第一篇：百名美德少年的事跡材料

百名美德少年的事跡材料

季奧運，2001年5月出生,是九龍鎮中心小學六年級二班學生。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長成一名品學兼優的小學生。在家里,他是個尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強的好孩子;在學校,他是位勤奮學習,心系集體,尊敬師長,團結同學的優秀少先隊員;在社會,他是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。

在家里,他尊敬長輩,孝順父母。在每天的日程計劃里,他都會列上幫父母做些力所能及的家務,常年有病的奶奶行動不便,他會幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛生、收拾房間是他和媽媽周末的必修課,自己的事情自己獨立完成,今天的事今天做好,是他對自己的一慣要求。因為他家庭里充滿歡笑、和諧。

在學校,他勤奮學習,努力學好每一門功課。在知識的海洋里,他是一個快樂的暢游者,不斷的學習和總結,培養了良好的學習習慣和自學能力。他尊敬師長、團結同學,從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護,只要是集體活動都會有他快樂的身影,只要是班集體的事情都會有他主動承擔任務,同學之間的友誼他會特別珍惜。在老師心目中他是好幫手,在同學心目

中他是知心伙伴和學習榜樣。季奧運同學,興趣廣泛,全面發展。

在社會,他誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自己的毅力,增長自己的才干。其中最有意義,最令人難忘的就是在汶川大地震后,他積極呼吁為災區孩子獻愛心,不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到災區,還帶領全班同學發起倡議,爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區孩子損款捐物。并通過勤工儉學與災區的小朋友共渡難關,他用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。

一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但他懂得不經歷風雨,怎么見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求為筆,進取和奮發為墨,書寫充滿希望的畫;他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。

第二篇：百名美德少年事跡展留言

百名美德少年事跡展留言

百名美德少年事跡展留言：

1、夏瑞：學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。

2、陳守華(老師)：希望每一位同學可以在學業之余做一些好人好事，讓社會充滿愛。

3、劉欣：學習雷鋒，做美德少年。

4、黃茜：作為祖國的花朵，雷鋒精神就是我們甘甜的露珠。

5、徐紅英：雷鋒叔叔，你那助人為樂的精神會一直流傳下去，千百年后乃至幾十萬年后還會存在，并成為社會上的普遍現象，人們會永遠記住你。

6、夏嶠汀：雷鋒精神如同一滴水，滋潤了這原本干涸的大地;雷鋒精神如同一朵花，裝飾了這原本單調的世界;雷鋒精神如同一首歌，豐富了這原本枯燥的校園。

7、劉俊宏：助人為樂情長在，雷鋒精神心永存。

8、龍金晶：事情不怕小，樣樣都做好;事事走在前，處處要爭先。

9、陳玉蘭(老師)：雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領會其精神實質后，真正的一種體現在行為行動中的精神。今年的學業雷鋒活動月即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。

10、張志靈：艱苦樸素永不忘。

11、羅佳豪：作為一名小學生，學習雷鋒就要從我們身邊做起，從小事做起。讓我們噙著花香，懷著虔誠，崇敬的心情，做一些力所能及的事，拾起教室內外的紙屑，幫助一些有困難的同學，為辛勤培育我們的老師敬一杯茶，在家中為父母做一次飯，收一次屋等。

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第三篇：百名美德少年事跡展寄語

百名美德少年事跡展寄語

百名美德少年事跡展寄語：

1、雷鋒出差一千里，好事做了一火車。我們要向他學習：助人為樂，快樂一生;送人玫瑰，手留余香。

2、人的生命是有限的，我要有限的青春投入到無盡的學習生活中去。

3、學習雷鋒的釘子精神，努力學習，長大了為四化建設貢獻力量。

4、“在工作上，要想積極性最高的同志看齊;在生活上，要想水平最低的同志看齊;”學習上，要向刻苦專研的同學看齊。

5、眾人拾柴火焰高，人人為社會多做一點，它將變得更加和諧、美好。

6、艱苦樸素，節約糧食，節約能源，努力創建節約型社會。

7、我是社會主義大家庭的一滴水，我要滋潤那屬于自己的那一寸土地。

8、弘揚雷鋒精神，學習雷鋒好榜樣，好好學習，天天向上。

9、勤儉節約，無私奉獻，用實際行動去傳承雷鋒精神，去感染別人，讓我們的身邊出現更多的雷鋒，少一些冷漠，多一些幫助,人人爭做活雷鋒讓我們的社會更和諧。

10、雷鋒叔叔，我敬佩你，你是我們的驕傲，你永遠活在我們心中。

11、文明的言行與思想要從自己做起，雷鋒一直是我心目中學習的榜樣。

12、雷鋒 在學習上你是釘子 在工作上你是標兵 在技術上你是尖子 在節儉上你是楷模在事業上你是強者

13、雷鋒精神是傳統美德與時代精神的產物，是中華民族的瑰寶，其實質是愛，愛黨、愛人民、愛工作、愛生活，而人類永遠都需要愛、渴望愛，愛永遠不會過時。

14、無論現代社會科技如何發達，無論人們生存方式怎樣改變，雷鋒精神永遠像陽光一樣，不受時空限制，成為人類永恒的需要。

15、學習雷鋒，不單單是一句口號，而是從日常生活中的小事做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”

16、我們會以向雷鋒學習的實際行動為我們的節日獻禮!做一個美德少年!

17、共產黨員雷鋒，是中國人民解放軍的一個普通戰士。他用自己一生光輝的言行，寫下了一部鮮紅鮮紅的歷史。向雷鋒同志致敬!

18、我們將延著雷鋒的足跡!做一名雷鋒似的好少年!努力學習，時刻準備著為祖國而奮斗。

19、踏入新世紀的我們，在日常生活中幫助自己的父母、親人、鄰居、長輩......做一些力所能及的事，將自己的零花錢、壓歲錢捐給災區、不幸的人和需要我們幫助的人。就這樣與社會建起一座溝通的橋梁。

20、雷鋒叔叔，你總給別人帶來一份溫暖，帶來一份關愛，你是那么富有愛心的人，雷鋒精神銘刻我心,讓我們做個有道德的小學生，把美德傳揚下去，學習雷鋒在行動。

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第四篇：江蘇省百名美德少年事跡小學生讀后感

美德是中國的傳統，擁有美德，是一種榮耀。今天我就拜讀了“江蘇省百名美德少年”的事跡。我再一次醒悟：原來我是多么幸福啊！

在這一百名美德少年當中，大多不是貧困萬分，就是父母身患重病，生活異常艱辛，可他們并沒有自暴自棄，而是自強不息，積極樂觀地去面對，勇敢頑強地去挑戰。其中最讓我感動的一位便是張云飛。

張云飛四歲時，父親患上了眼疾，母親因不堪貧窮而離家出走，從此只好由張云飛照顧父親。早上不到六點他便要開始燒飯，陪同父親吃完飯后，才騎著破舊的自行車到八里外的學校去上學。由于貧寒，他一日三餐都是米飯，僅有的幾只母雞下的蛋還舍不得吃，只有逢年過節他才有機會吃上一頓肉。

他要一人獨挑全部的家務活，還要準時騎車到八里外的學校上學，卻從不喊苦喊累；他學習環境極差，空余時間極少，學習卻毫不懈怠，成績依然名列前茅；他從小失去母愛，卻從來沒有怨天尤人，而是坦然地面對。他是多么可敬啊！從小養尊處優的我真該改變不良習慣，好好向他學習！

想起往事種種，不覺自慚形穢：

一個假期的下午，我正在看電視，媽媽卻突然說：“孫倩，快來打掃一下你的房間。”“啊？”我有點不情愿地說。到了房間里，我發現書桌可真亂啊！書、紙……把桌子堆得滿滿的，就像那兒是座廢紙回收場一樣。我費了九牛二虎之力，終于把書桌打掃干凈了，不禁趴到床上休息了起來。這時老媽開始催了：“孫倩，快起來，你的玩具還堆在那兒呢。然后再把地掃一下，鋪一下床.。”“啊？”我被這如泰山一般重的任務給壓倒了，終于整理好了之后，我不禁感嘆：“今天的活可真累啊！”“還累呢，”老媽說，“要不我來整理你房間，你來拖地、洗碗、洗衣服？”我連忙推辭掉了，這才長長地吁了口氣。

現在想想，就那么一點活，我還喊累，真是可笑至極！比起張云飛，這點苦算什么，真是小巫見大巫，不值一提了。像張云飛這樣的生活太苦了，我一定要珍惜現在擁有的幸福生活，切不能貪得無厭，身在福中不知福！不僅如此，我更要以一己之力，幫助別人，“助人為快樂之本”，樂于奉獻方使心靈豐滿而充實。我會播撒這美德的種子，用心耕耘，讓她綻放，綻放出最美的花兒！

第五篇：百名美德少年(新浦區)

附表一：

首屆新浦區“百名美德少年”推薦表

（注：推薦表一式三份并雙面打印）

附表二：

首屆新浦區“百名美德少年”推薦名額分配表