第一篇：三年級第二學期第2周語文周周測

三年級第二學期第二周語文周周測（2013.2.25------3.1）

一、照樣子寫詞語。

圓溜溜________________________

白雪皚皚________________________

表示時間短的詞語________________________

二、給下面的字家部首。并組詞。

成：()___________________；（）_________________

肖：()___________________；（）_________________

列：()___________________；（）_________________

莫：()___________________；（）_________________

三、整理句子。

心情平靜 難以 久久我的_______________________________________________________________

大自然人們積蓄和終年的無私地把獻給小草

_______________________________________________________________

四、根據課文內容填空

碧玉妝成一樹高,__________________。

讓我們換上春裝，像小鳥換上新的羽毛。_____________,_____________。________________________。

第二篇：12月第2周周工作計劃

周工作計劃日期:12.6-10上周分析上周通過教育活動，大部分幼兒都能獨立做事情，喜歡做值日生，但幼兒在穿脫衣服時，仍需老師提醒，12月第2周周工作計劃。生活活動

1、學習便后自己擦屁股，養成便后沖廁、洗手的好習慣。

2、學習在生活及游戲中保護自己不受傷害，也注意不傷害他人。區域活動圖書區：了解動物和人是怎樣過冬的。材料：動物過冬的圖書美工區：指導幼兒進行剪紙。材料：卡通圖形輪廓圖、剪刀日安排上午下午一《故事：蘿卜回來了》目標：能從前之后有順序的閱讀《換位置》目標：嘗試短距離快跑，提高身體躲閃能力及協調能力二《小小裁判員》目標：體會規則在體育活動中的意義《圖形分割》目標：嘗試將一個圖形分成若干部分，發現等分與不等分的差異三《快樂火車》目標：在游戲中對數學產生興趣《小雪花》目標：嘗試有語氣、有情感的朗誦詩歌四《小鳥和大象》目標：愿與參加音樂游戲活動《小猴上公園》目標：嘗試簡單的評價別人和自己的行為五《冬裝設計展覽會》目標：能夠尊重他人對美的感受《小小手》目標：清晰準確地唱出歌曲，區分四分、八分音符的節奏，并能合成節拍做動作體育活動

1、引導幼兒喜歡參加競賽，能協調的變向走跑，工作計劃《12月第2周周工作計劃》。

2、引導幼兒練習球的多種玩法。家長工作家長應主動與幼兒聊天，讓其評價自己與同伴的行為，并對幼兒行為給予鼓勵和評價。

第三篇：11月第2周周工作計劃

國際C班周工作計劃日期:11.8-12上周分析上周幼兒在自理能力方面有了很大的進步，多數幼兒能夠自己獨立把秋衣塞到秋褲里，并且學會了穿馬甲，拉拉鏈，整理馬甲擺放好，11月第2周周工作計劃。生活活動

1、學習便后自己擦屁股，養成便后沖廁、洗手的好習慣。

2、指導幼兒拉拉鏈，系扣子。區域活動表演區：能初步感知歌謠、歌曲和生活中的節拍與節奏。建筑區：能夠主動尋找和發現周圍環境、生活中感興趣的事。日安排上午下午一《小動物找家》目標：發展幼兒的綜合能力語言活動：蝸牛列車目標：能夠認真傾聽故事，了解故事的基本內容，工作計劃《11月第2周周工作計劃》。二《找媽媽》目標：讓幼兒了解動物的生長過程數學活動：找朋友目標：能用7以內的點卡表示物體的數量。三《龜兔賽跑》目標：培養幼兒的閱讀能力及理解能力健康活動：小猴搬家目標：練習鉆過60厘米的拱形門。四《小猴搬家》目標：嘗試鉆過60厘米的拱形門美術活動：勤勞的小蜜蜂目標：引導幼兒辨別5-7種圖形。五《美麗再現》目標：體驗裝扮的快樂社會活動：美麗再現目標：體驗裝扮的快樂。體育活動

1、練習新操、隊列。

2、游戲《奪紅旗》家長工作請家長幫助幼兒收集秋天花卉和樹木的圖片資料。

第四篇：1月第2周周工作計劃

周工作計劃日期:1.10-14上周分析上周通過培養教育，幼兒可以掌握簡單的交通規則，并可以運用禮貌用語生活活動

1、能為他人服務，有初步的責任感，1月第2周周工作計劃。

2、養成良好的飲水習慣。區域活動區域活動：美勞區目 標：初步了解和體驗美術作品表現不同風格。區域名稱：建構區目 標:在搭建過程中獲得知識和感受快樂。日安排上午下午一教育活動：音樂“咚咚鏘”目標：具有初步的協調配合能力，工作計劃《1月第2周周工作計劃》。教育活動：這些東西不能吃目標：了解生活中不能隨便吃的東西。二教育活動：美術欣賞—年畫目標：能夠感受周圍環境中為迎接節日而發生的景象。教育活動：連詞游戲目標：學習使用簡單的臉此句式。三教育活動：天天玩球目標：對冬季的寒冷有一定的適應能力。教育活動：小雪花目標：練習用不同聲調、表情、動作表現散文的美感。四教育活動：那只箭能中靶心目標：運用已有的數字觀念和方法解決活動的游戲中的問題。教育活動：我不打擾你目標：懂得別人做事時不能妨礙和打擾。五教育活動：歌曲—扭秧歌目標：嘗試用秧歌的方式表達對稱的感覺。教育活動：坐滑梯目標：練習邊說兒歌邊打節奏，能口手配合協調一致。體育活動

1、在游戲中發展四散跑的基本動作

2、活動中不怕冷，表現勇敢。家長工作堅持送幼兒按時來園，培養幼兒不怕冷的精神。

第五篇：周記2周

我覺得實習是一項綜合性的，社會性的活動，是一個由學校向社會接軌的環節，是學校學習向社會工作轉型的一大模塊，搞好社會實習工作是很關鍵的，對一個學生來時也是非常重要的，從一個學生的成長過程來說，他經歷了無事可做的孩童，到忙碌的學生時代，再到以后的社會工作階段，而實習就像一個鏈子連著學習和工作，實習是學生把所學知識運用到實踐中去的過程，學習的目的就是運用。實習是鞏固專業知識和擴充專業知識的重要方法。

作為辦公室的一個新人，在這個新的環境里，勤快一點總是沒錯的。論輩分，辦公室的同事都是我們的長輩，論資歷，我們又都只是初出毛廬，沒有一點社會工作經驗，出于對前輩們的尊重，也是為自己創造學習的機會，辦公室的小事我們都要主動勤快地去做，不要認為自己主動多做一些事情就是自己吃虧，其實，事情做的比別人多并不一定就是自己吃虧了，有時候恰恰相反，我們做的愈多，我們得到的學習機會就愈多，便愈能鍛煉我們自己。我們的主動積極會給我們創造更好的環境和更多的機會，只有去做，去付出，才會有收獲。

我們到實習單位工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態度。態度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態度不好，就算自己有知識基礎也不會把工作做好，我剛到這個崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學校讀的專業沒有必然的聯系，剛開始我覺得很頭痛，可經過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統的認識，慢慢的自己也可以完成相關的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態度，這樣才能把事情做好。

除了英語和計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少。我，平時在工作只是打打電話處理文件，能用上自己所學的專業知識的機會只有翻譯文件的時候會用到。而同公司的技術人員就大不一樣了。顧客的要求千變萬化，他們只能在自己以前的基礎上努力自學盡快掌握知識。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。看到他們，我也加緊豐富自己所學的知識，并增加與工作有關的專業知識，讓工作可以更加順利的完成