第一篇：讀經(jīng)典誦經(jīng)典優(yōu)美串詞 ^_^大全

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師；

女：親愛的同學(xué)們；

合：大家好！

男：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；

女：國(guó)學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。

男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；

女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。

男：今天，我們相聚在這里，誦讀經(jīng)典，讓華夏文明在我們的血脈中流淌； 女：今天，我們相聚在這里，誦讀經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｅ赫b讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明；

男：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。

合：…首屆博雅杯“讀經(jīng)典、誦經(jīng)典”大賽正式開始。讓我們一起傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章，陶冶情操，啟迪心智。

一年級(jí) 弟子規(guī) 5分鐘

男：《弟子規(guī)》，三字一句，二句一韻，言語流暢，接近白話，讀之朗朗上口，是古代文學(xué)史上的一顆璀璨熠熠生輝的明珠。讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音，再次感受儒家經(jīng)典的魅力。請(qǐng)欣賞一（3）班的同學(xué)為我們誦讀《弟子規(guī)》。

二年級(jí) 三字經(jīng) 3分鐘

女：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?蒙學(xué)基石《三字經(jīng)》是中國(guó)古代歷史文化的寶貴遺產(chǎn)，短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉，廣為吟誦。請(qǐng)二（4）班的同學(xué)為我們傳達(dá)《三字經(jīng)》的獨(dú)特魅力。

三年級(jí) 千字文 3分鐘

男：“天地玄黃，宇宙洪荒；日月盈昃，辰宿列張，寒來暑往，秋收冬藏……”《千字文》千字文乃四字一句的中華經(jīng)典，韻律明晰，朗朗上口，以其獨(dú)特的魅力，千古流傳。下面請(qǐng)欣賞三（4）班的同學(xué)帶來《千字文》片段。

四年級(jí) 論 語 3分鐘

女：孔子周游列國(guó)，傳授弟子三千，鑄就了文化的底蘊(yùn)，一部論語中的言論在今天仍被視為至理。百家爭(zhēng)鳴，百花齊放。至圣先師，萬世師表。有請(qǐng)四（3）班的同學(xué)帶我們走進(jìn)《論語》之地。

五年級(jí) 孟 子3分鐘

男：孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期偉大的思想家，儒家的主要代表之一。孟子的成長(zhǎng)深受其母的教誨，孟母“三遷擇鄰，斷機(jī)教子”的故事家喻戶曉，下面請(qǐng)聽五（3）班的同學(xué)齊誦《孟子》片段。

六年級(jí) 增廣賢文 6分鐘

女：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于寅。鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩。同學(xué)們，你知道這朗朗上口的古文出自哪里嗎？那么請(qǐng)六（3）班和六（4）班的同學(xué)們來告訴你吧。請(qǐng)欣賞《增廣賢文》。

男：今天是一個(gè)歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)。

女：今天是一個(gè)收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)姿還在我們心頭蕩漾。

男：我相信，會(huì)有更多的人喜歡上美文誦讀。

女：我相信，美文誦讀會(huì)帶給我們更多的欣喜。

男：老師們，同學(xué)們，?首屆博雅杯 “讀經(jīng)典 誦經(jīng)典”朗誦大賽到這里就結(jié)束了。

女：謝謝同學(xué)們的精彩表演。再見！

第二篇：誦梅蘭竹菊串詞

（女）星河耿耿，銀漢迢迢。從遠(yuǎn)古奔來的中華文明的長(zhǎng)河，千回百轉(zhuǎn)，浩浩蕩蕩。

(男）源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。（女）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；（男）它又如春日的百花，散發(fā)著馥（fù）郁的芳香。（女）詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化；（男）詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。（女）誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊；（男）對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。

（女）梅蘭竹菊，占盡春夏秋冬，中國(guó)文人以其為“四君子”。（男）梅高潔傲岸，蘭幽雅空靈，竹虛心有節(jié)，菊冷艷清貞。（合）中國(guó)人在一花一草，一石一木中負(fù)載了自己的一片真情，寄托了無限的夢(mèng)想！

《尋梅》篇

女：越過國(guó)色天香的唐，穿過百花齊放的宋，心底留下了那抹雪堆玉徹中的嫣紅，都說梅花香自苦寒來，子非梅焉知梅之心。男：你看到梅花開在寒冬，香自冰雪。但，你不知梅之心，從來就沒有苦過。

《夢(mèng)蘭》篇

男：林中綠意，松下蕙蘭，素花飄逸清香淡淡，劍葉風(fēng)動(dòng)諜影纖纖； 女：蘭夢(mèng)啊，我喜歡你的端莊內(nèi)秀。

男：淑靜自芳，玉潔清雅，苦樂陶然猶自得，雅韻悠閑入詩來； 女：蘭夢(mèng)啊，我喜歡你的不自張揚(yáng)。

《品竹》篇

女：喜歡你的清純淡雅，剛?cè)岵⑿铙@濤中游韌有余。男：喜歡你的通靈天意，全身有節(jié)風(fēng)雨里方顯骨氣。女：那指向藍(lán)天堅(jiān)韌挺拔的身姿，襟懷若谷，素面朝天。男：那立命山崖倔強(qiáng)堅(jiān)毅的意志，一生一花，死亦無悔。

《頌菊》篇

男：不與百花爭(zhēng)春，不與奇葩斗艷，你用自己的方式演繹生命的灑脫。女：當(dāng)秋風(fēng)吹遍原野，殘花畏寒而離去，你卻踏露迎霜而來。男：向大地躬奉，用你的靈氣孕育的碎金； 女：向人間飄灑，用你的精華凝聚的醇馨；

合：把自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫滿溪畔山崖，專版如詩如畫的艷陽秋！

第三篇：誦經(jīng)典串詞

鎮(zhèn)安中學(xué)七年級(jí)一班

“誦經(jīng)典，講故事”節(jié)目串詞

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好。悠悠華夏五行年。在這片士地上多少 英雄拋頭顱，灑熱血打造了如今繁榮昌盛的中國(guó)。祖國(guó)的篇章由我們譜寫新時(shí)代的大門由我們開啟。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎致詞

誦經(jīng)典

1我們?cè)陂L(zhǎng)江的懷抱中繁衍生息，這條奔騰不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女孕育出燦爛的華夏文明，讓我們一起傾聽長(zhǎng)江之歌。請(qǐng)欣賞由第一組選送的朗誦《長(zhǎng)江之歌》

2一把黃土塑成千萬個(gè)你我，靜脈是長(zhǎng)城，動(dòng)脈是黃河。去拾撿那些積淀著文明印記的語言文化珍寶，喚醒我們深處的黃河情。請(qǐng)欣賞由第二組選送的朗誦《黃河》

3雖不曾見黃河壯，澎湃洶涌在夢(mèng)里。雖不 曾親見黃河，但激情早在我心中燃燒，請(qǐng)欣賞由第三組選送的朗誦《黃河》

4建國(guó)六十二年，多少 贊美之聲響徹心底，至今還回蕩在華夏大地請(qǐng)欣賞由第四組選送的朗誦《民歌》

5詩人戰(zhàn)士英雄，在中原大地上各司其職。卻還未忘記母親的情懷。請(qǐng)欣賞由第五組選送的朗誦《中華頌》

6羅伯特弗羅斯特的這首詩，可謂詩中有畫，畫中有詩。讓我們一起感受這一組畫面吧請(qǐng)欣賞由第六組選送的朗誦《雪夜林邊逗留》 7正值陽春，春光明媚，許多詩人在此時(shí)詩興大發(fā)。請(qǐng)欣賞由第七組

選送的朗誦《春天里》

8冰心著有繁星春水等小詩，首開五四后期流行詩風(fēng)，造就了小詩流行的時(shí)代請(qǐng)欣賞由第八組選送的朗誦《繁星》

講故事

1勞身焦身居外十三年，三過家門而不入，請(qǐng)欣賞由第一組選送的故事《大禹治水》

2紅軍不遠(yuǎn)萬里長(zhǎng)征翻雪山，過草地阻擋不了他們前進(jìn)的步伐。請(qǐng)欣賞由第二組選送的故事《草地夜行》

今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十周年，回顧歷史，有了共產(chǎn)黨，3才有了我們今天的中國(guó)。請(qǐng)欣賞由第三組選送的故事《沒有共產(chǎn)黨，就沒有了新中國(guó)》

4彭德懷總指揮領(lǐng)導(dǎo)八路軍105個(gè)團(tuán)，在華北地區(qū)對(duì)日軍發(fā)動(dòng)毀滅性的打擊。請(qǐng)欣賞由第四組選送的故事《百團(tuán)大戰(zhàn)》

5你知道鼓人嗎，讓我們帶著一顆期待的心來聆聽由第五組選送的故事《鼓人》

6古往今來謎語作為娛樂性的活動(dòng)曾有許多舉人以此自娛，現(xiàn)在讓我們一同享受由第六組選送的故事《謎語》

7巾幗不讓須眉，古有花木蘭代父從軍，今有江姐堅(jiān)貞不屈請(qǐng)欣賞由第七組選送的故事《江姐》

8害人者，反害已，狼是善于偽裝的，雖然寬披著羊皮卻長(zhǎng)著一顆狼子野心欣賞由第八組選送的故事《披著羊 皮的狼》表演者楊鑫輝

第四篇：中華誦串詞

《中華誦》串詞

五千年大浪淘沙，多少經(jīng)典詩文吟詠成千古絕唱。五千年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月芳香。將歷史的燭火重新點(diǎn)燃，共看那盈盈燭光。將動(dòng)人的詩行再次喚醒，共吟那中華頌歌。下面請(qǐng)請(qǐng)欣賞南山小學(xué)四年級(jí)同學(xué)帶來的深情朗誦《中華頌》!

第五篇：誦經(jīng)典節(jié)目串詞

“誦千古美文，展師生風(fēng)采”節(jié)目串詞

A： 中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；它是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國(guó)人。

B：不讀詩、不賞詩、不愛詩的人心靈是荒蕪的，不讀詩、不賞詩、不愛詩的民族文化是單薄的。

A：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。B：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸：中華經(jīng)典，傾聽古人教誨 B：誦讀中華金典，營(yíng)造書香校園

AB：誦經(jīng)典，揚(yáng)國(guó)粹。重發(fā)展，鑄輝煌。

C：我們知道，舊時(shí)幼兒?jiǎn)⒚傻慕?jīng)典篇章便是《三字經(jīng)》

D：我們習(xí)慣了聽到“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”的稚嫩書生

C：今天學(xué)前班小班的同學(xué)們用舞蹈來重現(xiàn)這一經(jīng)典，那么，就讓我們換一種方式來欣賞

CD：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎學(xué)前班的小朋友為我們帶來的舞蹈《三字經(jīng)》 E：在這隆冬時(shí)節(jié)，我們迎來了學(xué)校的經(jīng)典誦讀比賽。在比賽中讓我們感受那濃厚的人文底蘊(yùn)，傳承國(guó)學(xué)的文化經(jīng)典吧！

F：弘揚(yáng)中國(guó)革命傳統(tǒng)，牢記延安精神。我們力爭(zhēng)在這次經(jīng)典誦讀中取得較好成績(jī)，向我們的老師交上一個(gè)滿意的答卷。我相信四（1）班一定能做到，下面請(qǐng)欣賞由他們帶來的節(jié)目《延安，我把你追尋》。

A：感謝明月照亮了夜空，感謝大地哺育了生靈，感謝母親賜予我生命，感謝生活賜予我生命，感謝生活賜給我友情，請(qǐng)欣賞四（2）班的詩歌朗誦《感謝》。B：看一群美麗的白鵝在清水綠波之上游水嬉戲，請(qǐng)欣賞學(xué)前中班的朗誦《詠鵝》。C：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年少年，你是我心中的英雄

D：從古至今，少年，多么平凡的字眼，卻牽引著我們的未來。大膽去參與，你定最精彩，擁有豐富才藝，擁有精彩人生。

C：經(jīng)典為伴，幸福一生！我今日之少年，如旭日東升，光芒萬丈！CD:下面請(qǐng)欣賞三一班同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典詩朗誦《少年中國(guó)說》，大家掌聲歡迎。

E：中華經(jīng)典，博大精深。國(guó)學(xué)經(jīng)典，我要傳承。請(qǐng)欣賞《勤學(xué)》。F：古詩是我們中華民族文學(xué)寶庫(kù)里的明珠，在歷史的長(zhǎng)河中閃爍著熠熠的光輝。現(xiàn)在就讓我們一起吟誦千古流傳的偉大詩篇，跟隨詩人去欣賞四季風(fēng)景美麗的輪回。請(qǐng)欣賞一（1）班為我們帶來的《四季詩》。A：拾一株美麗芬芳的紫丁香 B：為老師您消除疲勞 A：讓老師您睡夢(mèng)香甜

AB：請(qǐng)欣賞二一班朗誦《一株紫丁香》。C：多雨的江南小巷，總是彌漫著淡淡的憂傷 D：如絲如縷，縈繞心間

C：詩人就樣彷徨著，憂愁著，又希望著

D：在這靜謐如夢(mèng)的雨巷里，有一次美麗的邂逅

C：細(xì)雨迷蒙的小巷，并無言語，只有擦肩而過的瞬息 D：驚鴻一瞥的對(duì)視里，相互窺見的心語

CD:下面請(qǐng)欣賞由李含、羅婭、張帆、李芳琴老師帶來的配舞詩朗誦《雨巷》，朗誦者：鐘垂安

E：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺 F：這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代 E：這是一個(gè)日新月異的時(shí)代 F：這是一個(gè)繼往開來的時(shí)代

E:我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來

F：近代思想家梁?jiǎn)⒊瑩]筆成就經(jīng)典名篇《少年中國(guó)說》 E：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們心頭蕩漾 EF:請(qǐng)欣賞六二班帶來的朗誦《少年中國(guó)說》。

A：被聞一多先生譽(yù)為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”，一千年來使無數(shù)讀者為之傾倒，全詩中的五種事物：春、江、花、月、夜是如何的美呢？請(qǐng)六一班為大家朗誦唐朝著名詩人張若虛的《春江花月夜》

B：慈愛的媽媽她讓我們茁壯成長(zhǎng)，我們要做一個(gè)孝順的孩子，保護(hù)地球媽媽，讓她永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)美麗，永不衰老。請(qǐng)欣賞二二班帶來的朗誦《保護(hù)地球媽媽》 C：春風(fēng)初度綻芳華，十里桃林十里花，一曲輕歌繞翠嶺，呢喃雙燕入農(nóng)家 D：這是一幅春的圖畫，這是一首春的贊歌。祥和美麗，興旺發(fā)達(dá)。C：我們贊美春天，是因?yàn)樗谷f物茁壯，百花吐艷。D:我們贊美春天，是因?yàn)樗棺鎳?guó)更美，生活更甜。

CD:春天的故事將永遠(yuǎn)留在我們心間。請(qǐng)欣賞由五一班給大家?guī)淼墓旁娫~朗誦《永遠(yuǎn)的春天》

E：從我們進(jìn)入校園，國(guó)學(xué)伴我們一路成長(zhǎng)。今天，請(qǐng)隨三二班同學(xué)一起回味古人描寫四季的詩文。

F：倒下的是剩飯，流走的是血汗，愛惜糧食就是愛惜生命；糧食是農(nóng)民伯伯用血汗換來的勞動(dòng)成果，節(jié)約糧食，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。請(qǐng)欣賞學(xué)前中班帶來的小品《鋤禾》

A：著名詩人艾青曾寫過一句這樣的話：為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉，這句詩飽含了對(duì)祖國(guó)的熱愛。請(qǐng)欣賞二二班帶來的朗誦《熱愛祖國(guó)》

B：古詩可以這樣讀“床前明月光，疑是地上霜”也可以這樣讀“床前明月光，疑是地上霜”有請(qǐng)五二班同學(xué)為我們演繹《詩韻》。