第一篇：諾貝爾獎有沒有數學獎

因為諾貝爾那時候的女朋友就是跟數學家走了.所以諾貝爾沒有設數學獎.這個你查一下資料就可以看得到的.正常的解釋如下:

著名美籍華裔科學家、中國科學院外籍院士、2002年國際數學家大會名譽主席陳省身教授8月22日在接受記者采訪時說，諾貝爾獎中沒有設立數學獎也許是件好事，它讓數學家們能夠不為名利所惑，更加專心致志地進行自己的研究工作。

在眾多的世界級科學獎勵中，諾貝爾獎是最高級別的獎，它為科學家所帶來的榮譽可謂至高無上。但是100多年來人們不斷要問，為什么沒有設立諾貝爾數學獎?答案簡單明了，即諾貝爾在他的遺囑中決定的獎勵是授予在物理、化學、生理學或醫學領域作出最重要發現的科學家；另外，授予寫出優秀文學作品的作者以及對世界和平事業作出杰出貢獻的人。答案雖簡單，但是是什么讓諾貝爾作出決定不獎勵數學家卻也似乎成了一個難解的數學難題。史學家們現在越來越多地相信這樣一種事實，即諾貝爾忽視數學是受他所處的時代和他的科學觀的影響。諾貝爾16歲的時候就終止了公立中學的教育，也沒有繼續上大學，之后只是從一位優秀的俄羅斯有機化學家Zinin那里接受了一些私人教育。事實上，正是Zinin在1855年把諾貝爾的注意力引向硝酸甘油。諾貝爾不愧是一位19世紀典型的、極賦天才的發明家，他的發明似乎更多地來自于其敏銳的直覺和非凡的創造力，而不需要借助任何高等數學的知識，其數學知識可能還不超過四則運算和比例率。而那時，也就是19世紀的下半世紀，化學領域的研究也一般不需要高等數學，數學在化學中的應用發生在諾貝爾去世以后。諾貝爾本人根本無法預見或想像到數學在推動科學發展上所起到的巨大作用，因此忽視了設立諾貝爾數學獎也不難理解。

另有國外學者認為這件事可能與諾貝爾的愛情受挫有關，諾貝爾有一個比他小13歲的女友，維也納婦女Sophie Hess，后來諾貝爾發現她和一位數學家私下交往甚密。對于他的女友和那位數學家私奔一事諾貝爾一直耿耿于懷，直到生命的盡頭諾貝爾還是個單身漢。也可能正是這件事讓諾貝爾在敘述“諾貝爾基金會獎勵章程”時把數學排除在外。

雖然沒有人知道諾貝爾沒有設立諾貝爾數學獎的確切原因，但不可否認的是，盡管沒有諾貝爾數學獎，但20世紀以來數學研究和發展的腳步從未停歇過。

第二篇：諾貝爾獎獲得者有感

諾貝爾獎獲得者有感

初二五班 劉文豐

居里夫人Marie Curie（1867-1934）法國籍波蘭科學家，研究放射性現象，發現鐳和釙兩種放射性元素，一生兩度獲諾貝爾獎。居里夫人 Marie Curie（1867-1934）法國籍波蘭科學家，研究放射性現象，發現鐳和釙兩種放射性元素，一生兩度獲諾貝爾獎。作為杰出科學家，居里夫人有一般科學家所沒有的社會影響。尤其因為是成功女性的先驅，她的典范激勵了很多人。很多人在兒童時代就聽到她的故事 但得到的多是一個簡化和不完整的印象。世人對居里夫人的認識。很大程度上受其次女在1937年出版的傳記《居里夫人》（Madame Curie）所影響。這本書美化了居里夫人的生活，把她一生所遇到的曲折都平淡地處理了。美國傳記女作家蘇珊·昆（Susan Quinn）花了七年時間，收集包括居里家庭成員和朋友的沒有公開的日記和傳記資料。於去年出版了一本新書：《瑪麗亞· 居里：她的一生》（Maria Curie: A Life）,為她艱苦、辛酸和奮斗的生命歷程描繪了一幅更詳細和深入的圖像。

居里夫人：兩次榮獲諾貝爾獎的偉大科學家

在世界科學史上，瑪麗·居里是一個永遠不朽的名字。這位偉大的女科學家，以自己的勤奮和天賦，在物理學和化學領域，都作出了杰出的貢獻，并因此而成為唯一一位在兩個不同學科領域、兩次獲得諾貝爾獎的著名科學家。

中國網10月10日訊 挪威諾貝爾委員會10月10日在挪威首都奧斯陸宣布，將2007年諾貝爾和平獎授予芬蘭前總統馬爾蒂-阿赫蒂薩里。

諾貝爾委員會說，授予阿赫蒂薩里諾貝爾和平獎“以表彰其30多年來致力于解決全球國際沖突做出的重要貢獻。”

不管是作為一名芬蘭高級公務員和總統或者是在聯合國等國際機構任職，阿赫蒂薩里一直在為和平事業而努力。在過去20年里，阿赫蒂薩里一 直在積極參與解決全球暴力沖突。1989年至90年，他在促使納米比亞的獨立發揮了重要作用。在2005年，阿赫蒂薩里和其組織“危機管理倡議 ”(CMI)對于解決印尼復雜的亞齊問題發揮了重要作用。在1999年和2005年至07年，他在非常困難的條件下試圖找到解決科索沃危機的方法。2008年，通過“危機管理倡議”和與其它機構的合作，阿赫蒂薩里試圖為伊拉克問題尋找一個和平的解決方案。此外，他還對解決北愛爾蘭、中亞、非洲之角的沖突作出了貢獻。

盡管事件各方對避免戰爭和沖突負有主要責任，挪威諾貝爾委員會曾數次將諾貝爾和平獎頒發給國際政治的斡旋者。今天，阿赫蒂薩里是一位杰出的斡旋者。通過不懈的努力和取得成果，他向人們展示出了外交斡旋在解決國際沖突中所能發揮的作用。挪威諾貝爾委員會希望，阿赫蒂薩里的努力和成就可以鼓舞其他人。

馬爾蒂-阿赫蒂薩里1937年6月23日生于芬蘭維堡，社民黨人。他1965年進入芬蘭外交部工作，曾先后出任過芬蘭駐坦桑尼亞、贊比亞、索馬里和莫桑比克的大使。1977年進入了聯合國，擔任聯合國納米比亞問題特別代表、芬蘭外交部國務秘書、前南斯拉夫問題特別代表和聯合國負責行政管理事務的副秘書長。1994年3月任芬蘭總統，2000年3月1日去職。在卸去總統職務后，擔任聯合國負責處理非洲之角人道主義問題的特使等職務。2005年11月11日被任命為聯合國科索沃問題談判特使。

挪威諾貝爾委員會在頒獎文告中贊揚了她為“可持續發展、民主和和平所作的貢獻。”肯尼亞助理環境部長馬塔伊在得知獲獎消息后對挪威電視臺說：“非常感謝你們，我感到很吃驚。我感到很激動，我并沒有想到會獲獎。

出生于1940年的馬塔伊于1977年發起了“綠色帶運動”，這一項目致力于提倡生物多樣性，并同時創造工作機會、使婦女在社會上獲得更多地位。這一項目已栽下了3千萬棵樹。樹木的養護機構目前還雇傭了數千人，其中有不少是婦女。她說：“我們對這些植物的生態系統負有特別的責任。如果我們不能保護它們，那么我們也無法生存。”

這位著名的生物學者于1971年成為內羅畢大學的首位生物學女教授，后來成為生物學院的院長。這位著名的生物學學者1978年獲得了德國學術交流獎學金，是獲得這一獎學金的首位東非國家的女性。她后來獲得了生物學博士學位。

馬塔伊于2002年12月作為綠黨成員在肯尼亞的首次自由選舉中當選議員。2003年1月，她出任助理環境部長，負責自然資源保護工作。她最近因為對國家的貢獻而獲得了“手握燃燒著的矛的老者”的頭銜。

馬丁．路德．金（1929-1968），美國黑人牧師，諾貝爾和平獎獲得者，他領導了美國五六十年代的民權運動。

在二十世紀六十年代，美國人逐漸認識到，南北戰爭所致力解放黑奴運動，并沒有產生使美國黑人成為完全平等公民的預效果。十九世紀后期，美國黑人的公民權利受到州和地方歧視黑人的法規和慣例層層約束和限制。在日常生活中，美國黑人常常被隔離開來，不能與白人同在一個學校上學，乘坐同一公共交通工具，同在一個地方居住。黑人不能充分參與美國社會生活，甚至在一百年后仍然和奴隸一樣被剝奪各種權利，他們生活水準的提高與國家的發展并非完全相稱。因此美國黑人的平等問題成為一個嚴重的社會問題。

黑人志愿團體和教會以及其它各階層關心此事的美國人團體，同心合力掀起了一場爭取民權的運動。他們敦促國會通過強有力的法律，清除美國社會種族隔離和種族歧視的最后殘余。

一九六三年八月二十八日在華盛頓林肯紀念堂舉行的「為工作的自由進軍」是民權運動的重要里程碑。那天最激勵人心的，是馬丁．路德．金恩牧師代表南方基督教領導會議所作的講演。一位新聞記者指出，金氏的演講「充滿林肯和甘地精神的象征和圣經的韻律」。他既義正嚴辭又有節制；公開宣揚－這是其基本哲學的一部分－－非暴力的改革途徑；并且侃侃陳詞，雄辯有力。在六十年代和七十年代，美國國會、總統和法院將金氏在講演中提到的各種法律障礙解除了 曼德拉

納爾遜·羅利赫拉赫拉·曼德拉(Nelson Rolihlahla Mandela）1918年7月18日出生于南非特蘭斯凱一個大酋長家庭，先后獲南非大學文學士和威特沃特斯蘭德大學律師資格，當過律師。曼德拉自幼性格剛強，崇敬民族英雄。他是家中長子而被指定為酋長繼承人。但他表示：“決不愿以酋長身份統治一個受壓迫的部族”，而要“以一個戰士的名義投身于民族解放事業”。他毅然走上了追求民族解放的道路。1944年他參加南非非洲人國民大會（簡稱非國大）。1948年當選為非國大青年聯盟全國書記，1950年任非國大青年聯盟全國主席。1952年先后任非國大執委、德蘭士瓦省主席、全國副主席。同年年底，他成功地組織并領導了“蔑視不公正法令運動”，贏得了全體黑人的尊敬。為此，南非當局曾兩次發出不準他參加公眾集會的禁令。

1961年6月曼德拉創建非國大軍事組織“民族之矛”，任總司令。1962年8月，曼德拉被捕入獄，當時他年僅43歲，南非政府以政治煽動和非法越境罪判處他5年監禁。1964年6月，他又被指控犯有以陰謀顛覆罪而改判為無期徒刑，從此開始了漫長的鐵窗生涯，在獄中長達27個春秋，他備受迫害和折磨，但始終堅貞不屈。1990年2月11日，南非當局在國內外輿論壓力下，被迫宣布無條件釋放曼德拉。同年3月，他被非國大全國執委任命為副主席、代行主席職務，1991年7月當選為主席。1994年4月，非國大在南非首次不分種族的大選中獲勝。同年5月，曼德拉成為南非第一位黑人總統。1997年12月，曼德拉辭去非國大主席一職，并表示不再參加1999年6月的總統競選。1999年6月正式去職。

主要著作有：《走向自由之路不會平坦》、《斗爭就是生活》、《爭取世界自由宣言》、自傳《自由路漫漫》。

1991年聯合國教科文組織授予曼德拉“烏弗埃－博瓦尼爭取和平獎”。1993年10月，諾貝爾和平委員會授予他諾貝爾和平獎，以表彰他為廢除南非種族歧視政策所作出的貢獻。同年他還與當時的南非總統德克勒克一起被授予美國費城自由勛章。1998年9月曼德拉訪美，獲美國“國會金獎”，成為第一個獲得美國這一最高獎項的非洲人。2000年8月被南部非洲發展共同體授予“卡馬”勛章，以表彰他在領導南非人民爭取自由的長期斗爭中，在實現新舊南非的和平過渡階段，以及擔任南共體主席期間做出的杰出貢獻。

1992年曼德拉與溫妮分居，1996年3月19日，法院判定曼德拉與溫妮離婚。現任妻子格拉薩·馬謝爾(Graca Machel)是莫桑比克前總統薩莫拉的遺孀，1998年7月18日與曼德拉結婚。

1992年10月首次訪華，5日被北京大學授予名譽法學博士學位。1999年5月，曼德拉總統應邀訪華，他是首位訪華的南非國家元首。你說的是特里薩嬤嬤(Mother Teresa)吧！

大學英語教材（復旦版）第三冊有一個單元就講了她的故事。她還獲得了1979年的諾貝爾和平獎。

這是轉貼的關于她的生平簡介：

特里薩嬤嬤(Mother Teresa)原名艾格妮絲·鞏霞·博杰舒，1910年8月27日出生在前南斯拉夫的斯科普里一個阿爾巴尼亞農民家庭。她的父親是個雜貨商，家境并不富足，但父慈母愛，手足親睦，她在溫馨的家庭生活中生長起來。善良博愛的天性使她對慈善事業著迷。1928年來到印度，并投身于慈善事業。從40年代起，她在印度開展救助孤兒、窮人和老人的慈善工作，并在印度和其他國家創辦眾多的學校、醫院、收容所和孤兒院等。

1952年，特里薩在一座印度廟的旁邊建起了“垂死貧民收容所”，以讓那些可憐的人在彌留之際能享受一下人間的溫暖。至80年代末，大約有3萬名身患不治之癥又無家可歸的窮人在收容所里度過了他們最后的日子。當記者問到挽救這些患有不治之癥的人是否值得時，她甚至根本不能理解這個問題的意思，因為這與她的人生觀格格不入。

此后，特里薩開始考慮收治麻風病人一事。1964年教皇保羅六世在印度訪問期間接見了特里薩，并將自己的一輛高級轎車送給她。特里薩后來將這部車賣掉，用拍賣所得為麻風病人建了一幢樓房，并培訓了一些護理人員，使這里成了加爾各彼得堡唯一的麻風病中心。1979年的諾貝爾和平獎授予了印度修女特里薩，以表彰她“為克服貧窮所做的工作”。在授獎儀式上，特里薩嬤嬤說：“我以窮人的名義接受這筆獎金。”在晚禱后，她對記者說：“貪婪——對權力的貪婪，對金錢的貪婪，對名譽的貪婪，這時當今世界實現和平的最大障礙。”獲獎后，特里薩嬤嬤賣掉了獎章，連同19萬美元的獎金，全部捐贈給貧民和麻風病患者，沒有給自己留下一美分。1992年，聯合國教科文組織將和平教育獎授予特里薩嬤嬤，以表彰她將其一生獻給解除貧困，促進和平和為正義而斗爭的事業。她創建和領導的慈善機構在120個國家設立了569個服務中心，3500名修女在其中供職。

1997年9月5日，享譽全球的慈善家、諾貝爾和平獎獲得者特里薩嬤嬤因心臟病發作在印度加爾各答逝世，終年 87歲。印度政府于9月13日為特里薩嬤嬤舉行了盛大國葬。特里薩嬤嬤的靈柩蓋著印度國旗，放在運送過“圣雄”甘地和印度國父尼赫魯遺體的炮車上，緩緩駛向舉行葬禮彌撒的加爾各答體育館。逾百萬不同宗教信仰的群眾沿途跟隨護送，向靈車拋擲鮮花并高舉她的照片。

特里薩嬤嬤將畢生獻給為窮苦人謀福利的事業，深受全世界人民的愛戴，被譽為“善良與光明的化身”。特里薩嬤嬤逝世的消息傳開后，整個加爾各答沉浸在悲痛之中，成千上萬的印度人含著淚水與特里薩嬤嬤作最后的告別。如今，她的名字已經飛越千山萬水，傳遍整個世界。她以獻身慈善事業的至誠，直面困苦的精神，贏得億萬人民的愛戴和尊敬，被人們尊為“善良與光明的化身”。

第三篇：諾貝爾獎的啟示

生物化學報告

題目： 談諾貝爾獎啟示 姓名： 藺雅潔 班級序號： 031104-02 學號： 20101000888

談諾貝爾獎啟示

諾貝爾獎作為評價世界級一流科學家學術成就的最高標準, 作為科學家的最高榮譽, 而倍受世人矚目；同時通過授予那些在科學上取得重要成就的個人以無上的榮譽而制造了一個又一個偶像, 引無數來者競相仿效, 致使諾貝爾獎百年輝煌、經久不衰。王安石在《游褒禪山記》中說:“ 古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸, 往往有得,以其求思之深而無不在也。”自古以來, 要成就大事的人, 無一不是“求思之深而無不在也”的，獲得諾貝爾獎的人也是如此，他們的作品或成就, 往往具有高度的思想性, 有著科學嚴謹的理性美。從愛因斯坦的相對論, 到帕慕克充滿嚴謹邏輯的《我的名字叫紅》, 無一不是其中的代表。

通過了解生物化學方面諾貝爾獎的實例，我得到一下幾點體會：

一、擁有足夠的勇氣讓想象變成現實

布洛貝爾(Gunter Blobel)和薩巴提尼(David Sabatini)于1971 年提出的極為大膽的“信號假說”是對自此之前的實驗生物學的研究方式的一種偏離。它純粹是一種猜測, 是想象和直覺的產物。這種執著的追求招致了眾多的批評, 因為在這個時代, 越來越多的細胞生物學家已習慣于心安理得地從事由假說所推動的科學以及忙于對付由乙醇—亞硝基脲所處理過的大鼠肝臟和酵母培養物，布洛貝爾竟然不知天高地厚地在缺乏任何數據的情況下，提出這樣一個猜測性的觀點，這對許多人來說簡直是傲慢到了極點。

在確切有利的實驗證據姍姍來遲前的許多年間，他執著地堅信自己的理論也招來了辛辣的批評，宣稱已經否證了他的假說的論文源源不斷地出現，這些作者均懷有一種幸災樂禍同時又有點自命不凡的神情，而他的論文以及意見卻被無數次地拒絕。然而最終證明他是正確的, 甚至在設想的細節上, 這就使那些詆毀他、懷疑他的人們更加苦惱和不知所措。

但這并不意味著布洛貝爾的才能和貢獻僅僅是理論上的，相反，他有一種不屈不撓的決心要以實驗來證實其假說中的所有預言，無論這將會遇到多少困難。他激勵一代又一代的學生和博士后研究應用生物化學, 甚至遺傳學的知識，去驗證他和薩巴提尼起初信手畫出的圖表是否正確。具諷刺意味的是，轉運通道上被發現的第一個成分，信號識別顆粒(SRP)，恰恰是唯一一個其特性超出了最初模型預料的物質：一個可溶性的信號肽識別復合體阻止細胞質中的初生多肽鏈的進一步轉譯，它作為一個接合體而起作用，使得核糖體同粗糙內質網上與膜相關的轉運機制相結合。

真正令人驚訝的是布洛貝爾和他的同事們在四分之一個世紀中所做的實驗屢次證實了最初的信號假說中的基本概念。70 年代末和80 年代初，他在傳播信號假說時所遇到的異乎尋常的阻礙。盡管懷疑和不信任總是一再讓他感到生氣和失望，然而不可思議的是，在那段枯燥的時期，有時關鍵性的實驗突破甚至要持續數年的時間, 正是這種情緒為布洛貝爾提供了關鍵的動力。“就像長矛刺向風車”，布洛貝爾如此繪聲繪色地描述他對于那些批評家和反對派的回擊，正是這種論點鼓舞他繼續前進，毫無疑問，當時的這種辯解現在反而使他感到倍增樂趣。

布洛貝爾所獲得的諾貝爾獎是如此的當之無愧，以至提醒我們在成功獲得對自然界綜合全面的理解中，保持不同的科學探索風格是多么重要。他的理論誕生于想象力和直覺的飛躍，而不像其他某些偉大的科學成就那樣來自于冷冰冰的數 字計算，形式邏輯的推理，或是絕妙地抓住了一次偶然的機會。像他這樣解決一個如此復雜的問題，最初又沒有借助于任何系統的研究，很難想象用其它方法怎么能夠成功。這是一種在生物學中正日趨式微的風格, 這不僅因為基因組時代的到來預示著人們必須利用大量的數據以及探索的動力不再來自于科學中的假說。也許它還是如此的罕見，因為這種研究風格需要一種驚人的精神上的勇氣：情愿去追求一個可能是正確也可能是不正確的觀點。在科學上沒有人會因為證明自己心愛的假說是錯誤的而得到稱贊，即使在推進我們知識的過程中這經常具有不可估量的價值。尤其是當進化已經產生的精致的和與直覺相悖的生物學機制正在頻頻嘲弄人們的想象力時，通過系統地獲得數據來推動我們的科學研究顯得更加穩妥，且可以在極大程度上減緩壓力。

布洛貝爾獲得諾貝爾獎的經歷告訴我們：有時僅僅通過深刻的思考就可以解決艱難的問題，如果一個人有足夠勇氣的話，它能鼓舞下一代的年輕生物學家有勇氣去效仿。

二、興趣和好奇心: 創新的重要來源

諾貝爾獎是一種蘊涵著高創造性勞動的獎項。中科院院士陳竺說：“諾貝爾獎的核心就是創新，能獲諾貝爾獎的成果都是有創意的，并且是帶有普遍意義的創意。”諾貝爾獎獲得者這種極具特色的創新品質以及創新精神的來源值得我們思考和借鑒。

愛因斯坦曾經說過, 科學的殿堂里有三種人, 一種人是把科學作為謀生的職業, 一種人是把科學作為智力的游戲, 還有一種人把科學作為自己的“宗教”, 他們兢兢業業地、廢寢忘食地尋找科學現象背后的規律, 發現自然的和諧, 從中得到無窮的樂趣。我們缺少第三種科學家。

諾貝爾獎得主的選題多是根據興趣, 興趣是科學研究的重要動力, 用愛因斯坦的說法就是“神奇的好奇心”。另外, 那些獲獎者的選題往往都是在有重大突破的領域, 正好和興趣吻合。研究者要有豐富的想象力。創新的工作是不可能演繹出來的, 它是一種飛躍、一種超越, 超越就是想象, 想象可以超越一切。愛因 斯坦說:“想象力比知識更重要, 因為知識是有限的, 而想象力概括著世界上的一切, 推動著進步, 并且是知識進化的源泉。嚴格地說, 想象力是科學研究中的實在因素”。

因此, 對科學探索而言, 需要兩個很重要的“自由”: 第一個是內在的自由, 他們的心靈是絕對自由的, 要有無限的想象空間, 要能夠幻想, 不能有任何先入為主的偏見。內在的自由要求我們的教育、管理體制支持。第二個是外在自由, 包括考核、評價機制等。

科學發展到了今天, 幾乎在所有的領域, 按照常規的思路, 要獲得新的突破和創新已非常困難;于是, 非常規的思路, 所謂的“奇思異想”就顯得非常重要。而好奇心和興趣, 正是產生這些“奇思異想”的基礎。科學正是在這種對常識的不斷突破中發展的。科學不能僅僅從已知事物的規律中延伸和演繹出來, 而需要思維的跳躍, 需要大膽的創造, 需要高度的想象。這正是科學研究最本質的特點。

三、做別人沒有想到的事

一個人一生能夠獲得一次諾貝爾獎，可以說已經很幸運了，因為獲得諾貝爾獎的人實在太少了，一生能2 次獲得諾貝爾獎的人更可謂鳳毛麟角。迄今為止全世界僅有4 位2 次獲諾貝爾獎的人，他們是榮獲1903 年諾貝爾物理學獎和 1911年諾貝爾化學獎的法國物理學家和化學家居里夫人；榮獲1954 年諾貝爾化學獎和1962 年諾貝爾和平獎的美國化學家鮑林； 榮獲1956 年和1972年諾貝爾物理學獎的美國物理學家巴丁；還有一個就是英國生物化學家弗雷德里克·桑格，憑借對胰島素測序和核酸的堿基排列順序的研究，桑格于1958 和1980 年2 次獲得諾貝爾化學獎。

桑格從小到大，在學校里得過的唯一獎勵就是“ 全勤獎”，從來沒有顯示出過人的才華來。與沃森、柯瑞克等善于言辭的科學家不同，桑格非常靦腆，不善言談，不喜歡表現自己；他也不擅長工作上的溝通與合作，長期默默無聞，有幾位助手因為耐不住寂寞離他而去。桑格認為，項目少反而使自己免受干擾，也不必分心面對多種選擇，可以一心一意的把所能做的唯一研究課題進行到底。1949 年，桑格開發了測定胰島素2條肽鏈氨基末端序列的技術，他的有關胰島素氨基酸序列的研究工作，受到科學界的關注，使人們重新燃起對胰島素研究的興趣。1951 年，他獲得了英國皇家化學學會頒發的柯德－摩根獎章和獎金。從1951 年起，他成了英國醫學研究委員會的外圍成員。

桑格經過多年的研究，終于找到一種試劑，名為“2，4-二硝基氟苯”（FDNB, 后人以他的名字將其命名為桑格試劑），給蛋白質一端的氨基酸著色、切割，然后用紙色層分離法分離測定氨基酸，測定胰島素的分子結構。后來，此試劑被廣泛應用于確定標記氨基酸氮端、蛋白質大分子內各氨基酸分子的連接順序。他應用逐段遞增的方法，經過了近10 年的艱苦努力，于1953 年測定了胰島素的一級結構，這是人類歷史上第1 次完整地搞清一個蛋白質大分子中氨基酸的順序，桑格用同一方法還相繼測定了其他4 種胰島素結構。

桑格不僅創造性地發明了測定蛋白質中氨基酸順序的方法，而且他對胰島素結構的研究還為人工合成胰島素開辟了道路，桑格這一成果對準確地研究蛋白質的結構和功能之間的關系及人工合成蛋白質有著重要的意義。1954 年，他被選為英國皇家學會會員，成為劍橋大學國王學院的教授。1955 年，桑格公開發表了胰島素的全序列，因此于1958 年首次獲得諾貝爾化學獎。

諾貝爾獎給桑格帶來了巨大的榮譽，一連串的頭銜和職務接踵而至，這讓他感到很不習慣。心情漸趨平靜之后，他辭去了伴隨諾貝爾化學獎而來的一系列任命，盡力不讓行政職務束縛自己手腳。每當舉行學術會議，大家興致勃勃地談論核酸，桑格總是靜靜地坐在一邊，耐心地傾聽，最后他才談幾句蛋白質研究。起初，桑格對大家熱烈談論的核酸并不感興趣。但在工作中，他在測序蛋白質的時候有時也自然涉及到DNA 測序的問題，他就開始尋找測序比DNA更小的RNA 的方法。久而久之，桑格對核酸的興趣越來越大，并且終于決定將DNA 分子中核苷酸的排列順序和RNA 分子中堿基排列順序作為自己的下一個研究目標。

1966 年，正當桑格小組測定RNA 堿基排列順序的課題接近大功告成之際，卻傳來了印度裔美國生化學家H·霍拉納首先完成了tRNA 堿基排列順序的測定工作，并且，霍拉納后來因此項研究成果榮獲了1968 年諾貝爾生理學與醫學獎。這意味著桑格從事了多年的研究工作即使取得成功也已落后，桑格的一些助手不免有些垂頭喪氣。但桑格本人，仍然很有信心，認為自己所采用的測定方法與眾不同，更先進更有效，可以成為一種有用的新技術。對此，桑格說：“我喜歡做別人沒有想到的事，而不是和別人競爭誰先完成預定的計劃；我偏愛把精力集中在實驗研究上，而不是取得最終結果”。

1975 年，桑格發明了測定RNA 堿基排列順序的“酶解圖譜法”，與同事建立了DNA 序列分析的快速、直讀技術，即“ 加、減” 法。用這種較快的DNA 測序的“ 雙脫氧核糖核酸” 技術，他于1977年成功地測定了一種噬菌體Фχ174 的全部DNA序列5 386 個核苷酸的排列順序。1978 年，他又建立了更為簡便、快速、準確測定DNA 序列的“鏈末端終止法”，用很少的DNA 或RNA，就能比較容易地測定出其核苷酸的排列順序。桑格完成了人線粒體DNA 的16 338 個堿基的序列分析，以及噬菌體的4.85 萬個堿基。這一工作為人工合成RNA、人工合成DNA 和人類基因組自動測序奠定了基礎，為分子生物學研究開辟了廣闊的前景。桑格與2 個美國化學家吉爾伯特和伯格共同獲得了1980 年諾貝爾化學獎。

2008年諾貝爾化學獎獲得者下村修談及自己為何走上科學之路時說：“我做研究不是為了應用或其他任何利益，只是想弄明白為什么會發光。”這與桑格所說的：“我喜歡做別人沒有想到的事，而不是和別人競爭誰先完成預定的計劃；我偏愛把精力集中在實驗研究上，而不是取得最終結果”。有異曲同工之處，桑格兩度獲得諾貝爾獎的成功經歷讓我了解到科學研究不是專注于研究的結果和成就，最重要的是在研究過程中不斷思考，不斷去實踐別人想不到的研究方案、方法，拓寬自己的思路，專注于自己的興趣愛好，盡管沒有取得預期的成就，思考和不斷改進的過程就是一個提升自己的過程。

四、愛好代替功利，合作代替競爭

彼得·阿格雷，科學家。1949年生于美國明尼蘇達州小城諾斯菲爾德，1974年在巴爾的摩約翰斯·霍普金斯大學醫學院獲醫學博士，現為該學院生物化學教授和醫學教授。2004年來到杜克大學，擔任醫學院副院長。由于發現了細胞膜水通道，在2003年獲得諾貝爾化學獎。

他說：“科學工作就是去冒險歷險。當有一天深夜，你非常興奮的想回到實驗室去，不是因為：天哪，我就要有8篇論文了，我可以擊敗我的競爭對手升教授了！”而是因為那樣做本身就是你的愛好。“

水通道蛋白是一個非同尋常的發現；因為水通道是水進出細胞的關鍵，許多生理過程涉及體液的流動，例如出汗、排尿、發炎紅腫以及流淚等等。水通道蛋白的功能使我們在炎熱的夏天濃縮尿液而不致發生脫水，也能讓我們在饑餓時把儲存在脂肪組織的水釋放出來。2003年12月，諾貝爾獎化學委員會主席本特·諾登這樣評價：阿格雷的發現與生命有密不可分的關系，水通道蛋白是一個決定性的發現，它為人類打開一個新的領域，去研究細菌、哺乳動物和植物水通道的生物學、生理學和遺傳學。

多少年來，科學家們一直在尋找水通道。阿格雷在研究一個無關的課題中偶然發現了它，并且闡明了它的工作機理。

80年代末，當時還是霍普金斯大學一個血液病專家的阿格雷研究孕婦體內的Rh排斥性。有一天，他和他的同事分離到他們所需要的Rh蛋白，同時又發現了一些“雜蛋白”。這種“雜蛋白”非常豐富，分布廣泛，也見于人類腎臟和植物，于是他想探個究竟。對于許多人來說，也許會放棄這個無關發現。然而，他的洞察力使他大大拓展了他預先所設定的目標。

僅僅發現還是不夠的，阿格雷還想知道它是如何工作的。當時許多人不相信有水通道蛋白存在，因為沒有人能分離到它。也有少數科學家認為，水通道蛋白是存在的，但不知如何著手。“有一個好想法真是太美妙了，但你必須用實驗證實它”。阿格雷在北卡羅來納大學的朋友，約翰·派克教授提醒他那可能是一個與水相關的蛋白。阿格雷和他的同事，霍普金斯的生理學和兒科教授威廉.格基 諾教授做了一個巧妙的實驗。1991年，他們克隆到該蛋白質的DNA，并把相應的RNA注射到青蛙卵內。有10個注射了互補RNA的蛙卵能產生這種蛋白質，并具有水通透性。在純水中，發生腫脹破裂。而對照組不能腫脹。他們還設計了其它許多實驗證明，該蛋白只能讓水通過。迄今有10多個水通道蛋白發現，它們存在于血液、腎臟、大腦。

阿格雷闡明水通道蛋白的工作原理后，他沒有把他的實驗室擴張到有幾十個科學家的大型實驗室，或者申請一個“重大項目”以便在小白鼠模型中逐個地敲除水通道蛋白基因，進行系列研究。他沒有成為一個“超級競爭者”，也不去把他的工作神秘化。相反，他常常提醒他的同事專注做實驗，不必擔心同行做相同的實驗發生的惡性競爭。他說，他的實驗室是屬于世界的。

他說事情發展的巧合變得非常有趣，每個水通道蛋白的研究者都試圖回答相似的問題，諸如如何調控？有多少水通道蛋白？如何表達？與哪些疾病相關？

阿格雷知道這一領域將“熱鬧”起來。確實如此，在他著名的蛙卵實驗以來，有1000多篇水通道蛋白的論文發表。這些研究涉及水通道如何維持血腦屏障；唾液和淚液的功能；水在骨骼肌、肺和腎細胞中的運輸等等。阿格雷實驗室的科學家正在研究水通道蛋白在瘧疾、腦水腫和骨質疏松癥中的作用。

阿格雷避免直接的惡性競爭，鼓動合作。他與多個本校的實驗室和十幾個外國實驗室合作研究水通道蛋白。“科學家需要相互交流，不交流是不能成功的。”

有一次，他的一個學生對他說他們的一個競爭者正在做的工作是他們已經做過的，他說，“別擔心，他們為我們工作呢！科學是馬拉松，不是一蹴而就的。”他常常告誡他的學生不必在意別人做什么；即使別人擊敗你，但他們遲早也會犯錯。當他收到一些為雜志評審的論文，從不對文章或作者吹毛求疵而鄙視，而把它當成很“有學究的工作”。

阿格雷作為一個導師的人格力量還在于，他不僅關心他的學生和同事在實驗室內的工作，也關心其在實驗室外的生活；不僅關心他們的現在，也關懷他們的將來事業的發展。他不僅教他們如何在實驗室把每一件事做好，而且要如何將眼前的實驗工作變成將來他們事業的一部分。他鼓勵學生工作要有前瞻性：譬如一年后該如何做呢？談到他在那個著名發現中的角色時，他說：“我沒有做什么，是他們年輕人干的，我只是一個煮咖啡和削鉛筆的”。

結語：在當今世界上, 沒有哪個獎項比諾貝爾獎更能震撼國家的中樞神經;沒有哪一位走上領獎臺的獲獎者比獲諾貝爾獎更能體會民族的自豪感和榮譽感。

綜上，我了解到在進行科學研究過程中，首先要建立堅定的理想，若能追隨理想而生活, 本著正直自由的精神, 勇往直前的毅力, 誠實不自欺的思想而行, 則定能臻于至美至善的境地，這是所有諾貝爾人才成功的精神支柱。

其次，攀登諾貝爾高峰, 不是普通的勞動, 不是某一操作的機械重復, 而是一種高度創造性勞動。它不但需要科學家本人如醉如癡、廢寢忘食、全身心地投入, 還需同行之間的合作和共同創造力的發揮, 需要大量知識的積累, 所以科學勞動的連續性、繼承性和跨越前人的獨創性也是諾貝爾人才成功的重要因素。

第三，諾貝爾人才成功的又一要素是他們有著良好的心理素質, 他們在科學上百折不撓、寵辱不驚、歷險如夷、知難而進, 他們能在逆境中發現真理的曦光, 在失敗中尋求成功的開端。

我們在求學期間也要不斷勉勵自己，在進行科學研究時養成良好的習慣，即使得不到預期的結果，學習、思考、不斷改進的過程就是提升自我的過程。

第四篇：華人中學生的數學獎

華人中學生的數學獎

——“丘成桐中學數學獎”

呂愛生

本文介紹華人中學生數學獎——“丘成桐中學數學獎”，特別是首屆“丘成桐中學數學獎”的盛況。

“丘成桐中學數學獎”創立于2007年12月19日。該獎項由國際數學大師丘成桐先生與泰康人壽現任董事長陳東升在浙江大學共同發起設立，由中國泰康人壽保險公司與美國坦普頓基金會聯合資助，將每年舉行一次大賽，每次獎勵約10個中學生團隊，是第一個面向全球華人中學生的數學獎項。

丘成桐先生是菲爾茲獎得主、哈佛大學教授、美國科學院院士、著名華人數學家。該獎發起人之一陳東升先生解釋道，之所以放棄(贊助商的)“冠名權”(丘成桐教授創立的其他獎項，都是以贊助商名字命名的)，以丘成桐教授的名字命名，是希望這一獎項更具學術性、公益性，同時敞開大門，也歡迎其他企業加入，共同發展中國的教育事業。

2008年3月26日，“丘成桐中學數學獎”在北京舉辦了隆重的首屆開賽儀式，頒布了主旨與組織架構(包括：顧問、組織委員會、評審國內委員會、評審國際委員會、組委會秘書處、獎勵辦法、頒獎儀式、知識產權、評選原則、參加辦法、比賽指南、評審過程等)。“丘成桐中學數學獎”的目標之一是要努力打造一個國際知名度類似美國“西屋科技獎”的華人青少年科研獎項。在美國，著名的“西屋科技獎”(現更名為“英特爾科技獎”)是面向美國高中生的科技獎項，被譽為“小諾貝爾獎”，極大地促進了美國高中生的科研熱情，比賽獲獎者通常成為全美頂尖大學爭相錄取的對象．與書面試卷加標準答案的數學競賽不同，該獎項注重創新與實踐，鼓勵團隊精神，是由學生自行組隊，選擇課題進行研究，報告以論文形式提交。據統計，“西屋科技獎”得主中，有6人后來成為諾貝爾獎獲得者，27人當選為美國科學院院士，還有許多獲獎者成了著名的科學家。

“丘成桐中學數學獎”的主旨是激發全球華裔中學生對于數學研究的興趣和創造力；發現和培養有前途的年輕數學天才；增進海內外華裔中學生的相互了解與友誼；鼓勵和認可教師和校方在數學教育方面的貢獻。

“丘成桐中學數學獎”的評審委員會由國際知名的數學家組成，分為國內委員會與國際委員會，評審委員會負責所有研究報告的學術與創新評價。第一屆評審委員會由丘成桐親自擔任主席，成員多為國內外知名學府的數學專家教授。

“丘成桐中學數學獎”將在國內及海外各挑選若干所高校負責參賽中學生團隊的初步遴選。首屆“丘成桐中學數學獎”在海內外五大賽區(東部、北部、西南、臺灣和海外)展開賽程。備注：香港特別行政區除外(只參加恒隆數學獎)，國內其他省市地區學生都可以就近報名(如澳門特別行政區中學生可以向西南賽區報名)。

“丘成桐中學數學獎”涵蓋基礎數學與應用數學的研究領域為：(1)基礎研究：包括代數、幾何、概率、統計、分析等。(2)工程應用：包括計算機、互聯網、通訊、信息及數碼科技等。(3)商業應用：包括經濟、金融、物流、管理、決策、運籌學、交通運輸等。(4)科學應用：包括醫藥、物理、化學、生物、環境及健康問題。(5)創新設計：包括圖形設計、游戲等。(6)精算學(針對“保險精算師大獎”獨立設置)。

“丘成桐中學數學獎”以團隊形式參賽，以研究論文的形式通過指定網頁提交參賽報告．參賽團隊由來自同一所學校的1至3名學生及1名指導教師組成．參賽隊員不需要做大量的習題，準備各種題型的解答思路，而是自主選擇基礎數學或應用數學領域的研究課題，查找資料，進行思考、推理，最終形成研究論文。在參賽過程中，選手們將學習掌握如何選擇研究課題，查閱科技文獻資料，論文寫作，論文打印，論文翻譯，制作專業幻燈片ppt，準備答辯材料，提升英語口語能力等．這樣的規程設置，意在鼓勵中學生的研究熱情，培養創新精神和團隊精神，提高中學生的綜合素質與能力。參賽團隊必須通過“丘成桐中學數學獎”的網頁報名注冊，初步提交各項準確資料和報告，日后可以在此網頁上提交新稿以覆蓋舊稿，但在規定日期前提交的最近的報告即是最后的報告。

“丘成桐中學數學獎”的評審過程可分為三個階段：第一階段為“研究報告地區初審”，由各賽區的負責高校對本賽區中學生研究報告的參評資格審核與學術創新水平進行評審，參照學術論文雜志的審稿過程。其中，研究報告必須包含團隊成員名單、指導教師、摘要、正文、參考文獻等內容，以中文或英文寫作皆可，但必須有英文的摘要(評審委員會部分成員并不通曉中文)，每位隊員必須理解研究報告的所有內容，并確實執行了主要的研究工作。海外中學生參賽者的初步評審由評審委員會另行指定。最后由評審委員會在每個賽區負責高校推薦的基礎上，三個賽區共挑選出大約25個研究團隊的研究報告進入第二階段評選。第二階段為“研究報告復審”，將研究報告提交給評審委員會中相關領域的專家進行嚴格的學術評審，確定大約15個研究團隊進入最后的答辯階段，可以用中文或英語進行答辯。第三階段為“研究報告答辯”，將邀請入圍最后階段評選的中學生團隊代表到北京參加評審委員會組織的答辯：(1)評審委員會負責舉行答辯會。入選團隊的學生先作一個公開的口頭報告，簡述自己的研究方法和結果，然后依次接受評審委員會成員的閉門提問。(2)評審委員會按照各入選團隊的答辯表現，決定最后得獎的團隊和名次。

“丘成桐中學數學獎”將致力于為所有參加者提供一個公平激勵的競賽環境，由于丘成桐數學獎競賽規格較高，參賽論文將依次接受地區、全國或國際評委會的評審。而且每一級別的評審，評審委員會成員都將會逐漸依據以下愈來愈嚴格的要求來對論文評審：(1)與數學相關(純數學和應用數學，統計學和概率)。(2)研究選題或方式的原創性．(3)解決問題和方法的創造性．(4)數學推理過程嚴密。(5)對未來數學發展有所貢獻。(6)對數學的影響。(7)論文書寫整潔清晰。(8)口頭答辯必須簡潔清楚。(9)對數學以外其它學科的影響。其中，國際評委會的評審結果為最終結果。

“丘成桐中學數學獎”的獎勵辦法及獎勵金額(人民幣)分賽區入圍獎與全國總決賽獎，其中，賽區入圍獎：每個賽區9個隊獲獎(金獎兩名，獎金5千元；銀獎三名，獎金2千元)，并選出5個隊進入全國評獎；全國總決賽獎：大約獎勵10個青少年數學團隊，面向全球的華裔中學生(金獎一名，獎金15萬元；銀獎一名，獎金10萬元；銅獎三名，獎金6萬元；優勝獎五名，獎金3萬元)。對成績特別優秀的青少年數學團隊，可授予特等獎。由評審委員會書寫評語，在報考國內外著名大學時推薦優先錄取獲獎學生。相應獎金的30％頒發給獲獎學生的指導教師和所在學校。組織委員會將提供獲獎團隊的代表前來參加答辯和領獎所需的基本旅費及食宿費用。

同時，在每年頒獎儀式期間，將邀請分管國內外著名大學主管招生的教授。

在知識產權方面，“丘成桐中學數學獎”尊重并會盡力保護每個參加團隊的知識成果，“丘成桐中學數學獎”只對獲獎的作品保留優先取舍權，研究中發展的方法和所得結果，均為研究團隊所擁有。

首屆“丘成桐中學數學獎”，盛況空前!海內外共有800多支隊伍報名參賽，所提交的研究論文涉及數學、金融、天文、生物、醫學、計算機，網絡、管理、交通運輸、農業技術等各個領域，很多參賽團隊作品富有創造性和和較高的研究水平。經過層層考核、多輪評審，有17個團隊進入了總決賽。

2008年10月22日至23日，由來自哈佛大學、普林斯頓大學，劍橋大學、麻省理工學院、加州大學、紐約大學等世界一流名校的著名數學家組成的“丘成桐中學數學獎”國際評

審委員會專家組對進入總決賽的參賽團隊進行答辯、評審。最終，各大獎項均有歸屬。來自溫州中學的參賽團隊因《關于模素數的最小素二次剩余的研究》獲得金獎；來自美國圣塔芭芭多斯普布羅斯高中的參賽團隊，對《二元矩陣的可逆概率》進行研究獲得銀獎。杭州外國語學校、華南師范大學附屬中學、蘇州中學奪得銅獎。廠州市廣外附設外語學校、復旦大學附屬中學、天津市第一中學、海南省海南中學、廣東實驗中學等5個中學生團隊獲得優勝獎。中國人大附中等30個中學生團隊獲得鼓勵獎。中國人大附中等3所中學獲得第一屆“丘成桐中學數學獎”組織獎。

2008年10月24日，首屆“丘成桐中學數學獎”頒獎典禮如期在北京太廟隆重舉行，獲獎名單揭曉。丘成桐教授親自向獲得首屆“丘成桐中學數學獎”金獎的溫州中學團隊頒發了象征最高榮譽的“金字塔塔尖”．全國政協副主席、全國工商聯主席黃孟復、全國人大常委會委員辜勝阻、教育部副部長陳小婭等領導出席頒獎典禮，中央政治局委員劉延東對首屆“丘成桐中學數學獎”頒獎典禮在北京成功舉辦表示祝賀。

在頒獎典禮上，丘成桐教授、著名數學家楊樂院士、哈佛大學院長Willam Robert Fitzsimmon、泰康人壽董事長陳東升、美國坦普頓基金會代表Mark Saul等一一作了激情講話。

出席頒獎典禮的國內外嘉賓還有：菲爾茲獎得主、美國科學院院士Vaughan Jones，劍橋大學教授、英國皇家科學院院士John Coates，哈佛大學教授、美國科學院院士Benedict Gross，布朗大學院長James Miller，斯坦福大學院長Richard Shaw，紐約理工大學校長David Chang等，我國的著名數學家王元院士、萬哲先院士、王梓坤院士、丁夏畦院士、嚴家安院士，以及清華、北大、浙大、中國科大、復旦、北京師大，中山大學等全國著名高校、科研機構的專家學者，政界、商界人士和中學師生代表500余人參加了頒獎典禮。

科學技術是第一生產力，數學是一切科學的基礎，數學被譽為“科學之母”。在中國已經進入建設創新型國家的重要戰略發展階段，培養高水平的科技創新人才成為中華民族偉大復興大計的必然抉擇，習近平、路甬祥等領導同志對丘成桐教授設想在中國創辦這樣的獎項曾先后表示支持。丘成桐教授希望在各界的共同努力下，將“丘成桐中學數學獎”打造成中國的“西屋獎”，成為中國數學大師的搖籃。他還說，設立這個獎項，就是希望鼓勵中學生們不單從考試的模式來看待學問的成與敗，而是通過這個獎項去學習如何去尋求科研創新的途徑。

毋庸諱言，“丘成桐中學數學獎”在中國史無前例。我們認為，它必將成為中國數學史上的重大事件，必將對中國高考錄取制度產生一定的影響，也必將震撼中國傳統的教育觀，推動中國數學基礎教育的發展，并為中國數學教育提供新的理念和新的課程設計，也必將促使華人在世界數學史上作出更大的貢獻，產生重大而深遠的影響。

摘自《數學教學》2009。7（46~48）

第五篇：福克納諾貝爾獎致辭中文版

威廉·福克納的諾貝爾獲獎致辭

而是獎給我的作品——一部在痛苦和汗我覺得這個獎項不是獎給我個人的，水中鑄就的有關人類精神的大作，不是為了榮譽，至少不是為了利益而創作，而是創造出一些以前不曾存在的有關人類精神的作品。所以說這個獎項只是在我這存放。要作一份跟諾貝爾獎起源的重要意義和目的相稱的金錢方面的致辭并不難，但是我更愿意在這樣喝彩的同事，利用此刻，為已經投身于同樣苦惱和辛勞的文學工作的年輕人導航，他們中肯定有人會在將來的某一天站到我今天所站的地方。

我們今天的悲劇就是一個我們長期遭受甚至現如今已經能忍受的肉體上的恐懼。現在不再有關于精神方面的問題，這里只有一個疑問：我何時會被炸毀？因為這樣，今天的年輕作者都忘記了人類內心的沖突，而就這沖突本身就能造就優秀的作品，因為只有它值得寫，值得耗費我們的辛勞和汗水。

它需要重新學習這些。他要告誡自己萬物之源就是恐懼，還要告誡自己永遠忘掉它，也不要留任何的空間給他物，除了心靈深處古老的真理和事實。這個度老而普遍的真理就是——真愛、榮譽、憐憫、自豪、同情和犧牲，缺乏它，任何作品都是短暫而缺少生命力的。除非他這樣做，否則他的作品就是詛咒。他寫出來不是真愛而是性欲，沒有任何人失去價值的戰敗，沒有希望的勝利，最糟糕的是，沒有同情和憐憫。他悲痛著沒有實體的痛苦，也沒留下疤痕，他寫的不是心臟而是腺體。

只有他重新認識這些，他才能寫出身臨其境的世界末日景象。我拒絕接受世界末日論。我們很容易意識到人類是不朽的，因為他能忍受；當世界末日的喪鐘敲響了，并消逝在最后一抹殘陽下潮水退后顯露出來的一塊無用的巖石上，這里仍然會有一個聲音：他微小而無窮盡的聲音，一直持續著，我拒絕接受這一點。我相信人類不僅僅是忍受：他一定會戰勝。他是不朽的，不是因為所有的生物中只有他有無窮盡的聲音，而是因為他有靈魂，有能憐憫、犧牲和忍耐的精神。詩人、作者的職責就是要描繪這些東西。這也是他的殊榮來幫助人類沒，通過振作他的心，喚醒他的勇氣、榮耀、希望、自豪、憐憫、同情和犧牲。這些都是他過去的光榮。詩人的聲音不僅僅是人類的記錄，它應該還是幫助他忍耐和戰勝一切的支撐物和棟梁。