第一篇：八語寒假作業(yè)

八語寒假作業(yè)

1、閱讀八下課外名著《西游記》、《名人傳》、《海底兩萬里》并各寫讀后感一

篇。（不少于600字）

2、八下第六單元古詩文及課外10首古詩背誦、背默一遍并糾錯。（鼓勵背全書

古詩文）

3、八下第六單元古詩文及課外10首古詩抄寫，期末成績80分-90分一遍，70分

-80分2遍，60分-70分3遍，60以下抄寫5遍。

4、收看重慶衛(wèi)視《品讀》并簡要記錄。

第二篇：寒假作業(yè)八參考答案

寒假作業(yè)八參考答案

答案：

1（2×4+3）1 B 2 C 3 D 4 C 5 A 6（4分）（略）7（9分）（略）8.（1）（2分）“母語”越來越得到國人的重視與熱愛。(2)（2分）中國漢字聽寫大會走紅電視、網(wǎng)絡(luò)。

(3)(3分)活動三，示例一：我贊成使用網(wǎng)絡(luò)用語。網(wǎng)絡(luò)用語來自于生活，新穎、時尚。寫作時適當(dāng)借鑒，顯得更有生活氣息和時代感。同學(xué)之間用網(wǎng)絡(luò)用語交流更親切，也更能體現(xiàn)我們青少年勇于創(chuàng)新、敢于嘗試的風(fēng)格。示例二：我認(rèn)為應(yīng)該規(guī)范使用漢語。漢語歷經(jīng)幾千年，不僅是中國的文字，更是我們中國的文化。新時代的學(xué)生，是文化的傳人，更應(yīng)該主動學(xué)習(xí)并使用規(guī)范語言。我贊成學(xué)生作文不能使用網(wǎng)絡(luò)語言。（觀點明確，言之成理即可。）9.（1）（3分）比喻。（1分）用“浮云”比喻漂泊不定，“流水”比喻時光消逝。（1分）與故人別后的人世滄桑，千種風(fēng)情，不知從何說起，詩人只用“浮云”、“流水”便表現(xiàn)出來了，生動形象。（1分）(或者：對比。用“一別”的短暫與“十年”的漫長相對，突出了人世的滄桑，言簡義豐。)（2）（3分）尾聯(lián)采用了借景抒情的方式。（1分）抒發(fā)了作者對自然山水的喜愛之情。（2分）10.（4分）（1）就，總是；（2）等到；（3）剛才；（4）所以 11.（2分）（C）12.（6分）

（1）但是讀書是用來明理的，明理是用來實用的。

（2）田間小路交錯相通，（村落間）能相互聽到雞鳴狗叫的聲音。（3）觀賞自然景物而觸發(fā)的感情，怎么能不有所不同呢？ 13.（4分）（1）（2分）傅顯性情迂腐，行動緩慢拖拉。（2）（2分）深受封建禮教毒害而不知審時度勢做出正確的決定延誤提醒時間。14.（3分）“心流”是人在能力極限下進(jìn)行工作時所達(dá)到的投入狀態(tài)。

15.（4分）（1）“定期”限制時間，準(zhǔn)確說明老年人通過游戲來進(jìn)行體育鍛煉是有一定周期的。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

（2）“寵兒” 指受到老人歡迎、青睞的事物（1分），生動形象地說明了一些銀發(fā)老人對游戲的的喜愛。體現(xiàn)了說明文語言的生動性（1分）。16.（3分）運用了作比較的說明方法（1分），把有游戲經(jīng)驗的孩子和不玩游戲的孩子作比較，突出強調(diào)了游戲有助于提高孩子的探索力、觀察力和創(chuàng)造力（2分）。

17.（6分）游戲有助于提高孩子的探索力、觀察力和創(chuàng)造力。（2）游戲可以給年輕人帶來自我滿足和自我肯定。（3）游戲可以增添老年人的生活樂趣，還具有訓(xùn)練他們的反應(yīng)能力、思考能力和減輕他們精神壓力的功用。

18.（4分）1.妻子為晚歸的我做荷包蛋面條。2.回憶祖母每天清晨做荷包蛋面給我當(dāng)早餐。（每寫對一點得2分，共4分）19.（6分）（1）（3分）這句描寫了月夜的景物（景物描寫或比喻），以黑的夜襯托皎潔明亮的月，把又大又圓的月比作荷包蛋（1分），突出了夜的寧靜和美好，（1分）生動形 象地寫出了我當(dāng)時“餓”的感受，自然引出了下文妻子為我做荷包蛋面的記敘。（1分）（2）（3分）運用動作描寫和神態(tài)描寫（1分），生動形象地寫出了妻子的溫柔和美麗（1分），表現(xiàn)了我內(nèi)心的溫暖和甜蜜之情（1分）。

20.（4分）人生是不圓滿的，總有這樣那樣的遺憾，最大的遺憾是親人的逝去。疼愛我的祖父母離我們遠(yuǎn)去了（2分），但愛還在我們身邊，愛我們的人還在身邊，我的妻子是愛的延續(xù)者，她關(guān)心體貼我，讓我感受了愛時時刻刻都在。當(dāng)然我也愛家人，一家人就這樣相親相愛，直到永遠(yuǎn)。（2分）（意思對即可）21.（4分）（我的心里充滿了對妻子的感激，對祖父母的懷念之情。）“親愛的妻子，謝謝你為我做的荷包蛋面條，謝謝你為我做的一切，我會好好愛你，愛我們這個家。看到這碗荷包蛋面，我又想起了你們，我的祖父母，你們在天堂過得還好嗎？愿你們永生！（符合人物的心理即可）（4分）

第三篇：八9寒假作業(yè)

語文作業(yè)

1、買《海底兩萬里》和《名人傳》這兩本書。讀書筆記10篇（《海底兩萬里》和《名人傳》，每篇不少于200字）。

2、背八下第5、6單元的原文、注釋（簽上背誦時間以及年月日在書上）。

3、默寫八下課后十首古詩。

（這三項是除徐子晴組之外的每一位同學(xué)都要寫的）80分—85分的同學(xué)：

寫《高效A計劃》33—57頁

70—80分的同學(xué)：

寫《高效A計劃》21—57頁和《寫字》29—60頁 60分—70分的同學(xué)：

《高效A計劃》全寫和《寫字》字帖29—60頁 60分以下的同學(xué)：

寫《高效A計劃》1—32頁和字帖練完一本；八下5、6單元原文和注釋抄兩遍。

數(shù)學(xué)作業(yè)

《寒假計劃》寫完。

英語作業(yè)

1、聽讀八下前三單元2d和聽寫單詞并錄音（90分以上的也做）。

2、字帖兩天一頁并標(biāo)上日期（80分以上免寫）。

3、抄八下前三單元單詞3英一漢，GR1英1漢（60分以上的寫）。

4、預(yù)習(xí)前兩單元，開學(xué)考試。

歷史作業(yè)

1、沒達(dá)到自己目標(biāo)分?jǐn)?shù)的同學(xué)寫《快樂歷史》。

2、達(dá)到自己目標(biāo)分?jǐn)?shù)的同學(xué)把八下每課的小標(biāo)題總結(jié)到目錄上。

3、（所有同學(xué)）預(yù)習(xí)課本第一、二單元，書中做標(biāo)記，寫出詳細(xì)的預(yù)習(xí)提綱。

4、（所有同學(xué)）背誦第一、二單元的基礎(chǔ)知識，開學(xué)考試。生物作業(yè)

P25家庭成員性狀（單、雙眼皮等），P90急救措施（火災(zāi)、觸電等），把它們做成手抄報。

物理

《高效A計劃》寫完

第四篇：語文寒假作業(yè)(八)

語文寒假作業(yè)

（八）出題人：呂

一、基礎(chǔ)知識：（33分）

1.下列加點的注音全都正確的是（）（3分）A.妖嬈．（ráo）留滯．(zhì)旁騖．(wù)駢．進(jìn)(bìng)B.恪．守(ga)咨諏．（zōu）枘．（ruì）鑿愕．（a）然 C.煞．白(shà)瓦楞．(l?ng)恣睢．(suī)蜷．縮(juǎn)D.睿．智(ruì)彌．漫(mí)棲．息(qī)靜謐．(mì)2.古詩名句填空（8分）

⑴，沙場秋點兵。⑵白居易《觀刈麥》中寫農(nóng)忙時節(jié)婦女兒童都參加勞動的詩句是。⑶《出師表》中諸葛亮給劉禪建議中最重要的一條是：。⑷不畏浮云遮望眼。⑸四面邊聲連角起，千嶂里。3.為下面這則新聞擬一個標(biāo)題（不超過20個字）（3分）

本報電（記者顧仲陽）中國林科院采用第七次全國森林資源連續(xù)清查

數(shù)據(jù)，首次在全國尺度上完成了對我國森林生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)服務(wù)功能價值的評估研究，結(jié)果顯示，我國森林生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)服務(wù)總價值為每年10萬億元，大體上相當(dāng)于目前我國GDP總量30萬億元的1/3，我國森林植被生物量總量為157.7億噸、碳儲量總量為78億噸。這是記者從中國林科院5月20日召開的中國森林生態(tài)服務(wù)評估研究成果新聞發(fā)布會上獲悉的。

4.第十六屆亞運會主題活動。（10分）

⑴廣州亞運的吉祥物有五個，形象是運動時尚的五只羊，分別取名“阿祥”、“阿和”、“阿如”、“阿意”和“樂羊羊”。請你說說它們的含義。（3分）

⑵第十六屆亞運會會徽設(shè)計以柔美上升的線條，構(gòu)成了一個造型酷似火焰的五羊外形輪廓，構(gòu)圖以抽象和具象相合，在靈動、飄逸中不失穩(wěn)重。請你說說這個構(gòu)圖的象征意義（3分）。

⑶2010年9月，廣州亞運會志愿者招募工作正式啟動。如果你參加志愿者報名，以下條件中，你認(rèn)為哪兩項是必須具備的（）（）（4分）A.精通體育裁判工作

B.自愿參加廣州亞運會志愿服務(wù)

C.能夠在賽會期間承擔(dān)相應(yīng)崗位職責(zé)，在廣州亞組委安排的時間和崗位全程服務(wù) D.靚麗帥氣的外貌 5.名著閱讀題：（9分）

⑴《傅雷家書》信中首先強調(diào)的是一個年輕人如何、如何的問題。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子待人要，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮譽感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。（3分）

⑵我們讀名著，應(yīng)該吸取其精華。《水滸》一書所寫以下幾組人物中，與“孝敬”聯(lián)系最直接的是（）（3分）

A.宋江、李逵、武松、王進(jìn)B.宋江、李逵、公孫勝、王進(jìn)C.晁蓋、李逵、公孫勝、王進(jìn)D.林沖、武松、公孫勝、王進(jìn)

⑶我們讀名著，也要有自己的頭腦。比如《水滸》中，梁山人物也做過一些殘暴不仁的事情。以下選項中不屬于梁山人物濫殺無辜的是（）（3分）

A.武松在鴛鴦樓殺死后槽養(yǎng)馬人和幾位婦女 B.黑旋風(fēng)斧劈小衙內(nèi) C.插翅虎枷打白秀英

D.宋江為逼降秦明，定計派人在青州城外殺人放火

二、現(xiàn)代文閱讀（32分）

（一）天職（17分）

（1）海爾曼是個倔老頭子，像他那把用最好的鋼材做成的手術(shù)刀一樣堅硬、鋒利。

（2）一天夜里，他的診所被一個小偷撬開，一點現(xiàn)金和幾樣珍貴的藥物，都被小偷放在提兜里準(zhǔn)備帶走。不巧，慌忙中小偷撞倒吊瓶支架，又被氧氣罐絆倒，摔折了大腿，要跑也跑不起來了。這時，海爾曼和助手從樓上下來，助手說：“打電話讓警察把他帶走吧！”（3）“不，在我的診所的病人不能這樣出去！”

（4）把小偷抬上手術(shù)臺，海爾曼連夜給他做了接肢的手術(shù)，并給打上

了石膏繃帶，一直在診所里把他徹底治好才著手交給警察。（5）助手說：“他偷了您的財物，您怎么還如此給他治療呢？”（6）“救死扶傷是醫(yī)生的天職。”

（7）小偷自然感激得五體投地，在交警察前，他懇求把他放了。他說：“海爾曼博士，您不愧是上帝的兒子，我愿意再次得到您的拯救，不到那陰森的牢房里領(lǐng)面包??” 海爾曼博士的手一攤說：“先生，對您這個要求，我這把手術(shù)刀就無能為力了。”??

（8）這年，德國發(fā)動第二次世界大戰(zhàn)，占領(lǐng)了布拉沙，一個蓋世太保頭目被波蘭地下戰(zhàn)士一槍打了中胸部。隨軍醫(yī)生沒人能做這樣的大手術(shù)，便把他化了裝送到海爾曼的診所，海爾曼一眼就認(rèn)出了這是個最兇殘的德國刑警隊警官，在這個城市里不知有多少波蘭人喪生在這個人的槍口下。他心中猛然一震，暗自喟嘆，這也是上帝的旨意啊！（9）海爾曼支走了所有的助手和醫(yī)護(hù)人員，他洗手、刮臉、重新穿好上教堂才穿的那套西服，罩上一件最新的白外套。然后，拿起他最大的那把手術(shù)刀，一下剖開那個蓋世太保的胸膛。他沒有去找子彈，而是把手術(shù)刀插在這個人的心上??

⑽在受審時，德國人說：“你玷污了你的手術(shù)刀。”⑾“沒有，它用得其所。”⑿“你忘記了醫(yī)生的天職。”

⒀“沒有，此時此刻反法西斯就是最高的天職。”他一字一頓，字字千鈞，全市人都聽到啦。

6.本文的主人公具有怎樣的性格特點？（4分）

7.全文寫了兩件事，在第一件事中主人公對“天職”的理解是； 在第二

件

事

中

對

“

天

職

”的理

解

是。（4分）8．文中畫線句子是什么描寫？有什么作用？（4分）

9.海爾曼醫(yī)生面對小偷的懇求，他的回答表達(dá)了什么意思？？（5分）

（二）開門和關(guān)門（15分）

⑴曾幾何時，“打開大門”成了一個非常時髦的詞語，無論在官方的各

種文告中，還是在鋪天蓋地的媒體宣傳中，抑或是民間的閑話鄉(xiāng)談中。殊不知，大門也好，窗門也好，有時候是需要那么關(guān)上一關(guān)的。⑵我們且不說國足的球門吧，那已經(jīng)是無用和恥辱的代名詞了。就是我們家家戶戶的大門和窗門，誰也沒見過是一直開放著的。夜晚降臨，滋生恐怖和犯罪的黑暗籠罩大地的時候，家家戶戶都關(guān)上了自家的大門，那是為了自家的安全。誰都不可能在竊賊到來的時候，高舉小紅旗帶領(lǐng)自家妻子兒女站在門口列隊高呼“歡迎歡迎，熱烈歡迎”，然后畢恭畢敬把自家的錢包和財物雙手給竊賊奉上的。

⑶有人就說了，那么窗門總要打開的。是的，窗門就是用來打開的。但“窗”既然做了“門”，有時就必須得關(guān)，否則我們留一個窗洞好了，何必再造一個門！比如，你在做隱私的事情的時候，要不要把窗簾拉上？當(dāng)外面漂浮著沖天的惡臭時，你要不要把窗門關(guān)上？寒潮襲來時，你要不要把窗門關(guān)上？外面蒼蠅蚊子成群飛舞著，你需要流通空氣，那個時候，紗窗總要關(guān)上的吧？誰家如果一點隱秘都不保留，如果連熏天的臭氣都放進(jìn)家里，如果蒼蠅蚊子統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)去養(yǎng)起來，那這個人的腦子沒有毛病才怪！

⑷普通人家的窗門和大門需要有開的時候和關(guān)的時候，其實國家的大門

也需要有開的時候和關(guān)的時候——更需要有防止蚊蠅進(jìn)入的紗窗。別人說要我們這也透明那也透明，并不是想幫助我們而是想控制我們；白天也好晚上也好，想進(jìn)入我們國家的客人既有真正的朋友也有惡客兇徒，我們不能把誰都放進(jìn)來；為了不聞臭氣，為了保暖，我們的玻璃窗門很多時候需要關(guān)一關(guān)；為了空氣流通打開了窗門，那么防止蚊蠅進(jìn)入的紗窗總是要關(guān)的。如果我們的國門只知打開而不知關(guān)它一關(guān)，那么我們這個國家不但會被偷搶一空，還會成為蚊蠅孳生，老鼠蟑螂到處亂竄的臭氣熏天的垃圾場！

10.通讀全文，理解第⑴段畫線句子的意思：（4分）

11.作者表面上議論的是普通人家的門戶，但重點落在最后一段“國家的大門”，由此看來，本文運用的主要論證方法是。（3分）12.從全文議論的中心看來，文中的蒼蠅、蚊子、臭氣比喻（3分）

13.讀了本文以后，試談?wù)勀銓Α伴_門和關(guān)門”的看法。（要求觀點明確，有理有據(jù)。50字以上）（5分）

三、文言文閱讀：（25分）

（一）（13分）

秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”14.解釋加點的詞。（4分）

故不錯．意也__________________輕．

寡人與___________________ 雖千里不敢易．，豈直五百里哉______________請廣．

于君___________________ 15.第二段中最能表現(xiàn)秦王驕橫無理、盛氣凌人的句子是：。（3分）16用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思：（3分）

安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易，豈直五百里哉？

17.在我國歷史上，像唐雎那樣出使不辱使命的人還有很多，請用一句話試舉一例（人物，事情）。（3分）

（二）南文子為國憂（12分）

智伯欲襲衛(wèi)，故遺之乘馬，先之一璧，衛(wèi)君大悅，酌酒。諸大夫皆喜，南文子獨不喜，有憂色。衛(wèi)君曰：“大國禮寡人，寡人故酌諸大夫酒，諸大夫皆喜，而子獨不喜，有憂色者，何也？”南文子曰：“無方（來由）之禮，無功之賞，禍之先（先兆）也。我未有往彼有以來，是以憂也。”于是衛(wèi)君乃修梁津，而擬邊城。智伯聞衛(wèi)兵在境上，乃還。18．解釋下列句中的加點詞：（4分）故遺．之乘馬：大國禮．

寡人： 而子獨不喜，有憂色者，何也．．：是以．．

憂也： 19翻譯句子：（2分）

無方之禮，無功之賞，禍之先（先兆）也：

20．從南文子、智伯、衛(wèi)君三人中選擇一人概括其性格。（3分）21．從這則故事中，你得到了什么啟示？（3分）

四、作文：（60分）

題目：《我可以選擇嗎》 要求： 1.補全題目；

2體裁不限，要求寫出真情實感； 3.不得出現(xiàn)真實的班級和人名； 4.字?jǐn)?shù)600以上。

第五篇：八語期中考試

八年級語文下冊期中考試卷

姓名班級得分

一、積累與運用。（30分）

1、下列加點字注音無誤的一項是（）（2分）．．

A．蘆薈 huì不遜 sūn匿名 nì詰責(zé) ji? ．．．．

B．文縐縐 zhōu 頷首hàn纖細(xì)xiān寬恕 shù ．．．．

C．長髯 rán禁錮 gù锃亮 zhang廣袤 mào ．．．．

D．心扉念juàn朔方 shù凜冽 lǐn ．fēi眷．．．

2、選出下列詞語中沒有錯別字的一組是（）（2分）．．．．．

A．談笑風(fēng)生甘拜下風(fēng)首屈一指別出心裁

B．不求勝解誠惶誠恐藏污納垢不可名狀

C．郁郁寡歡正襟危座疲倦不堪盛氣凌人

D．暗然失色美不勝收拖泥帶水海誓山盟

3、下列有關(guān)作家作品內(nèi)容有誤的一項是（）（2分）

A.《再塑生命》——海倫·凱勒——美國——作家

B.《托爾斯泰》——茨威格——奧地利——作家

C.《五柳先生傳》——陶淵明——晉——詩人

D.《雪》——郭沫若——現(xiàn)代——詩人

4、下列句子沒有語病的一項是()(2分)．．．．

A、作文寫好以后，我們要學(xué)會把不正確的錯別字改正過來。

B、通過《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，使們提高了對語文學(xué)科性質(zhì)的認(rèn)識。

C、能否全面推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長的條件之一。

D、同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。

5、下列各句中加線的成語使用不正確的一項是（）（2分）．．．

A．嚴(yán)禁粗制濫造的商品流入市場。

B．他千里迢迢慕名而來，就是期盼得到教授的指導(dǎo)。

C．趙州橋非常雄偉，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。

D．他昨天不在場，對這件事的經(jīng)過一竅不通，你們就不要再問啦。

6、選擇下列加點字注音有誤的一項是()（2分）

A．叱咄(duō)縹碧(piǎo)弗之怠(dài)為坻(chí)

B．燁然(huá)泠泠(líng)軒邈(miǎo)淺鬣(liè)

C．皸裂(jūn)簞瓢(dān)大庇(bì)輒盡(zhé)

D．嬋娟(chán)傴僂(lǚ)黔婁(qián)汲汲(jí)

7、寫出下列語句中的通假字，在橫線上寫出通假宇、本字及意義。（2分）

A．窺谷忘反: ．同舍生皆被綺繡：

C．食之不能盡其材：D.百廢具興：

8、解釋下列加點的詞。（2分）

A．負(fù)者歌于途B．春和景明

C.去國還鄉(xiāng)，憂讒畏譏D.長煙一空

9、翻譯下列句子。（5分）

①人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。②不以物喜，不以己悲

③負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。④寫出概括富春山全貌的句子并翻譯。句子：翻譯：

10、用“／”給文中畫線文字?jǐn)嗑?不要求加標(biāo)點符號)（2分）

醉能同其樂醒能述以文者太守也太守謂誰廬陵歐陽修也

11、下列說法有誤的一項是 答：（）（2分）

A《岳陽摟記)表達(dá)了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。

B《醉翁亭記》“句句記山水，卻句句是記亭，句句是記太守”。

C 兩文都體現(xiàn)了“以民為本”的思想。

D兩文在景物描寫上都采取了情景交融的寫法，語言都清麗明快，氣勢磅礴。

12、法國作家羅曼?羅蘭的《名人傳》包括了《___________》、《__________》、《___________》三部傳記。其中，___________（人名）飽受耳聾折磨。（2分）

13、我國先賢孟子說：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨??”，這在《名人傳》的三位主人公身上得到深刻體現(xiàn)，請以其中一個人為例，說說他是如何在行動中體現(xiàn)孟子這句話的。（要求寫出人名和具體事例，不少于30字）（3分）

二、現(xiàn)代文閱讀（20分）

《我的母親》節(jié)選

每天天剛亮?xí)r，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。她看我清醒了，才對我說昨天我做錯了什么事，說錯了什么話，要我認(rèn)錯，要我用功讀書。有時候她對我說父親的種種好處，她說：“你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個完全的人，你要學(xué)他，不要跌他的股。”（跌股便是丟臉、出丑。）她說到傷心處，往往掉下淚來。到天大明時，她才把我的衣服穿好，催我去上早學(xué)。學(xué)堂門上的鎖匙放在先生家里；我先到學(xué)堂門口一望，便跑到先生家里去敲門。先生家里有人把鎖匙從門縫里遞出來，我拿了跑回去，開了門，坐下念生書。十天之中，總有八九天我是第一個去開學(xué)堂門的。等到先生來了，我背了生書，才回家吃早飯。

我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴(yán)厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓(xùn)我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關(guān)了房門，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的。

有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了。”我隨口回答：“娘（涼）什么！老子都不老子呀。”我剛說了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責(zé)罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事！好用來說嘴！”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了什么微菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴(yán)師，我的慈母。

14、用自己的話概括以上三段的主要內(nèi)容。（2分）____________________________________________________________

15、從哪些地方看出母親既是“慈母”又是“嚴(yán)師”？（2分）

16、體會下列語句所包含的情感。“聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。”（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________

17、試用你的眼光評價一下文中母親的教子方式。（2分）____________________________________________________________

（二）課外閱讀

寂靜的花朵【方愛華】

很多年沒有下雪了。

今年的冬天有些特別，剛進(jìn)一月，已經(jīng)下了三場大雪，一場比一場奇特，不僅創(chuàng)下幾十年一遇的大，且遭遇了有史以來的冷。而零下十幾度的溫暖，仍會生出絲絲的暖，那些來自四面八方的書籍和問候，猶如潔白美麗的雪花，一朵朵，一朵朵，全開在寂靜的心底。

農(nóng)民們是深信瑞雪兆豐年的。合適的時間，合適的地點相遇一個合適的你，便可以開始一段美好的姻緣。而一場好的雪，也總會選擇好的時間好的地點降臨大地，才會為人間帶來歡喜和收成。

想來其它事物也都如此吧，就如好的音樂，同樣也要給懂你適合你的那個人聽，才可以成就一段高山流水，千古知音的佳話。

想起杜甫的《春夜喜雨》。在寂寞春夜悄然到來的那場雨，對萬物帶來怎樣的喜悅啊，然而好雨只是在一個夜晚悄悄地來臨，細(xì)潤著萬物。這真像好的文字，看似安靜，卻長了一雙隱形的腳，不知不覺就走到了你的心里，并棲居下來。而這些文字在落墨之前，只是一個個被做成鉛條形的方塊字，按各種類型和型號分類，一排排的躺在木制的架子上，就像一個個的孤兒，憂郁，沉默，灰色的身體上落滿灰塵。它們安靜地在自己的位置上等待，希望有朝一日，能夠相遇一雙溫暖的手可以把自己從寂寞深處領(lǐng)走。

那時候還沒有電腦或者打印機，一切都靠最原始的手工操作。一個個對照著文章內(nèi)容把鉛字揀到一個木盒子里排列好，然后再經(jīng)過初次制版、印刷、校對等系列工序，才能出來我們所要的稿件。有時候就想，這些鉛字要經(jīng)歷一場怎樣的寂寞和妙筆生花的巧手組合，才能夠棄去塵衣，煥發(fā)出深層的光鮮呢？即使是一篇很小的文章，只揀字的過程也要耗去小半天時間，更何況一本書。

其實，又那里是一個個文字要經(jīng)歷等待，任何一種生命想飛翔，不都要經(jīng)歷一個漫長難耐的蛻變過程嗎？比如種子的發(fā)芽，比如花朵的開放，比如豐收的渴望，比如羽化成蝶。世上有一種蟬，在蛻皮成蟬之前，要在黑暗潮濕的地下等待整整十七年，更有些東西甚至要終其一生。

所以，我在那些浸了心血的文章面前是懷了很深的一份感情的。我為相遇的每一本好書，配上自己喜歡的飾物，為它們拍照留念，并寫出讀后感，哪怕只是只言片語。那些落在書上的每一個鉛字，都是褪去了塵色的花朵，晶瑩，剔透，冷靜，深邃，而它們的前生或者來世，都是一滴心血磨礪成的珍珠。

相遇一個好人，會成就一份幸福！

相遇一本好書，會清潔我們的一生！

18、結(jié)合文意，給加點的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字（2分）．．．．⑴、悄然（）⑵、棲居（）⑶、書jí()⑷、tuì()變

19、從括號中選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填在前面的橫線上。（2分）．．．．

20、文章以“寂寞的花朵”為題有什么好處？（2分）．．．．

21、在倒數(shù)第二段的橫線上寫一個句子，是上下文意貫通，句式對仗工整。（2分）．．．．

22、、圍繞句中加點內(nèi)容，賞析下列精彩語句。（2分）．．．．我為相遇的每一本好書，配上自己喜歡的飾物，為它們拍照留念，并寫出讀后感，哪怕只是只言片語。

23、閱讀全文后，請用“假如??就??”的句式寫一句話，表達(dá)你對文章末段“相遇一本好書，會清潔我們的一生！”的理解。（2分）．．．．

24、古詩文理解性默寫（12分）

《與朱元思書》總領(lǐng)全文的句子是：。寫江上放舟自由情態(tài)的句子是：。

《送東陽馬生序》“余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意”的原因句是：。《酬樂天揚州初逢席上見贈》詩中表達(dá)新事物終就能代替舊事物的哲理句是：。

《水調(diào)歌頭．明月幾時有》通過寫明月來表達(dá)對人生美好祝愿句是：。《送杜少府之任蜀州》中寬慰友人，表達(dá)送別情感的千古名句是：。《小石潭記》課文中“。”的句子跟《與朱元思書》一文中的“。”有著異曲同工之妙，都寫出了水的清澈見底，透明可愛，魚兒自由游弋，似與人們相樂的情趣。

《岳陽樓記》本文通過對洞庭湖景象的描繪，對遷客騷人登樓時或喜或悲的“覽物之情”的抒情議論，表達(dá)了作者“。”的闊大情懷和“。”的政治抱負(fù)。文中的成語有：、、（至少三個）

《行路難》詩中道出了作者堅信抱負(fù)必能實現(xiàn)的昂揚之氣的詩句是：。

25、讀下列各組句子，指出加點詞語意思相同的二組：（）（）（2分）．．

A．食之不能盡其材/ 食馬者不知其能千里而食也 B．予獨愛蓮之出淤泥而不染 / 余幼時即嗜學(xué) C．祗辱于奴隸人之手 / 不愿做奴隸的人們 D．好鳥相鳴，嚶嚶成韻 / 好讀書，不求甚解

（三）課內(nèi)文言文閱讀（6分）

閱讀下面的文言文，按要求完成各題

馬說（韓愈）

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

26．解釋下列句子中加點的詞（2分）

①才美不外見（）②策之不以其道（）27．用上文中的句子回答(2分)

在現(xiàn)實生活中,我們常常聽到懷才不遇的人感慨：“_________，_______________。”

28．千里馬不能日行千里的原因是什么？（用原文中的句子回答）(2分)

____________________________________________________________。

第三部分作文30分

29、下面兩題，任選一題寫作：

（1）作為處在成長期的青年學(xué)生，你一定有過痛苦，有過憂傷，有過自卑，有過迷惘、有過困惑??請你先補全下面的文題，然后再寫一篇記敘文。可寫你的感情歷程，可寫你的思想飛躍，可寫你的青春感悟等等。不少于500字，文中不得出現(xiàn)真實姓名和學(xué)校名。題目：走出__________________（2）題目：下雨天真好

寫一篇不少于500字的記敘文，文中不得出現(xiàn)真實姓名和學(xué)校名。