第一篇：好 書 伴 我 成 長活動(dòng)方案（推薦）

好 書 伴 我 成 長

班會(huì)目的：

1、使學(xué)生明白讀書的重要意義。

2、使學(xué)生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。

3、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。

4、展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺性，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習(xí)慣。

班會(huì)準(zhǔn)備：

1、搜集名人讀書的故事和關(guān)于該書的名人名言。

2、指導(dǎo)學(xué)生朗誦詩歌、排練童話劇。

3、制作課件。

班會(huì)過程：

揭題：

主持人（合）：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！五年級(1)班《好書伴我成長》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

甲：同學(xué)們還記得，開學(xué)初，班主任就提出了開展“與好書交朋友”的活動(dòng)。大家積極響應(yīng)，紛紛捐出自己喜歡的課外書并在班上成立了“博雅書吧”。今天，我們這節(jié)課就圍繞這個(gè)主題推薦自己喜歡的書籍，交流讀書方法，暢談讀書感受，結(jié)識(shí)更多的新的“朋友”。大家說，好不好？

一、講名人讀書的故事

二、交流關(guān)于讀書的名人名言

三、學(xué)生表演詩朗誦：《愛書吧》（課件出示）

四、好書推薦

五、讀書方法大家談

甲：聽了這么多，我明白了，“好書”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好，知識(shí)性強(qiáng)，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。

乙：是啊，好書才是我們真正的朋友。看來，適合我們讀的好書還真不少呢！怎樣才能讀好這些書呢？請大家分小組討論，等會(huì)給全班同學(xué)交流。

（將學(xué)生交流歸納成要點(diǎn)，課件出示）

1、選擇適合自己的書籍。

2、堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書。

3、讀書要像采蜜，要多讀各種各樣的書，才能得到多方面的營養(yǎng)。

4、讀書的過程中要思考，充分利用工具書解決疑難努力讀懂，不能囫圇吞棗。

5、“不動(dòng)筆墨不讀書”，養(yǎng)成勾畫、批注、做讀書筆記的習(xí)慣。

6、樂于和他人交流讀書感受，分享讀書收獲。

7、愛護(hù)書籍，注意用眼衛(wèi)生。

甲：通過剛才的討論、交流，我們明白了應(yīng)該讀什么樣的書，讀書應(yīng)該養(yǎng)成什么習(xí)慣。

六、讀書感受大家談

（一）學(xué)生談感受

（二）老師談讀書體會(huì)

七、表演快板：《讀書樂》。

手捧好書報(bào)，增長了知識(shí)，各個(gè)心里歡，明白了道理，又逢空閑時(shí)，開闊了眼界，認(rèn)真讀一讀。豐富了生活，讀出了新呀新希望。

讀讀青的山，認(rèn)真讀，仔細(xì)想，讀讀綠的水，仔細(xì)想，認(rèn)真讀，讀讀古今中外讀醉了心窩，天文地理，認(rèn)真讀，讀圓了笑臉，真是樂呀樂陶陶。讀呀讀遍了好書報(bào)。

甲：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)健！

乙：成長路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福！

合：此時(shí)此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友！

乙：全體起立，朗誦我們的心聲《好書伴我成長》

（全班學(xué)生表演詩朗誦）

乙：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧！

八、我閱讀，我收獲

甲：自我班“與好書交朋友”活動(dòng)開展以來，涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學(xué)：他們有的堅(jiān)持每天課外閱讀半小時(shí)以上，有的做讀書筆記已達(dá)四萬字左右，有的自己設(shè)計(jì)并完成多項(xiàng)自由作業(yè)。他們這種樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

乙：經(jīng)過調(diào)查書吧管理員、認(rèn)真查閱書吧借閱記錄、評比讀書筆記、自由作業(yè)等，評選出了我班首批“讀書之星”、“摘抄之星”、“自主學(xué)習(xí)之星”，下面，有請三位書吧管理員宣布獲獎(jiǎng)名單，請老師為他們頒獎(jiǎng)。奏樂。

甲：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀，希望他們再接再厲，在“好書伴我成長”的后期活動(dòng)中再創(chuàng)佳績！

九、總結(jié)

甲：同學(xué)們，愛書吧！它是人類知識(shí)和力量的源泉。

合：《好書伴我成長》主題班會(huì)到此結(jié)束

《好書伴我成長》主題班隊(duì)活動(dòng)小結(jié)

第二篇：好書伴我成長活動(dòng)方案

“好書伴我成長”

劉家堡小學(xué)少先隊(duì)主題演講比賽活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步促使學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂成長、全面發(fā)展，我校少先隊(duì)將在全體少先隊(duì)員中開展“好書伴我快樂成長”為主題的教育活動(dòng)。

“書籍是人類智慧的結(jié)晶，書籍是人類進(jìn)步的階梯”。開展讀書活動(dòng)，旨在營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。此次演講比賽，正是在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步配合學(xué)校、家長做好少年兒童工作，使少先隊(duì)員學(xué)會(huì)自己管理自己，自己教育自己，通過有意義的活動(dòng)，在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的能力，不斷增長才干，使他們具有集體主義精神和主動(dòng)性、創(chuàng)造性、積極性，在德、智、體、美、勞諸方面都得到健康、良好的發(fā)展。

二、活動(dòng)目的、意義：

1、開展豐富多彩的主題教育，讓隊(duì)員在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂、健康生活、快樂成長。

2、通過此次演講比賽，使隊(duì)員們發(fā)展個(gè)性、增強(qiáng)實(shí)踐能力。

3、通過此次演講比賽，在校園內(nèi)再一次掀起“讀書好，讀好書，好讀書”的讀書熱潮。

4、培養(yǎng)小學(xué)生的興趣愛好，為同學(xué)們提供交流和展示的平臺(tái)。

三、活動(dòng)安排：

1.“好書伴我成長”征文評比標(biāo)準(zhǔn)

A、貼近主題，有中心；

B、文體新鮮，構(gòu)思巧妙；

C、內(nèi)容充實(shí)，語言流暢；

D、敘述生動(dòng)，結(jié)構(gòu)完整；

E、書寫工整，沒有錯(cuò)別字；

F、字?jǐn)?shù)要求：

三、四年級300字以上；

五、六年級450字以上。

4、征文評委：

組長：李愛萍

評委：屈靜萍、李彥、趙志華、王志琴

5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

征文：一等獎(jiǎng)：4名二等獎(jiǎng)：12名三等獎(jiǎng)：14名

（二）、演講比賽

1、比賽時(shí)間：2011年11月9日下午

2、參加人員:劉家堡小學(xué)全體師生、演講同學(xué)家長

3、“好書伴我成長”演講比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：（滿分為10分）

A、內(nèi)容要求思想積極向上，主題鮮明，充分體現(xiàn)活動(dòng)主題。（2分）

B、普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，聲音洪亮。（2分）

C、語氣、語調(diào)適當(dāng)，表達(dá)流暢。（2分）

D、表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然，有適當(dāng)?shù)捏w態(tài)動(dòng)作。（2分）E、衣著得體，精神面貌較好，能充分展示當(dāng)代小學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。（1分）

F、各選手演講時(shí)間在5分鐘以內(nèi)，并且要求脫稿。（1分）

四、活動(dòng)要求：

（一）、對學(xué)生的要求：

1、做文明小聽眾；

A、保持會(huì)場安靜，比賽過程中不能隨便走動(dòng)；

B、每名選手比賽結(jié)束后要鼓掌祝賀。

2、著裝要求：所有同學(xué)一律穿校服，領(lǐng)巾、標(biāo)志佩戴齊全。

3、注意個(gè)人衛(wèi)生，保持校園環(huán)境。

4、上下場按順序。

（二）、對各班的要求：

1、各班要高度重視，認(rèn)真組織，確保選送最優(yōu)秀的選手參賽。

2、各班要做好全班同學(xué)的文明禮儀等方面教育。

3、各班要緊密結(jié)合“好書伴我成長”這個(gè)主題開展組織、宣傳，積極營造活動(dòng)的良好氛圍，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。

（三）、對老師的要求：

1、高度重視，認(rèn)真組織，深入教育。

2、做好充分的準(zhǔn)備工作。

五、活動(dòng)程序：

（一）、集合各班按入場順序開始誦讀展示。

（二）、宣讀會(huì)場要求：

1、做文明小聽眾

A、保持會(huì)場安靜，比賽過程中不能隨便走動(dòng)。

B、每名選手比賽結(jié)束后要鼓掌祝賀。

2、上下場：參賽選手統(tǒng)一從東側(cè)上場，西側(cè)下場。

（三）、宣讀參賽順序：

（四）、開場白

（五）、比賽開始

（六）、《弟子規(guī)》誦讀展示

（十）、宣布活動(dòng)結(jié)束（領(lǐng)導(dǎo)、家長退場；各班同學(xué)按順序帶回）

劉家堡小學(xué)大隊(duì)

2011.11

第三篇：“好書伴我成長”演講比賽活動(dòng)方案

城關(guān)一小“好書伴我成長”活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以讀書活動(dòng)為載體，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面和諧的發(fā)展。

二、活動(dòng)目的、意義：

1、開展豐富多彩的主題教育，讓隊(duì)員在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂、健康生活、快樂成長。

2、通過此次演講比賽，使隊(duì)員們發(fā)展個(gè)性、增強(qiáng)實(shí)踐能力。

3、通過此次演講比賽，在校園內(nèi)再一次掀起“讀書好，好讀書,讀好書”的讀書熱潮，進(jìn)一步把我校打造成一個(gè)書香四溢的校園。

4、培養(yǎng)小學(xué)生的興趣愛好，為同學(xué)們提供交流和展示的平臺(tái)。

三、參賽范圍

一到六年級全體學(xué)生

四、活動(dòng)安排：

“好書伴我成長”演講比賽

1、比賽時(shí)間：暫定于2014年5月27日下午

2、參加人員:全體師生

3、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場

4、比賽要求：

A、作品情感真實(shí)，積極向上，圍繞“好書伴我成長”，發(fā)揮參賽選手的自身風(fēng)采和演講才能，以各自新穎的角度和方式表達(dá)好書在成長中所起的重要作用。

B、在演講過程中要運(yùn)用一定的演講技巧。

C、選手須著裝整潔、得體。采用站立式脫稿演講，必須使用漢語普通話，語言自然流暢并有較強(qiáng)的感情色彩，能夠較好的調(diào)動(dòng)現(xiàn)場氣氛。

D、每人演講時(shí)間3－5分鐘。E、比賽順序由抽簽決定。

5、評分標(biāo)準(zhǔn)：（滿分為10分）

演講內(nèi)容；要求思想積極向上，主題鮮明，充分體現(xiàn)活動(dòng)主題。（3分）

語言表達(dá)：要求語言規(guī)范、口齒清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢，感情充沛；（3分）

形象風(fēng)度：要求衣著整潔、儀表大方，舉止得體。（2分）

時(shí)間安排：各選手演講時(shí)間在5分鐘以內(nèi)，并且要求脫稿。（1分）

綜合印象：由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)評價(jià)。（1分）

6、評委名單：

評委：徐友國

周榮惠

王澤毅

吳寧

毛本芹

陳貴富 統(tǒng)分： 徐興蓮

謝偉

7、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 一、二年級為低年級組；

三、四年級為中年級組；

五、六年級為高年級組。

各年級組分別產(chǎn)生一二三等獎(jiǎng)各一名

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、做好演講稿的收集、整理工作（各班稿件統(tǒng)一由A4紙打印，于演講前上交少隊(duì)部）；

2、參賽順序：抽簽決定

六、活動(dòng)要求：

（一）、對學(xué)生的要求：

1、做文明小聽眾,保持會(huì)場安靜,每名選手比賽結(jié)束后要鼓掌祝賀。

2、注意個(gè)人衛(wèi)生，保持校園環(huán)境。

3、上下場按順序進(jìn)行，注意安全。

（二）、對各班的要求：

1、各班要高度重視，認(rèn)真組織，確保選送最優(yōu)秀的選手參賽。

2、各班要做好全班同學(xué)的文明禮儀等方面教育。

3、各班要緊密結(jié)合“好書伴我成長”這個(gè)主題開展組織、宣傳，積極營造活動(dòng)的良好氛圍，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。

（三）、對老師的要求：

1、高度重視，認(rèn)真組織，深入教育。

2、做好充分的準(zhǔn)備工作。

七、活動(dòng)程序：

（一）、集合

各班按順序入場。

（二）、宣讀本次活動(dòng)目的、意義：

“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮。”好書，像長者，諄諄教導(dǎo)；好書，似導(dǎo)師，循循善誘；好書，如朋友，心心相印。讀書，讓人積累語言，豐富知識(shí)，陶冶情操，受益終生。為配合我校舉行的“閱讀經(jīng)典，打造書香校園”活動(dòng)，推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，營造良好讀書氛圍，我校決定舉行 “好書伴我成長”演講比賽。本次活動(dòng)的目的有：

1、開展豐富多彩的主題教育，讓隊(duì)員在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂、健康生活、快樂成長。

2、通過此次演講比賽，使隊(duì)員們發(fā)展個(gè)性、增強(qiáng)實(shí)踐能力。

3、通過此次演講比賽，在校園內(nèi)再一次掀起“讀書好，讀好書，好讀書”的讀書熱潮，進(jìn)一步把我校打造成一個(gè)書香四溢的校園。

4、培養(yǎng)小學(xué)生的興趣愛好，為同學(xué)們提供交流和展示的平臺(tái)。

（三）、宣讀會(huì)場要求：

1、做文明小聽眾,保持會(huì)場安靜,每名選手比賽結(jié)束后要鼓掌祝賀。

2、注意個(gè)人衛(wèi)生，保持校園環(huán)境。

（四）、宣布本次比賽要求：

A、作品情感真實(shí)，積極向上，圍繞“好書伴我成長”，發(fā)揮參賽選手的自身風(fēng)采和演講才能，以各自不同、新穎的角度和方式表達(dá)好書在成長中所起的重要作用。

B、在演講過程中要運(yùn)用一定的演講技巧。

C、選手須著裝整潔、得體。采用站立式脫稿演講，必須使用漢語普通話，語言自然流暢并有較強(qiáng)的感情色彩，能夠較好的調(diào)動(dòng)現(xiàn)場氣氛。

D、每人演講時(shí)間3－5分鐘。

（五）、宣布活動(dòng)評分標(biāo)準(zhǔn)：（滿分為10分）

演講內(nèi)容；要求思想積極向上，主題鮮明，充分體現(xiàn)活動(dòng)主題。（3分）

語言表達(dá)：要求語言規(guī)范、口齒清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢，感情充沛；（3分）

形象風(fēng)度：要求衣著整潔、儀表大方，舉止得體。（2分）

時(shí)間安排：各選手演講時(shí)間在5分鐘以內(nèi)，并且要求脫稿。（1分）

綜合印象：由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)評價(jià)。

（1分）

（六）、介紹評委：

評委：徐友國

周榮惠

王澤毅

吳寧

毛本芹

陳貴富 統(tǒng)分： 徐興蓮

謝偉

（七）、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 一、二年級為低年級組；

三、四年級為中年級組；

五、六年級為高年級組。

各年級組分別產(chǎn)生一二三等獎(jiǎng)各一名

（八）、比賽開始

（九）、請大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布獲獎(jiǎng)名單

（十）、請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)并講話：

（十一）、宣布活動(dòng)結(jié)束

余慶縣城關(guān)一小2014年5月8日

第四篇：“好書伴我成長”演講比賽活動(dòng)方案

***小學(xué)“好書伴我成長”活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以讀書活動(dòng)為載體，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面和諧的發(fā)展。

二、活動(dòng)目的、意義：

1、開展豐富多彩的主題教育，讓隊(duì)員在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂、健康生活、快樂成長。

2、通過此次演講比賽，使隊(duì)員們發(fā)展個(gè)性、增強(qiáng)實(shí)踐能力。

3、通過此次演講比賽，在校園內(nèi)再一次掀起“讀書好，好讀書,讀好書”的讀書熱潮，進(jìn)一步把我校打造成一個(gè)書香四溢的校園。

4、培養(yǎng)小學(xué)生的興趣愛好，為同學(xué)們提供交流和展示的平臺(tái)。

三、參賽范圍

一到六年級全體學(xué)生

四、活動(dòng)安排：

第一項(xiàng)：“好書伴我成長”優(yōu)秀征文評選：

1、形式：

以各中隊(duì)為單位，在全班范圍內(nèi)評選出5份優(yōu)秀征文，具體由班主任負(fù)責(zé)。

2、評比標(biāo)準(zhǔn)

A、貼近主題，有中心；

B、文體新鮮，構(gòu)思巧妙；

C、內(nèi)容充實(shí)，語言流暢；

D、敘述生動(dòng)，結(jié)構(gòu)完整；

第二項(xiàng)：“好書伴我成長”演講比賽

1、比賽時(shí)間：暫定于2010年11月16日下午

2、參加人員:全體師生

3、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場

4、比賽要求：

A、作品情感真實(shí)，積極向上，圍繞“好書伴我成長”，發(fā)揮參賽選手的自身風(fēng)采和演講才能，以各自新穎的角度和方式表達(dá)好書在成長中所起的重要作用。

B、在演講過程中要運(yùn)用一定的演講技巧。

C、選手須著裝整潔、得體。采用站立式脫稿演講，必須使用漢語普通話，語言自然流暢并有較強(qiáng)的感情色彩，能夠較好的調(diào)動(dòng)現(xiàn)場氣氛。

D、每人演講時(shí)間3－5分鐘。

E、比賽順序由抽簽決定。

5、評分標(biāo)準(zhǔn)：（滿分為10分）

演講內(nèi)容；要求思想積極向上，主題鮮明，充分體現(xiàn)活動(dòng)主題。（3分）

語言表達(dá)：要求語言規(guī)范、口齒清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢，感情充沛；（3分）

形象風(fēng)度：要求衣著整潔、儀表大方，舉止得體。（2分）

時(shí)間安排：各選手演講時(shí)間在5分鐘以內(nèi)，并且要求脫稿。（1分）

綜合印象：由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)評價(jià)。（1分）

6、評委名單：

評委：

統(tǒng)分：

7、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一、二年級為低年級組；

三、四年級為中年級組；

五、六年級為高年級組。

各年級組分別產(chǎn)生一二三等獎(jiǎng)各一名

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、做好征文的收集、整理和評比工作（各班稿件統(tǒng)一由A4紙打印，于演講前上交少隊(duì)部）；

2、參賽順序：抽簽決定

六、活動(dòng)要求：

（一）、對學(xué)生的要求：

1、做文明小聽眾,保持會(huì)場安靜,每名選手比賽結(jié)束后要鼓掌祝賀。

2、注意個(gè)人衛(wèi)生，保持校園環(huán)境。

3、上下場按順序進(jìn)行，注意安全。

（二）、對各班的要求：

1、各班要高度重視，認(rèn)真組織，確保選送最優(yōu)秀的選手參賽。

2、各班要做好全班同學(xué)的文明禮儀等方面教育。

3、各班要緊密結(jié)合“好書伴我成長”這個(gè)主題開展組織、宣傳，積極營造活動(dòng)的良好氛圍，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。

（三）、對老師的要求：

1、高度重視，認(rèn)真組織，深入教育。

2、做好充分的準(zhǔn)備工作。

七、活動(dòng)程序：

（一）、集合各班按順序入場。

（二）、宣讀本次活動(dòng)目的、意義：

“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮。”好書，像長者，諄諄教導(dǎo)；好書，似導(dǎo)師，循循善誘；好書，如朋友，心心相印。讀書，讓人積累語言，豐富知識(shí)，陶冶情操，受益終生。為配合我校舉行的“閱讀經(jīng)典，打造書香校園”活動(dòng)，推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化，營造良好讀書氛圍，我校決定舉行第三界“好書伴我成長”演講比賽。本次活動(dòng)的目的有：

1、開展豐富多彩的主題教育，讓隊(duì)員在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂、健康生活、快樂成長。

2、通過此次演講比賽，使隊(duì)員們發(fā)展個(gè)性、增強(qiáng)實(shí)踐能力。

3、通過此次演講比賽，在校園內(nèi)再一次掀起“讀書好，讀好書，好讀書”的讀書熱潮，進(jìn)一步把我校打造成一個(gè)書香四溢的校園。

4、培養(yǎng)小學(xué)生的興趣愛好，為同學(xué)們提供交流和展示的平臺(tái)。

（三）、宣讀會(huì)場要求：

1、做文明小聽眾,保持會(huì)場安靜,每名選手比賽結(jié)束后要鼓掌祝賀。

2、注意個(gè)人衛(wèi)生，保持校園環(huán)境。

（四）、宣布本次比賽要求：

A、作品情感真實(shí)，積極向上，圍繞“好書伴我成長”，發(fā)揮參賽選手的自身風(fēng)采和演講才能，以各自不同、新穎的角度和方式表達(dá)好書在成長中所起的重要作用。

B、在演講過程中要運(yùn)用一定的演講技巧。

C、選手須著裝整潔、得體。采用站立式脫稿演講，必須使用漢語普通話，語言自然流暢并有較強(qiáng)的感情色彩，能夠較好的調(diào)動(dòng)現(xiàn)場氣氛。

D、每人演講時(shí)間3－5分鐘。

（五）、宣布活動(dòng)評分標(biāo)準(zhǔn)：（滿分為10分）

演講內(nèi)容；要求思想積極向上，主題鮮明，充分體現(xiàn)活動(dòng)主題。（3分）

語言表達(dá)：要求語言規(guī)范、口齒清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢，感情充沛；（3分）

形象風(fēng)度：要求衣著整潔、儀表大方，舉止得體。（2分）

時(shí)間安排：各選手演講時(shí)間在5分鐘以內(nèi)，并且要求脫稿。（1分）

綜合印象：由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)評價(jià)。（1分）

（六）、介紹評委：

評委：

統(tǒng)分：

（七）、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一、二年級為低年級組；

三、四年級為中年級組；

五、六年級為高年級組。

各年級組分別產(chǎn)生一二三等獎(jiǎng)各一名

（八）、比賽開始

（九）、請大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布獲獎(jiǎng)名單

（十）、請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)并講話：

（十一）、宣布活動(dòng)結(jié)束

**小學(xué)少隊(duì)部2010.11

第五篇：好書伴我成長方案 文檔

興華公學(xué)小學(xué)部第十九屆“好書伴我成長”

讀書成果展活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

營造書香校園，豐富孩子的精神世界，讓孩子愛上讀書，給孩子一個(gè)詩意、幸福的童年，同時(shí)給孩子一片翱翔的天空和展現(xiàn)的舞臺(tái)，讓孩子發(fā)展自我，超越自我，為孩子更好的未來奠基。

二、時(shí)間及地點(diǎn)安排：

2016年5月20日大周五下午3：40

北院操場

三、活動(dòng)對象： 一至五年級學(xué)生

四、活動(dòng)內(nèi)容及形式

1、各年級、各班利用讀書課時(shí)間和每日自由閱讀時(shí)間進(jìn)行研討，舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“書海拾貝”、“我最喜歡的-------”、“好書推薦”、讀書卡及讀書摘記展評等小版塊。師生交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級中形成良好的讀書氛圍。

2、表演內(nèi)容要求積極向上，形式新穎多樣，將國學(xué)《弟子規(guī)》及經(jīng)典詩詞誦讀作為重點(diǎn)，可以本冊課外閱讀書目貫穿劇中，也可以創(chuàng)編課本劇，體現(xiàn)童真、童趣，符合小學(xué)生的心理特點(diǎn)，體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化色彩。

3、讀書成果展示形式多樣化：經(jīng)典詩詞誦讀表演，課本劇表演、童話劇表演、講故事，讀書演講等。讀書演講結(jié)合學(xué)生自身課外閱讀表達(dá)感受，切記空喊口號(hào)，空洞無物。

五、具體參與辦法及有關(guān)安排：

1、以年級組為單位，低年級每級參賽2個(gè)節(jié)目，中高年級每級3個(gè)節(jié)目，同一級節(jié)目類型不同，共13個(gè)節(jié)目。其中經(jīng)典詩詞誦讀表演為必選節(jié)目。

2、各年級在5月18日周三下自習(xí)之前報(bào)送節(jié)目，注明班級，節(jié)目名稱及類型，表演者，語文教研時(shí)間抽簽排序。表演類節(jié)目時(shí)間為8到10分鐘為宜，講故事和演講不超過5分鐘。

3、各班演出服裝、道具、音樂自備，有良好的舞臺(tái)效果。

4、評委：各年級語數(shù)組長和音樂組、英語組組長（評分本級回避本級）。

六、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： 內(nèi)容（2分）、儀態(tài)（2分）、感情（2分）、語感（2分）、音樂（1分）、服裝及道具（1分）

2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 一等獎(jiǎng)2個(gè)

二等獎(jiǎng)5個(gè)

三等獎(jiǎng)6個(gè)

七、攝影與音響：

張凱麗

張文義

田高杰

八、評分負(fù)責(zé)人：田高杰（去掉最高分和最低分）計(jì)分：錢星佩 楊會(huì)丹 郭雅麗

十、會(huì)場布置：

體、音、美、老師

十一、會(huì)場秩序：

體育組及樓梯口值班負(fù)責(zé)人