第一篇：在全市教育系統(tǒng)讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式上的講話

在全市教育系統(tǒng)讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！

今天，我們在這里舉行全市教育系統(tǒng)“共享閱讀快樂、共建美好鶴壁”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，努力營造廣大干部、教職工自覺帶頭“好讀書，讀好書”的良好氛圍，積極推進(jìn)書香校園建設(shè)，以優(yōu)秀的精神文化愉悅我們的生活。這是一件非常有意義的事情。借此機(jī)會(huì)，就活動(dòng)的開展，我講三點(diǎn)意見：

一、深化認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)開展讀書活動(dòng)的重要性和緊迫性 市委第八次黨代會(huì)確定了 “經(jīng)濟(jì)實(shí)力顯著提升、城鄉(xiāng)建設(shè)顯著加快、社會(huì)建設(shè)顯著加強(qiáng)、居民收入顯著增加、生態(tài)環(huán)境顯著改善、改革開放顯著突破” 的今后五年主要奮斗目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這一奮斗目標(biāo)：我們每一個(gè)干部和教職員工都承擔(dān)著光榮而又艱巨的歷史使命。如果不加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)，就難以科學(xué)把握面臨的新形勢，難以增強(qiáng)自身發(fā)展的能力，難以承擔(dān)起歷史賦予的使命。因此，全市各級各類學(xué)校和各級教育行政機(jī)關(guān)必須深刻認(rèn)識：廣泛開展讀書活動(dòng)，是全面落實(shí)中央關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)習(xí)的必然要求，是建設(shè)高素質(zhì)干部師資隊(duì)伍的迫切需要，是推進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步的現(xiàn)實(shí)要求，是提升自我素養(yǎng)，增強(qiáng)自我能力，推進(jìn)教育和諧發(fā)展的根本途徑。希望各級教育行政部門和各學(xué)校要引導(dǎo)廣大干部職工把讀書當(dāng)作一種需求、一種責(zé)任、一種時(shí)尚、一項(xiàng)工作，切實(shí)增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的緊

迫感和自覺性，把讀書活動(dòng)當(dāng)作教書育人的立職之本，以帶頭讀書的實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)全社會(huì)形成崇尚學(xué)習(xí)、喜愛讀書的新風(fēng)尚，努力做到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用，為宏揚(yáng)和傳播祖國先進(jìn)文化、推動(dòng)全市教育又好又快發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

二、秉承傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)中華民族勤奮好學(xué)的治學(xué)精神

書籍是人類進(jìn)步的階梯。中華民族自古以來就有熱愛學(xué)習(xí)的光榮傳統(tǒng)和治學(xué)精神，成語“頭懸梁，錐刺股”、“警枕催讀”、“鑿壁借光”講的就是中國古代名人從小刻苦讀書的故事。我們黨更是重視學(xué)習(xí)，從毛澤東同志《改造我們的學(xué)習(xí)》、鄧小平同志《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》、江澤民同志《論加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)習(xí)》等論著或講話中，我們就可以深切地體會(huì)到這一點(diǎn)。特別是近年來，面對社會(huì)的深刻變革，面對知識時(shí)代到來，面對創(chuàng)新潮涌的新形勢，以胡錦濤同志為總書記的中央領(lǐng)導(dǎo)集體再三強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并提出了很多新的要求。市委、市政府也多次發(fā)文開會(huì)、舉辦主題活動(dòng)等，要求全市領(lǐng)導(dǎo)干部一定要有學(xué)習(xí)的緊迫感，抓緊學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、善于重新學(xué)習(xí)。今天，我們組織召開“共享閱讀快樂、共建美好鶴壁”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，就是希望全市教育系統(tǒng)積極行動(dòng)起來，秉承中華民族勤奮好學(xué)的光榮傳統(tǒng)，以生動(dòng)活潑、富有成效的主題讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高修養(yǎng)，增強(qiáng)能力，強(qiáng)化素質(zhì)，為更好地教書育人，構(gòu)建學(xué)生健康成長教育體系提供豐富的知識積淀,打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、精心組織，積極推進(jìn)讀書活動(dòng)扎實(shí)開展

一項(xiàng)活動(dòng)要開展好，取得扎實(shí)成效，就必須抓好三個(gè)環(huán)節(jié)。一是部署和安排，二是組織和領(lǐng)導(dǎo)，三是督查和落實(shí)。就我們這次讀書活動(dòng)而言，要想落實(shí)好以上三個(gè)環(huán)節(jié)，就必須做到七個(gè)到位：

一是行動(dòng)部署到位。啟動(dòng)儀式后，機(jī)關(guān)各科室、市直各學(xué)校、各縣區(qū)要立即行動(dòng)起來，通過制定方案、下發(fā)通知、召開會(huì)議等多種形式，進(jìn)行層層動(dòng)員，引導(dǎo)廣大干部職工和師生深刻認(rèn)識“讀書學(xué)習(xí)”的重要性和必要性，切實(shí)增強(qiáng)他們的積極性和主動(dòng)性，自覺參與到活動(dòng)中來，養(yǎng)成“讀書學(xué)習(xí)”的良好習(xí)慣。

二是組織領(lǐng)導(dǎo)到位。首先是成立組織，落實(shí)責(zé)任。市教育局成立了以我為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，局工會(huì)具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施。各縣區(qū)、各學(xué)校要按照市教育局的要求，一把手要作為這個(gè)組織的組長，各級工會(huì)組織要切實(shí)負(fù)起責(zé)來，把這次讀書活動(dòng)組織好，開展好；其次是定期研究，擺上日程，把讀書活動(dòng)作為我們教育系統(tǒng)的一個(gè)重要工作來對待；第三是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭讀書，帶頭學(xué)習(xí)，率先垂范，給師生做好榜樣。

三是方案計(jì)劃到位。各級教育行政部門和學(xué)校要做到整體部署有方案，階段安排有計(jì)劃，月月有活動(dòng)，周周抓落實(shí)。同時(shí)，每名干部、每名教師也要制定自己的讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到長期計(jì)劃與短期目標(biāo)相結(jié)合，確保活動(dòng)要求的“全員讀書，讀教育專著，廣泛閱讀，向?qū)W生、家庭及社會(huì)滲透”四個(gè)提倡，“讀書活動(dòng)與教育工作、讀書

活動(dòng)與提升教師素質(zhì)、讀書活動(dòng)與提高學(xué)生素質(zhì)”三個(gè)結(jié)合真正落到實(shí)處。

四是物質(zhì)保證到位。首先要提供一些精品圖書。活動(dòng)實(shí)施意見推薦了20本書。這20本書有一部分我已經(jīng)看過，內(nèi)容很不錯(cuò)，有些對我們終生有益。各級教育行政部門和學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況，有針對性地購買一些，不見得是人人都發(fā)，可一個(gè)科（股）室?guī)妆荆蛞粋€(gè)學(xué)習(xí)小組幾本，讀完之后再相互交流。這樣即節(jié)約了資金，又?jǐn)U大了閱讀內(nèi)容。其次是加強(qiáng)圖書室建設(shè)。在薄弱學(xué)校改造工程中，市教育局拿出了部分資金為農(nóng)村學(xué)校配備圖書，市教育局還計(jì)劃加強(qiáng)對市直學(xué)校的圖書配備。各學(xué)校也要想辦法，擠資金，加強(qiáng)圖書配備工作，每年都要購買一些新書，征訂一些好的刊物，為干部職工和師生“好讀書、讀好書”提供物質(zhì)保證。

五是活動(dòng)推進(jìn)到位。首先人人都要行動(dòng)起來讀書，至少一季度讀一本書，多多宜善。第二是開展學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)，各級教育行政部門和學(xué)校要圍繞讀書活動(dòng)的開展，以“負(fù)責(zé)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、誠信、法治”為主題，組織職工、師生開展大討論，進(jìn)一步把讀書學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化內(nèi)在精神動(dòng)力。第三是開展讀書筆記展評活動(dòng)，為職工、師生讀書學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好的交流平臺。第四是開展以“愛與責(zé)任”為主題的師德征文、演講比賽，進(jìn)一步深化讀書學(xué)習(xí)成果。

六是引導(dǎo)宣傳到位。首先要抓好典型引路，各級教育行政部門和學(xué)校都樹立組織讀書的典型，就是哪個(gè)科室組織的好，那所學(xué)校

組織的好，哪個(gè)班級組織的好；會(huì)讀書的典型，就做到“學(xué)以致用”，通過讀書啟迪了思維，開拓了思路，解決了發(fā)展中的問題。其次是定期召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓這些典型講體會(huì)，談經(jīng)驗(yàn)，表做法，為大家提供一個(gè)借鑒交流的平臺，引領(lǐng)全市教育系統(tǒng)讀書活動(dòng)健康深入開展。第三是抓好活動(dòng)開展的宣傳，教育電臺、教育信息網(wǎng)、教育信息、教育之窗等，不僅要關(guān)注活動(dòng)開展情況的宣傳報(bào)道，還要更多地關(guān)注讀書好典型，好做法的宣傳，努力營造濃厚的讀書氛圍。

七是評價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)到位。首先，市教育局將把讀書活動(dòng)納入 “九比一爭”考核體系，作為對科室、市直學(xué)校、縣區(qū)教育局考核考評的重要內(nèi)容。其次是深入開展“書香校園”、“學(xué)習(xí)型組織”、“讀書學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人”評選活動(dòng)，對評選出的先進(jìn)單位和個(gè)人進(jìn)行大力表彰。通過評價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)推動(dòng)讀書活動(dòng)向縱深發(fā)展。

同志們，立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本，讓我們多一些書香的熏陶、多一些文化的因素、多一些教育的本色，與書為伴，以書為友，真正做到“凝心靜氣讀好書，學(xué)以致用創(chuàng)佳績”，使教育工作的每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)層面，都著眼于教書育人，著眼于學(xué)生思想的升華、智慧的開發(fā)，著眼于學(xué)生人生理想與人格力量的塑造，推進(jìn)他們健康全面發(fā)展，為他們一生幸福奠基。

第二篇：在讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式上的講話

在“書香平陰”全民讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

今天，我們相聚在環(huán)秀廣場，隆重舉行“書香平陰”全民讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，在此，我謹(jǐn)代表縣委、縣政府對“書香平陰”全民閱讀活動(dòng)的舉辦表示熱烈的祝賀！

書籍被譽(yù)為“人類進(jìn)步的階梯”，更是人類前行的路標(biāo)和觀察社會(huì)、遠(yuǎn)望未來的窗口。人類文明發(fā)展的進(jìn)程表明，任何民族、國家和社會(huì)的存在與發(fā)展，都離不開閱讀的力量與智慧的支撐。當(dāng)前，我縣正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，X書記在縣十三屆七次全委會(huì)上明確提出“統(tǒng)籌抓好實(shí)體經(jīng)濟(jì)、城鄉(xiāng)發(fā)展、生態(tài)文明、改革創(chuàng)新、文化建設(shè)、社會(huì)民生六項(xiàng)重點(diǎn)工作”，推進(jìn)這些工作，要靠具有科學(xué)發(fā)展理念、科學(xué)執(zhí)政能力的領(lǐng)導(dǎo)班子；要靠富有創(chuàng)新精神、掌握先進(jìn)技術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)干部和專業(yè)人才隊(duì)伍；要靠勤勞智慧、積極實(shí)踐的廣大人民群眾。開展全民閱讀活動(dòng)就是要通過干部帶頭、全民參與，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型社會(huì)，凝聚全縣人民的智慧和力量，為建設(shè)文明平陰、和諧平陰提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力，營造良好的社會(huì)環(huán)境。

在此，我希望全民閱讀活動(dòng)各牽頭單位要高度負(fù)責(zé)，狠抓落實(shí)，切實(shí)通過開展豐富多彩、喜聞樂見的讀書活動(dòng)，使閱讀真正實(shí)現(xiàn)全民化、常態(tài)化和成果化。這就需要我們做好以下幾項(xiàng)工作：一是要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，帶頭學(xué)習(xí)，加 強(qiáng)對讀書活動(dòng)的指導(dǎo)和督促，精心組織、周密安排、扎實(shí)推進(jìn)讀書活動(dòng)積極而富有成效地開展。二是要加大宣傳力度。要不斷創(chuàng)新全民閱讀活動(dòng)的方式，充分利用廣播、電視、報(bào)紙，網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等媒體，加大宣傳力度，充分調(diào)動(dòng)廣大群眾的閱讀熱情，營造良好的社會(huì)文化氛圍。三是要建立長效機(jī)制。要結(jié)合本單位、本部門實(shí)際，把全民讀書活動(dòng)的開展與精神文明創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來，與建設(shè)公共文化服務(wù)體系結(jié)合起來，組織好、實(shí)施好全民閱讀活動(dòng)的各項(xiàng)工作，務(wù)求取得實(shí)效。

古訓(xùn)有云：“勤儉持家久，詩書濟(jì)世長”。讓我們以開展全民讀書活動(dòng)為契機(jī)，繼承和發(fā)揚(yáng)崇文重教、詩書傳家的優(yōu)良傳統(tǒng)，在全縣掀起新一輪讀書熱潮，營造全民讀書的良好風(fēng)尚，為創(chuàng)建全省文明縣城，建設(shè)和諧、幸福的新平陰貢獻(xiàn)更多的聰明才智。

謝謝大家！

第三篇：在讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式上的講話

在讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式上的講話

東曲中心校國岱小學(xué)校長宋志宏 老師們，同學(xué)們：

下午好！

今天，我們隆重舉行東曲中心校國岱小學(xué)“好書伴我成長，共鑄書香校園”讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，目的就是為了倡議我們同學(xué)多讀書，讀好書。

書，是人類智慧的結(jié)晶；書，是人類進(jìn)步的階梯。讀書，是一種心靈的“旅行”，讀書，就是在和高尚的人“對話”。閱讀一本好書，能夠啟迪我們的智慧，開闊我們的視野，引導(dǎo)我們明理，陶冶我們的性情，豐富我們的心靈，點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)理想而拼搏的信念，讓我們更有機(jī)會(huì)擁有一個(gè)幸福快樂的人生??

同學(xué)們，魯迅小的時(shí)候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看做寶貝一樣。過年，魯迅得到壓歲錢后，總是舍不得花，攢起來買書看。魯迅不但喜歡書，而且很愛惜書，看書的時(shí)候，總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟，藏桌子上不放書，臟手不翻書。他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊的放在里面。魯迅小時(shí)候養(yǎng)成的愛書如寶的好習(xí)慣，貫穿了他的一生。他讀過的書浩如煙海，他購買的書，僅據(jù)《魯迅日記》上的“書帳統(tǒng)計(jì)”，從1912年到1939年27年的時(shí)間里，就有九千多冊。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)，就是他的寶貴的藏書了。由于魯迅先生勤苦讀書，終于成為我國著名的文學(xué)家。

同學(xué)們，小小荷花汲取湖水的營養(yǎng)，為的是夏日的含苞怒放；嫩嫩的新芽，掙脫泥土的束縛享受明媚的陽光，為的是明天的茁壯成長；漂流的書籍，在你、我、他之間傳遞，為的是帶領(lǐng)我們大家一起在知識的海洋里徜徉。

同學(xué)們，幽幽書香，點(diǎn)點(diǎn)墨香，與書為友，天長地久。讀書活動(dòng)為我們施展聰明才智提供了難得的機(jī)遇和活力四射的舞臺。積極行動(dòng)起來吧，同學(xué)們。讓每一位同學(xué)都親近書，喜愛書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在讀書活動(dòng)中，與大師對話，為精神打底，為人類奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，開闊視野，從而享受學(xué)習(xí)的快樂、生活的快樂。讓濃郁的書香充盈我們的每個(gè)班級，讓積極讀書成為一道永恒而亮麗的風(fēng)景線。

親愛的同學(xué)們，愛讀書的孩子更聰明，愛讀書的孩子更大方，愛讀書的孩子更可愛，愛讀書的孩子最美麗。讓我們積極加入到讀書活動(dòng)中來吧！讀書吧，同學(xué)們！讓我們牢牢記住；多讀書，讀好書！

最后祝大家，學(xué)習(xí)有所成，讀書有收獲！

謝謝大家！

第四篇：在 讀書工程啟動(dòng)儀式上的講話

在“書香致遠(yuǎn)讀書工程”啟動(dòng)儀式上的講話

四月是一個(gè)洋溢著詩情的季節(jié)。在這個(gè)美好的季節(jié)里，今天我們共同迎來了一個(gè)飄灑書香的節(jié)日——“第15個(gè)世界讀書日”。這是一個(gè)世界性的節(jié)日，也是一個(gè)充滿智慧和魅力的節(jié)日，今年世界讀書日的主題是“讓我們一起走向閱讀社會(huì)”。

我鎮(zhèn)中心校經(jīng)過研究，決定在今天這個(gè)特殊日子里，全面啟動(dòng)全鎮(zhèn)中小學(xué)師生“書香致遠(yuǎn)”讀書工程。借此機(jī)會(huì)，我講兩點(diǎn)意見：

一、讀書工程提出的原因。

首先，讀書對民族素質(zhì)的提高非常重要。一個(gè)民族的精神境界，很大程度上取決于這個(gè)民族的閱讀習(xí)慣。世界上那些生命力強(qiáng)大的民族，幾乎都是熱愛閱讀的民族，善于閱讀的民族。

世界上哪個(gè)民族讀書意識最強(qiáng)？猶太人。猶太人平均每年每人讀書65本，我們中國是多少？有人統(tǒng)計(jì)過，每人每年4.5本。這還包括我們的教科書和課本。老師們、同學(xué)們，你想想，一個(gè)讀4.5本書的民族，怎么能夠跟讀65本書的民族去競爭。全世界的猶太人只有3千萬，是我們河南總?cè)丝诘娜种唬灰陨斜就寥丝?百萬，比我們濮陽市稍多一些。但是猶太人創(chuàng)造的財(cái)富和奇跡，舉世聞名。近代這一兩百年的歷史，猶太人幾乎影響了全世界的思想。你看，馬克思是猶太人，馬克思徹底改變了我們對歷史的認(rèn)識，對社會(huì)的認(rèn)識；愛因斯坦是猶太人，他的相對論徹底改變了人類對于時(shí)間和空間的認(rèn)識；弗洛伊德是猶太

人，他的精神分析學(xué)說徹底改變了人類對于自我的認(rèn)識，讓人類發(fā)現(xiàn)了多層的自我。這就是猶太人。猶太人對于書的崇拜，差不多近乎于宗教；猶太人絕不允許把書踩在腳下。

而現(xiàn)在，我們中國的讀書狀況令人擔(dān)憂。當(dāng)前，讀書的問題已經(jīng)成為我們整個(gè)中華民族的大問題。現(xiàn)在我們幾乎看不到有多少人真正在讀書。閑暇時(shí)間，我們聚在一起就噴個(gè)閑磕、喝個(gè)小酒；搓搓麻將、擠擠黑五。這實(shí)在是一件很危險(xiǎn)的事情，因?yàn)槿说乃刭|(zhì)就是在這樣一個(gè)過程中靜悄悄發(fā)生變化。

其次，讀書對一個(gè)人的成長也是至關(guān)重要的。在生活中，我們接觸一個(gè)人，只要和他一交談，你就能感覺到這個(gè)人的文化底蘊(yùn)，就能感覺到這個(gè)人的品位、氣質(zhì)。他的一種儒雅、博大，讓你樂于和他交流；可是另外一些人，你和他一交談，就會(huì)感覺他俗不可耐。這是什么原因呢？這往往跟他讀書的多少有直接的關(guān)系。一個(gè)人如果熱愛讀書，他就能從書本中得到情感的慰藉，找到人生的榜樣，他就會(huì)變得氣質(zhì)高雅。有個(gè)文學(xué)家說過，我們讀書，書里面并沒有直接講修養(yǎng)、講哲學(xué)，但是一種美妙的修養(yǎng)和哲學(xué)會(huì)在閱讀的過程中毫無痕跡的滲入你的身體，滲入到你生命的深處，成為你生命的一部分。一些人甚至沒上過幾年學(xué)，但是他讀的書足以讓她擁有博大的胸懷，擁有豐富的智慧。著名作家鄧友梅，幾乎沒上過學(xué)，但是這絲毫不妨礙他成為了不起的作家，因?yàn)樗x了大量的書，是讀書改變了他。

老師們、同學(xué)們，我前面講的意思就是說，讀書既是民族素質(zhì)提高的需要，也是我們個(gè)人成長發(fā)展的必須。當(dāng)然，整個(gè)社會(huì)的讀書，整個(gè)民族的讀書，最根本的是我們學(xué)校的讀書。因?yàn)橐粋€(gè)人的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣主要是在學(xué)校養(yǎng)成的，當(dāng)我們老師不讀書的時(shí)候，全社會(huì)的讀書就是一句空話。令人擔(dān)憂的現(xiàn)實(shí)是，讀書正在遠(yuǎn)離校園。教師作為最應(yīng)該閱讀的職業(yè)群體，也有許多人放棄了讀書，有不少人靠幾本教參在課堂上打拼。有些教師頂多不過讀幾本流行雜志。教書不讀書怎能教好書。更可怕的是，越來越多的老師并不因缺乏閱讀而羞愧；相反，專注于閱讀倒仿佛是一種病態(tài)，這種價(jià)值觀念的顛倒是非常可怕的。在寬廣的人文領(lǐng)域中，能夠閱讀最基本的專業(yè)著作以及文章的教師究竟有多少呢？這種精神的荒漠化，導(dǎo)致的是教育的貧瘠，越來越多的學(xué)校只能依靠規(guī)訓(xùn)、懲戒或者利誘來維持教學(xué)，所以就有了教育智慧的枯竭與職業(yè)倦怠現(xiàn)象。我當(dāng)中心校校長第一天（3月15號）就到小學(xué)轉(zhuǎn)，發(fā)了個(gè)滿意度調(diào)查表，匯總后我發(fā)現(xiàn)我們鎮(zhèn)的老師的閱讀狀況和全國老師一樣令人擔(dān)憂，另外一些老師反映沒書可讀，不知道讀什么書。基于這種情況，我們決定在全鎮(zhèn)中小學(xué)實(shí)施“書香致遠(yuǎn)”讀書工程。孩子愛讀書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會(huì)常青。

通過讀書工程的實(shí)施，我們期望看到，每一個(gè)馬莊橋鎮(zhèn)的師生，都能捧起一套經(jīng)典，與大師為友，與知識與友，與真理為友，用最靜心的閱讀，充實(shí)自己比天空更廣闊的心靈；我們期望看到：每一個(gè)馬莊橋鎮(zhèn)老師的家中都能坐擁一壁藏書，上至天文地理，下至專業(yè)書籍，大至修身治國，小至人情物理，情的萌動(dòng)，語的呢喃，靈的呼喚，盡在其中；

我們期望看到，馬莊橋鎮(zhèn)的每一個(gè)班級每一個(gè)集體辦公室都能開辟讀書園地，閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀文化，閱讀精神。讓那些昭示自強(qiáng)不息品格的名言能響徹云霄，讓那些令人如沐春風(fēng)的動(dòng)人詩句充盈校園。

下面我說第二點(diǎn)：對這次工程實(shí)施的幾點(diǎn)希望

首先，希望大家要充分認(rèn)識讀書的重要性，把讀書學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣，作為一種生活方式。而不僅僅是讀書工程的強(qiáng)制要求。特別是作為教師，應(yīng)當(dāng)能夠從讀書中獲得快樂，在讀書中構(gòu)筑自己的精神世界。讀書不是為了向同行炫耀，不是為了取得精神上的優(yōu)越感，也不是為了一個(gè)所謂的崇高的目的，而是為了自我完善、自我發(fā)展。著名作家商友敬先生曾經(jīng)有過一篇文章《不讀書，怎么活？》，這個(gè)標(biāo)題，過目不忘。張恨水晚年有一句話：“人可以不看病，但不能不看書”，雖然不能效仿，病該看還得看，但他那種把書看得比生命更可貴的境界，是值得我們精心品味的。宋代著名的文學(xué)家黃庭堅(jiān)曾說:“人不讀書,則塵俗生其間,照鏡則面目可憎,對人則語言無味”。唯有經(jīng)常讀書，與書為伴，才能積累知識、豐富閱歷，不斷提升主體的自省能力和綜合素質(zhì)。在這次工程的實(shí)施中，我們必須明確的是讀書必須從校長開始，校長引領(lǐng)老師讀書，老師啟迪學(xué)生閱讀，全體校長向我看齊。讓我們共同努力，努力做一個(gè)書生校長、書香教師，堅(jiān)守知識分子的人文情懷，使我們的校園少一點(diǎn)煙酒味，多一些書卷氣。

其次，要掌握正確的讀書原則和方法。古往今來，眾多名人、學(xué)者在讀書、治學(xué)的過程中，創(chuàng)造了許許多多讀書的原則和方法，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。比如：南宋著名哲學(xué)家、教育家朱熹是我國第一個(gè)系統(tǒng)研究讀書理論和讀書方法的人。他把“格物致知，讀書窮理”和“為學(xué)之實(shí)，固在實(shí)踐”作為讀書的基本原則，提出了“循序漸進(jìn)、熟讀精度、虛心涵泳、切己體察、著緊用力、居敬持志”的“二十四字”讀書法。另外根據(jù)美國心理學(xué)家和效率研究專家M．J．萊利博士的研究，人能夠集中精力的限度是25分鐘，如果超過25分鐘，就要分散精力。他于是提出了一種每天拿出25分鐘的業(yè)余時(shí)間集中精力讀書的25分鐘讀書法。運(yùn)用這種方法，一年的閱讀量就相當(dāng)于讀24本300頁的書，這種讀書方法主要強(qiáng)調(diào)要善于利用時(shí)間的“邊角余料”。同時(shí)也希望老師們和同學(xué)們發(fā)揚(yáng)歐陽修“三上”的讀書精神，將學(xué)與思結(jié)合起來，既要讀有字之書，又要讀無字之書。

第三，要把讀書與做人結(jié)合起來，在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德。德國大文豪歌德曾經(jīng)說過，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。” 莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讓我們每一個(gè)人都能做到與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博雅同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。我想，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有活力。

最后，希望各位老師和同學(xué)積極參與讀書工程的各項(xiàng)活動(dòng)，與書本拉近距離，與他人共享讀書的樂趣、體驗(yàn)成長的快樂、發(fā)展的喜悅。把讀書獲取的知識，通過不斷的思考、交流和實(shí)踐，融會(huì)貫通，從而啟迪智慧，砥礪人生。熱忱期待濃郁的書香能夠充溢我們八所學(xué)校校園的每一個(gè)角落，熱忱期待我們每一名師生都能用實(shí)際行動(dòng)來創(chuàng)造這種書香充溢的環(huán)境，學(xué)生在其間健康快樂地成長，老師在其間幸福完整的發(fā)展。

“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。”提高每個(gè)公民的民族素質(zhì)和文化底蘊(yùn)，是現(xiàn)代社會(huì)的呼喚，是祖國騰飛的需要。我們在書香校園里讀書、思考，豐富思想；我們在心靈溝通中對話、感悟，品味生活；我們在求索之路上實(shí)踐、發(fā)展，積淀人文精神。讀書，會(huì)使我們的生活更豐富、更幸福；讀書，會(huì)使我們的思想更成熟、更健康；“好讀書、讀好書，會(huì)讀書、多讀書”，“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”，必將成為我們馬莊橋鎮(zhèn)中小學(xué)全體師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求；讓讀書成為我們最自然的生命狀態(tài)。

第五篇：在教師讀書啟動(dòng)儀式上的講話

在教師讀書啟動(dòng)儀式上的講話

尊敬的陳校長，老師們：

大家下午好。

古話說 “萬般皆下品，惟有讀書高。”讀書作為一種創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，不僅可以增進(jìn)知識，拓寬視野，陶冶心靈，而且必將進(jìn)一

步提升我校教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快教師的專業(yè)成長，促進(jìn)

書香校園的建設(shè)。近幾年我們相繼開展了系列師生讀書活動(dòng)，取得了

一定的成效。今天我們在這里舉行“使讀書成為習(xí)慣，讓書香浸潤校

園”教師讀書啟動(dòng)儀式，我想主要講以下三方面內(nèi)容。

一、充分認(rèn)識開展教師讀書活動(dòng)的重要性和緊迫性

1、教師的職業(yè)特點(diǎn)，決定了我們必須讀書

因?yàn)槲覀兪墙虒W(xué)生讀書的，所以我們必須先讀書，以身示范，才

能起到很好的影響作用。只有熱愛讀書的教師，才能培養(yǎng)出熱愛讀書的學(xué)生，才能營造出熱愛讀書的良好氛圍。蘇霍姆林斯基說：“如果

你的學(xué)生深信你今天所講的不是重復(fù)昨天講過的話，那么，閱讀就會(huì)

成為你的學(xué)生的精神需要。”我們要做好教書育人的工作，首先要做

個(gè)真正的讀書人，讀書就意味著教育。如果不愛讀書，這不但不利于

我們的專業(yè)化發(fā)展，而且還會(huì)造成部分教師“職業(yè)倦怠”和“平庸化

現(xiàn)象”的產(chǎn)生。可以這樣說，讀書決定眼光，讀書決定態(tài)度，讀書決

定思想的深度和高度，讀書可以使人明辨是非、提高認(rèn)識、凈化靈魂、升華人格。

2、新課程改革，需要我們讀書

大家都知道，新課程改革勢在必行，它不但觸動(dòng)了原有教育模式中一切深層的東西，而且給予了學(xué)校更多的自主權(quán)，為學(xué)校文化改造開拓了廣闊的空間、創(chuàng)造了非常有利的條件。那么究竟怎么改，改到什么程度，眾說紛紜，意見不一。到底誰說的才是對的？我們到底應(yīng)當(dāng)怎么做？我想，這些都是我們需要思考和解決的。這就為我們的讀書活動(dòng)提供了一個(gè)契機(jī)。我們必須努力地學(xué)習(xí)，大量地閱讀相關(guān)的書籍，博采眾家之長，為己所用，改進(jìn)自己的教育教學(xué)工作，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力；以自己的書卷之氣，去熏陶學(xué)生，使之熱愛讀書，與書為伴。

3，教育均衡形式的發(fā)展，需要我們讀書。

近年來，隨著國家教育均衡發(fā)展進(jìn)程的推進(jìn)，我校辦學(xué)的硬件條件正在逐步改善。但是我校教育要想走向明天的輝煌，僅有技術(shù)裝備的現(xiàn)代化是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有教師的素質(zhì)提高了，才能去靈活自如地運(yùn)用先進(jìn)的教育技術(shù)裝備，在教育這一方天地里縱橫馳騁。我校的廣大教師必須要與時(shí)俱進(jìn)，高舉教師專業(yè)化的大旗，不斷地讀書學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己、豐富自己。

二、健全組織，扎實(shí)推進(jìn)。

1、健全機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)帶頭

為確保讀書活動(dòng)的順利召開，我校設(shè)立了學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并按要求設(shè)立了小組，各處室主任，教研組長負(fù)責(zé)組織實(shí)施，確保活動(dòng)的順利開展。我們必須牢牢樹立起這樣一個(gè)觀念：要想學(xué)生愛讀書，就得老師帶頭愛讀書；要想老師愛讀書，就得校長帶頭愛讀書。這樣才能一個(gè)影響一批，一批影響一片，逐步形成一個(gè)良好的讀書氛

圍。

2、建立制度政策扶持

要完善各項(xiàng)制度，各校點(diǎn)要將教師讀書活動(dòng)納入校本研培的框架通盤考慮，建立長效的管理機(jī)制，完善教師的讀書制度。要將讀書活動(dòng)與年終考核相結(jié)合，以近期、遠(yuǎn)期規(guī)劃和以學(xué)設(shè)計(jì)來明確要求，結(jié)合本單位的實(shí)際開展有特色的讀書活動(dòng)。在政策上，要對那些樂于讀書并取得顯著成效的教師予以扶持獎(jiǎng)勵(lì)。要對那些經(jīng)常在報(bào)刊雜志上發(fā)表文章的教師給予專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。只要老師們買回書，又確實(shí)讀了，能拿出讀書的證明，如書上有各種圈圈點(diǎn)點(diǎn)，或者寫了讀后感、讀書筆記，可以作適當(dāng)補(bǔ)貼。

3、強(qiáng)化指導(dǎo)考核督促

要強(qiáng)化指導(dǎo)，在讀書活動(dòng)中，行政領(lǐng)導(dǎo)，各組長要先行一步，針對學(xué)校、一線教師在教育教學(xué)中的實(shí)際問題、具體問題，圍繞新課程改革，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的有效指導(dǎo)。我們可在校園網(wǎng)上開設(shè)讀書活動(dòng)專欄，希望全校教師在讀書的同時(shí)，積極撰寫讀書心得體會(huì)，在專欄上進(jìn)行交流。

三、有所選擇，講求方法，持之以恒

由于受年齡和精力的限制，因此，在讀書活動(dòng)中，教師對書目類型必須有所選擇，但有四類書必須讀：一讀經(jīng)典名著，增加文化底蘊(yùn)；二讀理論專著，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；三讀少年兒童文學(xué)，感悟童心童真；四讀報(bào)紙雜志，了解天下時(shí)事。讀書要讀深、讀透、讀懂。凡是重要的書，尤其是經(jīng)典著作，必須靜下心來，反復(fù)閱讀，不能性急，不能貪多求快，要細(xì)嚼慢咽，仔細(xì)品味，對其中精要部分最好能背誦。蘇

軾說：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”陶淵明在《五柳先生》一文中自述道：“閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。”若能達(dá)到這樣境界，讀書豈不就成了精神的第一需要嗎？讀書尤其需要意志。“一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易”。毅力是一種希望，更是一種成功的力量，憑勤奮和毅力可以水滴而石穿。一位論者說過：比知識更重要的是方法，比方法更重要的是方向，比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力。

老師們，讀書活動(dòng)是師德建設(shè)應(yīng)有的題中之義，我們要堅(jiān)持以閱讀引領(lǐng)自我精神成長，為自己的精神世界打造一片更廣闊明麗的天空，在閱讀中享受精神成長的愉悅，努力做到學(xué)高為師，身正為范。我希望本次活動(dòng)能真正營造出全校教師共同讀書的濃烈氛圍，使讀書成為習(xí)慣，讓書香浸潤校園，讓閱讀伴隨我們成長，以書激趣，以書培智，以書養(yǎng)性，以書育人，建設(shè)教師精神家園，從而繪制出我校教育亮麗的精神底色。