第一篇：誠信班會設計

“誠信學習、誠信交往”

一、設計意圖：

1、使學生認識誠信，結合學習及實際生活中的例子感受到誠信的重要性。

2、通過主題班會，提高學生誠信意識，讓學生學會如何做一個誠信的人。

二、班會準備：

1、選擇兩名主持人。

2、排練小品《誠信擺渡人》和詩朗誦。

3、視頻材料“誠信為人”

4、制作誠信論壇問題紙，膠水。準備垃圾筐。每人準備紙筆。

5、同學將準備好的誠信格言書寫在較大張的紙上。

三、班會流程：

（一）主持人朗誦：

甲：同學們，在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？

乙：在我們遇到艱難困苦時，什么要永留身邊？

甲：它在我們身邊，離我們是那樣近；

乙：它離我們又是那樣遠，那樣模糊。

甲：它是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。

乙：它就是我們身邊的朋友——誠信。

甲：誠信包含兩方面的含義：①所謂“誠”，就是誠實待人，以真誠的言行對待他人.乙：②所謂“信”，就是言而有信，有責任心，能夠履行跟人約定的事情而取得別人的信任。

甲：生活有了誠信才更加燦爛，乙：人生有了誠信才更加迷人。

合：世界因為有了誠信才更加精彩。

初一七班“誠信學習、誠信交往”主題班會正式開始。

（二）詮釋誠信：

主持人甲：首先請大家欣賞小品《誠信擺渡人》

小品《誠信擺渡人》劇本

[人物介紹]坐船人（學生甲扮演），這是一個功成名就、自命不凡的年輕人。老艄公（學生乙扮演），一位須眉皆白，頭戴草帽，手拿煙斗，神情悠閑的長者。

[旁白]當我經過漫長的人生跋涉，走到這個渡口的時候，我可以非常自豪地說我這一生是成功的！我肩上的七個行囊（分別有七為同學扮演）裝滿了“健康”、“美貌”、“機敏”、“誠信”、“才學”、“金錢”、“榮譽”。坐船人：勞駕船家，擺渡過江多少錢？

老艄公：一口價，三個銅錢，包你安全到岸！

（開船不久，江面上開始起風浪）

老艄公：（嘆了口氣）唉，船小負重，客官要丟棄一個行囊。

坐船人：（面露難色）這……哪一個不是我辛勞所得？我怎舍得？

老艄公：有棄有取。

坐船人咬緊牙關，把“誠信”拋進了水里。

老艄公一愣，面露失望之色。

（過了一會兒，風平浪靜）

坐船人：（面露喜色）老人家，趁著浪小，快快搖船吧！

老艄公瞥了一眼坐船人，徑直走到船頭。

老艄公：要我搖船可以，不過要用你的一袋“金錢”來充當船費。

坐船人：你……（氣得說不出話來，但四周水天茫茫，何處是岸？只得把“金錢”扔給老艄公）

（行了不久）

老艄公：（搖頭嘆氣）哎呦，人老了，沒力氣搖船——除非你把“健康”給我！坐船人：事到如今，我就把“健康”給你。

老艄公：年輕人，你好人做到底，連同那幾個行囊一起給我吧！

坐船人：你……真是貪得無厭，為何如此不講誠信？

老艄公：（大笑）“誠信”？你不早將“誠信”拋入水中？

作船人無奈。

老艄公撲通一聲跳入水中。

坐船人后悔莫及。

老艄公：年輕人，我幫你把“誠信”撈回來了，記住，從今以后，無論如何也不要把“誠信”拋棄。

坐船人：（驚喜交加）你是……

老艄公：（指著自己）我就是“誠信”?！罢\信”才是人生真正的擺渡人啊！

主持人甲：小品中的坐船人首先拋棄了“誠信”這一行囊，隨即失去了更多。同學們，如果你是他，遇上風浪，你將丟棄哪個行囊？會不會先扔掉不值錢的誠信呢？

同學們回答。

主持人乙：失去誠信，你所擁有的一切不過是水中月、鏡中花，如過眼云煙，終會隨風而逝。下面，請同學們對以下問題分組討論。

（三）誠信論壇：

問題1：誠信是一種理想化的美德，現實生活中做不到，講誠信者往往

吃虧，這種說法對不對？請談談你的看法。

問題2有人認為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對不對？請談談你的看法。

問題3應該在哪些方面做到誠信？

問題4誠信應如何培養？

分四組討論，選舉中心發言人發言。

（四）觀看視頻“誠信為人”，同學談感悟

（五）詩朗誦：

主持人甲：剛才我們討論了對誠信應該持的態度，知道了應該怎么做到誠信，下面請聽詩朗誦：

男：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片天空。

女：擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節。

男：擁有誠信，一朵小小的浪花可以飛濺起整個海洋。

女：誠信沒有色彩，卻可以讓世界色彩斑斕。

男：誠信沒有標價，卻可以讓心靈千金難買。

合：相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。

主持人甲:時代的進步推動著觀念的更新，社會生活復雜而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時代內容。

主持人乙：人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設的層面。主持人甲：誠信不僅是一種品行，更是一種責任；

主持人乙：誠信不僅是一種道義，更是一種準則；

主持人甲：誠信不僅是一種聲譽，更是一種資源。

主持人乙：就個人而言，誠信是高尚的人格力量；

主持人甲：就企業而言，誠信是寶貴的無形資產；

主持人乙：就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序；

合：就國家而言，誠信是良好的國際形象。

（六）把不誠信扔進垃圾桶

主持人甲：我們作為學生，在日常學習生活中或多或少地存在一些不誠信的行為，現在請大家把它寫在紙條上。

主持人乙拿出準備好的垃圾桶。等大家寫完后，主持人乙：現在請大家依次把寫的小紙條扔進垃圾桶，它代表著以后我們與不誠信說byebye。

學生依次把紙條扔進垃圾桶。

（七）誠信格言大比拼：

讓同學們展示自己收集到的誠信格言

人而無信，不知其可也。（孔子）

民無信不立。（孔子）

人背信則名不達。（劉向）

如果要別人誠信，首先要自己誠信。（莎士比亞）

誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。（德萊塞）

失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。（莎士比亞）

誠實的人必須對自己守信，他最后的靠山就是真誠。（愛默生）

不寶金玉，而忠信以為寶。（不要把金玉當成寶物，而忠誠與信用才是寶）君子誠以為貴。（有修養的人把真誠看得非常重要。）

身不正，不足以服；言不誠，不足以動。（行為不正的人，不讓人服氣，言語不誠實的人，不必與他在一起共事）

受人之托，終人之事。

言必信，行必果

言不信者，行不果————墨子

民無信不立————孔子

沒有誠實哪來尊嚴————西塞羅真話說一半常是彌天大謊————富蘭克林誠者，天之道也；思誠者，人之道也————孟子

失信就是失敗————左拉

真誠是一種心靈的開放————拉羅什富科欺人只能一時，而誠信才是長久之策————約翰?雷當信用消失的時候，肉體就沒有生命————大仲馬如果要別人誠信，首先要自己誠信————莎士比亞

隱瞞真實，就是騙自己。

君子一言，駟馬難追。

坦誠是最明智的策略。

我要求別人誠實，我自己就得誠實。

兩心不可以得一人，一心不得百人?！痘茨献?繆稱訓》

真誠才是人生最高的美德————喬叟

實話可能令人傷心，但勝過謊言————瓦?阿扎耶夫在一切道德品質中，善良的本性是世界上最需要的————羅素金錢比起一分純潔的良心來，算得了什么呢？————哈代老老實實最能打動人心————莎士比亞真誠與樸實是天才的寶貴品質————斯坦尼斯

拉夫斯基

紙包不住火，錯誤是隱瞞不了的。

真實的、十分理智的友誼，是人生最美好的無價之寶。

主持人甲：飛蛾和光明有一個約定，即使烈焰焚燒，也癡心不改，轟轟烈烈；主持人乙：薄霧和太陽有一個約定，即使蒸發散去，也豪情不滅，美麗永存；主持人甲：露珠和大地有一個約定，即使粉身碎骨，也無怨無悔，晶瑩猶在。主持人乙：初一七班主題班會到此結束。現在請班主任老師做總結。

（八）班主任總結：

誠信是一枚凝重的砝碼，放上它生命不再搖擺不定，天平立即穩穩地傾向一端。

誠信是一道山巔的流水，能夠洗盡浮華，洗盡躁動，洗盡虛假，留下啟悟心靈的妙諦。

誠信是做人的一種品質，是一個人走向成功的第一步。要想做到誠信，就要從生活中每件小事做起。希望同學們能牢牢地記住這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎，才會離成功越來越進的。

祝愿每一個同學都能恪守誠信，擁有一個千金難買的誠信之心。

祝愿我們的社會恪守誠信，創造一個色彩斑斕的誠信世界。

我們今天的主題班會到此結束

第二篇：誠信班會活動設計

誠信班會活動設計

一、活動目標：

此次以誠信教育為主題的班會意在使全體學生認識到誠信的重要性，通過培養學生的誠信意識，使學生初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實守信,從身邊的每一件小事做起。

二、活動過程與內容：

（一）要求學生按時到達教室，主持人準備就緒。

（二）主持人致開幕詞

（三）由2位學生帶來了她們的誠信小故事，使學生在輕松愉快的氛圍中真正學到了有關誠信方面的知識。

（四）小品表演：故事新編《狼來了》

學生以小組為單位，創作新小品故事《狼來了》，然后表演。

（演員：爺爺、小明、大灰狼、壯漢、旁白者）

（五）分組討論：

1.⑴我們生活中什么行為是守信的表現?什么行為是不守信的表現?

⑵崗位承諾、商業信譽、政府承諾、信用貨幣、“拉鉤”承諾有什么重要性?

⑶如何做到守信?守信的具體要求有哪些?

⑷別人失信了怎么辦?

2.各組派代表上講臺分別介紹本組討論的情況。

3.教師小結:在我們的身邊存在著不誠信行為，這些不誠信行為帶來了許多不良后果。我們要學會自評互判，認識誠信就在我們身邊，明白踐約守信就在點滴小事中。

（六）我心目中的“誠實之星”

設計意圖：引導學生明確誠實的涵義。

學校已經評選了“學習之星”、“守紀之星”、“勞動之星”，今年決定增加“誠實之星”的評選，但是評選標準尚未制定出來，請你們幫助學校制定“誠實之星”的評選標準，談談你心目中的“誠實之星”是怎樣的？

老師展示一個“誠實之星”的檔案，學生總結誠實的含義。

三、注意事項：

（一）提前商討活動詳細安排，確定活動方案。

（二）提前撰寫活動策劃書，確定活動細節。

（三）提前布置好教室。

（四）提前三天通知班干部和班主任老師

（五）提前準備活動所需相關設備的準備與物品的購買（相機、演話劇的道具、禮品等）

（六）活動記錄與活動總結的撰寫

（七）活動參與人員：全班同學

（八）活動地點：教室

四、活動設計反思

通過這次班會，使學生充分認識到了誠信的重要性，在以后的工作與學習中用誠信指導自己的一言一行。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。孔子說：“人而無信,不知其可也。”只有有了誠信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。

總之，通過這次活動使學生充分認識到做一個誠信的人是一個人最起碼的原則！而要做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎！

第三篇：明禮誠信主題班會設計

明禮誠信主題班會設計

明禮誠信主題班會設計

發表日期：2009年9月18日

【編輯錄入：桃李萋萋】

主題班會—明禮誠信 主題：明禮為先、誠信為本 形式：主題班會

表現方式：通過“誠信銀行”的方式串聯，通過學生參與的環節互動，體現我校開展“明禮誠信”教育的成果，體現學生通過“明禮誠信”教育，認知、判斷、行為等方面素質的提高。

目的：通過具體引導，教會學生應當如何明辨是非、應當如何投身于道德建設中，從而以實際行動，展現新時期中學生的道德風采。

主辦單位：福州屏東中學德育處、福州屏東中學教研室、共青團福州屏東中學委員會、少先隊福州屏東中學大隊 參加對象：各班級代表

邀請來賓：特定（作為誠信評判）時間：待定 地點：待定 主創人員： 主持人：待定 【開場點題】

多媒體播放《金斧頭的故事》，主持人配合畫面講述這個故事。

主持人甲：相信這個故事大家一定不會陌生。一個小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子，他著急地哭了，這哭聲迎來了湖里的老龍王，龍王答應替他找回斧子。第一次，龍王撈上來一把金斧頭，男孩搖搖頭；第二次，龍王撈上來一把銀斧頭，男孩又搖搖頭；第三次，龍王撈上來一把鐵斧頭，男孩高興地笑了。他連聲感謝老龍王，老龍王也連聲夸獎他是個誠實的孩子。

主持人乙：五千年，文明史，禮儀邦，德至上；國之魂，民之本，仁義禮，誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”，將誠信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優良傳統是我們責無旁貸的使命。主持人甲：今天，我們將在這里共同討論“明禮誠信”這一古老深遠有極具現實意義的話題?！经h節展示】

主持人乙：今天我們在這里將要成立一個“誠信銀行”，在座的各位都是“儲戶”，我們今天的表現都將在“誠信銀行”中存入“誠信元”，會后我們將統計一下誰的“存款”最多，推舉出我們身邊的誠信大富翁。1.小品表演：當我在路上撿到…… 甲和乙是一對好朋友，一天，兩人在上學路上撿到了一個皮包，發現里面有護照、支票簿、人民幣、外幣若干。兩人不假思索的按照護照上的聯絡方式和失主取得了聯系，將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他們的獎金。

又一天，兩人剛準備走出學校，發現地上有一支筆。甲將筆撿起來，對乙說：“這是誰的筆？還挺漂亮的。”乙回答道：“管它是誰的，我們撿到了，就是我們的了?！奔c了點頭，很自然的將筆裝進了書包。主持人甲：其實生活中，我們經常有這樣的曲解，好象只有撿到數額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒什么大不了的。主持人乙：記得劉備曾經教導他的兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！逼鋵?，人們的道德修養就是在這一點一滴逐漸培養起來的。自評儲蓄 2.游戲：找朋友

主持人甲：接下來我們來進行一個游戲——找朋友 游戲規則：隨機發個每位同學標有A．B、C．D的卡片（不允許傳閱），以此將同學分為4組。指定2位組長，組長必須在1分鐘之內在不知情的情況下找到自己的組員。組長可以在一分鐘之內對所有同學發問，但每次只能問一個同學一個問題：你是×組的嗎？而參加的同學在游戲進行期間不得說話、不得提示本組組長，如果遇到組長詢問只能回答“是”或“不是”。游戲終了，以找到組員人數的多少分別給該組每個組員存入10—40誠信元。（誠信沖突：為了本組勝出，組員可能會對組長做出某種提示，也可能當他組的組長問及自己的時候謊稱自己是。這些都會造成一些誠信沖突。）游戲進行：略

主持人甲：宣布結果（通過欺騙手段取得勝利將減去相應人數的組負）

主持人乙：評論…… 3.現場采訪：校園隨手扔現象

利用多媒體手段展示一些反映“隨手扔”現象的圖片。

主持人甲：我相信大家對這些圖片應該不會感到陌生，因為這些現象就是發生在我們身邊的。在這里，我想聽聽大家對這些現象的看法。學生討論：略

主持人乙：其實，只需要多走幾步路，只需要一個簡單的彎腰，這些現象就可以避免，那么就讓我們從現在做起，看看你的周圍是否有紙張，如果有，就麻煩大家做一個彎腰運動，我們共同來維護身邊的良好環境。自評儲蓄

4.校園AB?。哼t到（兩個同學表演）

第一段：（乙背著書包急匆匆地上場，甲從后面追上）甲：哎，你等等我，走那么快干嘛？ 乙：就快上課了，我們要遲到了。

甲：你平時不是挺準時的嗎？今天怎么也成遲到一族了？ 乙：昨天作業中一道數學題巨難，開夜車了。

甲：標準的書呆子。昨晚有《天下足球》，嘿，那叫一個精彩。

（上課鈴聲響了，甲、乙遲到了。）

主持人甲：大家對“遲到”這個詞應該不陌生了，我想問問大家，你遲到過嗎？是什么原因遲到的？（可以現場采訪，學生發言。）剛才好幾個同學都談了自己遲到的原因，譬如堵車、車壞了、睡遲了……這些都是客觀因素，我們能不能從自己的主觀來找找原因呢？（繼續采訪）

主持人乙：遲到，無論如何都不能算是一件好事，守時才是一種美德，它是對別人的一種尊重，對承諾的一種兌現，也是誠信的表現。其實，誠信從來就不是一句口號，它需要我們從身邊的點點滴滴做起。

第二段：（校門口，丙扮值勤老師，在校門口跺步。乙還在往前走。）

甲（一把拉住乙，往后縮了縮）：傻瓜，有老師！乙：已經上課了，再不進去就來不及了。

甲：班級紀律分如果被扣了，就拿不到評比優勝了，給咱們班抹黑了。

乙：可是…… 甲：別可是了，要走你走，我等會兒再進去。（乙看看老師，又看看甲，還是往前走去。）甲：傻瓜，真是笨到家了。（乙被丙攔住。）

丙：這位同學，你遲到了，請登記！

乙寫下自己的名字，走進校門。丙也離開了。甲從藏身之處出來，然后，貓著腰迅速的沖進了校門。

主持人甲：這真是一個難題，遲到了不僅要被老師批評，而且還得使得自己班級扣分，我不知道在座的同學們有沒有碰到過類似的難題，如果你遲到了，在校門口，你會如何選擇呢？

學生現場討論：略 趙景倫老師點評：略 自評儲蓄 【成果展示】

主持人甲：正如趙老師講的那樣，道德風范見諸每個人的一言一行，它要求每個公民增強實踐道德基本要求的自覺性，增強道德建設的責任感，人人參與道德建設，人人自覺實踐道德基本要求。作為新時期的中學生，我們更應走在時代的前沿，走在道德建設的前沿。

主持人乙：我知道在我校開展“明禮誠信”主題活動中，同學們有很多的心得體會，同學們通過各種形式表達了自己對“明禮誠信”的理解，在這里，我們也給同學們準備了一個舞臺，接下來就請同學們上臺來展示自己的作品。

學生展示：略（注：同學們可以展示自己的書畫作品和小報，可以展示自己制作的“道德卡”，可以講發生在自己身邊的誠信故事，并將自己的作品現場贈送給與會的來賓和同學。主持人可現場采訪展示的同學，要其簡要闡述創作的初衷和想表達的意圖等。）

主持人甲：不久前，我們學校部分老師和同學作為友好使者出訪日本沖繩那霸市。在日本，學生們是如何開展“明禮誠信”教育的呢？今天，我們也請到了赴日本訪問的老師和同學，現在我們就請他們為我們講講在異國他鄉的見聞。

嘉賓參與討論：略

主持人乙：宣布“誠信銀行”儲戶的儲蓄金額，并公布今天現場的“誠信大富翁”。主持人甲：今天，我們在這里舉行這場聚會，同時也見證我們初二×班“誠信銀行”正式掛牌成立的日子。（事先掛在黑板上方的橫幅放下，上書“熱烈慶?！痢涟唷\信銀行’開業”）今天，同學們已經在自己的“戶頭”中存入了第一筆誠信存款，今后，大家還可以通過自己的文明禮儀行為繼續為你們的戶頭增加儲金。如果，有一天你遇到了困難，你可以支取自己的“誠信儲備”，獲得老師和同學的幫助。我在這里祝愿同學們都能早日成為“誠信大富翁”。時間不早，班會剛好，讓我們一起來唱首道德歌，共同邁向美好的明天！

全班同學合唱道德歌，在歌聲中，主題班會結束。（掌聲響起……）

本文來自兩英中學教育資源站，www.tmdps.cn是公益性純綠色教育資源站，注重原創資源，轉載請尊重版權，保留此處文字，原文地址：http://www.tmdps.cn/ReadNews.asp?NewsID=482

第四篇：一四班誠信班會教學設計

做一個誠實的孩子 一四班 2014年12月29日

活動目標：

1.情感與態度目標：通過本課的學習，使學生知道誠實是中華民族的傳統美德，了解誠實的重要性。

2.知識與技能目標：在討論、交流的過程中，使每個同學都能養成誠實的好習慣，并在生活中積極的做到誠實守信。

3.過程與方法目標：通過聽故事、唱兒歌等活動，培養學生積極向上的生活態度，學會與他人分享、合作。

教學準備：相關教學課件

教學過程：

活動一：講故事巧導入

1.今天這節課，史老師想先請大家聽一個古老的故事。也許有人已經聽過，但老師希望大家能夠耐心并專心的把故事聽玩，能答應我嗎？ 既然答應我了，就要說到做到！2.播放故事《狼來了》

點評：老師高興的看到很多同學即使聽過也能夠耐心的把故事聽完，這說明他們能夠“說到做到”?！罢f到做到”就是守信用。（板書：守信用）3.提問：這個從中國古代就流傳下來的故事，告訴我們什么？

小結：一個不誠實的孩子，大家都不會再相信他，最后他也會失去所有的一切。生活中，如果你失去誠信，那么你會失去朋友。學習時，如果你弄虛作假，那么你會一無所獲。那反過來了？你會說嗎？

活動二：聽故事明道理

1.古代有一位國王要選擇繼承人，于是他發給每個孩子一?；ǚN，約好誰能種出最美麗的花就將被選為未來的國王。當評選時間到來時，絕大多數孩子都端著美麗的鮮花前來參選，只有一個叫楊平的孩子端著空無一物的花盆前來，最后他卻被選中了。

2.提問：這是什么原因呢？

原來孩子們得到的花種都已經被蒸過，根本不會發芽。這次國王測試的目的不是為了發現最好的花匠，而是想要看誰是最誠實的孩子。（板書：誠實）

活動三：談想法明要求

1.同學們，誠實守信是我們中華民族的傳統美德，你愿意做一個誠實守信的孩子嗎？平時你怎么學做誠實守信的好孩子呢？ 同學小聲討論，全班交流。

2.通過剛才小朋友的交流，老師總結為一下的5點：（1）答應別人之前先思考。（2）答應的事情努力做到。

（3）即使承諾，哪怕很小，也要認真完成。

（4）若答應的事確實難以完成，說明原因，并道歉，下次不再犯。（5）做了錯事，勇于承認。3.談話：

以上的五點，好像不太容易記。老師將它變成了一首童謠，這樣你能把它記在心里，時刻提醒自己嗎？

誠實守信

小朋友們拍拍手，大家一起來行動。答應別人不反悔，承認錯誤及時改。誠實守信記心間，從小做個誠信娃。把這首童謠小聲的說給同桌聽一聽。4.小結

同學們，作為一名小學生就要說真話、實話，說到做到，答應別人的事要守信用，這就是老師今天要告訴大家的。希望大家能夠誠實守信，做一個誠實的孩子。

第五篇：與誠信交朋友班會設計

“與誠信交朋友”主題班會活動方案

學情分析：

誠信是民族魂魄的核心，是道德體系的基石，是經濟發展永恒的主題。事無大小，人無尊幼，誠信滲透在生活的點滴中。

可在日常生活中，“誠信”與我們越來越遠。學生為了逃避責任，撒謊的現象相當嚴重，小時就不能勇于承認錯誤，長大后如何成為一個有擔當的人？所以，結合北師大小學語文二年級下冊教材第六單元主題“講信用”，學生在語文課上學習了有關講信用的兩篇課文，已經對“信用是什么？為什么要講信用？”有了一定的理解，這時再通過主題班會的形式教育學生真誠待人，不虛偽，對自己說的話負責，做到言而有信。學生會非常樂意與誠信交朋友。

活動目標：

1、通過本次“與誠信交朋友”活動，使同學們更進一步認識到誠信是什么？

2、開展誠信教育，讓學生深刻地認識到誠信的重要性；（為什么我們要誠信？如果我們的身邊沒有誠信，將會如何？）

3、要求學生從我做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，在家做一個誠信的好孩子，在學校做一名誠信的好學生，在社會做一名誠信的小公民。承諾的事情一定要做到，言必信，行必果。

4、培養學生誠信的品德，弘揚誠實、守信這一中華民族的傳統美德。

活動準備：

1、學生在活動前閱讀有關誠信的書籍。

2、搜集有關誠信的名言等。

3、童謠：《誠實守信人人夸》

活動過程：

甲：誠信是什么？咱們翻開字典尋找答案。

齊：誠信就是誠實守信！??信守諾言、堅守信約、言行一致、言出必行、說到做到、事實求是、誠懇待人??

乙：誠信是我們中華民族的傳統美德，又是現代人必須具備的品質。

甲：誠信是道德教育和素質教育的重要內容，是做人之本、興業之本、立國之本。

乙：今天，我們將在這里舉行“與誠信交朋友”的主題班會。甲、乙：“與誠信交朋友”主題班會現在開始！

甲：關于誠信有很多故事，長久流傳的故事富有魅力。

一、聽一聽，議一議：

1、同學講述有關誠信的故事。《金斧子》、《手捧空花盆的孩子》、《狼來了》、??

2、議一議，你喜歡故事中的誰？為什么？

教師小結：有了誠信，學校就成了文明的代名詞；有了誠信，社會就成了兒童茁壯成長的搖籃?？梢娬\信的魅力有多大呀！誠信，使手捧空花盆的孩子繼承了王位。誠信，使《金斧子》中那位砍柴的小孩得到了金斧頭和銀斧頭并找回了自己的斧頭。也因為誠信，我們的生活變得更加和諧、美好。

乙：聽了故事和同學們的感想，我們在日常生活中能做到：言必信，行必果。你們看，我們有好多同學收集了很多誠信名言，下面讓他們把這些名言貼出來跟我們一起分享。（音樂伴奏）

二、分享名言

1、展示名言

● 一言既出，駟馬難追。

——《論語》

● 遵守諾言就象保衛你的榮譽一樣。

——（法）巴爾扎克 ●對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成?！ㄖ校T玉祥 ●言必信，行必果。

——《論語?子路》

●天下作偽是最苦惱的事情，老老實實是最愉快的事情。

——《韜奮文集》

●說謊話的人所得到的，就只是即使說了真話也沒有人相信。

——《伊索寓言》

● 誠實和勤勉，應該成為你永久的伴侶。

——富蘭克林

●自以為聰明的人往往是沒有市場的。世界上最聰明的人是最老實的人。因為只有老實人才能經得起事實和歷史的考驗。

——周恩來

●信用既是無形的力量，也是無形的財富?！ㄈ眨┧上滦抑?/p>

●信用就像一面鏡子，只要有了裂縫就不能像原來那樣連成一片。

——（瑞士）阿米爾

●一個人嚴守諾言，比守衛他的財產更重要。——（法）莫里哀

2、誦讀誠信名言

3、說說讀了名言你懂得了什么？

甲：“誠信無價，信用有價！”親愛的同學們，讓我們樹立起“做誠信人、說誠信話、做誠信事”的誠信觀念，培養誠信意識，珍視誠信價值；讓我們都從自我做起，從小事做起，遵守誠信誓言，把誠信真正落實到學習和生活當中。攜起手來，讓我們一起與誠信交個朋友吧！

乙：讓我們齊誦童謠：《誠實守信人人夸》

小朋友，要記牢。做錯了事情要改正，誠實守信最重要。說錯了話語要承認，同學之間不張揚，承諾的語言要遵守，朋友之間不猖狂，答應的事情要做到，家長面前不撒謊，從小要說老實話，老師面前不夸張，誠實守信人人夸。

教師總結：不管是故事還是名言的作家，他們雖然所處的國度不同，生活的年代也不一樣，但他們對誠信的理解是相同的，他們一致認為誠信很高尚，是做人的根本。面對誠信，讓我們再一次記住自己的奮斗目標——從我開始，落實到行動上，從小做起，從自身做起，從身邊的一點一滴做起，用你們的“誠”和“信”感動他人乃至影響整個社會。也許你們的小手是那樣的稚嫩，是那樣的微不足道，但我相信，只要你們矢志不移，鍥而不舍，誠信之花一定會處處開放！