第一篇：九年英語答題卡

九年英語答題卡

班級:________ 姓名:________總分：________

Ⅰ.單選（30‵）

1.____2 ____3.____4.____5.____

6.____7.____8.____9.____10.____

11.____12.____13.____14.____15.____

16.____17.____18.____19.____20.____

21.____22.____23.____24.____25.____

26.____27.____28.____29.____30.____ Ⅱ.完形（15‵）

31.____32.____33.____34.____35.____

36.____37.____38.____39.____40.____

41.____42.____43.____44.____45.____ Ⅲ.情景交際(A)（5‵）46.____47.____48.____49.____50.____(B)（10‵）

51.__________________________52.______________________________

53.____________________________54.______________________________

55.____________________________ Ⅳ.閱讀（45‵）

（A）56.____57.____58.____59._____60._____

（B）61.____62.____63.____64._____65._____

（C）66.____67.____68.____69._____ 70._____

（D）71._________72.________73.________74._________75._________

（E）76.__________________________77.______________________________

78.____________________________79.______________________________

80.____________________________ Ⅴ.書面表達(15‵)

在日常學習和生活中，你一定得到過很多人的幫助和關愛,此時此刻你會有很多感謝的話要說。請根據下面所給的提示用英語寫一篇短文。提示：1.感謝的人: 親人?老師,同學… …

2.感謝他們的原因: 生活方面,學習方面… …3.對他們的美好祝福。要求：1.內容包括所給提示;

2.寫作中不得出現真實姓名

3.語句通順,意思連貫,語法正確,書寫規范;

4.詞數: 80--100詞(開頭已給出,不記入總詞數。)

第二篇：高二英語階段檢測答題卡

2013-2014學 高二英語上學期階段檢測答題卡

Ⅳ。Task-based Reading（Note：one word one blank 每空一詞）

61.66.62.67.63．68.64.69.65.70.

第三篇：2014年上海中考英語答題卡

2014年中考英語答題卡

（時間：100分鐘

滿分：150分）

班級 ________

姓名___________ 學號 ______

得分______________

Part I

Listening(第一部分

聽力)

I.Listening Comprehension.（聽力理解）（共30分）

A.Listen and choose the right picture(根據你聽到的內容，選出相應的圖片): 1.________ 2._________ 3.________ 4._______ 5.________ 6.________ B.Listen to the dialogue and choose the best answer to the question you hear： 7.________ 8._________ 9.__________ 10.________ 11.________ 12._________ 13._________ 14._________

C.Listen to the passage and tell whether the following statements are true or false： 15._______ 16._______ 17._______ 18.________ 19.________ 20._______ D.Listen to the passage and complete the table(聽短文，完成下列內容)： 21._________ ___________ 22.__________ ___________

23.__________ __________ 24.__________ ___________ 25.________ _________

Part II Vocabulary and Grammar

(第二部分

詞匯和語法)

II.Choose the best answer(選擇最恰當的答案):（共20分）

26._________ 27.__________ 28.__________ 29.__________ 30._________ 31._________ 32.__________ 33.__________ 34.__________ 35._________ 36._________ 37.__________ 38.__________ 39.__________ 40._________ 41._________ 42.__________ 43.__________ 44.__________ 45._________ III.將下列單詞或詞組填入空格，每詞只能填一次：（共8分）46._________ 47.__________ 48.__________ 49.__________ 50._________ 51.__________ 52.__________ 53.__________

IV.Complete the sentence with the given words in their proper forms:（共8分）54.___________ 55.____________ 56.____________ 57._____________

58.___________ 59.____________ 60.____________ 61._____________

V.Rewrite the sentences as required(根據所給要求完成句子,62—67小題每空限填一詞):14% 62._________ _________ 63._________ _________ 64._________ ___________

65._________ _________ 66._________ _________ 67._________ ___________ 68.______________________________________________________________________.Part III

Reading and Writing

（第三部分 閱讀和寫話）

VI.Reading comprehension：(共50分)A.Choose the best answer:（12分）

69._______ 70.________ 71._______ 72.________ 73._________ 74.________ B.Choose the best words and complete the passage:（12分）

75._______ 76.________ 77._______ 78.________ 79._________ 80.________ C.Read the passage and fill in the blanks with proper words:（14分）

81.r____________ 82.P___________ 83.i_____________ 84.v______________ 85.V____________ 86.A___________ 87.s____________ D.Answer the questions（根據短文內容回答下列問題):(12分)88.__________________________________________.89.__________________________________________.90.__________________________________________.91.__________________________________________.92.___________________________________________.93.___________________________________________

VII.Writing(作文):(共20分)

This time next year

(明年此時)

__________ ___________ ___________ __________ __________ ___________ __________ ___________ ___________ __________ __________ ___________ __________ ___________ ___________ __________ __________ ___________ __________ ___________ ___________ __________ __________ ___________ __________ ___________ ___________ __________ __________ ___________ __________ ___________ ___________ __________ __________ ___________ __________ ___________ ___________ __________ __________ ___________ __________ ___________ ___________ __________ __________ ___________ __________ ___________ ___________ __________ __________ ___________ __________ ___________ ___________ __________ __________ __________(60)__________ ___________ ___________ __________ __________ ___________

第四篇：答題卡

“學習十七大精神，回顧企業光輝歷程”

知識競賽答題卡

四、簡答題1答：①增強發展協調性，努力實現經濟又好又快發展。轉變發展方式取得重大進展，在優化結構、提高效

益、降低消耗、保護環境的基礎上，實現人均國內生產總值到二０二０年比二０００年翻兩番。社會主義市場經濟體制更加完善。自主創新能力顯著提高，科技進步對經濟增長的貢獻率大幅上升，進入創新型國家行列。居民消費率穩步提高，形成消費、投資、出口協調拉動的增長格局。城鄉、區域協調互動發展機制和主體功能 姓名年齡政治面貌工作單位

一、單項選擇題

A B CA B CA B CA B CA B C

01.○●○02.○●○03.○●○04.●○○05.○●○

06.○○●07.○○●08.○●○09.○●○10.○○●

11.○●○12.●○○13.○○●14.○●○15.○○●

16.○●○17.○○●18.○●○19.○○●20.○○●

21.●○○22.○○●23.○○●24.○●○25.○●○

26.●○○27.●○○28.○○●29.●○○30.○●○

31.●○○32.○○●33.○○●34.○●○35.●○○

36.●○○37.○○●38.○●○39.○●○40.●○○

41.○○●42.○○●43.○○●44.●○○45.○●○

二、多項選擇題

A B C DA B C DA B C DA B C DA B C D

01.●●●●02.●●●●03.●●●●04.●●●●05.●○●○

06.●●●●07.●○●●08.●○○●09.●●○●10.●●●○

11.●●●●12.○●●●13.●●●●14.●●○●15.●●●●

16.●○●●17.○●○●18.●○●○19.●○●○20.●●●○

21.●○●●22.○●●○（注：請將每道試題正確答案對應序號的“○”涂黑）

三、填空題

1高舉中國特色社會主義偉大旗幟、為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗

2、科學發展、社會和諧3、20204、快速發展、與時俱進

5、發展、以人為本、全面協調可持續、統籌兼顧

6、黨的基本路線

7、人均國內總產值

8、公共服務

9、民主政治

10、核心價值體系

11、教育公平

12、正常增長

13、重要前提

14、維護好、建設好

15、黨的先進性

16、標本兼治、綜合治理、懲罰并舉、注重預防17、1955、趙亨、地質、三、1958 年 6 月 18、、、168419、戰爭金屬、鋼鐵冶煉、石油化工、機械制造、航天航空、電子照明、生物醫藥 20、金堆城礦粟峪水源

21、木子溝尾礦庫、粟西尾礦庫、龍王溝尾礦庫

22、葉有生、劉浩元、韓利民、木子溝、近壩定向拋擲爆破

23、全國模范職工之家

24、建好鉬業基地、做出更大貢獻

25、人員消費戰略轉移 26、220045%

27、金堆城鉬業集團有限公司

28、中國鉬業之都—華縣金堆城

29、中國質量認證中心環境和職業健康安全管理體系 30、省級文明單位

31、國家級技術中心32、4月17日、金鉬股份、601958區布局基本形成。社會主義新農村建設取得重大進展。城鎮人口比重明顯增加。②擴大社會主義民主，更好保障人民權益和社會公平正義。公民政治參與有序擴大。依法治國基本方略深入落實，全社會法制觀念進一步增強，法治政府建設取得新成效。基層民主制度更加完善。政府提供基本公共服務能力顯著增強。③加強文化建設，明顯提高全民族文明素質。社會主義核心價值體系深入人心，良好思想道德風尚進一步弘揚。覆蓋全社會的公共文化服務體系基本建立，文化產業占國民經濟比重明顯提高、國際競爭力顯著增強，適應人民需要的文化產品更加豐富。④加快發展社會事業，全面改善人民生活。現代國民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成，全民受教育程度和創新人才培養水平明顯提高。社會就業更加充分。覆蓋城鄉居民的社會保障體系基本建立，人人享有基本生活保障。合理有序的收入分配格局基本形成，中等收入者占多數，絕對貧困現象基本消除。人人享有基本醫療衛生服務。社會管理體系更加健全。⑤建設生態文明，基本形成節約能源資源和保護生態環境的產業結構、增長方式、消費模式。循環經濟形成較大規模，可再生能源比重顯著上升。主要污染物排放得到有效控制，生態環境質量明顯改善。生態文明觀念在全社會牢固樹立。2答：“五個重點”，以堅定理想信念為重點，加強思想建設；以道德高素質黨員、干部隊伍為重點加強組織建設；以保持黨同人民群眾的血肉聯系為重點加強作風建設；以健全民主集中制為重點加強制度建設；以完善懲治和預防腐敗體系為重點加強反腐倡廉建設。3答：①完成小北露天剝離基建；②完成龍王溝尾礦庫建設；③寺平500t/d選礦建成并投產；④金堆11萬變電站建成，完成木子溝尾礦庫建設；⑤完成5000t/d選廠設計、建設并投產。4答：誠 信，是做人之基，經商之本，它是金堆城鉬業公司四十年發展歷史的真實寫照，也是我們今天的處事風格。誠信，昭示著我們鉬城人待人寬厚、處事豁達的胸懷，隱含著鉬城人敢于面對現實，艱苦創業的精神。憑著它，我們在國際鉬市場獲得了重要席位，緩解了國內鉬產大于求的供需矛盾，換來了鉬初級產品質量出眾的信譽；用誠信，我們吸引來了一批又一批祖國各地的仁人志士到金堆城來建功立業，共同創造公司美好的未來。市場經濟是一種信用經濟，企業以誠信待天下人，對內可增強企業的凝聚力和感召力，使全體員工萬眾一心；對外可以喚來國內外各界的長久合作者，使金堆城鉬業公司永遠興旺發達。創 新，是企業發展的動力。在激烈的市場競爭中，企業只有不斷的否定自我，推陳出新，才能永遠立于不敗之地。創新，意味著對舊思想、舊體制、舊做法的揚棄，做前人從未做過的事情。創新不可能一帆風順，要有堅韌不拔，知難而進的精神。過去，我們依靠管理創新、技術創新、市場創新，使產品成本不斷降低，產品質量不斷提高，產品品種不斷增加，管理水平和人文環境日新月異；以后，我們還要用創新精神和創新機制拓寬企業的發展空間，提升企業的競爭力，在世界鉬業領域里留下我們不斷前進的足跡。領 先，是我們共同的理想，是我們不斷追求的目標。不領先就要落后，就要被歷史淘汰。在今天風云變幻的經濟時代，只有一流的企業才能在競爭中生存。為追求領先，我們的生產規模已經從日處理500噸原礦的小礦山，發展到鉬行業的中國第一，世界第四，初級產品的質量也已世界領先；為追求領先，我們正在向鉬加工、鉬化工產品領域拓展。我們要么不干，要么就要追求卓越，爭當第一。我們所談的領先是全方位的，不僅產品產量、質量、品種領先，管理、效益和文化也要領先。中國領先不夠，全球領先才行，領先是我們永無止境的追求目標。（此答案僅供參考）

第五篇：九年及英語工作總結

九年級英語工作總結

今年帶九年級（1）班和（2）班的英語教學工作。在各級領導的關懷和指導下，圓滿完成了教學任務，現在將一學期的教學工作做簡要回顧。

九年級是整個初中階段的重要一年，為使學生在英語這門學科上取得更大的進步，在中考中取得優異的成績，我在教學中嘗試了一些教學方法，現總結如下：

一、認真搞好備課，特別是集體備課。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。因 此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要至關重要。這兩個班在經過兩年多的英語教學，在英語學習方面有很大的起色，但那是遠遠不足的，我備課時注意到這點，因此教學時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想。

二、培養學生良好的英語學習習慣

我們的學生來自于農村，新目標英語對我們的學生來說不僅內容多，而且復雜，要背的單詞、詞組、語法知識多，久而久之，稍稍懶惰一些的學生就會在不知不覺中妥協，甚至放棄，因而學習英語的氣氛不是很濃，學習自覺性較差。我任教的九年級兩個班的優生很少，中等生斷層，差生面特大。針對以上情況，要改變這種局面，我們覺得培養學生的興趣和學習習慣很重要，因而在教學中我在這些方面做了不少努力。培養學生課前多預習，課堂上集中注意力聽講，把老師講的內容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學生請教。利用晨讀時間培養學生大聲朗讀的習慣，英語筆頭練習相對來說少一些，但課后要分配一定的時間鞏固當天所學的知識。同時教給學生一些學習技巧，靈活掌握學過的知識點，舉一反三，融會貫通，只有這樣，才能把所學的知識串聯起來，不容易忘記。

1、學過的單詞，老師要求背出，學生總是借口其他作業太多，沒時間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時死記搶記出來的。等到其他需要的時候又忘了。

2、上過的新課，相應的配套練習，不自覺去獨立完成，總需要老師再三強調，但學生總希望老師和他們一起來做。

3、死記硬背的東西多，聯系的東西少，因此表面上看感覺還可以，但真正一考起來，問題出來很多，而且差距很大。經過幾次考試下來，問題也出來了，我任教的兩個班：尖子生不多，中等生少，差生面特大。針對以上情況，要改變這種局面，我覺的要做的事很多。

首先，要培養學生良好的學習習慣，課前多預習，課堂45分鐘讓學生集中注意力聽講，把老師講的內容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學生請教。

其次，學生學習要主次分明，主要學科課后時間分配相應的因當多一些，特別是對英語學科，因為他畢竟不是母語。基礎不打好，以后想提高也難。

第三，要靈活掌握學過的知識點，學習要講究方法，舉一反三，融會貫通，只有這樣，學生才能把所學的知識串聯起來，不容易忘記。總之，要讓學生明白，學習英語不是一天兩天的事，是要靠平時慢慢積累起來的。

三、建設高效的課堂，努力提高駕馭課堂的能力。

因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學，所以上課一定要設法吸引學生，不讓其分心，上課內容力求豐富，現實。教 態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學生感受到一種積極上進的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓學生真正參入到課堂中來，凡是學生自己能講清楚的問題，都讓學生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講，把時間都留給學生。

四、加強課外輔導。英語學習是語言的學習。

因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持認真了解早讀情況，發現問題及時糾正。課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強制背誦等方式，幫助他們養成良好習慣，提高他們的英語學習能力。

五、培優和輔差總結。

因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔 導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平； 第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提 高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望能提高；

第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間 個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好英語學習是語言的學習。困此，除了課堂教學之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持認真了解早讀情況，發現問題及時糾正。課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強制背誦等方式，幫助他們養成良好習慣，提高他們的英語學習能力。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為四個組。第一組是能力強，基礎好，學習習慣好而且刻苦認真的，對他們多進行能力訓練，以便他們達到更高層次。第二組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平； 第三組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望能提高；第四組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會靜下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

總之，通過一學期的努力，這兩個班的成績有所提高，在今年的初中學業考試中也取得了比較優異的成績。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多學習，爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結。許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師指導下，取得更好成績。