第一篇：讀后感的寫法示范

通過閱讀本書，首先讓我進一步加深了對“勝任”的理解，一個人要讓自己在任何組織、單位中能夠脫穎而出，得到領導和同事們的認可，在各項事業中取得成績，只有立足本職，勝任本職工作、本職崗位，努力使自己做一個勝任的人。“因為，勝任的人，能夠為企業創造出良好的效益，帶來較大的利潤；因為，勝任的人，能夠彌補領導的不足，成為領導的左膀右臂；因為，勝任的人，能夠主動找辦法解決問題，即便遇到再大的難題；因為，勝任的人，能夠不折不扣地執行領導交辦的任務；因為，勝任的人，能夠對企業懷有一絲不茍的責任心，對企業忠誠！”，只有勝任，你才會脫穎而出，也只有勝任，你才會得到領導和同事們的認可，你的工作才會取得成效，你自己才會有新的收獲。

通過對本書的學習，也讓自己掌握了鍛煉和提高勝任力的方法和途徑。首先要樹立“習慣找方法”的意識。在今后的工作生活中，無論遇到任何困難和問題，先要保持冷靜，善于思考，努力尋找解決問題的方法和途徑，無論是借助別人的力量，還是通過自己的努力，認真找問題，查原因，尋找解決困難和問題的辦法，使自己通過解決一個個困難和問題，豐富自己的工作生活經驗，提高解決問題、克服困難的能力。第二，要樹立結果意識。無論是對自己計劃中還是領導臨時交辦的事情，自己都應該認真對待，對認準的事情，要積極行動，對工作要扎實主動，不空談，對沒有困難的事情要做好，對有困難的事情，努力克服困難去做好?？朔]有功勞也有苦勞的思想，努力把各項工作做好，讓領導和同事們放心，讓自己安心舒心。第三，要擁有創新思維。擁有創新思維，實質就是解放思想，更新觀念，與時俱進，與時代同步。不同時期、不同階段，開展不同工作，必須因地制宜，必須適應新情況、新形勢、新變化，決不能用過去的老辦法、老經驗、傳統的習慣、思維去解決問題，開展工作。新的思維，新的觀念，才會使自己擁有創新的能力，只有發揮出創新能力，工作事業才會取得更大的成績。第四，樹立主動自發做事的意識。一個人各項事業的成功，任何工作的出色完成，都必須發揮主觀能動性。只有自己能夠積極主動地，一步一個腳印，踏踏實實地去完成自己所作的工作和事情，這項工作才可能出色完成，才可能取得成績。第五，樹立忠誠和負責任意識。任何一個組織，都需要每個人對組織忠誠和敢于負責，忠誠是一個人立身之本。無論是在工作中，還是在生活中，只有忠誠，你才會得到認可，得到支持，如果缺乏忠誠，其他的能力都將失去用武之地。“忠誠是一切能力的統帥”，因為“能力有價，忠誠無價”。只有忠誠，才會對組織對工作負責任。

《勝任才是硬道理》一書，言簡意賅，通俗易懂，沒有華麗的詞匯和語言，用的都是百姓語言，無論對一個人的工作，還是生活，無論是對一個人的現在和未來，無論一個人地位高低、財富多少，無論從事何種職業，對一個人的人生成長，都具有很強的指導意義和現實意義。本書的思想容易理解，容易掌握，容易領會，通過學習，使自己找到了學習、工作、生活的好方法、好途徑。通過學習，進一步提高了自己樹立勝任是立足之本的意識，也將會激勵自己在今后的工作生活中會更加努力做好每一件事，努力做一個勝任本職工作，勝任本職崗位的人。

第二篇：讀后感寫法

讀后感寫法

一、要介紹原作的篇名內二、三、容和特點；

根據自己的認識對原作的內容和特點進行分析和評價，也就是概括地談談對作品的總體印象；

讀后的感想和體會。

第三篇：邀請函的正確寫法示范

邀請函的正確寫法示范

文章是一篇邀請函，可以說是一封邀請信，作者巧妙的引用了上有天堂，下有蘇杭，氣候宜人數貴陽的的句子，介紹了一下自己的生活環境，然后邀請好友來自己家里玩。

【正文】：

XXX：

你好！

自從去年，因為爸爸的工作變動，我隨爸爸媽媽搬到了林城貴陽。我們已經一年沒見了，今年暑假我想邀請你到貴陽來做客。

貴陽署亞熱帶濕潤溫和氣候，夏無酷暑，冬無嚴寒。陽光充足，雨水充沛，空氣不干燥，四季無風沙，年平均溫度在15。3度，其中，最熱的是七月的下旬，平均氣溫在24度左右。最冷的在一月上旬，平均溫度在4。6度左右。宜人的氣候為貴陽博得了上有天堂，下有蘇杭，氣候宜人數貴陽的之譽。

我要向你簡紹的是著名的黃果樹瀑布原生態的美。它高72米，寬81米是世界上最壯觀的瀑布之一。它是世界上唯一可以從上下前后左右六個方位觀賞的瀑布，也是世界上有水簾洞自然貫通能從洞內觀聽摸的瀑布。

正面在綠樹成蔭的兩山之間夾著雄偉的大瀑布，聲音洪達，水聲喧騰。像奔騰咆哮的萬匹野馬，破云而來，急速飛奔的瀑布奔馳而下。氣吞山河，撼人心魄。

順著千步臺階而上，每十步一個平臺，供游人拍照。順著臺階往上，會讓人感受到銀珠四濺，空氣清新，令人心曠。進入水簾洞，它是隱藏在瀑布半腰后的一處洞窟，有6個洞窗，5個洞廳，3股澗泉，6條通道組成，每走一步風景都不一樣，別有洞天，身處其中，瀑布聲音洪大，猶如虎嘯獅吼，手一伸就能摸到瀑布。走出水簾洞，順著盤山小徑，穿過密密的樹林，來到瀑布腳下，全是水花濺起的煙霧，好似人間仙境。

聽了我的簡紹，你一定動心了吧！來吧！到我家來，我一定會當好你的導游，熱情地款待你。

祝你學習進步！

你的好朋友：吳熠

XX年11月12

第四篇：讀后感寫法簡表

讀（觀）后感寫法簡表

點題（點）：讀了之后心潮長（2小句）

引述（引）：如此這般概括講（少于三分之一篇幅）

議論（議）：抓住核心說一句（1小句）

聯想（聯）：古今中外正反想（一半以上篇幅）

結尾（結）：結尾方法須注意，上掛下連談希望（2小句）

例文

吃苦耐勞從小做起

——看電影《雞毛信》有感

今天上午，我在家里看了《雞毛信》這部電影，心里非常激動。（點題：讀了之后心潮長。時間，地點，人物，事件，心情。）

這部電影的內容是：放羊倌海娃，機智勇敢地趕著羊群，和日本鬼子周旋，最終完成了送信的任務，協助游擊隊，消滅了來犯的敵人。（引述：如此這般概括講。）

海娃真勇敢！真了不起?。ㄗh論：抓住核心說一句。）

我現在的年齡也和海娃差不多，但是我卻缺少他那種一不怕苦二不怕死的精神：媽媽叫我到操場跑操鍛煉身體，可是我怕累不能堅持下來；爸爸叫我打沙袋練功，我怕疼怕傷不敢用勁兒；學習中也是拈輕怕重，簡單的題還能堅持獨立完成，稍微復雜一些的就不肯動腦筋鉆研；遇到好吃的就想著多吃點兒，遇到好玩兒的就想著多玩點兒，就是不想著把學習和鍛煉放在心上。（過渡，比較，中國，現代，反面，一個人的實例。）

現在我們這一代，有不少人都是獨生子女，在家里享受著各種各樣的優待，養成了不少壞習慣，光想著吃喝玩樂，不想著學習上進。如果有朝一日，在我們的生活中出現了海娃當年遇到的那種情況，我們也能夠像海娃那樣機智勇敢地完成任務嗎？（過渡，比較，中國，現代，反面，從點到面，一代人的實例。）我曾經在報紙上看到過這樣的一個消息：外國的一個幼兒園，在寒冷的冬天，只讓小朋友們穿著背心褲頭在操場上跑步，而他們的家長就在旁邊監督。如果有哪一個小朋友不能堅持到底，半途而退，那他的家長就一定會感到非常的恥辱，一定要親自拉著孩子繼續跑，直到比其他的孩子多跑一圈，才肯罷休；即使是孩子跌倒受了傷，也不肯輕易地叫他中途下來。這使我感到非常的吃驚：他們這樣培養后代，我們就不能和他們比一比嗎？（過渡，比較，外國，現代，正面的實例。）（聯想：古今中外正反想。注意：本文沒有選用古代的事例。）

我們要努力學習，振興中華，就要從我做起，從現在做起，就要自覺地向海娃學習，養成吃苦耐勞的好習慣，培養機智勇敢的好品質，鍛煉強健的身體，掌握過硬的本領，準備為保衛祖國，建設祖國貢獻力量。（結尾：上掛下連談希望。）

第五篇：讀后感的寫法

讀后感的寫法

大體上分為四個部分

第一部分，由讀而引出感，這開頭部分就好比一條醒目的標語或引子一樣，先交待清楚讀了什么書，有什么感想。一般來說，這一部分要求簡明扼要、開門見山，千萬不要繞圈子、賣關子、遮遮掩掩，而是要用肯定的語氣概括地說出感受是什么？簡單但明確，不含糊，這樣就可以了！不必展開來說。

第二部分，具體談感受是什么。我們讀書看報閱讀文章都有一個過程，都需要一段時間，而我們的感受也是在這個過程、這段時間內一點一點產生的，感受由淺到深，感受由心而發、發自內心，因此要自然真實，有感而發，不要無病呻吟，虛假不實，這樣才能感人，打動讀者。

寫法上，可采用夾敘夾議的形式，“敘”就是把感人的故事情節或人物形象或詞句敘述出來，“議”就是抒發自己的感受，要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點，得到升華。

敘述是簡述，抓住要點，不要照抄原文，但可以引用原文句子，不過不能太長，否則就有湊字數的嫌疑，再者，這樣也影響文章的結構。

第三部分，把感受落實到自己的現實生活中去，聯系生活中的事例來談感受，因為“感”的目的就是要指導我們的實際行動，要不就毫無意義了。具體說來，就是把自己在現實生活中的所作所為和文章中感動自己的人或事情做比較與對比，找出差距，找出不足，樹立學習的榜樣。

第四部分，文章的結尾，要對全文內容做個收尾總結，可以進一步抒發理想或希望與祝愿，把全文的情感升華到頂點。