第一篇：2011年上學期技術教研組工作計劃

2011年上學期技術教研組工作計劃

技術教研組堅持以教育科研為先導，致力于教育教學改革的研究。為更好地落實素質教育精神，開展創新教育，根據學校的現狀和發展規劃，按照教務處計劃指導，現擬定本學期教研組的教育教學計劃。

一、指導思想

以科學發展為指導，以國家中長期教育改革與發展綱要為指針，全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，依據本學期的學校提出的“三生”課堂的整體課改思路，結合信息技術學科教學的特點，以及計算機特長興校發展需要，面向全體學生，整體提高教學質量。通過教研組的活動，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

二、工作目標

1、按教學計劃上好每一節課，其中理論課少于10%，操作技能課超過90%，爭取實現每節課都在網絡教室完成。

3、大力開展教學研討活動，積極發展學生的實際動手能力（操作技能）。

4、苦練教學基本功，創新教學，爭當業務骨干，任課教師崗位合格率達100%。

5、努力創造學習氛圍，繼續通過各種媒體向國內外的同行或熟練相關技術的專家的學習，提高我們的業務素質。

6、大力開展技術創新教育教研活動，積極進行教育研究，教研活動開展常態化。

三、具體事項及要求

（一）認真聽課、做好新老幫教

根據技術學科的實際情況，配合教務處，有目的有計劃進行聽課，積極組織組內人員至少聽兩節大型公開課（校內或校外），提高我們教學的基本技能。組內本學期至少互聽兩節公開課，課前要做好充分的準備工作，由備課組長和老教師完成和檢查教學的準備工作。課后要及時進行研討，根據知識點分析本節課的地位、目的、重點和難點，同時要求主講人進行簡要的知識點分析、課后總結和貫徹落實情況，然后由聽課組進行評析，總結成功的經驗，同時指出缺點和不足。

（二）、課堂教學改革實驗

配合教務處搞好“三生”課堂教學改革，將技術組的教師的人員力量統籌規劃，切實發掘集體的力量，充分發揮信息技術課堂教學，提高課堂45分鐘效率的特點，切實貫徹課堂教學學生為主體的原則，全面提高學生信息及技術素養，根據學生對技術的掌握情況，實行分層次教學。

（三）繼續開展通用技術專業課，開闊學生視野，培養學生技術素養，培養學生的創新思維。

（四）繼續落實走出去請進來的學習方案

聯系到市內各技術領域發展較快、走在改革前列的學校交流學習，開闊視野，同時也可將校外有經驗、水平的教師請來學校進行授課或報告，做到內外交流，逐步形成明德中學技術組的工作特色，以提高我校整體教育教學質量，促進我校的技術領域的長足發展，增加我校的知名度。

（五）、組織開展計算機競賽活動

本學期重點是對參加各種競賽的學生進行集中培訓，為下學期的競賽活動作充分的準備。（網頁制作競賽、程序設計競賽）

（六）、做好本學期模塊考查的準備工作，本組負責學生的信息與技術素養培養工作，做好記錄及相關材料的準備工作以及有關作業作品數量的積累工作。

（七）、做好學校其他相關信息技術工作。

隨著時間的安排和實際教學的需要，本計劃可能會與實際操作稍有出入，一切時間靈活安排。衷心希望領導和同事給予支持并獻計獻策。

四、具體工作安排

三月：

1.制定本學期工作計劃。

2.對所有計算機房進行維護。

3.學習認識理解“三生” 課堂的本質內涵。

4.各備課組集體認真研究“三生”課堂的課堂教學模式。

5.做好上“三生”課堂模式課前期教案、學案、課件、分組、評價等準備工作。四月：

1.上好“三生”課堂模式課。

2.通過聽課、錄像、課件、教學評價認真總結并不斷完善，寫出反思或研究論文，參加評比活動。

3.認真準備電腦制作比賽作品。

五月：

1.本組教師互相聽課。

2.逐步組內推廣“三生”課堂教學模式課。

3.力爭每人上好一節“三生”課堂教學模式課。

六月：

1.對全校計算機、網絡進行檢修。

2.信息技術教師教研活動，迎接期末考查。

3.期末模塊考查。

4.檢查所有計算機教室設備。

長沙市明德中學信息技術組

2011．2．28

第二篇：上學期教研組工作計劃

2012-2013學年上學期初中理科教研組工作計劃

嘎拱九義學校 金大文

一、前言

教學質量是學校的生命線，是立校之本，它關系到千家萬戶，是家長和社會普遍關注的問題，教學質量的好壞，直接關系到我校的辦學效益。教研組是學校學科教師集體進行教學研究的基本組織，其健全程度和工作水平如何，直接關系著教學質量的高低。教研組還是教師專業成長的樂園，是教師舒緩身心壓力的家園。教研組工作的有序開展；教研組民主、和諧的氛圍的營造；教研組“組本研究”的順暢推進。這些都是關系到學校整體利益。教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業務素質和本學科的教學質量。為把本教研組建設成一支強有力的隊伍，本學期將堅持“踐行辦學理念，落實工作思路，加強教師培訓，創造出色成績”的工作方針，將“深化教學改革年十項措施”落實到位。圍繞我校辦學的“科研興校”，臥薪嘗膽，開拓進取，努力創新，與時俱進，努力創造和諧生動的辦學局面，努力創設適合學生發展的教育，努力提高我校的辦學質量。力爭在學校工作的各個方面取得成績。因此特結合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。

二、指導思想：

本學期中學理科教研工作包括數學、物理、化學的教研工作，我們圍繞學校工作計劃中對初中教學工作的要求，以課程改革實驗為主線，以提高中學數理化的教學質量為重點，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。

三、工作目標：

樹立課堂是教學的主渠道的思想，向四十分鐘要質量，從四十五分鐘求效率。在課堂上，堅持面向全體，要把教學思想轉化為“以學定教”，確立學生“主體觀”思想。從問題出發，先練后講，以練為主，精講精練，要注意學生素質的培養。在教改方向上，七年級要做好小學、初中教學的銜接，重點是把學生盡快地引上正軌，同時進行培養學生自學能力的實驗。八年級要以培養優生和縮小后進面作為教改的突破口。九年級主要從提高學生的數學素養和應試能力上進行教學研究和教學改革；鼓勵各位教師根據所教學生的特點和教學實際，完成自己的教改課題。

四、主要工作思路：

1、強化常規教學落實，提高課堂教學效率。

學期初組織教師認真學習學校教學常規，指導檢查教師的教學工作。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“培優扶中補差輔導”等主要環節，積極有效地開展集體備課，鼓勵教師充分發揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。

2、做好各年級學生的數理化解題競賽工作。

重視數理化競賽的輔導工作，確保競賽輔導系列化、正常化，在七、八年級各開展一次數學競賽活動。特別是教師在開學初，就要制定一套符合自己實際的培優扶中補差計劃，并且在平時的教學中扎實的開展培優工作。

3、加強教科研的理論的學習，提高自身的教學理論和實踐水平。加強常規教研工作的規范化，努力創建先進教研組，著力打造學科骨干的教師隊伍，要求本組教師有高質量的優秀論文涌現。完成初中數理化教師的新課程培訓工作，探索以校為本的教研制度，使學校新任教師盡快適應和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學骨干力量。

五、具體措施：、以課堂教學為核心，加強教學流程嚴格管理。

抓好《數學課程標準》、《物理課程標準》和《化學課程標準》的貫徹和落實。組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神，關注教學動向。教師課前要認真鉆研教材、了解學生選擇方法、設計教案等環節，設計好學習目標，擬訂好教師點撥內容與時機，編寫好課堂小組落實題，不上無準備的課，充分發揮學科的集體作用，加強集體備課，要有公平競爭，相互取長補短，友好合作的精神。

2、學校將組織教師在專門時間集體學習，邀請專家來我校舉行講座。

提高教師的理論修養和專業素質，加快教師隊伍的建設。組織教師學習教育理論，教研組利用教研活動時間學習，組織形式多樣的學習方式、個人自學，個人隨時隨地學，并記好學習心得，力爭以全新的理念指導教學。

3、積極深化校本課堂教學模式，探尋教學捷徑，提高課堂教學效率。

本學期理科教學仍在“自學-點撥-小組落實”課堂教學模式的應用下，著重進行“培養興趣，面向全體，尊重差異，主動參與，多向思維，體驗成功，培養能力”課堂教學結構的研究。各科教師采用“啟發式”“討論式”教學方法，開發學生智力，挖掘學生潛能，培養學生提出問題，探究問題的意識。

4、有計劃的實施各項教研活動。

本學期教師每周聽課一次。并以教研組集中開會的形式認真進行課堂評析，本活動由教導處規劃組織安排，教研組具體執行，學校抽查，每月檢查一次。堅決杜絕“走過場”、“虛贊揚”現象發生。

6、學生作業每個年級組要盡量一致。周記、摘抄、練字、隨筆等各項作業可以采取多種批改形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業落到實處。

五、逐月活動安排表 九月

1、制定理科組教研計劃，明確工作目標。

2、組織理科組教研活動。

3、教師制定工作計劃和班級培優扶中補差工作計劃。

4、初二展示課（40）班、（41）班。

5、第一次月考工作。十月、月考質量分析會 2組織教師學習新課標

3、初一備課組互議、互評課并展示，聽86班、87班、88班數學課、初

一、初二集體備課。十一月

1、初二展示課 ——物理課。

2、優秀作業評比。

3、初

一、初二集體備課。

4、期中復習研討。

5、期中考試小結。十二月

1、繼續開展互聽、互評活動。、全市初

一、初二數學、物理和化學競賽選拔。

3、初

一、初二集體備課。4 檢查各備課組活動進度。元月

1、復習課研討活動。2期末復習備考會

3、教師論文、案例評比 二月

1、期末試卷分析；

2、學期工作總結。

初中理科教研組

2009年9月6日．

第三篇：教研組工作計劃上學期

韋州鎮甘溝完全小學語文教研組

工 作 計 劃

本學期的教研工作仍任重而道遠。因此，我們主要側重以下幾個方面開展：

一、指導思想

認真學習學校教學工作計劃的精神，自覺運用尊重理念及課程標準指導教學，以“關注課堂教學，提高教學質量”為重點，積極推進“差異教學”、“探究合作”學習方式的研究。緊緊抓住課堂主渠道，以教學質量為中心，進一步深化課堂教學改革，細化教學過程管理，促進質量提升。在理念引領、學習方式變革、質量監控、作業管理等方面進行案例、經驗的分享，同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業務能力。

二、主要工作目標

1.做好教育工作，建立”書香班級”，營造“書香校園”。

2.能夠及時總結教學經驗，爭取本學期有更多的教師在論文、教學、課題上有所收獲。

3.認真開展教研活動，充分發揮教研組作用，積極為青年教師的成長創造條件。

三、具體措施

（一）深化理論學習，理念入腦

1.精讀學校工作計劃、教學計劃，在理解內容的基礎上重點學習《語文新課程標準》。

（1）小組內至少安排1次集體學習活動，包括學習原文、畫批重點，做簡要記錄及案例交流等。

（2）用課標理念評課，組內評課時至少分析出一個理念的落實情況。

（二）進一步規范和落實教學常規管理，提高教學效率 2.教研組活動：定時、定點、定主題內容，定中心發言。每個小教研組活動應以本學期學校教學工作計劃的精神為指導，正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據通知準時高質量參與活動。

3.備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”，即：學情分析要透，目標制定要準，重難點要突破。

4.上課：落實課堂百分百，即：差異教學有體現，合作教學有實效，運用新技術提高反饋效率。

5.作業：作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規范、及時，注重糾錯及情況反饋。即：分層精留作業、精批作業，形成不同層級學生有效指導策略，定期在不同層次進行交流。

6.輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發展。

四、深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效 1.組織教師繼續學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發展。學習落實教學理念，優質課堂，注重差異，共同提高。內容包括：

（1）積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。

（2）突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養學生良好的學習習慣。

（3）樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。

（4）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業批改的現代理念，包括建立學生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。

2.聽課：組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡老師相互之間多學習，多交流。

3.關注學困生，制定學困生幫扶計劃。

4.期末做好教研組工作總結，做好組內檔案資料積累工作，教學資料、教學論文、教研組計劃、教研活動記錄、教研組總結、教學成績統計等都要認真做好記載，健全檔案。

后附語文教研組本學期工作安排

韋州鎮甘溝完全小學

2018年9月1日

五、各月工作安排 八

月:

1.召開語文教研組工作探討會，制定教研組工作計劃 九

月：

1.組織學習語文《新課標》

2.各年級備課和作業格式及批改的統一化 3.常規備課、課堂教學隨堂聽課 4.教師教案、學生作業批改檢查 十

月：

1.開展“青藍”結對幫扶工作 2.語文組備課、聽課、評課活動 3.組織學生進行階段性測試 4.探討中高年級寫作教學教研活動 5.教師教案、學生作業批改檢查 十一月：

1.參加學校期中考試 2.參加輪值教研活動 3.高年級書法比賽 4.語文優秀作業展評

5.教師教案、學生作業批改檢查 十二月：

1.組織學生進行階段性測試 2.搞好期末復習，迎接期末考試 3.寫好語文組教學檢測整改措施及總結 元

月：

1.參加學校期末考試

2.整理各類資料，撰寫期末教研組工作總結。

第四篇：上學期理化生教研組工作計劃

益華雙語學校2013—2014學第一學期

理化生教研組工作計劃

本學期，理化生教研組工作以創建“求真實、精新、高效、愉快、和諧”的課堂為重點，以《夯實校本管理 打造精業教師 聚焦課堂教學 提升教學成績》為指導思想，結合理化生教研組實際情況,制定如下計劃：

一、精心組織組內活動 落實學校教學安排

1、每周集體備課時，組內由一位教師分享本周教學反思后的心得體會，比如學科間滲透的效果，應對不同學情采取的教學方法的效果。

2、每月由每位教師推薦一篇好文章，組內教師共同閱讀學習，最大限度的利用優質資源。

3、每月組內每位教師至少聽三節課，選出其中一節精品課分享聽課收獲。按要求及時高質量的完成、一篇個人教育敘事或教學隨筆、一節研討課、一篇有價值的教師論文或經驗總結、一個高質量的多媒體課件、一套標準化試題。

4、每月每位教師分享一份優秀板書設計，做到重難點突出，體現知識內部系統聯系，美觀大方。

5、每周至少聽評組內教師一節課，指出不足、吸取成功經驗，在進入“說-講-評”活動前自我磨練，實現共同提高。

6、充分利用好學校提供的各項資源，積極參加各種教科研活動和培訓活動，提高自身教科研水平，達到科研興教的目標。

二、發揮學科綜合優勢 提高學生科學素養

1、充分利用理化生實驗室的優質資源，開好每一科實驗課，完善實驗用品統計表，上好每一節實驗課，提前一周準備好所需實驗用品，實驗課后要有實驗反思，讓學生再動手過程中提高能力，為中考實驗打下良好的基礎。

2、在集體備課過程中，注重理化生學科間滲透，全面提高學生科學素養。1

三、積極準備 備戰中考

1、在集體備課過程中根據課標重點進行教材剖析、明確教材編寫意圖；理清教學目標，確定教學重點、難點和基本的知識點和中考考點，在教案中體現出中考考點要求；做到“一結合、兩發揮、三確定”。即集體備課和個人備課相結合；充分發揮骨干教師的作用，充分發揮集體的智慧和優勢；定時間、內容、主講人。

2、優化作業練習的設計。作業要精，質量要高，格式要嚴，批改要快；有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾。同時注意嚴格按照中考要求，是學生形成良好的答題規范。建立規范的錯題本，為今后查缺補漏做好準備。

3、培優、補差做到思想重視，情感投入，加強班級教學管理，以較高的及格率和優秀率為目標，抓好每一個學生，全面提高教學質量。

4、優化復習檢測環節。基礎性復習要全面打好基礎；專題復習要加強橫向聯系，深化知識理解，構建知識網絡，掌握思維方法；綜合復習要鞏固前兩輪復習效果，提升應用技巧和能力。搞好校內月考、期中、期末各年級、各學科質量檢測，認真對待每次檢測的命題、監考、評卷等工作。在每次考試后認真做好分析。

5、與本學科優秀教師多交流，吸取寶貴經驗，高度重視中考信息的收集、整理與傳遞，提高復習工作的質量和效益。

理化生組將在認真落實計劃每一項的過程中，實現教師自身素質的不斷提高，學生能力的不斷發展，為實現“夯實校本管理、打造精業教師、聚焦課堂教學、提升教學成績”的目標不斷努力。

四、具體工作安排：

八月份：

1、制定教研組工作計劃，教學工作計劃、教學進度；

2、規范學生作業和練習的項目及批改檢查要求；

3、提前備課（物理、化學3節課，生物2節課）

4、提前做好實驗教學準備工作

九月份：

1、組內及時檢查教案、聽課筆記、作業本、考試本等，并進行記錄；

2、積極準備“說-講-評”活動，進行組內互聽互評活動；

3、開展小課題選題工作；

4、做好月檢測的出題、監考、閱卷、成績分析工作。

十月份：

1、積極開展“青藍工程”師徒結對活動；

2、組內及時檢查教案、聽課筆記、作業本、考試本等，并進行記錄；

3、“說-講-評”活動，進行組內互聽互評活動；

4、做好期中檢測的出題、監考、閱卷、成績分析工作。

十一月份

1、“說-講-評”活動，進行組內互聽互評活動；

2、做好第二次月檢測的出題、監考、閱卷、成績分析工作。十二月份

1、制定期末復習計劃；

2、本學期理化生習題集分別匯總；

3、做好期末檢測的出題、監考、閱卷、成績分析工作；

4、進行教師工作總結，教研組工作總結。

教研組長： 胡 寅 艷

時間：2013年8月31日

第五篇：上學期地理教研組工作計劃

上學期地理教研組工作計劃

一?指導思想

端正教育教學觀念,深化教學改革,認真學習和貫徹新課程理念,實施新課程標準,開發學生智力,充分發展師生的潛力,努力培養學生的創新精神和實踐能力,全面提高學生的素質,積極開展教研教改,使每位老師的整體得到全面提高?.二?工作任務及目標

積極開展教研教改,提高課時效率,更新教育理念,努力推廣自學輔導法?目標教學法,培養學生探究式學習?合作學習等學習方式?

積極創造良好的課堂氣氛，達到培養學生的創新精神和實踐能力的目的,全面提高師生的整體素質?

結合學科特點,對學生進行愛國主義?唯物辯證法思想教育,培養學生正確的世界觀?人生觀和道德觀?;

切實搞好新課程和新教材的使用和研究,吃透精神,取得較好效果?加強新課程目標和理念學習,做好新課程各項階段性的工作?

加強教師的業務學習,努力提高自身素質,以老帶新?互相學習?整體提高,力爭形成一個高素質的教研組?

三、工作重點

落實教學五環節、按時備課，并進行教案編寫，向45分鐘要質量，抓好課堂教學，完成學校下達成績指標。每月進行一次教學工作檢查。按教導處的要求組織教師觀課議課。

四?實施措施

抓好課堂教學改革,激發和培養學生學習興趣,對學生授之以”漁”,加強思維能力和創新能力的培養訓練,啟發和增強學生學習地理的興趣?方法和能力,讓課堂煥發生命活力?做到教師忙在課外?學生忙在課內,減輕學生負擔,提高課堂教學效果?

組織教師深鉆課程?教材,認真備課,研究每章節的重點難點,研究具體的教學方法和教學程序,充分發揮集體智慧,提高備課質量?

加強教研組和備課組的團結合作,形成合力,使全組成員都有進步,在一種比較和諧的氛圍中成長工作?全組所有成員努力將工作做到最優?都能成為學校放心的教學骨干?

抓好課堂教學,提高課堂效率?要求教師把時間和精力主要用在培養學生的學習興趣?學習方法?思維能力和創新能力上?配合學校搞好優質課競賽和教學基本功達標活動?

加強組內聽課制度的管理?本學期在組內進行每位教師公開課堂教學一節,為了真正促進組內教研,加強聽課議課是最好最有效的措施?

抓好德育滲透工作?結合本組學科的特點,在計劃備課上課中體現德育滲透內容?

及時總結素質教育課題研究成果,完成學校交給的教學教研任務,積極撰寫教學論文?