第一篇：四年級下學期讀書計劃范文

四年級下學期讀書計劃

為了班級文化的建設，為了培養學生的閱讀習慣，為了本學期我們繼續切實開展班級讀書活動，為了讓書香班級的氛圍更加濃厚，特制定如下計劃。

指導思想：閱讀，為孩子的終生發展奠基

讀書口號：好書伴我成長

一、活動宗旨

閱讀教學是語文教學的重要組成部分，可以豐富知識、發展智力、陶治情操、造就品格。課程標準中也明確提出了要求：“使學生認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化及智慧。關心當代文化生活，尊重多樣文化，吸收人類優秀文化的營養。”“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發展個性，豐富自己的精神世界”。有關資料表明，學生語言的積累70％左右來自課外，由此可見，課外是學生積累語言的廣闊空間。

二、活動目標

把課內的內容延伸到課外，指導同學們讀書，提高了學生的自學能力，體現了新課改的精神要求。為了讓師生通過讀書增加底蘊，在書香伴隨下成長，培養學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。

三、活動內容

1，創設濃郁氛圍，引導學生喜歡閱讀。利用課余時間讀書給學生聽，培養他們讀書的興趣，從而使他們自覺自愿地去閱讀。根據學生的閱讀需要和課堂教學的需要，選擇學生感興趣的書籍，以拓寬學生的閱讀面為主。再者發動學生把個人的存書“捐”出來存放在班里圖書角，在本班范圍內“資源共享”。運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸，培養學生遷移閱讀的能力。一是向學校圖書館借書，二是鼓勵學生到市圖書館借書。

2、讀書活動

（1）要求每位學生讀書三本以上，留有讀書筆記，并精讀其中五篇以上文章。

（2）利用語文課課前兩分鐘和班、隊活動，舉辦以“名人名言”、“我最喜歡的……”“好書推薦”“詩歌朗誦”、演講比賽等向同學介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

（3）出版讀書小報。

在老師或家長的幫助下，以個人或小組的形式，收集有關讀書小資料、格言、讀書的心得體會等，出版一期讀書筆記小報。

每月份制作一份手抄報，培養學生的思維、動手活動能力。

（4）語文課可以結合語文課外閱讀，開展讀書活動，鼓勵學生多讀好書。

（5）評選讀書積極分子活動。

（6）賽詩會（背誦古詩文后，來比賽，評選“小詩仙”）

3、傳授有效方法，指導學生學會閱讀

要真正達到讀書的目的，就必須掌握和運用正確的讀書方法。閱讀課上，注重在讀書方法的指導上下功夫，不僅從理論上進行詳細地講解，引導學生根據閱讀書的不同選擇不同的方法進行閱讀。

先教給學生簡單的讀書方法。列出自讀提綱：

比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問題?要求學生做到眼到心到。重點強化“不動筆墨不讀書＂的方法：

（1）圈點勾畫。即用相關的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受。或愛、或憎、或疑、或思。

（2）做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發的聯想。

（3）寫讀書筆記。可做摘抄、編提綱、寫體會

（4）背誦喜歡的段落，比賽展示。

4、汲取豐富營養，引領學生學會積累，以摘抄、背誦優美句段為主，以讀后感為主。

5、運用語言積累，啟發學生學會創造，鼓勵學生大膽創造，改寫故事、續編故事、自編故事、自編兒歌、詩歌手，點燃學生心中的創造欲望，使學生的創造潛能得以發揮出來。

6、開展多彩的活動，鼓勵學生持之以恒，如“趣味讀書會”、“讀書心得交流會”、“讀書苦樂辯論會”；“詞句積累運用比賽”、“讀書知識競賽”、“佳作朗讀比賽”；“我愛讀書演講比賽”等以激發興趣，鞏固成果。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我們的學生精神面貌會發生悄悄的變化。而我們的學生也將在讀書中

第二篇：四年級讀書計劃

2018-2019學第一學期讀書計劃

一、指導思想

讓每一個學生暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養。營造快樂輕松的學習氛圍，激發學生的讀書興趣，促進學生綜合能力的提高，讓濃濃的書香洋溢校園的每個角落，同時全面提升師生的審美情趣。用閱讀引領成長，讓學生親近書籍，與好書為友，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文化底蘊，提高文學修養，在學校營造濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

二、活動目標

為了更好的配合學校開展自主閱讀活動，我班也積極開展讀書活動以激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、樂讀書、會讀書，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，讓他們養成好讀書、勤讀書的好習慣。讓他們在讀書中體驗到快樂，在讀書中增長知識。

三、活動對象：

全班學生

四、活動主題和口號

1、主題：讓讀書成為習慣，讓書香伴我成長。

2、口號：我讀書，我快樂；我讀書，我成長。

五、閱讀書目及閱讀方法

1.全體學生共讀《我要做好孩子》

2.每位同學捐2-3本課外書，成立班級圖書角。

3.利用每周一節的活動課，閱讀主要課外書目《我要做好孩子》，由語文老師指導學習，要求學生做到眼到、心到。強化不動筆墨不讀書的方法：（1）圈點勾畫；（2）做批注；（3）寫讀書筆記。.與學生一起讀書，及時交流讀書心得

4.每天中午利用課前二十分鐘開展讀書活動，班主任和學生共同閱讀，伴隨著美妙的音樂，沉浸在書的海洋里，享受讀書帶來的快樂。

5.利用紅領巾廣播站播放中外經典名篇佳作和優秀讀后感，還有文學社每周挑選出的優秀稿件進行廣播朗誦，使活動更加精彩多樣。

魏小容 2018/9/9

第三篇：二年級下學期讀書計劃

二年級下學期讀書計劃

“讀萬卷書，行萬里路”，讀書可以學到許多的知識，在新的學期里，我們仍然要繼續抓好學生的朗讀、閱讀、積累，并以經典誦讀為主，為孩子的終生發展奠定基礎。和同學們一起度過了上學期，我發現我們班的同學在朗讀方面存在的問題和不足，因此，根據本班的實際學況，我制定了這一學期的讀書計，我相信在我和同學們的共同努力下，我們會在不斷的交流中不斷的進步。

一．班級情況分析

經過了上學期的朗讀訓練，我感到雖然是大家一起學習的，但是同學們的進步卻是不同的，在學習中，有的同學不斷的提高自己的閱讀和寫作能力，而有的同學對讀書還產生不了興趣呢，我是看在眼里急在心上啊，這學期即將要開始了，我細細反思，我知道只要耐心引導和不懈的努力就一定會有進步的，語

文能力的提高就是在一點點進步中積累的。

二．具體的教學措施

1.充分利用晨讀、語文課時間，組織學生朗讀。采去老師范讀，學生領讀，小組競賽讀，利用班隊活動組織班內朗讀比賽，調動學生的積極性，做到每一名同學不掉隊不落后，讓每一名同學都能自覺積極的參與到活動中來，讓同學們在快樂中朗讀。

2.根據本年級組制定的背誦計劃表，結合同學們的學習內容，合理安排、布置背誦計劃，我們要做到不僅能夠誦讀如流，而且能夠學以至用，變成自己的東西。要求背誦的名人名言，古詩和成語，要充分利用晨讀、課前時間進行背誦活動，不僅要背誦而且要做到正確、流利、有感情的背誦。以體驗誦讀的美感。除了共同制定的背誦計劃表以外，還應鼓勵同學們多背誦一些課外的好詞好句好段，語文的學習是沒

有局限性的。

3.建立班級小書庫，讓同學們有書可讀。開學初，在全班同學中選出一名最喜愛讀書、最愛護圖書的同學為“小小圖書管理員”管理班級的圖書角，班內圖書角天天開放。鼓勵同學們不僅要自己讀好書，而且要將好書和大家分享，做到好書大家看。本學期，將繼續運用“我讀書，我快樂”的評比欄，創造讀書氛

圍，充分調動同學們的讀書興趣，及時評比讀書小高手。

4.在廣泛閱讀的基礎上，我們要及時做好積累筆記，這學期要求要比上學期嚴格一些，從字跡、格式、設計、等方面要做到認真，仔細。積累的內容一定要對自己有意義的，鼓勵同學們持之以恒，并積極

參加積累本評比，為今后做閱讀題時奠定豐富的基礎。

5．加強家庭教育與學校教育的聯系，與家長進行適時溝通，讓家長用正確、適當的方法指導孩子讀

一些好的課外書，拓寬學生的知識面。

相信通過我們大家的共同努力，每一名同學都會有自己的收獲。在這學期的教學實踐中，會不

斷的改進與完善的。

第四篇：三年級下學期讀書計劃

三年級下學期讀書計劃

一、指導思想

讓心靈沐浴書香，做一個有修養的人，不僅是時代的需要，也是為孩子的一生著想，為孩子的生命奠基！通過讀書，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。新課標提倡讓學生在小學階段通過課外大量的閱讀，激發閱讀興趣，積累豐富的語文知識。為了進一步拓展本班學生語文學習的天地，提高學生的語文素養，增加學生的語文積累；為了彌補課內閱讀的不足，我們積極倡導課外閱讀，培養學生獨立閱讀的能力，達到課標的要求，特訂如下計劃:

二、閱讀目標

1、通過讀書，讓孩子們喜愛讀書，讓書伴學生成長。

2、通過讀書，提高學生的綜合素質。

3、通過讀書，營造良好的讀書氛圍，提高閱讀能力，欣賞能力。

4、讓學生在讀書活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

三、讀書篇目安排

根據學生年齡特點，根據新課標讀書要求，合理向學生推薦本學期的重點閱讀書目。豐富多彩的文學活動主要包括：詩文誦讀、經典誦讀、名著誦讀。

1、詩文誦讀十六首，每周一首古詩，包括：逢雪宿芙蓉山主人、楓橋夜泊、楓橋夜泊、竹枝詞、烏衣巷、望洞庭、浪淘沙（九曲黃河）、山中留客、暮江吟、賦得古原草送別、出塞、登樂游原、夜雨寄北、涼州詞、登幽州臺歌、登科后、詠月，兩周自選現代詩.2、經典誦讀主要以讀《弟子規》為主從（《弟子規》騎下馬 乘下車 過猶待 百步余至用人物 須明求 倘不問 即為偷 借人物及時還 后有急，借不難）。

3、名著閱讀以讀《葉圣陶童話》、《皮皮魯傳》、《小兵張嘎》、《雷鋒的故事》四本書為主。

四、活動時間

每周四中午第一二節

五、活動地點

本班教室或閱覽室

六、主要措施

1、創建班級圖書角，培訓圖書管理員，做好圖書的管理、統計工作。教育學生愛惜書本，及時歸還.2、營造書香班級、書香家庭。

⑴ 以身作則，從老師自身做起，每次做到和同學們一起讀書。⑵ 記住班級讀書口號“走進教室就看書”，要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。記住家庭讀書口號“事情做完就看書。”

3、指導孩子讀書：比比誰背的棒，讀得多，爭當小能手、小書迷。

4、懂得合作，讀書小組協作閱讀、創作，布置學生在課外自由閱讀、寫作.5、玩一些積極有益的游戲，豐富學生的體驗，收獲成功，感受快樂，學習與活動結合，讓學生在“樂”中學.6、結合讀書的閱讀情況,學生個人積極出有自身特色的”手抄報”

總之書是人類進步的階梯！我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我們會讓學生養成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓好書伴隨學生健康快樂地成長！讓這群“肚子好餓的毛毛蟲” 成為一只只美麗的蝴蝶!

第五篇：2013-2014下學期讀書計劃

2013-2014學下學期陳廷蓮讀書計劃

二密鎮中學陳廷蓮

教師讀書是一項教師終身教育的工程，是教師獲得精神成長的有益途徑，是教師專業化發展的孵化器，是學校教育的一道清新美麗的風景。做為一名教師，更要與書為伴，與書為友，讓書籍成為自己師德修養的益友，成為自己業務理論水平提高的良師，學習他人的經驗，豐富自己的精神，讀書是一件幸福愉悅的事情。為了提高自己的理論修養和業務水平，適應新時代教育教學的要求，更好地實施素質教育，勝任教育教學要求，特制訂讀書計劃如下：

一、讀書目標：

1、通過學習教育經典理論活動，豐富自身個人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

2、通過學習教育經典理論，使自己業務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的中學教師。

3、通過讀書，轉變教育觀念，提高教育教學能力，教育創新能力和教育科研能力。

4、通過讀書，使自己業務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的中學教師。

二、閱讀書目：

1、《英語課內外教學用語》

三、完成目標保障措施：

1、堅持做到每天讀書學習一小時，以書為友，充實思想。

2、讀書過程中記下自己的觀點和看法，堅持每月至少撰寫一篇讀書心得。

3、堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學信息，以新的教育理念指導教學，使自己的教育教學水平再上一個新的臺階。

4、充分發揮網上資源共享的優勢，經常上網學習，了解各種讀書信息。

5、認真參加學校組織的各種讀書活動，主動與同事交流，利用集體備課、業務學習、教研活動的時間，積極和其他老師交流自己的學習體會與心得，多反思，多總結。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學工作有關的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。

2014、3