第一篇：55中校園2013讀書活動(dòng)方案

吉林市第五十五中學(xué)讀書活動(dòng)方案

為全面落實(shí)教育局關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動(dòng)的實(shí)施方案，以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知；努力營(yíng)造濃郁的書香校園文化，特制定本實(shí)施方案。

一、提高師生認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化組織職能。

（一）開展“書韻飄香，悅讀人生，校園讀書育人活動(dòng)”啟動(dòng)大會(huì)。

讀書使人心明眼亮，為了進(jìn)一步激發(fā)師生讀書的熱情，引領(lǐng)廣大師生，與經(jīng)典為友，與名著為伴。扎實(shí)推進(jìn)共青團(tuán)育人工程，全校各部門積極配合，開展了“書韻飄香，悅讀人生，校園讀書育人活動(dòng)”啟動(dòng)大會(huì)。會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)做了重要講話，使廣大師生明確了此次活動(dòng)的意義，指出了此項(xiàng)活動(dòng)的三個(gè)階段，并提出希望。旨在全校范圍內(nèi)掀起一個(gè)讀書、愛書、用書的高潮，努力營(yíng)造濃郁的書香文化。

（二）成立讀書委員會(huì)，讓讀書活動(dòng)順利開展。

團(tuán)委成立讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)了解學(xué)校讀書活動(dòng)情況、及時(shí)進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。下設(shè)：“班級(jí)讀書委員會(huì)”和“青年教師讀書委員會(huì)”

（1）班級(jí)讀書委員會(huì)

①負(fù)責(zé)組織和宣傳校團(tuán)委下發(fā)的活動(dòng)方案，及時(shí)開展活動(dòng)并做好 1

總結(jié)。

②定期組織班級(jí)開展“書香班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)”“每月一文文章評(píng)選”等活動(dòng)

③負(fù)責(zé)班級(jí)圖書角書籍管理工作

（2）青年教工讀書委員會(huì)

①主要負(fù)責(zé)青年教師“五年規(guī)劃，專業(yè)成長(zhǎng)”記錄的管理

②定期組織青年教師開展“品讀教育美文，提升人生品味”讀書活動(dòng)

③定期收存“教育論文”“隨筆感悟”

④下發(fā)“讀書卡”

團(tuán)委將讀書活動(dòng)變?yōu)槌Ｒ?guī)工作，穩(wěn)抓穩(wěn)打，定期進(jìn)行階段性總結(jié)。建立健全常規(guī)評(píng)價(jià)制度，做好常規(guī)讀書活動(dòng)記錄，在常態(tài)化讀書活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、生命、養(yǎng)成、責(zé)任教育。

二、搭建讀書平臺(tái)，營(yíng)造文化氛圍

（一）加強(qiáng)校園軟環(huán)境建設(shè)。

（1）團(tuán)委發(fā)揮廣播站等陣地服務(wù)職能，拓寬讀書視角。

——廣播站

校園廣播站是學(xué)校的喉舌，是共青團(tuán)重要的宣傳陣地。每周一“新聞資訊”播報(bào)國(guó)內(nèi)外重要新聞，分析時(shí)事熱點(diǎn)，解讀時(shí)政要聞，旨在加強(qiáng)學(xué)生政治理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)生政治敏感度，了解時(shí)政。每周二“環(huán)球旅行”介紹全球各地風(fēng)土人情，民俗文化，講述各種節(jié)日的由來，介紹不同建筑的特色，旨在增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)，開拓視野。每周三“純風(fēng)文學(xué)”，把學(xué)生優(yōu)秀的原創(chuàng)文章讀給學(xué)生們聽，提高學(xué)生的寫作興趣，每周四“高考滿分作文”欄目，把歷年高考滿分作文讀給大家聽，并輔以專家點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)寫作，每周五“多彩人生”用不同的故事闡述生活中不同的哲理；用不

同的榜樣啟迪人生智慧；用多姿多彩的節(jié)目開拓學(xué)生視野。

讀時(shí)事、聽美文、看高考作文；聞花香、游地球、品智慧人生。校園廣播站通過五檔欄目，豐富學(xué)生的文化生活，推進(jìn)讀書活動(dòng)的深入開展，很好的將學(xué)生的“每周一薦”“每月一文”活動(dòng)中的優(yōu)秀作品以廣播稿的形式進(jìn)行成果展示。被選中的文章會(huì)獲得表彰，更好的激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣，有利于校園讀書活動(dòng)的大力開展。

——板報(bào)等其他宣傳陣地

利用班后墻的板報(bào)，班級(jí)門口的墻報(bào)這些陣地，讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，促成學(xué)生藝術(shù)養(yǎng)成，形成班級(jí)特色文化，營(yíng)造讀書氛圍。同時(shí)團(tuán)委主持設(shè)計(jì)的校門口的宣傳板,走廊的廊報(bào)，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教學(xué)有機(jī)融合，全方位營(yíng)造文化氛圍，讓書香溢滿校園。

（2）團(tuán)委以節(jié)日為契機(jī)，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。

團(tuán)委以節(jié)日為載體，深化節(jié)日內(nèi)涵，開展各樣讀書活動(dòng)“五

四青年節(jié)”、時(shí)團(tuán)委組織開展了“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”五四原創(chuàng)詩歌朗誦比賽；“我和我的祖國(guó)征文比賽”“我的青春我的夢(mèng)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)等三項(xiàng)各具特色的讀書文化活動(dòng)。對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和德育滲透。增強(qiáng)青年學(xué)生民族驕傲感和歷史責(zé)任感。

（二）完善學(xué)校硬件設(shè)施。

（1）為班級(jí)建立圖書角，形成“班級(jí)圖書室”

學(xué)校為每個(gè)班級(jí)建立圖書角，采取學(xué)生自主捐書的形式。設(shè)圖書管理員，負(fù)責(zé)對(duì)書籍進(jìn)行分類管理，同時(shí)做好借閱、登記和歸還記錄。讓圖書角的借閱活動(dòng)有條不紊。形成班級(jí)圖書室。

（2）為班級(jí)設(shè)立外墻白板，形成“流動(dòng)圖書室”

學(xué)校為每個(gè)班級(jí)購買班級(jí)外墻的白板。學(xué)生除了自主設(shè)計(jì)的文化內(nèi)容外，留有一個(gè)板塊，張貼班級(jí)圖書角中的書目，這樣班與班之間可以相互借閱，形成流動(dòng)的圖書室。

（3）為教師購買讀書卡，形成“全校循環(huán)圖書室”

為加強(qiáng)教工團(tuán)支部建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，形成和諧共進(jìn)自強(qiáng)不息的校風(fēng)。學(xué)校為老師訂購江南書城購書卡。教師自由選擇圖書。看后，撰寫讀書心得或書評(píng)。于每學(xué)期期末將圖書上交到校圖書室，由校圖書管理員分類、整理、收納，列出書目，張貼在廣播室內(nèi)，便于廣大師生相互借閱。師生共讀，共同成長(zhǎng)，資源共享，形成全校循環(huán)圖書室。

三、創(chuàng)新活動(dòng)載體，深化讀書活動(dòng)

（一）加強(qiáng)指導(dǎo)，提高水平，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書開展理論培訓(xùn)、召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等各種形式提高學(xué)生的閱讀寫作指導(dǎo)能力，要求各班語文教師每月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次閱讀指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)或習(xí)作點(diǎn)評(píng)，每學(xué)期至少上2次校級(jí)閱讀指導(dǎo)課，為進(jìn)一步開展閱讀教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。

（二）閱讀月中促成長(zhǎng)，讓學(xué)生體驗(yàn)快樂四月定為學(xué)校閱讀月。“書本是甜的”、“最是書香能致遠(yuǎn)”、“我閱讀我快樂”……響亮的口號(hào)，鮮明的主題，激發(fā)和引導(dǎo)師生愛讀、樂讀。

開展 “拉詩賽”、“班級(jí)讀書會(huì)成果展示”、“現(xiàn)場(chǎng)作文比賽”、“創(chuàng)意書簽賽”、“演講比賽”、“讀書講座”、“教師讀書會(huì)”……等活動(dòng)一個(gè)個(gè)活動(dòng)提升著師生閱讀力。

（三）小處著眼重落實(shí)，收獲讀書成果

（1）建立學(xué)生讀書卡，記錄學(xué)生的讀書格言、以及本學(xué)期的讀

書目標(biāo)等。

（2）學(xué)生每周寫2篇作文，教師有側(cè)重的進(jìn)行批改，要求教師組織學(xué)生互相閱讀，進(jìn)行交流，以取長(zhǎng)補(bǔ)短。

（3）建立學(xué)生閱讀登記，各班將學(xué)生分成小組，由教師或?qū)W生對(duì)學(xué)生閱讀完的書籍進(jìn)行測(cè)試，合格后進(jìn)行登記。并注明書名、字?jǐn)?shù)和證明人。

（4）不動(dòng)筆墨不讀書，讀書重在摘記，加強(qiáng)對(duì)讀書筆記的管理，實(shí)行兩級(jí)展評(píng)，即班級(jí)展評(píng)和學(xué)校展評(píng)。每?jī)芍芘e行一次。評(píng)出優(yōu)秀讀書筆記，進(jìn)行鼓勵(lì)。并做好記錄。

（5）教室內(nèi)設(shè)立精品集粹欄目，將學(xué)生優(yōu)秀作品定期進(jìn)行展示。學(xué)校每?jī)芍芘e行一次優(yōu)秀作品展評(píng)。評(píng)出優(yōu)秀作品由教師和學(xué)校統(tǒng)一向報(bào)刊或媒體發(fā)送，提高了學(xué)生的寫作興趣。

（6）實(shí)行星級(jí)展示。學(xué)校在各班設(shè)立四個(gè)等級(jí)即“書童、學(xué)士、碩士、博士”。學(xué)校統(tǒng)一印制級(jí)別卡，由班主任發(fā)到學(xué)生手中。并在教室進(jìn)行星級(jí)展示。各班根據(jù)學(xué)生的閱讀量、讀書筆記字?jǐn)?shù)和作文入選篇數(shù)制定了本班細(xì)則。如閱讀量、讀書摘記達(dá)到5000字可定為小書童；閱讀量、讀書摘記達(dá)到8000字，有2篇文章入選班級(jí)優(yōu)秀作文庫的可晉升為小學(xué)士；閱讀課外書這到15本、讀書摘記達(dá)到15000字，有5篇文章入選班級(jí)優(yōu)秀作文庫或1篇入選學(xué)校優(yōu)秀作文庫的可晉升為小碩士；閱讀課外書這到20本、讀書摘記達(dá)到20000字的并有5篇文章入選班級(jí)優(yōu)秀作文庫或3篇文章入選學(xué)校優(yōu)秀作文或1篇文章發(fā)表獲獎(jiǎng)的可晉升為小博士。

共青團(tuán)吉林市第五十五中學(xué)委員會(huì)

2013年4月22日

第二篇：校園讀書活動(dòng)方案

校園讀書活動(dòng)方案

校園讀書活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)目的：

當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型，信息型的社會(huì)，人們需要終身學(xué)習(xí)，大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力!最是書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣，營(yíng)造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。通過開展讀書月活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂。

二、活動(dòng)主題：

書香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生。

三、活動(dòng)口號(hào)：

我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂!

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月——xx月。

五、活動(dòng)對(duì)象：

全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級(jí)內(nèi)圖書數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍。

2、起草“親子閱讀倡議書”;家庭建立“家庭書架”。

3、建立借書制度(班級(jí)和家長(zhǎng))：班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書室借閱;家長(zhǎng)可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

七、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段：9月下旬。

1、制訂“好書潤(rùn)心靈”讀書活動(dòng)方案。

3、各年級(jí)初步確定領(lǐng)取書目。

2、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍

(1)創(chuàng)設(shè)“書香浸潤(rùn)童年——分享閱讀”專欄。

(2)利用班級(jí)博客宣傳讀書活動(dòng)內(nèi)容。

(3)召開家長(zhǎng)會(huì)，宣讀讀書月活動(dòng)方案以及“親子閱讀倡議書”，向家長(zhǎng)推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。

(二)實(shí)施操作階段：10月——12月。

1、開展“好書分享”活動(dòng)。

(1)豐富班級(jí)圖書，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。

(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。每周1次，每次5名幼兒。

(3)同年齡段各班開展“圖書漂流”的活動(dòng)，擴(kuò)大閱讀面——每班的書籍每個(gè)月與其它班級(jí)交換1次。

2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：

(1)自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。

(2)經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事——值班教師。

3、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄(家園聯(lián)系板)：指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片、讀書趣事、推薦書目等

4、開展“圖書借閱日”活動(dòng)。在周五下午，幼兒可以從班級(jí)圖書中挑選一本自己喜歡的圖書，借閱兩天，周一歸還。這樣，在周末家長(zhǎng)就可以陪寶寶進(jìn)行親子閱讀。

5、親子閱讀：鼓勵(lì)家長(zhǎng)每晚陪孩子閱讀半小時(shí)，每周陪孩子進(jìn)一次圖書館。

6、“故事媽媽進(jìn)課堂”：班級(jí)每周請(qǐng)一名媽媽進(jìn)課堂給全班小朋友講故事。

(1)周一故事媽媽報(bào)名，并申報(bào)要分享的故事。

(2)安排時(shí)間，故事媽媽逐一進(jìn)課堂分享自己帶來的故事(留下照片)。

(3)每周1次，每次1——2名故事媽媽。

9、成立“書香小屋”博客專欄(安康博客)。家長(zhǎng)利用班級(jí)網(wǎng)頁，進(jìn)行讀書心得交流以及親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享等。

(三)總結(jié)評(píng)比階段：12月下旬。

1、進(jìn)行“讀書明星”的評(píng)選。

(1)有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級(jí)閱讀活動(dòng)中起模范帶頭作用。

(2)能獨(dú)立閱讀十本以上的書籍。

2、“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。

(1)家庭成員愛書藏書，訂閱報(bào)刊雜志，建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”。

(2)父母有固定時(shí)間與幼兒一起親子閱讀。

(3)家庭成員讀有所獲，能在班級(jí)空間里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的文章。

(4)家庭成員積極參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，熱心為幼兒園的各項(xiàng)發(fā)展出謀劃策。

3、讀書活動(dòng)展示、總結(jié)。

結(jié)合慶“元旦活動(dòng)”一起展示讀書活動(dòng)成果，內(nèi)容包括班級(jí)故事表演、書香家庭閱讀展示等等。并對(duì)“讀書明星”“書香家庭”進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

校園讀書活動(dòng)方案2

讀書日活動(dòng)主題：

“學(xué)校溢滿書香好書伴我成長(zhǎng)”

指導(dǎo)思想：

書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石;讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類提高的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式，夢(mèng)想的教育“應(yīng)當(dāng)重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話”。在新課程改革的背景下，開展讀書活動(dòng)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語言積累，活躍學(xué)校文化，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并積極配合學(xué)校開展的的讀書活動(dòng)，特制訂此讀書計(jì)劃。

活動(dòng)目的：

1、經(jīng)過讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。

2、經(jīng)過讀書活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的本事，大力促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。

3、經(jīng)過讀書活動(dòng)，推進(jìn)書香班級(jí)、書香學(xué)校建設(shè)，在學(xué)校內(nèi)構(gòu)成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

活動(dòng)要求：

1、搞好宣傳發(fā)動(dòng)。充分利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、班隊(duì)課等多種手段，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“學(xué)校溢滿書香，好書伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，努力營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。

2、做好班級(jí)圖書推薦工作。班級(jí)依據(jù)讀書活動(dòng)的要求，結(jié)合實(shí)際，為班級(jí)學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的`家庭自我購買等，確保讀書活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)建立班級(jí)圖書角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書，并管理好圖書角。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書方法，使學(xué)生在讀書中增長(zhǎng)知識(shí)，明理懂事、陶冶情操，享受成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人、處事、交往，從而在班級(jí)、年級(jí)內(nèi)構(gòu)成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。

4、把讀書活動(dòng)與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。

5、深入開展讀書活動(dòng)。按照計(jì)劃組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)，寫讀書筆記、摘錄卡等，也能夠采取主題班會(huì)和進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等形式，多角度地開展讀書活動(dòng)。還能夠開展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，如讀書征文比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。

6、班級(jí)每個(gè)學(xué)生制訂自我的讀書計(jì)劃，并請(qǐng)教師家長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行情景。

7、合理安排讀書時(shí)間，保證定時(shí)、定量完成讀書任務(wù)。平時(shí)一般每一天讀書不少于1小時(shí)(在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí)，在家庭擠時(shí)間讀不少于半小時(shí))，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。

活動(dòng)宣傳口號(hào)：

1、我讀書，我歡樂。

2、書香伴童年，智慧享一生。

3、與書本為友，與大師對(duì)話。

4、與書籍為伍，與經(jīng)典對(duì)話，與智慧同行。

活動(dòng)成果展示：

1、舉行讀書征文比賽：征文形式能夠是書評(píng)，能夠是讀后感，也能夠敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。

2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽。

3、每學(xué)期舉辦一次“讀書交流會(huì)”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的xxx”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自我看過的新書、好書，交流自我在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)。

4、舉行書簽制作、報(bào)刊剪緝、個(gè)人作品集錦、讀書手抄報(bào)、讀書成長(zhǎng)冊(cè)等展評(píng)活動(dòng)。

5、開展“背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”等多種評(píng)選活動(dòng)。

校園讀書活動(dòng)方案3

我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動(dòng)之一，通過幾年的課題研究，也在家長(zhǎng)的積極配合與支持下，我園幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，閱讀過程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂，使幼兒積極主動(dòng)地去建構(gòu)生活經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)親身體驗(yàn)，表達(dá)個(gè)性情感，促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在幼兒園以及每個(gè)家庭的深入、持之以恒的開展，結(jié)合4月23日世界讀書日的到來，開展“書香潤(rùn)童心，好書伴成長(zhǎng)”為主題的幼兒園讀書節(jié)活動(dòng)。

活動(dòng)主題：

“書香潤(rùn)童心，好書伴成長(zhǎng)”。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、營(yíng)造濃濃的“書香潤(rùn)童心，好書伴成長(zhǎng)”的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。

2、通過閱讀活動(dòng)，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，讓書成為教師成長(zhǎng)的伴侶。

3、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

4、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。

活動(dòng)時(shí)間：

4月1日—4月30日。

活動(dòng)對(duì)象：

全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

流動(dòng)小書包、流動(dòng)小書包里繪本書、閱讀記錄表、親子閱讀倡議書。

活動(dòng)過程：

(一)班級(jí)閱讀活動(dòng)的開展：

1、開展“好書分享”活動(dòng)。

(1)豐富班級(jí)圖書，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。

(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。

2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：

(1)自由閱讀：每天固定在晨間10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。

(2)經(jīng)典小故事：教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。

(3)經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等

3、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄：指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等

4、開展“流動(dòng)小書包”活動(dòng)。

(1)準(zhǔn)備好“流動(dòng)小書包”。

中大班級(jí)每班準(zhǔn)備2—3個(gè)“流動(dòng)小書包”，每個(gè)書包里放有一本精彩圖書，導(dǎo)讀手冊(cè)(幫助家長(zhǎng)如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書)，閱讀記錄表(記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟)，并附有“幼兒園推薦書目”“家長(zhǎng)推薦書目”。

(2)3個(gè)“流動(dòng)小書包”。

在班級(jí)同時(shí)開始流動(dòng)，流動(dòng)到哪個(gè)小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長(zhǎng)在導(dǎo)讀手冊(cè)的指導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長(zhǎng)推薦書目”中推薦圖書。看完后歸還，小書包在本班繼續(xù)流動(dòng)。

(3)本小組流動(dòng)完以后，與其他小組交換，本班級(jí)流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換。

5、以年級(jí)為單位組織各項(xiàng)活動(dòng)。

(1)小班開展換書活動(dòng)，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級(jí)小朋友交換閱讀，體驗(yàn)分享的快樂;

(2)中大班開展修書活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍;教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。

(3)家庭親子共讀活動(dòng)：

(4)向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“書香潤(rùn)童心，好書伴成長(zhǎng)”的活動(dòng)中來，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

①建議家長(zhǎng)帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過生日時(shí)以書為禮，過春節(jié)的時(shí)候，送好書壓歲。

②建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流。

③建議利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)網(wǎng)站等平臺(tái)開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。

校園讀書活動(dòng)方案4

為慶祝第xx個(gè)“世界讀書日”，推動(dòng)書香校園建設(shè)的深入開展，學(xué)校特開展系列讀書活動(dòng)，讓師生在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

一、活動(dòng)主題

閱讀，讓我們的世界更豐富

二、宣傳標(biāo)語

好書伴我行，書香遍校園

書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園

與名著為伴，塑造美好心靈

與經(jīng)典同行，打好人生底色

開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學(xué)海無涯——我們勤讀書。

三、活動(dòng)時(shí)間

xx年4月20日——4月24日

四、內(nèi)容與形式

為迎接世界讀書日，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學(xué)校將舉行班級(jí)黑板報(bào)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)。

校園讀書活動(dòng)方案5

一、活動(dòng)目的：

1、借助閱讀月開展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造讀書氛圍

2、滲透閱讀理念，提高親子閱讀質(zhì)量

3、促進(jìn)教師讀書活動(dòng)的開展，提升人文素養(yǎng)

二、活動(dòng)過程：

(一)宣傳階段。(3月1日—30日)

1、以班級(jí)qq群向家長(zhǎng)下發(fā)活動(dòng)方案及倡議書。

2、制定班級(jí)的具體活動(dòng)方案并傳至網(wǎng)站。

3、以班級(jí)qq群向家長(zhǎng)及幼兒說明活動(dòng)方案、具體要求，進(jìn)行閱讀書目、方法、理念的宣傳。

(二)實(shí)施階段重點(diǎn)活動(dòng)：日常讀書與主題活動(dòng)相結(jié)合。

在溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動(dòng)照常開展的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)開展以下活動(dòng)：

第一月：

1、班級(jí)活動(dòng)：整理并美化圖書角。

2、幼兒活動(dòng)：利用晨間活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，讓每位幼兒參與閱讀活動(dòng)。

3、家長(zhǎng)需配合：再次通過班級(jí)qq群的形式通知家長(zhǎng)：

(1)帶幼兒參觀書店，為幼兒添新書帶入幼兒園，園內(nèi)借閱，家中親子閱讀。

(2)利用拍照、錄像等不同形式記錄參與活動(dòng)的過程及閱讀感受，發(fā)表于我園網(wǎng)站

4、教師活動(dòng)：確定自己的閱讀書目，撰寫閱讀心得。

5、記錄家長(zhǎng)借閱檔案。

第二月：

1、幼兒活動(dòng)：利用晨間區(qū)域活動(dòng)，每位幼兒參與閱讀活動(dòng)。

2、家長(zhǎng)工作：征集親子讀書感悟、照片等。

3、教師活動(dòng)：上傳網(wǎng)站一份讀書體會(huì)。

第三月：

1、幼兒活動(dòng)：班級(jí)進(jìn)行繪本故事講述活動(dòng)的評(píng)選，根據(jù)幼兒的講述情況評(píng)選班級(jí)的故事大王。

2、教師活動(dòng)：自制大圖書一本，為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備。

3、班級(jí)活動(dòng)：美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū)，讓幼兒感興趣，提高幼兒的參與性。

4、評(píng)選“讀書小明星”。

三、總結(jié)階段：

1、讀書成果展。

2、進(jìn)行讀書活動(dòng)總結(jié)。

3、評(píng)選書香寶寶。

第三篇：校園讀書活動(dòng)策劃方案

一、活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力、豐富文化底蘊(yùn)、提高綜合實(shí)踐能力。

2、通過活動(dòng)，拓展教師的文化修養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教學(xué)生活。

3、通過活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型社會(huì)”。

二、活動(dòng)對(duì)象：1~6年級(jí)學(xué)生

三、活動(dòng)實(shí)施：

1、在語文老師的指導(dǎo)下選擇適合本班的書籍，適當(dāng)做好讀書筆記

三~六年級(jí)每班結(jié)合學(xué)生個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備讀書筆記本，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色。

2、每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀3本書以上，并精讀其中五篇文章

3、同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)

4、參與讀書實(shí)踐活動(dòng)：

（1）組織學(xué)生參加校第二屆學(xué)生美文誦讀比賽。

（2）各班利用閱讀課時(shí)間舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等等小版塊。向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容。交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

（3）全班學(xué)生和教師至少要共讀一本書，老師指導(dǎo)學(xué)生做好讀后記，班級(jí)每月組織一次“讀書交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書筆記，并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。11月中旬推選出5~10本好的讀書筆記送大隊(duì)部進(jìn)行校級(jí)評(píng)比及展覽活動(dòng)。

（4）11月28日以“尋找書中的寶藏”為主題開展一次中隊(duì)活動(dòng)。

四、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

以班級(jí)為單位，分年級(jí)組結(jié)合以上各讀書實(shí)踐活動(dòng)，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，其中一等獎(jiǎng)獲得班級(jí)將獲得“書香班級(jí)”稱號(hào)。

第四篇：書香校園讀書活動(dòng)方案

水巖希望學(xué)校2009-2010學(xué)年下學(xué)期

書香校園讀書活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

以十七大關(guān)于建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的精神為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向，以新課程改革為契機(jī)，貫徹落實(shí)新課程要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，挖掘全方位的人、材、物、時(shí)間、信息等資源，努力營(yíng)造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

二、讀書宣言：讀有益書做文明人

三、活動(dòng)目標(biāo)：

引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；營(yíng)造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。１、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。２、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

３、營(yíng)造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化。

四、活動(dòng)要求與具體措施

（一）教師讀書

1、學(xué)期初教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃。

2、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

3、要求教師定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志，認(rèn)真閱讀、做筆記，寫心得（每月筆記不少于1000字，一篇學(xué)習(xí)體會(huì)）。

4、開展每周一美文誦讀展示活動(dòng)。

5.擬定每學(xué)期開展“教師讀書匯報(bào)”演講比賽。

（二）學(xué)生讀書

1、營(yíng)造讀書氛圍。本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建立圖書角建設(shè)（學(xué)生推薦好書供全班學(xué)生共同閱讀），學(xué)校圖書室定期對(duì)學(xué)生開放，使學(xué)生有書可讀。

2、大力推進(jìn)課外閱讀行動(dòng)。四年級(jí)以上每位學(xué)生每學(xué)期至少讀10個(gè)成語故事，10個(gè)神話故事，10個(gè)寓言故事，10個(gè)童話故事，10個(gè)歷史故事，寫10篇讀書筆記，2篇心得體會(huì)。

3、擬訂在十二月下旬開展“我讀書，我成長(zhǎng)，我快樂”演講比賽；

4、開展每周一古詩誦讀展示活動(dòng)。

五、加強(qiáng)書香校園活動(dòng)資料的收集與整理，重視學(xué)生的讀書成果的積累。

六、總結(jié)表彰

學(xué)校根據(jù)檢查督導(dǎo)情況將對(duì)在讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)及個(gè)人進(jìn)行總結(jié)表彰，并在當(dāng)月常規(guī)檢查中適當(dāng)加分；并予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，在評(píng)優(yōu)評(píng)先中將予以優(yōu)先考慮。

五、活動(dòng)具體安排

水巖希望學(xué)校

2010年3月3日

第五篇：書香校園讀書活動(dòng)方案

**小學(xué)書香校園讀書活動(dòng)方案

一、活動(dòng)時(shí)間：

2018年9月-2019年7月

二、活動(dòng)主題：

“書香潤(rùn)澤校園 閱讀提升思想”“我閱讀 我快樂 我成長(zhǎng)”

三、活動(dòng)對(duì)象：全校師生

四、活動(dòng)目的：

1、啟動(dòng)“書香校園”、“書香教室”工程，營(yíng)造優(yōu)良的讀書氛圍，提高全體師生的閱讀欣賞能力。

2、以讀書系列活動(dòng)為載體，引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，進(jìn)一步營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

3、以“活動(dòng)”促“習(xí)慣”，鼓勵(lì)全體師生以書為友，讓讀書活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。以此開闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)優(yōu)良的個(gè)性和品質(zhì)，擁有快樂主動(dòng)的人生。

五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

六、活動(dòng)內(nèi)容及形式：

第一階段：組織發(fā)動(dòng)(9月)

(一)營(yíng)造“書香校園”人文環(huán)境

1、寫標(biāo)語，立站牌，更新文化櫥窗，營(yíng)造校園書香氛圍。

2、規(guī)范教室文化建設(shè)，打造書香教室，讓教室的每一角落散發(fā)出文化氣息。每個(gè)教室建立讀書角、讀書活動(dòng)成果展示欄、書香板報(bào)，要求在規(guī)范的基礎(chǔ)上彰顯教室特色。

3、建立教室圖書角，各班配備兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)教室圖書的出借、登記、歸還等工作。

4、實(shí)行“三讀”(早讀、課前讀、讀書課)，“早讀”時(shí)間為學(xué)生到校后至早餐前(除早鍛煉)，“課前讀”即每節(jié)語文課前由值日生帶領(lǐng)大家背誦《小學(xué)生必背古詩詞》中相應(yīng)的內(nèi)容，“讀書課”則是經(jīng)典誦讀課上，由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)閱讀。讀書內(nèi)容為《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的書目、《語文讀本》以及學(xué)生在老師、父母指導(dǎo)下購買的書籍。

5、充分利用紅領(lǐng)巾廣播站和各班黑板報(bào)推薦優(yōu)秀書目，介紹讀書方法，交流學(xué)生中典范的讀書心得。

(二)明確閱讀要求

1、小學(xué)1—2年級(jí)段：

閱讀淺顯童話、寓言、故事;誦讀兒歌、童謠、淺顯古詩;學(xué)會(huì)做一些填充式閱讀筆記;積累一定的成語、格言、警句，背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)閱讀總量不少于5萬字。

2、小學(xué)3—4年級(jí)段：

閱讀著名童話、寓言、故事;閱讀淺顯科技文章，兒童報(bào)刊，人物傳記，歷史名著;誦讀優(yōu)秀詩文，背誦50篇(段);會(huì)做摘錄筆記，閱讀總量不少于40萬字。

3、小學(xué)5—6年級(jí)段：

開始閱讀名著和科技文章;學(xué)會(huì)寫閱讀筆記，一年內(nèi)不少于1萬字;背誦優(yōu)秀詩文60篇(段);閱讀總量不少于100萬字。

第二階段：組織實(shí)施(2月-5月)

(一)、掀起經(jīng)典誦讀高潮

1、建立“讀書月”，深入開展各類讀書活動(dòng)。學(xué)校將每年4、10兩個(gè)月定為校園讀書月。讀書月期間，開展“四個(gè)一”活動(dòng)，即4-6年級(jí)學(xué)生至少讀一本名著;寫一篇讀書筆記;背一首課外經(jīng)典詩詞;舉辦一次作文大賽。1-3年級(jí)學(xué)生要求能背一首課外詩;講一個(gè)有趣的童話故事;看圖說一段完整的話。學(xué)年末組織評(píng)選學(xué)校“書香教室”、“讀書明星”。

2、加強(qiáng)學(xué)生讀書競(jìng)賽與交流，組織開展經(jīng)典誦讀展示、讀書征文競(jìng)賽、讀書筆記評(píng)比等系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

3、建立學(xué)生“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。學(xué)期末開展一次學(xué)生“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”展示評(píng)比活動(dòng)。

4、鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)向?qū)W校校刊及市級(jí)刊物投稿，以寫作促進(jìn)閱讀，形成讀書、寫作齊頭并進(jìn)的優(yōu)良局面。

5、建立“書香校園”網(wǎng)頁，研究利用網(wǎng)絡(luò)開展閱讀。組織試點(diǎn)班，每班藏書至少60本以上，建設(shè)“書香教室”，鼓勵(lì)建設(shè)家庭圖書架，建設(shè)“書香家庭”。

(二)開展讀讀背背星級(jí)爭(zhēng)章活動(dòng)

我校少先隊(duì)員在每學(xué)期開學(xué)初，在中隊(duì)輔導(dǎo)員，中隊(duì)長(zhǎng)的指導(dǎo)下確定讀書爭(zhēng)章目標(biāo)，期末經(jīng)學(xué)校或中隊(duì)考核，合格者發(fā)給相應(yīng)的雛鷹證章。

第三階段：總結(jié)提高階段(6月)

1、打造充滿書香味的文化長(zhǎng)廊，讓同學(xué)們時(shí)刻呼吸著文化的空氣。

2、在教室內(nèi)建立“師生的讀書格言”專欄，用經(jīng)典語言表達(dá)自己的讀書感悟。

3、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流及表彰大會(huì)。

七、教師讀書活動(dòng)

1、學(xué)校每學(xué)期為教研組訂購相關(guān)資料，教師每年自購教育教學(xué)書籍一至二本。

2、設(shè)立教師讀書課。各教研組每月組織一次全組教師集中讀書活動(dòng)，并要求教師整理好讀書筆記，及時(shí)寫好讀書隨筆。

3、鼓勵(lì)全體教師多進(jìn)行業(yè)余讀書活動(dòng)，及時(shí)了解教育新動(dòng)向，接受教育新理念。

4、不定期組織教師讀書沙龍活動(dòng)，交流思想，交流教學(xué)感悟，將讀書與教學(xué)實(shí)踐總結(jié)結(jié)合起來，掀起讀書高潮。

5、推出教師優(yōu)秀的“讀書隨筆”、“教育教學(xué)隨筆”，并在學(xué)年底編輯一本教師作品集。

香城鎮(zhèn)**小學(xué)

“書香潤(rùn)澤校園 閱讀提升思想”

書香校園

活動(dòng)紀(jì)實(shí)