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一學會拒絕

時間:2019-05-15 10:30:17下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《一學會拒絕》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《一學會拒絕》。

第一篇:一學會拒絕

七年級《思想品德》教學案例八課 學會拒絕

第一框: 《身邊的誘惑》 教案

一、本課教學目標:

1、情感態度價值觀念目標:(1)追求科學、健康、充實的初中生活;(2)鼓起戰勝不良誘惑的勇氣和信心;(3)培養學生愛學習、愛勞動、遵紀守法積極要求上進的品德。

2、能力目標:(1)初步認識和理解社會生活的復雜性,逐步形成辨別是非的能力;(2)初步學會用辯證的方法分析事物的能力。

3、知識目標:(1)知道身邊存在的種種誘惑;(2)知道誘惑的促進作用和不良誘惑的危害;(3)初步知道網絡的利與弊。

二、教學重點與難點

1、重點:領獎臺的誘惑;獲取金錢的合法途徑。

2、難點:游戲機的誘惑。一難在不易辨別利與害;二難在在生活中如何把握“度”。

三、教學方法:

1、通過收集各種誘惑的材料,學生了解身邊存在許許多多的誘惑;

2、通過小品表演,創設情景;

3、開展辯論,學生更加清楚地認識網絡的利與弊,學會把握玩游戲的“度”。

四、教學課時:2課時。

五、教學過程導入新課(略)(板書)身邊的誘惑 活動一: 展示活動: 我們發現——“誘惑在我們身邊”(1)請有收集材料的同學說身邊的誘惑。(2)老師小結。面對種種誘惑,你是怎么想的,又是如何做的,我們該怎樣去認識和辨別這些誘惑呢?讓我們來共同探討這一迷人的字眼“誘惑”。先看看這是什么誘惑。活動二:頒獎會。

(1)由學生主持為半期考成績優勝者頒獎。(2)獲獎者談自己的奮斗過程。(3)分別請羨慕者和嫉妒者談感受。(4)老師自己談經歷。(5)請曾經獲過獎的同學談感受、經歷及是如何獲得的。(6)問有沒有通過不正當的途徑獲獎者,老師舉例說明。(7)老師小結(也可以讓學生小結):渴望成功與榮譽是積極要求進步的表現,但鮮花和榮譽要通過正當途徑和刻苦努力來獲得。同時,要知道通過正當途徑獲取的榮譽是受法律保護的。接下來請看小品,看看這又是什么誘惑。(板書)

1、領獎臺的誘惑(1)渴望成功與榮譽是積極要求進步的表現(2)榮譽要通過正當途徑和刻苦努力來獲得活動三: 請四位學生表演課本83頁的故事“敲詐”。然后提問;(1)王磊和宋昭的行為是因什么的誘惑而引起的?(2)面對金錢的誘惑,王磊采取了什么行動?導致了什么結果?(3)請被敲詐的同學談體會。(4)舉例說明非法取得錢財的危害。某家長到上海賣假中華煙被罰12萬元。(5)同學間相互交流獲得金錢的正當途徑。(6)老師小結:舉例學生撿費紙賣的。見書本第83頁第二自然段。(板書)

2、金錢的誘惑(1)對待金錢一定要通過合法勞動和正途徑來獲得。(2)強行向他人索要財物是違法行為。玩游戲機、上網聊天這是大家都很喜歡的話題,有的人說上網不利青少年的健康,有的人說上網好處很多,到底上網有利還是有弊呢?下面我來探討下面這問題。活動四:辯論上網利大于弊還是弊大于利。(1)分兩大組進行辯論,正方觀點是上網弊大于利,反方觀點是上網利大于弊。(2)分析活動結果,指出玩游戲的內容和時間限制。(3)用實例說明過度玩游戲的危害,使學生正視這一誘惑。(板書)

3、游戲機的誘惑(1)游戲有利有 弊 適當、有節制的娛樂有益處(2)游戲對青少年有一定的誘惑(3)要堅決抵制沉迷于游戲的誘惑通過學習,你認為自己的最大收獲是什么? 針對本課的學習,你還有哪些問題沒搞清楚,或者你又發現了什么新的問題?活動五:測測你的自控能力。

本七年級思想政治教案由好學網整理。更多七年級政治教案,請鎖定好學網。(責任編輯:admin)

第二篇:一4學會拒絕1

灌云縣東王集小學品德與社會六年級上冊教案

4、學會拒絕

第一課時2012年9月25日

總課時數:7

教學目標:

1、情感態度價值觀念目標:

(1)追求科學、健康、充實的初中生活;

(2)鼓起戰勝不良誘惑的勇氣和信心;

(3)培養學生愛學習、愛勞動、遵紀守法積極要求上進的品德。

2、能力目標:

(1)初步認識和理解社會生活的復雜性,逐步形成辨別是非的能力;

(2)初步學會用辯證的方法分析事物的能力。

3、知識目標:

(1)知道身邊存在的種種誘惑;

(2)知道誘惑的促進作用和不良誘惑的危害;

(3)初步知道網絡、毒品等的利與弊。

教學理念:

當老師難,當一名好老師難,當一名優秀的思品老師更難,我們的思品課思想性、時代性、開放性強,學生難學,教師難教,我也深有體會。

基于本框題的特點,我主要采用了以下的教學方法:

1.直觀演示法:

收集有關圖片,運用多媒體手段進行直觀演示,激發學生的學習興趣,活躍課堂氣氛,促進學生對知識的掌握。

2.活動探究法

引導學生通過創設情景等活動形式獲取知識,以學生為主體,使學生的獨立探索性得到了充分的發揮,培養學生的自學能力、思維能力、活動組織能力。

3.集體討論法

組織學生進行集體和分組討論,促使學生在學習中解決問題,培養學生的團結協作的精神。

通過傳說故事的方式說明不良誘惑對人有危害,所以必須要戰勝,依靠勇氣和方法是能夠戰勝不良誘惑的;借助勇敢的老船長的形象,讓學生感受到戰勝誘惑的必要性,體驗到戰勝誘惑后的成功感;以情景活動的方式,介紹了中學生常見的受到誘惑的現象;以提問題、出主意的方式讓學生在活動中學會戰勝誘惑的方法;在幫助他人解決問題、體驗成功的過程中獲得知識;在活動中體驗,在體驗基礎上總結歸納的知識更容易被學生接受。

教學重點與難點:

灌云縣東王集小學品德與社會六年級上冊教案

1、重點:拒絕毒品、煙酒。

2、難點:網絡的誘惑。一難在不易辨別利與害;二難在在生活中如何把握“度”。教學過程:

活動一生活中的陷阱

1、師:同學們,我們的世界是豐富多彩的,生活是復雜多樣的,欲望是多種多樣的,每個人的人生之路都會有許許多多的十字路口,都會遇到許許多多的選擇,都會面對人生的種種誘惑,你會識別和判斷嗎?你能把握好你自己嗎?你 懂得怎樣拒絕不良誘惑嗎?這就是我們將要學習和探討的內容“學會拒絕”。(出示圖片)

2、在生活中都有那些陷阱?許多時候人們明知道它們的危害,可為什么還有那么多人往里跳?

3、小組討論,先請每小組組長代表發言

4、指明回答(舉例說明)

活動二吸毒一口,落入虎口

1、師:什么是毒品?吸毒的危害有哪些?青少年吸毒的誘因有哪些?我們應如何面對毒品的誘惑?(帶領學生閱讀教材的插圖故事并思考)

2、小組討論

1)毒品是指鴉片、大麻、嗎啡、可卡因、海洛因、以及其它能使人吸食成癮的,國家規定管制使用的麻醉藥品和精神藥品。

2)吸毒具有嚴重的社會危害性,帶來的后果是極其嚴重的:一是嚴重摧殘身體;二是使人精神頹廢、意志衰退,嚴重影響生活、學習、生產、工作;三是使人道德淪喪,六親不認;四是誘發多種刑事犯罪,嚴重危害社會治安。

3)誘發青少年吸毒的主要因素有:一是覺得吸毒新鮮、好奇、刺激,在好奇心的驅使下染上毒品;二是盲目從眾,往往看到同伴吸毒,自己也跟著吸,以此保持與群體的一致;三是為了尋求自己的價值份量,為了在群體中自我炫耀,以獲得在群體中同伴的肯定。

4)由于吸毒具有嚴重的社會危害性,帶來的后果是極其嚴重的,因此,我們應該珍愛生命,遠離毒品,拒絕毒品。不要因為好奇而吸毒,不要因為“免費”而吸毒,不要因為“快樂”而吸毒,不要因為“刺激”而吸毒,不要因為“朋友吸毒”而吸毒,不要因為毒能“解乏提神”而吸毒,不要因為毒能“治病”而吸毒,不要因為“追求時髦”而吸毒,不要因為毒能“減肥”而吸毒,在吸毒的種種誘惑面前,我們要敢于說“不”。

第三篇:學會拒絕

心理健康活動課《學會拒絕》教學設計

【設計理念】

習慣于中庸之道的中國人,在拒絕別人的時候很容易產生一些心理障礙,這是傳統觀念和從眾心理的影響。不敢、不善拒絕別人,拒絕的方式不恰當,是很多人在處理人際關系時遇到的問題。當今的小學生普遍缺乏溝通技巧和談話藝術的學習和訓練機會,特別是在遇到兩難選擇時,低年級的孩子更覺得束手無策,難以應付。本次輔導活動,旨在提供給孩子們一個學習和訓練拒絕他人不合理要求的機會,學會在拒絕他人的同時能保持彼此之間良好的人際關系。

【輔導目標】

1、認知目標:通過本次輔導活動,讓學生了解辨別生活中有哪些不合理要求需要拒絕。

2、情感目標:當別人提出不合理要求或做自己力所不能及的事情時要拒絕。

3、能力目標:獨立思考,是非明確,能聽清楚別人提出的要求什么地方不合理;拒絕時語氣要婉轉,態度要誠懇,要說出充分的理由,力求使對方心服口服地接受拒絕。【輔導重、難點】

重點:培養學生學會判斷、敢于說“不”。難點:學會解決學習和生活中遇到的問題。【輔導對象】二年級 【輔導過程】

一、熱身游戲。

同學們,今天上課前,老師想和大家玩一個小游戲。這個小游戲的名字叫做“抓手游戲”。

現在請全班同學按照四人小組圍圈站好,左手向上并伸出食指,右手張開,放在右邊同學的食指上。當你們聽到老師說到含有“不”字的句子時,你們必須馬上用右手去抓住右邊同學的食指,同時你也要收回左手食指,避免被你右邊的同學給抓到。

二、主題活動,情景聚焦,認識拒絕,分析拒絕。1.觀看視頻小故事《小狗的邀請》。

(1)思考: ① 小兔子為何最后會傷心地哭了呢?

② 小兔子為何會答應小狗的邀請?

③ 小兔子其實想去看馬戲么?為什么?(2)交流討論。

(3)小結:是呀!我們想要獲得真誠永久的友誼,得到別人的肯定,接受和拒絕同樣的重要。生活中,拒絕別人或遭人拒絕是件很普通的事情。因為我們要滿足每個人每件事是不太現實的,所以我們在應該說“不”時大膽地說“不”。(師相機板書課題 說“不”沒關系------學會拒絕)

(設計意圖:通過觀看生動的視頻故事,讓學生更加直觀地了解到,沒有拒絕別人的好意所帶來的一些麻煩,從而很巧妙地導入到今天心理輔導課的主題——學會拒絕)

2.交流討論:下面哪一種情況應該拒絕?

(1)同桌交流(2)全班匯報。

3.觀看視頻小故事《小猴的邀請》。

(1)思考: ① 小兔子最后為何也不高興?

② 小猴子怎么會非常生氣地走了?(2)匯報。

(3)小結:拒絕別人需要的不僅僅是膽量和自信,還需要講究方法方式,也就是不僅要敢于說“不”,還要善于說“不”。

(設計意圖:通過故事的延續,讓學生明白:在生活中不僅要懂得拒絕,更重要地是懂得如何去拒絕。)

三、指導行為,如何拒絕。1.學會說“不”三步曲。

(1)歸納總結:第一步,學會耐心聆聽;第二步,學會正確判斷;第三步,婉轉拒絕。(師相機板書 聆聽 判斷 拒絕)(2)拍手齊唱《說“不”三步曲》兒歌。2.觀看視頻小故事《小熊的邀請》。

(1)思考: ① 小兔子拒絕了小熊的邀請,為何小熊還是非常開心地離開了?

② 小兔子是怎樣拒絕小熊的?

③ 你們從小兔子身上學到了什么?(2)交流討論。

(3)小結:是呀!我們平時拒絕別人的時候也要注意禮貌,要文明用語。(設計意圖:通過故事的發展,學生能更加深刻地記住如何更加文明有禮地拒絕別人,讓別人不會受到傷害,自己也能快樂起來。)3.觀看視頻小故事《小壁虎借尾巴》。

(1)思考: ① 小壁虎為何要去借尾巴?借到了么?

② 小魚借尾巴給小壁虎了么?她是怎樣拒絕的?

③ 小壁虎會生氣么?(2)交流討論。

四、幫幫團:錦囊妙招。

情景一:

周末,小軍的好朋友小明邀請小軍去打籃球。但是小軍的作業沒完成,媽媽不準他出去玩。小軍不耐煩地大聲對小明說到:“我的作業沒做完,別來煩我!”

情景二:

小紅做作業時遇到難題不會做,就請求她的好朋友小晴給她看看答案。結果小晴嘲笑小紅說:“笨蛋,不給你看!”

情景三:

(設計意圖:通過設計生活中學生會遇到的一些情境,讓學生說出如何拒絕的理由,再次強化學會拒絕的技巧。)1.四人小組交流討論。2.全班匯報。

3.小結:只要我們學會了如何婉轉地拒絕別人的好意或請求,我們就能更好地與人交往。我們就能更加快樂的生活,你們身邊的朋友也會越來越多。

五、齊唱《祝愿歌》

【板書設計】

說“不”沒關系

——— 學會拒絕

聆聽 判斷 拒絕

第四篇:學會拒絕

學會拒絕

一條小魚問大魚道:“媽媽,我的朋友告訴我,釣餌上的東西是最美的,可就是有點兒危險。怎樣才能嘗到這種美味而又保證安全呢?”“我的孩子!” 大魚說,“這兩者不能并存的,最安全的辦法就是絕不去吃它。”“ 可他們說,那是最便宜的,因為它不需付出任何代價。”小魚說。“ 這可完全錯了。” 大魚說,“最便宜的很可能是最貴的,因為它希圖別人付出的代價是整個生命。你知道嗎,它里面裹著一只釣鉤?”

“要判斷里面有沒有釣鉤,必須掌握什么樣的原則呢?”小魚問。“那原則就是你剛才說的。”大魚說,“一種東西,味道最美,又最便宜,似乎不用付出任何代價,釣鉤很可能就藏在里面。”

現實生活中,有很多這樣的誘惑,手握大權是誘惑,獲取暴利是誘惑,愜意享受是誘惑,痛快玩耍也是誘惑。在生命的旅程中,我們惟有學會拒絕誘惑,才能到達成功的彼岸。

陶淵明辭棄官職,居住在一個寧靜的村莊,因此有了“采菊東籬下,悠然見南山”的獨立人格;周敦頤拒絕官場腐敗,才有了“出淤泥而不染”的潔身自好;王冕淡泊名利,留下了“不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤”的佳話。他們都學會了拒絕名利與金錢的誘惑,他們是我們的楷模,因此流芳千古。

說歸說,但名利與金錢有時會產生無法抗拒的誘惑力,它會讓意志不堅的人鋌而走險,而陷入萬劫不復之地。就看我們身邊的事例:重慶市豐都縣建委原主任黃發祥,在1993年3月至1998年3月任豐都縣國土局局長兼房地產公司經理、征地辦主任,并一度兼任豐都縣新縣城移民綜合開發區管委會副主任期間,利用職務之便,采取偽造移民安置名單虛列支出、收入不上帳、不移交以及乘房地產公司財務管理混亂和撤銷之機,弄虛作假等手段,貪污占地移民安置費、土地出讓金、公司資金,共計1500多萬元。還伙同他人非法轉讓土地自己獲利100多萬元和非法占有公款5713元。如今他已被開除黨籍、開除公職,并被重慶市第三中級人民法院一審判處死刑,剝奪政治權利終身。

再看看我的表哥,中學時代他成天沉迷在網吧,在虛擬世界的游戲中體驗到了虛幻的快感,忘卻一切的煩惱——何似在人間!把學業拋諸腦后。如今已20出頭的他才發現自己一無所長,本值豆蔻年華的生命卻如同食之無味棄之可惜的雞肋。白了少年頭,空悲切!這也是不懂得拒絕愜意享受,痛快玩耍的誘惑惹的禍。

諸如上述,妄想通過不正當的手段獲得金錢、名利的,他們可曾想到,這種追求不過是物質生活“金玉其外,敗絮其中”的表現,這樣的生活就如一杯白開水,毫無意義可言。貪圖玩樂享受之流又何嘗不是庸庸無名鼠輩?請回首看看咱們的周總理,美國曾多次邀請他加入,被他斷然拒絕。他努力的讀書一生,就是為了我們中華民族之崛起,為了自己祖國的發展。這樣,才叫有追求,才叫有意義,才叫有價值。

讓我們學會拒絕誘惑,讓生命更有意義。

讓我們學會拒絕誘惑,創造一個和諧美好的社會。

讓我們學會拒絕誘惑,更好的生活。

學會拒絕,為我們的心靈守候一片凈土;學會拒絕,為我們的生活擦亮美好的明天。在這個文明高速發展的時代里,學會拒絕是我們每個人在這個社會上必備的良藥。學會拒絕不義之財;學會拒絕懶惰享受;學會拒絕嗟來之食,學會拒絕騷擾侵害??

我有一個同學,他就是因為沒有學會拒絕,從而使成績一落千丈。這個同學本來學習很好,在班里的成績一直是名列前茅,但是他的家里特別窮。有一天,我們班里的幾個壞學生邀請他去網吧玩,他沒有拒絕,就跟隨他們去了。去了之后,他玩了一些游戲,可是萬萬沒有想到的是,他玩游戲上癮了,他三番五次的去網吧,還經常逃學、曠課,導致了成績一落千丈,并且他還騙父母要交學費、書費等錢去網吧。最終家里的錢都被他花光了。從此以后,老師學生們再也不喜歡與他接觸了,親戚朋友也不再理他,疼愛他。可這又能怨誰呢?只能怪他自己,怪他自制力差,沒有學會拒絕。

所以,我們一定要學會拒絕,學會說一聲:“不”,你就不會執迷不悟,讓我們一起學會拒絕吧!

“對酒當歌,人生幾何。譬如朝露,去日苦多??”曹丞相橫朔賦詩感慨生命的短暫。然而面對生活中的種種誘惑,我們的生命之舟總是承載了太多的東西,金錢、名利、高職??這些早已超過了我們短暫的生命所能承受的范圍,所以在生命的旅途中,我們應學會拒絕,學會放棄,只有這樣我們才能順利到達彼岸。

生活中最大的誘惑莫過于名和利。多少人為了它而失去了生活的方向,勾心斗角者如此,貪污受賄者也是如此。名和利的紫罌粟小巧美麗,卻身帶劇毒,我們應拒絕它。拒絕了它,所以莊周一生逍遙,不為世俗所累;拒絕了它,所以才有了陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的悠閑生活;拒絕了它,所以李白拒絕“摧眉折腰事權貴”,1

終能“仰天大笑出門去”,飲酒做詩,成就半個盛唐。他們拒絕了名與利,所以他們能更好地生活,在生活中尋找生命的歡樂。

而反觀來俊臣,和珅這些貪官污吏,歷史除了留下他們的罵名,其他一無所有。衛青曾與霍去病共同抗擊匈奴立下了大功,但卻為了功利害死了李廣,這更大的名與利給他帶來了生活的快樂了嗎?不,他只能每天受著良心的折磨,最終抑郁而終。

我們只有學會拒絕,才能夠更好地生活,我們的生命才能更有意義。

學會拒絕的作文素材

拒絕是面對污濁的歸隱

古時的名人志士,為保名節歸隱山林:陶潛,入世為官是他的初衷,但在經歷了官場黑暗的風雨之后,他毅然摒棄了官場,從此過上了“采菊東籬下,悠然見南山”的自在生活。因為拒絕,陶潛獲得了他理想中的家園。王維,拒絕了官場的紛繁雜亂,投入了他一直向往的山間田園。在“空山新雨后,天氣晚來秋”間彈琴飲酒,忘卻了世間煩惱,看透了紅塵紛爭。于月夜聽泉,古剎聞鐘,乘江上漁舟,訪溪邊浣女。因為拒絕.王維才林泉在胸,明月在懷。

【名人名言】 1.拒絕是一種權利,就像生存是一種權利。(畢淑敏)2.拒絕別人一定要委婉,因為沒有人喜歡被拒絕;被別人拒絕一定要大度,因為拒絕你的人總有他的理由。(汪國真)3.天地專為胸襟開豁的人們提供了無窮無盡的賞心樂事,讓他們盡情受用,而對于心胸狹窄的人們則加以拒絕。(雨果)4.謙和的態度,常會使別人難以拒絕你的要求。這也是一個人無往不利的要訣。(松下幸之助)5.只有生命神圣,但我拒絕為自己的生命而犧牲別人的生命。(羅蘭)

【哲思妙語】 1.不怕拒絕,只怕沒的拒絕。2.拒絕一項邀請,也就失去了一位朋友。3.拒絕名利,讓我們的生活多一份閑適。4.拒絕喧囂是為了寧靜的生活,拒絕奢華是為了保持質樸的天性,拒絕世俗是為了追求個性的張揚,拒絕強權是為了捍衛平等的權利,拒絕放縱是為了自身的更加完善,拒絕憂愁是為了保持快樂。

【精彩片斷】

1.拒絕是智慧的表現。關羽拒絕了曹操賞他的高官厚祿,過五關斬六將回到劉備身邊,獲得忠義的美名;普希金拒絕了奢侈腐化的貴族生活,在恬靜的小村莊里留下了許多不朽的詩篇。諸如此類的事例還有很多,偉人們正是因為善于拒絕而變得偉大。

2.誰不愿意自己的人生如日星般燦爛,如河岳般雄壯,或如白云一樣飄逸,如梅菊一樣高潔,如泉溪一樣清純?我們渺小,但景仰偉大;我們平凡,但絕不平庸。拒絕平庸,能使我們沉迷時變得清醒,貪求時變得淡泊,軟弱時變得堅強,驕傲時變得謙遜,頹喪時變得積極,愁苦時變得歡快。

“和我們一起去網吧吧,我請客哦。”你的死黨熱情的邀請你。你知道去網吧無益,也對網吧不感興趣,可因為是好友相邀,不忍拒絕,只好踏入了網吧的大門。你,染上了網癮。“來,抽一根吧,就一根。”你社會的好友向你熱情地遞上一支好煙。你剛戒了煙,本想說:我已戒了煙,卻又不忍辜負朋友的好意,只得接了過來。最后,你又染上了煙癮。

拒絕,就真這么難嗎?是的,對于大部分人來說,拒絕好友、親人、鄰居······的熱情和要求一點都不簡單。即使,他們提出的要求于你不利,可礙于面子,要拒絕他們實在太難了。

還記得《家有兒女》中的那兩個借了東西就不還的鄰居吧,即使知道他們借東西不還,知道自己也需要用這件物品,可夏東海和劉梅也無法拒絕這對鄰居所提出的過分要求。如此說來,學會拒絕,真是人生必不可少的課程之一了。

拒絕,是一門藝術。當你不想答應他人的請求時,你要學會說不。

當你急得面紅耳赤,終于憋出一個“不”字時,你就算學會了拒絕這門功課的基礎知識。然而,你可曾想過,當你硬生生地對他說“不”時,他的感受,他的面子問題,如若你們的身邊還有其他人時,你就陷他于尷尬的境地中。所以,當你想拒絕他們時,請含蓄婉轉些,更要態度認真、誠懇地說,讓他們不覺得自己的面子受損,讓他們有一條“路”可以從容不迫的退回去。到這時,你才算是真正學會了拒絕。

當你的死黨熱情的請你去網吧時,你一定會勾著他的肩膀,更熱情地邀請他同去圖書館。當你的社會朋友向你遞過一支煙時,你一定會咽咽口水,笑著向他擺擺手,再遞上一包你倆最愛吃的零食。

學會拒絕,你將受益無窮。

第五篇:學會拒絕

學會拒絕

行走于世間,接納或拒絕,愛或不愛,放棄或執著……

每個人都應有接納與寬容之心,但也要學會拒絕。

我拒絕麻木。雖然生活的磨礪讓太多的熱情化做煙云,但不能讓感情磨出老繭。如果沒有云讓眼神放飛追逐,那么生還有什么樂趣?

我拒絕永遠明媚的日子。因為那是虛幻的夢境,痛苦可以讓我成長,讓我堅強。生活中的陰雨與風雪使我能清醒地在春夢中看清腳下的路。

我拒絕折下那朵盛開的小花,那是在毀滅美的生命。一枝脆弱的纖細花莖,經過多少掙扎與痛苦才盛開出美麗,怎忍心為個人的私欲而去毀滅別人的幸福。我只求遠遠地望著,默默祈禱那自然的奇跡開遍人生的每個角落。

我拒絕用青春去賭明天。那彌足珍貴的季節,怎能經得起一擲千斤,千斤可以收回,但無論是一小時,一分鐘……失去了便無處可尋了。青春屬于自己,把握它,運用它,珍惜它,才能收獲金秋的碩果。

我拒絕成為那窗臺上懼怕風雨的溫柔花,它們只能隔著玻璃窗,感嘆多變的天氣。有朝一日,有風從虛掩的窗戶掠過,那嬌弱的花朵便瓣瓣凋零,落一地遺憾和傷心。我欣賞那些與男人并肩的女性,靠自己的雙肩挑起生活的重擔,出得廳堂,下得廚房,卷起袖子能殺雞宰羊,卻也有萬縷柔腸能營造一片溫馨。

我拒絕生活中的痛苦,雖然我無力去阻擋要降臨的事。曾聽過一個故事:有人去找禪師求得解脫痛苦的辦法,禪師讓他自己去悟。第一天,禪師問他悟到什麼,他不知,便舉起戒尺打他一下。第二天,禪師又問,他仍不知,禪師舉起戒尺又打他一下。第三天他仍然沒有收獲,當禪師舉手要打時,他卻擋住了。于是禪師笑到:“你終于悟出了這道理--拒絕痛苦。”

我拒絕為滿足虛榮,得到金錢與地位而不惜以青春,美麗甚至感情為祭品。人生中充滿誘惑,也同樣遍布著歧途與陷阱,女人的美麗是自然的恩賜,是真,善,美的花身,宛如一塊無暇的美玉,決不能被世俗污染,女人要靠自己的能力與才智取得應有的地位和尊重。

我拒絕傾聽羅密歐與朱麗葉式的故事。雖然他們愛得壯烈,但終究是悲劇的結局。我只求現實中的愛有一點浪漫,有幾縷微風,有短暫的雷雨也無妨,始終是平淡而幸福的喜劇。

我拒絕向歲月祈求,流著淚埋怨時光的無情。雖然,青春已無聲地在日歷中一頁頁翻飛不見了,生活已把經歷寫在我的眼角,染白長長的青絲,但我相信女人的青春在于她的心境。美麗易逝,魅力永存。

我拒絕目的明確的愛情。愛是無法用語言說明的,一段讓人展轉難眠,牽腸掛肚,見面時又相對無言的情感遭遇,經過多少歡笑與淚水,纏綿與零落,只為表達一個難以啟齒的字——愛。我喜歡平靜地望著愛人眼中的自己,微笑著面對幸福,不言不語,攜手同行。我拒絕被愛灸傷,拒絕讓激情瘋狂燃燒后,蒼白的灰燼被失望的冬季耗盡青春的余溫。

拒絕膚淺,接納深沉。拒絕憎惡,接納寬容,關懷和容忍。拒絕虛偽,接納真誠。拒絕假,惡,丑,接納真,善,美……生活中,一條充滿誘惑的大路在腳下延伸著,只有學會拒絕才不會步入歧途。

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