第一篇：培育桃李芬芳 收獲美麗人生王婷

培育桃李芬芳 收獲美麗人生

“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望；我終于，看到所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮……”每當聽到《隱形的翅膀》這首歌，我的內心就有了一種難以抑制的激動：夢想就是隱形的翅膀呀！一個人有了夢想，生命才會豐盈澄澈；一個民族有了夢想，國家才會繁榮富強。泱泱華夏，有著五千多年的文明史；炎黃子孫，有著絢麗多彩的夢想。老子向往平等博愛的“大同世界”，陶淵明追求閑適恬靜的田園生活，梁啟超希望中國傲立于強國之林。他們對美好生活的憧憬，對中國復興的暢想，直到改革開放、嫦娥奔月、高鐵飛馳、神舟升天，才逐漸變得觸手可及。回顧中國人民為實現民族復興走過的歷程，總書記引用“雄關漫道真如鐵”、“人間正道是滄桑”、“長風破浪會有時”這三句詩深情闡述“中國夢”，將中華民族的昨天、今天和明天，熔鑄于百余年中國滄桑巨變的歷史圖景。

每個人心中有不同的夢，每個中國人的夢想匯聚在一起，就是中國夢的全部內容。作為一名普通的人民教師，作為一名奮戰在平凡崗位上的教育工作者，我也有自己的夢想，那就是：培育桃李芬芳，收獲美麗人生。

夢想不是虛幻的、遙不可及的，夢想也不是天上掉下的餡餅，有一天會砸到身上，夢想的實現要靠實實在在努力。羅國杰曾說過這樣一句話：“教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進的道路；又像一根粉筆，散

播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸的磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實。”踏上三尺講臺，我才體會到這句話的真諦。清晨聽到瑯瑯的讀書聲，欣慰之情便油然而生；上課時和學生一起互動交流，想方設法讓自己的課變得生動活潑；晚自習幫助同學們查漏補缺，消化一天汲取的知識；熄燈后認真批改作業，用心準備第二天的課程。盡管一天很累，但看到一雙雙求知若渴的眼睛，一張張笑靨如花的面孔，突然間覺得自己工作雖然辛苦、清貧，但很幸福，因為只要用辛勤的汗水去澆灌心中的花朵，它就永遠不會枯萎。

有句話說得好：“要給學生一碗水，教師必須擁有一桶水。”隨著信息時代的來臨，學生接受知識的渠道更多了，因此，要給學生一碗水，教師必須是自來水。淵博的知識，深厚的文化底蘊是我們職業的需要，是一個教師必須具備的素質，也只有當你擁有淵博的知識，才能讓學生盡情的吮吸，才能讓其在知識的海洋遨游。因此，在平常的學習和工作中，我一直不斷的學習，不斷的完善自我。在教學工作中，我總是根據學情，認真查閱資料，備好每一堂課；在課改方面，我努力實踐，積極參加各種教研活動，向同仁虛心學習，總結經驗，不斷完善，力爭走在前列；在業余時間，我每周都會抽出一定的時間來學習，觀看名師的教學視頻，閱讀別人的教學心得。一個教師只有靠不斷地學習，不斷地給自己充電，才能跟得上時代的步伐，才能適應新的教育改革。

“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇。我堅信，終有一天，每一朵小花都會開得絢麗多彩，每一株小苗都會成為參天大樹！

第二篇：讀書,收獲人生美麗

讀書，收獲人生美麗

春花秋月、暮雨朝云、泰山奇觀、南海椰林，東京灣的海浪，曼哈頓的夜景--這些都是世間的美麗。誰不愿意去領略這些美麗把握這些美麗呢？在眾多的獲取美麗的方式中，我以為天底下最容易獲取美麗的方式是讀書。

讀書是不受時間限制的。喧囂的白晝可以讀書，寧靜的夜晚，更可以讀書，晨曦初照時也可以讀書，落日西垂時也可以讀書。讀書也不受空間的限制。明凈的教室、寬敞的圖書館固然可以讀書，樹蔭下、走廊里、山間小徑、大道通衢同樣可以讀書，甚至枕上、廁上、車上、船上也可以讀書，只要我們愿意，我們不論何時何地都可以讀書，換句話說，只要我們愿意，我們時時刻刻都可以獲取美麗。

讀書猶如好友相聚，圍爐夜話，古之圣人，今之賢達，都不邀而至，我們可以穿越時空的限制，去聆聽歷史的聲音、巨人的吶喊。也可以把五湖四海的美景濃縮成美麗的文字，展現在眼前。讀書，給我們的人生裝上一雙羽翼，使我們的心靈有了可以棲居的大地和自由飛翔的天空。

讀了書，卑下的念頭會轉變為高尚，浮躁的心靈因此而澄澈明凈。正如賈平凹所說：“讀書使咱們位低而人品不微，貧困而志向不賤。”人生得意，讀了書，你不至于忘形；人生失意，讀了書，你不至于沉淪。讀書，真的會使我們的人生收獲一份真實而奇妙的美麗。

讀書，在夏日讀出了涼爽；在冬天讀出了溫暖。讀書，可把清靜讀成熾熱，把平淡讀成濃郁。既然讀書會有如此的美麗，何樂而不為呢？最后，贈同學們一句話：讀點書吧，隨手拾起人生的美麗。

第三篇：播撒愛的種子收獲美麗人生

播撒愛的種子，收獲美麗人生

尊敬的評委、老師們：

大家好！

從得到學校給予的這樣一次難得的演講機會，到我站在這里，可謂是“步步驚心”，我雖不膽怯，卻怕自己的拙筆下未必能生出花兒來，講不出老師們的好；我更怕在萬千的教育者之中，我只是滄海中渺小的一粟，講不清老師們的偉大。然而，今天我將竭盡全力，用我的真情、用我的信念、用我的演講講出老師美麗的人生！講出老師被掩藏起來的體面！所以我演講的題目是《播撒愛的種子，收獲美麗人生》。

“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。”人們常常把孩子當作幼苗，不僅需要雨露的滋潤、陽光的照耀，還需要園丁辛勤的耕耘才會讓幼苗茁壯成長，而教師就是園丁，孩子們需要的就是愛：無微不至的關愛、真誠強烈的摯愛，全心為了你的鐘愛、盼你健康茁壯的真愛……這些愛構成了一種沒有血緣關系的特殊的愛——那就是嚴慈相濟的師愛！

教師的工作是平凡瑣碎的，也是極其艱辛的，沒有悠閑自在的舒適和安逸，也沒有顯赫一時的聲名和榮譽，更沒有令人羨慕的財富和權利。可是我們有的是：對教育事業的無限熱愛和忠誠，是將一生都奉獻給這一事業的信念和決心。教師幾十載的風云，備嘗苦辣酸甜；我親眼目睹了他們愛崗敬業、無私奉獻的言行舉止，親耳聆聽了他們孜孜不倦、潛心育人的感人事跡，親身感受了他們俯首甘為孺子牛的博大情懷。忘不了滿頭華發的老教師風里來雨里去的身影，忘不了風華正茂的青年教師晚上挑燈埋頭苦干、白天揮灑自如的形象，忘不了辦公桌上厚厚的教案、講臺上摞摞的作業……這既是對教育事業的投入，更是對學生愛的體現，即使這份愛是那么的不容易！我真正理解這份愛懂得這份愛也真是不容易。曾幾何時，“師道尊嚴”的傳統道德束縛著我，課內外總是板著我本來和藹的面孔，裝出一副嚴肅的樣子，上課正襟危坐，稍有風吹草動，就是一頓訓斥，孩子們倒是服服帖帖了，但是只要我一出現，前一秒還在教室門口嬉耍的他們，下一秒就釘在座位上，大氣不出。因為怕我，孩子們漸漸疏遠了我，彼此走不進內心，上課時幾乎沒有人敢舉手回答問題，沉悶的課堂讓教學效果可想而知，教學成績停滯不前。彷徨、自責、懺悔，讓我內心糾結不已，原因在哪里？后來有一個人改變了我，那是一位鄉村女教師，她沒有值得炫耀的文憑，沒有一點先進的教學設施，但她有著一顆母親的心，一雙園丁的手，她以無私的愛、彩色的笑、博大的胸懷，溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子，取得了驚人的成績。我幡然醒悟：必須用愛才能啟開孩子們心靈的大門！只有愛才能跟孩子們的心融匯啊，只有愛才是教師最美麗的語言！于是，我拾回了一度失去了的童心，和他們聊天、跟他們游戲、聽他們的悄悄話、講他們的故事，一起唱一起跳一起開心一起落淚……我們成了無話不談的朋友，孩子們臉上又洋溢著燦爛的笑容，不再怕我了，而是悄悄愛上我了……于是我的課堂快樂活躍成了他們的天堂，我也找到了幸福美麗的天堂——這就是愛的力量。

著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過這樣一句話：“教育技巧的全部奧秘就在于教師如何愛孩子。”當你在講臺上激情高漲，唾沫橫飛，他卻一臉漠然，無動于衷時；當你苦口婆心，經過數十次的耐心教育，他仍然還是調皮搗蛋、毫不在意時，你無須動怒，每當這時，你記得告誡自己：“記住，我是一個老師！”因為

總會有一天，孩子拉著你的衣襟，會不經意地錯把你叫成媽媽；總會有一天，你的發型、一套新衣都會成為孩子們注意的焦點；總會有那么一天，當那首《老師，再見了》在畢業典禮上奏響時，你與孩子們的臉上都會掛滿晶瑩的淚花。那一刻，你會深切地感受到一種幸福,一種被認同的幸福，一種收獲愛的幸福，一種當教師的幸福！

古人云：“人有德于爾，爾不可忘。爾有德于人，爾不可不忘也”。我們既然選擇了三尺講臺，就選擇了默默奉獻，將知識灑向孩子心田，讓希望扎根孩子心間，用愛溫暖孩子心靈。學生愛你，尊你為師，千萬不要把這當成對學生有恩，真正有師德的教師即使有恩于學生，也不會牢記不忘的!因為我們明白：我只是曾播下一粒愛的種子，卻收獲了整個美麗幸福的人生！讓我們攜手共同《播撒愛的種子，收獲美麗的人生》吧！

第四篇：第九周國旗下講話----讀書_收獲人生美麗

第九周國旗下講話：

親愛的老師、同學們：

大家早上好！春花秋月、暮雨朝云、泰山奇觀、南海椰林，東京灣的海浪，曼哈頓的夜景，這些都是世間的美麗。誰不愿意去領略這些美麗把握這些美麗呢？在眾多的獲取美麗的方式中，我以為天底下最容易獲取美麗的方式是讀書。今天我在國旗下講話的題目是《讀書，收獲人生美麗》

讀書是不受時間限制的。喧囂的白晝可以讀書，寧靜的夜晚，更可以讀書，晨曦初照時也可以讀書，落日西垂時也可以讀書。讀書也不受空間的限制。明凈的教室、寬敞的圖書館固然可以讀書，樹蔭下、走廊里、山間小徑、大道通衢同樣可以讀書，甚至枕上、廁上、車上、船上也可以讀書，只要我們愿意，我們不論何時何地都可以讀書，換句話說，只要我們愿意，我們時時刻刻都可以獲取美麗。

讀書猶如好友相聚，圍爐夜話，古之圣人，今之賢達，都不邀而至，我們可以穿越時空的限制，去聆聽歷史的聲音、巨人的吶喊。也可以把五湖四海的美景濃縮成美麗的文字，展現在眼前。讀書，給我們的人生裝上一雙羽翼，使我們的心靈有了可以棲居的大地和自由飛翔的天空。

讀了書，卑下的念頭會轉變為高尚，浮躁的心靈因此而澄澈明凈。正如賈平凹所說：“讀書使咱們位低而人品不微，貧困而志向不賤。”人生得意，讀了書，你不至于忘形；人生失意，讀了書，你不至于沉淪。讀書，真的會使我們的人生收獲一份真實而奇妙的美麗。

讀書，在夏日讀出了涼爽；在冬天讀出了溫暖。讀書，可把清靜讀成熾熱，把平淡讀成濃郁。既然讀書會有如此的美麗，何樂而不為呢？

最后，贈同學們一句話：讀點書吧，隨手拾起人生的美麗！我的講話結束了，謝謝大家！

八年級二班

2014年10月20日