第一篇：期中工作總結(jié)

期中工作總結(jié)

2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期

在本學(xué)期的工作中，我校在鄉(xiāng)教育管理委員會(huì)工作全面部署與安排下，我校狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理工作，堅(jiān)持以課程改革為中心，積極創(chuàng)新拓展，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，著力提升教師教育教學(xué)能力 ；聯(lián)系家長，努力開拓家庭教育對(duì)學(xué)生的教育輔導(dǎo)，建立家庭與學(xué)校、家長與教師共同努力，共同教育，相互溝通，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)的體系；以辦教師、學(xué)生和家長感受到安全、快樂、幸福、陽光、滿意的辦學(xué)環(huán)境，為促進(jìn)和提升我校學(xué)校聲譽(yù)起到了明顯作用，把我校的教學(xué)工作推上了一個(gè)新的臺(tái)階?，F(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、制定切實(shí)可行的工作目標(biāo)

以提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以語文、數(shù)學(xué)、英語科為中心，其他學(xué)科為重點(diǎn)，全面開展各項(xiàng)教育教研活動(dòng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。以新課改為機(jī)遇，互學(xué)互補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同探索好的教學(xué)方發(fā)，錘煉了一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精干的教師隊(duì)伍。創(chuàng)新管理，轉(zhuǎn)變觀念、積極深化推進(jìn)課程改革。

二、制定切實(shí)具體工作措施

組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)課程改革的實(shí)驗(yàn)研究，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，熟悉把握《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)、價(jià)值取向，在轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式上下功夫，廣泛開展學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，把《新課標(biāo)》要求落實(shí)阿到日常教學(xué)中。開足開齊上好每一節(jié)課，現(xiàn)在的課程是一個(gè)主體的、交叉的課程。我們的教育是關(guān)注人的發(fā)展，著眼于

人的未來。作為基礎(chǔ)的小學(xué)階段，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，是我們每一個(gè)小學(xué)教師責(zé)無旁貸的義務(wù)，因此，每一個(gè)老師要有自己正確、先進(jìn)的教育觀，認(rèn)真對(duì)待各學(xué)科。充分利用發(fā)揮好遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢，多學(xué)習(xí)，多交流，以求彌補(bǔ)不足，教師利用備課的時(shí)間，查閱教育教學(xué)資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量。每位教師在本學(xué)期內(nèi)必須開設(shè)聽課評(píng)課活動(dòng)，以促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提升，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。加強(qiáng)各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，不定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)測，對(duì)一些學(xué)科進(jìn)行全程監(jiān)控，迎接本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量考核。抓好學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，對(duì)一部分學(xué)習(xí)上的弱勢群體，更要尊重他們的人格，多一份愛心、多一份耐心。教學(xué)中做到四個(gè)優(yōu)先：提高優(yōu)先，激勵(lì)優(yōu)先，面批優(yōu)先，輔導(dǎo)優(yōu)先。抓好日常的教學(xué)管理，尤其是教學(xué)工作。即把課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，繼續(xù)在優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)過程、優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)促進(jìn)教師的全面成長。關(guān)注課堂，切實(shí)減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)?？刂谱鳂I(yè)量，鼓勵(lì)開放性作業(yè)，使教學(xué)和生活緊密聯(lián)系。練習(xí)的設(shè)計(jì)要有利于學(xué)生創(chuàng)造思維和個(gè)性的發(fā)展。拓展學(xué)生課外閱讀量，積累豐富底蘊(yùn)。

三、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理工作

在開學(xué)初，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了入學(xué)教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的安全、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)態(tài)度等進(jìn)行了教育。加強(qiáng)了控輟保學(xué)工作力度，全體教師對(duì)輟學(xué)生及時(shí)了解情況，及時(shí)到家對(duì)家長、學(xué)生做思想工作，最快最迅速地挽回了多數(shù)走在輟學(xué)邊沿的學(xué)生，確保了我村適齡兒童入學(xué)率的合格率。

開展德育月教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了德育教育，對(duì)學(xué)生的言行舉止進(jìn)行了規(guī)范教育，在本活動(dòng)的開展中，特別強(qiáng)調(diào)了對(duì)師生言行的檢查，以教師為榜樣，消除了學(xué)生言行不文明的現(xiàn)象。

全校召開全體家長會(huì)，在活動(dòng)中，近八成家長到學(xué)校參與了家長座談會(huì)議，使家長對(duì)其子女在校的基本情況有了掌握，同時(shí)，提高了家長對(duì)家庭教育與輔導(dǎo)對(duì)其子女學(xué)業(yè)成績提高的認(rèn)識(shí)與必要性，對(duì)以往家長僅認(rèn)為孩子的成績僅是學(xué)校、教師單一方面責(zé)任的錯(cuò)誤觀念。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育。在安全教育方面，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)學(xué)生開展了交通守則、消防知識(shí)、路途安全、防汛、防雷電、防溺水等教育，并進(jìn)行了消防、防震演練，提高了學(xué)生的安全意識(shí)，提高了學(xué)生自身的保護(hù)能力和防范能力，促進(jìn)了師生的平安和校園的和諧。我們多次召開安全會(huì)議，使教職工提高安全防范意識(shí)；多次召開食品從業(yè)人員會(huì)議，做到警鐘長鳴，嚴(yán)格要求。

學(xué)生的安全教育做到有的放矢，學(xué)校的安全檢查和食堂食品衛(wèi)生督查做到常抓不懈。

定時(shí)與不定時(shí)的對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查、規(guī)范學(xué)校日常工作。我校對(duì)教師的語、數(shù)、英、三科教案進(jìn)行了2次檢查、對(duì)教師語、數(shù)、英教案進(jìn)行了2次不定時(shí)檢查，對(duì)全體學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了全面檢查和不定期抽查，并在期中對(duì)教學(xué)任務(wù)的完成情況作了統(tǒng)一考試；促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展，提高了學(xué)科教學(xué)效率，為學(xué)科教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)的完成提供了有力的保證。

積極開展了教研活動(dòng)。10月份我們開展了以優(yōu)質(zhì)課教師馮婧為

首的示范課活動(dòng)。開展了全體教師參與的“同課異構(gòu)”研討課活動(dòng)，同時(shí)教研室也深入到各班級(jí)對(duì)任課教師的授課情況進(jìn)行了聽課并進(jìn)行了指導(dǎo)，提高了各教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí)。在舉行的幾次教研活動(dòng)中，從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上，我們都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。校長也以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。并與教師實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

四、我校積極響應(yīng) “經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的號(hào)召，在全校范圍內(nèi)深入開展了古詩誦讀活動(dòng)。使得古詩誦讀在全校學(xué)生中逐步掀起高潮。我校全體師生可謂全員參與，全情投入，誦讀熱情日益高漲，氣氛濃厚，已經(jīng)形成了一支強(qiáng)大而有聲勢的誦讀隊(duì)伍。做到了每一項(xiàng)活動(dòng)從計(jì)劃到實(shí)施方案，活動(dòng)經(jīng)過到項(xiàng)目總結(jié)，每一項(xiàng)都做到完善。實(shí)現(xiàn)了以人的發(fā)展為目的，促進(jìn)學(xué)生背經(jīng)典的綜合能力。

為了達(dá)到人人都能背誦《三字經(jīng)》的要求，根據(jù)計(jì)劃和學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行了不同年級(jí)背誦不同段落的訓(xùn)練，在不同的階段有不同的訓(xùn)練內(nèi)容，而且按照學(xué)生的興趣，形式多樣化，同學(xué)之間也隨時(shí)隨地可以對(duì)照檢查、表演、評(píng)價(jià)等?？偟膩碚f就是想方設(shè)法提高學(xué)生的演講水平。學(xué)校開展經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，還促使了全體同學(xué)們更加積極背誦經(jīng)典，同學(xué)們的經(jīng)典內(nèi)涵更豐富了。

經(jīng)典誦讀是一項(xiàng)靈魂工程，難在堅(jiān)持，貴在扎實(shí)，在今后的工作中，我們將按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作要求，堅(jiān)持不懈，積極推進(jìn)，將經(jīng)典

誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來，我們堅(jiān)信經(jīng)典誦讀活動(dòng)將會(huì)助推我校各項(xiàng)工作的開展，我們的學(xué)校將會(huì)變得更加的完美！

通過開展經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)，全體師生都深刻體會(huì)到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。教師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽光，工作更有精神；孩子們在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的規(guī)矩，可愛，有禮有節(jié)，而這將為孩子們的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將提高提高我校的經(jīng)典誦讀水平?？梢哉f經(jīng)典誦讀在我校已形成規(guī)模，初見成效。

五、今后的整改措施

１、強(qiáng)化師德教育，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,對(duì)學(xué)生要有愛心、耐心。善于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，要求教師不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

２、經(jīng)常不定期地召開學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)教師上課情況的反映，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

３、以開展教研活動(dòng)為典型，樹立榜樣，加大教改力度。

４、針對(duì)這次教學(xué)工作檢查發(fā)現(xiàn)的問題，召開教研室會(huì)議，通報(bào)檢查評(píng)教情況，讓每位教師知道自己存在的問題，限期改進(jìn)。

我們認(rèn)清自身不足，更有信心克服這些不足，在以后的工作中會(huì)自加壓力，多找方法，在精細(xì)管理上下功夫，腳踏實(shí)地把我校教育教學(xué)工作做的更好！

祁家廟明德小學(xué)

2013-11-25

第二篇：期中工作總結(jié)

期中工作

一、教務(wù)處工作

1、教案、聽課筆記、作業(yè)檢查情況

開學(xué)以來，共檢查教案3次，從教案檢查整體結(jié)果來看，財(cái)會(huì)組、電子組、語文組、數(shù)學(xué)組、英語組教案上交較齊。教案書寫認(rèn)真、項(xiàng)目較齊全，3次檢查全部優(yōu)秀的教師有：張冰、黃鶴、宋金鑫、欒玖玲、申艷玲、劉麗英、邊靜、呂志慧、宋美麗、張亮東、趙赫楠、王莘、呂忠山、劉小賀。

存在的問題：有教師教案沒有上交齊，教案項(xiàng)目不全，日期沒有填寫或沒上課提前填寫日期，順序號(hào)不對(duì)，反思不全，提前量不夠等，針對(duì)以上問題，教務(wù)處第一次檢查完教案已將存在問題在職高群中公布。

聽課筆記檢查2次，聽課節(jié)數(shù)較多，書寫齊全，評(píng)課認(rèn)真的教師有：柴清秀、王靜、王景麗、徐善良、熊迪、宋麗霞、盧雪、蔡?hào)|國、王秀麗、王玉龍、劉曉玲、張麗波。

作業(yè)檢查情況：本學(xué)期對(duì)作業(yè)進(jìn)行了抽查，截止期中考試前檢查作業(yè)，有紙質(zhì)作業(yè)批改情況如下：

外語組：徐善良33次、黃鶴15次、欒玖玲46次、王景麗25次、劉小賀20次

數(shù)學(xué)組：李旭敏12次、王丹華17次、王秀麗15次、王紀(jì)華14次

語文組：霍娜10次、張冰15次、柴清秀15次、李春平45次

農(nóng)學(xué)組:王君11次、楊雪20次、苑金瀾6次、關(guān)顯峰10次 財(cái)會(huì)組：邊靜4次、熊迪4次 電子組：張亮東11次 旅游組：劉欣3次

2、教研活動(dòng)情況

組內(nèi)教研課：本學(xué)期計(jì)劃出組內(nèi)教研課16節(jié)，現(xiàn)已完成8節(jié)，分別是語文組2節(jié)、工美組1節(jié)、英語組2節(jié)，數(shù)學(xué)組2節(jié)、財(cái)會(huì)組1節(jié)。

市級(jí)教研活動(dòng)：4月19日，組織了密山市級(jí)“創(chuàng)新教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”研討活動(dòng)，那利軍、劉欣、霍娜出示了三節(jié)示范課，職教全體教師參加了教研活動(dòng)。4月22日，計(jì)算機(jī)專業(yè)教師參加了雞西職教集團(tuán)組織的計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)研討，對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的對(duì)口升學(xué)考綱進(jìn)行了分析，并對(duì)復(fù)習(xí)情況進(jìn)行了交流。

3、技能大賽

4月份，組織學(xué)生參加了2017年中職學(xué)生技能大賽并獲佳績，工美專業(yè)董鑫悅獲平面設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)，計(jì)算機(jī)專業(yè)于玖浩、溫家樂獲工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)。

5、學(xué)籍管理

完成受助學(xué)生重復(fù)學(xué)籍核查，在校生學(xué)籍信息校對(duì)及畢業(yè)生信息核對(duì)工作。

5、對(duì)口升學(xué)情況

完成單招單考報(bào)名及考試工作，完成對(duì)口升學(xué)報(bào)名、體檢、信息核對(duì)工作，完成中高職貫通報(bào)名及信息錄入及平時(shí)成績填報(bào)。

6、期中考試情況

本學(xué)期組織高三學(xué)年進(jìn)行了三次模擬考試，并按技能考綱進(jìn)行了技能測試；組織高一高二學(xué)年期中考試，成績分析如下：

二、試點(diǎn)縣、示范縣建設(shè)情況

2016年年試點(diǎn)縣建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施，以滿足現(xiàn)各專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基本需求為主，主要完成實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)訓(xùn)室、各專業(yè)所需軟、硬件建設(shè)，現(xiàn)各專業(yè)的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)條件基本齊備。2017年項(xiàng)目建設(shè)以內(nèi)涵建設(shè)為主，主要進(jìn)行專業(yè)課程資源開發(fā)建設(shè)。

1、課程資源開發(fā)情況：規(guī)劃課程開發(fā)11門，已經(jīng)完成電子商務(wù)3門課程資源開發(fā)。另8門課程已確定課程內(nèi)容，完成了課件的一次優(yōu)化和二次修改工作。

2、培訓(xùn)情況：完成了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)81人，新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)80人，扶貧致富帶頭人培訓(xùn)45人，共計(jì)206人。

3、參加培訓(xùn)情況：參加了試驗(yàn)區(qū)試點(diǎn)縣中等職業(yè)學(xué)校信息化培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)有關(guān)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的職業(yè)教育信息化教學(xué)新理念，并進(jìn)行了微課制作；參加了國家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣展示與交流平臺(tái)建設(shè)培訓(xùn)會(huì)；2017黑龍江春季農(nóng)產(chǎn)品市場形勢分析會(huì)。

4、示范縣展示交流平臺(tái)建設(shè)：已建立示范縣展示網(wǎng)站，建立職教動(dòng)態(tài)、院校風(fēng)采等相應(yīng)展示模塊，并充實(shí)了相關(guān)信息，并做到了每周更新。

5、完成了密山市政協(xié)及教育局領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)職業(yè)教育的調(diào)研工作，并進(jìn)行了匯報(bào)。

6、完成了職業(yè)教育活動(dòng)周方案的制定，及活動(dòng)周成果開展情況材料的總結(jié)和上報(bào)工作，并上報(bào)雞西職成科。本次活動(dòng)周我周的主題“匠心筑夢，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)憑能力，職教扶貧，技能人才有作為”。學(xué)校開展了學(xué)生作品展示和校園基地開放活動(dòng)，并設(shè)計(jì)了展板和條幅進(jìn)行宣傳。下一步： 1、5月13日－15日組織高三對(duì)口升學(xué)到哈爾濱進(jìn)行文化課和專業(yè)技能考試。

2、完成課程資源的動(dòng)畫設(shè)計(jì)、視頻錄播，本學(xué)期末完成資源開發(fā)工作。

3、開展校級(jí)骨干能手、新秀的評(píng)比活動(dòng)。4、6月份開展校級(jí)技能節(jié)活動(dòng)。

第三篇：期中工作總結(jié)

期中工作總結(jié)

上段工作回顧

自從8月22號(hào)接到五年級(jí)這個(gè)班，我的整個(gè)心時(shí)刻都在這個(gè)班，那是因?yàn)槲抑肋@個(gè)班的底子，太可怕了，只怕這學(xué)期在工作上落后，拖學(xué)校的后退，針對(duì)本班的實(shí)際情況本人主要做了如下工作：

一、摸清底子，建好班委會(huì)

首先詢問原來的任課老師，了解學(xué)生的基本情況，再次了解學(xué)生家庭的基本狀況，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，與家長溝通，發(fā)現(xiàn)他們的長處，找到存在的問題，對(duì)癥下藥，然后找出學(xué)科優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任班里課代表，建立班委會(huì)。發(fā)揮科代表的先進(jìn)作用，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，出現(xiàn)了你追我趕、比、學(xué)、趕、幫、超的活動(dòng)，成績很快就上來了，我很高興。

二、精講、多練

吃透教材、掌握重點(diǎn)去精講，反復(fù)的講。多練，反復(fù)的練，不厭其煩的練。特別是在課堂上，要充分發(fā)揮學(xué)的想象能力，他們怎樣想就怎樣去說，錯(cuò)了不批評(píng)，回答正確了給予表揚(yáng)，樹立他們的自信心。比如，學(xué)生讀課文我叫他才華展示，這樣學(xué)生都爭先恐后舉手，都想展示一下自己。造句呀組詞呀他們都搶著回答，課堂的氣氛非?；钴S，在歡聲笑語中學(xué)知識(shí)。期中考試語文獲得了人均81.8分、數(shù)學(xué)人均75分的成績。同時(shí)還有何怡、王思穎在鄉(xiāng)中心學(xué)校組織的朗讀比賽中獲一等獎(jiǎng)。

三、分析試卷、查找不足 從學(xué)生的做題情況來看字詞部分的得分率百分之九十七，閱讀部分的得分在百分之八十五，作文部分百分之八十。從上述情況分析，存在的主要問題：一是學(xué)生綜合分析問題的能力差。二是作文時(shí)不能正確把握主題，字體潦草、卷面不干凈。這是造成這次丟分的主要原因。

下段工作的打算

發(fā)揚(yáng)上段教學(xué)工作的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，要著重做好以下幾點(diǎn)：

1、2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的習(xí)慣，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持寫日記。

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種快樂，自覺的改正學(xué)習(xí)中的壞毛病。3、4、5、任賢齊 繼續(xù)開展一幫一一對(duì)紅的活動(dòng)，大力開展傳幫帶。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。做好安全工作。

第四篇：期中工作總結(jié)

2014新民學(xué)校期中工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，一眨眼半學(xué)年的工作已經(jīng)告一段落，我也從一個(gè)初出茅廬的應(yīng)屆畢業(yè)生變成一個(gè)有了三個(gè)月工作經(jīng)驗(yàn)的教師。在這三個(gè)月中，我感觸良多，于此，我的總結(jié)如下：

一、來到新民學(xué)校，是一個(gè)經(jīng)過深思熟慮的結(jié)果，一開始會(huì)擔(dān)心自己是否可以適應(yīng)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變，但是，在同事、領(lǐng)導(dǎo)的幫助和帶領(lǐng)之下，我開始熟悉、適應(yīng)這個(gè)角色的轉(zhuǎn)變。他們教會(huì)我很多很多，從如何寫教案到如何上好一堂課，再到如何批改學(xué)生的作業(yè)，以及如何掌控一節(jié)課的時(shí)間等等，從前輩身上學(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，而這些也是理論無法企及的。

二、在這三個(gè)月的時(shí)間里，我做到學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)規(guī)定，不遲到不早退是基本，及時(shí)完成教案以及批改作業(yè)是必須，注重每一位學(xué)生的成績是應(yīng)該。我明白了教師是學(xué)生的表率，在各方面約束自己的行為是對(duì)學(xué)生最好的教育。同時(shí)，上好一堂課的關(guān)鍵是以學(xué)生為主體，備學(xué)生才是教師教學(xué)的靈魂所在，我會(huì)盡自己最大的力量讓學(xué)生成為課堂的主人。

三、作為一名三年級(jí)的英語教師，會(huì)有一定的壓力，因?yàn)槿昙?jí)的學(xué)生初學(xué)英語，基礎(chǔ)的重要性讓我更有動(dòng)力去上好每一堂課，教好每一位學(xué)生。慶幸的是，我的孩子們并沒有讓我失望，在剛結(jié)束的期中考試中，三年級(jí)4班以平均分86.7的絕對(duì)優(yōu)勢穩(wěn)居年級(jí)第一名，同時(shí)其他兩個(gè)班也以80分的平均分暫居二三名，同時(shí)得到100分的人數(shù)更是讓我感到欣慰。但是，在看到閃光點(diǎn)的同時(shí)，也必須看到每個(gè)班不及格的同學(xué)也令人擔(dān)憂。那么，我就該思考，我在平時(shí)的教學(xué)中是否忽略了這些成績落后的學(xué)生呢？在日后的教學(xué)中該怎么提高這部分學(xué)生的成績呢？如何保持高分，提高低分是日后教學(xué)的重點(diǎn)，也是我的責(zé)任和義務(wù)。

四、作為一名任課老師而非班主任，我的工作相對(duì)來說是比較輕松的，但是有的時(shí)候也會(huì)因?yàn)榕淖鳂I(yè)而無暇顧及其他，在安排各班的作業(yè)上面我應(yīng)該更加合理化。此外，每周一次的值日，我也盡力做到最好，在以后的日子中也會(huì)取長補(bǔ)短。讓我的教師之路越走越好。

作為一名新進(jìn)教師，我捫心自問，在這三個(gè)月中，我盡心盡力上好每一堂課，對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行悉心的教育和指導(dǎo)，認(rèn)真批改每一本作業(yè)本，同時(shí)和同事相處愉快，辦公室氛圍融洽，我也享受其中，在未來的日子里我相信一定會(huì)有更好的成績，合作也會(huì)愈發(fā)愉快。

祝夏倩 2014.11.19

第五篇：期中工作總結(jié)

期中工作總結(jié)

1、常規(guī)工作

班主任帶班。開學(xué)以來班主任帶班非常好，能夠做到早來晚走，課間及時(shí)回到班級(jí)，要求班主任早晨要提前10分鐘到班，但許多班主任都能提前20分鐘、甚至半個(gè)小時(shí)到班級(jí)，組織打掃衛(wèi)生、上早自習(xí)。例如，劉淑茹、周金寶、范晶、郭磊、崔娜等班主任始終如一地堅(jiān)持早近20分鐘到班級(jí)。在所有班主任一如既往的堅(jiān)持下學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改變，趨于平穩(wěn)。

備課上課，學(xué)初計(jì)劃要求模式化備課，并在備課過程中不斷修正完整備課模式，從平時(shí)檢查及其中檢查來看，幾乎所有教師都能依本學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)、根據(jù)新課程少講多學(xué)及自主學(xué)習(xí)的要求來設(shè)計(jì)并修正模式，并在實(shí)踐教學(xué)過程中不斷完善，形成了各自的、適合學(xué)科教學(xué)幾本年組學(xué)生特點(diǎn)的教育教學(xué)模式，有效地促進(jìn)、踐行了自主學(xué)習(xí)，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)成為了課課形式的主導(dǎo)。

作業(yè)及單元測試：雖然有個(gè)總活動(dòng)，但所有教師的測試都能暗示完成，并接能按要求進(jìn)行批改，學(xué)生修改也非常好，真正起到了檢測的作用，達(dá)到了檢測目的，為教師的下一步教學(xué)做了重要的奠基。

月考及其中考試：從考前動(dòng)員到考后會(huì)診，從考場監(jiān)考到考后批改，都可以說井然有序，尤其是有月考其間、由于崗位練兵及個(gè)別 事假，監(jiān)考教師緊張，流動(dòng)監(jiān)考的幾位老教師如李世農(nóng)、張杰、劉建華等幾乎成了主監(jiān)，哪里缺教師就到哪里去，從沒有一句怨言值得大家學(xué)習(xí)。

在試卷批改過程中個(gè)別學(xué)科人員少，往往一個(gè)教師批改幾個(gè)班級(jí)的試卷，有些教師犧牲了個(gè)人的休息時(shí)間，將試卷帶到家里批改，值得一題的是，政史地組教師他們的任務(wù)量相對(duì)較大，但是卻沒有因此而耽誤，成績統(tǒng)計(jì)保質(zhì)保量的完成。問題會(huì)議期間，在吳昊、劉樹友的帶領(lǐng)下，六、八年租及我所在的七年組，各位教師都能從實(shí)際出發(fā)，以成績?yōu)閰⒖?，以學(xué)科為標(biāo)點(diǎn)進(jìn)行探究，分析原因、查找不足、尋求辦法，教師各抒己見、取長補(bǔ)短，最后達(dá)成一致，形成合力，為下一步教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)所形成的材料及見解也為今后教學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

不足：備課過程中，備課組個(gè)別成員沒有參與備課，過于“謙虛”，把任務(wù)讓給別人，教案里幾乎沒有留下痕跡，個(gè)別備課組教師模式不完整、不科學(xué)或沒有體現(xiàn)學(xué)科特征或沒有體現(xiàn)階段特征，出現(xiàn)不同學(xué)科同一模式，同一學(xué)科不同年租同一模式及不同課型同一模式的缺陷。

月考及期中考試中試題問題：月考過程中由于個(gè)別教師對(duì)試題沒有認(rèn)真復(fù)查，致使試題出現(xiàn)不完整現(xiàn)象，有一科試卷由于沒有標(biāo)注頁碼而使學(xué)生找不到試題，期中考試時(shí)某學(xué)科試題范圍不正確，試題為教師使用的資料缺少科學(xué)性，分?jǐn)?shù)分配不合理現(xiàn)象。

監(jiān)考過程中，有幾位教師似乎個(gè)人事太多，經(jīng)常離開考場，將流動(dòng)監(jiān)考留在屋里或直接留下另一位監(jiān)考，致使有些學(xué)生成績不很真實(shí)?？偟膩碚f，我們的教師都能夠認(rèn)真按照學(xué)校要求去做，嚴(yán)格要求自己，不遲到不早退，兢兢業(yè)業(yè)，為大興教育做著不懈的努力。他們的優(yōu)點(diǎn)很多，但缺點(diǎn)絕不能忽略不計(jì)，一位只有不斷發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，改進(jìn)不足才能不斷進(jìn)步。

以上就是我的期中工作總結(jié)，能力有限難免管中窺貌，但絕非閉門造車，語言不周，評(píng)價(jià)不祥之處，望見涼。