第一篇：專業分析

本人覺得本人具有較強的動手能力，但很反感記憶的東西，太多的記憶讓人吃不消。

土木工程

1.具有較扎實的自然科學基礎，了解當代科學技術的主要方面和應用前景；

2．掌握工程力學、流體力學、巖土力學的基本理論，掌握工程規劃與選型、工程材料、結構分析與設計、地基處理方面的基本知識，掌握有關建筑機械、電工、工程測量與試驗、施工技術與組織等方面的基本技術；

3．具有工程制圖、計算機應用、主要測試和試驗儀器使用的基本能力，具有綜合應用各種手段(包括外語工具)查詢資料、獲取信息的初步能力；

4．了解土木工程主要法規；

5．具有進行工程設計、試驗、施工、管理和研究的初步能力。

個人感覺在3D立體投影有較強的能力，其工程制圖并無光太多畫畫，只是平常立體投影的平面圖，這可以搞定。其所需的“高等數學，線性代數，概率和數理統計，土木工程制圖”都是本人比較喜歡的數學之中，可以接受。

星級指數：★★★★★★★★★

就業方向：本專業培養掌握工程力學、流體力學、巖土力學和市政工程學科的基本理論和基本知識，具備從事土木工程的項目規劃、設計、研究開發、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、橋梁、礦井等的設計、研究、施工、教育、管理、投資、開發部門從事技術或管理工作的高級工程技術人才。

公安情報學

1.情報學導論、公安情報學、公安情報技術、公安情報管理信息系統、公安情報分析與研判、公安情報組織與利用、公安情報工作實務、公安情報政策與法規等

在本人覺得本人喜歡分析別人的行為動作散發出的個人行為信息，并加以分析，從而的出結論，說實話想看頭別人的心，但以后可以做為興趣來發展。從中獲得更多，預判他的接下來動作，和當時的心理。

星級指數：★★★★★★★

就業方向：從事公安情報工作，包括國內安全保衛、各類刑事犯罪偵查、社會治安管理情報的搜集、整理、分析和使用等工作

金融數學

培養目標:培養對金融活動進行定量分析和科學預測的復合型金融人才。主要課程：數學基礎課程，該系學生還要學習利息理論及應用、證券投資學、壽險精算等金融數學專業課程。

根據未來發達國家的發展形勢，我們國家的發展會趨向于金融方面的發展，觀察發達國家可得。

星級指數：★★★★★

就業方向：商業性質銀行、保險公司、金融業相關委員會、政策性銀行、證券公司、基金公司、投資公司、上市(或欲上市)股份公司證券部及財務部和高等院校金融財政專業教師、研究機構研究人員、出版傳播機構等。

金融學

1．掌握金融學科的基本理論、基本知識；

2．具有處理銀行、證券、投資與保險等方面業務的基本能力；

3．熟悉國家有關金融的方針、政策和法規；

4．了解本學科的理論前沿和發展動態；

5．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

本人對于金融方面沒有什么感不感興趣，只是個人覺得是未來的趨向 星級指數：★★★★★

網絡工程

網絡工程專業是教育部第二類特色專業。本專業培養具有良好的網絡技術與工程素養，系統地掌握網絡工程的基本理論、基本技能與基本方法，受到嚴格的網絡系統思維訓練與工程訓練，具有本學科及跨學科的應用系統的基本知識和較強的知識更新能力，能在網絡工程及相關領域從事網絡系統規劃、設計、實施、開發、服務的高素質專門人才

本人對于IT方面還算感興趣，但是總覺得我對于這方面很難達到尖的能力。

雖然這也是未來趨勢的一種，但覺得力不從心。

星級指數：★★★★★★★★★】

就業方向：網絡工程專業是教育部第二類特色專業。本專業培養具有良好的網絡技術與工程素養，系統地掌握網絡工程的基本理論、基本技能與基本方法，受到嚴格的網絡系統思維訓練與工程訓練，具有本學科及跨學科的應用系統的基本知識和較強的知識更新能力，能在網絡工程及相關領域從事網絡系統規劃、設計、實施、開發、服務的高素質專門人才。

建筑學

l．具有較扎實的自然科學基礎、較好的人文社會科學基礎和外語語言綜合能力；

2．掌握建筑設計的基本原理和方法，具有獨立進行建筑設計和用多種方式表達設計意圖的能力以及具有初步的計算機文字、圖形、數據的處理能力；

3．了解中外建筑歷史的發展規律，掌握人的生理、心理、行為與建筑環境的關系，與建筑有關的經濟知識、社會文化習俗、法律與法規的基本知識，以及建筑邊緣學科與交叉學科的相關知識；

4．初步掌握建筑結構及建筑設備體系與建筑的安全、經濟、適用、美觀的關系的基本知識，建筑構造的原理與方法，常用建筑材料及新材料的性能。具有合理選用和一定的綜合應用能力，并具有一定的多工種間組織協調能力；

5．具有項目前期策劃、建筑設計方案和建筑施工圖繪制的能力，具有建筑美學的修養。

就業方向：本專業培養具備建筑設計、城市設計、室內設計等方面的知識，能在設計部門從事設計工作，并具有多種職業適應能力的通用型、復合型高級工程技術人才。

星級指數：★★★★★★★

建筑環境與設備工程

1．較系統地掌握本專業領域必需的技術基礎理論知識，主要應包括：傳熱與傳質、流體力學與流體機械、工程熱力學、計算機、電工、電子、機械、建筑環境等；

2．較系統地掌握建筑環境工程、建筑設備工程的專業基本理論知識，并了解本專業領域的現狀與發展趨勢；

3．具有一定的室內環境及設備系統測試、調試及運行管理的能力；

4．初步掌握室內環境及設備系統的設計方法；

5．具有較好的自然科學基礎及人文社會科學基礎；

6．具有較強的工作適應能力及協作精神和自學能力。

就業方向：本專業培養具備室內環境設備系統及建筑公共設施系統的設計、安裝調試、運行管理及國民經濟各部門所需的特殊環境的研究開發的基礎理論知識及能力，能在設計研究院、建筑工程公司、物業管理公司及相關的科研、生產、教學等單位從事工作的高級工程技術人才。

星級指數：★★★★★

信息工程

培養具有信息的獲取、傳遞、處理以及利用等方面的知識，能在信息產業等國民經濟部門及國防部門從事信息系統的研究、設計、集成以及制造等方面工作的信息工程學科的高級工程技術人才。

就業方向：可從事工業與電氣工程有關的運動控制、工業過程控制、電氣工程、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術等領域從事工程設計、系統分析、系統運行、研制開發、經濟管理等方面的工作。

星級指數：★★★★★

城市規劃

1．掌握城市規劃學科的基本理論、基本知識；

2．掌握與城市規劃學科相關的知識，具有綜合分析城市問題、協調解決城市問題的能力；

3．具有城市規劃管理的基本能力；

4．熟悉國家有關城市發展和城市規劃的方針、政策和法規；

5．了解城市規劃學科發展的理論前沿和發展動態；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

就業方向：本專業培養具備城市規劃、城市設計等方面的知識，能在城市規劃設計、城市規劃管理、決策咨詢、房地產開發等部門從事城市規劃設計與管理，開展城市道路交通規劃、城市市政工程規劃、城市生態規劃、園林游憩系統規劃，并能參與城市社會與經濟發展規劃、區域規劃、城市開發、房地產籌劃以及相關政策法規研究等方面工作的城市規劃學科高級工程技術人才。

星級指數：★★★★★

機械設計制造及其自動化

1． 具有較扎實的自然科學基礎、較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力；

2．較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括力學、機械學、電工與電子技術、機械工程材料、機械設計工程學、機械制造基礎、自動化基礎、市場經濟及企業管理等基礎知識；

3．具有本專業必需的制圖、計算、實驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能；

4．具有本專業領域內某個專業方向所必要的專業知識，了解其科學前沿及發展趨勢；

5．具有初步的科學研究、科技開發及組織管理能力；

6．具有較強的自學能力和創新意識。

就業方向：本專業培養具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能在工業生產第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。

星級指數：★★★★★

第二篇：市場營銷專業分析

市場營銷是當前高校中設置最為廣泛的應用型專業之一，但由于各高校學生對專業認識不同，學習積極性主動性存在差距，學習方法及專業學習興趣不同等原因，近年來該專業不同高校畢業生就業情況及后續發展狀況存在較大差距。幫助大學生了解專業、明確學習的方法、明確就業方向，從而能夠規劃好大學學業生涯，有的放矢地學習專業并積極為就業作準備是當下工作的當務之急。

一、市場營銷專業及人才特點

（一）邊緣性、應用性特色鮮明

涉及多個學科知識，如管理學、經濟學、行為科學、心理學、社會學等，是一個與社會和企業實踐密切相關的應用性很強的學科——以厚基礎、寬口徑為指導，注重學生基礎理論知識的準確把握和實際動手操作能力、創新能力的培養，要求拓展知識領域，完善知識結構。或者形象地講，要求學生在成為雜家的基礎上更要成為專家。

（二）學生基本素質高

學生不僅重視政治素質（學會做人、遵紀守法、不斷進取）的培養，還重視文化業務素質（文明習慣、學習能力、技術應用水平、適應創新能力）的提高，更重視身心素質（體質好、樂觀向上、意志頑強）的鍛煉。

（三）營銷技術應用能力強

專業要求學生具有較強的技術應用能力，如經營能力、管理能力、人際交往溝通能力、促銷能力、營銷策劃能力以及網上貿易能力等。

（四）思維活躍，應變能力強

專業要求學生能了解市場、熟悉行業、精通企業，能隨時適應瞬息萬變的市場，因此，從事市場營銷及相關工作的人才一般具有敏銳的洞察力、較強的應變能力和人際交往溝通能力。

二、如何完善知識結構，適應專業要求

結合本專業人才特點，學習該專業的學生，在大學四年，既要重視傳統第一課堂的學習，又要重視第二課堂的鍛煉。第一課堂重視基礎與質量，第二課堂把擴大知識面和培養創新意識與能力作為重點。

在第一課堂，在低年級時，在保證政治理論課、文化基礎課模塊學分、學時達到要求的大前提下，為調動自己學習專業的積極性和培養學習專業的興趣，應適當拓寬管理學科基礎課的知識面，打通同學科共同課程，如《市場營銷學》如何同《管理學原理》銜接，《消費行為學》如何同《銷售管理》掛鉤；其次，努力推進不同學科的交叉融合，比如經濟類、理工類、文學類等等，力爭拓寬口徑，加厚基礎，增強綜合素質。在高年級時，結合就業趨勢，在專業課學習方面，根據社會對市場營銷專業復合性應用型人才的需求，聯系地方經濟發展特色，著重體現應用性，重點學好一組主干課程，并在此基礎上，依據本人偏好和特點，大量閱覽或者選修課程方向群，全面拓展自己的知識面，實現知識結構的優化。

三、專業學生的職業方向

從市場營銷專業學生的從業方向上講，政府經濟管理各職能部門、高校教學、企事業單位均可就業，自主創業的學生最近幾年也大有上漲的勢頭，相比于其他專業，從事以上工作的市場營銷專業學生有較強的協調溝通能力、準確的表達能力、透徹的分析能力，更能適應市場的變化，解決實際問題。當然，這當中最多的還是在各種企業（包括金融企業）的市場部或者企劃部工作。主要職責在于通過市場部的工作，第一，告訴客戶公司在做什么；第二，告訴公司市場需要什么；第三，告訴公司競爭對手在做什么；第四，告訴公司應該如何開拓市場。故此，市場部的工作對于一個希望健康發展的企業，或者對于一個企業的健康成長是不可或缺的。國外公司在中國經常會花費重金聘請廣告公司，公關公司，大的公司還會設立首席戰略官，首席通信官這樣的職位。這些都從一個側面驗證了市場部工作的重要。孫子兵法的最高境界講究廟算，所謂的運籌帷幄之中，決勝千里之外。而最高統帥的決策是否正確在很大程度上決定于市場部這個宣傳部，情報部和參謀部。

從從事工作的崗位特點來講，工作首先具有較強的挑戰性，從市場部的四方面主要工作職責中知道，我們要通過各種渠道了解市場需求，并利用各種資源想盡一切辦法去滿足市場的需求，這對于自己的工作能力、工作強度、工作責任心都極具挑戰；其次，淘汰率較高，廣闊的市場是一把很好的濾金篩，在眾多的市場工作人員中，每一名都會接受市場的篩選，身體、心理等方面因素一旦跟不上市場發展的步伐，難免都會被市場無情的淘汰。最后，上升空間廣闊，通過市場的篩選，能留下來的精英份子，都有較快、較好的提升，一般來講，在一個較大規模的企業，一年能做上業務主管，三年內能上升到業務經理，五年內能上升到大區經理，八到十年能成長為一位優秀的營銷副總或者市場總監。

四、本專業學生未來的發展方向

現代市場營銷是20世紀70年代后期我國實行改革開放后，才開始從西方市場經濟發達國家引入的。80年代末90年代初，隨著社會和企業對市場認識程度的不斷提高，市場意識的不斷加強，迫切需要大量的懂市場、會經營的專業人才為社會和經濟發展服務，于是，市場營銷作為一個專業逐漸在高等院校尤其是財經類院校占據了一席之地，并得到快速發展。現在，市場營銷在我國已經成為一門獨立的學科，已經有高校招收市場營銷專業的博士研究生。

第三篇：土木工程專業分析

轉眼間，我們已經是大三的準畢業生了，對于我們的專業，多多少少也有了一定的了解。不過，于此同時，也有很多的就業疑問在我們心中。土木工程就業前景到底如何？我們畢業后最好的出路在哪兒，是考研爭取進設計院還是直接就業進工地？如果考研，可供我們選擇的學校、專業有哪些？如果畢業就就業那么我們的工作方向是什么？這些疑問都有待我們來探索。第一部分 大學畢業生如何找工作。

大學畢業生找工作的確是一件很大事情。在找工作之前，要明確自己究竟想要從事什么工作，自己的水平能干什么。如果你只是一個不太有名氣的學校畢業的(比如我們黑工程！~-~)還是先找到工作為妙，不要幻想太多。土木行業很重視經驗的，不管是從事設計也好，施工也好。能吃苦的同學、失戀的、想逃避社會的、喜歡當官的、喜歡大自然的、性格孤僻的可以去施工單位，在施工單位混出來人基本都是很能吃苦的人，而且身體好，在工程管理上絕對是個好手，因為建筑工程的特點決定了對它的管理要比一般的管理難的多，因為在施工單位你要和多方人士打交道，是動態的管理，隨時有新的事件、突發的事件出現，對我們是個極好的鍛煉。干工程沒有不出事的，而且層出不窮，就象防水工程一樣，沒有不漏的，否則哪有那么防水堵漏公司？處理工程事故是最能學到東西的，你能記住一輩子，據統計，在工程質量事故中，真正因為工程技術人員責任心不強造成的不多，絕大多數（90%以上）是經驗不足造成的。

女生或性格象女生的、喜歡談戀愛的、不想有太多的出息的、喜歡呆在城市的可以考慮進設計院，大的設計院進不去，可以先去一般城市的設計院練練手，差不多了再去大城市。沒有施工經驗的人也可以搞設計，但設計質量不一樣。在施工單位呆過的人搞設計，他的設計圖紙非常合理，為施工單位著想，盡量簡化施工。沒有施工經驗的人設計的圖紙，最怕施工的人問他，在現場服務也是比較費勁。但也沒有必要非得去施工干不可，也可以經常去施工現場看看，時間長了也行。

不喜歡土木行業的也可以考慮改行，自己做點小生意，開個小公司。

因此為自己定位很重要，一定要為自己定個方向。為自己定位后就有針對性寫簡歷，簡歷一定不要超過三篇，最好是一篇。在外面找工作最好不要帶畢業證的原件，因為發生過許多丟證的事，很麻煩的。在簡歷上寫上畢業證編號就行了。不能輕易將證件交給用人單位，有些單位為了控制學生，就扣證件。還有的給安家費，但到了用人單位一打聽，原來要分幾年給付，還要扣證。在投簡歷時，不要硬給人家，一般他們主動收下的有戲。

新畢業最好是去正規的單位，比如國企。只有在國企練成手了，才能去私企和民營企業。尤其是女生，最好不要去私人的建筑公司，那里的從業人員有一部分素質很差，女生去了很危險，但如果去了國企就沒什么事了。

（以下是學子們的就業工作經驗）

第二部 面試中需注意的事項。

面試時回答問題一定要實事求是，有什么想法就說什么。要強調自己想從基層干起，不怕吃苦。衣著不要太過于華麗，搞技術的人都比較樸素。我當年晉工程師的時候，只穿著勞動服，對面試的人說我剛從工地過來，沒來得換，雖然答的不太好，但也通過，印象很重要的。不要遲到，有條件的最好要提前一天去看看。到了面試單位要四處走走，看看公司的管理怎

么樣，借機和人聊幾句，了解一下新單位。如果公司很破，辦公室內的衛生很差，我勸你還是別浪費時間了。另外看看面試的人，是不是對你們很和善的，總之要多留點心眼。千萬不要把證件給他們，不要交押金。

第三部 初到一個新單位要注意什么。

首先，不要亂說話。討論技術問題時，由于我們剛畢業，發言的可能較小，正確率更低，所以好最是聽，不要亂插嘴。不要亂評論公司中的某個人，比如太丑，太漂亮，太不正經了等。我剛參加工作的時候，看公司的一個女的很不順眼，穿的花枝招展的，就想和對桌的*工程師說說，虧了那天我沒說，很快我就知道了那個女的是他的小姨子。在一個新單位的人際關系你沒有摸清之前，一定要少評論人。總是批評的人一般來說是好人，一定要聽話啊！同事之間的聊天如果是無關緊要的，可以參加，否則不要參與。在施工單位聊天是一門必修課，很重要的，要和監理聊、和甲方聊，只有聊天才能聊出感情。到了施工現場不要指手劃腳的，不要不懂裝懂。對待老同志要尊重，盡管現在大學生很多，但在單位里大學生人們還是喜歡的，尤其是施工單位，大學生并不多的。對待那些沒有文化的人，不要輕視，他們畢竟在單位干了一輩子，在許多方面還是值得我們學習的，比如說敬業精神和工作經驗。

然后 要勤快點。早上早來一會，打掃打掃衛生，整理辦公桌。沒有特殊的情況不要遲到，不要總請假。別人工作忙時，主動幫一下也是必要的。集體活動要參加，不能象在學校那樣，想來就來，想走就走了。

要善于學習。由于土木工程的復雜性決定了我們必須要善于學習。一個是向實踐學，一個是向有經驗的人學，還有就是向書本學，多看些工程實例方面的書，看課本就沒有必要了。

要善于吃苦。不管是做施工也好，做設計也好。要能吃苦，土木工程本來就是一個艱苦專業，我念大學的時候很多人都不喜歡念，現在不同了，因為找工作比較好找，加之從業人員短缺，現階段學土建的人多了，但其艱苦性仍未改變。只要和土建相關的人，沒有輕松的，就是領導也不象生產單位的領導那么輕松，生產單位一樣產品生產多少年，人員設備都是固定的，而建筑工程產品由于其自身的特點決定了做從業人員的勞累。

對待工作要有責任心。當今社會談責任心仿佛有點過時了，但作為工程技術人員卻要有責任心，而且要強。我當年結婚三天就上班了，因為當時負責一個很大的項目，我放心不下，在家里呆不住。有的時候，因為責任心不強也會導致一些不必要的浪費和返工。新參加工作的人，如果是工作經驗不足造成的損失有情可原，但如果是因為沒有責任造成的損失，領導會對你有意見的。在任何一個單位，出事故是正常的，外表看著正在施工的宏偉的大樓，其實都有許多的問題，有大有小，只是外人不知道罷了。有的畢業因為出點事故就灰心了，沒有必要，時間長了就會了解，出質量事故是絕對的，不出事故是絕對不可能的。

不要站錯隊。新到一個單位，不要和某些人過于關系甚密，不要參加任何一個幫派，只是

努力工作就行了

考證的，對我們來說特別特別重要！

第四部 關于考證和晉職稱的問題。

在土木行業有許多證可考的：注冊結構師、注冊造價師、注冊監理工程師、房地產評估師、注冊建筑師、注冊建造師、注冊巖土工程師等。對于那些需要過基礎課的考試，要先過基礎課，如注冊結構師、注冊巖土工程師等，工作若干后才可考專業課。有的不需要基礎課，但專業工齡要求較長，如：注冊造價師、注冊監理工程師，其中注冊監理工程師必須具有工程師職稱并且在取得職稱后工作后三年，是要求條件最高的。其它的只對學歷有要求，對職稱沒有具體的要求。考證是大勢所趨，也是社會公平競爭的一種方式，對那些愿意學習的人是非常有幫助的。

關于晉職稱。大專畢業后三年評助理工程師，證上助理工程師后四年評工程師，即大專畢業后七年可晉工程師。大專畢業原則上不允許評高級工程師。本科畢業后一年后自動轉為助理工程師，評為助理工程師后四年評工程師。即本科畢業五年后評工程師。在獲工程師職稱五年后可有資格評高級工程師。碩士畢業后2-3年評工程師，博士畢業后1年評工程師。例如某人專科2005年畢業，則他在2008年晉助工，在2012年晉工程師。某人本科2005年畢業后，他在2006年晉助工，在2010年晉工程師，在2015年有資格晉高級工程師。看現在的趨勢，專科晉高級的可能越來越小了，除非有重大的貢獻。晉工程師只需提交幾篇論文，不用發表，可以隨便抄的。但晉高級工程師要在省級以上刊物上發表1-2篇文章。

了解以上內容，有助于同學對今后的人生定位，對自己今后的人生之路有個安排。現在的人生有許多道路可走的，我原來是專科畢業，后來念的自考本科，大學畢業十年后又考上了研究生，所以不用一條道走到黑，現在的人生道路是多元。但在人生的緊要關頭有幾步是非常關鍵的，工作就是其中之一。我在原單位對手下的技術人員很好，對新畢業的大學生總是加以指導。有的人沒晉完中級職稱就到外面闖蕩，也能闖一陣子，但他現在特別想回來晉職稱，因為土建行業沒有中級職稱找工作很難的（不是指畢業生），他本來應該在2003年晉職稱，直到現在也沒晉上，就是沒安排好自己的行程。

第五部 大學學的專業課與實際的差別。

經常有人問我，大學里面學的課程在實際中有用嗎？我的回答是，有用，但用的不多而且不夠用。大學里面學的許多課程只是讓學生了解一下內容，沒有深度，和實踐有距離。我是施工單位出身的，對設計了解的不多。總的來說，大學所學的東西，在設計院里用的多，在施工單位用的少，但并不是說，施工單位對大學生要求的低。現在的工程越來越復雜了，有許多地方要用到力學知識的。在國外施工單位的技術力量是強的，這一點不同于中國。在實際工作中最實用的是手冊和工程實例之類的東西，要多看看。

我個人認為對大學的課程，只要是自己答的，能達到60分就行。其實很多課程如果開卷，大多數人都能答80分以上。在實際工作中就是開卷考試，不會就翻書嘛，又沒有人監考！注冊結構工程師和注冊巖土工程師的專業考試就是開卷考試的。

第六部 在工作中如何提高自己。

這一點在前面我已經說了一些，在這里我簡單提一下。我在單位的時候，有什么活都搶著干，每個月開資，先去沈陽買書。剛開始在工段當技術員，后來是質量檢查員，最后是分公司的主任工程師，編了大量的施工方案，還參加了公司的施工招投標，我主要是做施工組織

設計。2001年底晉上工程師職稱，2002年年初我離開了公司。我的感覺是一定要把工作中的體會記下來，平時多攢點資料。因為我是從基層一步一步干上來的，所以公司對我還是很重視的，下面的工程技術人員對我也很尊重，對一些工程問題的處理，我做的方案他們是認可的。我記得一位院士說，他其實很一般，但和他同時畢業的同學都在了機關，就他在基層，一直從事技術，邊干邊學，就有了今天的成就。我們這兒的院士說人的能力總是逐步增長的。剛畢業的同學，到了新單位很多東西都不懂，就對自己產生了懷疑。事實很多人都是這樣的，我剛畢業的時候也是啥也不會。比如一棵小的時候，樹小根也小，樹長大了，它的根也大了，所以不要對自己的能力有疑問。隨著時間的增長，你的樹會越長越大的，根也越越發達，小樹怎么可能有大根呢？

有的人問我：“我在小城市工作，聽說大城市的施工技術很先進，我能行嗎”？可以的，沒問題的。我以前在一個小城市干的是重工業廠房，后來我到北京工作，沒什么不適應的。都是那點東西，也是陪各方人士聊嗎，我發現土建行業的人都特能講。而且技術越先進，我們越輕閑

第七部 如何跳槽。

在單位干的差不多時候，就得準備跳槽。要作好各種準備：首先把自己的證書都掌握在手中。在走之前要處理好各種事情：欠人的錢要還，不要聲張，妥善處理好和準備拋棄的（男）女朋友的關系，有情人的要斷絕來往了，有老婆孩子比較麻煩就得帶著了，（男）女朋友在外地的要事先讓他們知道，幫助找個工作，有同學朋友的請他們幫助介紹，實在沒有可靠人的就得自己出馬了。光棍比較好，一個人拿個包就走人了。膽小怕事的，怕找不到工作又回不了原單位的，可以采用“騎驢找馬”的方法：先不辭職，請假到外地找工作，覺得不行再回原單位。我膽子比較大，就和領導說了句我不干了，就走了。我到北京找工作的時候，先隨便找個單位干著，省了住宿的錢（在旅館里住著很不安全的，最好到大學的招待所），利用周日到人才找工作，而且你在工作單位就有人給你指路了。我就是在北京的一家房地產公司內工作了十天，后經高人指點，投奔了另一個公司，我非常滿意。

臨走之前要和同事處好關系，和領導要說，不是我不愛你，只是我愛不起，因為掙的太少。我沒別的能耐，就有一點比較好：我干過的單位我還可以隨時回去，希望你們也能做這一點。在另一個單位，不要說原來的單位怎么怎么不好，不要罵原來的領導，因為你的新領導會想，這小子早晚也會罵我的，還是不要吧。跳槽的原因，可以有許多種，就是不要貶低原來的單位和人。

我去過一個外資企業，其中一個人在面試時，他說，我掌握原來單位的所有秘密，我的老板一聽嚇壞了，他的下場可想而知了，你敢用他嗎？

跳槽就是跳高，越跳越高！！

第八部 關于愛情。

俗語說：男怕選錯行，女怕選錯郎。在土建行業的女生找男朋友還是比較容易的，所以在這里就不談女生了，她們只怕會挑花眼了。我對愛情看法是：愛情是美好的，但不要攙雜太多的功利。大多數的女人對家庭和愛情都是忠貞的，作為男人一定要善待她們，因為作為一個女人確實不容易，盡量不要離婚，如果雙方不愛，不要勉強，否則會對很多人造成傷害的，尤其是女方。如果男人煩了，可以在外面找個情人（一定要有一年的考驗期才能確實情人關系），但不要離婚，在外面累了，一定會回家的。這就要看你的手段了〈〈跑題了〉〉。在施工單位的男生要記住，如果公司來了新的女大學生一定要掌握第一手資料，第一時間出擊，晚了就不行，以前女大學生特少，我這么優秀，在單位都沒搶著，現在供應量比較充足，但也要早出手，最起嗎要挑個好的嗎。如果你已經死了心了要離開公司，最好就不要處了，免得對雙方是傷害，很少有男人能做到甩掉女友不傷心的，何必呢！！！不用著急，我還有高招。如果你混的差不多了，就去大城市工作，首先房地產公司，那里面的漂亮女孩特多，在土建行業里，只有房地產公司里男女比例比較合理，憑借自己的能力找個漂亮的女孩不成問題，最好是獨生女，在該城市有房的，這是最理想的。實在不行，就去附近的大學上自習，專找大四的女生，成功率極高，那時的你西裝革履，又有錢，又喜歡學習（畢業了還來上自習），女生能不喜歡嗎？，那時你會昂天長嘆，當年的我，有眾多的妹妹錯過了，真是可惜了！如果時光能倒流。。。實在找不著，我也沒辦法了，去征婚吧。

我當年在施工單位由于沒找到女朋友，很著急。所以有一年就到了房地產工作近半年，確實有許多女孩對我很好，可是沒把握住，主要是我膽小。后來我又回到原單位，隨著時間的增長，膽子大了，臉皮厚了，但是附近也沒有大學啊，我又不能去技校吧？想了一陣子，我想到了外語角。和領導說了原因，他們很支持，因為他們知道我鬧心的原因。我的外語比較不錯，發音好，在外語角的第一天我就征服了一個女孩。很快我們就不在一起練口語了，而是對口形了，還有。。。，現在我兒子管她叫媽媽。

愛情還要自己掌握！

第九部 寄語年輕人。

雖然我三十多了，但是我又重新回到了校園，讀研究生。我所接觸的學生和同學與你們差不多大，我對門的小博士才二十一歲，比你們還小呢！我也面臨重新就業的問題，但我要從容多了。我理解你們，畢業了，父母養育了這么多年，都想回報社會，父母，證實一下自己的能力，但是不能太急躁，我上面講的小樹的故事，它的根不是一下子就長大的。你們能在一個單位安心工作，平安并且健康就是對他們的最好回報！

第十部 施工單位并不可怕。

許多同學一提起施工就害怕，以施工單位不好，實際上不是這樣的。現在的施工的施工條件比以前強多了，尤其是一些大的正規的施工單位，生活和住宿的條件是非常好的。如果你們在施工單位碰到象我這樣的領導就好了，我一個星期給你們放假，約會的可以隨時走，向上級多要點女大學生，這也是穩定軍心的大事。肯定有的，經濟發展了，施工單位也會好的。而且越來越多的高素質的人在擔重任，所以前途光明，道路曲折。相信土建行業男女大學生比例失調的日了不會長久了！你沒看到大學在擴招嗎！這是我們的建設部部長給教育部部長提的意見。

愿大家都找個好工作，找個好伴

參考資料：百度，Google，逸夫圖書館

真心幫忙,希望你能有一個明確的認識!

第四篇：電子商務專業分析

天學網高考熱門專業推薦【電子商務】

電子商務專業屬于新興的專業，是計算機開發類知識與財經管理類知識交叉的學科。本專業有六個專業方向：網站設計與程序方向、網絡營銷編輯方向、網絡產品規劃方向、企業信息化、個人網絡創業及銀行卡的研發方向。

就業前景

中國正處于電子商務服務業的形成期，而隨著電子商務的蓬勃發展，我國對既懂計算機又懂商務的復合型人才產生了巨大的需求。另外，電子商務應用中的個性化特征日益突出，已經有越來越多的電子商務網站開始走細分道路，行業的細分和專業化成為發展趨勢，最重要的是，移動電子商務將加速向普及化方向發展，這些都為電子商務人才提供巨大的發展空間。

就業方向

電子商務專業學生畢業后，可從事銀行的后臺運作（網絡運作）、企事業單位網站的網頁設計、網站建設和維護、網絡編輯、網站內容的維護和網絡營銷（含國際貿易）、企業商品和服務的營銷策劃等專業工作。

主要課程

計算機網絡原理、電子商務概論、網絡營銷實務、電子商務、國際貿易概論、電子商務信函寫作、電子商務營銷寫作實務、營銷策劃、網頁配色、網頁設計、數據結構、Photoshop等。

開設院校

南京大學、西安交通大學、西南財經大學、上海財經大學、浙江工商大學、燕山大學、重慶大學、武漢大學、四川大學、東北財經大學、中山大學、廈門大學、華南理工大學、南開大學等。

（天學網整理，天學考研）

第五篇：學生專業分析

學生專業分析

（1）當年你是通過什么渠道了解并報考這所學校的？能談談你為什么報考這所學校或專業嗎？結合你通過各種渠道了解到本校的各方面情況，談談你對這所學校的看法和意見。

（2）你是否了解所學專業的培養目標？如了解請簡要說明,你所學的專業將來可以從事的職業崗位有什么？在獲得一定工作經驗后可升遷的職業崗位有什么？

1、專業培養目標：培養擁護黨的基本路線，適應我國社會主義現代化建設需要的德智體美勞全面發展的，具備醫學基礎知識、現代護理學知識和人文社會知識，有較強的實踐技能與健康教育能力的，適應醫學護理模式轉變的、能在各級醫療衛生和社區衛生服務機構從事臨床護理、社區護理、保健護理工作的高等技術應用型專門人才。

2、可以從事的職業崗位是什么：在各級醫療衛生和社區衛生服務機構從事臨床護理、社區護理、保健護理工作

3、升遷的職業崗位是：護理專業學生可以在護理行業晉升職稱，高職稱護理人員可以從事護理教學、護理科研、護理管理工作

（3）入學后，有關教師是否對該專業的整體培養方案（而非科目課程進度）進行了詳細介紹？你認為是否有必要了解？你認為必須掌握的職業專門技術有哪一些？你認為將來從事職業工作的主要職業能力素質要求有哪一些？

答：護理系主任在新生入學后進行專業教育時已經對專業的整體培養方案做了詳細的介紹；認為有必要了解專業培養方案，這樣可以

準確的給自己定位，有利于以后的發展；我認為必須掌握的職業專門技術有：擁有扎實的理論知識與熟練的技術操作能力，能夠勝任臨床護理、社區護理等工作；主要的職業能力素質有：工作能力、應變能力、綜合分析問題處理問題的能力、評判性思維的能力等

（4）你認為在專業課程中,由具有行業實踐經驗的校外兼職教師任教大概占多少比例？（70%左右）通過教師講課，你感覺有多少教師有實際的行業方面的工作經驗，上課時能理論聯系實際？（80-90%）哪些課程是由企業兼職教師授課的？（所有的臨床課程，如診斷、內外婦兒等）實踐性課程一般是由什么教師任教？（醫院的臨床醫生）

（5）教師在教學過程中有沒有給學生介紹與本專業相關行業的發展現狀？如果有的話請你簡要說明行業現狀?

教師在教學過程中有介紹本專業行業的發展現狀

行業現狀：護理專業被教育部、衛生部等六部委列入國家緊缺人才專業，予以重點扶持。世界衛生組織對各成員國衛生人才資源統計結果顯示，許多國家護理人才緊缺。在我國，護士的數量遠遠不夠，醫護比例嚴重失調。按照衛生部要求，我國醫院的醫生和護士的比例是1:2，重要科室醫生和護士的比例應是1:4。而目前全國1:0.61的醫護比例遠遠達不到衛生部的要求，與1:2.7的國際水平相差很大，與發達國家1:8.5的比例相差更遠。根據衛生部的統計，到 2015年我國的護士數量將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這為學習護理專業的畢業生提供了廣闊的就業空間。總之一句話：護理人員按照床護比來說，我國的護理人才需求量很大

護理就業遠景

隨著國際醫療市場對護理人員的需求激增，“護士荒”現象已日益突出地擺在各國醫學界面前。未來10年，美國、英國、加拿大、新西蘭、新加坡、日本及全球其他國家將急需200萬護理人才，國際人力資源公司已經把目光瞄準中國。世界性的護理人才資源的短缺，給我國護理人員創造了更多邁出國門、邁向國際市場就業的機會。業內專家介紹說，護理職業一直是國際上地位較高、薪水豐厚的職業之一。如護士在美國平均年薪達5萬美元，而美國缺護士30萬人。在澳洲，護士最容易找工作或獲得升遷，同時，只要擁有了澳洲注冊護士的資格，等于拿到了通向英聯邦國家工作的“綠卡”。英、法、德等西方發達國家對護士均有許多優惠的政策。因此，有深厚的專業知識、較高的綜合素質和流暢的國際交流語言的護士在 國際上就業、發展前景十分廣闊。

再者，隨著我國向老齡化社會轉變，將來從事老人醫學的人才將走俏，保健醫師、家庭護士也將成為熱門人才。我國近年來人口年齡結構呈現老齡化改變，家庭結構卻呈現出小型化趨勢。而隨著人民生活水平的提高，人群疾病譜發生了改變，慢性病護理的需求量增加；人們在重視身心健康的同時，對疾病的預防和自我保健意識也不斷增強，社區醫療保健工作面臨著難得的機遇。

目前，國內很多大中城市的醫院都設有涉外門診，而一些合資醫院以及“洋”醫院更是如雨后春筍一般扎根北京、上海等地。所以，如果護理學人才在具備護理學、護理人際溝通、護理禮儀等專業知識外，還能具備一定的外語能力，那么就業選擇將更為寬廣，可以從事在華的涉外醫護服務、國際技術合作交流和資料傳遞等。

（6）你認為教師在教學過程中更加注重知識傳授?能力培養？還是素質教育？講述一下教師在教學中運用多媒體教學情況。（90%以上）你所了解，教師在教學過程中采用的教學方法有哪一些？（場景教學、視頻教學等）

（7）你在本校學習期間，在以下的考試類型中你參加過哪些類型的考試？（理論課程考試、實驗課程考試、實際技能考核、綜合訓練考試、與社會接軌的職業資格證書或技術等級證書考試、其他類型的考試）

（8）你在本校參加的課程考試采取的考試形式有以下的哪一些？(筆試、面試、操作、成果（作品）、競賽、其它形式)

（9）你認為任課教師的總體的教學質量如何？（好）你們通過什么渠道反映對任課教師教學的意見？（各班的教學聯絡本、教學信息反饋員、通過輔導員反映到教學督導辦等）你對學校教學、學生管理、后勤服務、辦學條件等方面有什么意見和建議？

（10）你在哪些校外實訓基地進行過實習實訓?（到第三年到各地市人民醫院進行實習，暑期自己聯系到醫院進行見習）到企業實習或生產認識有幾次？有無專門的管理人員及指導教師？（學校有實習科管理，醫院有醫務科對實習生進行管理）你們的校外的實習實訓由什么人員進行指導？（各醫院的臨床醫生）

（11）在校內實訓基地參加實訓的情況，你認為校內實訓基地的條件能否滿足學習需要？（完全可以滿足）。對學校校內外的實踐條件有什么看法或意見？（無）

（12）你有沒有參加過學校（或專業）組織的社會調查、實踐活動、實際項目？（參加過，學校組織過暑期社會實踐小分隊以及要求學生個人自主聯系社會實踐單位，并填寫社會實踐登記表）

（13）你所在專業應取得（或能考取的）職業資格或技術等級證書有哪些？（護士資格證書、助理醫師、美容師證、藥劑師證等，根據各專業自行說）你認為本校專業職業資格證書教育開展情況如何？（不錯，只要國家允許在校內考證的都開展了）是得到普遍重視，融入教學過程？還是只注重考試組織，但與教學脫節？或者沒有得到重視，從未組織開展過相關方面的工作？（得到普遍重視，融入到教學的過程中）

（14）你取得了哪些職業資格或技術等級證書？