第一篇：展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀

教育專(zhuān)著的讀后感

展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀

有位哲人說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蓖ㄟ^(guò)閱讀教育專(zhuān)著，我對(duì)這句話有了更深的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，也使我重新獲得了夢(mèng)想展翅的動(dòng)力。

首先，讀書(shū)使我實(shí)現(xiàn)了理念的轉(zhuǎn)換和更新，明確了自己的專(zhuān)業(yè)定位。在從教以來(lái)，我遇到很多困難，尤其是作為一名政史專(zhuān)業(yè)的老師，我曾經(jīng)對(duì)教師這一職業(yè)以及自己在這一職業(yè)中的角色定位產(chǎn)生過(guò)種種困惑，它拖住了我夢(mèng)想的翅膀。但現(xiàn)在，通過(guò)讀書(shū)，我明確了自己的專(zhuān)業(yè)定位：我所執(zhí)教的人文科目，它應(yīng)是在學(xué)生已有的是非觀念基礎(chǔ)上，尋求人類(lèi)應(yīng)該關(guān)注的終極目標(biāo)——真、善、美；并且拒絕、摒棄在此過(guò)程中常會(huì)干擾我們的假、惡、丑。具體的說(shuō)，我認(rèn)為每堂課應(yīng)該成為一次或多次“心靈的洗禮”，實(shí)質(zhì)上是引導(dǎo)師生雙方都樹(shù)立一種滋養(yǎng)心靈的信仰。這種定位，使我在這物質(zhì)世界誘惑過(guò)大，自己沒(méi)能力承擔(dān)時(shí)，能夠換一種視角，調(diào)節(jié)自己，完善自己，仍然積極的投入工作。

其次，讀書(shū)使我找到了在實(shí)踐中磨礪、積累的經(jīng)驗(yàn)的理論支撐，提升了我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

比如，我曾上過(guò)一節(jié)關(guān)于“友誼”的政治課。課前，我找了幾個(gè)有關(guān)課程主題的問(wèn)題：“你有好朋友嗎？你們是怎么成為好朋友的？你認(rèn)為她為什么是你的好朋友？你們有過(guò)矛盾嗎？你們又是怎樣化解、繼續(xù)保持友誼的？”因?yàn)樵O(shè)計(jì)的話題貼近學(xué)生，再加上她們作了充分的準(zhǔn)備，在課堂交流的過(guò)程中，我又設(shè)計(jì)了一些背景音樂(lè)，創(chuàng)造出一種融洽、溫馨的氛圍，她們暢所欲言，不僅輕松、愉快地完成了當(dāng)堂課的教學(xué)任務(wù)，而且增進(jìn)了大家相互的認(rèn)同和了解?；叵肫饋?lái)，當(dāng)時(shí)也只是突發(fā)奇想，沒(méi)有明確的認(rèn)識(shí)到那是我專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的一部分，需要經(jīng)常使用，并不斷完善。通過(guò)這次讀書(shū)，使我豁然開(kāi)朗，我明確意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，必須有計(jì)劃、有目的地實(shí)施。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我已經(jīng)在嘗試這一認(rèn)識(shí)：以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和智慧，在交流合作中，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高認(rèn)知能力，讓她們愉快的學(xué)習(xí)。雖然，現(xiàn)在還有很多問(wèn)題不斷地涌現(xiàn)，但我相信：“明確目標(biāo)，成功不會(huì)太遠(yuǎn)！”

再次，讀書(shū)還使我獲得了一些自覺(jué)改進(jìn)、提高專(zhuān)業(yè)水平的方法。

第一，要保持積極進(jìn)取的心態(tài)，專(zhuān)心研讀專(zhuān)業(yè)理論，能從紛繁復(fù)雜的各種理

論中尋找到適合自己改進(jìn)工作、符合教育教學(xué)規(guī)律的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)判斷，站在巨人的肩膀上提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和水平。

第二，在課堂實(shí)踐中，自覺(jué)嘗試應(yīng)用新理念、新方法，不斷總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn)。第三，多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和經(jīng)驗(yàn)，與同組、同學(xué)科、甚至不同學(xué)科的同事隨時(shí)討論并解決遇到的困難和問(wèn)題。

最后，還要自覺(jué)研究自己的個(gè)性特征和優(yōu)勢(shì)，逐漸形成自身的風(fēng)格特色，真正達(dá)到專(zhuān)業(yè)化。

總之，讓我們以這此讀書(shū)活動(dòng)為平臺(tái)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，用書(shū)籍滋養(yǎng)我們的心靈；用知識(shí)提升我們的能力。在讀書(shū)中，展開(kāi)我們夢(mèng)想的翅膀；在教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)理想！

讀書(shū)活動(dòng)演講稿

展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀

政史地組

高亞郡

2009年12月

第二篇：展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀

展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀

中國(guó)移動(dòng)科技人才候選人**分公司**先進(jìn)事跡

有許多人，他們?yōu)榱死硐氲膶?shí)現(xiàn)而不畏艱辛，勇于追求、開(kāi)拓探索，不惜付出畢生的精力，奮斗到底，永不言敗。通過(guò)挑戰(zhàn)，不斷超越自我，用努力與付出實(shí)現(xiàn)自己的理想與追求，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

中國(guó)移動(dòng)**分公司的**就是這樣一個(gè)人。

畢業(yè)于西安電子科技大學(xué)微波通信工程系**，從1994年參加工作以來(lái)，一直從事移動(dòng)通信技術(shù)維護(hù)和管理工作。

也許是他和移動(dòng)技術(shù)維護(hù)這個(gè)工作特別的投緣，自接觸移動(dòng)技術(shù)維護(hù)工作那一刻起，就把自己的人生坐標(biāo)定位在這個(gè)工作崗位上，并為此進(jìn)行了無(wú)止境的追求，是那么的執(zhí)著、那么的投入，幾乎全身心的撲在工作上。

在事業(yè)與親情的天秤上，他把更多的砝碼擺在了事業(yè)的一邊，為了事業(yè)，他幾年春節(jié)放棄回家團(tuán)圓，主動(dòng)值班，令多病的媽媽望穿雙眼。

“移動(dòng)通信維護(hù)工作太苦、太累，沒(méi)多大奔頭，你這樣干值得嗎？”有人曾這樣問(wèn)他。

“每個(gè)人都有自己的理想和追求，而我理想就是通過(guò)自己的努力，盡快使移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)延伸到黔北每一個(gè)角落，讓中國(guó)移動(dòng)關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，為填補(bǔ)鄉(xiāng)村不通電話的空白而貢獻(xiàn)自己光和熱，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。”他笑一笑回答。

**是這么說(shuō)的，也是這么做的，他參加工作以來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)關(guān)心同志，勤勤墾墾、樂(lè)于奉獻(xiàn)。春去冬來(lái)十個(gè)春秋，他在移動(dòng)維護(hù)這個(gè)平凡的工作中嚴(yán)格要求自己，勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，始終把移動(dòng)通信事業(yè)當(dāng)成自己努力的方向，并為此不斷地追求、探索、進(jìn)取。經(jīng)常利用休息時(shí)間，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，參加各種培訓(xùn)班，不懂就問(wèn)、不會(huì)就學(xué)，用學(xué)校里學(xué)的知識(shí)，結(jié)合工作實(shí)際，大膽探索、實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新完善，大膽的運(yùn)用到實(shí)際工作中，有時(shí)為一組數(shù)據(jù)，反復(fù)試驗(yàn)，一絲不茍。

對(duì)于移動(dòng)通信維護(hù)與建設(shè)，他有著很深的體會(huì)，通信建設(shè)除了要有管理的經(jīng)驗(yàn)，更重要的是要有全面的技術(shù)基礎(chǔ)，從基建到電源、從設(shè)備到光纜，都需要管理者有一整套整體思路，從基站開(kāi)通來(lái)說(shuō)，涉及的技術(shù)專(zhuān)業(yè)有六、七個(gè)。因此在業(yè)余時(shí)間，他十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，無(wú)論是原專(zhuān)業(yè)的無(wú)線通信，還是未學(xué)過(guò)的SDH光纖通信、光纜線路、電源設(shè)備，他都認(rèn)真自學(xué)并向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心請(qǐng)教外，還組織本部門(mén)的同志學(xué)習(xí)交流，加強(qiáng)自身及部門(mén)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，為后期建設(shè)工作提供可靠的技術(shù)保障。

功夫不負(fù)有心人，短短幾年內(nèi)，他已成為移動(dòng)通信維護(hù)的行家里手。1995年在摩托羅拉公司移動(dòng)電話系統(tǒng)維護(hù)征文中，他所撰寫(xiě)的《論EMX-250交換機(jī)的優(yōu)化維護(hù)》一文獲通信會(huì)議例文宣講，受到與會(huì)人員的好評(píng)。根據(jù)雷電知識(shí)的學(xué)習(xí)和移動(dòng)基站防雷實(shí)踐，撰寫(xiě)了《移動(dòng)基站綜合防雷系統(tǒng)實(shí)踐》在《貴州移動(dòng)通信》上刊登。2002年至2005年他利用業(yè)余時(shí)間參加了重慶大學(xué)在職研究生的學(xué)習(xí)，并結(jié)合當(dāng)時(shí)中國(guó)移動(dòng)公司的實(shí)際工作情況，完成了《**移動(dòng)WCDMA規(guī)劃研究》的論文寫(xiě)作，為后期移動(dòng)發(fā)展3G提供了基礎(chǔ)素材。

1999年8月，中國(guó)電信重組移動(dòng)分營(yíng)，分營(yíng)后的**移動(dòng)通信面臨困難重重，基站僅有70個(gè)，網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量差，大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)根本就沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)覆蓋。加之移動(dòng)通信市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，移動(dòng)要保持網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的優(yōu)勢(shì)才能在市場(chǎng)上立于不敗之地。

要達(dá)到這一目標(biāo)，就必須改變現(xiàn)有通信狀況，時(shí)任運(yùn)維部主任**同志，深感肩負(fù)的重任，強(qiáng)烈 1 的責(zé)任感驅(qū)使他把公司的發(fā)展視為己任，下決心要盡全力改變眼前的現(xiàn)狀。

**帶領(lǐng)同事們身背圖紙、儀器，冒嚴(yán)寒、戰(zhàn)酷暑，翻山涉水，勘察、測(cè)量選址，收集數(shù)據(jù)，餓了吃點(diǎn)干糧，渴了喝口山泉水，在較短的時(shí)間內(nèi)，足跡踏遍了黔北的十二個(gè)縣（市）區(qū)的大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)。從選擇基站位置、到制訂施工方案，從籌備貨源、到建設(shè)安裝開(kāi)通，無(wú)不浸透著他們辛勤的汗水。幾年來(lái)，誰(shuí)也無(wú)法計(jì)算出他們究竟翻了多少座山，趟過(guò)多少條河，戰(zhàn)勝了多少困難，放棄了多少個(gè)與家人團(tuán)聚的節(jié)假日，加了多少次班，總之哪里需要他就出現(xiàn)在哪里。經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)，中國(guó)移動(dòng)**公司基站總數(shù)從分營(yíng)初期的70余個(gè)，發(fā)展至現(xiàn)在的3000余個(gè)。

2004為解決農(nóng)村的通信問(wèn)題，充分發(fā)揮信息對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)生活發(fā)展的促進(jìn)作用，移動(dòng)公司承擔(dān)了貴州全部行政村通信覆蓋的任務(wù)。**又帶領(lǐng)項(xiàng)目管理和技術(shù)人員投入了新的戰(zhàn)斗，從基站選址到前期準(zhǔn)備、市電接入、傳輸建設(shè)、組織設(shè)備至基站開(kāi)通，他都身先士卒。為確保各村通基站的覆蓋效果、投資效益和工程進(jìn)度，他將自身多年積累的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到建設(shè)中。從組織設(shè)計(jì)院進(jìn)行查勘流程梳理、培訓(xùn)設(shè)計(jì)人員，到用規(guī)范的表格、照片、圖紙來(lái)論證基站建設(shè)的后期效果，他都親自參與和監(jiān)督。設(shè)計(jì)完成后，他會(huì)同各專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員對(duì)設(shè)計(jì)方案逐一進(jìn)行審核，對(duì)于有疑問(wèn)的基站他還與技術(shù)人員一起親自到現(xiàn)場(chǎng)查勘論證，最終確保各基站能夠按時(shí)、保質(zhì)保量和以最少的投資完成建設(shè)。努力和付出，換來(lái)碩果累累，經(jīng)過(guò)近三年的村通工程，**移動(dòng)共完成基站建設(shè)近1600個(gè)，每年完成基站總數(shù)均為普通年份的四倍，至2007年全市12個(gè)縣（市）區(qū)的所有行政村均實(shí)現(xiàn)了通移動(dòng)電話，通話質(zhì)量得到極大的改善與提高，深受用戶好評(píng)，廣大客戶對(duì)**移動(dòng)的評(píng)價(jià)日益提高，溝通從心開(kāi)始的服務(wù)理念深入人心。

2008年的雪災(zāi)和奧運(yùn)保障，是**公司近期面臨最大的挑戰(zhàn)。從1月開(kāi)始，雪凝災(zāi)害就在貴州這塊大地上肆虐，移動(dòng)通信設(shè)施受到嚴(yán)峻考驗(yàn)，光纜被壓垮、電線被拉斷，造成**大面積無(wú)線通信中斷。為切實(shí)保障通信暢通，有力支援**市的抗災(zāi)指揮調(diào)度，**移動(dòng)公司上下一心全力動(dòng)援，**與他們的戰(zhàn)友們?cè)诒煅┑乩?，爬雪山?zhàn)雪凝，一步一步恢復(fù)了通信，實(shí)現(xiàn)了在一個(gè)月內(nèi)全面恢復(fù)至災(zāi)前通信水平的目標(biāo)，同年他所任職的部門(mén)獲得了貴州省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀。8月份的奧運(yùn)保障工作對(duì)**移動(dòng)來(lái)說(shuō)，是前所未有的，是涉及保障路線最長(zhǎng)、環(huán)境最復(fù)雜、質(zhì)量要求最高、話務(wù)突發(fā)強(qiáng)度最高的一次。這次保障工作涉及核心網(wǎng)、大面積城區(qū)和高速公路沿線等區(qū)域，特別是貴遵高速又在改造之中，**核心網(wǎng)又正在工程實(shí)施中，這都給本次保障工作帶來(lái)了較大的困難。在**等組成的各保障小組指揮帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)組織機(jī)構(gòu)成立、實(shí)施方案編制到最終落實(shí)，經(jīng)過(guò)近三個(gè)月的辛苦努力準(zhǔn)備，共完成軟交換入網(wǎng)60萬(wàn)門(mén)、BSC新增入網(wǎng)5臺(tái)、新增11個(gè)隧道覆蓋、9套直放站、6個(gè)基站及近200個(gè)站的調(diào)整工作，使**奧運(yùn)保障的網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量達(dá)到了優(yōu)秀水平。

在經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)中，他也勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，刻苦鉆研，多次采用新的思路解決疑難問(wèn)題，為公司節(jié)約了大量維護(hù)費(fèi)用，產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，提高了生產(chǎn)效率。由于**基站的大量增加，維護(hù)人員欠缺，為保證基站設(shè)備的正常運(yùn)行，及時(shí)知道基站設(shè)備狀況，避免因長(zhǎng)時(shí)間停電造成基站設(shè)備損壞，而正規(guī)的監(jiān)控系統(tǒng)需要幾十萬(wàn)至上百萬(wàn)的投資。他利用掌握的電源設(shè)備及基站設(shè)備知識(shí)，在不花一分錢(qián)的情況下，利用已有設(shè)備完成了基站電源監(jiān)控的實(shí)現(xiàn)，使基站的電源提前能夠遠(yuǎn)程監(jiān)視，使設(shè)備在監(jiān)控下能夠正常運(yùn)行。利用已有的設(shè)備實(shí)現(xiàn)了基站電源無(wú)人監(jiān)控系統(tǒng)的開(kāi)通運(yùn)行，提高了工作效率。在川黔鐵路的沿線覆蓋中，他費(fèi)盡周折憑借多年選址的經(jīng)驗(yàn)，翻山越嶺，過(guò)鐵橋穿隧道，反復(fù)查勘測(cè)試，前后行程近80公里，與基層技術(shù)人員一道完成川黔鐵路的覆蓋方案，特別是根據(jù)覆蓋環(huán)境和設(shè)備特點(diǎn)，選定以數(shù)字直放站為主的新技術(shù)覆蓋方式，在節(jié)約投資的同時(shí)使覆蓋效果得到較大的提升。

作為一名移動(dòng)建設(shè)者，深知移動(dòng)通信對(duì)工業(yè)發(fā)展起到的作用，于是他經(jīng)常通過(guò)話務(wù)量、各種信息進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)挖掘新的商機(jī)，真正發(fā)揮出“創(chuàng)無(wú)限通信世界，做信息社會(huì)棟梁”的先行官作用。

2001年6月，因遵崇高速公路、余慶構(gòu)皮灘電站修建進(jìn)入準(zhǔn)備階段，桐梓、余慶兩地通信量大輻增加，電話接續(xù)日益緊張，這一現(xiàn)象引起**的重視，憑經(jīng)驗(yàn)他預(yù)感到兩地將到來(lái)的建設(shè)高潮，馬上與當(dāng)?shù)卣M(jìn)行交流溝通后，了解到電站和高速公路建設(shè)者對(duì)通信服務(wù)的迫切需求，做為一名移動(dòng)建設(shè)者來(lái)說(shuō)，他深知移動(dòng)通信先行官作用，為保證電站和遵崇路建設(shè)的進(jìn)程，他在公司黨組的支持下，多次親臨現(xiàn)場(chǎng)，選定站址、擬定方案、組織設(shè)備，與省公司協(xié)調(diào)縮短建設(shè)周期，用最快的速度實(shí)施建設(shè)與開(kāi)通。在短短的5個(gè)月內(nèi)，他們克服施工現(xiàn)場(chǎng)道路不通、光纜施工難度大在遵崇沿線共開(kāi)通基站五個(gè)、直放站四個(gè)，在構(gòu)皮灘工區(qū)開(kāi)通基站兩個(gè)，使兩地實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)覆蓋，為施工現(xiàn)場(chǎng)的通信提供了保障，同時(shí)公司的經(jīng)濟(jì)效益也得到明顯的提高。

一個(gè)企業(yè)要達(dá)到永遠(yuǎn)的卓越，必須不斷的學(xué)習(xí)和提高。**在工作中，總是提倡不斷地學(xué)習(xí)提高、充實(shí)自我，以達(dá)到不斷超越自我，還善于將學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，2003年移動(dòng)通信大樓順利建成，為改善原來(lái)電信大樓機(jī)房不足不利于發(fā)展的問(wèn)題，他與大家一道討論方案、確定目標(biāo)、統(tǒng)籌規(guī)劃，完成機(jī)房建設(shè)，2003年2月，新大樓移動(dòng)通信40萬(wàn)門(mén)交換機(jī)順利開(kāi)通，這標(biāo)志著**移動(dòng)的發(fā)展進(jìn)入一個(gè)新的階段。如何在有限的投入下，完成原來(lái)電信大樓設(shè)備的搬遷問(wèn)題，成了開(kāi)通后的主要問(wèn)題，原來(lái)電信大樓并支撐了**市、**縣的近20萬(wàn)用戶，設(shè)備數(shù)量近20架，如不搬遷則不利于今后的維護(hù)及建設(shè)。若搬遷則傳輸電路有限，**城區(qū)傳輸網(wǎng)已基本滿容，若傳輸升級(jí)不僅費(fèi)用昂貴，而且搬遷后傳輸將大量浪費(fèi)。他與同事們經(jīng)過(guò)周密思考，調(diào)查計(jì)算，認(rèn)真研究，終于提出利用現(xiàn)網(wǎng)電路進(jìn)行搬遷的方案，在通過(guò)方案論證的基礎(chǔ)上，通過(guò)修改SDH電路指向的新方法，順利地完成了電信大樓、茅草鋪機(jī)房共5套基站控制器的搬遷工程。為企業(yè)節(jié)約了設(shè)備投資，并為今后的SDH應(yīng)用提供了新的方式方法。

就是這樣，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，**同志一步一個(gè)腳印向著科學(xué)技術(shù)的高峰攀登著，用自己的實(shí)際行動(dòng)演繹出一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，這就是一個(gè)共產(chǎn)黨員寬廣的胸襟，一種人生價(jià)值觀的體現(xiàn)，崇高的敬業(yè)精神推動(dòng)著他走出了一個(gè)個(gè)閃光的足跡。

機(jī)遇和成功只屬于那些為事執(zhí)著追求的人，只要不怕艱辛與付出，努力去追求、去開(kāi)拓探索，一步一個(gè)腳印，就能采摘到勝利的果實(shí)，品嘗到成功的喜悅，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。**同志不僅在事業(yè)上的執(zhí)著的追求，在思想和政治上也積極要求進(jìn)步，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想、十六大精神，積極參加黨、團(tuán)組織的各種政治活動(dòng)，努力提高自己的思想素質(zhì)和道德水平，自覺(jué)抵制各種不正之風(fēng)的侵蝕，嚴(yán)格用一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，力求在思想上真正入黨，以實(shí)際行動(dòng)為黨旗增輝。他在擔(dān)任原電信局移動(dòng)局團(tuán)支部書(shū)記期間，多次被地、市團(tuán)委授予市優(yōu)秀團(tuán)支部，他還熱心于希望工程，捐獻(xiàn)現(xiàn)金2000多元捐助山區(qū)兩名失學(xué)兒童，積極參加社會(huì)各種捐贈(zèng)等公益活動(dòng)。

回想幾年來(lái)奔波與挑戰(zhàn)的一幕幕情景，一次次征戰(zhàn)，令人感概萬(wàn)千，強(qiáng)者敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，難免飽嘗人生百味，雖失去了很多，也獲得了更加豐厚的人生體驗(yàn)，更加于移動(dòng)建設(shè)結(jié)下了不解之緣，用勤勞與智慧寫(xiě)下了輝煌，交上一份合格的答卷，也定格在自己的人生史冊(cè)上，成功只屬于那些為事業(yè)執(zhí)著追求的人，也屬于這位年輕的共產(chǎn)黨員，他連續(xù)多年被評(píng)為省市公司的先進(jìn)生產(chǎn)者；1998年他被**團(tuán)市委授予“青年崗位能手”稱(chēng)號(hào)；1998年被貴州省總工會(huì)授予“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?000年被省移動(dòng)通信公司評(píng)為省優(yōu)秀經(jīng)營(yíng)管理者;2002年省移動(dòng)通信公司評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;2004年2月被授予信息產(chǎn)業(yè)部勞動(dòng)模范光榮稱(chēng)號(hào)；2005年獲全國(guó)勞模；2007年獲省公司“六先共產(chǎn)黨員”稱(chēng)號(hào)。

第三篇：展開(kāi)翅膀,放飛夢(mèng)想

展開(kāi)翅膀，放飛夢(mèng)想！

五洞小學(xué)謝興文

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在教師這個(gè)崗位上已經(jīng)工作了十五年。這段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到了做教師的艱辛和快樂(lè)。經(jīng)過(guò)自己多年的努力，不斷深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)，虛心向同事請(qǐng)教，全身心的投入教學(xué)、教育工作中，努力的反思、不斷的改進(jìn)，在教育教學(xué)中積累了一些經(jīng)驗(yàn)。下面我從教育和教學(xué)兩方面談?wù)勛约旱某砷L(zhǎng)感受。

一、做好班級(jí)管理工作

1、虛心請(qǐng)教，積累管理經(jīng)驗(yàn)。

剛當(dāng)班主任時(shí)，看到孩子們一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉，我便暗下決心一定要管理好班級(jí),要對(duì)這些孩子負(fù)責(zé)。但由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，我感到手足無(wú)措。所幸的是，我周?chē)性S多帶班經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任，于是我開(kāi)始注意他們對(duì)各自班級(jí)的管理方法。比如“抓兩頭，帶中間”，“利用家校聯(lián)系薄”，“用爭(zhēng)紅花、奪紅旗的方法激勵(lì)孩子進(jìn)步”等等。同事毫無(wú)保留地指導(dǎo)、幫助我，使我不斷地充實(shí)和提高自己的班級(jí)管理技能，我的班級(jí)管理工作打開(kāi)了局面。通過(guò)我和孩子們的共同努力，班級(jí)已形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，整個(gè)班集體朝氣蓬勃，蒸蒸日上。我們班在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了可喜的成績(jī)獲得了優(yōu)秀班級(jí)的稱(chēng)號(hào)，我也多次被評(píng)為校級(jí)和鎮(zhèn)級(jí)游戲教師，2、閱讀書(shū)籍，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念

有許多優(yōu)秀的班主任已經(jīng)把他們的管理經(jīng)驗(yàn)著書(shū)立說(shuō)，所以我經(jīng)常閱讀有關(guān)班級(jí)管理的書(shū)籍。如著名教育家魏書(shū)生的《班主任工作漫談》一書(shū)，從中我學(xué)會(huì)了班級(jí)管理的民主化和科學(xué)化方法，在我的班級(jí)建立了“人人有事干，事事有人干”的制度，并培養(yǎng)了墻玉玲、陳圣藝等一批管理能力較強(qiáng)的小干部，大大減輕了我管理班級(jí)的負(fù)擔(dān)，班級(jí)也帶得更得心應(yīng)手。并且我時(shí)刻關(guān)注和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育管理理念，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷提高工作能力。

3、網(wǎng)絡(luò)交流，探討管理方法

網(wǎng)絡(luò)為我們提供了充分交流的平臺(tái)，比如中小學(xué)教育網(wǎng)、墊江論壇、重慶德育網(wǎng)等一些網(wǎng)站，都可以看到很多教育第一線的老師們關(guān)于自己工作的案例、反思，這些可以成為我們借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的教育經(jīng)驗(yàn)，可以使自己的思想迸發(fā)新的火花。在學(xué)習(xí)、交流的同時(shí)，我還積極將我們學(xué)校的有關(guān)教育、教學(xué)、學(xué)校發(fā)展等方面的內(nèi)容在網(wǎng)上發(fā)表。

總之，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感，全身心地投入到班級(jí)管理的工作中去，雖然辛苦，但每當(dāng)我看到孩子們天真無(wú)邪的眼睛，看著他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游時(shí)臉上滿足快樂(lè)的笑容，就能驅(qū)走我所有的疲憊苦累。我用自己的真心去對(duì)待每一個(gè)孩子，同樣我也從他們身上感受到了溫暖。下課時(shí)，圍在我身邊親切的交流，就像朋友一般，我感冒嗓子啞了，抽屜中不知誰(shuí)放上一包茶葉；打掃辦公室時(shí)，搶走我手中的拖布，讓我坐

下來(lái)休息，課堂上，一雙雙渴求知識(shí)的眼睛望著我，專(zhuān)注充滿信任……我的付出贏得了學(xué)生及家長(zhǎng)的信任和肯定。可能我做得不是最好的，但我可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，我已經(jīng)盡了自己的最大努力，并且今后我會(huì)爭(zhēng)取做得更好。

二、努力提高教學(xué)水平

在教學(xué)工作中，我從不懈怠，訂閱了大量的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，如《科學(xué)咨詢(xún)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等，認(rèn)真深入地學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、認(rèn)真上課，耐心輔導(dǎo)

剛接觸小學(xué)教材時(shí)，對(duì)整體知識(shí)結(jié)構(gòu)，和學(xué)生的認(rèn)知水平都不了解，這就需要我比別人付出更多的努力。我每天下班回家都仔細(xì)閱讀、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，活躍課堂氣氛，使孩子愿意去學(xué)，并主動(dòng)去學(xué)，提高了課堂效率。

我本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的原則，努力提高班級(jí)的整體成績(jī)。早晨一到校，我就一頭扎進(jìn)班級(jí)，批改學(xué)生的家庭作業(yè)；中午吃完飯，我馬上又找來(lái)學(xué)習(xí)差生輔導(dǎo)；放學(xué)前總是把當(dāng)天沒(méi)有學(xué)會(huì)的孩子留下來(lái)補(bǔ)習(xí)功課……總之，我一心撲在學(xué)生身上，付出了大量的時(shí)間和精力，但我毫無(wú)怨言。我班有個(gè)叫江宇的學(xué)生，學(xué)習(xí)底子特別差，在他人眼里是個(gè)無(wú)藥可救的孩子，但我并沒(méi)有放棄他，一有空就和他談心，給他補(bǔ)課，耐心地講解，并鼓勵(lì)他

每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步。工夫不負(fù)有心人，在這次半期考試中，大家都認(rèn)為不可能考及格的江宇，語(yǔ)數(shù)兩科都及格了。他的家長(zhǎng)拉著我的手一再表示感謝。雖然他的成績(jī)拖了班級(jí)的后腿，但只要孩子有進(jìn)步并且能重拾學(xué)習(xí)的自信心，再苦再累，我的心也是甜的。

2、經(jīng)常聽(tīng)課，注意反思

聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，尤其是像我們這樣的年輕老師，只有多聽(tīng)課才能夠積累經(jīng)驗(yàn)。所以我十分珍惜每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，一有空，我就主動(dòng)去聽(tīng)其他教師上課。我堅(jiān)持每學(xué)期聽(tīng)課20多節(jié)，通過(guò)細(xì)致的觀察和深入的思考，我將聽(tīng)課學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成為自己的方法，融入到平時(shí)的教學(xué)工作去，提高課堂質(zhì)量。

為了更有效地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和尋找問(wèn)題，我認(rèn)真做好每節(jié)課的教學(xué)后記，對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思。剛開(kāi)始，我覺(jué)得鉆研挖掘教材的能力不夠，缺乏創(chuàng)新思想，所以我開(kāi)始不斷進(jìn)行教學(xué)反思。在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中，每一堂課結(jié)束后，我都要進(jìn)行認(rèn)真的自我反思，思考哪些教學(xué)設(shè)計(jì)取得了預(yù)期的效果，哪些精彩片斷值得仔細(xì)咀嚼，哪些突發(fā)問(wèn)題讓我措手不及，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待今后改進(jìn)等等。我還及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋，通過(guò)與學(xué)生、同事的溝通，了解對(duì)自己教學(xué)的客觀評(píng)價(jià)，汲取先進(jìn)的教學(xué)理念及方法，不斷改進(jìn)和提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

3、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，同伴互助

我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，并思考自己的教學(xué)行為，認(rèn)識(shí)存在的問(wèn)題，真正理解“為什么這樣做”，同時(shí)感悟出“我該怎么做”。我在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，吸收了先進(jìn)的課堂理念，并轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)踐操作，在具體的教學(xué)實(shí)踐中得到不斷完善和發(fā)展。同時(shí)經(jīng)常性的撰寫(xiě)論文，不斷思考、總結(jié)、提升自己。我們教研組的教師經(jīng)常在一起探討教學(xué)方法、策略，這樣共同提高教學(xué)水平。

如今，我已經(jīng)在專(zhuān)業(yè)上成長(zhǎng)起來(lái)，從以前不知如何講課到現(xiàn)在已經(jīng)基本把握教材，沒(méi)有知識(shí)漏洞；從以前不懂管理班級(jí)到現(xiàn)在班級(jí)管理得井井有條……我想我發(fā)生了質(zhì)的飛躍。只要我們有著不甘落后的進(jìn)取心，本著“踏踏實(shí)實(shí)工作，老老實(shí)實(shí)做人”的態(tài)度，充滿激情地奮斗、開(kāi)拓、進(jìn)取，將青春揮灑在自己熱愛(ài)的教育熱土上，我們無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)橛辛死硐耄倏?、再累、再遠(yuǎn)的道路，我也會(huì)一路放歌而行！我一定會(huì)展開(kāi)翅膀，放飛夢(mèng)想！

第四篇：展開(kāi)想象的翅膀

展開(kāi)想象的翅膀

教學(xué)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生收集有關(guān)資料的能力，激發(fā)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展的興趣。

2.啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)合理的想象，指導(dǎo)學(xué)生把想象到的內(nèi)容有順序地表達(dá)出來(lái)。

3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立構(gòu)思和認(rèn)真修改習(xí)作的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)科技想象作文

教學(xué)難點(diǎn)

激發(fā)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展的興趣

教學(xué)過(guò)程

指導(dǎo)寫(xiě)作（30分）

一、創(chuàng)設(shè)情境，交流材料

1.播放動(dòng)畫(huà)歌曲《西游記》片斷。

師：你們喜歡看這部動(dòng)畫(huà)片嗎？（喜歡）這部動(dòng)畫(huà)片里面，你最喜歡誰(shuí)？（孫悟空）是啊，孫悟空可真是神通廣大，拔一跟毫毛就能變出許多小孫悟空來(lái)，幫助自己降妖除魔。這雖然是個(gè)神話，可今天卻變成了現(xiàn)實(shí)，這就是現(xiàn)代的“克隆”技術(shù)。

2.兩千多年前美麗的神話傳說(shuō)《嫦娥奔月》寄托著人類(lèi)的飛天夢(mèng)想，而今天的嫦娥一號(hào)衛(wèi)星的發(fā)射成功，不正是這一飛天夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)嗎？實(shí)踐證明想象是發(fā)明的動(dòng)力，想象是一切創(chuàng)造的源泉。今天就讓我們開(kāi)動(dòng)自己的腦筋，放飛自己的夢(mèng)想，在不久的將來(lái)我們一定會(huì)為今天的夢(mèng)想而自豪！

3.交流資料

師：課前老師讓大家搜集來(lái)有關(guān)克隆的資料，下面我們圍繞這幾個(gè)方面來(lái)交流一下。（出示幻燈片）板書(shū)克隆技術(shù)的關(guān)鍵詞：生物體細(xì)胞，生命復(fù)制。

師出示克隆羊和克隆牛的圖片。（克隆的相關(guān)課件）

二、啟發(fā)想象，自由表達(dá)

1.導(dǎo)語(yǔ)：克隆羊多利的誕生，就意味著人類(lèi)可以通過(guò)克隆技術(shù)像復(fù)印文件一樣，大量生產(chǎn)出相同的生命體，解決一些生產(chǎn)和生活中的難題。下面請(qǐng)同學(xué)們大膽想象一下，假如你會(huì)克隆，你最想克隆什么？看誰(shuí)的想法最奇妙，也最有益于人類(lèi)。（指多名同學(xué)說(shuō)）

2.教師出示圖片，說(shuō)明克隆要注意些什么？

3.為什么想克隆它？讓學(xué)生談一談自己到理由，和小組的同學(xué)相互交流一下。

4.你打算怎樣克隆它？

5.教師再次出示圖片，介紹老師的一些新奇的想法，開(kāi)拓學(xué)生思路。

6.再次小組談?wù)勛约盒缕娴南敕ā?/p>

三、整理想法，言之成文

1.師：現(xiàn)在，我想每個(gè)人心里都有了自己的想法。下面，就請(qǐng)同學(xué)們?nèi)巳俗鰧?dǎo)演，把你想克隆的內(nèi)容在大腦里編成一部電影。（出示幻燈片）

電影的內(nèi)容：現(xiàn)在讓時(shí)間向前推進(jìn)20年，二十年后的我是什么樣子，我們的國(guó)家、社會(huì)又會(huì)是什么樣子？我要克隆出什么？你是怎樣克隆的？克隆后出現(xiàn)了什么奇跡？既可以克隆一種，也可以克隆多種；既可以是自己的想法，也可以借鑒他人的奇思妙想……看誰(shuí)導(dǎo)演的電影最精彩。

2.學(xué)生閉眼想象，師播放舒緩的音樂(lè)。

3.小組交流：把你在頭腦中編的電影故事與小組成員交流一下，選出你們小組中最有創(chuàng)意的電影故事。

4.（機(jī)動(dòng)）全班交流：（每個(gè)小組推薦代表在全班交流，交流后其他學(xué)生評(píng)議）。

5.師：同學(xué)們的電影故事這樣精彩，你想不想把它寫(xiě)下來(lái)呢？

師出示作文要求：

充分展示想象，把你導(dǎo)演的電影寫(xiě)下來(lái)，看誰(shuí)的想法最奇妙，最有益于人類(lèi)。寫(xiě)作時(shí)要寫(xiě)清楚想克隆什么，為什么要克隆它。

題目可以用《假如我會(huì)克隆、我要克隆……》，也可以根據(jù)文章內(nèi)容另外定題目。要盡量寫(xiě)得具體、詳細(xì)、生動(dòng)、語(yǔ)句要通順。

學(xué)生寫(xiě)作

學(xué)生寫(xiě)作，教師巡視指導(dǎo)。

習(xí)作評(píng)議

一、自主評(píng)議

1.自讀習(xí)作，看有無(wú)添字、漏字、錯(cuò)字，有無(wú)病句。

2.引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)以下要求，獨(dú)立自改。

（1）是否寫(xiě)清克隆什么以及為什么克隆它？

（2）所進(jìn)行的克隆是否有益于人類(lèi)？

（3）想象是否奇妙合理，假設(shè)的推測(cè)是否有理有據(jù)？情節(jié)是否生動(dòng)有趣？

習(xí)作修改完畢給自己的習(xí)作用鉛筆打上記號(hào)。

二、小組評(píng)議

1.四人小組相互傳閱細(xì)作，互批互改。

2.師：同學(xué)們的想法真是奇妙，請(qǐng)把自己認(rèn)為想法最奇特、最滿意的那部分說(shuō)給你的小組同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。四人小組評(píng)賞習(xí)作。

三、佳作欣賞，激勵(lì)評(píng)價(jià)

選擇在想象、構(gòu)思、語(yǔ)言表達(dá)等方面各具特色的習(xí)作，請(qǐng)小作者有感情地朗讀給大家庭，共享成功的歡樂(lè)。

第五篇：展開(kāi)理想的翅膀

教案五：

“展開(kāi)理想的翅膀”主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目的：通過(guò)主題班會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，從今天做起，好好學(xué)習(xí)。

活動(dòng)形式：手抄報(bào)比賽、小品等

活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）手抄報(bào)，小品

（2）自由組合，四人為一組，籌備探索資料。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入：（班主任）今天我們開(kāi)一主題班會(huì)，理想。

（班主任）理想，像一道彩虹，高高地吸引我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)、奮斗。俄國(guó)思想家車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓勵(lì)，就會(huì)變得充實(shí)而微小”。一個(gè)人沒(méi)有理想，就猶如大海中一葉無(wú)人駕駛的輕舟，隨時(shí)可能被暴風(fēng)惡浪淹沒(méi)，即便驚濤駭浪，也難達(dá)到此岸。一個(gè)人沒(méi)有理想，就沒(méi)有了做人的目標(biāo)，活著也沒(méi)有意思。一個(gè)人只有從小樹(shù)立理想，為實(shí)現(xiàn)理想而努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才能為實(shí)現(xiàn)理想而斗爭(zhēng)，并且為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。

（班主任）每個(gè)人心中都應(yīng)有一個(gè)理想，那么你的理想是什么呢？大家一起來(lái)談?wù)劙伞?/p>

二、各組代表發(fā)言泛論理想。（10分鐘）

（班主任）看來(lái)，每個(gè)人的理想都是很美好的，美好的理想，鼓勵(lì)著美好的人生。但美好理想，并不是空幻的彩虹，還要從腳下一步一步開(kāi)端?？墒俏野l(fā)明啊，我們有些同學(xué)，講理想也很光輝，但卻不實(shí)際地一步一個(gè)足跡去做，學(xué)習(xí)不當(dāng)真，怕苦怕累，學(xué)習(xí)跟不上去就灰心，這樣是沒(méi)法實(shí)現(xiàn)幻想的。下面我們看一個(gè)小品，在這里,六合同彩開(kāi)獎(jiǎng)結(jié)果，或者有你的影子哦，請(qǐng)演員上場(chǎng)！

三、小品表演：（5分鐘）

A：今天我們老師給我們講了一節(jié)對(duì)于樹(shù)立弘遠(yuǎn)理想的課，我聽(tīng)了真是受益匪淺，看來(lái)，不建立遠(yuǎn)大理想真的不行啊。從今天起，我就要自強(qiáng)不息，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得優(yōu)良成績(jī)。閑話少說(shuō)，立刻學(xué)習(xí)英語(yǔ)先。

B：（敲門(mén)）A在家嗎？

A：（開(kāi)門(mén)）是你??？有事嗎？

B：今天禮拜六，不如出去玩玩好嗎？

A：不行！我要復(fù)習(xí)英語(yǔ)，我英語(yǔ)成績(jī)不好。

B：行了行了，什么英語(yǔ)?。庀笥诌@么好，不出去幾乎就是揮霍，走啦！

A：（看看功課，又看看天色）好吧，出去一會(huì)兒吧！

一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了，三小時(shí)從前了??

A：今天玩了一天，真累?。。ǖ勾菜X(jué)）

（班主任）看來(lái)，我們這位同學(xué)的理想只能在他的夢(mèng)中去實(shí)現(xiàn)了。其實(shí)我們平凡也時(shí)常會(huì)遇到這樣的事情，理想我們都有，可是經(jīng)不起身邊的引誘，理想終于緩緩的從我們心中走遠(yuǎn)。下面大家交換一下我們?cè)诶硐胫杏龅降拇煺??？纯慈绾尾拍軕?zhàn)勝艱苦，到達(dá)理想的彼岸。

四、討論：理想過(guò)程中碰到的挫折。（5分鐘）

五、學(xué)生發(fā)言。（10分鐘）

六、（班主任）我知道同學(xué)們?yōu)榱诉@個(gè)主題班會(huì)都準(zhǔn)備了一份手抄報(bào)，下面大家交換一下，共同觀賞一下，評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。（5分鐘）

六、班主任總結(jié)。

在我們的心中，理想是一個(gè)很高尚的字眼，它像一座燈塔，指引著人生前進(jìn)的方向，照亮著人生前進(jìn)的行程，沒(méi)有理想就會(huì)迷失方向，就會(huì)失去前進(jìn)的能源，而我們正處在樹(shù)立理想，明白人生目標(biāo)的重要時(shí)代,香港六合彩公司，非常盼望通過(guò)自身的奮斗和尋求，實(shí)現(xiàn)其人身價(jià)值。同學(xué)們，古今中外在事業(yè)上有成績(jī)的人為我們供給的一條根本的教訓(xùn)是：千里之行，始于足下。成功是由一個(gè)個(gè)目標(biāo)的不斷實(shí)現(xiàn)而積聚起來(lái)的。努力從今日始，就能一步一步登上頂峰，欣賞絢麗的風(fēng)景；努力從本日始，就能爬上樹(shù)梢，品味最甜蜜的果實(shí)；努力從今日始，你們就能踏入人生最輝煌的圣殿。我祝賀大家多努力，再努力，展開(kāi)理想的翅膀，克服成長(zhǎng)途徑上的一個(gè)個(gè)困難！

“新學(xué)期，我能行”主題班會(huì)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得，只要通過(guò)自己的努力，就一定能成功。

2、在活動(dòng)中感想到成功的喜悅。

3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的打算。

活動(dòng)內(nèi)容：

課前預(yù)備：

1、黑板上寫(xiě)好班會(huì)主題：“新學(xué)期，我能行”

2、對(duì)班會(huì)中的節(jié)目要適當(dāng)排練。

一、從一些話題入手（話題自定）引出班會(huì)主題“新學(xué)期，我能行”。

二、講述張海迪的故事：活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有利的人

1、講故事：

張海迪：活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人

張海迪，1955年秋天在濟(jì)南誕生。５歲患脊髓病，胸以下全體癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)到的人生。她無(wú)奈上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，海迪追隨父母，下放（山東）聊城鄉(xiāng)村，給孩子當(dāng)起教書(shū)先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償醫(yī)治。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門(mén)外語(yǔ)，還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。

在殘暴的運(yùn)氣挑釁眼前，張海迪沒(méi)有懊喪和沉溺，她以堅(jiān)強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做奮斗，禁受了嚴(yán)格的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信念。她固然沒(méi)有機(jī)遇走進(jìn)校門(mén)，卻奮發(fā)學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研討生的課程。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，編著了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。其中《輪椅上的夢(mèng)》在日本和韓國(guó)出版，而《生命的追問(wèn)》出版不到半年，已重印3次，失掉了全國(guó)“五個(gè)一工程”圖書(shū)獎(jiǎng)。在《生命的追問(wèn)》之前，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)還從沒(méi)頒發(fā)給散文作品。最近，一部長(zhǎng)達(dá)30萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)《絕頂》，行將問(wèn)世。從1983年開(kāi)始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過(guò)100萬(wàn)字。

為了對(duì)社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)，她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專(zhuān)著，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生求教，學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù)，為大眾無(wú)償治療達(dá)1萬(wàn)多人次。

1983年，《中國(guó)青年報(bào)》發(fā)表《是顆流星，就要把光留給世間》，張海迪名噪中華，取得兩個(gè)美譽(yù)，一個(gè)是“八十年代新雷鋒”，一個(gè)是"“當(dāng)代保爾”。

張海迪懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信心，以保爾為模范，敢于把自己的光和熱獻(xiàn)給國(guó)民。她以自己的言行，答復(fù)了億萬(wàn)青年異常關(guān)心的人生觀、價(jià)值觀問(wèn)題。鄧小平親筆題詞：“學(xué)習(xí)張海迪，做有理想、有道德、有文明、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人！”

隨后，使張海迪成為道德力量。

張海迪現(xiàn)為全國(guó)政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會(huì)，從事創(chuàng)作和翻譯。

2、組織討論：說(shuō)說(shuō)張海迪能夠成功的原因。

三、小品表演：考試

1、談話：生涯中有些人因?yàn)樽约翰慌Γ[出了不少的笑話，值得我們同學(xué)們沉思，請(qǐng)看表演。大略?xún)?nèi)容如下：

考場(chǎng)中，大家都都在目不轉(zhuǎn)睛地考試，只有小路東看看，西瞧瞧，嘴里不停地念叨著：“這太難了，怎么做??？”“老師也專(zhuān)和我過(guò)不去，就出一些判定、選擇的，讓我一個(gè)字也寫(xiě)不出，這可怎么辦呢？”

“有了！”小路從褲兜里取出一枚硬幣，“我會(huì)做了，如果正面朝上，我就打√，如果背面朝上，我就打X，不會(huì)錯(cuò)的上天必定會(huì)輔助我的！”于是小路一邊擲硬幣一邊做題，一下子十道 斷定題做完了。

開(kāi)始做選擇題了，小路又傻了，“每道題有四個(gè)答案，這可怎么辦呢？”小路苦楚地抓著腦袋?！坝辛耍媸翘煊游乙?！”小路跳起來(lái)，他又從褲兜里掏出一粒骰子，“我扔骰子，現(xiàn)什么號(hào)碼我就填什么！”他一邊擲，一邊寫(xiě)：“2”“1”“4”“6”??

“哈，終于做完了！”小路自得地向同學(xué)們做著鬼臉，走上講臺(tái)，把試卷交給了老師。

下戰(zhàn)書(shū)放學(xué)，小路帶著試卷回家,六合彩開(kāi)獎(jiǎng)。他推開(kāi)門(mén)，爸爸正坐在沙發(fā)上吃蘋(píng)果。爸爸問(wèn)他：“小路，考得怎樣？” 小路正想給爸爸談話，順口說(shuō)著：“爸”，“12”“82，不錯(cuò)，不錯(cuò)，你真是個(gè)好孩子?！薄翱?，法寶，把試卷給爸爸看看！”小路慢騰騰地從書(shū)包里拿出試卷把它遞給了爸爸?！笆裁?？才12分？這是怎么回事，不是82分嗎？”“我剛才是說(shuō)：‘爸，12分”小路漸漸地說(shuō)。爸爸氣得把試卷翻來(lái)翻去，“你看這道選擇明明只有四個(gè)答案，你為什么選6呢？ ”“骰子呈現(xiàn)的是6嗎！”“什么，你靠擲骰子做題！真是氣死我了！看我不找逝世你！”爸爸滿屋追著小路??

2、組織討論：從這個(gè)小品中你懂得了什么？

四、比賽

1、談話：事實(shí)上只要我們努力，有辦法，我們就一定能成功，下面我們進(jìn)行一個(gè)“記電話號(hào)碼”比賽。

比賽規(guī)矩：老師給每一小組的同學(xué)出示一組電話號(hào)碼（10個(gè)），1分鐘之后，看哪一小組能正確地把電話號(hào)碼背出來(lái)，逐組進(jìn)行，哪一組背得最多，哪一組成功。

競(jìng)賽可進(jìn)行兩次，第一次不給任何提醒，讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生可以先分好義務(wù)，想出好主張（如諧音記憶）再進(jìn)行比賽。

2、自由討論：通過(guò)比賽懂得了什么？（只要團(tuán)結(jié)合作，做好安排，想出方法，無(wú)論什么事情都能成功。）

五、制定本學(xué)期“我自負(fù)、我能行”學(xué)期規(guī)劃表。

教案五：

“展開(kāi)理想的翅膀”主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目的：通過(guò)主題班會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，從今天做起，好好學(xué)習(xí)。

活動(dòng)形式：手抄報(bào)比賽、小品等

活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）手抄報(bào)，小品

（2）自由組合，四人為一組，籌備探索資料。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入：（班主任）今天我們開(kāi)一主題班會(huì)，理想。

（班主任）理想，像一道彩虹，高高地吸引我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)、奮斗。俄國(guó)思想家車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓勵(lì)，就會(huì)變得充實(shí)而微小”。一個(gè)人沒(méi)有理想，就猶如大海中一葉無(wú)人駕駛的輕舟，隨時(shí)可能被暴風(fēng)惡浪淹沒(méi)，即便驚濤駭浪，也難達(dá)到此岸。一個(gè)人沒(méi)有理想，就沒(méi)有了做人的目標(biāo)，活著也沒(méi)有意思。一個(gè)人只有從小樹(shù)立理想，為實(shí)現(xiàn)理想而努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才能為實(shí)現(xiàn)理想而斗爭(zhēng)，并且為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。

（班主任）每個(gè)人心中都應(yīng)有一個(gè)理想，那么你的理想是什么呢？大家一起來(lái)談?wù)劙伞?/p>

二、各組代表發(fā)言泛論理想。（10分鐘）

（班主任）看來(lái)，每個(gè)人的理想都是很美好的，美好的理想，鼓勵(lì)著美好的人生。但美好理想，并不是空幻的彩虹，還要從腳下一步一步開(kāi)端?？墒俏野l(fā)明啊，我們有些同學(xué)，講理想也很光輝，但卻不實(shí)際地一步一個(gè)足跡去做，學(xué)習(xí)不當(dāng)真，怕苦怕累，學(xué)習(xí)跟不上去就灰心，這樣是沒(méi)法實(shí)現(xiàn)幻想的。下面我們看一個(gè)小品，在這里,六合同彩開(kāi)獎(jiǎng)結(jié)果，或者有你的影子哦，請(qǐng)演員上場(chǎng)！

三、小品表演：（5分鐘）

A：今天我們老師給我們講了一節(jié)對(duì)于樹(shù)立弘遠(yuǎn)理想的課，我聽(tīng)了真是受益匪淺，看來(lái)，不建立遠(yuǎn)大理想真的不行啊。從今天起，我就要自強(qiáng)不息，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得優(yōu)良成績(jī)。閑話少說(shuō)，立刻學(xué)習(xí)英語(yǔ)先。

B：（敲門(mén)）A在家嗎？

A：（開(kāi)門(mén)）是你??？有事嗎？

B：今天禮拜六，不如出去玩玩好嗎？

A：不行！我要復(fù)習(xí)英語(yǔ)，我英語(yǔ)成績(jī)不好。

B：行了行了，什么英語(yǔ)??！氣象又這么好，不出去幾乎就是揮霍，走啦！

A：（看看功課，又看看天色）好吧，出去一會(huì)兒吧！

一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了，三小時(shí)從前了??

A：今天玩了一天，真累?。。ǖ勾菜X(jué)）

（班主任）看來(lái)，我們這位同學(xué)的理想只能在他的夢(mèng)中去實(shí)現(xiàn)了。其實(shí)我們平凡也時(shí)常會(huì)遇到這樣的事情，理想我們都有，可是經(jīng)不起身邊的引誘，理想終于緩緩的從我們心中走遠(yuǎn)。下面大家交換一下我們?cè)诶硐胫杏龅降拇煺??？纯慈绾尾拍軕?zhàn)勝艱苦，到達(dá)理想的彼岸。

四、討論：理想過(guò)程中碰到的挫折。（5分鐘）

五、學(xué)生發(fā)言。（10分鐘）

六、（班主任）我知道同學(xué)們?yōu)榱诉@個(gè)主題班會(huì)都準(zhǔn)備了一份手抄報(bào)，下面大家交換一下，共同觀賞一下，評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。（5分鐘）

六、班主任總結(jié)。

在我們的心中，理想是一個(gè)很高尚的字眼，它像一座燈塔，指引著人生前進(jìn)的方向，照亮著人生前進(jìn)的行程，沒(méi)有理想就會(huì)迷失方向，就會(huì)失去前進(jìn)的能源，而我們正處在樹(shù)立理想，明白人生目標(biāo)的重要時(shí)代,香港六合彩公司，非常盼望通過(guò)自身的奮斗和尋求，實(shí)現(xiàn)其人身價(jià)值。同學(xué)們，古今中外在事業(yè)上有成績(jī)的人為我們供給的一條根本的教訓(xùn)是：千里之行，始于足下。成功是由一個(gè)個(gè)目標(biāo)的不斷實(shí)現(xiàn)而積聚起來(lái)的。努力從今日始，就能一步一步登上頂峰，欣賞絢麗的風(fēng)景；努力從本日始，就能爬上樹(shù)梢，品味最甜蜜的果實(shí)；努力從今日始，你們就能踏入人生最輝煌的圣殿。我祝賀大家多努力，再努力，展開(kāi)理想的翅膀，克服成長(zhǎng)途徑上的一個(gè)個(gè)困難！