第一篇：1.2 化學實驗室之旅

1.2化學實驗室之旅

教學目標：

（一）知識與技能

1．舉例說明化學實驗對探究的重要性及在科學研究中的重要地位；

2．認識化學實驗的目的和意義，列舉實驗的注意事項；

3．說出常用儀器的名稱、使用范圍；

4．能進行藥品的取用、加熱、洗滌儀器等基本實驗操作，概述操作要求。

（二）過程和方法

1．通過參觀化學實驗室，說出實驗室規則、儀器名稱；

2．通過實驗探究，學習并學會一些實驗基本操作技能。

（三）情感、態度與價值觀

1．形成遵守實驗室規則的良好意識；

2．通過對化學家們研究過程的了解產生探究的欲望；

3．通過本節的動手實驗、實踐獲得樂趣，真正體會嚴謹的科學態度、合理的實驗步驟和正確的操作方法是實驗成功的關鍵。

教學重點：

1．儀器的識記；

2．固體、液體藥品的取用、滴管的使用、加熱試管里的液體藥品。教學難點：滴管的使用。

教學課時：2課時

課前準備：

學生：預習教材內容，課余時間分組參觀實驗室、儀器室、藥品室，了解實驗室實驗規則、儀器的名稱和用途、藥品的貯存

教師：準備實驗所用儀器、藥品及多媒體課件

附：實驗儀器及藥品

試管、鑷子、藥匙、量筒、酒精燈、試管夾、試管刷、大理石、碳酸鈉、稀鹽酸、硝酸銀溶液、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液。

教學過程

[教師活動]

走進化學實驗室展示化學家的實驗室圖片，介紹科學家取得的成功與無數的實驗是分不開的，讓學生知道實驗的重要性。播放違規實驗造成的實驗事故的課件或實物表演，使學生認識安全實驗的重要性。

[交流與討論]：參觀實驗室后，對實驗室的實驗規則、儀器、藥品，形成認識。

[板書]

一、藥品的取用

〈一〉固體藥品的取用

[展示藥品]：大理石、碳酸鈉

觀察藥品，關注藥品的性質，閱讀教材，交流、討論，得出正確的操作方法。

[提出問題]： 1．要將大理石放入試管內而不打破試管底，應如何操作？應用什么儀器取用？

[回答] 1．用鑷子夾取一塊大理石放入試管中，并將試管放在試管架上。

2．如何將碳酸鈉粉末放入試管內而不沾在試管壁上？應使用什么儀器？

[回答]2．用藥匙取少量碳酸鈉粉末放入試管中，并將試管放在試管架上。

注意指導學生，注重培養學生實驗操作的規范性，讓學生互教互學，鼓勵學生大膽動手實驗，學會分析實驗成與敗的原因。

[交流與討論]對實驗成敗進行總結。

〈二〉液體藥品的取用

展示藥品：稀鹽酸，觀察藥品

[提出問題]：

1．回憶日常生活中，我們怎樣將一種飲料從瓶子倒到杯子中而不滴灑？

2．如何將稀鹽酸倒入試管內？

[聯想與啟示]：

回憶日常生活經驗，交流與討論，結合教材液體的傾倒，得出液體取用的方法。

[練習與實踐]：

1．細口瓶的瓶塞為什么要倒放在桌子上？

2．傾倒液體時，瓶口為什么要緊挨著試管口？應快速倒還是緩慢地倒？

3．拿細口瓶傾倒時，為什么細口瓶貼標簽的一面要朝向手心？

4．傾倒液體后，為什么要立即蓋緊瓶塞，并把瓶子放回原處？

[實驗探究]

1．取少量稀鹽酸于試管中，并將試管放在試管架上。

[交流與討論]

對實驗成敗進行總結。

完成練習，交流、討論，形成認識。

〈三〉量筒的使用

[提出問題]：

1．回憶初二物理學過的知識，如何使用量筒量取液體的體積？

2．量筒量取液體時，為什么要使視線與量筒內液體凹液面的最低處保持水平？采用仰視或俯視，將會對讀數產生什么影響？ 學生回憶學過的知識，并對老師提出的問題進行討論。

[實驗探究]：

1．用10毫升的量筒量取2毫升的稀鹽酸。

2．量筒量取液體時，仰視或俯視，對讀數產生影響。

3．將量好的稀鹽酸倒入放有大理石的試管中，觀察并記錄發生的現象。交流實驗結果。

〈四〉滴管的使用

[提出問題]

1．取少量的液體應使用什么儀器？

2．使用膠頭滴管應注意什么事項？

注意指導學生實驗規范。閱讀教材滴管的使用，思考、討論。

[實驗探究]

1．用滴管向盛有碳酸鈉粉末的試管中滴加稀鹽酸，觀察并記錄發生的現象。

2．用滴管向盛有稀鹽酸的試管中滴加硝酸銀溶液，觀察并記錄發生的現象。交流、總結。

二、物質的加熱

〈一〉酒精燈的使用方法

[提出問題]

1．正確使用酒精燈應注意實驗事項是什么？

2．酒精燈的火焰各部分顏色為什么不同？

3．怎樣熄滅酒精燈？ 閱讀教材酒精燈的使用，思考、回答。

[實驗探究]

點燃酒精燈，觀察火焰的分層，取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中1－2秒后取出，觀察發生的變化，記錄現象，分析原因。

學生聯想生活中見到的現象：

1．燒開水時，水裝得過多，沸騰時水會溢出。

2．裝過熱開水的玻璃杯馬上放入冷水中，杯子很容易破裂。

思考、交流、討論、歸納給物質加熱的方法。

〈二〉給物質加熱

[提出問題]

1．加熱試管里的液體時，能否將試管口對著人，為什么？

2．如果試管外壁有水的話，能否直接加熱，為什么？

3．將液體加熱到沸騰的試管，能否立即用冷水沖？為什么？

4．如何給試管里的液體進行預熱？

[實驗探究]

1．取三支試管，各加入3毫升的水，分別放在酒精燈火焰上方3厘米、燈芯、外焰上加熱，記錄加熱的水沸騰分別所需的時間。

2．用量筒取2毫升的氫氧化鈉溶液于試管中，用滴管滴入硫酸銅溶液，觀察、記錄現象，再加熱試管里的液體，觀察現象。

三、洗滌儀器

[提出問題]

做過實驗的儀器為什么要洗滌？如何洗滌試管？

[實驗探究]

將實驗中所用的試管、量筒等洗干凈，并整理實驗桌和實驗室。

布置作業

1．書面作業：

素質教育學案：

2．家庭小實驗：利用家中的杯子、瓶子、筷子、匙、食鹽、冰糖、水、吸管、閱讀教材后，交流、總結。

盆子等，進行固體取用、液體傾倒、排水法收集氣體的操作練習。板書設計 [略]

第二篇：化學實驗室標語

實驗室標語：1、2、3、4、5、儀器被動,人生才不被動。生成有用材質 悉心催化 像鈉樣活潑

Mg + ZnSO4 ＝ Zn + MgSO4 你的“鎂”偷走了我的“鋅”

規章制度：

二、化學實驗室規則

1、進入實驗室工作的人員，必須嚴格遵守實驗室的規章制度，服從本室人員的安排和管理，保持室內肅靜和整潔，做到文明實驗。

2、使用儀器設備必須嚴格遵守操作規程，認真填寫使用記錄，發生故障或損壞應及時報告實驗室管理人員。

3、保證賬、物相符；對儀器設備要定期進行保養、維修、檢驗，保持儀器設備完好和實驗數據的準確、可靠；提倡分工協作、專管專用，提高儀器設備使用率。

4、儀器設備的管理、維護、保養和檔案材料的填寫、整理、保管等工作需要有專人負責。

5、實驗室應保持整潔、安靜、禁止吸煙，嚴禁存放個人物品，不得隨意住宿，更不得將儀器設備、場地私自租借給他人使用。

6、未經負責人同意，非本室人員不得在實驗室內做實驗；任何人也不得以任何借口長期占用實驗室.7、注意安全，做好防火、防盜、防爆炸、防破壞工作，防止事故的發生。

8、校外人員進入實驗室做實驗或參觀學習，需經主觀部門批準同意后方可進行。

三、學生實驗守則

1、遵守實驗室的一切規章制度，服從教師指導，保持實驗室的整潔、安靜，不準吸煙、隨地吐痰、亂扔雜物。

2、實驗前應認真預習，明確實驗目的、要求，掌握所用儀器的性能及操作方法，按要求做好一切。經教師檢查許可后方可進行實驗。

3、實驗課不得遲到，衣冠不整不得進入實驗室，不準將與實驗課無關的物品帶進實驗室。

4、嚴格按操作規程進行實驗，認真如實地記錄各種實驗數據，不得擅離操作崗位。

5、實驗完畢后，經教師檢查儀器、工具、器皿及實驗記錄后，方可離開實驗室。

6、發現儀器設備損壞，及時報告，查明原因。凡違反操作規程造成事故的，按有關規定處理。

7、注意安全，一旦發生事故應立即切斷電源、火源，并向教師如實報告，采取緊急措施。

8、要愛護實驗室內一切設施，不得亂寫亂畫，禁止動用與本實驗無關的儀器設備、器材和設施。

9、要勤儉節約，不浪費水、電、材料。

10、對不遵守紀律和實驗不認真者，教師有權令其停止或重做。

第三篇：化學實驗室工作計劃

阿尕爾森鄉中學化學實驗室工作計劃

李滿良

2013-2014學年第二學期

化學學科是以實驗為基礎的科學。實驗對于培養學生的觀察能力、動手能力和創造能力，有其它教學方法和手段不可替代的重要作用。也是實施素質教育和進行課改的有效途徑。只有應用科學管理的原理和方法，確立為教學服務為師生服務的意識，有效地利用實驗室各種儀器設備和主、客觀條件，才能充分發揮實驗室在學校教育教學中的作用。本學期實驗室計劃做好如下幾項工作。

一、實驗教學工作

1、實驗員根據年級化學教學進度表安排實驗教學計劃，任課教師須在實驗前發實驗通知單，實驗員根據實驗通知單準備實驗。實驗教學后需填寫演示實驗計劃登記、分組實驗登記、實驗室使用記錄、分組實驗學生記錄等相關表格。

2、在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，實驗員對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，整理出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。

3、學生進行分組實驗時，應任課教師要求下下班輔導，及時幫助排除障礙,以確保學生實驗順利進行，并指導學生觀察，討論，得出相應的結論，完成實驗教學。

4、指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗報告單(實驗記錄），并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養成科學的自然觀和相應的實驗能力。

5、根據教材要求，結合教學進度進行自制教具和對現有的儀器進行改制，盡力滿足教學需要，使科學實驗的開設率為100﹪。

6、在各方面條件允許的情況下，開放實驗室，讓學生在課余時間走進實驗室，既可以通過實驗解決平時作業中遇到的難題，又可以培養學生自主探究和創新的能力。

二、材料管理工作

1、按時將各類材料分類歸檔，并按時填寫相應實驗開出數、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規范，便于查閱。

2、在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數量達到相應要求。

3、按固定資產要求每年一次做好總帳、玻璃儀器和藥品做低值易耗品賬，學期中損壞做分類賬，做到帳、物、卡三相符。

三、實驗器材的管理

1、這學年所有的儀器、藥品需大量補充。這學年必須做好實驗室的環境布置工作，儀器做到定櫥定位，合理存放，科學管理。

2、實驗器材和藥品的每日發放和收回工作，并作好相應發放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄。

3、作好相關實驗器材的申報，采購，申購等工作。

4、及時打掃實驗室，保證每間實驗室在使用時都是干凈的。并處理好實驗室，儀器室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發生。

四、數字化管理臺帳

在這一學期完成實驗室臺帳手工化和數字化的轉接，今后實驗室的臺帳全部數字化管理。

總之，為了適應新課程標準的教學需要，我們必須把握好實驗教學，激發每一位學生對化學這門學科的學習熱情，積極進行實驗研究，為提高化學學科的教學質量而共同努力。

2014-2-20

第四篇：化學實驗室工作計劃

化學實驗室工作計劃

大栗港鎮中心學校

一、指導思想：

初中化學是九年義務教育必修的一門基礎課程。根據《九年義務教育全日制初級中學化學課程標準要求學生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗能力：能有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據實驗結果得出結論，會寫簡單的實驗報告。因此實驗教學是化學教學中的一個重要內容和重要手段，而實驗室工作的好壞直接關系到化學教學工作是否能順利進行。

二、常規工作：

1．儀器室中的器材進行分科分類存放，定位入櫥，做到存放整齊，取用方便，用后復原，使帳、物、卡三相符。

2．認真鉆研業務，熟悉本學期的教材和實驗大綱，熟悉各類器材的規格、性能、結構和使用方法。

3．協助任課教師開展一些學生的課外實驗和科技探究活動以及自主性實驗探究活動。

4．做好教師演示實驗和學生分組實驗記錄，總帳冊、登記冊 做到有據可查。

5．做好器材的借還工作，完善各項手續，保證演示實驗的正常進行，做好分組實驗器材的擺放工作，確保分組實驗順利開展。

6．添足必要的實驗器材，盡量滿足教師的要求，使分組實驗做到二人一組。7．掌握并認真做好一般儀器的維護和保養工作，使儀器經常保持良好的使用狀態，以延長其使用壽命。

8．及時做好實驗室置購計劃，做好新購器材的驗收、登記和 保管工作。9．經常向學校匯報儀器管理，使用情況及存在問題，認真總結經驗，提高管理水平。

10、開源節流，積極做好廢舊器材的修理、整合再利用工作，完備器材及時請購和驗收工作。

三、落實實驗教學常規，抓好實驗教學管理

1、在實驗教學中,開出教學大綱所要求的全部演示實驗和分組實驗，使實驗開出率均達成100%。

2、依據學校整體教學思路，緊跟教學管理步伐抓好實驗教學的常規管理。在實驗教學中，進行有效的準備、組織、監督、指導等項工作。

3、有計劃、有步驟地開出化學實驗社團計劃內的所有實驗，進一步落實、強化素質教育。

四、搞好學生分組實驗和實驗操作考試

在大綱規定的實驗中，合理安排時間，認真組織學生，指導學生做好分組實驗，使學生的實際操作能力、思維能力大大增強。同時，搞好化學實驗社團的活動，注意對學生學習興趣和科學素養的培養。完成2014年的化學實驗操作考試。2014、2、20

第五篇：化學實驗室工作總結

化學實驗室工作總結

自本期開學以來，在學校行政的組織領導下，我組全體教師及全體九年級學生對實驗教學工作的大力配合，本室又圓滿完成了一個學期的工作。為了總結本期實驗室工作中的經驗教訓，使今后的實驗工作能夠做得更好，特在此對本期的化學實驗室管理工作做一個回顧：

一、政治思想

1、通過參加學校組織的政治學習，使自己的政治理論水平及思想水平都有了較大的提高，做到了認真履職，盡職盡責。

2、通過開展實驗教學，培養學生科學的物質觀，使學生樹立起崇尚科學，反對迷信的觀念；同時，在實驗教學中大力滲透德育思想教育，加強了學生的環保知識教育，使學生懂得去關心我們生活的環境，關注我們身邊的環保問題，養成珍惜資源、愛護環境的好習慣。

二、實驗室管理

1、在期初和期末，對實驗室現有儀器、藥品進行清理、登記。

2、在開學初對完成本期教材中的實驗所需儀器、藥品數量進行了準確的預算，將須購數量上報學校后勤后，由于得到了及時的補充，因此，本期的實驗教學得以圓滿的完成。

3、對本期內我室開展的各項實驗教學活動都認真填寫、完善各種表冊、資料，并及時將相關表冊交付有關領導簽字認可。

4、嚴格執行借還登記制度、危險藥品管理制度、儀器設備報損報廢制度、實驗室儀器設備損壞賠償制度。對借出儀器，督促借用人及時歸還；對因操作失誤而損壞的儀器，要求損壞人進行賠償。

5、本期內按照學校要求，進行了化學實驗開放4次，讓大量的學生進入本室內進行化學實驗的研究、探討，對學生在鞏固教師已經講過的知識和提高實驗操作技能方面，都起到了不小的作用。

6、定期對我室內的電器設備進行通電保養，共4次，平均每月一次，使我室的電器設備保持可隨時使用的狀態。

三、實驗教研

1、本期內多次組織全體化學科教師進行實驗教學探討，研討實驗教學方法，使我們的實驗教學得到提高。真正讓學生從教師的實驗教學中得到樂趣，又獲得知識。

3、在實驗教學中重視學生操作技能的培訓，對學生實驗操作中出現的失誤，及時進行糾正；同時及時引導學生觀察實驗現象，培養了學生的觀察能力和思考能力。

4、在九年級成立了化學課外活動興趣小組，通過帶領學生進行課外科技活動，激發了學生學習化學的興趣，增進了學生對科學的情感，同時也讓學生學到了課本上沒有的知識。

四、安全工作

1、在學生完成實驗過程中，對學生的違規操作及時糾正，有效地防止了安全事故的發生。

2、對危險藥品的保管，做到了專柜存放，按需發放，未使用完的藥品及時收回，防止未用完的藥品落入學生手中而造成安全事故隱患。

3、保證實驗室及藥品保管室的良好通風，減少室內有毒、有害、可燃氣體含量，隨時檢查實驗室的門窗、電源是否處于安全狀態，消除了安全隱患，杜絕了安全事故的發生。

4、在鎮派出所的指導下，加強了危險藥品管理，并辦理了危險藥品使用的相關手續。