第一篇：經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng)開(kāi)幕詞

誦讀千古美文爭(zhēng)做博學(xué)少年

活動(dòng)發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)老師們、同學(xué)們：

上午好！

今天，我鄉(xiāng)首次“中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀” 誦讀比賽在千口街中心小學(xué)隆重開(kāi)幕了。這是我們學(xué)校全體師生的一件大好事、大喜事。五千年中華文化浩如煙海；五千年華夏文明燦若星辰；我們誦讀中華經(jīng)典，傳承民族文化；我們營(yíng)造書(shū)香校園，繼承華夏文明。

本次比賽活動(dòng)的主題是“誦讀千古美文，爭(zhēng)做博學(xué)少年”。在各班主任和語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們進(jìn)行了為期三個(gè)月的朗讀訓(xùn)練。同學(xué)們，在書(shū)中，你可以和歷史上最偉大的人物交談，你可以和人類(lèi)最優(yōu)秀的思想對(duì)話(huà)；讀書(shū)，還能讓我們學(xué)到最優(yōu)秀、規(guī)范的語(yǔ)言。那些優(yōu)秀作品，字字句句都散發(fā)著珍珠般的光澤。讀多了，你的語(yǔ)言也會(huì)變得和它們一樣精彩動(dòng)人。大量的經(jīng)驗(yàn)證明，在兒童時(shí)期大量誦讀千古美文，做到熟讀成誦、爛熟于心，可以促進(jìn)學(xué)生的記憶力提升，可以提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，可以開(kāi)啟孩子們的創(chuàng)新思維，可以逐漸培養(yǎng)孩子仁義敦厚的人格品德。讓孩子誦讀中華經(jīng)典古詩(shī)文，能夠在他們的血液里融入民族文化的基因，播下民族精神的種子。我們是在2011年春學(xué)段經(jīng)千口鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，在全鄉(xiāng)開(kāi)展“中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀”活動(dòng)，要求全鄉(xiāng)各小學(xué)進(jìn)一步推動(dòng)“中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀”活動(dòng)，并制定了具有可行性的實(shí)施方案。

誦讀活動(dòng)的內(nèi)容主要根據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》及《小學(xué)生必背古詩(shī)七十首（課標(biāo)版）》等中選擇合適的內(nèi)容和數(shù)量予以誦讀。

在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中我們采取了有力的措施：首先，加強(qiáng)組織管理。要求各學(xué)校成立“中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)校經(jīng)典誦讀的全面工作。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)全校誦讀活動(dòng)的組織管理和協(xié)調(diào)工作。各班級(jí)語(yǔ)文教師為本班實(shí)施誦讀活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)班級(jí)誦讀活動(dòng)的組織落實(shí)工作。制定好誦讀計(jì)劃。按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，以年級(jí)為單位給學(xué)生推薦每周要吟誦的內(nèi)容。學(xué)生利用在校時(shí)間和課余時(shí)間，根據(jù)教師制定的目標(biāo)進(jìn)行吟誦、熟讀。

其次，我們始終堅(jiān)持經(jīng)常利用每天上午課前20分鐘練讀，采用老師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、賽讀、聽(tīng)讀、接力讀、分角色讀、表演讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，鼓勵(lì)學(xué)生放開(kāi)喉嚨，大聲誦讀，書(shū)聲朗朗，陶醉其中。對(duì)學(xué)生還要進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。可以對(duì)古詩(shī)文的讀音、節(jié)奏、重音和韻律進(jìn)行指導(dǎo)。每周抽出一節(jié)語(yǔ)文輔導(dǎo)課時(shí)間對(duì)本班古詩(shī)文的誦讀進(jìn)行輔導(dǎo)?？山Y(jié)合相關(guān)譯文讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)詩(shī)文內(nèi)容，不必強(qiáng)調(diào)理解后再記憶，根據(jù)兒童記憶的特點(diǎn)，提倡“熟讀成誦，不求甚解”。

最后，為成果展示和驗(yàn)收階段。在 “六一”前后舉行誦讀比賽；評(píng)選 “中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”先進(jìn)班或先進(jìn)校。

古人說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，孩童時(shí)期我們親近蒙學(xué)經(jīng)典，在中華美德的滋養(yǎng)下，讓金色的童年更加陽(yáng)光燦爛；少年稚氣我們誦讀千

古美文，在書(shū)聲瑯瑯的校園里，讓金色的童年更加豐富多彩。

我們舉辦經(jīng)典誦讀比賽，就是要讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的心田，讓好書(shū)伴著我們成長(zhǎng)，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的校園！同學(xué)們，讓我們一起撲向書(shū)的海洋，讓我們的校園溢滿(mǎn)濃濃書(shū)香，讓我們的生活充滿(mǎn)閱讀的快樂(lè)！

最后，祝本次比賽活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功，謝謝大家！

第二篇：古詩(shī)文活動(dòng)小結(jié)

古詩(shī)文小組活動(dòng)小結(jié)

我校古詩(shī)文經(jīng)典誦讀比賽在師生聲情并茂的表演聲中拉下帷幕，活動(dòng)雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長(zhǎng)而久遠(yuǎn)的。

首先，同學(xué)們用稚嫩的聲調(diào)再一次詮釋了古代經(jīng)典詩(shī)文的美感，展現(xiàn)了我們學(xué)生追求美、展示美的情操，令人感動(dòng)。經(jīng)典古詩(shī)文誦讀，你能發(fā)現(xiàn)什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫經(jīng)典之美。本次活動(dòng)目的之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美。我們?nèi)〉昧祟A(yù)期的目的和效果。

同時(shí)，鼓勵(lì)大家讀誦古代經(jīng)典詩(shī)文更重要的是希望通過(guò)這種形式培養(yǎng)大家長(zhǎng)期讀誦積累的習(xí)慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。同學(xué)們正是讀書(shū)最好的時(shí)期，記憶力最佳時(shí)期，一定要在老師們的精心指導(dǎo)下，大量閱讀、大量背誦，記住了你才會(huì)獲得，有了這份財(cái)富。踐行了你才能擁有高尚品質(zhì)。

所以，我校要將這項(xiàng)活動(dòng)一屆一屆辦下去，并且要越辦越好。各位老師，特別是語(yǔ)文老師要多費(fèi)心思，精心選材、悉心指導(dǎo)，讓凡是從我們學(xué)校走出去的學(xué)生都能滿(mǎn)腹經(jīng)綸，知書(shū)達(dá)理，懂得孝親，胸懷感恩。這也是學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)同學(xué)們的期待。

第三篇：古詩(shī)文活動(dòng)總結(jié)

古詩(shī)文誦讀活動(dòng)總結(jié)

為傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感，讓經(jīng)典詩(shī)文浸染孩子們的生活，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，為他們將來(lái)的發(fā)展奠定扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)，學(xué)校開(kāi)展了中華古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，我們五（4）班的學(xué)生積極參與，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，成為班級(jí)一道亮麗的風(fēng)景。通過(guò)開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)每個(gè)學(xué)生都有不小的收獲。具體做法如下：

一、誦讀形式多種多樣。

在學(xué)生背誦時(shí)，利用電教手段，為他們創(chuàng)設(shè)一種背誦的氛圍，引導(dǎo)他們?nèi)缜槿刖?。將?jīng)典誦讀與圖畫(huà)有機(jī)融合，孩子們欣賞著一幅幅優(yōu)美畫(huà)面，誦讀著一首首經(jīng)典古詩(shī)，別有一番韻味。還根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，讓他們?cè)诒痴b時(shí)，加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作，邊背誦邊配上樂(lè)曲表演，會(huì)增進(jìn)對(duì)詩(shī)的理解，促使學(xué)生背得快，記得牢。還采用：同桌賽讀，小組賽詩(shī)，男女生賽讀，師生賽讀等多種形式綜合背誦，靈活而富有變化，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生古詩(shī)詞的積極性，學(xué)生掌握了背誦古詩(shī)詞的方法，就有了能在實(shí)踐中樂(lè)此不疲。

一、環(huán)境布置引入詩(shī)境

開(kāi)展任何活動(dòng)都需要用環(huán)境來(lái)烘托渲染，特別對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，直接的感官刺激是十分必要的，也是十分重要的。于是我就從黑板報(bào)上作文章，開(kāi)辟了一塊“古詩(shī)角“欄目。

二、“課前一吟”緊扣主題 為了幫助學(xué)生更好地積累古詩(shī)，我校要求每節(jié)課上課之前在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下背誦一首詩(shī)，增添了學(xué)校和班級(jí)的文化氛圍，也間接培養(yǎng)了學(xué)生的常規(guī)。

三、首首有評(píng)價(jià)。

有檢查才會(huì)落實(shí)，有評(píng)價(jià)才會(huì)促進(jìn)。我定期組織學(xué)生交流背誦的詩(shī)文內(nèi)容。這樣既能檢查背誦情況、鞏固背誦成果，又能激發(fā)學(xué)生的背誦興趣，使之持久深入地堅(jiān)持下去。

四、建立古詩(shī)文誦讀卡

為了讓學(xué)生養(yǎng)成積累的習(xí)慣，也便于對(duì)誦讀過(guò)的古詩(shī)進(jìn)行記錄，避免學(xué)生混記、遺忘等現(xiàn)象，我指導(dǎo)家長(zhǎng)做“古詩(shī)文誦讀書(shū)簽卡”，寫(xiě)上詩(shī)名、作者、朝代等內(nèi)容。學(xué)生在家每誦讀一首古詩(shī)，家長(zhǎng)就會(huì)記錄下背過(guò)的詩(shī)名并做成書(shū)簽卡，插在教室文化墻上的成長(zhǎng)袋里。這樣，學(xué)生背得明明白白，不致再出現(xiàn)背混等現(xiàn)象，再加上教師的不定時(shí)抽查，使學(xué)生的詩(shī)文背誦得到了有效的鞏固。這樣也給學(xué)生提供了的展示機(jī)會(huì)，激發(fā)了學(xué)生的積極性。

五、家校聯(lián)系共同積累

在學(xué)校里，由于孩子之間差別較大，我采取的方法是讓孩子自己去誦讀，不規(guī)定篇幅，不作硬性要求，避免過(guò)重負(fù)擔(dān)。學(xué)校和老師的作用是引導(dǎo)、激勵(lì)和幫助，通過(guò)各種形式激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣。除了利用好校內(nèi)資源，我們還利用家長(zhǎng)會(huì)等機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行了很好的溝通，盡量爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與其中，讓書(shū)香彌漫家庭。

小學(xué)生只有熟讀、背誦、摘記大量的古詩(shī)文，才能充分汲取古詩(shī)文的精華，得到古詩(shī)文的浸潤(rùn)，從而積累豐富的語(yǔ)言材料。我相信：持之以恒地讓學(xué)生誦讀古詩(shī)文，一定能增強(qiáng)學(xué)生的民族文化底蘊(yùn)，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)一定會(huì)得到提高。

第四篇：運(yùn)動(dòng)活動(dòng)開(kāi)幕詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體運(yùn)動(dòng)員、裁判員、同事們：

大家下午好，我們酒店2009年“迎國(guó)慶、慶中秋”員工系列活動(dòng)，在歷經(jīng)近一個(gè)月的籌備策劃、組織實(shí)施，前期工作已全部完成，今天我們?nèi)w員工，滿(mǎn)懷喜悅的心情，以精神飽滿(mǎn)的姿態(tài)在這里歡聚一堂，隆重舉行活動(dòng)開(kāi)幕式，首先讓我們以熱烈的掌聲對(duì)此次活動(dòng)的順利召開(kāi)表示真誠(chéng)的祝賀。

同事們，這次酒店以祖國(guó)60周年華誕、及傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)為契機(jī)，組織這些活動(dòng)具有非同尋常的意義，它是我們酒店空前團(tuán)結(jié)的一次活動(dòng)、也是我們酒店最凝聚人心的一次活動(dòng)，在接下來(lái)三天內(nèi)的精彩運(yùn)動(dòng)及美妙歌聲中，將展現(xiàn)我們酒店積極向上、健康活潑的企業(yè)文化氛圍，展示我們凱旋門(mén)人的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、不懼困難、努力拼搏、勇于爭(zhēng)先的良好精神風(fēng)貌。因此我們也理由充分相信在酒店董事會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各兄弟部門(mén)大力支持和團(tuán)結(jié)一心，以發(fā)揚(yáng)“更快、更高、更強(qiáng)”的體育精神，攜手共進(jìn)、勵(lì)精圖治，定會(huì)不斷地把凱旋門(mén)酒店發(fā)展、壯大，推向新水平，生意更上一層樓。

同事們，今天我們首先進(jìn)行的是我們活動(dòng)中第一項(xiàng)內(nèi)容——趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，這次趣味運(yùn)動(dòng)包括有“齊心協(xié)力”、“同舟共濟(jì)”、“心心相印”三個(gè)項(xiàng)目，參賽人員來(lái)自我們酒店各個(gè)部門(mén)的近百名同事，為了使該運(yùn)動(dòng)成功舉辦，我對(duì)大家提出幾點(diǎn)要求和希望：

一、希望全體參賽人員，認(rèn)真參加各項(xiàng)目的比賽，發(fā)揮出自己的最佳水平，在比賽過(guò)程中，要頑強(qiáng)拼搏，服從裁判。本著“友誼安全第一、比賽成績(jī)第二”的原則，賽出水平、賽出風(fēng)格。

二、希望全體裁判員，堅(jiān)守崗位、公開(kāi)、公平、公正地履行裁判職責(zé)，為每一個(gè)參賽人員的付出，做出客觀、公正的評(píng)價(jià)和裁決。

三、希望到場(chǎng)的各部門(mén)管理人員、同事們發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神、提高服務(wù)意識(shí)，為我們參賽的隊(duì)員做好后勤保障工作，并自覺(jué)維持良好秩序、保持場(chǎng)地衛(wèi)生。

最后預(yù)祝本次活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。

下面有請(qǐng)酒店總經(jīng)理洪梅女士宣布凱旋門(mén)酒店2009迎國(guó)慶、慶中秋員工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕??

第五篇：萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)開(kāi)幕詞

萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)開(kāi)幕詞

萬(wàn)圣節(jié)晚會(huì)主持詞

大家好，歡迎來(lái)到運(yùn)動(dòng)寶貝國(guó)際早教中心蘇州中心，我是晨晨老師，非常開(kāi)心我們今天相聚在這里，大家已經(jīng)看到了我們中心的四周擺放了無(wú)數(shù)個(gè)大大小小的南瓜燈，還有裝扮成小動(dòng)物、海盜和可愛(ài)女巫狀的工作人員，相信這所有的一切已經(jīng)開(kāi)始讓你們感受到了萬(wàn)圣節(jié)的氣氛了吧。

我先提一個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)能告訴我萬(wàn)圣節(jié)是一個(gè)什么節(jié)日?(把話(huà)筒轉(zhuǎn)向臺(tái)下嘉賓停留幾秒)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)萬(wàn)圣節(jié)就是西方的鬼節(jié)。對(duì)于古代的凱爾特人來(lái)說(shuō)明天是嚴(yán)酷的冬季開(kāi)始的第一天，為抵擋死魂靈的滋擾，他們戴上可怕的面具，打扮成動(dòng)物或鬼怪，以此趕走在四周游蕩的妖魔。這也是今天全球大部分人以古靈精怪的打扮，來(lái)慶祝萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)。隨著時(shí)間流逝，萬(wàn)圣節(jié)的意義逐漸變得積極快樂(lè)和喜慶。你們可以看到今天的現(xiàn)場(chǎng)里，象征萬(wàn)圣節(jié)的南瓜燈、巫婆、黑貓、鬼怪等，全都有友善可愛(ài)和滑稽的笑臉。

今天晚上我們會(huì)有精彩有趣的游戲，當(dāng)然少不了的是驚喜大抽獎(jiǎng)。這個(gè)萬(wàn)圣節(jié)奇妙日將會(huì)有一個(gè)快樂(lè)的旅程在等待你的參與。

下面我來(lái)說(shuō)一下這個(gè)活動(dòng)的活動(dòng)安排

1、首先到來(lái)的寶寶和家長(zhǎng)朋友們您要先到前臺(tái)去簽到。

2、之后帶著寶寶到我們的戶(hù)外做一個(gè)熱場(chǎng)舞蹈。

3、熱場(chǎng)舞蹈之后，請(qǐng)到老師這邊取一個(gè)南瓜燈，但是我們的南瓜燈是不能帶回家的，當(dāng)然我們會(huì)有好吃的糖果送給您的寶寶。

4、下面我們有三組家庭，每組家庭都可以到二樓的音樂(lè)教師，三樓的綜合教室和運(yùn)動(dòng)教室，去和打扮的古靈精怪的老師們一起去體驗(yàn)神秘又有趣的游戲了

5、當(dāng)您每組家庭三個(gè)教室都體驗(yàn)之后，我們到一樓的大廳匯合，干什么呢?當(dāng)然是驚喜大抽獎(jiǎng)啦!

抽獎(jiǎng)后：要不要介紹一下運(yùn)動(dòng)寶貝公司及教學(xué)理念什么的，和近期的一些活動(dòng)

祝大家在狂歡派對(duì)里享受到了運(yùn)動(dòng)寶貝帶給您的奇妙感覺(jué)，希望我們不久可以再次相聚!謝謝大家的參與!再見(jiàn)??

萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)主持詞

A尊敬的老師，B親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)珻親愛(ài)的小伙伴們：

(合)你們好!(慢、掌聲)

A今天我們格外激動(dòng)，因?yàn)槲覀兘K于迎來(lái)了修文外國(guó)語(yǔ)學(xué)校第二屆充滿(mǎn)異國(guó)風(fēng)情的萬(wàn)圣節(jié)聚會(huì);

B萬(wàn)圣節(jié)又叫鬼節(jié)，是西方國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日;

C在這一天，人們都身著各種稀奇古怪的衣服，把家里所有的火熄滅;

D用各種辦法把自己打扮得很恐怖，在房子周?chē)涡?，弄出很大的聲音?lái)把幽靈嚇跑;

E這只是過(guò)去的傳說(shuō)，現(xiàn)在的萬(wàn)圣節(jié)總是和孩子、糖果、南瓜聯(lián)系在一起;

F孩子們玩著“trick or treat”的游戲，要來(lái)糖果和禮物，趕走鬼怪，一起狂歡;

A我們很多小伙伴都是第一次參加萬(wàn)圣節(jié)聚會(huì);

B因此這一時(shí)刻我們總是興奮而驚奇，希望自己是最引人注意的人;

C在這次盛大的活動(dòng)之前，我們同學(xué)們都制作了很多稀奇古怪的面具和精美的服裝;

D親愛(ài)的老師和爸爸媽媽們都幫我們做了大量的工作;

E在這里，我們代表全體同學(xué)向你們說(shuō)聲：謝謝你們，你們辛苦了!(掌聲、鞠躬)

F首先由請(qǐng)一位老師上場(chǎng)，讓我們猜猜他是誰(shuí)?大家掌聲歡迎!(吳校長(zhǎng)發(fā)言)

A下面由請(qǐng)我們親愛(ài)的的外教David老師致詞，大家掌聲歡迎!(David發(fā)言)

B下面讓我來(lái)翻譯一下David老師的致詞。(翻譯稿)

C下面一個(gè)環(huán)節(jié)相信同學(xué)們一定等的很著急了，那就是“猜猜他是誰(shuí)”的游戲。

D我們尊敬的各位老師也制作了非常精美的服裝和面具，他們將在這里和我們一起狂歡;

E我們同學(xué)們有一個(gè)任務(wù)，那就是看看能不能認(rèn)出是我們哪位老師;

F如果你認(rèn)出他們了，請(qǐng)大聲地喊出他們的名字好嗎?背景音樂(lè)，中間環(huán)節(jié)由孫靜老師采訪互動(dòng))

A剛才各位老師的表演真是太精彩了，我們同學(xué)們自己也帶來(lái)了精心準(zhǔn)備的面具和服裝;

B下面進(jìn)行各班展示，大家掌聲歡迎!(背景音樂(lè)。孫靜：掌聲有請(qǐng)一年級(jí)一班的全體同學(xué)上臺(tái)展示，依次輪流到一年級(jí)五班為第一環(huán)節(jié)，五班結(jié)束后舞蹈表演)

C在此之前，學(xué)校舞蹈隊(duì)員們利用中午的時(shí)間精心排練了一個(gè)好看的舞蹈，同學(xué)們想不想欣賞一下?

D好，那就請(qǐng)欣賞學(xué)校舞蹈隊(duì)員們帶來(lái)的舞蹈《幸福山歌》，大家掌聲歡迎!(《幸福山歌》音樂(lè))

(舞蹈表演結(jié)束后，背景音樂(lè)響起。孫靜繼續(xù)主持一年級(jí)六班以后的班級(jí)展示，掌聲有請(qǐng)一年級(jí)六班的全體同學(xué)上臺(tái)展示，依次輪流到二年級(jí)二班為第二環(huán)節(jié)，二二班結(jié)束后合唱表演)

E我們合唱團(tuán)的同學(xué)們還準(zhǔn)備了一首合唱《送別》，請(qǐng)大家欣賞，大家掌聲歡迎!(《送別曲》)

C下面的時(shí)間就讓我們盡情地和老師，爸爸媽媽一起互動(dòng)起來(lái)作個(gè)游戲吧。(孫老師講解每個(gè)游戲的具體活動(dòng)場(chǎng)地、各班輪流照相、提醒紀(jì)律，衛(wèi)生的打掃，活動(dòng)結(jié)束后在班主任帶領(lǐng)下回各自教室)結(jié)束!