第一篇：福建師范大學(xué)化材院請假單

學(xué) 生 請 假 單

尊敬的化材學(xué)院：

本人因須向?qū)W院請假天。時間從至。請予批準(zhǔn)！

此致

敬禮！

請假人（代辦人）：

日期：

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學(xué) 生 請 假 單

尊敬的化材學(xué)院：

本人因須向?qū)W院請假天。時間從至。請予批準(zhǔn)！

此致

敬禮！

請假人（代辦人）：

日期：

輔導(dǎo)員意見：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)意見：

注意： 1.本假條適用于本學(xué)院2009級學(xué)生在離校不能按時返校以及雖不離校但是假

期超過半天的請假，若離校請假請?zhí)顚戨x校單。本假條一式兩聯(lián)，上聯(lián)由輔導(dǎo)員留底，下聯(lián)給學(xué)生使用。

2.本假條若無輔導(dǎo)員簽字則無效；原則上應(yīng)事前請假，若情況緊急要先打電話。

3.由于個人事務(wù)請假，安全責(zé)任自負(fù)。請假結(jié)束之后請及時銷假。

第二篇：化材院認(rèn)知實習(xí)報告

實習(xí)報 告

課程名稱： 系 別： 專 業(yè)： 班 級： 姓 名： 學(xué) 號：

認(rèn)知實習(xí)金屬材料工程系 金屬材料工程 材料1301 薛萌萌 15041228

化學(xué)工程與現(xiàn)代材料學(xué)院 制

金工實習(xí)報告

金工實習(xí)是高等學(xué)校工科學(xué)校學(xué)生開始接受工程實踐訓(xùn)練的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，金工實習(xí)是一門實踐性很強的技術(shù)基本課，是機制類專業(yè)學(xué)生熟悉加工生產(chǎn)過程、培養(yǎng)實踐動手能力的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是必修課。

一、實習(xí)目的

金屬加工工藝是從事各種物質(zhì)生產(chǎn)的人們所不可缺少的基礎(chǔ)生產(chǎn)知識。通過獨立實踐操作，可以接觸生產(chǎn)實際知識，掌握鉗工和車工的基礎(chǔ)知識和基本操作技能，學(xué)會使用鉗工工具和普通車床，了解機械零件加工工藝，將有關(guān)機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實踐結(jié)合起來，訓(xùn)練工程實踐綜合能力，提高自身綜合素質(zhì)和思想水平。車、鉗、銑、刨、磨、鑄、鍛、焊，機械加工實訓(xùn)和金屬熱處理工藝等。并為學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料、機械原理、機械設(shè)計、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)等有關(guān)后續(xù)課程，建立必要的實踐基礎(chǔ)。這也是每一個學(xué)習(xí)機械的學(xué)生必備的基礎(chǔ)技能。

二、實習(xí)原理

鉗工是指利用鉗工工具或設(shè)備對原材料、金屬工件、機械設(shè)備等按技術(shù)要求進行加工、制作、修理的加工方法，以銼刀，刮刀，手電鉆，鉸刀，臺虎鉗，小型鉆床，電動砂輪機為主要工具。一般以手工為主，具有設(shè)備簡單、操作方便、適用面廣等特點，但生產(chǎn)效率低，勞動強度大，適合于單件小批量制作或裝配、維修作業(yè)。鉗工基本操作技能有劃線，鏨削，鋸削，銼削，鉆孔，擴孔，锪孔，鉸孔，攻螺紋，套螺紋，矯正和彎形，鉚接，刮削，研磨，機器裝配調(diào)試，設(shè)備維修，測量和簡單的熱處理。

三、操作步驟

(一)錘頭的加工

1、觀察并熟悉產(chǎn)品設(shè)計圖紙(一把小錘)，準(zhǔn)備原料(高約700mm、直徑約為40mm的圓柱體)和鉗工工具；

2、畫矩形： 根據(jù)大一小一的原則，按照設(shè)計圖紙要求的尺寸在圓柱體底面上畫一個長23mm、寬19mm的矩形；

3、鋸削初始模型：用鋼鋸以在圓柱體底面上畫的矩形為底鋸削一個與圓柱體等高的長方體；

4、粗略研磨：鋸削好了初始模型后，用銼刀將模型表面打磨平整以便下一步的操作；

5、畫錘子輪廓：根據(jù)大一小一的原則在長方體700*22的兩個面上畫出錘子輪廓，并在22*18的一個面上畫出相應(yīng)的線；

6、鋸削實樣模型:用鋼鋸以長方體上所畫錘子輪廓線鋸削出跟設(shè)計圖樣一樣的錘子外形；

7、精確研磨：鋸削好了實樣模型后，用銼刀將模型表面打磨平整，并達到設(shè)計要求尺寸；

8、鉆孔：畫出錘子柄孔的位置，利用鉆孔機鉆出錘子柄孔；

9、攻螺紋：利用旋紋工具慢慢地旋出螺紋；

10、研磨棱角：用銼刀將錘頭所有的棱角磨成45度的斜面。

(二)錘柄的加工

利用普通車床在老師的精心指導(dǎo)下按照設(shè)計要求加工而成，并利用旋紋工具旋出螺紋。

(三)組裝：將錘柄旋進錘頭上的柄孔，至此，整個過程結(jié)束。

四、實驗注意事項

（一）安全第一

今天是實習(xí)的第一天。剛到實習(xí)地點，我們便被要求去看一個實習(xí)安全方面的錄像，錄像里詳盡的播放了許多工種的實習(xí)要求，像電焊氣焊，熱處理等。看著許多因不按要求操作機器而發(fā)生的事故，再加上老師告訴我們的以前發(fā)生的類似事件，我真的有點害怕，許多人也和我有同樣的感受。老師看出了這一點，就告訴我們，只要按照正確的方法，掌握要領(lǐng)，是不會發(fā)生事故的，于是我明白了，規(guī)范的操作，是安全的重要保證！大量的安全事故聽得我們冷汗涔涔，驚懼不已，從銑削車間出來的我們以為機床不過如此，不會有什么危險，這一天我們才深刻認(rèn)識到冷冰冰機器的可怕之處，當(dāng)你按規(guī)矩操作時它是神兵利器，當(dāng)你隨意散漫時，它就會帶給你慘痛的教訓(xùn)。尤其是車床本身結(jié)構(gòu)和較銑床操作比較復(fù)雜，如果不按正確的操作規(guī)程，哪怕是一個無意的動作、一個不合適的站位、一次注意力的不集中，都隨時可能導(dǎo)致意外的發(fā)生，比如飛刀、飛工件、飛卡盤扳手等各種極其危險的事故。聽完了老師的動員課，便聽老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識。看著發(fā)下來的資料，我才明白工業(yè)安全的重要性，工業(yè)安全知識是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識，對于草擬或一個企業(yè)的安全條例，減少工業(yè)污染，防火防爆等方面來說是非常重要的知識，如果不掌握的話，不但會被人斥為無知，有時還會發(fā)生重大事故。

（二）實習(xí)內(nèi)容

期間，我們接觸了鋸、銼、鏨、鉆、車、銑、刨等7個工種，還簡單地了解數(shù)控機床加工技術(shù)。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技術(shù)，并在6小時的實習(xí)時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達到了預(yù)期的實習(xí)要求，圓滿地完成了四周的認(rèn)知實習(xí)。說真的，剛開始感覺四周真的很漫長，可時光匆匆，四周轉(zhuǎn)眼間就飛逝了，現(xiàn)在回想這四周的金工實習(xí)之行，我嘗到了：酸--嚴(yán)格的上下班和工作制度；累--手持銼刀不停地銼呀銼；辣--高速切削的精彩表演；甜--親手制作精美的工件。(之前大家說最累，我還不行，這次真的領(lǐng)教了)考驗人的一天終于開始了，今天的項目鉗工，上午老師細(xì)致的講解了鉗工的基礎(chǔ)知識，然后下達任務(wù)就是按照圖紙，回憶自己的機械制圖的知識，制作一柄小錘子，看了老師拿到樣品，自己心里就暗示自己必須要做的比老師的漂亮，我是一個完美主義者，所以對自己的要求真的很苛刻。拿到方鐵，心里還在笑，就這么一塊小鐵，弄個小錘子簡單。鉗工的所有工具我的很熟悉，各種搓具的使用以及鋼鋸的使用，不過磨著磨著我“哭了”，磨下去0.5mm都需要很長一段時間，也許是很久的沒干體力活的原因吧，真的感覺很累。錘子頭即將完工時，大家都給老師看，最快的幾組都沒弄懂圖紙，磨錯了，于是我加緊腳步，爭取順利的按要求成功完成任務(wù)。磨工只進行了磨工知識的學(xué)習(xí)，沒進行什么任務(wù)的完成，簡單了解了一下磨床的知識及使用。車工(今天是普通車床)和數(shù)車相比就是沒有電腦自動控制，接下來的兩天我們學(xué)習(xí)了車工，車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作能力。

首先老師叫我們看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。隨即，我們每組都領(lǐng)到了一個毛柸圓柱棒，這就是我們要加工的材料。加緊時夾得不得太長，一般為工件的三分之一并在主軸孔內(nèi)卡緊。然后調(diào)速（一般在140-180r/min），打開開關(guān)，將刀架移到合適的位置，在打開開合螺母，搬動主軸正反轉(zhuǎn)手柄開始車手柄。先車手柄的外圓，再往下車手柄的弧度，最后用砂紙將手柄的面打平。打平后再把手柄車斷，一個手柄就基本成型了。經(jīng)過了半天的練習(xí)，一個成品終于出來了，這使我們更有信心了，我們開始輪流操作，經(jīng)過我們五個齊心協(xié)力的工作，終于車好了五個手柄。銑工細(xì)致聽老師講解了銑工的基礎(chǔ)知識，我們就進行了今天的錘頭方鐵的制作，和之前的項目比，技術(shù)含量不高，但是需要主意的就是安全事項。

五、實習(xí)心得

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。金工實習(xí)給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。就在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進入大學(xué)的大學(xué)生的動手實踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的任務(wù)。金工實習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。

第三篇：化材院文工團部門總結(jié)[推薦]

化材院文工團部門總結(jié)

從2011年6月?lián)Q屆至今，文工團主要工作還是協(xié)助一級院以及我們化材院文娛部組織的一系列文娛活動，豐富同學(xué)們的文化生活，提高綜合素質(zhì)，陶冶情操，加強各方面的文化素養(yǎng)。從11年9月起，由文工團負(fù)責(zé)的活動主要有一下幾項： 玉林師范學(xué)院第十二屆田徑運動會文體表演一等獎

主要遇到的問題有：選人的問題，排練遇到的一些狀況，以及天氣的影響等。首先在選人的時候大家基礎(chǔ)都不是很好，所以在排練的前期階段非常辛苦，幾乎先是從基本功抓起，幾天下來大家都腰酸背痛的，之后排練天氣越來越熱，而且大家都只有中午的時間才統(tǒng)一有空，所以在別人午睡的時候我們都在一遍遍的排練。剛開始幾天還好，后來因為真的累了，有些人會有不來的狀況，不過這種情況也是偶爾的，大家都有一個共同的目標(biāo)就是把這個啦啦操排練好，膝蓋磨破了，皮被擦了，腳也扭了，大家多多少少都會有點傷。可是也都堅持下來了，并在院運動會表演的時候獲得一等獎，大家的努力也都有了回報。從中學(xué)到的東西：基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要你肯努力，肯堅持，竭盡全力，都會有回報

元旦文藝晚會表演中《紅是紅啊，綠是綠》獲二等獎，小品《鄒濟諷齊王納鑒》獲二等獎，舞蹈《happy

party》獲三等獎

主要遇到的問題：happy Party 排練來說是由模特隊的同學(xué)參加表演的，本事不是舞蹈隊的，所以雖然舞蹈不難，也是花了將近一個月才排練的比較好。剛開始大家的動作都非常僵硬，完全沒有在跳舞的感覺，所以也是一直練基本功，都是抽中午睡覺的時候練，下午那段時間對上課來說不是很好，這個問題挺困擾我們的，幸好同學(xué)們都比較能夠理解，排練的時候也都積極配合，有時候看他們動作不到位我也忍不住會發(fā)火，不過事后大家還是照常排練，沒有怨言。這點我非常感謝他們。小品這邊沒有什么大問題，而且演員主要是有經(jīng)驗的大二同學(xué)，所以排練幾遍舞臺效果就出來了，而且表演的時候臺下反響也很好。舞蹈《紅是紅啊，綠是綠》這里，也是把午休時間拿出來排練的，所以每個節(jié)目上臺前我們都要反反復(fù)復(fù)的排練很久一段時間，而且是在大家都覺得困了，熱的時候出去排練，很辛苦的一段時間，我們那么努力只希望給同學(xué)老師們呈現(xiàn)一個滿意的節(jié)目。因為元旦過后馬上就要期末考試，所以來排練的同學(xué)就要比別的同學(xué)另抽時間復(fù)習(xí)，總覺得時間不夠用然后會產(chǎn)生一些不好的負(fù)面心理。總之晚會那天一切按計劃順利進行，大家都有了一個難忘的愉快的元旦。從中學(xué)到的東西：當(dāng)事情一件件都堆在那要你去處理的時候，與其抱怨，不如想著怎么把它們一件件的解決好，團結(jié)精神很重要，隊里的人員要處理好關(guān)系，培養(yǎng)責(zé)任心，不能排到一半就突然說不來排練了，這樣對后面排練的進度會造成很大的影響

校園十大歌手獲三等獎，首屆桃花仙子評選大賽獲“桃花仙子”稱號，少數(shù)名族才藝展獲（最佳作品獎）

遇到的問題：在桃花仙子評選賽上由于我們院是由師妹代表參賽的，缺少舞臺經(jīng)驗，本身太過緊張就哭了，有些怯場，還好當(dāng)時心理部的閉宗起在那開導(dǎo)師妹，鼓勵她，然后也順利完成比賽，獲得了桃花仙子的稱號。少數(shù)名族才藝展這邊，安排了兩只隊伍，一只是壯族，一只是么老族，也都排練了好久一段時間，可惜壯族沒被選上，還有在才藝展當(dāng)天化妝的時候安排化妝隊的成員過來幫忙，也只有很少數(shù)的同學(xué)過來幫忙。總的來說表演還算成功。

從中學(xué)到的東西：有時候雖然文工團是主要負(fù)責(zé)文娛活動的，但還是需要其他部門的積極配合才能把工作做好，學(xué)生會是一個整體，應(yīng)該互相幫忙解決問題，共同進步。

最后一個活動就是還沒上演的玉林師范學(xué)院第十屆科技文化藝術(shù)節(jié)閉幕式晚會才藝匯演，我們這里的節(jié)目就是出一個有關(guān)本專業(yè)的小品，現(xiàn)在節(jié)目已經(jīng)排完，主要是多練找到最好的上臺的感覺，努力在演出那天做到最好。

遇到的問題：剛開始是在寫劇本方面，要求不僅要有關(guān)化學(xué)還要融入多元素，比如唱歌跳舞，所以劇本前前后后改了三遍。剛開始排練的時候就是場地問題，因為師弟師妹晚上有課，下課后我們以前排練的地方都已經(jīng)有人在排練了，所以沒辦法第一個星期是在2棟后路燈下的。第二個星期，我們?nèi)C樓排練，開始做實驗，藥品申請出了點狀況，因為老師周末回家了，所以做實驗也耽擱了兩天。拿到藥品后，開始做實驗，發(fā)現(xiàn)吹氣生火一直做不出來，后來找人幫忙看是由于藥品的問題。后面經(jīng)過兩次彩排，一級院文娛部給我們一些建議然后我們也經(jīng)過了相應(yīng)的改進，現(xiàn)在還是每天晚上下課后排練，希望能取得好成績

第四篇：化材院學(xué)生會女子拔河比賽活動總結(jié)

女子拔河比賽啦啦隊活動總結(jié)

在安徽師范大學(xué)團委學(xué)生會的組織下，和更好地溝通和學(xué)習(xí)為目的，為了倡導(dǎo)精神文明，鍛煉健康身體，匯聚協(xié)會內(nèi)部的團結(jié)力量，增強團體合作精神，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，本著“團結(jié)一致，友誼第一，比賽第二”的原則，安徽師范大學(xué)學(xué)生會于9月份籌備至10月份初舉行了拔河比賽活動。

啦啦隊活動由化材學(xué)院學(xué)生會女生部所有成員分組分工安排活動，為確保拔河比賽順利開展，學(xué)生會其他各個部門都給予了人力資源的支持，成員分配不同的任務(wù)。

現(xiàn)場指揮：劉永華丁美麗 史培培

扛旗手：繆偉

啦啦隊喊口號：許夢鵬

敲鼓手：李嶔 胡靜

領(lǐng)隊：王慧 汪燦等

最終經(jīng)過激烈的角逐，在我們啦啦隊的加油鼓勁下，運動健兒們奮勇拼搏，頑強向上。拿到了安徽師范大學(xué)中校區(qū)第一名的好成績。

口號：化材化材 百戰(zhàn)不殆 要論第一 唯我化材

化材化材你最行 拔河比賽爭頭名化材化材你最棒 頑強拼搏永向上 冠軍：化材學(xué)院

亞軍：生命科學(xué)學(xué)院

季軍：音樂學(xué)院

本次比賽總結(jié)如下：

一、校團委高度重視，準(zhǔn)備充分，使比賽順利進行。

校學(xué)生會策劃并組織了本次比賽，在前期就向各班下達了通知，專門為本次比賽開了一次會，保證比賽當(dāng)天秩序井然。老師對本次比賽也給予高度重視，比賽當(dāng)天，都有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各班主任親自前往現(xiàn)場，為各參賽隊加油鼓勁。

二、比賽場面熱烈，團結(jié)了人心，凝聚了部門。

化材院學(xué)生會女生部提前到達比賽場地，進行賽前布置。本次活動達到

了預(yù)期的效果。在活動進行期間，大多數(shù)同學(xué)都積極參加啦啦隊的加油吶喊中。比賽中，充分體現(xiàn)了同學(xué)們堅強，勇敢，團結(jié)協(xié)作的精神，啦啦隊同學(xué)都表現(xiàn)出極大的參與興趣，為拔河隊員吶喊助威。每當(dāng)比賽一開始，啦啦隊的隊員們就發(fā)出了響徹云霄的吶喊助威聲，伴隨著這吶喊聲，啦啦隊隊員們像憤怒了的獅子一樣，用盡全身的力氣為選手吶喊助威。很多隊員臉都喊紅了。由此可以看出同學(xué)們都有為集體爭榮譽爭光的團隊意識，同時也可見同學(xué)們都有著頑強的毅力和拼搏精神。特別是當(dāng)雙方勝負(fù)難分的時刻，盡管他們此時都已經(jīng)嗓子快啞了，身心疲憊，但是他們?nèi)院敛煌丝s，而是咬緊牙關(guān)，堅持到底，其精神值得每個人學(xué)習(xí)。

三，活動感想

通過這次活動，我想不管是班級與班級之間，部門同學(xué)之間，都有了更進一步的了解和認(rèn)識，也加強學(xué)生會各個部門之間與各個班之間的聯(lián)系和溝通。拔河比賽作為一個交流的平臺，為今后各項工作的順利進行奠定了基礎(chǔ)。本次活動也鍛煉了女生部的工作能力，鍛煉了各部門的工作能力和合作精神。我們也會在今后的生活中不斷總結(jié)經(jīng)驗，完善自己，不斷進步。

化材學(xué)院學(xué)生會女生部

2011年10月18日星期二

第五篇：住院患者暫時離院請假單

醫(yī)院

住院患者暫時離院請假單

第一聯(lián)由醫(yī)院保存

患者（病區(qū)床）因家有要事請假暫時離開醫(yī)院。根據(jù)目前病情，醫(yī)生認(rèn)為患者外出期間隨時存在病情發(fā)生變化甚至惡化的可能，并有發(fā)生生命危險的可能。因此已將患者外出離院的危險性向患者本人及家屬詳細(xì)告知，患者本人及家屬對持表示理解和接受。

希望患者離院期間，必須十分注意病情變化和安全問題，事畢盡快返回醫(yī)院。返回后，請患者或家屬及時告知病房醫(yī)務(wù)人員。

若在院外發(fā)生病情變化或遇意外事故，請迅速撥打120急救電話請求救護，并請迅速聯(lián)系我院醫(yī)生。

離院時間：20年月日時分

擬返回時間：20年月日時分

患者（或代理人）簽字：

陪同者簽字（如有陪同者）：

患方電話：

醫(yī)生簽字：

病房電話：

本請假單共二聯(lián)，患方與醫(yī)院各存一聯(lián)

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住院患者暫時離院請假單

第二聯(lián)由患者保存

患者病區(qū)床）因家有要事請假暫時離開醫(yī)院。根據(jù)目前病情，醫(yī)生認(rèn)為患者外出期間隨時存在病情發(fā)生變化甚至惡化的可能，并有發(fā)生生命危險的可能。因此已將患者外出離院的危險性向患者本人及家屬詳細(xì)告知，患者本人及家屬對持表示理解和接受。

希望患者離院期間，必須十分注意病情變化和安全問題，事畢盡快返回醫(yī)院。返回后，請患者或家屬及時告知病房醫(yī)務(wù)人員。

若在院外發(fā)生病情變化或遇意外事故，請迅速撥打120急救電話請求救護，并請迅速聯(lián)系我院醫(yī)生。

離院時間：20年月日時分

擬返回時間：20年月日時分

患者（或代理人）簽字：

陪同者簽字（如有陪同者）：

患方電話：

醫(yī)生簽字：

病房電話：

本請假單共二聯(lián)，患方與醫(yī)院各存一聯(lián)