第一篇：國學經典誦讀主持詞

天祝二中首屆國學經典誦讀比賽活動主持詞

主持人：張博嬌祁平祥

開場部分

開場白

女：尊敬的各位領導、老師，男：親愛的同學們

合：大家好！

男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

女：華廈源遠流長的經典美文，是文化藝苑經久不衰的瑰寶。

男：中華經典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結晶，映射著理性的光輝。女：誦讀經典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領悟人生的真諦，男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；

女：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。

男：誦讀國學經典，讓優秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，女：誦讀國學經典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊梁。

男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學經典，彰顯華夏文明，女：弘揚民族氣概，展示自我風采。

合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.男：天祝二中首屆“國學經典誦讀比賽”現在開始。

女：首先，請允許我先來介紹本次七八年級組評委：朱校長李書記

張校長潘校長

男：楊國成老師陳振華老師馮晶晶老師閆旺宗老師張正文老師羅紅霞老師

女：高一年級組評委：朱校長李書記張校長潘校長

男：劉紅梅老師何慶梅老師張 志老師劉富文老師賈占蕊老師周立三老師李小娟老師王吉云老師

女：本次比賽根據各參賽者的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現場打分。起評分9分，滿分10分，保留兩位小數，去掉一個最高分和一個最低分后計算平均得分，最后得分保留三位小數。

男：根據現場評分，七、八年級組各設一、二、三等獎各一名；高一年級組設一等獎

一名，二、三等獎各兩名。

女：學校為獲獎班級頒發獎狀和獎金：一等獎150元，二等獎100元，三等獎80元，所發獎金作為班費使用。

節目串詞：

節目串詞：

結尾部分

領導講話和頒獎

男：到這里所有參賽的班級都已經誦讀完畢，評委老師正在緊張地打分，我們在等待

成績出來的這段時間里，有請XXX講話。

女：XXX的講話令我們振奮，讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝。

男：經過評委老師緊張的計算，最后的成績已經出來了，下面我們有請XXX宣布比賽結果。

女；下面由校領導頒發獎狀

請七年級組獲獎班級代表上臺領獎。

請八年級組獲獎班級代表上臺領獎

請高一年級組獲獎班級代表上臺領獎

結束語

女：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。

男：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。

合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！

女：同學們，天祝二中首屆國學經典誦讀比賽，到這里就全部結束了。剛才同學們感

情激昂的誦讀，表達了我們對祖國傳統文化的由衷贊美，也證明了我們天祝二中學生熱愛學習，傳承文明的堅定信念。

合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌

祝我們天祝二中的明天蒸蒸日上。謝謝大家！

第二篇：國學誦讀主持詞

全部：尊敬的老師們，親愛的同學們，大家下午好！歡迎你們參加我校第三屆校園藝術節之國學

誦讀大賽。

聶：國學本是一部逶迤千秋的歷史，重重疊疊萬里關山，綿綿延延無盡煙海，承載了多少歲月，斑駁了無數向往。

劉：從夏商周秦漢到三國兩晉南北朝再到唐宋元明清，無不證明了國學的魅力。

章：從唐朝的李白、杜甫和李商隱、王昌齡再到那南唐后主李煜，還有那宋朝的蘇軾、辛棄疾，以及春秋時期偉大的教育家、儒家學派的創始人——孔子，他們都證明了文學是最好的民族文化的載體。

全部：現在就讓我們隨著初2012級的同學們，一起去感受國學的魅力，一起在國學的世界里暢

游！

(劉和聶下)

楊：現在就讓我們隨著初2012級10班同學們的誦讀聲暢游赤壁。有請10班同學為我們帶來《前

赤壁賦》，掌聲歡迎。

章：古時候的景色確實美麗，游覽完這雄偉的赤壁，我們還可以去一覽五岳之景。可古代終究是

古代，永遠都逃離不了戰爭這個話題。

楊：無言灰飛穿越了時間的盡頭，讓我們跨上戰馬，隨著初2012級7班這支隊伍，到那逍遙戰

場之中，去感受那戰爭情！

一起：下面有請初2012級7班的同學們為我們帶來《戰爭》，掌聲有請!

聶：沖出了那血腥的戰場，我們停足在這世間。飲一杯酒，飄忽在這偌大的凡間。

劉：贊這錦繡山河，慨嘆這朝代變遷，抒發這故國之思，品這一縷鄉愁。

一起：現在就讓我們追隨初2012級1班同學的腳步，品味文學，品味宋詞，掌聲有請！

聶：品味完宋詞，就讓我們走近這個詩人。他出生在“奉儒守官”并有文學傳統的家庭中，他7歲

學詩，15歲揚名，一生不得志，只做過一些左拾遺等小官。

楊：雖然被后世稱為“詩圣”，詩歌被稱為“詩史”，可在唐朝當時并沒有得到人們的重視。他就是

杜甫。

一起：現在就讓我們走近杜甫，走近他的詩歌，走近他那顛沛流離的一生。有請初2012級6班的同學們為我們帶來《走近杜甫》，掌聲有請！

章：體會了杜甫的不幸之后，讓我們重返盛世中的唐朝。唐詩是我國優秀的文學遺產之一，也是全世界文學寶庫中的一顆燦爛的明珠。盡管離現在已有一千多年了，但許多詩篇還是

為我們所廣為流傳。

劉：讓我們和初2012級2班的同學一起跨越初唐，盛唐，中唐，晚唐時期，去體會唐詩的魅力！

一起：接下來有請初2012級2班的同學為我們帶來《唐之韻》。掌聲有請！

聶：聆聽完那唐詩的韻律，讓我們走進那大觀園，去看看寶玉那不諳世事的七份癡態、兩分謙和，再加上眼睛里透出的一分純凈；讓我們和黛玉一起埋葬那小小花瓣。

楊：讓我們在這墨色天空下，熾白的光線中，和初2012級5班的同學們一起感悟紅樓夢。

一起：接下來，有請初2012級5班的同學們為我們帶來《紅樓夢》，掌聲有請！

章：逛完了那大觀園，葬完了花，我們又回到了北宋，讓我們和初2012級8班的同學一起去會

一會這位偉人。

楊：他一生坎坷，愛妻早逝，但卻有著極高的文學造就。他的詩詞也是膾炙人口。他就是蘇軾。

一起：下面就讓初2012級8班的同學們為我們帶來《蘇軾詞》，掌聲有請！

聶：賞一輪圓月，品一杯茗。

劉：對著月亮抒一點兒情。

一起：下面讓初2012級9班的同學們為我們帶來《對月抒懷》，掌聲有請！

章：東漢末年分三國，烽火連天不休，兒女情長被亂世左右，誰來煮酒？爾虞我詐是三國，說不

清對與錯，紛紛擾擾千百年以后，一切又從頭。

楊：是是非非，又有誰說得清楚。風風雨雨，戰火不休。

一起：現在就讓初2012級4班的同學們為我們帶來《三國情》，掌聲有請！

聶：感受完三國的情，就讓我們隨著3班的同學們再來品味宋詞。

一起：（聶、劉）有請初2012級3班的同學們為我們帶來《宋詞》

章：國學是中國文化的載體。

楊：國學是先祖們留給我們最好的財富。

聶：國學是橫跨了中國五千年傳統文化的精髓。

劉：國學是最具有誘惑力的東西。

一起：成都七中初中第三屆校園藝術節之國學誦讀大賽到此結束！感謝大家的觀看，謝謝！

第三篇：國學誦讀主持詞

香花鎮中心小學“國學誦讀”展演

主持詞

甲：尊敬的各位領導、乙:各位來賓

丙：親愛的老師們 丁:同學們 合：大家好!甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。乙：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。丙：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;丁：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。甲：古有“民為貴，君為輕”的光輝思想，乙：今有國哀三日，舉國哀悼的英明決定;丙：古有“多難以固其國”的至理名言，丁：今有繪就抗震救災，眾志成城的動人畫卷。甲：國學經典可以擦亮我們的眼睛。乙：國學經典可以點燃我們的智慧。丙：國學經典可以提高我們的素養。丁：國學經典可以啟迪我們的人生。甲、乙合：誦讀國學經典，彰顯華夏文明，丙、丁合：弘揚民族氣概，展示自我風采。

合：香花鎮中心小學國學經典誦讀展演活動現在開始!甲：弟子規是我國古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物

乙：弟子規匯集了古代圣賢的智慧,集中國傳統家訓,家規家教之大成。丙：太極拳是我國優秀的傳統體育項目，凝聚了我國傳統文化的精髓 丁：太極拳作為中華民族體育文化中的一株奇葩，具有廣泛的群眾基礎 甲：請欣賞：《弟子規韻律操》和《太極拳》展演，指導老師:吳春霞、趙海洋。甲：《千字文》是古代兒童識字學習的啟蒙讀物流傳至今已有一千五百多年了 乙:千字文全書雖只用了一千個不重復的字,但卻有相當的知識內涵和藝術價值。甲:“知過必改,得能莫忘”,讓我們知道了如何做人

乙:“交友投分,切磨箴規”,讓我們懂得了如何交友。

甲:下面請欣賞《千字文》武術健身操展演：鎮小一（1）班、一（2）班，指導老師：吳丹、羅俊霞、李雪周、劉艷。

《千字文》手勢操展演，鎮小一（2）班指導老師：吳春霞。甲：“百善孝為先”，“孝”是中國文化中最悠久、最基本、最重要、影響最深遠的傳統倫理觀念，乙：《孝經》中，“孝”被開宗明義地肯定為“德之本”，并被儒家視為”仁之內核”。

丙：孝是稍縱即逝的眷戀 丁：孝是中華民族的傳統美德

甲：請欣賞《孝經》誦讀展演：二（1）班，指導老師：劉芬

《孝經》誦讀操展演：鎮小二（2）班，指導老師：董玉芬、王麗

《孝經》誦讀展演：鎮小二（3）班，指導老師：王靜、張靜

甲：誦經典，學做人，孩子們，在今天這個特別的日子里，讓我們一起用我們朗朗的書聲，演繹中華傳統經典的精彩，請欣賞三年級同學帶來的《大學》誦讀展演，指導老師：柯珂、郭曉陽、楊明瑜。乙：仲尼曰：“君子中庸，小人反中庸。《中庸》是一篇論述儒家人性修養的散文，對中國古代教育產生了極大的影響，接下來有請四年級同學為我們帶來《中庸》吟誦展演，指導老師：鄒紅梅、周謙、劉海燕。丙：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？”是圣人孔子留給我們的經典思想文化，古人云“半部論語治天下”，《論語》更是經典中的經典，接下來就讓我們跟著五年級同學的腳步回味一下《論語》吧！甲：《論語》誦讀展演：五年級同學，指導老師：杜曉慶、曹麗、張晨。《論語》吟誦展演：鎮小五（2）班，指導老師：曹麗。

乙：老子是中國哲學的鼻祖，是中國哲學史上第一位真正的哲學家，而他的著作《道德經》更像一個永不枯竭的井泉，深深的滋養著我們每一個人！下面請欣賞四年級同學為大家帶來的《道德三百問》指導老師：鄒紅梅。

甲：留守兒童，一個酸楚的名詞，沒有父母的日子，他們孤單、寂寞、害怕，但他們同樣也有美麗的夢想。讓我們一起來聽聽《留守兒童》的心里話：鎮小一（1）班，指導老師：吳丹、周謙。

甲：誦讀經典，師從賢哲，陶心冶智，博古通今;乙：誦讀經典，播種心田，生根發芽，開枝散葉。丙：誦讀經典，營造國學學習氛圍，創建書香校園。丁：誦讀經典，推進國學誦讀工程，爭做少年君子。甲：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。乙：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

丙：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

丁：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。甲：今天我們的國學誦讀展演就要落下帷幕了，但是我們誦讀經典的腳步不會停止！最后歡迎六一班的同學為大家帶來的合唱《香花鎮小之歌》和《堂堂正正一輩子》，指導老師：張妮、盧小變

甲乙：我們相信，一代代香花鎮小少年，在經典美文的熏陶下，必將成為新世紀的棟梁!丙丁：我們相信，一代代香花鎮小少年，在經典美文的誦讀中，一定能繼往開來，創造更加輝煌的新時代。

合：香花鎮中心小學國學經典誦讀展演活動到此結束!謝謝大家，再見！

第四篇：國學經典誦讀活動優秀主持詞

國學經典誦讀活動主持詞

開場詞

鐘：尊敬的各位領導、老師 魯：親愛的同學們 合：大家好

鐘：上下五千年，中華文明源遠流長 魯：縱橫幾萬里，千古遺韻響徹神州 鐘：誦讀經典詩文，營造書香校園 魯：弘揚民族文化，傳承華夏文明 合：平江二中，“ 雅言傳文明，經典潤人生”國學經典誦讀匯演，現在開始。

鐘：首先，請平江二中單威雄校長為本次經典誦讀匯演致辭

1、鐘：絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩。魯：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。鐘：蒙學基石《三字經》是中國古代歷史文化的寶貴遺產，千百年來，家喻戶曉，廣為吟誦。讓我們也一起吟詠這部經典，記住古人的諄諄教誨。魯：請全體起立！“中華文化，源遠流長；國學經典，道德文章”，預備開始!

2、魯：與經典同行，與圣人為伍。鐘：今天讓我們重讀《論語》、《孟子》一起感受這國學經典的博大精深，魯：今天讓我們重新認識李白、杜甫、范仲淹，領略歷史名人偉大的人格魅力 鐘：下面請欣賞344、345班精彩的國學經典朗誦。

3、鐘：他是一個農民的兒子，少年時代便有了：“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山！”的宏偉大志。

魯：他是一個普通人，但他用不朽的思想改變了中國，也影響了整個世界，他就是毛澤東，我們中華民族的驕傲！合：請欣賞338、339班朗誦的毛澤東詞兩首。

4、魯：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。鐘：腹有詩書氣自華，好書養育我們的靈魂。魯：讓我們共讀經典，在書海中徜徉。鐘：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受人生的樂趣。

合：下面請欣賞由356班朗誦的《勸學》

5、鐘：李白，中國詩壇上最為輝煌的一座雕像。

他的浪漫主義情懷在他五彩繽紛的山水詩中始終閃爍著奇異的靈光。

魯：他以驚動千古的氣勢唱出了“長風破浪

會有時，直掛云帆濟滄海”的時代最強音。

鐘：正是這個超級巨人，把盛唐精神推上了

照耀千古的最高峰。

魯：下面請欣賞342班為我們帶來的《蜀道

難》、《行路難》

6、魯：萬山紅遍，一派壯麗秋景； 鐘：風華正茂，一段崢嶸歲月； 魯：中流擊水，一腔拿云心事。

鐘：下面讓我們跟隨351班朗誦的《沁

園春·長沙》，再一次去追尋偉人閃光的足跡，探問偉人崇高的心靈。

7、鐘：白居易的《琵琶行》彈奏了一千多年，成為奉獻千秋萬代的藝術精品。

魯：一曲天籟之音，淹沒了多少人間冷暖，半壺濁酒，是否忘卻生靈疾苦。

合：下面請欣賞349班朗誦的《琵琶行》

8、鐘：唐朝的詩書，精魂萬卷，卷卷永恒； 魯：唐朝的詩句，字字珠璣，筆筆生花。鐘：浪漫詩人李白的詩，奔放豪邁，縱橫馳

騁，一氣呵成，以氣奪人。

魯：請欣賞348班朗誦的《李白詩兩首》

9、魯：流水東逝，在雄渾中激情回蕩。鐘：黃花淡酒，在婉約中百結愁腸；

魯：340、341班為我們帶來了兩種不同風格的宋詞： 鐘：《赤壁懷古》和《聲聲慢》，請欣賞。

10、鐘：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，那是長江的悲歌。魯：然而，歷史的激流掩蓋不了美麗的智慧，紛亂的世情稀釋不了書香的底蘊。鐘：接下來有請343班同學為我們帶來詩詞聯誦。《短歌行》、《定**》、《望海潮》

11、魯：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠。

鐘：多少先輩志士，青史留功績，凝重的歷史豐碑，高聳著民族的氣節。

魯：下面請欣賞由354、355班帶來的《滿江紅》。

12、魯：少年智則國智，少年強則國強！鐘：少年獨立則國獨立，少年進步則國進步！合：少年雄于地球，則國雄于地球！

鐘：請欣賞352、353班班同學的朗誦《少年中國說》。

13、鐘：穿竹打葉，雨落草長，一席蓑衣平生無妨。

蘇軾無疑是一位搏擊風雨、笑傲人生的智者

下面請欣賞350班朗誦的《蘇軾詞四首》。

14、鐘：穿越華夏文明，那里寫滿了愛國的豪情； 魯：走進國學經典，那里澎湃著建功的壯志。鐘：作為中華兒女，我們應該去了解它，繼

承它，發展它。

魯：作為青春少年，我們應該傳承精神，把

夢想與祖國緊緊相聯。

合：請欣賞346、347班朗誦的愛國建功組

詩。

宣布比賽結果，請獲獎班級班長上臺領獎。請各位領導上臺頒獎

結束語： 合：讓我們再次把熱烈的掌聲送給我們的老

師，送給我們自己。

魯：中華經典的千古風韻，還在我們耳邊回

響

鐘：中華經典的萬世情懷，還在我們心頭蕩

漾。

魯：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中

流淌。

鐘：吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。

魯：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。鐘：愿中華五千年經典文化永久傳唱。魯：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新樂章。鐘：平江二中，“

雅言傳文明，經典潤人生”，經典誦讀匯報演出到此結束。魯：謝謝同學們的精彩表演。

第五篇：國學誦讀比賽主持詞

國學誦讀比賽主持詞

城關鎮一中“國學經典”誦讀比賽主持詞

開場白

男：尊敬的各位領導、老師，女：親愛的同學們

合：大家好!

男：中華文化，源遠流長，女：國學經典，誦讀不衰。

男：國學是中華傳統文化的精華，它找范文就來 沉淀于歷史的長河，又升華于

現代的社會，女：它既是延續傳統的紐帶，又是開創未來的階梯。

男：國學經典是古人留給我們的一

杯美酒，香醇而清冽;

女：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。

男：誦讀國學經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，女：誦讀國學經典，讓民族文化支撐我們人格的脊梁。

男：今天，我們相聚在這里，女：誦讀國學經典，彰顯華夏文明，男：弘揚民族氣概，展示自我風采。

合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.男：城關鎮一中“國學經典誦讀比賽”現在開始。

城關鎮一中“國學經典”誦讀比賽主持詞

結束語

男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是

一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。

女：書是一扇清新的窗，她激勵著

每一個尋夢找范文就來 者。推啟的心窗外，是

一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。

男：讀書吧!讓貧乏和平庸遠離我們;

女：讀書吧!讓博學和睿智豐富我們;

合：讀書吧!讓歷史和時間記住我們;

男：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。

女：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。

合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!

男：城關鎮一中“國學經典誦讀”比賽到此結束。

合：老師們，同學們，再見!。

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家下午好!

今天，我們誦讀千古美文，傳承華

夏文明。

今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

弘揚中華優秀文化，打造精彩人生底色。

瓊海市東太學校國學經典誦讀比賽現在開始。

首先進行的是七1班同學們古詩誦讀比賽。讓我們用熱烈的掌聲歡迎七1班全體同學為大家誦讀。他們誦讀的的古詩是《蟬》、《江南村絕句》、《游園不值》。

底蘊深厚的古詩可吟讀，可朗誦，能從耳朵鉆入心找范文就來 中，如同一

股泉水涓涓流淌。絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩，悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

接下來是七2班的同學們古詩誦讀。

結束語

中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

愿中華詩文藝術之花永遠芬芳

愿五千年文化的血脈永久傳承

讓閱讀成為習慣，使書香飄溢校園

愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

瓊海市東太學校國學經典誦讀比賽到此結束!

謝謝大家!。