質。三國時期吳國大將呂蒙因為孫權的勸誡而發奮讀書，鉆研兵法，增長了見識，最終成為了文武雙全的一代名將。漢代張良熟讀《太公兵法》，歸附劉邦后，多次用《太公兵法》中的道理向劉邦獻策，得到了劉邦的賞識，他自己也成為杰出的軍事謀略家。還記得我在初三時讀了司馬遷的《史記》，讓我了解了中國古代歷史的發展概況，在會考中也考出了優異成績。

我愛讀書，是因為讀書可以有助于寫作。“讀書破萬卷，下筆如有神”，只要書讀得多了，寫作能力自然會提升。我國偉大的文學家魯迅先生，少年時每天晚上堅持讀書，即使天寒地凍，也會靠吃辣椒進行驅寒苦讀，寫作。新中國成立后，其多篇作品被選入中小學語文教材，對中國的語言和文學發展有著深遠影響。清代大教育家萬斯，小時候不愛讀書，被父親強制關進書房。他從厭惡讀書到發奮讀書，最終成為了一名通曉歷史、飽覽群書的著名學者，在《二十四史》中《明史》的編撰中做出巨大貢獻。我自初三開始，寫作水平不斷提高，多次受到老師的表揚，那是因為我利用課余時間讀了多本散文讀本和作文選。

我愛讀書，是因為讀書可以陶冶情操。讀杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，可以領悟到他心懷天下的博大胸懷；讀李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，可以領悟到他不畏艱難，勇往直前的意志；讀辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，可以領悟到他忠心報國的決心。

總之，讀書對我們有益。“讀萬卷書，行萬里路”，讓我們從現在開始，學會讀書，發奮讀書，熱愛讀書吧！

謝謝大家。

我與讀書演講稿13

尊敬的領導、老師、同學們，大家好！

我是503班畢馨予，我演講的題目是《走進四季，浸潤書香》

在藍藍的天空中，是誰最快樂？是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀；在茫茫的大海中，是誰最快樂？是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界；而在我的心靈深處，最依戀的是永無止境的書山。我在書山攀登四年了，四年中，我在生命的階梯上拋灑了一路的書香。四年過去了，我也從一名幼稚的頑童變成了現在的優秀少先隊員。毫無疑問，這是因為書，是書給了我知識和智慧，給了我力量和勇氣。難怪有人說：書是人類智慧的源泉。

書，就如一泓清泉，蕩滌心靈的塵埃，以他那獨有的魅力啟發者我，熏陶著我，感悟著我，載我揚帆起航，帶我搏擊風浪，領我經歷風雨，指引我在書的殿堂中成長。

讀書，讀的是另一個人生，佛曰：“一花一世界，一葉一菩提”而在這兒我要說：“一書一世界，一書一人生”多讀一本書，無異于多活一個人生，讓我們在充盈著書香的天空中翱翔吧！

我的演講結束，謝謝大家！

我與讀書演講稿14

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好！

我很開心今天我能出現這個講臺上，給臺下的老師同學們做演講，在此時此刻我懷著非常激動的心情，向大家演講我今天的主題，讀書使我快樂，現在就讓我們走進這個主題吧，也許我講的不夠好，但是我希望大家能給我熱烈的掌聲鼓勵我。

讀書在大家的認知中，可能有的同學認為我們在學校上學是讀書，也有的同學認為看書是讀書，但是在我的腦海中，讀書不僅僅只是上學與看書，對我而言讀書就是一個學習的過程，我們要做的不僅僅只是看書也不僅僅只限上課，我們應該在讀書的過程中開拓自己的視野，學習到許多的道理，同時豐富我們的生活。

讀書給我們的生活增添了許多的樂趣，一本好的書，能給我們人生的啟迪，能為我們成長的道路指引方向，冰心也曾說過“讀書好，好讀書，讀好書”，可見讀書的重要性了。

在教室上課是我們讀書的一個過程，在這一神圣的殿堂，我們學習了豐富的知識，在老師辛勤的教誨中，我們懂得了做人的道理，在老師的關懷中，我們逐漸成長，我們在這里一起開心的學習，一起快樂的成長。

書是我們知識海洋的化身，書是我們知識的財富，古人就領悟到了“書中自有黃金屋”這一道理，在書中我們能夠學習到很多的知識，我也讀過很多的書籍，如童年時期的《西游記》、《三國》等，再到學生時期的《朝花夕拾》，《飛鳥集》，我發現在我讀書的這一過程中，我慢慢的迷上了讀書，每當我迷上一本書是，我便會慢慢的融入到書本當中去，感受這文學的氣息，與作者表達的思想，每一本書都能給我非常深刻的感悟，愈發的激起了探索這只是海洋的欲望。

讀書讓我快樂，讀書能開闊我們的視野，能引導我們的思想，讀書能能教會我們做人的道理，在這讀書的過程我們會有豐盈的收獲，所以我愛讀書，我喜歡讀書的這種感覺，每當我沉浸在這沁人心脾的知識海洋之中，我就感覺在此刻我是智慧的化身。

親愛的同學們，書籍是我們進步的階梯，而讀書卻替我們打開了心靈的那扇窗，讓我們用自己心去感受這廣闊的天地，也讓我們看到了外面那個最為精彩的世界，我熱愛讀書，它因為讀書指引了我成長的方向，它給我內心的世界增添了樂趣，我愛讀書，讀書使我的人生更加的精彩，我讀書我快樂。

我與讀書演講稿15

各位老師，同學們：

大家好！

我是xxx。今天，我演講的題目是“我讀書，我快樂”。

書是森林，可以棲息疲憊的心靈；書是甘露，可滋潤龜裂的心田；書是良藥，可以醫治心頭的傷痛；書是屏風，可以遮蔽塵世的喧囂；書是磚瓦，可以構筑知識與人格的大廈。在這秋高氣爽的十一月，讓我們共讀一本好書，共同享受讀書的快樂吧！

書本是良師益友，賜予我們智慧與道理；是指路明燈，點明我們的方向、出路與人生價值；是精神食糧，哺育我們的心靈，升華我們的人格……書本的好處如此多，難怪高爾基曾詩意地說：“書籍使我變成了一個幸福的人，使我的。生活變成輕快而舒適的詩，好像新生活的鐘聲在我的耳際鳴響。”

讀書是與寫作結合起來的，讀書引發思考，寫作本身就需要思考。遇到值得一讀的好書，我們不妨做一下讀書摘記，摘錄優美的詞句，也可以反復品味，認真思考，把自己的思考化為一篇篇文字。

惟有讀書才能將枯燥的生活變得鮮活，將遙遠的過去變得親近，將理想擦得熠熠生輝，將夢想拉的觸手可及。就讓我們，在這書香飄揚的十一月里，共讀一本好書，共同享受讀書帶來的快樂。讓我們都能自豪地大聲宣告——我讀書，我快樂！

我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：我與讀書演講稿

我與讀書演講稿 篇1

親愛的老師、同學們：

我的家里雖然有許多書，但是我只喜歡看當中的一兩本，因為我喜歡看的書非常少，媽媽給我買的作文書和奧數書我是永遠都不會看的，因為我感覺很無聊。

有一次，我在無意間看見一本書叫《智慧大全》。于是我拿來讀一讀，讀了第一個故事，我就感覺到了，這本書是我愛看的類型，于是我一下午都盯著這本書不放，如果離開一會兒，總覺得離開了書 中的人物，書中的情節，很寂寞，心里有種空空的感覺，然后我又回到書中的故事里去了，我這樣一讀就是一個下午，而且我邊讀邊想作者編這樣一個故事一定要很長時間吧，他把里面的話寫得生動流 暢，讓人一看就入迷，那一個個精彩的故事吸引著我，這是頭一次我感覺到了讀書有多么快樂，多么有趣。

自從那次以后，我看見一本書并不看他題目好不好，而是拿來仔細地看，我這才知道高爾基說的書籍是人類進步的階梯。這可說的真對啊。

我與讀書演講稿 篇2

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是：《我與讀書》。

在藍藍的天空中，是誰最快樂？是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰最歡暢？是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界；如果你問我做什么事最開心，我會毫不猶豫地回答：讀書！因為書給了我無窮的知識，書給了我智慧的頭腦，書給了我一個廣闊的世界。我認為世界上最快樂的事就是讀書。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，書的魅力便在于此。

小時候，我是在媽媽的故事中長大的。在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地就進入了甜美的夢鄉。在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那么多有趣的故事呢！從那時起我就開始喜愛書籍了，

閑暇時，我喜歡一個人沉浸在書的海洋里，靜靜品味書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學，堅強執著的精神而感動。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中吸水。

我從書中吸取了無窮的智慧和力量。長大后，我對書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩人歌德曾說過“讀一本好的書，就像和一群高尚的人對話。”是的，一本好的書，能給予我們精神的力量。文學大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的思想之中，與讀者們在書本中交流，因此，書中便有了大師們的精神。《巴黎圣母院》充滿著雨果對腐朽社會教會的憤怒，洋溢著他對愛，對人道主義的向往，書中始終閃爍著人性的光芒；《阿Q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚；《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影；普希金的詩歌中洋溢著對邪惡統治的痛恨。它們教會了我識別善與惡，教會了我去行善，去痛恨邪惡。我從書中學會了欣賞，學會了真、善、美，我從書中體會到了博愛，了解了作惡的下場。

在讀書的過程中，我也遇到過種種困難。當我讀書不求甚解，囫圇吞棗時，老師教導我：讀書而不思考，等于吃飯而不消化；當我對書中的話語百思不得其解時，媽媽鼓勵我：書讀百遍，其義自見；當我寫日記寫作文感到筆下枯竭時，老師告訴我：讀書而不積累，就象一個人身入寶山，卻空手而回；當我在書店不加選擇隨意借看時，媽媽建議我：讀一本好書，就是和許多高尚的人說話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。

我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人！擁有書，我們就擁有了整個世界；擁有書，我們就擁有美好的明天！同學們，和我一起熱愛讀書吧！讓書香伴我們快樂成長，讓書籍滋潤我們的人生！

我的演講完畢，謝謝大家！

我與讀書演講稿 篇3

老師、同學們：

大家好！

有些人認為擁有金錢是幸福的，因為他們可以享受繁榮和財富。有些人認為自由是幸福，因為他們不受任何人限制的自由。我認為讀書才是真正的快樂。

當我走進書店看到各種各樣的書，我激動不已，想把他們閱覽完，捧著一本書不知不覺陶醉其中。當我回到我的書房，那充滿書香的味道讓我忘記了一切。

雖然我們現在有很多課程，但我仍然堅持每天讀書。我的閱讀方法不同于其他人：有些人喜歡快速閱讀，但我喜歡逐字逐行的閱讀，細細品味書中的故事，力爭把讀過的內容都弄懂。

我更喜歡讀小說，有時遇到不認識的字，把中華字典打開翻找，然后記錄下來。雖然這個閱讀速度很慢，但是非常有效。

讀完一本書后，我從書中摘錄了許多優美的字句，當然，也會把自己的體會寫下來，看一篇文章，寫一篇心得。

在閱讀的過程中，我認識了很多偉大的作家和思想家，也學到了很多課堂上學不到的東西。書是我的老師，它給了我知識，教我學習；書是我的朋友，當我難過的時候，它會鼓勵我。

從它身上，讓我懂得了“靜以修身，儉以養德”的道理；當我對未來感到失望時，它教會我如何積極地面對生活。

這就是讀書的意境，我讀書我快樂。

我與讀書演講稿 篇4

親愛的老師、同學們：

記得小時候，我和媽媽在書店里買了一本漫畫書《龜兔賽跑》。從此，我的讀書經歷就開始了!

三、四歲的時候，我經常看故事書那一幅幅生動的圖片，漫畫，都展現在我眼前。圖片下面還有一句話，雖然我 看不懂，但我依舊津津有味的看著，仿佛很有趣似的!

漸漸的，我就喜歡上了看書。7歲時，我上了小學。這是，我接觸了童話，科技書之類的的圖片。因為有圖片，我看的一點也不枯燥。那時，我央求媽媽給我買《十萬個為什么》。上面介紹了一個 個生活常識，動物生活的習慣。每當我看完之后，都會驕傲的叫個爸爸媽媽聽。那時候，我是多么的高興啊!

又過了兩年，我上了三年級。我終于接觸了作文。書架上的作文書變多了起來，一篇篇精彩的文章呈現在我的面前，讓我大飽眼福。我也常常幻想自己也能寫出那么棒的文章。

四年級的時候，我辦了圖書證，經常到圖書館借書，有是有還在那兒像個書蟲樣的啃起書來!

五年級的'時候，我把借來的書帶到學校了。當我正要看的時候，上課鈴突然響了起來，迫不得已的把書放回了抽屜，可我還想繼續看下去，我又把書拿了出來……

現在，我的讀書范圍已十分廣闊，有科學知識，歷史，小說，作文，名著等等。每個周末，只有有空，我就會到圖書館去看書，讓我的知識增加。每個周末，都在知識的海洋里遨游!

我愛讀書，我的讀書經歷還在繼續著……

我與讀書演講稿 篇5

親愛的老師、同學們：

書是一罐蜂蜜，需要細細品嘗，也是一個寶庫，等待著你慢慢挖掘……每次望著匯成商學院一書柜的書，我總是感慨頗多，而這一次，我的思緒似乎回到了炎熱的夏天……

暑假里，每當上完英語課，我就冒著酷暑，急匆匆地趕到人文書店。一進書店，便迫不及待地奔向書架，拿起一本書，津津有味地看起來。一旦走進書的世界，我便不屬于我了，書的內容時而讓我覺得 快樂，時而讓我有點眼羨，時而讓我有些憂傷，是而讓我覺得新奇……那一個個文字，仿佛把我帶到了書的王國。不知不覺中，我已經沉迷于書的世界。

當肚子餓得“咕咕”叫時，我才發覺已經看了兩個多小時。你應該聽說過“書是全世界的營養品”這句話，此刻的我雖然沒有物質食糧，卻有精神食糧，我顧不了肚子的叫喚，繼續貪婪吮吸著知識的甘 露。

咦，怎么突然聽見了船開動的聲音?我急忙來到碼頭上，大聲喊叫：“別走，等等我!”可那船還是頭也不回離我而去，我著急地跺著腳。“你在大叫什么呢?”媽媽奇怪地問。“啊，不是在碼頭嗎? ”“什么碼頭啊，你在書店!”這時，我才感覺到了口袋里手機振動的聲音，哦，原來我把振動聲聽成《海底兩萬》中“林肯號”的馬達聲了!媽媽責怪我說：“你怎么不接電話，讓我擔心死了。”我卻 笑笑說：“這書里的內容太吸引我了，以至我沒聽見手機鈴聲，不好意思啦!”說完，調皮地向媽媽眨眼睛，媽媽知道情況后，哈哈大笑：“原來是這樣啊!好一個書呆子!”走出書店，腳有些麻木， 但我卻非常開心，因為“讀一本好書，就是與一位高尚的人談話”。

書不僅讓我入迷，而且可以讓我忘記痛苦。有一次，我因成績不理想，媽媽狠狠地批評了我，我心里非常難受，黯然神傷地走進房間，打開一本我最喜愛的書。不知不覺中，我便遨游在書的海洋，心中 的煩惱、痛苦、懊悔、憂傷，通通拋到了腦后，心情豁然開朗。

我的生活因書而精彩，我的人生因書而更充實。古語說：“腹有詩書氣自華”!我會繼續與書攜手同行，過著有味兒的生活，走有氣質的人生。

我與讀書演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好！

很高興能與大家分享我的快樂，我今天演講的題目是《我與讀書》。

演講之前，我想先請大家猜一個謎語“我有一個好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開口說過話，從不打架從不吵，我們永遠是朋友。”大家猜猜是誰呢，我很自豪地告訴大家，是書！

偉大的文學作家高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”“書是全世界的營養品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”詩人歌德也發出過同樣的感慨“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”從古至今，無數的學者，哲人，都談過讀書使人快樂的話題，盡管他們已經遠離了這個時代，但那一篇篇優美的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢不可擋地穿越時空激勵我在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂。

讀書之樂，樂在調整身心，保持健康，時時以積極的心態面對生活的點點滴滴。讀書，可以抒發糾結纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培育純真高尚的情操，可以塑造樂觀向上的心態，心胸因此而更加豁達，境界因此而不斷攀高。

11月16日下午，在我校多媒體教室展開了一場首屆教師演講比賽。我聆聽著老師們講的書給我們帶來的好處，感受著老師們一句句感人肺腑之言，我的內心久久不能平靜。這次的讀書心得演講，讓我更進一步的加深了對書的認識，讓我真正感受到了書帶給我們的好處。是呀，“書是人類進步的階梯”書籍領導著人類向前發展，給予人類開拓進取的勇氣；“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺一天不睡耐得過，書一天不讀就缺了一些知識，意思是不能浪費時間，要多讀書，以后才有用；“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。

高尚的人有許多值得我們領略的思想和品格，我們如果有一本好書，而且認真去領略他的思想，就想是在了解高尚人的思想，學習高尚人的品格，所以讀好書和高尚的人談話是差不多的，目的都是更加完善自我；“人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活”人沒有了知識，生活將會像失去了空氣一般乏味，無趣，毫無意義。

我與讀書演講稿

我今天演講的題目是《我與讀書》。 有的人認為有了錢就是快樂，可以享受榮華富貴；有的人認為自由自在就是快樂，可以不受任何人約束。而我覺得讀書才是真正的快樂。

當我走進書店看到琳瑯滿目的書籍時，我真是激動不已，捧著一本書就不知不覺陶醉在其中了。當我回到我的書房的時候，那充滿書香的氣息讓我忘記一切。盡管現在我們的課程很多，但我還是每天堅持看課外書。我的讀書方法和別人有所不同：有人喜歡“一目十行”囫圇吞棗地閱讀，而我卻喜歡一行一行仔細地讀，力爭把讀過的內容都弄懂。我比較喜歡讀小說，有時遇到不認識的字、詞都要翻開字典查閱，然后記錄下來。雖然這樣讀書的速度很慢，但很有效果。讀完一本書，我的摘錄本上也多了不少精美的詞句，當然還會把自己的心得體會寫下來。看一篇文章，寫一篇心得。

在讀書的過程中，我了解了許多偉大的作家、思想家，獲取了許多課堂上沒有學到的東西。書是我的老師，她給了我知識，教會我學做人。書是我的朋友，當我傷心難過時，她會鼓勵我。從她那里，讓我懂得了“靜以修身，儉以養德”的道理。當我對未來失望時，她教會我如何積極地面對人生。

這就是讀書的意境，我讀書我快樂。

我與讀書演講稿 篇7

各位老師、同學：

大家好！今天我演講的題目是《我與讀書》。

書，是人類文明的果實；書，是貯存知識的寶庫；書，是人類進步的階梯；書，是精神的營養品。生活中沒有了書，就好像大地沒了陽光；智慧中沒有書，就好像鳥兒失去了翅膀。

小時候，我很喜歡聽媽媽講故事，所以每天晚上都纏著媽媽給我講。于是，媽媽買了《格林童話》和《安徒生童話》，相信大家也都讀過這兩本書。

認字之后，我開始嘗試自己讀這兩本書。它們帶我看到辛德瑞拉由艱難到幸福的生活，帶我目睹白雪公主戰勝巫婆的喜悅，帶我看到皇帝穿“新裝”游行的愚蠢。我享受童話世界的奇妙旅程。于是，我開始反反復復地讀，樂此不疲，以至于之后我自己寫的童話還在市里得過獎哩！

可上了中學后，慢慢就不那么愛讀書了，可能是抵制不住周圍的各種誘惑因素，直到看到自己的作文水平和成績不如以前之后我才意識到，哦！讀書真的很重要，因為讀書關系到一輩子，而有些東西對我們來說都只是暫時的，該放棄的還是應該義無反顧的放棄。多讀書，永遠無害！

哥德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”是啊，讀一本好書使我們可以從那些圣賢的智者的叮嚀中頓悟人生真諦，從偉人的人生中吸取一些教訓，學習一些好的生活習慣，提高自身的內涵讓自己也漸漸高尚起來。

書籍是當自己在成長的道路上的指路燈，引導迷途的羔羊走向正確光明的路。是書，見證了我成長的腳步，是書教我明善惡、辨是非，是書，讓我懂得了生命的價值！

今天，你讀書了嗎？

我的演講到此結束，謝謝大家！