第一篇：好書伴我行,書香潤新苗

好書伴我成長，書香奠基人生

11月9日，常州市“好書伴我成長”讀書征文表彰活動在市少年宮隆重舉行。湖塘橋?qū)嶒炐W(xué)以優(yōu)異的成績獲得“優(yōu)秀組織獎”。這與湖塘實小長期以來堅持讀書育人的努力是分不開的。

在湖塘實小，每個人都認同：閱讀對人的成長影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧！皹纷x、會讀、多讀”是我們讀書活動的主旨，在此基礎(chǔ)上，開展各種活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書。我們開展讀書節(jié)，交流讀后感悟；開展圖書交易會，讓柜里的書活起來；開展書簽設(shè)計大賽，讓漂亮的書簽記錄美好的回憶；開展“好書推薦會”，讓書香散得更遠??孩子們在一次次豐富多彩的活動中學(xué)會讀書，養(yǎng)成了熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在讀書中接受了傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)了他們的道德情操和審美情趣，同時更好地促進了學(xué)生健全心理的養(yǎng)成，促進了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變, 促進了學(xué)生個性特長的和諧發(fā)展。

重視閱讀，我們不僅僅著眼于學(xué)生。從2008年下半年開始，湖塘實小的全體教師將業(yè)余時間都投入了書海。每學(xué)年每位教師自己購買4本專業(yè)書籍，訂閱一份教學(xué)雜志，學(xué)校幫助訂閱《江蘇教育》和《江蘇教育研究》，每學(xué)期寫一篇讀書心得并集結(jié)出版。至今為止，滿載著教師讀后感悟的《書海心語》已經(jīng)出了4本。做一根思想的蘆葦是實小教師共同的追求。

“人人可學(xué)，時時皆學(xué)，處處能學(xué)”早已落實在實小人的行動中，為成為大氣、睿智、勤勉、創(chuàng)新的實小人打下堅實的基礎(chǔ)。

第二篇：《好書伴我行》―― 書香彌漫

《好書伴我行》—— 書香彌漫

靜靜翻開那已經(jīng)沾滿灰塵的封面，在月光的照耀下，別有一番風(fēng)味，望著書中美味可口的知識，我垂涎三尺??一陣書香隨風(fēng)飄了過來，看得入神的我毫無察覺。因為我已經(jīng)進入了另一個世界——一個融合知識與樂趣的書的世界??

從小我就喜歡讀書，無論是什么書。兒時天真無知的我喜歡看童話書，現(xiàn)在想起那些還伴有拼音的小人書居然能把我迷住，呵呵！我不禁笑出了聲。七八歲嘻嘻哈哈的我喜歡看《老夫子》之類的漫畫書，那一個個滑稽可笑的動作話語總讓我開懷大笑。現(xiàn)在呢？？我已經(jīng)成熟了，已經(jīng)長大了，已經(jīng)開始了解人生的哲理和真諦。現(xiàn)在的我喜歡看文學(xué)書、作文書、散文集和科學(xué)書。已經(jīng)被我“咀嚼”了N遍的《三國演義》書殼已經(jīng)發(fā)黃了。什么《堂吉柯德》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《圣女貞德》、《愛的教育》我都不會防過。

水，是生命的源泉。那么書，就是知識的源泉。書中的知識總能引導(dǎo)我們尋找智慧之門的金鑰匙，書中的知識總是給予我們生命更完美、更高尚的快樂，書中的知識總能為我們詮釋自然、世界、心靈的奧秘??但我也明白，我們所知道、所了解、所擁有的知識就像一個圈，圈越大，外面未知的世界也就越大越多。僅僅依靠書來汲取知識的營養(yǎng)是遠遠不夠的，更多需要的是實踐、探索、勇氣、好奇、想象。

我急切地等待知識的到來，就像惡獸等待事物的到來，后來我知道，守株待兔是沒用的，只有去尋找，才能有得到。

我貪婪地汲取知識的精華，就像草兒感受春天的雨露，后來我知道，以來別人來獲取的知識的人是懦夫，我們何不去自己挖掘書的寶藏呢？

??

天空漸漸泛紅了，血紅的太陽又爬了出來，睡眼朦朧的我拿起床邊的書，又一頭扎進了書的世界，細細品味那片遠離紅塵鬧世的凈土中的雨露了??

天語

第三篇：好書伴我行

好書伴我行

——記“書香高校”活動啟動儀式

由黑龍江省委宣傳部、黑龍江省委高校工作委員會等單位承辦的“書香高校”系列活動啟動儀式于4月是10日下午3：00哈爾濱工業(yè)大學(xué)準時舉行。我院團委學(xué)生處老師帶領(lǐng)學(xué)生團總支書記、總支委員參加了本次活動。我校學(xué)生代表在“讀書倡議書”上簽了名，展示了我們新一代的大學(xué)生對讀書的全新思想和熱情。

15：30由團市委宣傳部和部分省高校領(lǐng)導(dǎo)一同按下了印章，正式啟動了“書香高校”的活動。79所高校71多萬學(xué)子讀書熱情瞬間被點燃，借助龍廣高校臺互相交流讀書心得、體會，相互推薦好書。會上省內(nèi)幾家出版社為廣大學(xué)子捐贈了價值10余萬元的書籍，以此鼓勵大學(xué)生多讀書、讀好書。

隨后，央視著名主持人白巖松與龍廣高校學(xué)子進行了零距離接觸。他結(jié)合自身成長經(jīng)歷，與龍廣學(xué)子交流感悟、暢談幸福閱讀，并對高校學(xué)生應(yīng)該“好讀書、讀好書”的觀點進行了闡述，并對學(xué)生提問做出了精彩回答。近兩個小時的演講中，白巖松坦率的表達和嚴肅而又不失幽默的談吐，感染了在場的每一個人。同時白巖松為龍廣學(xué)子捐贈800本他的簽名書籍。

我院團委倡議廣大青年團員養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣，豐富閱歷，放眼未來。

第四篇：好書伴我行

好書伴我行 智慧滿人生

—— 建甌市芝山中心小學(xué)2011年“讀書節(jié)”活動方案

書籍是人類進步的階梯。讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮。為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，充分利用圖書館的有效資源，發(fā)揮少兒社團的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，弘揚民族文化,傳承民族精神，營造文明校園、書香校園、和諧校園的氛圍，學(xué)校決定于2011年4月1日—4月30日舉辦2011年讀書節(jié)活動。

一、活動目的

1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣。

2、通過活動，提高學(xué)生學(xué)會讀書的能力，讓讀書成為成長的需要，讓讀書成為快樂的習(xí)慣，用讀書來塑造完美的心靈，用讀書來塑造健全的人格。

3、通過活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，構(gòu)建理想的成長文化生態(tài)。

4、通過活動，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，學(xué)會感恩，學(xué)會做人。

5、通過活動，鼓勵師生以書為友，與經(jīng)典為伍，與先哲對話，遨游書海，呼吸書香，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣，豐厚人文底蘊，在讀書中陶冶情操，涵養(yǎng)品性。

二、活動主題、口號

主題：與經(jīng)典為友，塑造美好心靈；與博覽同行，開拓廣闊視野。

口號：我讀書 我快樂 我成長

三、活動內(nèi)容及安排

（一）、宣傳發(fā)動階段

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為保障讀書節(jié)規(guī)劃合理、落實到位、快樂高效，學(xué)校成立讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：蔣閩生

副組長：葉秀云 陸月珍 翁蘭珍 成 員：徐庭貴 鄭賢安 劉慧敏 張水珍 賴學(xué)貴 張佳強 謝文麗 蘭景勝 各班主任、輔導(dǎo)員、語文教師

2、營造讀書氛圍。校園懸掛讀書節(jié)橫幅，張貼倡議書。各班進行“書香班級”主題文化建設(shè)，通過班級設(shè)計讀書宣言、布置學(xué)習(xí)園地（宣傳先進事跡、交流學(xué)習(xí)體會、讀書感悟、讀書心語、讀書筆記、好書介紹）、出主題黑板報等形式形成班級特色文化。

3、舉行啟動儀式。“2011讀書節(jié)”開幕式議程：（1）校長致開幕辭。

（2）德育處主任宣讀宣讀致全體學(xué)生的倡議書和本次活動安排。

（3）學(xué)生代表發(fā)言。

（4）全校師生齊呼讀書口號。

（5）閱讀經(jīng)典，師生共簽。師生按一定順序在橫幅上簽名。

4、召開主題班會。圍繞讀書節(jié)各中隊利用班隊課召開一次主題隊會，制定班級“好書伴我行”讀書計劃，做好整體安排。

5、開辟書香園陣地。校園廣播開辟一個“書香園”陣地，定時播音。內(nèi)容有：學(xué)生詩朗誦、談讀書心得，誦讀一篇短小的名家名篇、介紹有關(guān)名人讀書的故事、播放古詩樂曲等。

6、印發(fā)推薦閱讀書目，積極組織學(xué)生參與讀書考級活動。

（二）組織活動階段

重點開展九項活動：

1、讀書知識講座

由語文老師在班級進行專題講座：

一、二年級主要指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的書目閱讀；三～ 1 六年級主要是指導(dǎo)如何定好閱讀計劃，如何進行精讀、泛讀，介紹做讀書筆記的幾種方法等。

2、每天一詩晨間共讀

開展中華古詩誦背活動，每天早晨第一節(jié)課前誦讀一首詩詞，時間：每天早晨7：30—8：00時。（一～六年級）

3、“我最喜愛的詩詞”書法比賽

用書法的形式把“我最喜愛的詩詞”展示出來，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。（一～六年級）

4、“獻一本看百本”師生捐書活動 感恩母校是一種真摯的情感，感恩母校是一種文明的禮儀，感恩母校更是一種良好的情操。舉行六年級全體學(xué)生捐書活動，學(xué)生在所捐的書扉頁上寫上捐書者姓名并寫上自己的贈言，進一步充實圖書館藏書，實現(xiàn)好書資源共享。

5、“享受閱讀 快樂成長”優(yōu)秀讀書筆記、讀書手抄報展評活動 一、二年級的學(xué)生根據(jù)閱讀主題有自己動手制作的剪貼本。三～六年級學(xué)生每人都有自己的讀書筆記，每人出一份手抄報，內(nèi)容以自己的作品為主，介紹讀書格言、摘抄名篇名段、推薦一本好書、設(shè)計閱讀卡片，抒發(fā)讀書感受等。班級評選后每班擇優(yōu)選送5份優(yōu)秀作品參加校級評比，評出優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀手抄報。

要求：報頭自擬，用鉛畫紙，規(guī)格是54×39（與A2紙同樣大小），版面力求活潑新穎，圖文并茂。每份報右下角注明班級、姓名。

6、“小小書簽，方寸世界”個性書簽制作比賽

開展“征集名言，制作書簽”活動，把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽，增強學(xué)生的動手實踐能力，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。（一～六年級）

要求：書簽的內(nèi)容與讀書知識相關(guān)，書簽形狀不限，既可手工制作，也可以電腦制作。

7、讀書百科知識競賽

閱讀推薦書目，在學(xué)生充分閱讀的基礎(chǔ)上，參賽年級以合作小組為單位參加知識競賽，題型有必答、選答、搶答三種。（三、四禮儀知識、五小導(dǎo)游、六地情小博士）8．“我與書的故事”讀書征文現(xiàn)場賽

三～六年級各班語文老師先在班級舉行現(xiàn)場作文比賽，然后擇優(yōu)推薦3名學(xué)生參加學(xué)校現(xiàn)場作文大賽。

征文要求：以“我和書的故事”為主題目，講述自己的讀書經(jīng)歷、購書或借書的小故事，回顧讀書對自己成長的影響，介紹在你成長道路上點亮你理想明燈的好書名著，自擬副標題，字數(shù)在500字以上。

9、“誦讀經(jīng)典 傳承文明”古典詩歌朗誦主題中隊會

一～六年級各班準備一個體現(xiàn)年級特色的古詩文誦讀主題中隊會。

（三）第三階段，成果展示階段

1、“讀書之星”評選

評選標準：

（1）熱愛讀書，能主動進行大量、廣泛的閱讀，在平時的讀書活動中有突出成績；

（2）能帶動同學(xué)、家長等讀書，熱心班級讀書活動的開展，在讀書活動中有典型事跡。

評選辦法：

根據(jù)學(xué)生在讀書節(jié)期間的表現(xiàn)，各班先自評，推薦10%參加學(xué)校評比。參評者每人須上報一份推薦材料，展示自己在讀書方面的經(jīng)歷、模范帶頭作用和取得的成績（發(fā)表作品或比賽獲獎須附復(fù)印件）。

2、“書香班級”評選

評選標準：

班級讀書氛圍濃厚。（1）全體學(xué)生都能積極的進行課外閱讀，每天有專門的閱讀時間，2 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。（2）全體學(xué)生能在一個學(xué)期里完成閱讀書目，有珍惜圖書，愛護圖書的習(xí)慣。（3）全體學(xué)生能按制定的讀書計劃的要求，定時寫讀書筆記和讀后感，并取得較好的效果。（4）積極開展閱讀交流和指導(dǎo)活動，組織有效的讀書活動，在校定的閱讀指導(dǎo)課中教師能積極參與指導(dǎo)。具體記分方法如下：

（1）班級書香文化特色建設(shè)，讀書宣言設(shè)計、主題黑板報、學(xué)習(xí)園地布置，評出一、二、三等，分別計7分、5分、4分。

（2）班級讀書活動計劃、讀書活動總結(jié)按7分、5分、4分計。

（3）在讀書活動的各項比賽中成績優(yōu)秀，分團體和個人均記入書香班級評比總分，一等7分、二等5分、三等4分。

（4）學(xué)生在教育網(wǎng)頁及市級以上報刊雜志發(fā)表文章的每篇記7分。

（5）讀書考級加分，讀書專家7分、讀書博士5分、讀書碩士4分、讀書學(xué)士3分 評選辦法：

每學(xué)年評選一次，每項得分累加為集體考核分，各年段評一、二、三等。

3、“書香家庭”評選

評選標準：

（1）為孩子創(chuàng)造一個良好的讀書環(huán)境，家庭成員均熱愛讀書，有良好的閱讀習(xí)慣；擁有書架一個以上，訂閱報刊1份以上，家庭藏書在100冊以上。

（2）每學(xué)期至少和您的孩子一起逛三次書店，購買一定數(shù)量的學(xué)習(xí)用書和其它健康有益的課外讀物。

（3）經(jīng)常進行“親子共讀”，每天和孩子讀書不少于三十分鐘，每學(xué)期和孩子共同讀書不少于5冊。查閱孩子的讀書筆記、交流讀書體會、自己撰寫親子共讀筆記。

（4）能讀有所獲，學(xué)以致用，家庭成員在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的成效；孩子有作品在各級各類雜志刊物上發(fā)表或在各級各類讀書競賽中獲獎。

（5）每月和您孩子的老師交流一次您孩子在家和學(xué)校的讀書情況。

評選辦法： 根據(jù)上述標準，各班先自評，推薦10%參加學(xué)校評比。參評者每人須上報一份推薦材料，展示家庭讀書方面所取得的成效（發(fā)表作品或比賽獲獎須附復(fù)印件）。

4、讀書考級活動

考級標準和辦法詳《建甌市芝山中心小學(xué)誦讀經(jīng)典讀書考級實施方案》。

5、總結(jié)表彰

舉行“師生共讀經(jīng)典，書香溢滿校園”讀書節(jié)總結(jié)表彰大會，展示讀書活動成果，表彰“讀書之星”、“書香班級”、“書香家庭”、“優(yōu)秀導(dǎo)師”、頒發(fā)讀書考級證書等。

（1）主持人宣布“讀書節(jié)總結(jié)表彰大會”開始。

（2）校長致辭。

（3）總結(jié)表彰、頒獎。

（4）獲獎代表講話。

（5）慶祝儀式結(jié)束，讀節(jié)節(jié)閉幕。

七、活動要求及保障措施

1、組織落實。班主任、輔導(dǎo)員和語文老教師要做好導(dǎo)讀工作，制訂相應(yīng)的創(chuàng)建“書香班級”讀書活動計劃，鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃，認真組織好各種形式的讀書活動。每個學(xué)生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本，低年級的孩子主要是根據(jù)閱讀主題自己動手制作剪貼本，中、高年級的學(xué)生則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記。

2、時間落實。學(xué)生讀書活動要堅持“五讀”： “晨誦古詩”（吟誦古詩），“午讀經(jīng)典”（默讀經(jīng)典名篇），各年級由班主任、輔導(dǎo)員、語文老師指導(dǎo)閱讀，采用指導(dǎo)閱讀和自主閱 3 讀相結(jié)合的形式，強化閱讀效能，做到專時專用。

（1）上午第一節(jié)課前在班主任、輔導(dǎo)員或語文教師的組織下晨讀。

（2）每節(jié)語文課上課前誦讀《小學(xué)生必背古詩詞七十首》或國學(xué)經(jīng)典書目。

（3）下午第一節(jié)課前在班主任、輔導(dǎo)員或語文教師的組織下午讀。

（4）家庭作業(yè)的布置要以讀書為主，每晚睡覺前看書不少于30分鐘。（5）每兩周各班上一次閱讀課，開展名著主題閱讀活動，教師指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記。經(jīng)過以上“晨誦、午讀、暮省”的堅持，保證師生每天的閱讀時間，逐漸形成讀書習(xí)慣。

3、資料收集。各責(zé)任人注意過程性資料的收集、整理，讀書節(jié)閉幕時上交德育處存檔。

營造書香校園，讓師生靈動的心自由地翱翔于“學(xué)海”、“書山”之間，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是“芝小”永遠的追求。

第五篇：幼兒園書香潤童心好書伴成長倡議書

幼兒園書香潤童心好書伴成長倡議書

親愛的家長朋友：

您好！

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。自2012年10月第一屆讀書節(jié)活動以來，我園一直致力于書香園所的建設(shè)，旨在在孩子小小的心田種下喜愛閱讀的小樹，為孩子的終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。“書香潤童心 好書伴成長”濱江花苑幼兒園伴隨著孩子的成長我們又迎來了第二屆讀書節(jié)。在生動有趣的圖書王國里，讓我們帶著發(fā)現(xiàn)的慧眼，聆聽小天使們天籟的童聲，一起體驗與感受快樂的閱讀之旅吧！

讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香伴我成長！倡導(dǎo)幼兒好讀書、讀好書、讀書好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營造書香園所、書香之家的環(huán)境氛圍，讓我們一同讀書、品書、思書。在此，我們發(fā)出倡議：

1.營造濃濃的讀書氛圍。

給孩子一個書架，為孩子添幾本好書，并將孩子的書單獨擺放。

2、陪伴孩子共同閱讀。

給您的孩子提供靜心閱讀的時間、空間和更多有益的適合幼兒閱讀的書籍，和孩子共同閱讀，分享閱讀的快樂，堅持每天30分鐘陪伴孩子共同閱讀，并持之以恒，爭做“書香家庭”。

3、參加“圖書漂流”活動

每個孩子推薦1-2本繪本，開展同伴之間的“好書分享”活動，把自己的繪本與別人分享，享受分享的快樂。

4、鼓勵孩子參與講故事比賽。

鼓勵您的孩子積極參與到班級組織的“講故事比賽”活動，勇奪“故事大王”稱號。

5.與孩子一起制作書簽（托小班）、圖書（中大班）。

請每位家長與孩子一起制作圖書或書簽（可以是剪貼、繪畫），充分調(diào)動起孩子制作圖書、書簽的積極性，大膽發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力、通過圖書、書簽的制作，幫助他們更好地了解圖書、書簽制作方面的知識。

6.評出“書香班級”、“書香家庭”、“閱讀之星”

為了孩子們的“悅讀”，倡議大家熱情地投入到“讀書節(jié)”活動中來吧！讓我們用自己的閱讀熱情來感染身邊的孩子，帶他們進入書的海洋里，一起暢游一起成長！

1、支持孩子買書：帶孩子到書店（或網(wǎng)上書店）選購一本喜歡的圖書，并在老師處登記。

2、協(xié)助孩子借書：積極參加班上的漂書活動，堅持借閱圖書。您還可帶孩子到重慶市少兒圖書館辦理借書卡借書。

3、和孩子一道做書：指導(dǎo)孩子利用剪貼、撕貼、繪畫等方式制作一本圖書，交到老師處參加幼兒園組織的自制圖書比賽。

4、鼓勵孩子讀書：鼓勵孩子堅持每天自己讀書5-10分鐘，引導(dǎo)孩子大膽講給家人、同伴及老師聽。

5、陪伴孩子演書：陪伴孩子與家人一道表演書中的故事，并錄像拷盤交到老師處，參加幼兒園組織的優(yōu)秀家庭劇目評選活動。

6、征集班級讀書口號：請您與孩子一道創(chuàng)想1-2個具有兒童語言特點的讀書口號，參加班級讀書節(jié)口號的征集活動。

7、撰寫親子閱讀心得體會：請將與孩子一道讀書的感受和體會記錄下來交到老師處進行交流、展示。

8、共同分享兒童早期閱讀經(jīng)驗文章：請您收集兒童早期閱讀的意義、兒童圖書選擇、兒童閱讀興趣培養(yǎng)方法等優(yōu)秀經(jīng)驗文章，上傳到班級博客（或直接交到老師處由老師發(fā)到博客），共同學(xué)習(xí)、經(jīng)驗共享。

讀書使人明智，讀書使人高尚。再次倡議您帶著孩子一起行動起來，致力于“書香家庭”的建設(shè)，給孩子一個有書可讀、有書愛讀、家人共讀的美好環(huán)境，為孩子的未來奠定堅實的基礎(chǔ)，與我們一起努力，加入到我們的讀書節(jié)活動中來吧！