第一篇：讀書,收獲人生美麗

讀書，收獲人生美麗

春花秋月、暮雨朝云、泰山奇觀、南海椰林，東京灣的海浪，曼哈頓的夜景--這些都是世間的美麗。誰不愿意去領略這些美麗把握這些美麗呢？在眾多的獲取美麗的方式中，我以為天底下最容易獲取美麗的方式是讀書。

讀書是不受時間限制的。喧囂的白晝可以讀書，寧靜的夜晚，更可以讀書，晨曦初照時也可以讀書，落日西垂時也可以讀書。讀書也不受空間的限制。明凈的教室、寬敞的圖書館固然可以讀書，樹蔭下、走廊里、山間小徑、大道通衢同樣可以讀書，甚至枕上、廁上、車上、船上也可以讀書，只要我們愿意，我們不論何時何地都可以讀書，換句話說，只要我們愿意，我們時時刻刻都可以獲取美麗。

讀書猶如好友相聚，圍爐夜話，古之圣人，今之賢達，都不邀而至，我們可以穿越時空的限制，去聆聽歷史的聲音、巨人的吶喊。也可以把五湖四海的美景濃縮成美麗的文字，展現在眼前。讀書，給我們的人生裝上一雙羽翼，使我們的心靈有了可以棲居的大地和自由飛翔的天空。

讀了書，卑下的念頭會轉變為高尚，浮躁的心靈因此而澄澈明凈。正如賈平凹所說：“讀書使咱們位低而人品不微，貧困而志向不賤。”人生得意，讀了書，你不至于忘形；人生失意，讀了書，你不至于沉淪。讀書，真的會使我們的人生收獲一份真實而奇妙的美麗。

讀書，在夏日讀出了涼爽；在冬天讀出了溫暖。讀書，可把清靜讀成熾熱，把平淡讀成濃郁。既然讀書會有如此的美麗，何樂而不為呢？最后，贈同學們一句話：讀點書吧，隨手拾起人生的美麗。

第二篇：第九周國旗下講話----讀書_收獲人生美麗

第九周國旗下講話：

親愛的老師、同學們：

大家早上好！春花秋月、暮雨朝云、泰山奇觀、南海椰林，東京灣的海浪，曼哈頓的夜景，這些都是世間的美麗。誰不愿意去領略這些美麗把握這些美麗呢？在眾多的獲取美麗的方式中，我以為天底下最容易獲取美麗的方式是讀書。今天我在國旗下講話的題目是《讀書，收獲人生美麗》

讀書是不受時間限制的。喧囂的白晝可以讀書，寧靜的夜晚，更可以讀書，晨曦初照時也可以讀書，落日西垂時也可以讀書。讀書也不受空間的限制。明凈的教室、寬敞的圖書館固然可以讀書，樹蔭下、走廊里、山間小徑、大道通衢同樣可以讀書，甚至枕上、廁上、車上、船上也可以讀書，只要我們愿意，我們不論何時何地都可以讀書，換句話說，只要我們愿意，我們時時刻刻都可以獲取美麗。

讀書猶如好友相聚，圍爐夜話，古之圣人，今之賢達，都不邀而至，我們可以穿越時空的限制，去聆聽歷史的聲音、巨人的吶喊。也可以把五湖四海的美景濃縮成美麗的文字，展現在眼前。讀書，給我們的人生裝上一雙羽翼，使我們的心靈有了可以棲居的大地和自由飛翔的天空。

讀了書，卑下的念頭會轉變為高尚，浮躁的心靈因此而澄澈明凈。正如賈平凹所說：“讀書使咱們位低而人品不微，貧困而志向不賤。”人生得意，讀了書，你不至于忘形；人生失意，讀了書，你不至于沉淪。讀書，真的會使我們的人生收獲一份真實而奇妙的美麗。

讀書，在夏日讀出了涼爽；在冬天讀出了溫暖。讀書，可把清靜讀成熾熱，把平淡讀成濃郁。既然讀書會有如此的美麗，何樂而不為呢？

最后，贈同學們一句話：讀點書吧，隨手拾起人生的美麗！我的講話結束了，謝謝大家！

八年級二班

2014年10月20日

第三篇：人生因讀書而美麗

人生因讀書而美麗

讀書猶如三月的春風，希望播種，把生命喚醒；讀書猶如冬日的陽光，愛在左同情在右，溫暖鰥寡孤獨的凄涼；讀書猶如夜空中的那顆北斗，指引著迷路的羔羊回家的方向。讀書使人生絢麗多彩，人生因讀書而美麗

書是人生中的雨露，讓干涸的土地，重新煥發生機與活力。當你窮困潦倒時，當你生活枯燥時，那就讀書吧！讀書會使你精神上富裕，讓你覺得生活即使沒有錢財萬貫依然很美麗。讀書會讓你領略五柳先生的安貧樂道，讀書會使你欽羨王維的閑適情懷，讀書使你的思想變得充實，讀書使你懂得真正的人生價值而分外精彩。

讀書是人生的加油站，讓我們失落的生命重新充滿斗志與激情。當你因夢想不得實現而喪氣時，那就讀書吧，讀書將會給你灌注力量，讓你有重新追逐夢想的勇氣。讀書使你有機會與名人、偉人并肩，讓你明白只有堅持不懈，夢想終將會成為現實。

書是人生中的良師益友，讓人遠離孤獨的侵蝕。閑暇之時，沏一杯熱茶，閑坐在書桌前，翻開書，書就帶你暢游知識的海洋，在書中可以上觀天文之奧秘，下探世間之百態。讀書 讓我們耐得住寂寞，抵得住誘惑，保持一份高尚的節操。

蘇格拉底說：“沒有思考的人生是失敗的人生。”閱讀是我們思考的起點。沒有閱讀的思考是由邊界的，閱讀給禁錮的人類插上自由馳騁的翅膀，在更加寥廓的天空翱翔。

朋友們，從現在開始，讀書吧！

第四篇：演講讀書鑄就美麗人生

讀書演講稿

老師們，同學們：

大家好！今天我演講的題目是《讀書鑄就美麗人生》。

書，是一把金鑰匙，呼喚我們去開啟知識殿堂的大門；書，是一葉扁舟，載著我們去遨游浩瀚的知識海洋。讀書之趣在于寄托心靈，讀書之樂在于認識自我。書，是我的良師益友，伴我度過如花的歲月。

我愛讀書。讀書讓我知道了善惡美丑。當看到小獅子王辛巴通過自己勇敢的拼搏重獲王位時，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜。我愛讀書。讀書讓我懂得了做人的道理。讀《魯賓遜漂流記》我明白了“堅持就是勝利，實干方能擺脫困境”；讀《湯姆索亞歷險記》我堅信“擁有一份純真和勇敢，正義定能戰勝邪惡”；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我則領悟到人活著的真正意義。

徜徉書海，跟著海明威的腳步到海邊陪老人釣魚，在搏擊風浪中感受強者的自信；陪著高爾基去經歷《童年》、《在人間》、《我的大學》，在痛苦與甜蜜中領略幸福的真諦；隨著冰心奶奶的小橘燈去搜尋“金色的記憶”，在濃濃的愛意中沐浴人間真情；駕筋斗云隨悟空斬妖除魔揚正義；逛梁山看眾好漢“替天行道”顯神勇；游三國瞧群雄爭霸露豪氣??

茶香味美，用心品；花香四溢，用心賞;書香醉人，更需用心讀。我最喜歡的一本書，莫過于《于丹論語心得》。拿在手中，聞著沁人心脾的油墨清香，感受著中華文化的博大精深。《于丹論語心得》

沒有尋章摘句，沒有引經據典，不故作高深，不矯情賣弄，如同《論語》中孔子面對席前的子弟，循循善誘，架設心靈的橋梁，傳遞溫柔的思想力量。從這本書中，我學會了一個人存活于世，該怎樣做人。這就是“儒家思想”對炎黃子孫千絲萬縷的精神滲透。

我的成長因讀書而美麗。是書讓我學會了 李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信樂觀；感受到王維“明月松間照，清泉石上流”的閑淡寧靜；懂得了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的仁者情懷，領略到杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。在讀書中我健康的成長，快樂的生活。

我的生活因讀書而精彩。在書中，我感受到宇宙的浩渺和神奇，海洋的浩瀚和富饒，金字塔的燦爛和瑰麗，尼亞加拉瀑布的壯觀和震撼。讀書開闊了我的視野，豐富了我的生活，提高了我的品味。

書山有路書香使人醉，學海無涯讀書志更明。書，記載著中華民族的成長歷史，凝聚著中華民族的智慧成果，承載著中華民族的偉大夢想！同學們，讓我們志存高遠，與好書同行，經營夢想，風雨兼程，鑄就美麗人生吧！

五（1）張亦弛

指導老師：趙金艷

第五篇：播撒愛的種子收獲美麗人生

播撒愛的種子，收獲美麗人生

尊敬的評委、老師們：

大家好！

從得到學校給予的這樣一次難得的演講機會，到我站在這里，可謂是“步步驚心”，我雖不膽怯，卻怕自己的拙筆下未必能生出花兒來，講不出老師們的好；我更怕在萬千的教育者之中，我只是滄海中渺小的一粟，講不清老師們的偉大。然而，今天我將竭盡全力，用我的真情、用我的信念、用我的演講講出老師美麗的人生！講出老師被掩藏起來的體面！所以我演講的題目是《播撒愛的種子，收獲美麗人生》。

“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。”人們常常把孩子當作幼苗，不僅需要雨露的滋潤、陽光的照耀，還需要園丁辛勤的耕耘才會讓幼苗茁壯成長，而教師就是園丁，孩子們需要的就是愛：無微不至的關愛、真誠強烈的摯愛，全心為了你的鐘愛、盼你健康茁壯的真愛……這些愛構成了一種沒有血緣關系的特殊的愛——那就是嚴慈相濟的師愛！

教師的工作是平凡瑣碎的，也是極其艱辛的，沒有悠閑自在的舒適和安逸，也沒有顯赫一時的聲名和榮譽，更沒有令人羨慕的財富和權利。可是我們有的是：對教育事業的無限熱愛和忠誠，是將一生都奉獻給這一事業的信念和決心。教師幾十載的風云，備嘗苦辣酸甜；我親眼目睹了他們愛崗敬業、無私奉獻的言行舉止，親耳聆聽了他們孜孜不倦、潛心育人的感人事跡，親身感受了他們俯首甘為孺子牛的博大情懷。忘不了滿頭華發的老教師風里來雨里去的身影，忘不了風華正茂的青年教師晚上挑燈埋頭苦干、白天揮灑自如的形象，忘不了辦公桌上厚厚的教案、講臺上摞摞的作業……這既是對教育事業的投入，更是對學生愛的體現，即使這份愛是那么的不容易！我真正理解這份愛懂得這份愛也真是不容易。曾幾何時，“師道尊嚴”的傳統道德束縛著我，課內外總是板著我本來和藹的面孔，裝出一副嚴肅的樣子，上課正襟危坐，稍有風吹草動，就是一頓訓斥，孩子們倒是服服帖帖了，但是只要我一出現，前一秒還在教室門口嬉耍的他們，下一秒就釘在座位上，大氣不出。因為怕我，孩子們漸漸疏遠了我，彼此走不進內心，上課時幾乎沒有人敢舉手回答問題，沉悶的課堂讓教學效果可想而知，教學成績停滯不前。彷徨、自責、懺悔，讓我內心糾結不已，原因在哪里？后來有一個人改變了我，那是一位鄉村女教師，她沒有值得炫耀的文憑，沒有一點先進的教學設施，但她有著一顆母親的心，一雙園丁的手，她以無私的愛、彩色的笑、博大的胸懷，溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子，取得了驚人的成績。我幡然醒悟：必須用愛才能啟開孩子們心靈的大門！只有愛才能跟孩子們的心融匯啊，只有愛才是教師最美麗的語言！于是，我拾回了一度失去了的童心，和他們聊天、跟他們游戲、聽他們的悄悄話、講他們的故事，一起唱一起跳一起開心一起落淚……我們成了無話不談的朋友，孩子們臉上又洋溢著燦爛的笑容，不再怕我了，而是悄悄愛上我了……于是我的課堂快樂活躍成了他們的天堂，我也找到了幸福美麗的天堂——這就是愛的力量。

著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過這樣一句話：“教育技巧的全部奧秘就在于教師如何愛孩子。”當你在講臺上激情高漲，唾沫橫飛，他卻一臉漠然，無動于衷時；當你苦口婆心，經過數十次的耐心教育，他仍然還是調皮搗蛋、毫不在意時，你無須動怒，每當這時，你記得告誡自己：“記住，我是一個老師！”因為

總會有一天，孩子拉著你的衣襟，會不經意地錯把你叫成媽媽；總會有一天，你的發型、一套新衣都會成為孩子們注意的焦點；總會有那么一天，當那首《老師，再見了》在畢業典禮上奏響時，你與孩子們的臉上都會掛滿晶瑩的淚花。那一刻，你會深切地感受到一種幸福,一種被認同的幸福，一種收獲愛的幸福，一種當教師的幸福！

古人云：“人有德于爾，爾不可忘。爾有德于人，爾不可不忘也”。我們既然選擇了三尺講臺，就選擇了默默奉獻，將知識灑向孩子心田，讓希望扎根孩子心間，用愛溫暖孩子心靈。學生愛你，尊你為師，千萬不要把這當成對學生有恩，真正有師德的教師即使有恩于學生，也不會牢記不忘的!因為我們明白：我只是曾播下一粒愛的種子，卻收獲了整個美麗幸福的人生！讓我們攜手共同《播撒愛的種子，收獲美麗的人生》吧！