第一篇：四年級語文閱讀方案

四年級語文閱讀方案

一、指導(dǎo)思想：

“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。為了深化“書香校園”活動的開展，推進校園文化建設(shè)的高品位，為了拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生想讀書、愛讀書、會讀書的良好習(xí)慣和能力，本著吸收中華文明之精華，同時起到發(fā)展學(xué)生智力、陶冶情操的目的，根據(jù)小學(xué)生不同的年齡特點，制定“閱讀課”閱讀計劃。此計劃作為學(xué)校閱讀教學(xué)活動的延伸與補充，促進學(xué)生更好地參與閱讀實踐活動，提高閱讀能力與水平。

二、活動目標：

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。

2、通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀詩文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語感。

3、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界，提高綜合語文素養(yǎng)。

4、讓學(xué)生在積累知識的同時，提高寫作能力。

三、讀書內(nèi)容

1、新課標指定要求背誦的部分古詩詞。

2、教師根據(jù)教學(xué)及學(xué)生實際情況推介一些文章或書籍。

推介書目：

1、《感動小學(xué)生的100個故事》

2、《感動小學(xué)生的100個人物》

3、《感動小學(xué)生的100個童話》

4、《感動小學(xué)生的100篇散文》

5、《感動小學(xué)生的100個母親》

6、《告訴世界我能行》 盧勤

7、《做人與做事》 盧勤

8、《假如給我三天光明》

9、《中外名人故事》

10、《中外智慧故事》

11、《中外神話傳說》

12、《勤學(xué)故事》

13、《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?00個瞬間》

14、《昆蟲記》

15、《上下五千年》

16、《少年全球通》

17、《中華經(jīng)典誦讀本》

18、《名人名言》

19、《唐詩宋詞名句》

20、楊紅櫻教你學(xué)作文

21、百年百部中國兒童文學(xué)經(jīng)典書系（全20冊）

22、動物小說大王沈石溪書系

23、講給孩子的中國文學(xué)經(jīng)典（上下冊）

24、《青銅葵花》

25、《海底二萬里》(法.儒勒.凡爾納)《愛的教育》（意.埃.德.阿米琪斯）

《愛麗絲漫游奇境記 》《三國演義》

四、指導(dǎo)措施：

1、采用閱讀指導(dǎo)課、讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、讀書匯報課等多種課型進行閱讀指導(dǎo)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，提高他們的閱讀能力。

2、可以根據(jù)實際需要，靈活、適當?shù)剡x擇和運籌：朗讀、默讀；精讀、略讀、速讀；泛讀、試讀、復(fù)讀；單讀、齊讀；分組讀、分角色讀、接力讀；研讀、賞讀??等讀書的方式。與學(xué)生一起讀書，及時交流讀書心得。

3、保證學(xué)生有時間讀書，利用好每周的閱讀課以及每天早晨時間，確保學(xué)生每天閱讀時間平均不少于半小時。

4、傳授有效讀書方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀，教給學(xué)生簡單的讀書方法，指導(dǎo)列出自讀提綱。如：（1）看見了題目你想到些什么？（2）讀后你知道了什么？還想知道什么？（3）你還有哪些不明白的問題？要求學(xué)生做到眼到、心到。另外，強化“不動筆墨不讀書”的方法：

（1）圈點勾畫；

（2）做批注；

（3）寫讀書筆記。（在班級欄進行展示）

（4）圍繞所讀的書進行繪本。

5、各班建立班級圖書角，每個學(xué)生至少有兩本圖書，定期與其他同學(xué)進行交換。

6、各班定期要召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的班隊活動，以 不斷激發(fā)學(xué)生讀書興趣創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。在讀書期間開展豐富多彩的活動。如優(yōu)秀讀后感評選、精彩片段朗誦比賽等，以激發(fā)興趣，鞏固成果。

7、可以組織一些以讀書為主題的競賽或比賽，以班級或年級進行。

第二篇：2013-2四年級語文口試方案

2013-2四年級語文口試方案

【口試內(nèi)容】——會看說明書

【口試目標】——會觀察，出示一份商品說明書，說說自己看懂了什么。

【口試內(nèi)容】

選擇一份商品說明書，快速閱讀后簡要說明自己看懂了什么。如，閱讀一份藥品說明書，可以從以下幾方面介紹：

1、藥品的名稱。

2、藥品的用途。

3、藥品的成分。

4、藥品的使用方法。

5、藥品有效期的表達方式。

6、藥品的生產(chǎn)廠家。

7、用藥時的注意事項等等。

【評價標準】

：說出5個以上。

：說出3個以上。

：說出2個。

第三篇：四年級語文四清方案

三年級語文“四清” 活動實施方案

為了加大落實課程改革的實施，優(yōu)化課堂教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，在借鑒其它學(xué)校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上, 并結(jié)合學(xué)校實際，特制定本方案。

一、活動宗旨

1、要求學(xué)生切實做到“課堂上能掌握的不留到課后”、“今日事今日畢”、“適時溫故知新，鞏固提高”。

2、始終堅持從最后一名學(xué)生抓起，提升合格率。

二、具體措施

（一）堂清：

堂堂清是“日日清、周周清、月月清”的基礎(chǔ)，力求做到每堂課所授的新知識學(xué)生要掌握或基本掌握，保障“日清、周清、月清”工作的順利開展。清不了的學(xué)生利用課下時間個別過關(guān)。

（二）日清：

1、驗收時間：下午第四節(jié)課。

2、驗收內(nèi)容：當天堂清訓(xùn)練題。

3、驗收方式：每節(jié)驗收課前20分鐘由學(xué)生進行自主復(fù)習(xí)過關(guān)，后20分鐘逐個驗收。清不了的學(xué)生利用課下時間個別過關(guān)。

（三）周清

1、驗收時間：周四下午。

2、驗收員：學(xué)習(xí)委員和驗收小組長。

3、驗收內(nèi)容：一周內(nèi)的基礎(chǔ)知識。（試卷形式）

4、驗收方式：老師自行組織測試（40分鐘），測試后認真填寫好驗收清單，清不了的學(xué)生，利用周五落實補救措施，幫助學(xué)生接受驗收。

（四）月清：

1、驗收時間：月底。

2、驗收內(nèi)容：一月內(nèi)的知識綜合。（試卷形式）

3、驗收方式：采取由老師自己把關(guān)，教研組、教導(dǎo)處根據(jù)“日清、周清”情況進行抽查的方式；對個別不能過關(guān)的學(xué)生采取利用休息時間進行指導(dǎo)驗收，特殊學(xué)生可通知其家長來校配合共同完成驗收過關(guān)工作。

（五）建立學(xué)習(xí)互助組（班主任協(xié)助任課老師開展工作）：

成立學(xué)習(xí)互助組，每組4人，好中差合理搭配，由學(xué)習(xí)尖子和責任心強的學(xué)生擔任小組長，學(xué)習(xí)委員為驗收大組長，詳細記載情況，按時送交檢查。各班各小組開展學(xué)習(xí)競賽，創(chuàng)建小組榮譽感。課內(nèi)，自學(xué)、討論、知識測試，小組內(nèi)成員互相幫助，互督互查；課外，對清不了的學(xué)生，小組成員分工負責，幫其過關(guān)。

三、目標：

通過四清實施有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，使學(xué)生學(xué)習(xí)有方向。同時，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進學(xué)生在以后的各個環(huán)節(jié)里主動地圍繞目標探索、追求。

三年級語文培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案

一、優(yōu)生培養(yǎng)：

1、重點培養(yǎng)目標：

根據(jù)上級要求結(jié)合本班實際，為了充分發(fā)揮優(yōu)生的潛能和骨干帶頭作用，努力實現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目的，計劃本學(xué)期優(yōu)秀生總數(shù)達到85℅以上。

2、保持優(yōu)生名單：（26人）

李 瓊 崔艷萍 楊宇涵 余 游 李曉燕 郭鵬偉 郭 杰 馬 寧 劉曉慶 王 濤 石澤凱 武瑞艷 許李陽 張靈杰 楊 瑞 李江輝 李慧娟 許 云 侯佳靜 溫志強 趙 秀 張世杰

任偉鑫

王程杰

高

強

郭鄭陽

3、重點培養(yǎng)名單：（11人）

李慧娟 許 云 侯佳靜 溫志強 趙 秀 郭鄭陽 張世杰

任偉鑫

王程杰

高

強 李江輝

二、轉(zhuǎn)化生培養(yǎng)：

1、重點培養(yǎng)目標：

根據(jù)上級要求結(jié)合本班實際，為了實現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目的，計劃本學(xué)期及格生總數(shù)達到100℅。除去優(yōu)生以外的所有學(xué)生均須參加此類“保及格”培訓(xùn)。

2、重點培養(yǎng)名單：（6人）

安晨杰 范欣豫 楊 朝 郭偉鑫 郭晨茜 代海江

三、保優(yōu)及保及格生培養(yǎng)措施：

1、加強挫折教育。

2、關(guān)注學(xué)生的思想、心理，給予及時指導(dǎo)。

3、給優(yōu)秀生提供展示舞臺，鍛煉他們多方面的能力。

4、全面貫徹落實教“四清”方案，根據(jù)不同學(xué)生的不同接受能力采取區(qū)別對待、分級管理舉措，確保他們在原有基礎(chǔ)上有大幅度提升和拓展。

三年級培優(yōu)轉(zhuǎn)差名單

一、優(yōu)秀生培養(yǎng)名單：（26人）

李 瓊 崔艷萍 楊宇涵 余 游 李曉燕 郭鵬偉 郭 杰 馬 寧 劉曉慶 王 濤 石澤凱 武瑞艷 許李陽 張靈杰 楊 瑞 李江輝 李慧娟 許 云 侯佳靜 溫志強 趙 秀 張世杰

任偉鑫

王程杰

高

強

郭鄭陽

二、優(yōu)邊緣生培養(yǎng)名單：

語文：趙 秀 郭鄭陽 張世杰

任偉鑫

王程杰

高

強 數(shù)學(xué)：趙 秀 郭鄭陽 張世杰

任偉鑫

王程杰

高

強

英語：趙 秀 郭鄭陽 張世杰

任偉鑫

王程杰

高

強

三、及格生培養(yǎng)名單：（6人）

安晨杰 范欣豫 楊 朝 郭偉鑫 郭晨茜 代海江

四、及格邊緣生培養(yǎng)名單：

語文： 安晨杰 范欣豫 楊 朝 郭鄭陽 郭晨茜 代海江

數(shù)學(xué)： 安晨杰 范欣豫 楊 朝 郭鄭陽 郭晨茜 代海江

英語： 安晨杰 楊 朝 郭晨茜 代海江

三年級健康教育工作計劃

一、工作目標：

小學(xué)生健康教育的直接目標是提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)，最終目標是促進學(xué)生全面發(fā)展。依據(jù)教育部及省、市教育部門對健康教育的有關(guān)精神，運用健康教育理論，結(jié)合學(xué)生實際具體工作目標如下：

1、了解學(xué)生，有針對性的進行教育。

目前普遍存在僅以學(xué)業(yè)成績作為評價學(xué)生優(yōu)劣標準的情況，導(dǎo)致不少學(xué)生健康意識差，鍛煉意識不夠，嚴重阻礙著學(xué)生的素質(zhì)成長。針對這一現(xiàn)象，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生找出自己的優(yōu)勢與劣態(tài)；幫助學(xué)生樹立健康意識。

2、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

當前由于社會與家庭環(huán)境的影響，不少學(xué)生養(yǎng)成了以自我為中心，隨手亂仍垃圾的現(xiàn)象，因此，教師應(yīng)引導(dǎo)并培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、促進身體的全面發(fā)展。

目前的教育比較強調(diào)學(xué)生智力因素的培養(yǎng)，往往忽視非智力因素的養(yǎng)成；忽視對學(xué)生身體素質(zhì)的全面培養(yǎng)，會嚴重影響著學(xué)生素質(zhì)的提高。健康教育工作應(yīng)注重對學(xué)生身體素質(zhì)的全面培養(yǎng)，促進學(xué)生各方面的諧調(diào)發(fā)展，使每個學(xué)生有較強的健康意識。

4、認真進行健康教育的學(xué)科滲透，要在各學(xué)科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學(xué)生健康教育。認真做好健康教育評價工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力爭各項指標達標。

5、積極組織健康教育任課教師認真學(xué)習(xí)鉆研教材，制定好教學(xué)計劃、堅持集體備課，進行教研活動，及時總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、開展多種形式的健康教育活動。

1、充分利用廣播宣講健康教育基礎(chǔ)知識，利用板報辦好健康教育專欄。

2、利用校園廣播開展專題衛(wèi)生講座，宣傳衛(wèi)生和健康知識。

3、進行健康知識競賽和健康實際操作能力競賽。

4、利用主題班隊會對學(xué)生進行心理健康教育和健康行為習(xí)慣教育。

三、做好學(xué)生的身體健康監(jiān)測和疾病預(yù)防工作。

1、本學(xué)期積極配合上級做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作。

2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切實做好學(xué)生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防和矯治。

3、在傳染病流行季節(jié)，對學(xué)生嚴密關(guān)注，認真執(zhí)行信息報告制度。

4、繼續(xù)認真做好健康教育的建檔工作。

健康教育是學(xué)校工作的重點，學(xué)校要高度重視，對健康教育工作中的文件、材料、照片等及時進行收集、整理、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準確。

三年級健康教育工作計劃

（2013-2014學(xué)年下期)

雷

長

波

營子中心小學(xué)

2014.2

三年級健康教育教案

（2013-2014學(xué)年下期）

雷

長

波

營子中心小學(xué)

2014.2

三年級主題班會工作計劃

一、班級基本情況：

我班共有學(xué)生32人，其中女13人，男生19人。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生能尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，自覺做好課前準備工作，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，熱愛勞動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，聽從老師家長的教導(dǎo)。同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處：個別學(xué)生行動自由散漫，作業(yè)拖拉、書寫較馬虎，上課易分神，學(xué)習(xí)缺乏上進心，容易自我滿足等。本學(xué)期，我們將在工作中分層次、抓重點，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、教給他們生活的技能，使全班同學(xué)共同進步。

二、指導(dǎo)思想：

以愛國主義教育為主線，以養(yǎng)成教育為重點，以實踐體驗為途徑，通過形式多樣、富有實效的德育活動，增強班級管理的科學(xué)性和藝術(shù)性，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素質(zhì)和文明習(xí)慣。

三、具體措施：

1、開展豐富多彩的活動，加強愛國主義教育；

2、持之以恒地進行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；

3、加強班級文化建設(shè)，營造良好學(xué)習(xí)氛圍；定期出好黑板報；加強教室文化布置，更好地促進學(xué)生健康成長。、加強班集體的管理，推選出中小隊干，幫助小干部樹立威信，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求他們以身作則，做好同學(xué)們的榜樣。

5、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生多傾注關(guān)心和愛心，給他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，激發(fā)他們的信心和勇氣，采取“一幫

一、眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖和諧的集體氛圍。

6、通過示范、講座、游戲等各種形式對學(xué)生進行安全知識教育，提高學(xué)生的自我保護意識，杜絕危險事故的發(fā)生。

7、加強班主任自身建設(shè)，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。常與家長、科任老師溝通交流，攜手共進，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

后附《主題班會活動歷》

三年級主題班會工作計劃

（2013-2014學(xué)年下期）

雷 長 波

營子中心小學(xué) 2014.2

低年級美術(shù)興趣小組活動計劃

課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特開辦了低年級美術(shù)興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下：

一、活動目的：

通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

二、活動時間：

每周三的下午4：20——5：00，小組成員必須準時到達美術(shù)活動室

三、活動步驟：

美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因此學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到其他活動的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好美術(shù)興趣小組，必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術(shù)興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面著手。

（一）、組織健全美術(shù)興趣小組

美術(shù)興趣小組的成員不應(yīng)該太多，大約20人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生。活動要固定，每周一次，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

（二）、具體計劃小組活動內(nèi)容

美術(shù)是一個很廣的課程，設(shè)計、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)得多這次興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從中國傳統(tǒng)的剪紙工藝方面著手不如學(xué)得精，根據(jù)低年級的年齡特征，以簡單的剪貼為主，基礎(chǔ)課程（線條、色彩等）為輔。所以，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：

（1）重點輔導(dǎo)學(xué)生剪紙方面的學(xué)習(xí)，欣賞傳統(tǒng)或現(xiàn)代的剪紙藝術(shù)，提高學(xué)生的欣賞能力；

（2）重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從線條、色彩、速寫等方面入手，從而解決課堂中難以解決的疑難問題；

（3）指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣，以傳統(tǒng)的剪紙工藝手法為主，伴以創(chuàng)新的剪紙手法，及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進，有一定藝術(shù)品味的作品。

（三）、開設(shè)美術(shù)知識欣賞課程

優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學(xué)生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺陷。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長的道路。所以在教學(xué)中有必要開設(shè)欣賞課，如《世界名畫欣賞》、《中國服飾欣賞》等等，可以通過多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，可以一邊看一邊談?wù)摚瑫痴劯邢搿Ｒ驗楣沤裰型獾膬?yōu)秀美術(shù)作品可以打動學(xué)生的心靈。比如可以介紹中國優(yōu)秀的美術(shù)作品，像齊白石的《祖國萬歲》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》中國傳統(tǒng)的手工剪紙藝術(shù)等等，引導(dǎo)學(xué)生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。欣賞之余，還可以互相座談心得。通過一系列的鑒賞評析，加深學(xué)生對杰作的熱愛，喚起對美術(shù)的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。

（四）定期舉辦學(xué)生作品展覽

舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，（特別是節(jié)日或大型活動時）這為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心能起到推波助瀾的作用。教師則要精心指導(dǎo)，嚴格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

（五）、舉行美術(shù)繪畫比賽

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時期，可以讓學(xué)生舉行剪貼、線條，速寫、簡筆畫比賽，通過訓(xùn)練比賽，能夠促進學(xué)生快速、準確、熟練的技能。另外，我覺得可以適當?shù)嘏e行中外名畫知識搶答比賽，這樣，更能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情，對美術(shù)更加熱愛，從而積極認真地去學(xué)習(xí)。

開展美術(shù)興趣小組活動，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

低年級美術(shù)興趣小組活動計劃

（2013-2014學(xué)年下期）

雷 長 波

營子中心小學(xué) 2014.2

三年級語文“四清”資料

（2013-2014學(xué)年下期）

雷 長 波

營子中心小學(xué) 2014.2

第四篇：四年級語文組實踐活動方案

四年級語文實踐活動方案

指導(dǎo)思想：

為了拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)起學(xué)生閱讀的興趣，增加學(xué)生的語文積累，提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力，讓學(xué)生從課堂走向社會，從課本走向?qū)嵺`，在活動中逐步養(yǎng)成具有基本的觀賞和辨別的能力，使課內(nèi)與課外知識能更好地結(jié)合，把在語文學(xué)科活動中學(xué)到的技能，在實踐中能綜合運用，同時又不斷增加知識，拓展視野，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

活動安排：

主題：

一、我國的世界遺產(chǎn)（課本）活動目的：

1、通過學(xué)生親身探究與實踐，讓他們感受自主學(xué)習(xí)的樂趣。

2、通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作，動手動腦能力和收集處理材料的能力。

3、讓學(xué)生了解我國的世界遺產(chǎn)，吸收民族文化智慧，感受其獨特的魅力。

活動過程：

活動準備：提前布置學(xué)生關(guān)注、收集相關(guān)的內(nèi)容。

1、根據(jù)綜合實踐學(xué)習(xí)的有關(guān)要求可分為三組

1)收集我國文化遺產(chǎn)的資料。2)收集我國自然遺產(chǎn)的資料。3)收集我國自然文化遺產(chǎn)的資料。

2、分組定計劃，自選內(nèi)容 1）分組

全班同學(xué)按自己感興趣的活動內(nèi)容自由組合，每組選出組長一名。2）小組選題并制定活動計劃 3）各小組匯報材料收集方法

a、上網(wǎng)、讀書看報、借資料、圖書館。b、詢問長輩。

c、到社區(qū)、校園收集等。

3、開展調(diào)查活動時間（十一月初）第一周利用各種途徑收集材料。

第二周材料整理（調(diào)查訪問資料，圖片，摘抄等）第三周匯報活動成果。

匯報形式：

1、由每組組長上臺匯報活動成果。

2、編輯成冊。

主題二 成長的故事（校本）

活動目的：

1、通過閱讀、寫信等綜合性活動，了解偉人、名人的成長故事，增強傳統(tǒng)教育。

2、通過講故事、寫文章、辦手抄報等活動方式，增強信息資料處理能力、綜合表達能力、人際交往能力和互助合作精神等。

3、和同學(xué)一起暢談自己的成長故事，追尋自己和班級的成長足跡，采用各種語文形式，真實記錄幾年來的成長歷程。

分為三個階段進行：第一階段為啟動課。在各班學(xué)完《為中華之崛起而讀書》一文后，引出本次綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，主要有兩個方面：一是回憶自己的成長經(jīng)歷，一是了解別人的成長故事。了解別人的成長故事，主要是通過閱讀、訪問、寫信等多種渠道。老師們幫孩子們從圖書館借來《名人成才故事》、《居里夫人》、《雷鋒故事》、《中外名人故事》、《少年奇才成長故事》等圖書供孩子們閱讀。另外根據(jù)學(xué)生實際情況，老師們指導(dǎo)學(xué)生也可以了解熟悉的親人或伙伴的成長故事。把自己成長中獲得成功的喜悅，遭受挫折的煩惱，遇到的困惑，通過訪問、寫信等形式熟悉的親人或伙伴交流。

第二階段為老師和學(xué)生的活動。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下確定活動途徑，進行資料的搜集和整理，為講故事、寫文章、編短劇、辦手抄報等成果展示做好準備。在這一過程中，各班老師指導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的形式，自由組合成若干小組開展活動。老師們關(guān)心活動開展的情況，及時表揚好的做法，幫助學(xué)生解決遇到的困難。比如老師們指導(dǎo)學(xué)生閱讀名人成長故事后，可以通過講故事，也可以準備短劇表演的形式來展示，還可以通過辦一份《成長》的手抄報的形式來展示自己的活動成果。學(xué)生閱讀偉人、名人的成長故事時，先在小組內(nèi)交流故事，進行講故事準備，老師進行了解，指導(dǎo)學(xué)生怎樣把故事講生動，讓學(xué)生推薦故事講得最好的同學(xué)準備在全班展示。有的班級還開辟了班級專欄，在班級墻報“展示臺”中展示學(xué)生寫的優(yōu)秀作品（自己或別人的成長故事，閱讀偉人、名人成長故事的感受）。

第三階段為匯報交流、活動成果展示。各班各小組以講故事、短劇表演、手抄報評比等多種形式展示了學(xué)習(xí)成果，并交流了收獲和感受，各班也都進行了評比和頒獎。

“成長的故事”這次綜合性學(xué)習(xí)讓學(xué)生通過多種渠道了解了偉人、名人或他人的成長故事，并學(xué)會了運用豐富多彩的形式匯報學(xué)習(xí)成果，使學(xué)生在廣闊的空間里學(xué)了語文、用了語文，思考了問題，也砥礪了能力，這一活動讓孩子們受益匪淺，今后我們將繼續(xù)抓住每一個學(xué)習(xí)的契機，通過多種形式，不斷提高學(xué)生的語文能力。

活動過程：

1、師生共讀精彩片段賞析。

2、舉行“我最喜歡的一本書”推薦活動。

要求每人認真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡短的語句推薦自己看過的一本書或美文的精髓。使學(xué)生得到異域文化精華的滋養(yǎng)。

3、鼓勵學(xué)生結(jié)合讀書筆記自建讀書成長冊。

學(xué)生在老師、家長的幫助下，建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句進行積累。

主題三 難忘小學(xué)生活（校本）

活動目的：

1、在回憶的基礎(chǔ)上，用各種語文形式，把師生情、同學(xué)情以及對母校的感激之情表達出來，并永久珍藏在自己的記憶里，用美好的感情來浸潤自己的生命。

2、通過同學(xué)之間互助友愛，共同研究，達到協(xié)作學(xué)習(xí)的目的。

3、和同學(xué)一起暢談自己的成長故事，追尋自己和班級的成長足跡，采用各種語文形式，真實記錄幾年來的成長歷程。

活動過程：

活動一 制作班級紀念冊

（1）制作班級紀念冊可以有哪些形式？

（2）書式班級紀念冊，PPT班級紀念冊、網(wǎng)葉式的多媒體班級紀念冊、（3）班級紀念冊的內(nèi)容可以有哪些呢？

師恩難忘、同學(xué)深情、集體榮譽、運動賽場、藝術(shù)天地、美好祝愿、真我天地……

（4）制定活動計劃并分工。

封面設(shè)計小組：

主題設(shè)計小組：

內(nèi)容搜尋小組：搜集照片、獎狀、實物等

活動二 依依惜別

1．畢業(yè)之際，你有什么話想對母校、老師或者同學(xué)說說嗎？把你要說的話用一封信的形式寫下來吧！

2．你即將畢業(yè)了，在畢業(yè)之際，你一定有許多話想說一說，當你站在畢業(yè)典禮的舞臺上，你會說些什么呢？請寫下一份演講稿吧！

3．你在學(xué)校生活了六年，在這六年里，你一定發(fā)現(xiàn)了學(xué)校里的一些不足的地方。快畢業(yè)了，請給校長寫一份建議書，相信你的建議一定能夠得到采納的。

第五篇：小學(xué)四年級語文聽課計劃方案

小學(xué)四年級語文聽課計劃方案

二、教研主題：

《 烏 塔 》一課

二、教學(xué)目標：

為了加強教學(xué)研究，增強校本培訓(xùn)效果，為新教師創(chuàng)造一個相互學(xué)習(xí)、共同提高及競相展示教學(xué)技藝的平臺。現(xiàn)根據(jù)教務(wù)活動計劃的要求制定本聽課計劃。

三、參與人：語文組全體教師

四、講課教師：冷志敏

五、參與人：四年級全體學(xué)生

六、過程：

1、星期一：通知四年級語文教師準備講課。確定星期四講。

2、通知所有語文教研組的教師準備星期四早上第一節(jié)課聽課。

3、做好聽課記錄，準備評課。

注：星期四有課教師自行調(diào)課