第一篇：做誠實守信的好少年——國旗下講話稿

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！

今天，我在國旗下講話的題目是《做誠實守信的好少年》

一年級的課本上有這樣一則故事：一位國王要選擇繼承人，他給全國每個孩子一些花種，他說誰能用他的花種種出最美麗的花，誰就是他的繼承人。當評選時間到來時，絕大多數孩子都端著美麗的鮮花前來參選，只有一個叫熊日的孩子端著空無一物的花盆前來，最后他卻被選中了。因為孩子們得到的花種都已被煮熟，根本不會發芽。這次測試不是為了發現最好的花匠，而是選出最誠實的孩子。

看，一個九歲的少年在無意中用自己的誠信改變了自己的一生，這就是誠信的價值。幾千年以來，中國形成了“誠信光榮”的文化氛圍，形成了許多膾炙人口的誠信格言，如：“君子一言，駟馬難追；一言九鼎，一諾千金；言而有信，一言為定”等等，說簡單點，就是“說到做到”。

同學們，回憶一下我們曾經對別人許下的承諾，有多少能夠實現？我們作出的保證，有多少能夠做到？你也許曾信誓旦旦的向媽媽保證，上課一定會認真聽講，但當你聽到窗外的鳥語聲，面對同學遞來的一本漫話書，你能做到嗎？你也許曾淚眼朦朧的向老師承諾，再也不在校園內亂扔垃圾，但當你手握廢物，附近卻沒有垃圾桶時，你又會作何選擇？也許你曾答應小伙伴下課就把筆還給她，但是當你面對一幅沒有完成的圖畫時，你會怎么辦呢？不要猶豫，既然說到就要做到。誠信是一種態度，更是一份堅持。它離我們有時很遠，有時又很近，其實，誠信就在我們一念之間。

擁有誠信，一片片綠葉可以沁染一個季節；擁有誠信，一朵朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋！同學們，堅守一份誠信，你會獲得天使的翅膀，讓我們一起努力做誠實守信的好少年吧！

我的講話完畢，謝謝大家！

第二篇：做誠實守信好少年

城關三小國旗下講話稿

《做誠實守信好少年》演講稿

三年級

張拯宇

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自三年級班的沈一臻，我演講的題目是《誠實守信好少年》。

原來《小學生守則》第九條這樣寫道：誠實守信、言行一致，知錯就改，有責任心。現在新的《小學生守則》第五條這樣寫道：講誠信。守時履約，言行一致，知錯就改，有責任心，不抄襲不作弊，不擅動他人物品，借東西及時歸還。那么，究竟什么是誠實守信呢？我們又怎樣才能養成誠實守信的好習慣呢？

“誠”字的寫法是一個“言”字旁一個成功的“成”，也就是讓我們的語言成為現實的意思。大家聽過曾子殺豬的故事嗎？曾子是春秋時期的大教育家、大思想家，他是孔子的學生。曾子是個非常誠實守信的人。有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧著也要去。妻子就哄孩子說，你不要去了，我回來殺豬給你吃。她趕集回來后，看見曾子真要殺豬，連忙上前阻止。曾子說：“你欺騙了孩子，孩子就會不信任你。”說著，就把豬殺了。這個故事就是對“誠”字的最好解釋。

“信”是一個“人”和自己的“言”站在一起，完全一致。大家聽過“一諾千金”的故事嗎？漢朝有一個開國功臣叫韓信。他小的時候家里很窮，常常沒衣穿沒飯吃，他跟哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩飯剩菜過日子。韓信白天幫哥哥干活，晚上刻苦讀書。韓信的嫂嫂是個非常刻薄的人，她非常討厭韓信讀書，認為讀書耗費了燈油，又沒有用處。于是韓信只好流落街頭，過著衣不蔽體，食不果腹的生活。有一位替別人當傭人的老婆婆很同情他，支持他讀書，還每天給他飯吃。面對老婆婆的一片誠心，韓信很感激，他對老人說：“我長大了會用一千兩金子來報答你。”后來韓信成為楚王，他找到這位老人，真的給了老人一千兩黃金，并且將老人接到自己的宮殿里，像對待自己的母親一樣對待她。

同學們，讀了這兩個故事，我們是不是學到了一些東西呢？ 誠信是我們的中華民族的傳統美德，我們應該從現在開始，從小事做起。比如獨立完成作業，不抄襲；如實回答老師的問題，不掩藏自己的缺點；真誠對待同學，不撒謊騙人等。

同學們，誠信能讓一個人變得美麗，我們要做新時代的“四好少年”，我們背負著祖國明天的希望，就讓我們從現在開始，從一言一行開始，做一個誠實守信的人，讓誠實守信成為伴隨我們一生的好習慣！

我的演話完了，謝謝大家！

第三篇：做誠實守信的好少年

做誠實守信的好少年德育實踐活動課設計

實驗小學

杜艷秋

一、活動背景

誠信是做人之根本，是道德品質的基礎。然而，當今社會雖大舉“誠信”的旗幟卻仍像紙上談兵。不誠實，不講誠信的現象俯拾即是。更令人痛心的是，污染誠信的“沙塵暴”也刮到了教育這方凈土上，一點點地侵蝕著青少年稚嫩的心靈。因此，弘揚中華民族傳統美德，重建誠信道德已成為迫在眉捷的大事。

二、學情分析

六年級學生對誠實有基本的認識，能夠判斷對什么是誠實行為，什么是不誠實行為，對誠實的行為能做出肯定的評價，對不誠實的行為能做出否定的評價，但由于生活閱歷簡單，他們對誠實的重要性仍缺乏深刻的認識。因此，幫助學生進一步認識誠實、理解誠實就顯得尤為重要。由于學生對誠信已有所理解，相信學生對本堂課中的問題能夠提出自己的見解，也能順利完成教學作任

三、活動目標

1、認知目標：使學生們了解誠信是中華民族的傳統美德，我們必須繼承和發揚這種美 德。

2、情意目標：使學生切實體會誠信在當今社會的重要性，認識到誠信是社會主義道德體系的基礎，是建立社會主義市場秩序的迫切需求，是時代的需要，人民的愿望。

3、行為目標：使學生反思自己過去的行為，樹立誠信守信的道

德觀，不斷完善自己的人格。

四、重點與難點

重點：切實體會誠信在當今社會的重要性。

難點：使每個學生們都真正樹立誠實守信的道德觀，構筑獨立健全的人格。

五、活動流程

一、“我探索我發現”

——理解誠信內涵，解決“誠信是什么”的問題

教師：同學們好！讓我們從溫暖的童年記憶啟程，開始今天的探索之旅！

多媒體播放視頻《中國留學生就業遭遇》，開展“典型事例”的回顧分析，導入新課。《中國留學生就業遭遇》

有一中國學生在國外潛心鉆研，埋頭苦學，終于獲得博士學位。他想：“憑著自己的專業水平，在大企業找份工作應該不成問題。”于是，他去了一所有名的大企業應聘，一切都非常順利，然后他就安心回家專等錄取通知書。不久，收到一封信，告訴他：“你非常優秀，你聰明又有較高的專業水平，但很遺憾我們不能錄取你……”。既然大企業不行，就找一家中等企業吧，他找了一家后去應聘，結果等來的仍然是“你很優秀，但很遺憾不能錄用你……”，最后這個學生想，那我就從小企業做起，這總該可以了吧，但結果仍然一樣。這個學生怎么也想不通，如此優秀的他竟沒有一家企業錄用他呢？而這一切都源于他

曾經的幾次乘公交車逃票……

教師啟發：這個難忘的中國留學生就業遭遇有力地告誡我們什么道理？

學生暢談：誠實守信是一種可貴的品質

中國留學生因為不誠實，導致失信于村民，導致雖然有才有能力，卻找不到工作的后果。所以 做人要誠實，要守信！…… …… ……

教師：（歸納）誠實守信是代代相傳的光榮傳統，它賦予了這個故事永久的生命力，陪伴著我們的成長！

（過渡）中國留學生最近回到了祖國，我們一起去看看他的近況！

二、“我體驗我感悟”

——體驗誠信的價值，解決“為什么講誠信”的問題

（1）由中國留學生的酒業遭遇的情節過渡到“現場直播”

設置情境：中國留學生回國開辦了一家制鞋廠廠，卻碰到想和他生產假冒產品賺大錢的客戶，金錢和良知面前，這個留學生不知何去何從……

多媒體呈現相關FLASH畫面，增強情境的直觀性，輔助學生體驗。學生活動：結合情境，兩人一組表演出可能出現的結果，這個中國留學生會選擇堅持或者放棄誠信。

其他未參加表演的同學以合作者的身份選擇自己認同的留學生經理作為合作伙伴。

學生表演后，師：大家會選擇什么樣的留學生經理作為合作伙伴呢？ 學生一致表態：選擇堅持原則，不弄虛作假的留學生經理！教師引導啟發：為什么選擇誠信（不誠信）的留學生經理作為合作伙伴？

不同的選擇會產生哪些不同的效應？

學生踴躍發言：誠信為人贏得信任，獲得商機。

誠信生產皮鞋的留學生的產品能夠得到認可，有市場、有效益，前景廣闊，值得長期合作。

弄虛作假只能騙人一時，最終將會失去信譽，走向失敗，付出昂貴的代價。

作假的行為是道德所不允許的，更會受到法律的制裁。…… ……

學生通過體驗和教師啟發感悟到：只有堅持誠信才能獲得立足和生存的機會，才能結成廣泛的合作，才能成為真正的贏家。誠信是公民的“第二張身份證”，社會熱切呼喚誠信，“誠信是金”的結論依然沒有改變。

多媒體課件同時呈現“誠信是金”（2）學生講述搜集到的誠信故事

1、《小櫻桃樹的故事》

2、《曾子殺豬》）

3、《宋濂還書的故事》

（3）學生活動：班級誠信明星大搜索

教師引導：誠信不僅是一種可以帶來財富的無形資產，還是身邊的一件小事，一縷溫情。請同學們在本班范圍內，以誠信為標準，想一想，就我們身邊，有哪些人、哪些事曾經深深打動過自己？真誠推薦本班誠信明星！

多媒體課件呈現“誠信明星大搜索”的活動名稱及要求，明確活動目的。

學生分組討論，找出班級里的誠信人、誠信事。教師引導：點滴誠信小事對同學們產生了什么樣的觸動？ 體現了同學身上怎樣的人格魅力？ 給你帶來了什么樣的感動？ 對你產生什么影響？

學生發言，講述身邊的誠信故事，推薦誠信明星。列舉：信守諾言的同學 不說假話的同學

敢于面對錯誤的同學 ……

教師：下面我們請出一位誠信明星代表介紹經驗好不好？

學生推舉一位誠信明星代表回答：如何才能在集體生活中獲得高度認可？

誠信明星代表回答：在日常生活中，從身邊小事做起，堅持誠實守信。師生共同體會，收獲感悟：誠信是與他人交往合作的通行證，誠實使人放心，守信贏得信任，誠信是與人和諧相處，共謀成就的金鑰匙。多媒體呈現“誠信是公民的第二張身份證”的結論。

三、“我實踐我成長”

——辨識各種行為，解決“怎樣做到誠信”的問題

教師引導：誠信是千古傳唱的傳統美德，是創造財富的無形資產，是溝通合作的橋梁紐帶，我們都渴望誠信的陽光灑滿世界，渴望誠信的真情溫暖人間，然而，生活中，虛偽欺騙的烏云時常會遮蔽誠信的光芒，下面就請同學們自己測試，尋找誠信陽光！學生進行自測活動——尋找誠信陽光

做個百分百的誠信孩子，你遇到了下面的情況怎么做？

1、教室里只有我一個人，發現同桌上10元錢： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、買東西時，出門發現多找錢了：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、老師給你的試卷評分多加了10分： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、不小心打碎了家中的花瓶：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、和我最要好的朋友踢壞了班級的門：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6、我因為在路上玩遲到了，跟老師解釋：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7、因為看動畫片作業做的很不認真，面對老師詢問：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

8、遇到有學生抄襲別人的作業：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

9、有人向你問路時：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

10、遇到考試時有人作弊：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

在小組內交流，達成共識。

（2）教師引導啟發：那么，此時此刻，誠信陽光是否照亮你的內心呢？同學們有沒有勇氣捫心自問，面對自己？ 學生活動：自我提高——我以誠信問我心

多媒體呈現：學生在學習、家庭、社會生活中能夠遇到的道德考驗

自習課能否做到老師在時一樣？

能否對父母如實匯報學習成績？

購物多找錢能否如數歸還？

針對朋友的錯誤能否對實實話實說？

學生自評：絕大多數都有不足，都想做的更好。

教師利用情緒氛圍激發學生：有勇氣坦誠面對自己的缺點和不足，就是今天這節課的收獲！與誠信同行是沒有最好，只有更好的無盡長路，我們有決心不斷改進！（3）學生活動：粘貼

教師號召：就讓我們彼此見證進步的信心和勇氣吧！大家寫出自己的誠信格言？

學生制作誠信卡片。分組粘貼成誠信墻。

教師激勵同學們將知識內化為決心，將決心外化為行動：“同學們，課堂上的探索是有限的，但我們做誠實守信的好少年的路是漫長的，我們會在誠信求學、誠信做人的道路上穩步前進，更將以誠實守信的實際行動為五常貢獻一份赤誠，一份力量！”

第四篇：國旗下講話：學雷鋒 做誠實守信好少年

尊敬各位同學，各位老師：

大家好！

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個學雷鋒、講文明、樹新風的季節。明天是3月5日,是毛主席等老一輩革命家號召“向雷鋒同志學習”第50個紀念日。雷鋒精神是我們寶貴的精神財富，激勵著一代又一代的青少年健康成長。學雷鋒活動也是我校多年來一直堅持的傳統活動。為了培養同學們誠實待人，守時、守信的優秀品質，今年我校將學雷鋒活動主題定為“學雷鋒做誠實守信好少年”。

同學們，誠信,是中華民族的一種傳統美德，也是雷鋒精神的重要內涵。擁有誠信是一個人良好修養的表現，也是我們為人處事的必經橋梁。我國是一個文明古國、禮儀之邦。上至賢明君主，下至平民百姓，歷來重視誠信的道德修養，留下許多誠實守信的名言和佳話。現在我校2年級以上的同學們都在學習《論語》，其中“與朋友交，言而有信。”“人而無信，不知其可也。”“民無信不立。”“言必信，行必果。”等內容都論述了要將誠信作為人生行為的重要準則。此外，中國歷史上商鞅立木建信、諸葛守諾遣兵、季布重信免禍一樁樁有關誠信的歷史故事，更是生動的揭示了誠信是做人的根本，是德行的基礎，也是立國的保證。

同學們，誠信是一個人面向世界的一張必不可少的“通行證”。與人交往，為人處事，都要建立一個彼此信任的關系，正如一座大橋，它會讓我們安全的到達彼岸，我們才會走過去，因為我們信任它。如果一個破爛不堪的危橋，我們誰敢走過去呢？

老子曾說：“輕諾必寡信，多易必多難。”有的同學做了錯事，面對家長和老師，信誓旦旦保證以后不再重犯，可轉身就忘個精光；有的同學自己完不成作業抄襲同學的，還自以為揀了便宜；更有少數同學，隨口承諾別人，但卻從來都不當回事。中國世代流傳、家喻戶曉的“狼來了”的故事，早已為不講誠信的人敲響了警鐘。一個不講守誠信學生，將來無法在社會上立足！所以希望大家能夠從自我做起，從小事做起，做一個誠信的人！本次做誠實守信好少年活動設計了走進誠信、感悟誠信、體驗誠信、放飛誠信四個階段，并結合同學們的實際向大家提出我們這次活動的目標——誠實守信“八做到”。即：

第五篇：國旗下講話：學雷鋒 做誠實守信好少年

國旗下講話：學雷鋒 做誠實守信好少年

尊敬各位同學，各位老師：

大家好！

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個學雷鋒、講文明、樹新風的季節。明天是3月5日,是毛主席等老一輩革命家號召“向雷鋒同志學習”第50個紀念日。雷鋒精神是我們寶貴的精神財富，激勵著一代又一代的青少年健康成長。學雷鋒活動也是我校多年來一直堅持的傳統活動。為了培養同學們誠實待人，守時、守信的優秀品質，今年我校將學雷鋒活動主題定為“學雷鋒做誠實守信好少年”。

同學們，誠信,是中華民族的一種傳統美德，也是雷鋒精神的重要內涵。擁有誠信是一個人良好修養的表現，也是我們為人處事的必經橋梁。我國是一個文明古國、禮儀之邦。上至賢明君主，下至平民百姓，歷來重視誠信的道德修養，留下許多誠實守信的名言和佳話。現在我校2年級以上的同學們都在學習《論語》，其中“與朋友交，言而有信。”“人而無信，不知其可也。”“民無信不立。”“言必信，行必果。”等內容都論述了要將誠信作為人生行為的重要準則。此外，中國歷史上商鞅立木建信、諸葛守諾遣兵、季布重信免禍一樁樁有關誠信的歷史故事，更是生動的揭示了誠信是做人的根本，是德行的基礎，也是立國的保證。

同學們，誠信是一個人面向世界的一張必不可少的“通行證”。與人交往，為人處事，都要建立一個彼此信任的關系，正如一座大橋，它會讓我們安全的到達彼岸，我們才會走過去，因為我們信任它。如果一個破爛不堪的危橋，我們誰敢走過去呢？

老子曾說：“輕諾必寡信，多易必多難。”有的同學做了錯事，面對家長和老師，信誓旦旦保證以后不再重犯，可轉身就忘個精光；有的同學自己完不成作業抄襲同學的，還自以為揀了便宜；更有少數同學，隨口承諾別人，但卻從來都不當回事。中國世代流傳、家喻戶曉的“狼來了”的故事，早已為不講

誠信的人敲響了警鐘。一個不講守誠信學生，將來無法在社會上立足！所以希望大家能夠從自我做起，從小事做起，做一個誠信的人！本次做誠實守信好少年活動設計了走進誠信、感悟誠信、體驗誠信、放飛誠信四個階段，并結合同學們的實際向大家提出我們這次活動的目標——誠實守信“八做到”。即：