第一篇：我們從小講誠信

《我們從小講誠信》主題班會

一、活動目的1．使學生知道誠實守信的重要性，引導學生從小養成誠實守信的良好品質。

2．收集有關誠實守信的名人故事，圖片等資料。

二、活動內容

通過小故事引入討論。

三、活動時間：40分鐘

四、活動準備

1.收集講述故事《誠信的華盛頓》。

2.收集有關誠實守信的格言。

3.準備表演課本劇《我不能失信》，小品《大特價》。

4.收集日常生活中有關誠實守信的例子。

五、活動過程

（一）談話引入

同學們，常言道：“人無誠不立，無信不行。”沒有誠實守信的品質或信譽，任何人或集團都不能得到他人或社會的信賴。誠實守信在當今既是文明公民所具有的品格，同時也是發展社會主義市場經濟和社會興旺發達的重要條件。今天我們一起來學習、討論，研究如何在日常生活中做到誠實守信，好不好？

（二）學習誠信的格言

（出示格言）：這是誠實守信的格言，你會讀嗎？

齊讀：以誠待人，以信交友，無信不合，無信難行。

重諾守信，人必近之，狡詐欺蒙，人必遠之。

（三）交流學習名人、講誠信的故事

大家讀得好。的確誠實守信是很重要的。在歷史上，誠實守信的交往準則一直受到高度關注和大力提倡，不少名人，偉人他們都以身作則，為我們作出榜樣，請聽故事《誠實的華盛頓》。

1.請學生講述故事《誠實的華盛頓》。

華盛頓小時候就懂得要誠實，勇于承認錯誤，這是值得我們學習的，歷史上還有很多名人、偉人講誠信的故事，你們想知道嗎？請看課本劇《我不能失信》。

2.表演課本劇《我不能失信》。

你們不是收集了很多有關誠實守信的名人故事，圖片嗎？好，現在大家分成小組交流一下好嗎？

3.小組圍成一個圈交流。

同學們，我們把這些資料整理好，辦一個展覽會好嗎？（大家交資料）

（四）用反面對比，讓學生知道不講信用的害處

同學們，誠實守信的故事真不少，但也有一部分人不講誠信，狡詐欺蒙，使很多人受害，下面請看小品《大特價》。

1.請同學表演小品《大特價》。

不講誠信不但害人，也會害了自己。大家還記得老師講過的《狼來了》這個故事嗎？這個放羊的孩子他的羊為什么會全部被狼咬死呢？

2.請一名同學說說。

對，因為他不誠實，三番五次地說謊話，欺騙別人，結果既害人又害己，所以我們都要講誠實。

（五）聯系自己說說

同學們，你們平時有沒有做到誠實守信呢？舉例說明。（指名）

（六）判斷是非

下面有一些問題請大家判斷一下對不對。為什么？

1.小明不管別人向他提出什么要求，自己能不能做到，總是滿口答應，他說不管能不能兌現，對有困難的人都應滿腔熱情。

2.小強想跟爸爸去旅游，請李明代自己向班主任請兩天病假，李明不答應。小強對李明說：“你答應過我，我有困難就幫助我，現在卻不肯，你是一個不講信用的人。”

3.小芳和小紅約定星期天上午8時在學校門口見面，一起去看美術展覽。可是星期天上午下起了小雨，小紅以為下雨了，小芳不會去了，所以她就沒有去。但小芳卻準時去了。

（七）總結

如果人人講誠信，那世界就更美好了。讓我們共同努力吧！齊唱《世界真美好》。

六、活動延伸

那么今后我們在日常生活中怎樣做到誠實守信呢？為什么要這樣做？

設計說明

本課教學從啟發式談話入手，通過學習格言、聽故事、演小品，提出問題，分析問題，讓學生從中感悟到生活中做任何事情都必須誠實守信，沒有誠實守信的品質或信譽，任何人或集團都不能得到他人或社會的信賴。

教學中運用了學習格言、講故事、演小品輔助教學，符合高年級學生的年齡特點，形式、內容形象逼真，容易引起學生的共鳴。活動延伸部分，讓學生聯系生活中的事，找出差距，引導從我做起，從小事做起，人人都來講誠信，世界將會更美好。

第二篇：我們從小講誠信

《我們從小講誠信》主題班會

活動目的： 使學生知道誠實守信的重要性，引導學生從小養成誠實守信的良好道德品質。

準備：收集有關誠實守信的名人故事、圖片等資料。活動過程：

一、學習誠信的格言

1、主持：同學們，常言道：“人無誠不立，無信不行。”今天我們一起來學習、討論、研究如何在日常生活中做到誠實守信，好不好？

2、主持（出示格言）：這是誠實守信的格言，你會讀嗎？ 齊讀：以誠待人，以信交友，無信不合，無信難行。重諾守信，人必近之，狡詐欺蒙，人必遠之。

二、交流學習名人講誠信的故事

1、主持：大家讀得好。的確誠實守信是很重要的。在歷史上，誠實守信的交往準則一直受到高度關注和大力提倡，不少名人、偉人他們都以身作則，為我們做出好榜樣，請聽故事《誠實的華盛頓》。

2、請一學生講述故事《誠實的華盛頓》。

3、主持：華盛頓小時候就懂得要誠實，勇于承認錯誤，這是值得我們學習的，歷史上還有很多名人、偉人講誠信的故事，你們想知道嗎？請看課本劇《我不能失信》。

4、表演課本劇《我不能失信》。

5、主持：你們不是收集了很多有關誠實守信的名人故事、圖片嗎？好，現在大家分小組交流一下好嗎？

6、小組圍成一個圈交流。

三、用反面對比，讓學生知道不講誠信的害處

1、主持：同學們，誠實守信的故事真不少，但也有一部分人不講誠信，狡詐欺蒙，使很多人受害，下面請看小品《大特價》。

2、表演小品《大特價》。

3、主持：不講誠信不但害人，也會害了自己，大家還記得老師講過的《狼來了》這個故事嗎？這個放羊的孩子他的羊為什么會全部被狼咬死呢？（指名說說。）

四、聯系自己說說

主持：同學們，你們平時有沒有做到誠實守信呢？舉例說說。

五、判斷是非

主持：下面有一些問題請大家判斷一下對不對。為什么？

（1）小明不管別人向他提出什么要求，自己能不能做到，總是滿口答應，他說不管能不能兌現，對有困難的人都應該滿腔熱情。（2）小東對沒有把握兌現的事情，不管同學怎樣說，他都不會輕易答應，為此有人說他對同學缺乏熱情。

（3）小強想跟爸爸去旅游，請李明代自己向班主任請兩天“病假”，李明不答應。小強對李明說：“你答應過我，我有困難就幫助我，現在卻不肯，你是一個不講信用的人。”

六、討論。主持：那么今后我們在日常生活中怎樣做到誠實守信呢？

七、總結如果人人講誠信，那世界就更美好了。讓我們共同努力吧！齊唱《世界真美好》。

第三篇：《我們從小講‘誠信’》主題班會方案

《我們從小講‘誠信’》主題班會方案

禪城區古灶小學

招麗

郵編 528000 活動目的：

使學生知道誠實守信的重要性，引導學生從小養成誠實守信的良好道德品質。準備：

收集有關誠實守信的名人故事、圖片等資料。活動過程：

一、學習誠信的格言

1、主持：同學們，常言道：“人無誠不立，無信不行。”沒有誠實守信的品質或信譽，任何人或集團都不能得到他人或社會的信賴。誠實守信在當今既是文明公民所具有的品格，同時也是發展社會主義市場經濟和社會興旺發達的重要條件。今天我們一起來學習、討論、研究如何在日常生活中做到誠實守信，好不好？

2、主持（出示格言）：這是誠實守信的格言，你會讀嗎？

齊讀：

以誠待人，以信交友，無信不合，無信難行。

重諾守信，人必近之，狡詐欺蒙，人必遠之。

二、交流學習名人講誠信的故事

1、主持：大家讀得好。的確誠實守信是很重要的。在歷史上，誠實守信的交往準則一直受到高度關注和大力提倡，不少名人、偉人他們都以身作則，為我們做出好榜樣，請聽故事《誠實的華盛頓》。

2、請一學生講述故事《誠實的華盛頓》。

3、主持：華盛頓小時候就懂得要誠實，勇于承認錯誤，這是值得我們學習的，歷史上還有很多名人、偉人講誠信的故事，你們想知道嗎？請看課本劇《我不能失信》。

4、表演課本劇《我不能失信》。

5、主持：你們不是收集了很多有關誠實守信的名人故事、圖片嗎？好，現在大家分小組交流一下好嗎？

6、小組圍成一個圈交流。

7、主持：同學們，我們把這些資料整理好，辦一個展覽會好嗎？（大家交資料）

三、用反面對比，讓學生知道不講誠信的害處

1、主持：同學們，誠實守信的故事真不少，但也有一部分人不講誠信，狡詐欺蒙，使很多人受害，下面請看小品《大特價》。

2、表演小品《大特價》。

3、主持：不講誠信不但害人，也會害了自己，大家還記得老師講過的《狼來了》這個故事嗎？這個放羊的孩子他的羊為什么會全部被狼咬死呢？

（指名說說。）

主持：對，因為他不誠實，三番四次地說謊話，欺騙別人，結果既害人又害己，所以我們都要講誠信。

四、聯系自己說說

主持：同學們，你們平時有沒有做到誠實守信呢？舉例說說。（指名說）

五、判斷是非

主持：下面有一些問題請大家判斷一下對不對。為什么？

（1）小明不管別人向他提出什么要求，自己能不能做到，總是滿口答應，他說不管能不能兌現，對有困難的人都應該滿腔熱情。（2）小東對沒有把握兌現的事情，不管同學怎樣說，他都不會輕易答應，為此有人說他對同學缺乏熱情。

（3）小強想跟爸爸去旅游，請李明代自己向班主任請兩天“病假”，李明不答應。小強對李明說：“你答應過我，我有困難就幫助我，現在卻不肯，你是一個不講信用的人。”

（4）王剛向張勇借了一本書。本來答應明天歸還的，可是第二天當張勇問他拿回的時候，他卻說還沒看完。又過了幾天，再問他，他還是說沒看完。

（5）小芳和小紅約定星期天上午8時在學校門口見面，一起去看美術展覽。可是星期天上午下起了雨。小紅以為下雨了，小芳不會去了，所以她就沒有去。但小芳卻準時去了。

六、討論。

主持：那么今后我們在日常生活中怎樣做到誠實守信呢？

（小組討論后指名說）

七、總結。

主持：好，如果人人講誠信，那世界就更美好了。讓我們共同努力吧！齊唱《世界真美好》。

第四篇：二年段《我們從小講誠信》主題班會方案

我們從小講誠信

活動目的：

通過活動使學生知道誠實守信的重要性，引導學生從小養成誠實守信的良好道德品質。

活動準備：

1、收集動畫故事、故事、兒歌、名人名言。

2、收集現實生活中不誠信的例子，排練小品《考試》。

3、總結出不誠信的后果以及誠信的意義，給我們帶來哪些好處。

活動時間：

2013年4月15日

主持人：鐘翠欣

活動過程：

一、宣布主題班會開始。

主持：“我們從小講誠信”主題班會現在開始。

二、觀看《狼來了》動畫故事。

主持：請大家先看《狼來了》的動畫故事——

主持：同學們，通過這個故事我們悟出了什么呢？（交流）

主持：不講誠信不但害人，也會害了自己，這個放羊孩子的羊為什么會全部被狼咬死呢？（指名說說。）

主持：對，因為他不誠實，三番四次地說謊話，欺騙別人，結果既害人又害己，所以我們都要講誠信。

三、什么是誠信？

主持：（主持讀）誠信，即誠實守信。“誠”，就是誠實無欺、誠信做人、誠實做事，實事求是；“信”，即有信用、講信譽、守信義、不虛假。

四、學習誠信守信的名人名言。

主持：（出示格言）：這是誠實守信的名人名言，你會讀嗎？

小明正得意洋洋地往家里走，剛巧碰上同桌。同桌問他為什么這么高興，他說：“我英語考試得了90多分。” 同桌不相信，對他說：“平時讀書不認真，考試怎么可能可以拿到90多分呢？ ”

小明得意地跟她說：“實不相瞞，我是偷看你的卷子才考到90多分的。”同桌說：“偷看別人的卷子是不誠實的行為，你以為這樣做就可以學到知識嗎？其實你還是什么都不懂。”

2、《我不能失信》課文原文

一個星期天，宋耀如一家用過早餐，準備到一位朋友家去。二女兒宋慶齡顯得特別高興。她早就盼著到這位伯伯家去了。伯伯家養的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極啦！伯伯還說準備送她一只呢！

她剛走到門口，忽然想起,小珍今天上午要來找她學疊花籃。

父親見慶齡停住了腳步，奇怪地問：“慶齡，你怎么不走啦？”

“爸爸，我昨天和小珍約好了，今天她來我們家，我教她疊花籃。”慶齡說。

“你不是一直想去伯伯家嗎？改天再教小珍吧。”父親說完，拉起慶齡的手就要走。

“不行！不行！小珍來了會撲空的，那多不好啊！”慶齡邊說邊把手抽回來。

“那??回來你去小珍家解釋一下，表示歉意，明天再教她學花籃，好嗎？”媽媽在一旁說。

“不，媽媽。如果我忘記了這件事，明天見到她時，可以道歉；可是我并沒有忘記，我不能失信啊！”

“我明白了。我們的慶齡是個守信用的孩子。”媽媽望著慶齡笑了笑，說：“那你就留下來吧！”

慶齡點點頭，甜甜地笑了。

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第五篇：從小講誠信 班會課教學設計

從小講誠信 班會課教學設計

教學目的：

1、知道誠實守信的基本含義，懂得誠實守信是中華民族的傳統美德。懂得做事要講信用，學習弘揚中華民族的誠實守信傳統，提高少年兒童的誠信文明，使其成為一個品德高尚的人。

2、愿意做誠實守信的人，對自己不誠實和不守信用的行為感到不安和歉疚。糾正自己的錯誤行為，做一個誠信的小公民。

3、通過這次班會，學習誠信這一道德準則，使同學們知道誠信是人生路上一個永遠的朋友，增強學生以德立身、誠實守信的意識，提高學生的道德修養和法制觀念。教育學生從小事做起，從現在做起，自律自愛，完善自我，努力做到說話做事事實在在、表里如一。做一個誠信的小公民。教學過程：

一、老師講話，引入班會課主題

同學們誠實守信自古以來一直都是中華民族的傳統美德。誠實，即忠誠老實，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事就一定要去做到。但是在現代社會中，誠實的人往往被人誤解，會說謊的人卻能事事順利。日常生活中不誠信的社會現象越來越多見，有的人甚至還以不誠信、會欺騙而沾沾自喜。那么我們究竟還要不要堅持誠信，作為小學生又應該如何堅持誠 信呢？今天我們班會課的主題是：“從小講誠信”。

二、講誠實守信的故事：

幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。接下來請同學們講講古今中外“誠實守信”的故事

1、《曾子殺豬》宋慶齡 《小珊迪》、《不吃無主梨》的故事。

聽了這些誠信故事你有什么感想？

小結：我們中華民族歷來崇尚誠實守信，人們把那些為人處事中堅持誠實守信的人作為榜樣，在社會交往中人與人之間作到誠實守信，就會建立起一種相互信任、和諧的人際關系。我們從小就要學會做人。讓誠信成為每位同學人生路上的朋友，誠摯，嚴謹的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，駟馬難追。

三、誠信調查

（一）、選擇題

1、拾到他人錢包，你會（）

ａ、據為己有 ｂ、找到失主，交還錢包

ｃ、交還錢包，索要報酬

2、假如爸爸媽媽拒不贍養爺爺奶奶，你會()

ａ、視而不見 ｂ、心里不滿，無可奈何 ｃ、說服爸媽，改變態度

3、假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應對顧客()ａ、講清商品的真實情況 ｂ、只講優點，不講缺陷

ｃ、什么也不說，由顧客自己決定

（二）、說一說：你愿意和誰交朋友？

a、當面說好話，背后說壞話。b、直言不諱，大膽說自己的看法。c、沒有把握不輕易答應，一旦答應就 要盡力而為。d、對別人的要求滿口答應，但過后就忘，不能兌現。

四、互動環節： 分組討論問題

問題1：誠信是一種理想化的美德，現實生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說法對不對？請談談你的看法。

問題2:有人認為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對不對？請談談你的看法。問題3:應該在哪些方面做到誠信？

五、身邊的人和事

1、我們周圍哪些事例是屬于誠實守信的？

2、舉出班上有哪些誠實的同學，說說他們的事跡。又有哪些不誠實的同學，具體表現在哪些方面？

3、【大家辯一辯】

在一次英語考試，小杰得了90分。在放學的路上，邊看試卷，邊哼起歌來，一副洋洋自得的樣子。碰見同學阿明，阿明對小杰說：“小杰，今天這么高興，有什么喜事？”小杰說：“你看我的試卷，我這次考試的英語成績超過你。”阿明覺得奇怪，問：“小 杰，你平時都不用功學習，哪來這么高分。”小杰說：“看你是我的好朋友，不瞞你，這次成績是我在考試時偷看得來。”阿明說：“你得來高分有什么用呢？這不是你的真實成績。”對于小學生，誠實的美德表現在學習上就是考試不作弊，不要為了一個成績或榮譽，就不誠實，弄虛作假。聽了上面的故事，你有什么感受呢？

小結：孔子曰：自古皆有死，民無信不立。誠信是處理個人與社會，個人個人與個人之間相互關系基礎性 道德規范。國無信不立，家無信不立，人無信不立。誠實、守信是我們做人的最起碼的準則。

六、簽《從小講誠信》承諾書

我們承諾:從小做到誠實守信，言行一致。讓誠信蕩滌我們的心靈，用完美的人格成就輝煌的未來。讓誠信溫暖人心，用誠信的力量創造美好的明天。全班同學在承諾書上簽名。

七、班主任小結：

同學們今天以“誠信”為主題的班會開得非常成功，你們的熱情使我感動。是的，誠信是你們人生旅途中美麗花草的種子，只要你們辛勤去耕耘，就能綻放出美麗的花朵；誠信，是一股清泉，滋潤著我們的心。擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好；擁有誠信，你就會美麗到永遠。要想做到誠信，就要從生活中每件小事做起。